總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇一
中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過(guò)去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉^(guò)去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會(huì)議精神,以鄧-小-平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
一、主要工作和進(jìn)展
1、以“兩綱教育”為核心，開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。
(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開(kāi)展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。
(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。
(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開(kāi)始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái)，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開(kāi)放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問(wèn)題，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來(lái)我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。
2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開(kāi)。為此，通過(guò)縣文明辦公室綜合評(píng)估考核，我校被崇明縣政府評(píng)為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開(kāi)始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái)，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇二
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作如下：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十九大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重經(jīng)過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);能認(rèn)真參加__高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)立博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《__》發(fā)表于《_x》。
四、努力方向
在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇三
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將我?；顒?dòng)做如下總結(jié)：
我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
1、進(jìn)行心理健康調(diào)查
我們精心設(shè)計(jì)學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)，統(tǒng)一上交，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)校存檔，對(duì)梳理出的問(wèn)題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問(wèn)題為止，尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問(wèn)題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢，和老師敞開(kāi)心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì)有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇四
導(dǎo)師制著力于教育理念的更新，通過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時(shí)，我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作，也是一個(gè)研究的課題，對(duì)于所引導(dǎo)的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫(xiě)個(gè)案分析材料，定期開(kāi)展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。于學(xué)生而言，中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓。“全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂(lè)。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇五
一學(xué)期來(lái)，六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規(guī)劃為工作指南，立足特色課堂、特色課程、特色課題，突出團(tuán)隊(duì)管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的自主性、創(chuàng)新性，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程，頭緒紛雜，林林總總發(fā)生了諸多事件，且不說(shuō)轟轟烈烈的規(guī)范辦學(xué)，更不用說(shuō)每月十日的燈塔在線滿分答題，還有工會(huì)時(shí)不時(shí)的各種app在線答題，更重要的是國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我校有幸成為全國(guó)300個(gè)樣校之一，迎監(jiān)成為本學(xué)期的一件大事，且不說(shuō)中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規(guī)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立承擔(dān)，更不用說(shuō)諸如上級(jí)安排的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓(xùn)學(xué)分的錄入、語(yǔ)言文字學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等琳瑯滿目的工作，充斥在上述工作之中，讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌，站在學(xué)期即將結(jié)束的節(jié)點(diǎn)，把一學(xué)期收獲和反思總結(jié)如下，以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。
一、
什么是管理？百度上搜“管理”的含義，我最滿意的一種說(shuō)法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克？泰羅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干”，在泰羅看來(lái)，管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見(jiàn)管理的核心是“人”，研究人的心理，用“他”認(rèn)可的方式去完成既定目標(biāo)，效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團(tuán)隊(duì)管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期，如何讓級(jí)部團(tuán)隊(duì)和教研組團(tuán)隊(duì)職能和效益最大化？在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多。
首先，管理的核心是人，要想指揮他人用最好的.辦法去工作，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)很關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵事件，和分管領(lǐng)導(dǎo)一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響，進(jìn)而闡述應(yīng)對(duì)的舉措，由一個(gè)關(guān)鍵事件引導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)處理一類(lèi)事件。
當(dāng)然實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理，學(xué)校并不是放任自由，而是通過(guò)觀察、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)專(zhuān)題會(huì)議專(zhuān)門(mén)解決，確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展不偏離大方向。
其次，實(shí)施目標(biāo)管理，在校內(nèi)各團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)大于合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)引發(fā)良性競(jìng)爭(zhēng)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，人盡其才，相信人的潛能是無(wú)窮的。
再次，講競(jìng)爭(zhēng)更要講合作，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人，同事與同事之間應(yīng)該是一家人的關(guān)系，學(xué)校也在努力為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，如工會(huì)的組織的春游和秋游，教師節(jié)文藝聯(lián)歡等，增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，正如歌詞中唱到的“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
的確，我們不能忽視團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大動(dòng)力，而且在管理中要充分發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。
二、
本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)，抽測(cè)的科目是數(shù)學(xué)和體育，從接到通知到抽測(cè)結(jié)束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間，占據(jù)本學(xué)期的半壁江山，在這期間，硬件設(shè)施的商討籌備，各種專(zhuān)題會(huì)議便不間斷地召開(kāi)，數(shù)學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導(dǎo)，初三級(jí)部學(xué)生的思想動(dòng)員和規(guī)劃、管理的及時(shí)跟進(jìn)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校翟校長(zhǎng)和劉芬校長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，牟局長(zhǎng)和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的視察，對(duì)我們工作的指導(dǎo)都在某種意義上對(duì)我校的教育教學(xué)工作起到重大影響，事后反思感覺(jué)收獲頗豐，主要?dú)w納以下幾點(diǎn)：
1、面對(duì)大事件學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合很融洽，這是做好工作的前提。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精益求精做好每項(xiàng)工作，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了國(guó)測(cè)的順利推進(jìn)。
3、數(shù)學(xué)本來(lái)是我校的薄弱學(xué)科，經(jīng)過(guò)初三數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，以抓學(xué)生的落實(shí)為目的，盯人戰(zhàn)術(shù)，兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，為數(shù)學(xué)組和其它教研組的攻堅(jiān)克難提供了范例。只要老師們肯努力，不怕吃苦，樹(shù)立以生為本的教學(xué)觀，教師用奉獻(xiàn)和愛(ài)心去對(duì)待每一名學(xué)生，感化和感染每一名學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，實(shí)踐證明是正確的。
4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，也就是說(shuō)一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情，由此而產(chǎn)生的積極向上強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是無(wú)窮的，教師的教學(xué)很重要，但是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情商更重要，二者只有緊密配合，教育教學(xué)工作才會(huì)事半功倍。
陳瀅竹老師到青島參加初中語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)暨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研討會(huì)，回來(lái)后撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得中有一個(gè)典型案例：三十年前，馬t老師獲得全國(guó)青年教師一等獎(jiǎng)第一名，三十年后，當(dāng)時(shí)獲得第二名的老師很不服氣，馬老師問(wèn)了他一句話，你備課都求助了哪些人？第二名理直氣壯：“我詢問(wèn)了許多大家，省市教研員……”馬老師說(shuō)：“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師，必定不會(huì)偏離教學(xué)的大路，一節(jié)以學(xué)生為中心的課，也必定是一節(jié)實(shí)效的課堂。所以一節(jié)有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況，基于學(xué)情確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)這是教師必須明確的工作思路，為此我校在本學(xué)期修改了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)生的“學(xué)”，突出學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果三個(gè)部分來(lái)衡量教師的“教”，與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門(mén)聽(tīng)課、展示課；隨著校本研修的推開(kāi)，圍繞課堂，基于教情學(xué)情的課程的統(tǒng)整、小課題研究也隨之展開(kāi)，研究―思考―實(shí)踐，實(shí)踐―思考―研究，三種工作樣態(tài)循環(huán)往復(fù)，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展悄然提升。
四、本學(xué)期未能善始善終的工作
由于本學(xué)期涉及中考，考試特別多，從五月份開(kāi)始各種考試接踵而來(lái)，再加上20xx年國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作，對(duì)于低年級(jí)課題的實(shí)踐工作沒(méi)有太多精力關(guān)注，推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開(kāi)，需要在假期就列好規(guī)劃，以免開(kāi)學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題、兩個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人小課題也是面臨此種情況。
總之，一學(xué)期工作總是有得有失，得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)，期待通過(guò)努力明天會(huì)更好。
20xx年6月15日
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇六
20xx-20xx學(xué)年度，學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展順利?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面做以總結(jié)。
1、教育教學(xué)有制度，有標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)本校實(shí)際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。
2、教育教學(xué)有計(jì)劃，有記載，有總結(jié)。
學(xué)年初，制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段，各部門(mén)及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的詳細(xì)記載。學(xué)年末，各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。
3、定期檢查考核
從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。
1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題，成立了專(zhuān)題組深入研究，以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開(kāi)課題研討會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)?，F(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，20xx年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題，其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。
2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中國(guó)家級(jí)1篇、省級(jí)4篇，縣級(jí)7篇。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇七
我在開(kāi)展工作中，主要遵循以下原則：
(1)思想品德教育、心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的原則。
(2)尊重、理解、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。
(3)目標(biāo)引導(dǎo)、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅(jiān)持不懈的原則。
我采取的工作方法主要有：
(1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自己的模范人格為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。
(2)交流談話、心理相容。我通過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。根據(jù)自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，如可以有意識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)矯正學(xué)生的問(wèn)題行為;也可以通過(guò)日記、
書(shū)信
等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)健全人格;有時(shí)還通過(guò)網(wǎng)上交流，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂。(3)引導(dǎo)學(xué)生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自己心理和行為上積極主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)，達(dá)到學(xué)生自我教育和自我管理的目的。通過(guò)教育教學(xué)方法的改變，師生的平等地位得到充分體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在平等中實(shí)現(xiàn)及時(shí)的心與心的交流和溝通，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下教師的主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受的局面。
大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇八
本學(xué)期在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：一、三月份由池校長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后前去聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨清民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)、聊城七中以及我縣杜郎口中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并要求聽(tīng)課教師回來(lái)后談聽(tīng)課體會(huì)、上示范課。二、本學(xué)期我校共進(jìn)行了40多節(jié)公開(kāi)課。大家互相觀摩、互相學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)研究杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際讓每位教師發(fā)言談心得體會(huì)，如何在新課程改革及素質(zhì)教育大背景下調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，從而全面提高我校地教育教學(xué)質(zhì)量。三、切實(shí)做好“五個(gè)一”工程。每月舉行一次業(yè)務(wù)論壇，由校方制定題目，比如“談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”、“教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)”、“談如何備課”、“和諧師生關(guān)系與教學(xué)之間的聯(lián)系”等等。每月舉行一次學(xué)科競(jìng)賽，主要是針對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，通過(guò)反思本周課堂教學(xué)中的得與失，及時(shí)調(diào)整方法以便在下周克服不足從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。各教研組每月必須出一期設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)。每月舉行一次月考，考完后要求每位教師口頭表述月考總結(jié)，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的鼓勵(lì)工作。四、切實(shí)抓好反饋環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將過(guò)去考試做同一套題改為采用a、b卷兩套試題，是按照學(xué)生層次、具有梯度性分值相同，由學(xué)生自主選答，使其各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也減少了學(xué)生流失。從而營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好氣氛。五、為提高教師素養(yǎng)以年級(jí)組為單位每天由一名教師在本年級(jí)組黑板上書(shū)寫(xiě)一條教育感悟。內(nèi)容可以是自己的教學(xué)總結(jié)、也可以是自己生活中的.感想、體會(huì)，值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查作為考核年級(jí)組的一方面。六、本學(xué)期我校以教研組為單位編寫(xiě)了各學(xué)科作品集。語(yǔ)文組還編輯了學(xué)生作品集。為檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)成果，還舉辦了故事大王比賽、限時(shí)作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)。校方對(duì)以上活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。七、本學(xué)期我校舉辦了一次校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。本著我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我進(jìn)步的原則，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容分六部分：1、英語(yǔ)節(jié)手抄報(bào)比賽；2、第一屆校園英語(yǔ)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽；3、英語(yǔ)單詞接龍比賽；4、英語(yǔ)作文限時(shí)比賽；5、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽；6、英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。并且制訂了詳細(xì)的評(píng)比方案。以上幾點(diǎn)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行提出寶貴意見(jiàn)。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18269067.html】
