文學(xué)是一種通過文字和語言來表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準(zhǔn)備，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
犟龜讀書心得篇一
最近讀了《中外教育名著導(dǎo)讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。
俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔?？梢哉f：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學(xué)中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實我的生活，我的人生。
犟龜讀書心得篇二
前兩天我讀了一本書叫《犟龜》，這本書講的是一只叫淘淘的小烏龜，有一天聽到鴿子說，森林中最高首領(lǐng)”獅王二十八世“要舉行隆重的婚禮，并且邀請所有的動物去參加，它也很想去，于是就決定去參加，可是它走的很慢，在一路上遇到了許多的動物都告訴它，它走的太慢了，不可能參加到”獅王二十八世“的婚禮，但它不相信，它覺得只要下定決心，就一定可以成功。它穿過了樹林和沙地，日夜不停的趕路，一次一次的克服困難，最后終于來到了獅王的宮殿，但是”獅王二十八世“已經(jīng)死了，現(xiàn)在正舉行著”獅王二十九世“的婚禮，也是非常的隆重，淘淘高興極了，因為它終于參加到了獅王的婚禮。
這個故事告訴我們：不論做任何的事情，一定要有恒心，不能聽信別人的讒言半途而廢，做事情要認(rèn)真，只要覺得自己是對的就要堅持下去，做個有恒心的好孩子。
這個假期我讀了《犟龜》這本書，我覺得這本書非常的有趣，從這本書里我學(xué)到了只要努力，就能達(dá)到目標(biāo)。
《犟龜》這本書講的是小烏龜陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮，在路途中，好多小動物都勸她放棄，但她不畏艱險，堅持自己。一次，蜘蛛發(fā)發(fā)在自己織的網(wǎng)上問陶陶：“陶陶，你急急忙忙的要去哪里呀?”，陶陶回答：“你好，發(fā)發(fā)，我要去參加獅王二十八世的婚禮?！薄肮?陶陶，連我都覺得路途太遙遠(yuǎn)了，算啦，趕緊回家吧!”發(fā)發(fā)勸說道，陶陶說：“對不起，我的決定是不可改變的!”又一次，小烏龜陶陶來到了一個池塘邊，蝸牛師師在一片常春藤上慢悠悠的說：“我的天!你居然能爬這么快!讓人看了都眼暈?！痹僖淮?，陶陶遇到了壁虎茨茨，茨茨對陶陶說：“作為獅王王宮的高級官員，我宣布獅王二十八世由于非常突然的原因不得不和老虎斯斯開戰(zhàn)，你現(xiàn)在可以放心回家了?！薄牵仗詹坏珱]有回家，反而更加努力，繼續(xù)前進。就這樣過了許多天，終于趕上了獅王二十九世的婚禮。最后，淘淘成功地參加了獅王的婚禮，陶陶說：“看吧，我說我會準(zhǔn)時趕到的?！?/p>
讀了這本書里我懂得了堅持就是勝利，陶陶是一只不達(dá)目標(biāo)不放棄的烏龜。讀完這本書，我知道了不論做什么事，都要堅持不懈、勇敢自信、直到勝利，不能退縮。
《犟龜》是一首教會我們懂得堅持的歌!我被它的堅持深深地吸引住了。
德國作家米爾切·恩德筆下的《犟龜》，寫了這樣的一個故事，在一個森林里，一只烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮了，邀請動物們前往參加。小烏龜聽到信息后，便心馳神往，拿定主意要去參加。路上，它遇到了很多困難。有些動物嘲笑它爬得慢，勸它放棄;有些動物告訴它方向完全走反了;有些告知它婚禮取消了，獅王不幸去世了。雖然不好的消息紛至沓來，但這只小烏龜卻一直堅持不懈地往前爬，永不放棄。最后，烏龜經(jīng)過艱難的長途跋涉后，終于到達(dá)了地點，也有幸參加了獅王二十九世的盛大婚禮。
看完這個故事，我被小烏龜頑強的精神給深深地打動了，為了到達(dá)目的地，小烏龜不顧一切，勇往直前，不達(dá)目的不罷休，真是令人敬佩呀。
想著想著，我的思緒不由回到幾天前……。
那天，我正在悶頭做著當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)。這時，一道難題一邊向我招手，一邊迎面向我走來。我看著這一題，一直盯著，一直盯著，一直盯著……可是，無論如何，我怎么也想不出來答案，最后，我堅持不住了，只好放棄了。
讀了這篇文章，我真切感受到了什么叫做真正的堅持不懈，永不放棄，也明白了，不管做什么事情，如果輕言放棄，那必定是不會成功的。我想，《犟龜》里的那只小烏龜應(yīng)該是知道“放棄很容易，但是堅持一定很耀眼”這樣的道理。我應(yīng)該像小烏龜學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈的人。
我相信，只要我堅持，成功一定會到來。
在李老師的極力推薦下，我閱讀了《犟龜》這本書，它讓我簡直愛不釋手，受到了深深地觸動。
書中的主人公陶陶聽了鴿子們的對話，得知了獅王二十八世要進行一場有史以來最熱鬧的婚禮。陶陶想了一天一夜，終于拿定了主意，一定要趕上婚禮慶典。于是陶陶信心百倍的上路了。它穿過了一片片叢林、一個個池塘、一塊塊沙地……遇見了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉，它們都在嘲笑它，勸它回家?？商仗斩疾焕聿徊?，堅持不懈地一直向前，最后終于參加了獅王二十九世的婚禮。陶陶感到很快樂，很幸福。
陶陶很堅持，因為它想?yún)⒓踊槎Y慶典。而這件事在別人眼中看來它是根本做不到的，可它堅持不懈，毫不氣餒終于成功了。就這一點我沒有它強，所以我要向它學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈的人。其實在生活中有許多事都需要堅持。這天我有一道數(shù)學(xué)題算錯了，媽媽讓我改，可我改了三次也沒改對，我十分懊惱，怪媽媽不給我講。媽媽語重心長地對我說：”這道題你只是太粗心不是不會，你學(xué)學(xué)陶陶吧!遇到困難要有堅持解決的勇氣?！奥犃藡寢尩脑挘冶阏J(rèn)真地重新計算了起來，結(jié)果是我自己太粗心借位時忘了加點，所以怎么算都是錯的，現(xiàn)在總算對了，我開心極了。這正是陶陶給了我力量。
雖然這本書已經(jīng)讀完了，但陶陶那堅定、樂觀、自信的樣子一直浮現(xiàn)在我的腦海中，它將激勵我勇敢地面對所有的困難，快樂地生活。
世間有一種精神叫“執(zhí)著”，世間有一種行動叫“堅持”。《犟龜》，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)了這種精神和行動。我感受到了意志堅定，不達(dá)目標(biāo)決不言棄的精神。
這只犟龜，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就義無反顧、執(zhí)著地堅持。在追尋理想的過程中，有譏諷，有熱情的挽留，有不屑一顧的眼神……但陶陶始終堅信自己會成功。在蜘蛛發(fā)發(fā)說她腿短，不可能趕上婚禮時，陶陶自信地說自己一定會準(zhǔn)時趕到的;在發(fā)發(fā)叫她清醒點，早點放棄此行動時，她堅定而友好的告訴發(fā)發(fā)：“我的決定是不會改變的?！痹谖伵煄煾嬖V她走錯了方向，讓她停止時，陶陶卻堅信：“只要堅持走，一定會到的?！碧仗站褪菓{著這股自信和韌勁，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗，面對了多少的冷嘲熱諷，才最終實現(xiàn)了自己的理想——參加了獅王的婚禮。在陶陶身上，迸發(fā)出的是驚人的力量，是令人肅然起敬的精神，那便是執(zhí)著。樹立一個信念，建立一個理想并不難，難的是那實現(xiàn)理想征途中的執(zhí)著。犟龜克服重重困難，終于實現(xiàn)了心中的夢想，完美詮釋了“不達(dá)目的誓不罷休”的犟龜精神。
“堅持到底就是勝利”這句話人人都會說，而很多時候往往只是“紙上談兵”式的，碰到小挫折，也許還會堅持克服，但如果遇到大困難，很多人都會退避三舍。我們?nèi)狈Φ木褪窍裉仗者@樣的.堅持不懈的精神。我們需要學(xué)習(xí)的是這只犟龜?shù)膱远▓?zhí)著，勇敢自信。就像《倔強》中唱的：“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降?！弊屛覀儗W(xué)習(xí)小龜?shù)年?，在人生的路上做一個倔強的前行者。
《犟龜》就是一首堅持的贊歌!我被它驚人的毅力和努力的決心深深地吸引住了。
《犟龜》這本勵志的書呢，里面有什么奇特的情節(jié)呢?答案馬上揭曉。犟龜，是一只母龜。她叫陶陶，她聽說28世要舉行婚禮，就不分晝夜的趕去很遠(yuǎn)的皇宮參加婚禮。雖然他的朋友都勸她休息放棄，但她始終不肯，最后28世死了，但她還要去看看，當(dāng)29世的婚禮舉辦時，她成功到達(dá)了皇宮。
這就是陶陶，因為自己的不懈努力，參加了一場無比美好的婚禮。一只慢悠悠的烏龜也有自己成功的堅持，而我們?nèi)祟惸?，就要更加努力，堅持理想去獲得美好的未來。
我想著《犟龜》的主人公陶陶，我的思緒不由飄到了那個星期二。那是一個炎熱的夏日，我去參加夏令營。剛剛過去了美好的第一天，到了第二天，我參加了艱難的攀巖活動。這可不是什么給小孩子玩的普通攀巖，而是大人用來鍛煉的專業(yè)攀巖館。當(dāng)輪到我攀爬時，我心里暗暗想到：不會太難了吧!果然不出所料，剛開始還好，攀到三四個格子時，我的心里有了恐懼，腿腳也抖動起來，雖說有防護，但我還是很害怕，感覺下一秒身子就要掉下去，“能再堅持向上攀一格嗎?”老師看出我的害怕，關(guān)心地問道。我想還有最后一丁點了，能不能再努力一下，但我抬頭一看陡峭的巖壁，心里打起了退堂鼓，“算了，我不爬了，老師!”我放棄了，想著我就跳下來了?？粗竺娴耐瑢W(xué)，有很多都超過了我的高度，我便有些后悔，我就這樣放棄了，真不應(yīng)該。
讀了《犟龜》我真正的感受到了什么是堅持，什么才是真正的成功，我想我一定要向陶陶學(xué)習(xí)。她雖然只是一只慢悠悠的烏龜，但她懂得努力去堅持自己的想法。
只要我們堅持努力，做一只”犟龜“，就能沿著目標(biāo)一直走下去。
當(dāng)你上路時，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當(dāng)你遇到困難時，可曾失敗過，又可曾再次挑戰(zhàn)過?烏龜陶陶是一個堅持不懈、風(fēng)雨無阻、不畏艱險的人!
最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對話中知道了獅王二十八世婚禮邀請所有動物參加。陶陶思索了一天以后出發(fā)了。在這路上，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔?？墒翘仗詹粫艞?，不會失去每一絲希望。最后，陶陶沒有趕上獅王二十八世婚禮。但是卻意外地遇到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有困難，有幸福!可是，有的人害怕困難，不肯上路，從而失去歡樂，失去友誼，失去幸福。犟龜，一個意志堅定，不達(dá)到目標(biāo)決不放棄的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗，面對了多少的冷嘲熱諷，才最終實現(xiàn)了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個永不放棄的人，她取得了勝利!
通過這個小故事讓我得到了很大的啟發(fā)。平時我在做作業(yè)的時候，有幾道題我怎么也做不正確，我很生氣的摔下作業(yè)，傻傻的發(fā)呆，這時我想：應(yīng)該向犟龜學(xué)習(xí)，只有堅持不懈的努力，就會創(chuàng)造奇跡，不要被這點小困難嚇倒。此時的我又把題目重新認(rèn)真的讀了一遍，經(jīng)過仔細(xì)的思考，反復(fù)計算，終于做正確了，我勝利了!
雖然生活中也有各種各樣的難題，但我愿意迎接每一項挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到挫折時，堅持就是明智的選擇。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎?堅持不懈終會成功!
犟龜讀書心得篇三
曾經(jīng)，我們小時候都看過一本名為《犟龜》的童話故事。在這個故事中，一只烏龜因為一直拒絕合作，最終被其他小動物排擠在了身外。這個故事雖然看似普通，卻蘊含著深刻的道理，其中最為重要的就是犟龜?shù)男膽B(tài)。
第二段：犟龜?shù)膱猿帧?/p>
在故事中，躋身于犟龜身邊的其他動物都想要讓犟龜一起合作，共同克服難關(guān)?？墒牵颀攨s一直執(zhí)著地認(rèn)為自己的方法才是最佳的。他不肯去接受其他動物的想法，也不愿意妥協(xié)。這樣的堅持在現(xiàn)實中也常常出現(xiàn)，許多人在工作或者學(xué)習(xí)中，抱著自己的看法，不愿意聽取其他人的意見。雖然有時候會有一定的成就，但是大多數(shù)情況下會讓自己變得僵化和孤立。
第三段：犟龜?shù)暮蠊?/p>
在故事的結(jié)尾，犟龜因為自己太過犟固，最終被其他小動物排擠在了身外。這讓他意識到了自己的錯誤。在現(xiàn)實中，如果一個人太過犟固，不愿意聽取他人的建議和想法，那么他就會像犟龜一樣被人孤立在外。最終到底是獲得成功，還是遭遇失敗，往往取決于一個人是否能夠和別人一起互相合作，包容和妥協(xié)，而不是獨善其身。
第四段：犟龜?shù)膯⑹尽?/p>
犟龜給我們的啟示是，我們不應(yīng)該因為自己的堅持而拒絕別人的建議。相反，我們應(yīng)該去欣賞別人的見解，接受別人的意見，學(xué)著與他人共同協(xié)作。正如我們常說：“眾人拾柴火焰高”，的確，改變和完善一個人的想法并不是聽從別人就可以做到的，但如果更多地傾聽別人，了解別人的觀點，我們就有可能快速發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
第五段：結(jié)語。
在生活和工作中，我們都要克服自己的犟勁，去聽取他人的意見和建議，廢物利用，取長補短，達(dá)到最終目的。一定要記住，只有在彼此的溝通與交流中，才能產(chǎn)生更完美的想法。犟龜給我們的啟示是珍貴的，它告訴我們每個人都需要靈活的心態(tài)，才能更好地與人溝通，更好地融入團體。換句話來說，不要沉浸在自己的思維小宇宙中，而是要敞開心扉，與別人交流，維持良好的人際關(guān)系，實現(xiàn)自己更大的價值。
犟龜讀書心得篇四
從小學(xué)算起，我已經(jīng)度過了12年的學(xué)生生涯。成績雖數(shù)不上是最好的，但我覺得自己學(xué)得還比較輕松，這大概受益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
每堂課前我都要進行預(yù)習(xí)：語文,把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內(nèi)容及語法的學(xué)習(xí);實驗，課前就著手了解這個實驗的關(guān)鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真的聽課，一節(jié)課下 來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
課后的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為不必多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識。例如平時，我愛看一些科學(xué)家，文學(xué)家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，而且可以擴大知識面，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識時，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。
以上只是我在學(xué)習(xí)中一點小小的心得，說出來，和大家互相交流。
犟龜讀書心得篇五
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當(dāng)我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當(dāng)下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當(dāng)我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
犟龜讀書心得篇六
人們常說：“犟龜，走得慢，但卻能一直走?！鄙頌橐恢魂颀?，我深刻地體會到了這句話的意義。犟龜這個詞又如此的生動形象，幾乎將我所有的性格特點體現(xiàn)了出來。在這篇文章中，我將分享自己作為一只犟龜所得到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)。
犟龜?shù)男愿?，正如它名字所描述的那樣，比較固執(zhí)。無論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，犟龜們往往只會按照自己的方式行事。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到，要擺脫這種固執(zhí)的性格，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，迎接不同的挑戰(zhàn)。有時候聽取別人的建議，也許更能幫助自己更好地成長。
第三段：團隊合作。
犟龜固執(zhí)的性格也常常導(dǎo)致我們不擅于與他人合作。在一些合作項目中，我經(jīng)常會遇到惟我獨尊、不顧他人意見的擔(dān)憂。但慢慢地，我意識到了自己這種做法的局限性，與他人共同解決問題，協(xié)作完成項目才是最正確的道路。在團隊中，通過與他人交流，我們可以獲取更多的信息和靈感，激發(fā)潛在的創(chuàng)造力從而產(chǎn)生更好的成果。
第四段：生活態(tài)度。
犟龜常常被視為緩慢的動物。在生活中，我們也有時候會變得過于沉重，步履緩慢。而要讓自己變得更加活躍，最好的途徑就是改變自己的生活態(tài)度。生活中，我們不僅僅要專注于工作，同時也要注重精神生活。多參加一些社交活動，多與人交流，可以有效地放松身心，激發(fā)生活的激情。
第五段：成長。
最后，作為一只犟龜，我漸漸開始認(rèn)識到，生命的意義不在于走得多遠(yuǎn)，而在于“一直走”。人們的成長，沒有日日順?biāo)斓摹ｊ颀數(shù)纳?，也會有逆境和困難。但在面臨困難時，我們要保持冷靜，保持積極的態(tài)度，找到自己前進的方向，迎難而上。只有這樣，我們才能越來越好地成長。
總之，犟龜，雖然常常被認(rèn)為緩慢，固執(zhí)和倔強，但同時也蘊含著許多人類當(dāng)中所缺乏的品質(zhì)，例如堅定、持久和不屈不撓。通過不斷地學(xué)習(xí)，與人協(xié)作，改善自己的生活態(tài)度，以及堅韌不拔地走過生命的每一步，我們可以變得更加出色，更加充實。所以，無論在工作還是生活當(dāng)中，我們都要學(xué)會不急不躁，持之以恒，如同一只犟龜一樣堅持不懈。
犟龜讀書心得篇七
我準(zhǔn)備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見我在看書，就對我說；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學(xué)呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
犟龜讀書心得篇八
《犟龜》是我最喜愛的一本書，因為這本書不僅寫得生動好看，還讓我從中懂得了一個道理。
這本書寫的是一只烏龜，要去參加獅子國王的婚禮，一路上遇到了許多小動物，他們聽說烏龜要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的獅子故鄉(xiāng)，都認(rèn)為烏龜太傻了。以他們的速度走上一年，可能都到不了，烏龜這么慢，怎么可能到得了呢?可烏龜不管別人說什么，他只是連夜的爬呀爬呀，顧不上吃喝，顧不上睡覺，最后烏龜終于到了目的地，而且還趕上了獅子的婚禮呢!這本書讓我懂得了，只要你想做一件事，堅持不懈，克服所有困難，就一定能成功!
通過讀犟龜?shù)墓适?，讓我想到了我自己。那一次，我和我的好朋友去操場比賽跑步，說定了要跑兩圈。比賽開始了，我和她飛快地跑著，沒過多久一圈就跑完了，競爭激烈的第二圈開始了，我的朋友還是飛快地跑著，而我卻感覺兩條腿上像綁了兩個沉重的大沙袋，想把腿抬起來，都無比困難!我大口大口地喘著粗氣，但是我一直堅持著，心里大聲對自己說：一定要堅持，最后再沖一點，我就贏了。我突然像火箭一樣直奔終點，最終，我果然贏得了比賽。我覺得我就是一只犟龜，因為堅持才贏得了比賽，所以我愿意繼續(xù)做犟娃，我相信不管做任何事，只要堅持，你就一定能成功!
今天，媽媽帶我去書店買書時，我們一起看了一個名叫《犟龜》的繪本，寫得是一個名叫陶陶的烏龜要去很遠(yuǎn)的地方參加獅王婚禮的故事。因為大家都知道烏龜爬行的速度非常慢，所以當(dāng)知道它的這個決定后都很吃驚，認(rèn)定它肯定做不到。
有的勸他不要去，有的很同情它，還有的諷刺他，可它卻非常倔強的堅持往目的地前進，連走錯了方向也沒有放棄，最后終于取得了成功。雖然他參加的婚禮都已經(jīng)是二十九世獅王的婚禮，可陶陶的那句“我一直說，我會準(zhǔn)時趕到的”這句話也讓我感到無比的幸福。在媽媽讀的時候，我一直在為它擔(dān)心，擔(dān)心他會不會遇到危險被其他動物吃掉，會不會再走錯方向沒有人提醒他，獅王會不會不讓它參加。
最后我還是被它堅持不懈的精神感動了，心想如果陶陶也像我這樣既怕這又怕那，肯定就不會成功了。我和媽媽約定，以后我們都要學(xué)習(xí)陶陶堅持不懈戰(zhàn)勝困難的勇氣，能夠虛心接受別人正確的勸告，并且還要在獲得成功時一起慶祝!
我非常喜歡看書，也看過許多有意義的書?！蛾颀敗愤@本書，我在寒假里看過不知道多少遍了，別看它是一本很短的繪本，它可蘊含著大道理呢!
這本書里描述的是一只小烏龜陶陶的經(jīng)歷：它聽了鴿子們的談話，決定去參加獅王的婚禮。一路上，陶陶遇到了種種的阻礙和勸告，但它沒有放棄，堅持著自己的目標(biāo)，一直在努力克服困難，最后看到了夢寐以求的隆重婚禮慶典。這個故事讓我們知道了：每個人都要有堅定的目標(biāo)和執(zhí)著的信念，還有堅持不懈的勇氣，不能輕易地就被困難打倒，也不能逃避困難，而是要戰(zhàn)勝困難。讀到這里，我想到小時候的我總是會半途而廢。
幼兒園小班時，我非常喜歡下圍棋，于是，我纏著爸爸媽媽給我在外面報一個圍棋班。剛開始我挺喜歡的，因為老師教的都是基本功，很容易學(xué)會?？傻搅撕竺?，老師教我們對打，我一直是輸?shù)模瑳]有贏過一局。隨著時間的流失，我對圍棋的興趣逐漸變淡，也變得有點討厭，便不再去學(xué)習(xí)了。爸爸疑惑地問：“你為什么不學(xué)了?一開始不是很想學(xué)的嗎?”“因為圍棋太難了，而且我是這個班里的唯一一位女生?！蔽覀牡鼗卮鸬馈，F(xiàn)在一想起來，就覺得會羞愧不已，如果我能堅持到現(xiàn)在，說不定已經(jīng)成為一名名副其實的小棋手了。發(fā)現(xiàn)小時候的我，就缺少了像小烏龜陶陶一樣的決心和堅持。
讓我們好好讀讀這本書把!相信你還能從小烏龜陶陶身上找到更多的正能量!
《犟龜》這個繪本，講述了烏龜陶陶和蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏幾動物當(dāng)中發(fā)生的事情。
一次，陶陶在老橄欖樹下聽到母鴿子蘇萊卡和鴿子菲羅莫在商量去不去參加百獸之王——獅王二十八世舉行的婚禮慶典。陶陶想了一天一夜。最后拿定主意決定自己也要去參加婚禮慶典。在路上碰見了許多小伙伴，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨，他們都說陶陶去參加婚禮根本趕不上，時間有點晚了。烏鴉阿嚏說婚禮慶典早在幾個星期前就舉行完了。這些話都沒能讓陶陶放棄趕路，最后陶陶到達(dá)了獅子洞，一只小金絲猴在陶陶背上活蹦亂跳，淘淘問道：“這是獅王二十八世舉行的婚禮慶典嗎?”“不是，這是獅王第二十九世很婚禮慶典?！毙〗鸾z猴說道。陶陶低下了頭，臉紅了，不過能看上婚禮慶典也不錯。
從這個故事中，我知道了：淘淘是執(zhí)著、堅強、勇敢的，它其實一點也不犟。它決定做一件事情的時候會堅持到底，絕不會半途而廢。我們在學(xué)習(xí)中也要樹立好目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗。遇到困難要解決，不管是什么困難都不能輕言放棄。比如我雖然寫了好幾篇讀后感都沒有發(fā)表，心里也難過，也想放棄，不寫了，但老師一直鼓勵我貴在參與，即使發(fā)表不了，也鍛煉了自己的寫作能力。媽媽也安慰我就當(dāng)開開眼界吧!畢竟讀了這么多繪本，多多少少每篇都給我有些收獲。所以我會堅持閱讀的，堅持寫作的。
今天我讀了一本書，書名叫《犟龜》，是德國作家米切爾恩德寫的。主要講的一只烏龜陶陶，一天無意之中聽到鴿子在說，森林之王二十八世要舉行婚禮，他們邀請所有森林里大大小小的動物去參加婚禮。陶陶聽說后，他決定要去參加婚禮，雖然路途遙遠(yuǎn)，但他還是下決心去……一路上，先遇到了蜘蛛，蜘蛛對它說，路太遠(yuǎn)，還是回家去吧。但是陶陶沒聽蜘蛛的話，仍然向前走……接著他又碰上蝸牛老師，老師也勸它不要去了，因為二十八世王子的婚禮馬上開始了。
通過這個故事，我懂得了一個道理：做任何事都要有一個目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)努力前進，即使一路上遇到不同困難，也要堅持不懈，最后就會取得成功!我們都要向陶陶學(xué)習(xí)!
犟龜讀書心得篇九
人大附中朝陽學(xué)校曹曉嬌最近看了一本是一個美國教育學(xué)家科漢蓋納著的《美術(shù)，另一種學(xué)習(xí)的語言》一書。雖然這本書我只讀了一半，但是先進的教育理念和有趣的教育方法已經(jīng)讓我對自己所教的學(xué)科有了新的認(rèn)識。邊讀邊想，觸發(fā)了許多感想，并記錄了下來，限于我本人學(xué)力，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而發(fā)，對于嚴(yán)密的邏輯關(guān)系也就不講究深入細(xì)致的推敲了。
一、讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言—本書主要觀點摘要。綜觀美術(shù)教育的發(fā)展歷史，里德與羅恩非德的工具論與納艾斯與克里的本質(zhì)論成為了兩種主要派別。持本質(zhì)論觀點者，強調(diào)科目中心，注重通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)學(xué)科內(nèi)容的設(shè)置來實現(xiàn)美術(shù)教育價值，工具論觀點者則更強調(diào)美術(shù)的教育功能，如創(chuàng)造力的培養(yǎng)，他們重視教育過程，但忽視創(chuàng)作效果。通覽全書，我個人以為《美術(shù)，另一種學(xué)習(xí)語言》這一本書的觀點從屬于工具論，即主張通過美術(shù)實現(xiàn)教育價值。這種觀點我們很清楚地可以從書中探討的主要內(nèi)容上看出。本人當(dāng)然認(rèn)同這種觀點，引用“讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言”這句話也是再次強調(diào)美術(shù)教育的重要性。
該書分三章，主要內(nèi)容主要有：第一章美術(shù)與兒童，涉及課堂中的美術(shù)活動與兒童美術(shù)的本質(zhì)兩個課題，主要探討美術(shù)在學(xué)校教育中的作用以及美術(shù)為什么是學(xué)生在發(fā)展、個性、情緒、交流上的一種有效途徑。第二章美術(shù)與學(xué)習(xí)，主要探討美術(shù)能否有助于以及如何有助于學(xué)生了解自我，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察以及了解自身及他人的情感。第三章美術(shù)與學(xué)校，主要探討美術(shù)與其他課程結(jié)合的可能性，有利于美術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)校環(huán)境如何布置，美術(shù)教學(xué)評價的方法，與家長交流的方法以及美術(shù)在幫助少數(shù)民族、貧困兒童、非語言兒童、富裕兒童、天才兒童、障礙兒童發(fā)展上的作用。如果再作具體一些的闡述話，又可細(xì)化為以下內(nèi)容。
（二）兒童美術(shù)的特點是表達(dá)自己的內(nèi)心思想，獲得自我肯定?！皟和拿佬g(shù)表達(dá)思想，探索美術(shù)媒體，并使自我得以肯定?！薄八麄兏嗟爻寥雱?chuàng)作過程中，而不顧他們的作品將被如何評價”分析兒童美術(shù)時，最基本的方法應(yīng)是對兒童及其自發(fā)性的探尋。能夠說明的是，作者認(rèn)為兒童美術(shù)具有自發(fā)性與原生態(tài)性（這一點我國兒童美術(shù)研究者楊景芝持同等態(tài)度）
（三）美術(shù)教育不僅關(guān)心兒童的自我表現(xiàn)，也要通過技術(shù)指導(dǎo)和擴展參照礦框架來發(fā)展兒童這種觀點在證明了我們美術(shù)教學(xué)的必要性的同時也提出了教學(xué)的指向。以下是作者的原文片斷，大家可以品讀出一二。“美術(shù)教育關(guān)心早期兒童美術(shù)作品和他們更年長時的美術(shù)作品，前者通過提供合適的材料和自我表現(xiàn)的機會來推進，后者則通過技術(shù)指導(dǎo)和擴展參照框架，即了解人類經(jīng)驗的范圍和個人擁有的可能性來發(fā)展”
美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維、閱讀能力等一系列思維品質(zhì)與能力對于美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維能力這一點我們早已認(rèn)同，在〈美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〉（實驗稿）中也有詳細(xì)的闡述，現(xiàn)實中，兒童為一張畫取名就是最好的表征。提高閱讀能力則是一種我們以前較忽視的觀點，不過隨著“視覺文化時代（指文化脫離以語言為主導(dǎo)的理性主義形態(tài)、日益轉(zhuǎn)向以形象、影像為中心的感性主義的形態(tài)—王大根。20xx）”的到來，閱讀圖像能力的培養(yǎng)成為大家越來越關(guān)注的課題，美術(shù)能提高閱讀能力也就成了鐵板丁丁的事了。
（四）美術(shù)是一種交流，情緒宣泄的手段，是兒童個性品質(zhì)的表征，是兒童了解自我的手段，這一點我們不難理解，我們時?？梢钥吹絻和贿叜嫯嬕贿呑匝宰哉Z的樣子，多數(shù)繪畫時（除非強迫）他們都是在一種自發(fā)性的情感表達(dá)中，通過繪畫（美術(shù)）兒童也能進一步展示自我了解自我。
（五）美術(shù)教育幫助兒童了解自我的活動建議
作者認(rèn)為美術(shù)教育應(yīng)幫助兒童了解自我非常重要，并建議設(shè)計以下一些活動，玩一種關(guān)于我的游戲，裝扮望遠(yuǎn)鏡，做畫夾子寫出興趣愛好，畫自己，全班相集，用粘泥表示對自我的想法，化妝戲劇游戲。
美術(shù)提高學(xué)生的認(rèn)識技巧的活動建議，美術(shù)能促進知識的積累和個人的解釋能力，訓(xùn)練認(rèn)識技巧的活動有：制作拼貼壁畫、根據(jù)模特畫畫、畫詩意、創(chuàng)造想象的動物和地方、作平面和立體圖、感覺訓(xùn)練、印圖案、分類拼貼、動態(tài)雕塑、運動畫、班級滑稽專欄、比較。
美術(shù)促進觀察能力的活動建議。作者認(rèn)為每個人的觀察具有差異，學(xué)習(xí)觀察可以從三個方面入手，色彩意識、形狀和形式、質(zhì)地。促進觀察的活動有：在色彩方面，設(shè)計一個頂板投射器、玩彩色膠片、在形式方面，閉眼泥塑、塑造扭動動物、在家里欣賞自然形式，在質(zhì)地方面，做質(zhì)地簿、碎布拼貼。
美術(shù)促進情感發(fā)展的活動建議。美術(shù)有效釋放兒童個人煩惱，能發(fā)展他們對自己的情感和周圍人的情感的理解力。有關(guān)活動：薄紙拼貼、情感泥塑、做面具、做木偶。
在閱讀的時候，我突然想到，這是作者的一種課程綜合的思想。作者認(rèn)為美術(shù)完全可以綜合社會學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、語言藝術(shù)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一起進行教學(xué)。并提出了以下活動建議：從信號、符號到設(shè)計，做塊故事布，動物行為的視覺記錄。
另外，作者還花了一些篇幅闡述了自己對智力、創(chuàng)造性和智商測驗看法，分析了美術(shù)與少數(shù)民族兒童（強調(diào)了民族自身文化教學(xué)）、貧困兒童（依靠美術(shù)彌補與社會分離的裂痕）、非語言兒童（美術(shù)是非常好的交流方法）、富裕兒童（發(fā)展健康的自我表現(xiàn)）、天才兒童（建立課后興趣小組）、障礙兒童（發(fā)展障礙以外的其它方面的敏感性）等各類特殊兒童的關(guān)系。誰正被造就，陶工還是陶壺？——本書對當(dāng)前美術(shù)新課程改革的啟迪。誰正被造就，陶工還是陶壺？這句話來源于這本書的“目的說明”里。原意是陶工在制作陶壺的時候不僅造就了陶壺也造就了自己的技能。運用在這里，說明我閱讀了本書不僅了解了作者的觀點也對新課程美術(shù)教學(xué)實踐有了一些粗淺想法。以下?lián)褚U述一二。
（一）教學(xué)要注重審美
美術(shù)教育的核心是審美，審美作為美術(shù)教學(xué)的重要理念是我們美術(shù)教師一直推崇的，在該書中也倡導(dǎo)這樣一種觀念。
（二）教師教學(xué)的責(zé)任在于鼓勵學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)
我個人一直贊同在美術(shù)學(xué)科（其它學(xué)科）開展探究學(xué)習(xí)，但是堅決反對將探究學(xué)習(xí)視為唯一的教學(xué)方法。事實上，不論是從知識的快速有效傳承角度還是能力的培養(yǎng)角度，兩者的相互有機結(jié)合才是最佳的選擇。從這一點看，作者的觀點存在一些片面的地方。
（三）確定有意義的目標(biāo)，技術(shù)只是手段
作者認(rèn)為“在美術(shù)中，兒童必須在有意義的目標(biāo)確定后，技術(shù)才能被決定?！标P(guān)于這一點，作者在導(dǎo)言中一再強調(diào)“技術(shù)不應(yīng)是一堂課的唯一目的，技術(shù)掌握應(yīng)為個人表現(xiàn)服務(wù)?！钡拇_，美術(shù)是個人的、是生活的，作為技能應(yīng)該為美化生活、轉(zhuǎn)達(dá)情感服務(wù)。
（四）評價要在集體與個人兩方面進行
從某種角度審視，集體評價注重群體意識的培養(yǎng)，個體評價注重自我意識的培養(yǎng)。在評價時我們使用的有效方法是“只能以兒童自己的年齡、生活、思想和情感為背景”。具體操作方法很多，比如：將學(xué)生代表作品保留在文件夾內(nèi)。
（五）注重差異教學(xué)
（六）教學(xué)中我們要時刻注重，教學(xué)途徑的多樣性，教學(xué)評價的差異性。這里可以借用作者論述兒童繪畫發(fā)展階段規(guī)律所用的一句話“謹(jǐn)防使用公式給每位學(xué)生鐵上標(biāo)簽和進行分類”（原意是，教師不要強行將學(xué)生按照羅恩菲德與皮亞杰的美術(shù)認(rèn)知發(fā)展年齡分段進行分類，在這里是指不要搞一刀切的評價方法。）我?guī)煼稌r的老師曾對我說，閱讀其實是一種休息。我現(xiàn)在尚不能達(dá)到這種境界。只是覺得閱讀能增長見識，俗語云“山中一日、世上千年”。自覺一日不讀書邊有落伍的感覺，因此，大多數(shù)時候也逼著自己學(xué)習(xí)。以上的讀書筆記思考的不能算很深入，只是一時興趣而已，如果同道中人閱讀后有所收益并引發(fā)探討，那便是我求之不得的了。
犟龜讀書心得篇十
我讀了《未來的學(xué)校》這篇科學(xué)幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學(xué)生講課，而且，每個學(xué)生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來的樣子，那個時代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學(xué)效果不會太好，缺少老師和學(xué)生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學(xué)的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學(xué)生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。
我們的未來是多么令人向往啊!
讀了《背起病母上大學(xué)》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。
母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當(dāng)年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。十九歲的兒子背起母親一起上大學(xué)，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報。”
讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情?？忌洗髮W(xué)后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學(xué)，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。
我佩服，佩服他堅定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學(xué)生。如果是其他人，早已放棄了學(xué)業(yè)?？墒菂s沒有，沒有因為困難而放棄學(xué)業(yè)和理想。
想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
讀了《背起病母上大學(xué)》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強地學(xué)習(xí)，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。
犟龜讀書心得篇十一
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
犟龜讀書心得篇十二
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
犟龜讀書心得篇十三
《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
著名法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來形容一個人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加，孤立無援，——但他卻是個戰(zhàn)勝者：——人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者?！笔堑模骷铱谥械摹八本褪侵競ゴ蟮囊魳芳摇惗喾?。這段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費時間，只有當(dāng)真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費了時間。
3.貝多芬是偉大的，他有我沒一輩子也學(xué)不到的東西，現(xiàn)實太殘酷，他身患著許多無藥可醫(yī)的病，但他不想現(xiàn)實低頭，仍努力的工作者，利用一根木棒來完成自己偉大的音樂夢想。他是多么偉大!
的音樂家，他給人一種傲慢的錯覺，對于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說：“只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除?！边@句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因為他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。而我面對現(xiàn)在的和平，美好的社會，更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來。
犟龜讀書心得篇十四
今天，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的是：古時候有個人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下?；氐郊依?，他還是不放心，就在紙上寫了“此地?zé)o銀三百兩”七個字，然后把紙掛在樹上。他的舉動都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個人非常的愚蠢，因為他們越是想隱瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實，仔細(xì)想一想，很多時候，我們自己做的一些事情也是這個樣子的，就像是上課的時候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認(rèn)真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒有做過這樣的事情？
我翻開第二頁，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說我自己讀懂了，也可以說沒讀懂，也可以說是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個結(jié)論：當(dāng)頭兒不好！
羅婉禎。
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計的書，里面的一個講的是瞞天過海這一計的故事。第一個講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國還在齊國娶了齊姜，但她和臣子們騙了重耳回國重振大業(yè)，最后當(dāng)上了晉國的國主。
還有一段是講趙國被秦國打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國怕秦國所以不敢出兵救趙。最后候生出計讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬大軍去解救趙國的危機。
這兩段故事中我學(xué)到了適時把握時機，出其不意，攻其不備。這樣才可以達(dá)到出奇制勝的效果，做事要多動腦筋才行。
篇六：《此地?zé)o銀三百兩》讀書心得[200字]。
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯瑫校骸秾懡o孩子的哲學(xué)啟蒙書》。
我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”
說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
放暑假了，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。
《小紅帽》講的是：有個叫小紅帽的女孩子，她長得很可愛。有一天，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小紅帽遇到了大灰狼，可是小紅帽不認(rèn)識狼，她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了。幸虧，獵人路過。獵人正想開槍，突然想起也許奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪開狼的肚子，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話，今天真是太危險了。”
通過讀《小紅帽》這個故事，我學(xué)到了：如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話，以免上當(dāng)受騙。
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人！
這個寒假，我看了一本書叫《幽默大師小豆子》。里面說了小豆子在學(xué)校和家里的有趣生活。小豆子是個活潑可愛、幽默的小女孩。她喜歡小動物，學(xué)習(xí)成績不錯。她的身邊圍繞著許多趣事。
讓我印象最深的是小豆子把蟑螂當(dāng)成西瓜籽的故事。這個故事講的是小豆子每一天都分水果給同學(xué)們。有一天，小豆子打開水果盒時，發(fā)現(xiàn)水果盒里有個黑黑的東西，以為是西瓜籽就用舌頭用力地舔了舔?！拔鞴献选蓖蝗粍恿藙?，小豆子一看原來是蟑螂，嚇得小豆子滾到地上了。
我很喜歡這個故事也很喜歡這本書。
犟龜讀書心得篇十五
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認(rèn)識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻(xiàn)。
犟龜讀書心得篇十六
開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時候總感覺離我自己的教育“遠(yuǎn)”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當(dāng)我堅持把這本書“啃”完的時候，內(nèi)心被一種強烈的力量占據(jù)著——任何國家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢想就能創(chuàng)造奇跡！
這本書的作者是德國的恩雅·瑞格，她擔(dān)任德國威斯巴登市海倫娜中學(xué)校長長達(dá)19年。她以先進的理念和革新的手法建立起了獨到的教育方法，在激勵孩子自我管理、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經(jīng)驗的總結(jié)，她的作品還有《另外一種學(xué)習(xí)、計劃與實現(xiàn)》。
《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活（學(xué)習(xí)讀和寫、主題教學(xué)和在實踐中學(xué)習(xí)、想象與學(xué)習(xí)等）、綜合發(fā)展（宗教課、舞臺表演、學(xué)習(xí)民主和承擔(dān)責(zé)任、社會實踐等），以及老師在教學(xué)中的團隊精神和對學(xué)生的評分與評價，另外還講述了學(xué)校的儀式、社會活動等方面的內(nèi)容。這是一所德國中學(xué)的管理和教學(xué)模式的介紹，雖然在文化、體制、學(xué)段方面不盡相同，但教育的本質(zhì)卻是相同的。
對閱讀的重視：作者認(rèn)為只有懷著好奇心并漸漸學(xué)會批判性閱讀的人，才能學(xué)會理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實”，才能改變自己以至于改變社會。書中介紹海倫娜中學(xué)鼓勵學(xué)生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現(xiàn)在大部分學(xué)校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學(xué)讀書筆記的方式各式各樣，如短評、圖畫、自創(chuàng)續(xù)集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現(xiàn)在校訊通倡導(dǎo)我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處?！伴喿x之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學(xué)生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學(xué)生們能夠感覺到閱讀的體驗和看電視不太一樣。第二天早上，就會有學(xué)生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學(xué)校沒有實踐過，但這種理念是有的。每當(dāng)我想給班級的孩子推薦圖書的時候，我都會先在讀書課上由我讀給學(xué)生聽，讀到關(guān)鍵時刻就不再讀，這樣有很多同學(xué)課下會主動來借閱這本書，而且課下這本書也會成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導(dǎo)孩子們讀了一本又一本的經(jīng)典圖書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢》、《稻草人》、《一百條裙子》等。
對寫作的引導(dǎo)：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發(fā)孩子對寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報、寫班級日記、表演自己寫的劇本、老師和學(xué)生之間互相通信，或者與其他城市學(xué)校的學(xué)生通信，或者班級自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學(xué)生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機，印制出版自己的文章，甚至可以在學(xué)校節(jié)日的時候出售。平時我評改學(xué)生的作文時，對于寫得好的文章總是在文章末尾得一個“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時候我總是嫌學(xué)生的聲音小而自己代勞去讀。看來以后還是讓學(xué)生自己選擇自己的優(yōu)秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人文章的欣賞水平，并激發(fā)寫作興趣和動力。另外，我們班里有一臺電腦，上課的時候用課件的時候才會用到，閑置的時間較多，看了書中孩子們借助打字機印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學(xué)試一試。學(xué)生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊。在這個學(xué)期的“六一”兒童節(jié)上，也讓學(xué)生試著銷售自己制作的班級文集。我想，通過這樣的方式，學(xué)生們知道自己的文章會被同學(xué)和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動力和信心，在寫作時也能得到更多的樂趣。
對“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點很實用又很新穎的教學(xué)方法的介紹讓我耳目一新外，關(guān)于“精英”教育的理念更是讓我認(rèn)識到了教育的本真——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限。
海倫娜中學(xué)的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學(xué)校或少管所都不肯收的問題少女。然而，從這里畢業(yè)的孩子，不論是在職業(yè)生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學(xué)是不是精英學(xué)校呢？作者坦誠：如果從每一科成績都能得到“優(yōu)良”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來定義“精英”，那海倫娜學(xué)校不能稱之為精英學(xué)校。坐在海倫娜學(xué)校教室里的，絕大部分都是中等程度的學(xué)生。作者對精英學(xué)校的理解是這樣的：當(dāng)一所學(xué)校能夠引導(dǎo)每一個學(xué)生把自己的能力發(fā)揮到極限，并使每一個學(xué)生都能建立其穩(wěn)定的自信心和團隊精神時，這所學(xué)校就做到了它可能做到的一切，從這所學(xué)校走出來的學(xué)生，將來進入社會時，不論在職業(yè)上，還是在眾人眼中，都是一名精英。
“鼓勵每個孩子在自己原有基礎(chǔ)上進步提高，讓每個孩子對自己充滿自信?！边@也是我最樸素的教育夢想。
去年任教六一班，這個班是我從一年級帶到六年級的。班中大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績優(yōu)秀。但是到六年時，我發(fā)現(xiàn)兩極分化開始嚴(yán)重，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生勤奮努力、積極向上、對自己充滿自信并嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)、消極落后、對自己放松要求。面對這樣的情況我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，相信自己，心存夢想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機會看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導(dǎo)意義。于是在語文課上我給學(xué)生朗讀了這篇文章，并引導(dǎo)學(xué)生對比生活對比自己說一說其中蘊含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢想，并朝著夢想不斷努力，終有一天會開出屬于自己的花。這朵花也行是國色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功！除了讓孩子認(rèn)識自己、相信自己，我還調(diào)動一切力量給予學(xué)生幫助。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)他們也有自尊心，他們不是不想學(xué)習(xí)好，只是由于很多原因?qū)е卢F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績差。他們現(xiàn)在最需要的就是幫助——幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的困難，并幫助他們戰(zhàn)勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發(fā)揮到極限。作為班主任和語文老師，我經(jīng)常和他們談心，幫他們找出學(xué)習(xí)和生活中的困難，然后聯(lián)系父母，鼓勵周圍的同學(xué)來幫助他們戰(zhàn)勝困難。夢夢就是這樣一位同學(xué)，她在最后一個學(xué)期的表現(xiàn)最讓老師欣慰和同學(xué)們震撼。她在最后一個學(xué)期對自己的要求和學(xué)習(xí)上的進步讓身邊的每一個人都更加相信——自己的潛力是無窮的，只要把自己的能力發(fā)揮到極致就能進步。六年級畢業(yè)的時候班級中的學(xué)生差距縮小，最重要的是，班里大部分學(xué)生都能理智的面對自己，規(guī)劃自己，并朝著自己的目標(biāo)勤奮努力。升入中學(xué)后，無論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報頻傳——無論是全市第一名還是班級中默默“無名”的同學(xué)，我認(rèn)為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個人最大的能力發(fā)揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質(zhì)，更是我最大的教育夢想。
我想，書中無論是關(guān)于閱讀的重視，還是關(guān)于寫作的引導(dǎo)，以及作者其他一些優(yōu)秀的做法，這都是源于作者有一個“夢”，一個關(guān)于教育改革的夢，一個關(guān)于學(xué)生最好發(fā)展的夢，一個關(guān)于教育本真的夢。因為有夢，所以作者創(chuàng)造了屬于海倫娜的奇跡！做為一個普普通通的小學(xué)語文老師，做為一個最基層最普通的教育人，我覺得我們也應(yīng)該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個關(guān)于教育的夢想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅定了我的教育夢——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限，讓每個孩子找到屬于自己的成功！
犟龜讀書心得篇十七
今天上午胡老師給我們講了《犟龜》的故事：小烏龜淘淘聽到橄欖樹上兩只鳥在說獅王二十八世要舉行婚禮，邀請了大大小小男女老少的動物們參加。淘淘想這里也包括我啊，連早飯都忘了吃完就出發(fā)了。
淘淘路上碰到了蜘蛛發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)勸他不要去，因為他走的太慢，可是淘淘說只要是堅持走下去，一定能走到，我的決定是不可改變的;淘淘繼續(xù)向前進又碰到了蝸牛師師，師師說小烏龜走錯了方向，到不了的，淘淘說沒關(guān)系你告訴我應(yīng)該在怎么走，小蝸牛想讓淘淘留下來陪她，但是烏龜還是說我的決定是不可改變的，接著他又上路了;在一個枯樹上一只烏鴉正和朋友聊天，淘淘問獅王二十八世怎么走，烏鴉說獅王和老虎決斗了受了傷去世了，你還是回家吧，淘淘不相信還是繼續(xù)往前爬，我的決定是不可改變的;淘淘走進了大森林看到了很多動物，他問一只小猴獅子洞怎么走，小猴說你已經(jīng)走到了這是獅王二十九世的婚禮，淘淘看到一只英俊的獅子和一只年輕的母獅子，所有的動物都?xì)g呼新獅王和新王后萬歲，動物們狂歡到了深夜。
這個故事告訴我們，我們要像淘淘一樣不怕困難，堅持自己的決定，繼續(xù)一步一步往前走，一定能達(dá)成自己的愿望。
犟龜讀書心得篇十八
看了《犟龜》后，我感到小烏龜陶陶不畏艱辛，堅持不懈。經(jīng)過自己努力的，一定會成功的。
犟龜可愛的形象我很喜歡他，雖然他慢吞吞的，走路很慢，而且性格很犟，他那堅持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)，他是一個堅守自己的信念的人，雖然參加不到獅王二十八世的婚禮，但是他還是走到終點，意外中參加了獅王二十九世的婚禮，獲得了意外的驚喜。如果像故事中的蜘蛛，蝸牛那樣，肯定是做不好事情的。這個故事告訴我們，心中一定要有信念，并且勇往直前地去做，才有實現(xiàn)愿望的可能，只要不停的向前進，雖然難免可能實現(xiàn)不了愿望，但是說不定就有意外的收獲。所以要告訴孩子做事情就要不怕困難，勇往直前，堅持不懈，就算遇到挫折和困難，受到別人的嘲笑也不要放棄自己的理想。
在這里我非常感謝老師的用心良苦，謝謝你老師，我錯怪你了，其實我們?yōu)閷懖┛陀憛掃^你，可我有看到了你的辛苦，你又要備課、上課、批改作業(yè)、還要用晚上休息的時間看班里每個孩子的博客，進行批改，唉·········我代表曾經(jīng)埋怨，不理解你的家長向你道歉，對不起米老師。
犟龜讀書心得篇十九
這本書的主要內(nèi)容是：有一只烏龜，它叫陶陶，它聽見了樹上兩只鳥的對話，當(dāng)烏龜陶陶聽見了參加動物王國最高首領(lǐng)----獅王二十八世的婚禮，大大小小、男女老少都可以參加時，他考慮了一天，決定立即出發(fā)去參加婚禮。
它在路程上遇到了很多的動物，都勸它不要去，因為它走的實在是太慢了，但是陶陶依然沒有放棄，它徹夜不眠的趕路，終于準(zhǔn)時到達(dá)了婚禮現(xiàn)場。
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