總結可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。總結內容要客觀、準確，突出重點，避免模糊和主觀性過強。8.這些總結范文可以幫助我們更好地理解和運用總結的技巧和方法
漢語言文學規(guī)劃書篇一
畢業(yè)院校:江西師范大學。
專業(yè):文學院(4)班中國語言文學類。
學歷:本科。
2.自我評價。
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心.獨立性強.性格多面性.
(二):他人評價。
家人:努力,文靜,懂事,大方,堅強.開郎。
老師:熱情,有上進心,工作能力強,責任感強,有膽識.越挫越勇。
同學:隨和,大方,大度,獨立,能干。
(三)mbti職業(yè)人格網(wǎng)絡測試評價。
1.你在工作中的優(yōu)勢:。
喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作。
在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜。
知道完成工作需要做什么和必須做什么。
傾向于用手和工具工作。
對突然變化和迅速發(fā)生的轉變適應良好。
實際性和豐富的常識。
具有確認和利用有效資源。
韌性和愿意冒險以及嘗試新事物。
很強的目標和使命感，執(zhí)著。
敢打敢拼，富有開拓精神。
2.你的不足。
難以看到行動的深遠影響。
缺乏進行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談。
不喜歡事先準備，你在組織時間上有一定困難。
對抽象、復雜的理論缺乏耐心。
有對別人的感覺遲鈍麻木的傾向。
有容易變得厭煩和焦躁的傾向。
難以看到目前不存在的機會和選擇。
對行政上的細節(jié)和程序缺乏耐心。
不愿重復自己。
難以做出決定。
很強的獨立性，不喜歡過多的條條框框、官僚作風。
抵制確定長期目標，難以到達最后期限。
不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠。
有時表現(xiàn)的莽撞，不計后果。
3.你的職業(yè)人格。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較“酷”，時常被認為不太愿意接近人。
4.職業(yè)測試結果。
基本描述:。
你密切關注周圍發(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
漢語言文學規(guī)劃書篇二
我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的.人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的`成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。
因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。
作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。
文秘自小我的理想就是能當一名白領，精明能干，在這種理想的驅動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展;漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘，應該有良好的人際關系，交際能力極好，而我卻顯得太過內向;另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質。
報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關，能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。
總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
漢語言文學規(guī)劃書篇三
成功的職業(yè)規(guī)劃，一般要遵循以下三大原則。職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。
一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。
如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的.給員工提供學習機會，企業(yè)內部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。
二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。
有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程――資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性。
職業(yè)規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發(fā)展。
漢語言文學規(guī)劃書篇四
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。人無點滴量的積累，難成大氣候。我現(xiàn)在就把以后的點滴規(guī)劃如下：
“善于思考、勤奮努力，厚積薄發(fā)、敢于吃苦、戰(zhàn)勝困難”
姓名：應屆畢業(yè)生。
求職。
網(wǎng)性別：女血型：o型職業(yè)性向：事業(yè)型。
出生地：河南新鄉(xiāng)出生年月：1992年7月。
學歷：大學本科一年級;專業(yè)：漢語言文學。
性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談。
興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。
價值觀：經(jīng)濟性價值觀。
自己的優(yōu)點盤點：
對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧。
適應能力強,能很快改變行事速度及目標。
對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇。
有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人;。
自己的缺點盤點。
對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心。
不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧。
總體目標：成為一名高級秘書。
“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的。
人才。
辦事高效率、有強烈的責任感選擇秘書工作較適合我的能力特點。因此我的目標是：成為一名高級秘書。2、階段性目標：
學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關專業(yè)資格證書。
第二學年：參加全國秘書資格的證書。
考試。
取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng)通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。
第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
第四學年：積極參加課外。
實習。
實踐。
活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。
自身條件分析從以上分析。
可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。
這是一份初步的規(guī)劃書，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與。
經(jīng)驗。
等因素發(fā)生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。
如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。
漢語言文學規(guī)劃書篇五
我最想做的職業(yè)是做教文學的老師。這倒不是受到學姐師兄的影響，而是我長久思考的結果。我比較傾向于做國內的大學老師。
我覺得做報社編輯我也比較喜歡。
最后，我考慮做一名翻譯。
(2)選擇理由。
a、三尺講臺天南地北說世界。
無所不知古今中外論英雄——文學教師。
優(yōu)勢(s)：我自己本來就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡釋自己對某事物的看法，并且從中可獲得某種成就感。我一直覺得中國的教育體制中有某種程度的缺陷，就是學生的思想過多的被老師控制了。我希望從我做老師開始，給我的學生一個自由的空間，讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨特處。
我的言語表達能力較強，而且憑借著或多或少的幽默感，我的語言表達形成了自己的風格。我能比較形象的描述某種物質，能夠說出我想表達的東西，而語言表達能力又是教師授課不可缺少的一種品質。
一個優(yōu)秀的老師不僅向學生講授知識，也憑著高度的社會責任感向學生講授為人處事的道理。我認為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解到學生內心的想法。
劣勢(w)：作為一名老師，要有很強的專業(yè)知識，在這方面我現(xiàn)在有欠缺，因為我在文學方面讀的書還是太少了，在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架，對文學的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面，即使就是較文學方面的內容，也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的知識。
很多大學在招聘教師時對學歷有著較高的要求，因此跨進大學講授的門檻也是一個漫長的過程?，F(xiàn)在，有教師經(jīng)驗也是高校招聘老師的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時會不好和學生溝通。
機遇(o)：社會總需要教師，國家的各種政策也傾向與教師。靈活機動性較大，要成為大學老師，一方面可以走學院——學院的道路，即經(jīng)歷了長久的學校學習而直接成為大學老師;另一方面，也可以走實戰(zhàn)——學院的道路，即現(xiàn)在社會中從事聯(lián)系與文學聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向學院進發(fā)。
風險(t)：這個職業(yè)風險性可大可小。
說大，是因為在經(jīng)歷了長久的苦讀生涯后，仍可能無法從事這一行業(yè);而且，現(xiàn)在的大學較傾向于招聘有資歷的人，有資歷和有經(jīng)驗還不一樣，有經(jīng)驗是從事教師職業(yè)的時間長短算作經(jīng)驗，而資歷則是先在社會上從事過相關職業(yè)，比如，和文學較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學院——學院的道路，因此有一定的風險，因為和純文學對口的就業(yè)領域是比較小的。
說風險小，是因為這個職業(yè)沒有資金、背景方面的要求，只要能力過關、條件符合，還是可以做到的。
b、圈圈點點筆下有神功。
勾勾抹抹紙上見精彩——報社編輯。
優(yōu)勢(s)：我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”，而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。我將第二個職業(yè)生涯規(guī)劃的內容定為報社編輯，而不是其他的雜志編輯或者文字編輯，因為編輯也是有著明確的職責劃分。報社編輯是將記者寫出的來搞進行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項工作也有點像老師批改作文，我覺得也很有成就感。
劣勢(w)：不同的報社編輯有不同的要求，由于報紙內容不同，所包含的項目也不同。我如果做報社編輯也是想做文學評論方面的，除了改文章，自己也想寫些文章。但是各報社要求不同，所需的條件也不一樣。總的來說還是需要一定的應變力，這點不是我的特長。報社編輯也是屬于新聞領域的知識，這是我所欠缺的。
機遇(o)：報社編輯是一個多能力的職業(yè)，國家報社較多，而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè)，可先從小方面做起，再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風靡全國的時候，一股文化風又重新席卷了全國。所以做文學方面的報紙應該也是順應時代潮流。
風險(t)：如果是自主創(chuàng)業(yè)，在全國諸多優(yōu)秀報紙面前是比較困難的，所以就要求報紙要有自己的獨創(chuàng)性，而且在當前條件下，更多的人喜歡娛樂性較強的文章。比較正式的文學評論市場比較小。
c、內外兼修。
雙語互通——翻譯。
優(yōu)勢(s)：優(yōu)勢源自對外漢語專業(yè)給予的自信，我們的英語水平是不比英語專業(yè)的學生差的，而我們的漢語水平是不比漢語言文學專業(yè)差的，所以我現(xiàn)在所學的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢。我如果做翻譯，也是從事文學方面的翻譯工作，這倒和我所喜歡的內容再次聯(lián)系起來了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內容，但是，比較好的就是由于我更多的時候還是在沉默中度過的，所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。
劣勢(w)：由于近幾年中國對外開放程度和水平快速提高，所以各大高?；径加蟹g這一專業(yè)。拿我們中央民族大學的外國語學院來說，這一專業(yè)的要求也是極高的。相比較而言，我的專業(yè)優(yōu)勢就不及他們強了。很多的外國語學院的學生也在兼修第二外國語的學習，甚至是一人掌握多國語言，這對我來說是一個不小的壓力。
機遇(o)：隨著中外交流的深入發(fā)展，將需要越來越多的翻譯人員。翻譯可從事的領域也比較廣泛。我在前面說到的大學教師和報社編輯本身都可能是一個出色的翻譯。
風險(t)：這一領域競爭相當激烈，學相關英語、翻譯的學生太多。對競爭者本身也有著極高的語言要求。
(3)與職業(yè)選擇目標的差距。
大學文學教師。
專業(yè)知識掌握較少，沒達到教師要求的水平。在文學方面了解太少，書籍讀的也不夠多，缺少深入的思考和領會。在橫向知識的發(fā)展中，知識面還不夠廣泛。
在教學技法方面的知識還處于欠缺狀態(tài)，也沒有相關的經(jīng)驗和資歷。
報社編輯。
報社編輯的靈活應變力要求很高，目前，我還沒有接受學習相關的理論知識。
翻譯。
還沒有對從事這一職業(yè)做好充分的思想準備。不知道自己對這一職業(yè)的真實感受是怎樣的。
漢語言文學規(guī)劃書篇六
我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。
因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。
2、職業(yè)能力及適應性。
作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。
文秘自小我的理想就是能當一名白領，精明能干，在這種理想的驅動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展;漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘，應該有良好的人際關系，交際能力極好，而我卻顯得太過內向;另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質。
報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關，能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。
3、職業(yè)價值觀。
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。
4、自我分析小結。
總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
漢語言文學規(guī)劃書篇七
我成長在一個美麗的農村，父母都是農民，文化不高，所以對我抱有極大期望。母親從小就鼓勵我多看書，除了買書給我看，因為經(jīng)濟原因，還經(jīng)常去周圍鄰居、親戚家借書給我看，這導致了我小時候閱讀了大量書籍。
2.學校環(huán)境分析。
就讀在浙江理工大學，無疑是遺憾的。作為一所理工科的學校，在文科方面的專業(yè)稍弱，而漢語言文學專業(yè)開設也不不過短短幾年，各方面都顯得有些薄弱。
3.社會環(huán)境分析。
如今大學生遍地，就業(yè)形勢非常嚴峻，雖然國家倡導大學生創(chuàng)業(yè)，但總的來看，目前的就業(yè)還是一大難題。
4.職業(yè)環(huán)境分析。
目前行業(yè)中人員飽和，很多漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的學生工作與專業(yè)并不對口。但隨著中國國力的日漸強大，影響力逐漸增強，也許不久的將來會出現(xiàn)學漢語的潮流，前景可觀。
5、職業(yè)生涯條件分析小結：
簡單說，縱觀這些條件，發(fā)現(xiàn)并不樂觀。但是還是有可以瞭望的前景，只要自身的功底深厚，有些條件還不是問題。
漢語言文學規(guī)劃書篇八
姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性別：女血型：o型職業(yè)性向：事業(yè)型。
性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談。
興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。
價值觀：經(jīng)濟性價值觀自己的優(yōu)點盤點：
對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧適應能力強,能很快改變行事速度及目標。
自己的缺點盤點。
對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧。
二、職業(yè)取向。
“凡事預則立，不預則廢?！比绻松鷽]有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的能力特點。因此我的目標是：成為一名高級秘書。
2、階段性目標：
學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關專業(yè)資格證書。
第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。
第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
第四學年：積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。
自身條件分析從以上分析。
可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的`距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。
這是一份初步的規(guī)劃書，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。
如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。
漢語言文學規(guī)劃書篇九
“狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認識自己，降服自己，改變自己，才能改變別人?！痹谌松缆飞希胁粩嗟倪x擇和挫折，我們只有認識自己，不僅要清楚的明白自己的優(yōu)點，好好的利用自己的優(yōu)勢，同時更要清楚的了解自身的不足之處，對自己進行反省和改變，才能在漫漫旅途中享受沿途的風景，獲得愉悅的心情。而對自己的人生進行規(guī)劃設計，則能更好的了解自己，更好的邁向人生旅途。對職業(yè)生涯的規(guī)劃則是人生規(guī)劃的重要部分，這深深的影響著今后的人生走向?，F(xiàn)在我嘗試寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，試著對自己的人生道路做出規(guī)劃，暢想一下未來!
1、個人基本情況
我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。
因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。
2、職業(yè)能力及適應性
作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。
文秘自小我的理想就是能當一名白領，精明能干，在這種理想的驅動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展;漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘，應該有良好的人際關系，交際能力極好，而我卻顯得太過內向;另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質。
報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關，能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。
3、職業(yè)價值觀
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的`職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。
4、自我分析小結
總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
1、家庭環(huán)境分析
漢語言文學規(guī)劃書篇十
第一章、引言。
大學階段是從學生到職場的過渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段.作為一個當代大學生,必須樹立一種人才資源觀.大學就是一個工廠,大學新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質量能不能滿足企業(yè)的需求了.因此,大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時,用自己的能力資本去叫價.全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃.我們學校也不例外.
剛入大學的我們,一談到未來經(jīng)常會很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來,做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設計是很有必要的,也是很有意義的.
第二章、評估和環(huán)境分析。
一.評估。
(一):對我的評價。
1.基本資料。
畢業(yè)院校:江西師范大學。
專業(yè):文學院(4)班中國語言文學類。
學歷:本科。
2.自我評價。
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心.獨立性強.性格多面性.
(二):他人評價。
你的職業(yè)人格。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較“酷”，時常被認為不太愿意接近人。
4.職業(yè)測試結果。
基本描述:。
你密切關注周圍發(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
二.環(huán)境分析。
1.家庭環(huán)境分析。
我出生于一個教師世家，我的爺爺奶奶，媽媽，叔叔，嬸嬸，姑姑等等都是教師.我也走上了這條道路.我的家庭環(huán)境給了我很大的影響，我的老家和我的小學只隔著一堵圍墻，我初中時跟著媽媽住在學校里，我對學校有一種親切感.長大后，我也曾代媽媽上過幾次課.我跟老師的關系向來都比較好.我曾小就受學校分圍的熏陶.我相信我的家庭能給我的專業(yè)提供許多支持和幫助.
2.學校環(huán)境分析。
江西師范大學文學院是實力較強的一所學院，在整個江西省內，它的競爭實力是很大的，就業(yè)率也比較高，其中的漢語言文學專業(yè)已經(jīng)成為了品牌專業(yè).但對外漢語專業(yè)還是一個剛開設不久的專業(yè)，經(jīng)驗不夠充足，相對于名校的對外漢語專業(yè)，還有很大差距，自己處于一個劣勢的地位.在校期間，更要注重個人能力的提高.
3.職業(yè)環(huán)境分析。
對外漢語是近年來冉冉升起的一門新事物，隨著中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播，全球范圍內的外語熱持續(xù)升溫，據(jù)官方統(tǒng)計，如今世界范圍內學習漢語的外國人已達到3000萬,預計到20xx年左右將突破一人.100多個國家的2300多所大學開設了漢語課程.漢語已經(jīng)進了美英日等的中小學課堂.而每年到中國來學習的外國留學生近10萬人,中國文化讓世界為之傾倒,學習漢語更是方興未艾的時尚熱潮,然而我國目前對外漢語的師資力量卻是明顯不夠的,根據(jù)目前學漢語的外國人人數(shù),需要百萬以上的對外漢語教師.而現(xiàn)實是國內從事對外漢語教學工作的教師卻不過6000名左右,由此看來對外漢語是一個極有魅力和無限發(fā)展空間的職業(yè).
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漢語言文學規(guī)劃書篇十一
第一章、引言。
大學階段是從學生到職場的過渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段.作為一個當代大學生,必須樹立一種人才資源觀.大學就是一個工廠,大學新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質量能不能滿足企業(yè)的需求了.因此,大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時,用自己的能力資本去叫價.全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃.我們學校也不例外.
剛入大學的我們,一談到未來經(jīng)常會很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來,做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設計是很有必要的,也是很有意義的.
第二章、評估和環(huán)境分析。
一.評估。
(一):對我的評價。
1.基本資料。
畢業(yè)院校:江西師范大學。
專業(yè):文學院(4)班中國語言文學類。
學歷:本科。
2.自我評價。
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心.獨立性強.性格多面性.
(二):他人評價。
你的職業(yè)人格。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的'迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較“酷”，時常被認為不太愿意接近人。
4.職業(yè)測試結果。
基本描述:。
你密切關注周圍發(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善于思考和分析，關注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
二.環(huán)境分析。
1.家庭環(huán)境分析。
我出生于一個教師世家，我的爺爺奶奶，媽媽，叔叔，嬸嬸，姑姑等等都是教師.我也走上了這條道路.我的家庭環(huán)境給了我很大的影響，我的老家和我的小學只隔著一堵圍墻，我初中時跟著媽媽住在學校里，我對學校有一種親切感.長大后，我也曾代媽媽上過幾次課.我跟老師的關系向來都比較好.我曾小就受學校分圍的熏陶.我相信我的家庭能給我的專業(yè)提供許多支持和幫助.
2.學校環(huán)境分析。
江西師范大學文學院是實力較強的一所學院，在整個江西省內，它的競爭實力是很大的，就業(yè)率也比較高，其中的漢語言文學專業(yè)已經(jīng)成為了品牌專業(yè).但對外漢語專業(yè)還是一個剛開設不久的專業(yè)，經(jīng)驗不夠充足，相對于名校的對外漢語專業(yè)，還有很大差距，自己處于一個劣勢的地位.在校期間，更要注重個人能力的提高.
3.職業(yè)環(huán)境分析。
對外漢語是近年來冉冉升起的一門新事物，隨著中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播，全球范圍內的外語熱持續(xù)升溫，據(jù)官方統(tǒng)計，如今世界范圍內學習漢語的外國人已達到3000萬,預計到20xx年左右將突破一人.100多個國家的2300多所大學開設了漢語課程.漢語已經(jīng)進了美英日等的中小學課堂.而每年到中國來學習的外國留學生近10萬人,中國文化讓世界為之傾倒,學習漢語更是方興未艾的時尚熱潮,然而我國目前對外漢語的師資力量卻是明顯不夠的,根據(jù)目前學漢語的外國人人數(shù),需要百萬以上的對外漢語教師.而現(xiàn)實是國內從事對外漢語教學工作的教師卻不過6000名左右,由此看來對外漢語是一個極有魅力和無限發(fā)展空間的職業(yè).
漢語言文學規(guī)劃書篇十二
每個人都有自己想要的生活、有理想就要去追逐、不付出行動的理想、一切都只是空談。沒有好的計劃、一味付出的行動、一切都是徒勞。好的計劃是成功的開始，任何一個成功者的背后都有一個號的規(guī)劃，為了以后能順利的走上三尺講臺，我將制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。
二·自我分析與評價。
1·自我評價：我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力、奮斗，我的努力與堅強就是我實現(xiàn)目標的最大的保障。
2·職業(yè)興趣：我學習了較多關于教師方面的知識，教師與我所學的專業(yè)相符，我喜歡教師這個行業(yè)，喜歡看書，與書打交道，文員一類的也是可以的。
3·職業(yè)個性：我是一個對做事比較細心認真的人，善于與別人交流，另外，早做事時總是堅持不懈。
4·職業(yè)價值觀：我的具體情況是，首先得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處融洽，在這之后也要追求自己的勞動成果，做好自己份內工作的同時，適當去幫助他人，在工作時也需要他人的支持。
5·勝任能力：(1)優(yōu)勢能力：細心、堅持不懈、具有積極向上的心態(tài)、對自己充滿自信。
(2)不足之處：做事沒有太大的創(chuàng)新能力。三·職業(yè)分析。
經(jīng)過一段時間的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了以下較為系統(tǒng)的分析。
1·家庭環(huán)境分析。
父母都對子女的就業(yè)情況特別關心，而且家里人也對我有很大的期望。
2·學校環(huán)境分析。
我就讀的時河源職業(yè)技術學院，它是一所全日制高等職業(yè)技術學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高?？偠灾?，我們學校在同行的大專院校中有較高的地位。
3·職業(yè)分析。
教師這個職業(yè)時一個很熱門的行業(yè)，隨著教學理念的不斷提高，對教師的需求也相應的一些變化，教師時教書育人的，不管社會如何變化都會需要這方面的人才，所以這個專業(yè)的就業(yè)相對來說也是還可以的。
4·社會環(huán)境分析。
我國目前就業(yè)形勢趨向飽和，但我認為教師這個職業(yè)還是需要一定的人才的，并且人口和私立學校的增多。
5·職業(yè)分析小結。
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危。
機感，只有更好地充實自己，才能在就業(yè)行業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
四·職業(yè)定位。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表。
五·計劃實施。
計劃實施表。
六·成功的標準：成為一名合格的人民教師。
七·現(xiàn)實與目標的差距：離目標的差距很大，仍需要自身的不斷努力。
八·縮小差距的辦法：通過自己不斷地努力和學習專業(yè)知識，掌握基本的教師的職業(yè)技能，不斷的去實踐，積累經(jīng)驗，多向他人學習，多創(chuàng)新，多思考。
漢語言文學規(guī)劃書篇十三
新東方的徐小平老師說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天?！蔽覀冇纱丝蛇M一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學期選修了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。
我是17漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，他國高考這一獨木橋之后，我很榮幸地來到中央民族大學文學與新聞傳播學院的漢語言文學班學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學校或是班級的課外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。
作為現(xiàn)代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛書法，喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。
我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅?，F(xiàn)在進入大學校園，雖然逐步地改變了學習習慣，但也總是讓自己感到充實。
就能力方面，高中三年我在班上擔任通訊員一職，還在學校一個社團擔任副會長，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學校領導和班主任老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部稱號。進入到大學校園，我在班上擔任心理委員一職，雖然看起來像是一個尸位素餐的空職，但我盡量地為同學服務，另外，我還在校青協(xié)宣傳部工作，能力得到了很大的提高。在學習方面，我的專業(yè)知識水平得到了很大的提高，成績在班上排名第四。盡管這樣，我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質方面、人際關系方面、普通話方面處理的能力有待提高。
我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言文學是高等院校開設的著力于培養(yǎng)能夠適應當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學專業(yè)的大學畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。
我學的是漢語言文學專業(yè)，我一直以來希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學的專業(yè)對口，這樣才能是自己的所學的知識運用到實際的工作當中。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機關當一名優(yōu)秀的文秘，從事文秘工作;其次，我很想去一家知名的報社搞編輯，創(chuàng)辦一份學術雜志;另外，我也有意向畢業(yè)后考公務員。
選擇理由。
(1)文秘。
優(yōu)勢(s)：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強;我做事很仔細謹慎而且我們這個專業(yè)選擇做文秘的很多;學習漢語言文學，使我文學涵養(yǎng)以及審美意識方面有很大的優(yōu)勢;我的性格隨和，能夠調節(jié)整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好;身為班委以及在校青協(xié)宣傳部工作，使我的辦事能力有很大的提高;身在民大，和來自全國不同地方、不同民族的同學一起生活、學習，可以提高自己與人相處的能力，從而更好地融入社會等等。
劣勢(w)：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現(xiàn)在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀;文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。
機遇(o)：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。
風險(t)：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展，才能有個人的發(fā)展。
(2)報社編輯。
優(yōu)勢(s)：報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作;我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔任副部長一職，宣傳工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣;報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定;編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。
劣勢(w)：一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的報社;報社的軟環(huán)境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非;工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。
機遇(o)：改革開放和市場經(jīng)濟，給報業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。
風險(t)：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。
(3)公務員。
優(yōu)勢(s)：公務員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員，家里很多的親戚朋友都是黨政機關中的公務員，自己對于公務員的工作也較了解。還有就是公務員的工作相對穩(wěn)定，很少會有奔波，而且收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。
劣勢(w)：雖然我們漢語言文學專業(yè)的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業(yè)很雜，什么專業(yè)的大學生都可以選擇考公務員，專業(yè)的過于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。還有就是公務員工作應酬一般很多，這對于一個女生是一個很具有挑戰(zhàn)的工作。
機遇(o)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。而且我這個專業(yè)跟公務員的工作也很對口。
風險(t)：近年來社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業(yè)道路的風險也就越大。
當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于企事業(yè)單位文秘時，我對文秘這一行業(yè)就越發(fā)關注了，我了解到作為企事業(yè)單位的文秘，工作內容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日?？记冢瑏碓L接待，完成領導臨時交辦的任務等等。這類工作對職員的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，還對打字速度、各種公文寫作、各種公司日程安排、日常事務處理技巧、英文口語等各方面能力有很高的要求。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。
我的三個職業(yè)選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我在很多方面的能力都較差，我的現(xiàn)狀與我的職業(yè)選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語言文學課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
由于我并沒有打算要考研，所以大學四年將是我最后的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，未來的三年我是這樣規(guī)劃的：
大二上學期。
學習方面，充分利用良好的校園學習環(huán)境認真學好專業(yè)知識，打下見后的專業(yè)功底;抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教;充分利用學校的地域優(yōu)勢，多余兄弟學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校旁臨國圖的優(yōu)勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。
考證方面，好好練習計算機，爭取計算機二級順利過關;好好聯(lián)系普通話，報考普通話等級考試，以拿到普通話等級證書;如果時間允許的話我會考慮考駕照。
生活方面，早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣;堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等;合理安排飲食，使身體素質達標。(我的規(guī)劃在生活方面沒有多大差異，以下不再贅述)。
實踐方面，充分利用在校青協(xié)宣傳部工作以及在班上擔任職務的機會，好好鍛煉自己的能力水平。多寫文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會一如既往地積極參加課外活動，包括運動會、話劇表演等等。
大二下學期。
學習方面，這時我們基本上結束了專業(yè)課的學習，是我們在學習上全面發(fā)展的好時機，綜合所有的專業(yè)知識，全面提高專業(yè)水平。學好專業(yè)選修課和校公選課，培養(yǎng)自己的各種興趣。好好學習英語，注重聯(lián)系英語口語。
考證方面，考英語四級證書。
實踐方面，在以上實踐內容基礎上，我打算在這時找一份與專業(yè)相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。
大三、大四學年。
由于距離較遠，變數(shù)太大，只能將時間的跨度弄大一些，也不會那么詳盡了。
1.積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。
2.在各方面好好努力，盡早入黨。
3.更加關注社會時事，關注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。
4.在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。
5.好好準備畢業(yè)論文。
……。
如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內外素質，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢!
漢語言文學規(guī)劃書篇十四
“狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認識自己，降服自己，改變自己，才能改變別人。”在人生道路上，有不斷的選擇和挫折，我們只有認識自己，不僅要清楚的明白自己的優(yōu)點，好好的利用自己的優(yōu)勢，同時更要清楚的了解自身的不足之處，對自己進行反省和改變，才能在漫漫旅途中享受沿途的風景，獲得愉悅的心情。而對自己的人生進行規(guī)劃設計，則能更好的了解自己，更好的邁向人生旅途。對職業(yè)生涯的規(guī)劃則是人生規(guī)劃的重要部分，這深深的影響著今后的人生走向?，F(xiàn)在我嘗試寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，試著對自己的人生道路做出規(guī)劃，暢想一下未來!
第一章認識自我。
1、個人基本情況。
我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。
因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。
2、職業(yè)能力及適應性。
作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。
文秘自小我的`理想就是能當一名白領，精明能干，在這種理想的驅動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展;漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘，應該有良好的人際關系，交際能力極好，而我卻顯得太過內向;另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質。
報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關，能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。
3、職業(yè)價值觀。
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。
4、自我分析小結。
總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
第二章環(huán)境分析。
1、家庭環(huán)境分析。
漢語言文學規(guī)劃書篇十五
良好的開端的是成功的一半。一份合理的自我職業(yè)生涯規(guī)劃書對于我們今后的學習及職業(yè)生涯來說無疑是一個良好的開端，這樣，我們在職業(yè)道路上就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢和不足，才能不至于在大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領，從而在畢業(yè)后及考研的道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。可見，在當今這個人才競爭日益激勵的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。因此，作為大一的我，要為自己的未來做一份詳細的職業(yè)規(guī)劃。
我是一名普通的漢語言文學系是學生。從小就對中國博大精深的語言文化有著濃厚的興趣。因此，很語言文學專業(yè)就是我報考河南科技學院的第一志愿。
我是一個性格外向的女生，富有責任心，擅長與人溝通交流，喜歡結交志同道合的朋友，能夠很快的適應身邊的環(huán)境，能夠在眾人面前清楚的闡釋自己的想法、觀點。學校和班里組織的活動都能積極參加。曾參與組織了本班第一次元旦晚會，并擔任晚會女主持。平常在家里也會幫忙做家務。
我的個人愛好泛而不精。因為專業(yè)需求，平常喜歡看書，有機會或是被要求會寫點東西，也曾有文章在小包發(fā)表。喜歡聽歌、唱歌，喜歡上網(wǎng)。在運動方面，擅長打羽毛球、跳健美操等。
人無完人，我也有很多的缺點和不足。細數(shù)起來有以下幾點：
1、比較懶。平常沒什么事就閑著發(fā)呆，沒有人催著或者是自己沒有給自己壓力就不會前進。
2、為人比較浮躁，容易生氣。
3、對自己缺乏自信。
1、努力、扎實地過完本科四年，并在大三大四充分準備考研。
2、學習對外漢語專業(yè)課知識。
3、從事對外漢教工作。
一、專業(yè)環(huán)境評價——漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。
漢語言文學是高等院校開設的著力于培養(yǎng)能夠適應當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學專業(yè)的大學畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。
二、自我環(huán)境評價。
1、在學習專業(yè)課上，擅長記憶。
2、對自己的專業(yè)課感興趣。
3、立志于考取對外漢語研究生。
（一）我的職業(yè)選項。
我學的是漢語言文學專業(yè)，我一直以來希望自己以后所從事的職業(yè)能與我的專業(yè)對口，這樣才能使自己所學的知識運用到實際的工作中去。我的職業(yè)理想是到外國的孔子學院做一名傳授中國文化的外教。其次，如果沒有機會出國，我希望在國內某高校從事文學教師工作。另外，我很想去一家報社做一名編輯。最后，我也有意向畢業(yè)后考公務員。
（二）選擇理由及職業(yè)分析。
1、外教。
國家支持;工資高;在國外發(fā)展，
劣勢（w）：辦出國手續(xù)比較難;對教師的要求比較高。
機遇（o）：中國的國際地位越來越高，隨著經(jīng)濟地位的提高，我國的文化也逐漸面向世界，國外日益眾多的“孔子學院”就是最好的例證。特別是2008年北京奧運會和現(xiàn)在上海世博會的成功舉辦，世界人民對中國的語言文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，在未來幾年內，國際上會對這一專業(yè)人才的需求越來越多。
風險（t）：首先對外漢語教學師資除了普通話標準、有一定外語基礎之外，還要具備一定的中國語言文學和文化的基礎，特別是需要了解對外漢語教學理論和第二語言學習理論。國內大多數(shù)文史專業(yè)的人士，經(jīng)過一些專業(yè)培訓，比較容易符合這些標準，但是目前這種專業(yè)培訓并不普及。另外一個限制國內對外漢語人才出國任教的瓶頸是信息不暢。教育部每年從大學教師中選拔公派部分漢語教師赴各地任教。除此之外，供需雙方很難獲得溝通的機會。
2、文學教師。
優(yōu)勢（s）：（1）從專業(yè)水平來講，作為一名漢語言文學專業(yè)的學生，我擁有豐富過硬的專業(yè)知識，可以把學到的東西交給學生。（2）作為老師，不僅僅是要教書，更多的時候還要育人。學生們是祖國未來，為人師表，老師的一言一行都應該是學生們的榜樣。在這一方面，我雖然不是什么“圣人”，但我對自己的人生觀、價值觀及審美標準都是挺有信心的。我認為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解學生的內心想法。（3）我自己本身就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡述自己對某事物的看法，并且從中獲得某種成就感。我的言語表達能力比較強，言語表達形成了自己獨特的風格。
劣勢（w）：（1）教師需要廣博的知識，即使只是教文學方面的內容，也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面知識。2、現(xiàn)在大學在招聘教師時對應聘者的學歷有著較高的要求，因此想要跨進大學講授的門檻也是一個漫長的過程?，F(xiàn)在，有教師經(jīng)驗也是有些高校招聘教師的要求之一。3、我的性格中有“急躁”方面的因素，所以可能有時會不好跟學生交流溝通。
機遇（o）：1、社會總需要教師，近幾年來，國家的各個政策也傾向于教師。2、機動靈活性大。要成為大學教師，一方面可以走“學校——學?！钡缆?，即經(jīng)歷了長久的學校學習后直接成為大學教師;另一方面，也可以走“實踐——學?！钡牡缆罚聪仍谏鐣袕氖屡c文學聯(lián)系較緊密的職業(yè)，然后再向學校教師發(fā)展。
風險（t）：這個職業(yè)的風險性可大可小。從大的方面來說，對于想走“學校——學?！钡缆返膶W生來說可能會出現(xiàn)這樣的情況：學校對應聘者有工作經(jīng)驗的要求。從小的方面來說，這個職業(yè)沒有資金、背景方面的要求，只要能力過關、條件符合，還是可以做到的。
3、報社編輯。
優(yōu)勢（s）：1、報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作。2、平常會看書并寫一些文章，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣。3、報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定。4、編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。
劣勢（w）：1、一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的報社。2、報社的軟環(huán)境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非。3、工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。
機遇（o）：目前，改革開放和市場經(jīng)濟，給報業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。
風險（t）：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。
4、公務員。
優(yōu)勢（s）：1、公務員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。2、此外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。3、公務員的工作相對穩(wěn)定，很少會有奔波，而且收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。
劣勢（w）：1、雖然我們漢語言文學專業(yè)的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業(yè)很雜，什么專業(yè)的大學生都可以選擇考公務員，專業(yè)的過于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。2、公務員工作應酬一般很多。3、家里沒有親戚朋友是黨政機關的公務員，自己對公務員的具體工作了解比較少。4、我覺得自己的性格也不太符合當公務員的需要。
機遇（o）：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。而且我覺得，我這個專業(yè)跟公務員的工作也很對口。
風險（t）：近年來社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業(yè)道路的風險也就越大。
（三）第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件。
當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于對外漢教時，我對對外漢教這一行業(yè)就越發(fā)關注了。我了解到作為一名對外漢教，主要的工作就是宣揚中華文化知識、展示中華才藝、傳揚中華文化精神等等。國家對于對外漢教有這樣的要求：（1）自愿從事漢語教學工作，有奉獻、合作精神;（2）具有本科及以上學歷，漢語普通話標準;（3）年齡限于22到60歲，身心健康，無參與邪教等非法組織記錄，無犯罪記錄;（4）具備所在國家（地區(qū)）從事漢語教學的資格，或具有一定的漢語教學經(jīng)驗和技能;（5）具有滿足所在國生活和工作需要的語言交際能力和跨文化交際能力。我覺得我通過大學四年的.努力及考驗后的三年學習，最終一定能夠勝任這份工作。
（四）與職業(yè)選擇目標的差距。
我的四個職業(yè)選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我在很多方面的能力都較差，我的現(xiàn)狀與我的職業(yè)選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語言文學課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
我的職業(yè)理想都是建立在畢業(yè)后考研的基礎上，所以我定的目標都是在學校學習，所以，基本的任務不會改變，主要是認真學習各方面的知識、培養(yǎng)各方面的能力。所以，為了提高自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，我對未來幾年的學習生活做了這樣的規(guī)劃。
大二上學期：
學習方面：1、充分利用良好的校園學習環(huán)境認真學好專業(yè)知識，打下見后的專業(yè)功底。2、抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教。3、充分利用學校的資源優(yōu)勢，多與學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校圖書館優(yōu)勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。
考證方面：1、好好練習計算機，爭取計算機二級順利過關。2、由于專業(yè)水平要求比較高，所以需要好好練習普通話，報考普通話等級考試，以拿到普通話二級甲等以上證書。3、努力發(fā)展成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。4、如果時間允許的話我會考慮考駕照。
生活方面：早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣;堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等;合理安排飲食，使身體素質達標。（我的規(guī)劃在生活方面沒有多大差異，以下不再贅述）。
實踐方面：多讀書，多寫文章，并向各雜志社投稿。一如既往地積極參加課外活動及班級內部組織的各類活動。
大二下學期：
學習方面：努力學習專業(yè)課知識;培養(yǎng)自己的各種興趣;好好學習英語，注重聯(lián)系英語口語。
考證方面：考英語四級證書。
實踐方面：在以上實踐內容基礎上，我打算在這時找一份與專業(yè)相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。
大三上學期：
學習方面：這個時期基本上結束了各門專業(yè)課的學習，也是我們在學習上全面發(fā)展的好時機。綜合所有的專業(yè)知識，全面提高專業(yè)水平?？紤]自己的考研方向。
實踐方面：兼職。
大三下半學期及大四：
學習方面：全心全意為考研。積極準備畢業(yè)論文及論文答辯。
考研后三年：1.積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。2.更加關注社會時事，關注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。3.在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。
計劃是死的，人是活的。我們要根據(jù)實際所面臨的情況對計劃作出相應的調整，以便發(fā)揮其最大的效果。如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內外素質，才能在畢業(yè)后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢！
漢語言文學規(guī)劃書篇十六
我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!
命運掌握在自己手里，如果你不為自己的人生規(guī)劃，那么你就只能隨波逐流，規(guī)劃首頁要有人生的目標，他決定規(guī)劃的價值和意義，只有明確了目標，才能專心一致的按照規(guī)劃去一步步實現(xiàn)目標。
確定目標，要用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
1，我口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。
2，我有良好的組織策劃能力，這和我從小學開始在學校擔任
3，學生會和班干部所培養(yǎng)的經(jīng)驗是不可分開的。
4，我覺得自己有很好的親和力和溝通交流能力，善解人意，
5，知人知心。性格活潑開朗，能夠和同學們很好的交流。善于傾聽別人的意見。
而且我在學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!
1、感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利。
2、做事不夠仔細，考慮事情不過詳細周全。對事物的分析能力較差， 邏輯思維能力不強。
3、英語基礎功底一般
4、書面理論知識為主，缺少實踐經(jīng)驗
過硬的本領，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，對外漢語教育事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的教育行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的!
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事其縮小并糾正。我也正在克服性格上做事不夠仔細，考慮不夠周全的缺點。充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考對外漢語教師技能資格證書等;充分利用大學給學生提供的對外漢語培訓機會;攻讀對外漢語碩士學位。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，想要做自己喜歡做的事情。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合策劃，教書和編輯的工作，這幾種工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上。而且我們還可以跨界就業(yè)與之相關的新聞、旅游、法學之類的工作。
根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于探索期，由于剛剛步入大學，對很多事情也不是太了解，但希望通過自己的主動了解掌握更多的專業(yè)知識。其實在選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，因為算是自己比較喜歡學習的東西，所以會更有積極性。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
1、大一的寒暑假我決定要練好英語，就這一個目標，尤其是英語聽力和口語。花更多的時間來學習英語，這樣我的英語成績就會得到提高。我知道英語在以后的職業(yè)選擇中越來越重要，所以大幅度提高我的英語水平是我的當務之急。爭取在大一取得英語四級證書，計算機一級證書。學好自己的專業(yè)課，提高自己的英語水平。
2、大二取得英語六級證書。這是我們以后工作通用的證書，所以準備好了才是對的。同時要抽課后時間多讀名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報社，想簡單的進去了解一下報社編輯工作的環(huán)境，所需的條件和要求。大二下學期我想接觸一下教學法方面的知識，雖然我們不是師范專業(yè)，但教育工作也是我想要做的一項工作。一方面可以多讀一些相關方面的知識，另一方面可以向老師請教一些信息和經(jīng)驗。
3、大三我要在英語方面取得更大的成績，把英語學的更深更好，更多的去了解外國文化。
嘗試著進行一些中英文文章翻譯，并閱讀大量的英文原版書籍。根據(jù)當時自己的情況，準備考漢語言文學的學位證書。為自己的工作定位，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。
4、大四的時候一定要把握好實習的機會，在社會經(jīng)驗方面充實自己。
以上是個簡單的參考方式，希望能對各位學弟學妹有所參考和幫助，當一個人學會為自己的人生開始思考和規(guī)劃的時候，他就開始了真正的進步，規(guī)劃無論好壞，都會讓自己更快的成長，只有沒有規(guī)劃的人生，才會讓自己變的沒有方向，對外漢語職業(yè)本身是一個充滿挑戰(zhàn)和高門檻的職業(yè)，她需要具備各方面的綜合素質，一旦成長起來，你就相當于擁有了一直全球通行證，你可以到世界很多國家去宣傳中國文化，同時給自己爭取更多的發(fā)展機會。
成功的職業(yè)規(guī)劃，一般要遵循以下三大原則。職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。
一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。
如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學習機會，企業(yè)內部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。
二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。
有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性。
職業(yè)規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發(fā)展。
前言
新東方的徐小平老師說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”我們由此可進一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學期選修了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。
一：自我分析
我是08漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，他國高考這一獨木橋之后，我很榮幸地來到中央民族大學文學與新聞傳播學院的.漢語言文學班學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學?；蚴前嗉壍恼n外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。
作為現(xiàn)代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛書法，喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。
我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅?，F(xiàn)在進入大學校園，雖然逐步地改變了學習習慣，但也總是讓自己感到充實。
就能力方面，高中三年我在班上擔任通訊員一職，還在學校一個社團擔任副會長，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學校領導和班主任老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部稱號。進入到大學校園，我在班上擔任心理委員一職，雖然看起來像是一個尸位素餐的空職，但我盡量地為同學服務，另外，我還在校青協(xié)宣傳部工作，能力得到了很大的提高。在學習方面，我的專業(yè)知識水平得到了很大的提高，成績在班上排名第四。盡管這樣，我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質方面、人際關系方面、普通話方面處理的能力有待提高。
二：專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言文學是高等院校開設的著力于培養(yǎng)能夠適應當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發(fā)展?jié)摿Γh政機關、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司-法-部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的大學生，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學專業(yè)的大學畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。
三：職業(yè)選擇分析
（一）我的職業(yè)選項
我學的是漢語言文學專業(yè)，我一直以來希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學的專業(yè)對口，這樣才能是自己的所學的知識運用到實際的工作當中。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機關當一名優(yōu)秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一家知名的報社搞編輯，創(chuàng)辦一份學術雜志；另外，我也有意向畢業(yè)后考公務員。
漢語言文學規(guī)劃書篇十七
隨著時間的飛逝，我進的入大學已四個月又余，即將迎來大學期間的第一次考試。
從初入大學的對一切都存在好奇，到現(xiàn)在的冷卻，發(fā)現(xiàn)自己失去了很多東西，開始暗暗懊悔。古人有言曰，知錯能改，善莫大焉。我開始重新審視自己，漸漸融入到大學――這一個新的環(huán)境中。
從這一個學期的虛度、迷惘中讓我得到一個寶貴的教訓，那就是計劃的重要性。它不僅是迷航時指引方向的燈塔，更是疲憊時不竭的動力。
下面我想對我的未來做一個初步的規(guī)劃，希望能給今后的學習生活帶來一定幫助。
二．自我分析
我來自祖國的西北角――xq。爺爺和外公是退伍的老軍人，解放前跟隨部隊轉戰(zhàn)xq，從此在xq扎下了根。
從小我生活在一個幸福美滿的家庭中，作為家里的獨生女，受盡寵愛，也許正是這樣性格中有孤傲的一面。父親政府機關的工作人員，母親98年下崗后開始經(jīng)營一家發(fā)廊，做自己的老板。正是因為如此，我生活在一個相對寬松的環(huán)境里，沒有同齡孩子做農活的經(jīng)驗。
小學和初中在團場的學校學習，成績優(yōu)秀，作文經(jīng)常被老師作為范文當堂朗讀，也許正是這樣，我一步步愛上了文學創(chuàng)作。
高中已優(yōu)異的成績考入自治區(qū)優(yōu)秀高中――華山中學。另插一句，我的母校具有悠久的歷史，得名于一次代號為“華山”的軍事活動，學校以文科見長。高二選科時依據(jù)自己的興趣愛好選擇了文科。
經(jīng)過三年的努力，跨過了高考的獨木橋，邁入了大學的校門，又是一番新天地。
作為09漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，我很榮幸能夠來到河北師范大學的中文系學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我認為那是鍛煉自我語言能力的好機會。有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。
作為現(xiàn)代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球。我還喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡寫一些東西宣泄自身的情緒。
我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅?，F(xiàn)在進入大學校園，雖然逐步改變了學習習慣，也曾一度讓我迷惘過，但經(jīng)過了一個學期的學習我開始慢慢找到放置自己的位置。
就能力方面，我高中曾擔任過?？母笨偩帲羞^一定的工作經(jīng)驗，很好地鍛煉了自己的能力，同時我的工作也得到了學校領導和指導老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部的稱號。這也將是我今后發(fā)展的一大方向。
關于缺點，我有時做事不果斷，思前想后，失去了最好的機會。同時自信和自卑相互交織，學習和生活上總是很游走。在大學的這四年里我會好好改正自己的缺點，以求完善自身。
三．專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
據(jù)新浪教育相關信息顯示，漢語言文學專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學：考取研究生比例為20.14%
就業(yè)率：84.92%。
首先我并不準備做一名教師，教師這一職業(yè)看似很吃香，但由于報考師范院校的人越來越多，再好的就業(yè)前景也是危機重重。我最理想的專業(yè)是做一名雜志編輯，也希望從事記者等與新聞傳媒有關的職業(yè)，另外文秘也是我所選擇的職業(yè)目標。
（一）.雜志編輯
優(yōu)勢（s）：編輯雜志工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我曾在高中?？ぷ鞑胃笨偩幰宦殻哂幸欢ǖ墓ぷ鹘?jīng)驗，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。
劣勢（w）：一般的雜志社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環(huán)境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。
機遇（o）：改革開放和市場經(jīng)濟，給雜志業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。
風險（t）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。
（二）.記者
優(yōu)勢（s）：首先記者這一職業(yè)是我從小以來立下的第一份職業(yè)理想。可是說中文系是一瓶萬金油，我們的學科看似很教條，可是較強的文學功底卻是從事記者這一行業(yè)的一大籌碼。其實我的語言交際能力較強，有信心能夠做好這一工作。我的勇于冒險的精神也給我從事這一職業(yè)增添了很大的信心。
劣勢（w）：新聞有很強的時效性，而記者則是其中最最重要的環(huán)節(jié)，要具有很敏感的新聞觸覺，自認為在這一方面我還需要努力。同時記者也是一項十分艱苦的工作，工作環(huán)境的不確定性，需要記者具備很強的生存能力。再加上許多新聞黑幕的存在，也不免讓人擔心。
機遇（o）：與編輯一樣，改革開放和市場經(jīng)濟也給新聞行業(yè)提供了很好的發(fā)展前景，言論的日漸自由和政府工作的透明度加強，為記者這一職業(yè)提供了不錯的機遇。
風險（t）：記者是公認的風險系數(shù)最高的職業(yè)，特別是戰(zhàn)地記者。他必須站在事件發(fā)生的前沿，風險性很大。同時，報道后的報復事件也是屢見不鮮的，總之記者是活在水深火熱中的一類人。
（三）.文秘
劣勢（w）：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內外素質要求很高，特別是現(xiàn)在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。
機遇（o）：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。
風險（t）：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展 ，才能有個人的發(fā)展。
四．具體實施方案
當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于雜志編輯時，我對雜志編輯這一行業(yè)就越發(fā)關注了，這類工作對個人的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，它還要求打字速度足夠快，擁有很強的文學素養(yǎng)，文字功底扎實等。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草，篩選文字能夠很好地完成。
漢語言文學規(guī)劃書篇十八
我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事，。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。
因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。
我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。
作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。
文秘自小我的理想就是能當一名白領，精明能干，在這種理想的驅動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展;漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘，應該有良好的人際關系，交際能力極好，而我卻顯得太過內向;另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質。
報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關，能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。
雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。
總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。
漢語言文學專業(yè)作為一門古老的.學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中學語文 教學培養(yǎng)教師開設本專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè)。漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的。
漢語言文學專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)新相關信息顯示，漢語言文學專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學：考取研究生比例為20.14%
就業(yè)率：84.92%。
漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向
語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。
漢語言文學專業(yè)就業(yè)前景
漢語言文學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據(jù)調查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業(yè)學科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當一部分人選擇漢語言文學專業(yè)作為進入高校以后的學習方向，而目前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的漢語言文學專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
畢業(yè)生應具備以下的知識和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識;
3.具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
就業(yè)前景和方向：本來本專業(yè)需求量很大，就業(yè)面寬，但是對于目前狀況來看本專業(yè)需求已趨于飽和，就業(yè)面臨嚴峻的考驗。畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有教師、各類編織職務、文秘、文案策劃人員、記者等等。
專業(yè)點評：漢語言文學專業(yè)側重于中國文學方面的教學和研究，因此要求學生們要多接觸中國文學方面的書籍，擴大自己的知識面。
開設此專業(yè)的高校：
考公務員：
從20xx年國家公務員考試招錄所發(fā)布的崗位中來看，需求量最大的當數(shù)“中文”類崗位，其中又要以“漢語言文學”為主打專業(yè)。在20xx年的國家公務員考試總招錄人數(shù)516人中，僅中文類專業(yè)所需人數(shù)就達62人。
漢語言文學可謂是文職工作的萬金油專業(yè)，公務員、教師、媒體記者及編輯都是不錯的畢業(yè)工作選擇。這些崗位和職位往往需要具有較強的文字處理功底、應用文寫作以及撰稿能力?，F(xiàn)在各種企業(yè)每天都需要處理大量的公務文件和辦公事務，漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生擔任秘書、行政助理以及文員的崗位也算是專業(yè)對口，而且最近這一類的社會需求不斷呈現(xiàn)井噴態(tài)勢。
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