學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。情感表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。以下是小編為大家整理的減壓方法，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇一
一天，老師叫同學(xué)們都帶一個(gè)雞蛋來(lái)護(hù)24小時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)出異常的興趣和興奮，感覺(jué)護(hù)一天的蛋沒(méi)什么了不起，簡(jiǎn)直太容易了。
第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上了自己可愛(ài)的“小寶寶”。有的握在手心里，有的放在口袋里，還有的裝在杯子里，里面還墊上毛絨絨的棉花呢！瞧，同學(xué)們那細(xì)心勁呀，還真把雞蛋當(dāng)成了自己的“寶寶”呢！
上課了，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友，也規(guī)規(guī)矩矩地做著，生怕一動(dòng)就會(huì)弄傷他們的“小寶寶”似的；下課了，調(diào)皮的、愛(ài)搗蛋的同學(xué)也都乖巧的坐在教室里，盯著他們的“小寶寶”，擔(dān)心一走開(kāi)，“小寶寶”就會(huì)被欺負(fù)似的。然而，有一位同學(xué)實(shí)在坐不住了，他一溜煙跑向操場(chǎng)，一不小心翻了個(gè)跟斗，口袋里的“小寶寶”被活活的壓死了，那個(gè)同學(xué)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“護(hù)24小時(shí)的雞蛋還真是不容易呀！”
從早上護(hù)到中午時(shí)，有一半同學(xué)的“小寶寶”不是受傷就是壯烈犧牲了；到傍晚時(shí)，“小寶寶”完好無(wú)損的已寥寥無(wú)幾，再到24小時(shí)時(shí)，恐怕就少之又少了。然而，媽媽要護(hù)我們280天，不管吃飯還是睡覺(jué)；不管工作還是干活；不管生氣還是生病都要精心的關(guān)心、照顧、呵護(hù)著我們！
我們的母親真是太厲害、太偉大了，她為我們做出了巨大的犧牲，世界上沒(méi)有哪種感情能勝過(guò)媽媽那無(wú)私的母愛(ài)！我們一定要好好學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)來(lái)報(bào)答偉大的好媽媽。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇二
在一日護(hù)蛋活動(dòng)中，我一直都很小心的在保護(hù)雞蛋，生怕那顆小小的雞蛋會(huì)應(yīng)為我的一個(gè)小失誤而破碎，上課發(fā)言時(shí)，我不再像以前那樣，很快的站起來(lái)，回答問(wèn)題，而是小心翼翼的護(hù)著雞蛋，慢慢的站起來(lái)，回答老師的問(wèn)題，下課時(shí)，班里和以前，簡(jiǎn)直判若兩班——以前有的同學(xué)一下課就像一陣風(fēng)一樣的竄出教室、恨不得插翅飛出教室，而今天，他們都老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上，安安靜靜的摸著自己的雞蛋，愛(ài)憐的看著它，惹得我也情不自禁的拿出雞蛋“欣賞”起來(lái)了，我手里的雞蛋，吸引了同桌的眼球，他問(wèn)我說(shuō)你的雞蛋為什么這么大，這么圓，這么白？我驕傲的看了看手里的雞蛋扭頭對(duì)他說(shuō)道那當(dāng)然，我可是從冰箱里拿了一個(gè)最大、最圓、最白的，而且還拿洗潔精洗了洗，能不白么？我的話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)唉聲嘆氣的說(shuō)了一聲倒霉，雞蛋碎了，我失敗了。呵呵······一陣笑聲過(guò)后上課鈴響了，同學(xué)們又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中了。一上午我都在忐忑不安中度過(guò)，好容易才熬到中午放學(xué)，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)有二十多個(gè)人都護(hù)蛋失敗時(shí)，我下意識(shí)的摸了摸我的雞蛋，還好，還好，沒(méi)碎。下午到校時(shí)，我和上午一樣，拿出雞蛋看了看確定沒(méi)破，我才安心的把它放到我的口袋里，好容易到了第三節(jié)課，我下意識(shí)的一想，完了、今天星期一，是要大掃除的，我的雞蛋啊，你可千萬(wàn)別碎，你一碎我的任務(wù)就失敗了，可是那顆小小的雞蛋好像就在和我作對(duì)，在我蹲下的那一瞬間，雞蛋碎了，我的護(hù)蛋活動(dòng)，最后以失敗告終。
雖然在活動(dòng)中我一直都很小心，但最后我還是以失敗告終，這次護(hù)蛋活動(dòng)目的就是讓我們，體會(huì)一下母親在懷胎十個(gè)月、四十周、二百八十天、六千七百二十個(gè)小時(shí)所受的折磨與痛苦，但是我們能體會(huì)到的還不到0.01%俗話說(shuō)的好：自己的生日，就是母親的受難日。沒(méi)錯(cuò)，母親費(fèi)了十分大的精力、十分大的時(shí)間，付出了極大的代價(jià)，就是為了我們能平安出生，健康成長(zhǎng)。
從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，多幫父母做事，不再向父母提任何無(wú)理的要求，在父母生日時(shí)，送上一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”在我生日時(shí)，多幫媽媽做一些，力所能及的的事情，還要讓姥姥開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)闆](méi)有姥姥當(dāng)初的決定，就沒(méi)有母親，沒(méi)有母親，就沒(méi)有今天的我，還有，姥姥現(xiàn)在是家里唯一的長(zhǎng)輩，我要讓姥姥的晚年，過(guò)得幸福、快樂(lè)。在活動(dòng)中，我知道也了解了母親懷胎十月對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，但是在這之前，我并沒(méi)有感恩母親，反而討厭母親對(duì)我的嘮叨，這可能會(huì)讓母親有點(diǎn)傷心，但是我心知肚明母親之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗P(guān)心我，母親懷胎六千七百二十個(gè)小時(shí)行為處處受限，而我只是拿了不到八個(gè)小時(shí)的雞蛋，都很不耐煩，因?yàn)槲蚁矚g自由，不不喜歡處處被限，沒(méi)有受過(guò)那樣的限制，這也許，讓我又明白了母親一些。以后我要好好學(xué)習(xí)，讓母親、父親放心，同時(shí)多幫父母做事，來(lái)減輕父母的擔(dān)子。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇三
叮鈴鈴，下課了，項(xiàng)老師匆匆忙忙的在黑板上布置了作業(yè)，然后對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天中午回家叫媽媽煮一或兩個(gè)蛋，下午帶來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)，看看誰(shuí)是護(hù)蛋專(zhuān)家?！薄笆裁矗挛缫獛б粋€(gè)雞蛋來(lái)上學(xué)？”同學(xué)們議論紛紛。回到家里，我從冰箱里拿了一個(gè)前幾天外公帶來(lái)的主家雞蛋，讓媽媽給我煮熟了，好讓我下午帶去。
雞蛋煮熟了，我給雞蛋包上了個(gè)里三層，外三層?？梢环胚M(jìn)書(shū)包的話，又會(huì)太擠，會(huì)把雞蛋擠碎的。于是，我只好給它穿上“大紅袍”，就拿在了手里，在公交車(chē)上，我摸這這個(gè)光滑的蛋蛋，想:季子恒啊季子恒，你可要小心小心再小心啊，可千萬(wàn)不要讓這個(gè)蛋蛋命喪黃泉啊。到了學(xué)校，我把雞蛋身上的“大紅袍”脫掉，讓它在桌子上跳裸體舞。同學(xué)們看了，都紛紛笑了起來(lái)。上課了，第一節(jié)課是科學(xué)課，我小心翼翼的把蛋蛋放在抽屜里，我只顧聽(tīng)林老師上課，把雞蛋拋到了一邊。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都出去玩了，而我卻在照顧那個(gè)蛋蛋。
第二節(jié)課是體育課，我們?cè)诮淌依锘顒?dòng)，我一邊下棋，一邊把手伸到放到抽屜里摸雞蛋，忽然，我們班的“母老虎”把我的雞蛋拿走了，我撒腿就追，好不容易把她抓到了，她卻把蛋蛋向上一拋，我伸手一接，雞蛋落在了我的手上，可這時(shí)的雞蛋像一條魚(yú)似的從我手中掉到了冰涼冰涼的地上，怕的一聲，蛋碎了，季子恒啊季子恒，你怎么能讓這只小雞蛋命喪黃泉。守護(hù)一個(gè)小小的雞蛋一天都那么辛苦，如果要守住一個(gè)小生命，是多么艱難?。?/p>
由此，我想到了媽媽?zhuān)恍囊灰獾牟赣遥屛以陉?yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，是多么地不容易啊，母愛(ài)是多么偉大啊!
護(hù)蛋的六年級(jí)篇四
在上個(gè)星期五，老師說(shuō)讓我們?cè)谙聜€(gè)星期一帶雞蛋，舉行一日護(hù)蛋活動(dòng)。（可我們都不明白老師的用意）。
到了今天——也就是星期一，我們班的每一個(gè)同學(xué)都拿了雞蛋，可有人把它當(dāng)個(gè)寶，“里三層外三層的包，可有的同學(xué)，就像是不關(guān)心這個(gè)蛋似的，就直接裝到兜里去了，不過(guò)，幸好他知道自己的雞蛋什么東西都沒(méi)包，所以就小心翼翼地走路，生怕別人碰著他的雞蛋，給他碰爛了?？傮w來(lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)還是很小心的，不過(guò)，還是有25名同學(xué)的雞蛋都破了。
我的雞蛋雖然沒(méi)有破，但是也九死一生了，因?yàn)?，我在中午回家時(shí)，我一不小心，就把雞蛋碰到了墻上，我一不小心，就不雞蛋碰到了墻上，不過(guò)還好沒(méi)有破?？稍诔酝觑埡?，我要去學(xué)校上學(xué)，就在下樓時(shí)，因?yàn)橘Y源的太急了，水瓶就一下子碰到我的手了，幸好我反應(yīng)得快，要不早就破了。因?yàn)槲野阉?dāng)成了另一個(gè)“分身術(shù)的我”，所以，他才安然無(wú)恙。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇五
上個(gè)星期，老師叫我們每人帶一個(gè)雞蛋回去學(xué)校，老師說(shuō)：“是要我們知道生命只有一次，就像雞蛋一樣打破了就沒(méi)有了。
第二天，我們班每個(gè)同學(xué)都帶著自己的雞蛋寶寶回學(xué)校，他們都分別拿一個(gè)盒子，把雞蛋寶寶放在里面，里面有放棉花和放有紙巾，不讓雞蛋寶寶打爛，從這方面能知道同學(xué)們對(duì)與這件事是很認(rèn)真的。而我呢，我拿了一個(gè)企鵝形狀的盒子，里面放著五層的紙巾，然后小心翼翼的把盒子蓋上，把雞蛋寶寶放在書(shū)包里，回到學(xué)校，我把雞蛋寶寶拿了出來(lái)，看見(jiàn)蛋寶寶沒(méi)有事我才松了口氣。
我們班的一位同學(xué)，他一回來(lái)雞蛋就破了，這讓我更加小心了。
第三天，我有把雞蛋帶了回來(lái)，我小心翼翼的把雞蛋打開(kāi)把它拿了出來(lái)，我前面的那位同學(xué)的雞蛋殼已經(jīng)裂開(kāi)了，但是雞蛋的那層白色的皮還沒(méi)破，他的雞蛋真是雞蛋中的奇跡啊，還有很多同學(xué)的雞蛋都被打破了，我也開(kāi)始擔(dān)心生怕我的雞蛋也被打破。
我把自己的雞蛋用筆弄成了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
下午第二節(jié)課，我的雞蛋被打破了，那是因?yàn)槲业碾u蛋放在抽屜里面，沒(méi)有放在盒子里面我把衣服拉出來(lái)，雞蛋在里面滾了出來(lái)，掉在地上，我的雞蛋就打爛了。
我的蛋寶寶再見(jiàn)了！
護(hù)蛋的六年級(jí)篇六
為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽照顧寶寶的不易，今天，學(xué)校開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。
一早，我就早早起床，先給我精心挑選的蛋娃娃穿上幾件又軟又舒服的棉毛衫——餐巾紙，我包了一層又一層，直到蛋摸上去軟綿綿的，再拿來(lái)保鮮袋，給它披上風(fēng)衣，然后讓它睡在溫暖舒適的床上——我的棉襖口袋。到了學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，還時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋摸一摸蛋娃娃，知道蛋娃娃完好無(wú)損，才放心讀書(shū)。上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，平時(shí)喜歡趴在桌上的我身體始終離桌沿一拳，生怕桌子碰傷了蛋娃娃；下課了，我把手伸進(jìn)口袋握著蛋娃娃，生怕調(diào)皮的男孩不小心撞到我；做操時(shí)，我不敢跳起來(lái)，擔(dān)心蛋娃娃從口袋里蹦出來(lái)；連上廁所的時(shí)候，我都害怕蛋娃娃被我壓壞，干脆把她拿在手里……終于熬到了放學(xué)，蛋娃娃完好無(wú)損，我激動(dòng)得手舞足蹈。
放學(xué)回家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸氨Ｗo(hù)蛋娃娃真累！你照顧我有這么辛苦嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“辛苦多啦，蛋娃娃很聽(tīng)話，你這個(gè)娃娃有時(shí)還不聽(tīng)話呢！”我聽(tīng)了不好意思地笑了，我暗暗地想：以后一定要做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不讓爸爸媽媽操心。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇七
為了體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎時(shí)的不容易，老師號(hào)召全班同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋。在這兩天時(shí)間里，要像保護(hù)自己的孩子一樣保護(hù)這個(gè)雞蛋。
28日，我在家把雞蛋用兩層紙包好，又把它裝進(jìn)塑料袋。我興沖沖地把包好的雞蛋帶到了學(xué)校。由于擔(dān)心雞蛋被打碎，我一到學(xué)校，就把它放進(jìn)書(shū)桌堂里，又用書(shū)筑起一座堅(jiān)固的“城墻”，以確保雞蛋不會(huì)跳到地上。我還看見(jiàn)了陳佳禾的雞蛋保護(hù)盒。他把三個(gè)泡沫板放在一起，然后在中間挖了一個(gè)坑放雞蛋。據(jù)他自己說(shuō)，從二樓扔下去都沒(méi)什么問(wèn)題，快放學(xué)時(shí)，老師調(diào)查誰(shuí)的雞蛋碎了。我忙看了看自己的雞蛋，還好，沒(méi)有破損。何金陽(yáng)就沒(méi)那么幸運(yùn)，他的蛋壯烈“犧牲了。過(guò)了一會(huì)兒，有位老師帶來(lái)了明天“雪休”的好消息。我們明天要在家照顧雞蛋了。
今天學(xué)?！把┬荨绷?，所以我們不必上學(xué)。我吃過(guò)了早飯，把雞蛋放在寫(xiě)字臺(tái)上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。上午休息的時(shí)候，我把雞蛋放在電視機(jī)柜上的小格子里，這樣它就不會(huì)破損了。吃過(guò)午飯后，我又去看了看它，它像一個(gè)熟睡的嬰兒，靜靜地躺在那個(gè)小格子里。直到今天晚上，雞蛋一直完好無(wú)損。我在這次活動(dòng)中取得了成功——把雞蛋很好地保護(hù)了兩天。
在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，也知道了母親是十會(huì)勞累的。我要在“三八”節(jié)那天給媽媽一個(gè)驚喜，我還要對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”
護(hù)蛋的六年級(jí)篇八
今天，老師布置了一項(xiàng)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的作業(yè)。我們感到很好玩，也覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
第二天，我做好了準(zhǔn)備，給雞蛋足足上了四個(gè)保護(hù)層。從里到外依次是：厚厚的紙巾、軟軟的海綿、薄薄的保護(hù)膜和一個(gè)小布袋。心想，這樣該能做到萬(wàn)無(wú)一失了吧。
來(lái)到學(xué)校，第一件事就是看看雞蛋怎樣。還好。完好無(wú)損。上課時(shí)，我坐得可端正了，腰酸了，屁股坐疼了，還是堅(jiān)持著，生怕雞蛋被擠著，壓著。好不容易等到下課，但更得小心了，因?yàn)閬?lái)來(lái)往往的同學(xué)很多，過(guò)道和走廊都是“危險(xiǎn)區(qū)”。
突然，一名同學(xué)大叫起來(lái)，“完了，沒(méi)了，沒(méi)了”。我一看，那位同學(xué)正對(duì)著打碎的雞蛋傷心，哭喪著臉說(shuō)：“我的雞蛋，我的雞蛋啊?！本o接著，那邊也大叫起來(lái)，“我的雞蛋也報(bào)銷(xiāo)了?！笨磥?lái)，我還是趕緊回到我“雞窩”里，做一只安靜的“小母雞”好了。可是，正當(dāng)我也想檢查一下我的雞蛋時(shí)，不知哪個(gè)討人嫌典型動(dòng)了一下桌子，雞蛋險(xiǎn)些遇難。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，但一天下來(lái)，我的心快成了打碎的蛋黃了。
護(hù)蛋行動(dòng)，真不是一件好玩的事，也不是一件簡(jiǎn)單的事。才一天的時(shí)間，我就累得不行了，那還有明天、后天、大后天……呢，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，她懷我時(shí)需要九個(gè)月，就像保護(hù)雞蛋一樣保護(hù)著我九個(gè)月，真不容易啊。我懂了，這可能就是老師布置這項(xiàng)作業(yè)的真正意圖吧。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇九
快放寫(xiě)了，陳老師說(shuō)：“下周一，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋……”什么？！下周一一整天整天都要帶著雞蛋？巴不得現(xiàn)在就是周一。
一回到家中，我就按耐不住自己的興奮心情，精心挑選了雞蛋和塑料袋然后，把雞蛋里三層外三層的包囊起來(lái)，生怕把她弄破了。
終于，到了周一，我和我的小雞蛋一起上學(xué)。到了學(xué)我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒(méi)有一慣那種走廊上玩耍的現(xiàn)象。都在教室里坐著精心呵護(hù)著自己的雞蛋。我也是不是看看自己的雞蛋，防止他受到一點(diǎn)傷害。
只聽(tīng)：”砰—一聲巨響，一個(gè)雞蛋摔在了地上。原來(lái)催鶴立的雞蛋不幸遇難。從此，我格外的小心，即使小跑起來(lái)起來(lái)也要拿著手中以防他受到一點(diǎn)傷害。
一直到了晚上我的雞蛋一只沒(méi)有破，也就是說(shuō)我的護(hù)蛋成功了，我非常高興，也非常興奮！
今天，這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，我們只進(jìn)行了幾個(gè)小市民可有的同學(xué)雞蛋就破了，可我們?cè)谀赣H肚子里呆了二百八十天左右我們毫無(wú)損傷并成功地降臨了在這個(gè)美麗的世界上，媽媽是多么偉大啊！我媽媽總是不求回報(bào)給我們無(wú)私的愛(ài)，當(dāng)然爸爸也是把能給予我們的愛(ài)都完整的給了我們，他們無(wú)怨無(wú)悔照顧我們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。我真想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?/p>
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十
今天一早，媽媽給我包了蛋，我們就上了車(chē)，帶了表弟小豆豆去紹興，我激動(dòng)極了。
過(guò)了三個(gè)半小時(shí)，我們總算到了紹興，我和豆豆玩雪雪子玩得不亦樂(lè)乎，我一時(shí)半會(huì)兒忘了護(hù)蛋。就在豆豆一個(gè)雪子扔過(guò)來(lái)，我慌忙躲閃之時(shí)，我突然想起護(hù)蛋一事，趕緊拿出蛋，萬(wàn)幸萬(wàn)幸，還好沒(méi)破。
轉(zhuǎn)眼到了下午，我們?nèi)チ舜笪膶W(xué)家魯迅故居，就在我趴在灶上看別人做糖人的時(shí)候，我突然想起護(hù)蛋一事，趕緊把蛋拿出來(lái)，誰(shuí)知這次沒(méi)那么幸運(yùn)，蛋破了。我只好換上第一個(gè)備用蛋。
晚上，我找了一個(gè)小匣子，在里面填上棉花，再將雞蛋塞在棉花堆中，接下來(lái)就看第二天結(jié)果了。
今天一大早，我醒來(lái)，突然想起了護(hù)蛋一事，滿(mǎn)被窩里找，總算找到了。我趕緊把匣子打開(kāi)，拿出雞蛋，左看右看，還好沒(méi)破，心中的一塊石頭總算落下了。
轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，我們?nèi)ザ苟辜页燥?，閑余之時(shí)，我們?nèi)チ巳龢峭嫣铏C(jī)。跳了一時(shí)半會(huì)，有些熱了，就脫了外套，放在沙發(fā)上。又跳了一會(huì)兒，我跳累了，就一屁股坐在沙發(fā)上，不巧，正好坐在外套上，一下子，我又想起了護(hù)蛋，趕緊四處尋蛋，還好沒(méi)破?！按箅y不死，必有后?！?，果然，此蛋一天都沒(méi)破，把我高興得半死。
做媽媽果然不容易，我護(hù)蛋二天，就經(jīng)歷那么多的心驚膽戰(zhàn)。更別說(shuō)懷孕十月了。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十一
譚老師為了讓我們知道父母養(yǎng)育我們的辛苦，特意策劃了這次護(hù)蛋活動(dòng)。
早上，我深記老師的話，從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，再用一張報(bào)紙包好，哈！這樣就萬(wàn)無(wú)一失了！在去學(xué)校的路上，我很不放心，時(shí)不時(shí)就去摸摸口袋里的雞蛋，隔一會(huì)兒摸一下，隔一會(huì)兒再摸一下，可這樣還是沒(méi)有打消我的擔(dān)心，反而越來(lái)越緊張，深怕一不留神雞蛋就會(huì)從口袋跳出來(lái)似的。我干脆把我的手插進(jìn)口袋，緊緊地握住這個(gè)雞蛋。
到了學(xué)校，我長(zhǎng)吁一口氣，把雞蛋放進(jìn)了抽屜里，再用書(shū)和文具盒擋著。這樣就不怕它滾出來(lái)了?？墒俏也烹x開(kāi)座位幾步，就又被擔(dān)心“召喚”了回去?！皩?duì)，必須要加強(qiáng)‘裝備’?！蔽野央u蛋從抽屜里拿了出來(lái)，放到桌子上，再把它的“裝備”——報(bào)紙拿下，再重新包起來(lái)。咦？怎么還是這個(gè)樣子？哎，算了，我還要掃地呢！
我把雞蛋重新放回了抽屜里，拿了掃把，在走廊上掃起地來(lái)。雞蛋會(huì)不會(huì)碎呀？我呆呆地凝視著前方。掃把在地上亂舞著，干了半天，居然一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有掃到。哦！我一拍腦袋。我正在掃地呢！千萬(wàn)不要為雞蛋分了神?。?/p>
雞蛋在我的細(xì)心呵護(hù)下，安然無(wú)恙地躺在我的抽屜里。好不容易到了下午大掃除時(shí)間，搞完大掃除，我就要帶著我的寶貝雞蛋踏上回家的路程，護(hù)蛋活動(dòng)就圓滿(mǎn)結(jié)束嘍！想著想著我不禁哼起了小曲兒，加快了掃地的速度。“里邊有雞蛋！”我的心都快提到嗓子眼了，驚恐地對(duì)著正在幫我搬桌子的陳思諾大叫一聲。雞蛋正在她抬起的桌子里咕嚕咕嚕地滾動(dòng)著。陳思諾如夢(mèng)初醒，連忙把桌子小心翼翼地放回地上。呼！她長(zhǎng)呼一口氣，拍了拍胸脯：“還好斜度不大，不然雞蛋就破了?！?/p>
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十二
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十三
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十四
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ剑∮忠_(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十五
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十六
今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜??！
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十七
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十八
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽?zhuān)钟滞等獬粤?！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉龋液桶职诌@才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱(chēng)號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
護(hù)蛋的六年級(jí)篇十九
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇二十
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
護(hù)蛋的六年級(jí)篇二十一
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶(hù)的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)呀！
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