感悟是通過對自身的思考和體驗，逐漸形成的對事物本質(zhì)和規(guī)律的洞察力。如何獲得深刻的感悟？這需要我們經(jīng)歷和體驗各種不同的人生境遇。歷史上許多偉人都從自己的感悟中汲取智慧和力量，以下是一些他們的名言。
觀察與感悟篇一
第二天，它便會再抽驢呀，越長越高……可見，牽?；鎸щy時那種強者的精神是賽過牡丹，超過芍藥的。它會不斷向上攀登，不畏一切困難，突破各種險阻；它會越長越高，越長越茂，越長越精神；它會超過牡丹，超過芍藥，高過房頂，享受著陽光的明媚，雨露的甘甜，春風(fēng)的溫暖!
我愛牽?；强蓯鄣幕ǘ?，但我更愛的卻是牽牛花那種不怕艱難險阻，不斷攀登的可貴精神!
觀察與感悟篇二
還沒來到雨荷農(nóng)場，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花；有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見動靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢！荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣，荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。
5月29日星期二晴。
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的'荷葉長得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來看荷葉時，河面中心點上總會出現(xiàn)幾位?？?，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
5月30日星期三晴。
今天，我關(guān)注了一缸生長比較緩慢的荷葉。來到崗前，我十分震驚，三缸荷葉的差距竟然有這么大！仔細看看，這缸荷葉怎么都讓人心疼。細小的莖看起來弱不禁風(fēng)的。它艱難地撐起一片小小的荷葉，浮在水面上。那可憐的荷葉也許只比半個手掌大一點，上面的葉脈纖細得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點，它們就是蟲子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲子，荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日星期三晴。
早晨，我急匆匆來到雨荷農(nóng)場。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再贊嘆荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無缺的葉面上，有一個小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來?？墒悄切┛蓯旱南x子依然悠然自得地躺在荷葉上，沐浴著陽光，卻不知荷葉有多痛。我不能為荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂健康地生長。
觀察與感悟篇三
春天的雨是美麗的、嬌媚的;夏天的雨是粗獷的、豪邁的;秋天的雨是端莊的、憂郁的;冬天的雨是自然的、平靜的。四季的雨是多姿多彩的。
春天來了，把春雨也帶來了。那水珠子從花苞中掉下來，像少女的淚珠。空中像有透明的輕紗，給陽光增添了幾分姿色。經(jīng)過一場小雨，空氣都更新鮮了，呼吸也變得更加順暢了。空氣中還彌漫著各種上花交織成的香氣，濃郁中還有一絲絲清香。雨變得細膩而柔軟了。
到了夏天，有時看到到上有幾朵烏云，你就知道會下雨,但有時一點預(yù)告也沒有,大滴的雨點就打下來了.這種感覺真是太爽了.經(jīng)過這場雨的灌溉,大地顯得美極了.荷葉占滿了池塘,荷花怒放,青蛙也叫了起來,蟬聲響個不停,與夏天的雨合成了一首夏日交響曲.
當(dāng)田野上的麥浪出現(xiàn)了，已經(jīng)到了秋天。當(dāng)秋天的雨來臨了?？諝庵袝劦揭还墒斋@的味道。成熟了的糧食帶來了秋天的氣息。秋雨來得安靜，在田野上，好正在默默地深思，輕輕發(fā)出絲絲響聲。秋雨顯得深遠，在秋雨以后，你會發(fā)現(xiàn)一個空闊遼遠的天空。
可能，人們并不喜歡冬雨，冬天的雨帶來了寒冷的氣息。平靜的氣息。冬雨的另一種形式人們會更喜歡，那就是漫天飛舞的雪花。冬天的雨，既不是綿綿的，也不是暴躁的。它給人一種迥然不同的感覺，讓人捉摸不透。但它那種自然，平靜，雖不言語卻給人一種威嚴(yán)。
四季的雨，真的多姿多彩。
觀察與感悟篇四
一天，我在門口玩。突然發(fā)現(xiàn)一條嘿嘿的長龍般的隊伍。很有秩序的移動著，我蹲下一看，原來是小螞蟻，小螞蟻搬著糧食，來來往往，忙個不停，相遇時碰碰頭，擺擺觸須，好像在打招呼。
我小心的抓了了一只螞蟻，呀！細胳膊，細腿，只有兩條觸須用力的擺動著。他這么小，我還是連忙把他放下了，還給他送了面包渣?？墒撬岵粍蛹钡膰姘蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，，我想幫他，可不知道他住在哪，這時我看見小螞蟻飛快的爬走了。我想試找到她的爸爸、媽媽了。這時候，我的媽媽走過來對我說：螞蟻很團結(jié)，很有力量，他還能預(yù)報天氣呢，我本來就很喜歡螞蟻了，現(xiàn)在我更喜歡了。我希望小螞蟻還有他的爸爸媽媽們趕快來，因為我還在給他們照看糧食呢！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
觀察與感悟篇五
爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。
這個仙人掌長得真可愛。它的下半部分顏色是深綠色，形狀有點像三棱體，長得不胖也不瘦，身上還稀稀拉拉(疏疏)地長著幾個刺。
更有趣的是，仙人掌三棱體的身子上面還長著一個圓圓的、鵝黃色的仙人球。仙人球像保齡球一樣大，上面長滿了一簇一簇的小刺，這些刺兒特別象松樹上的松針，細細的、密密的。
從遠處望去，這盆仙人掌象一位漂亮的小姑娘，她站在我的課桌上好像在對我說：“你好!我叫小美，讓我們做個好朋友吧!
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌!我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌!
仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了!
過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!
我喜歡這個可愛的仙人掌朋友!
觀察與感悟篇六
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎？告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎？告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！
仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！
過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！
我喜歡這個可愛的仙人掌朋友！
觀察與感悟篇七
沒有瘋狂的電閃雷鳴，沒有刺耳的雷聲轟頂，只是在不知不覺中，雨，悄悄的來了。
開始沒有任何感覺，只看見地上稀疏的水滴，才知道雨姑娘已經(jīng)漫步走來。雨大起來了，似密密的絲線，斜斜地就下來了。這時的雨，像花針，像牛毛，朦朧成一層層薄薄的霧氣。
雨將剛剛發(fā)出的新葉一一洗滌，青翠欲滴，顯得更加可愛，花朵也愈發(fā)地鮮艷亮麗，散發(fā)出迷人的香氣。伸出手，任雨滴落在手心，清涼的，如同人間的甘露，全身也仿佛浸入了濕潤里，舒適極了。仰起頭，空中仍然飛舞著無數(shù)的小雨點，好奇地向這個世界飛過來。
千萬把雨傘張開了，億萬只“花朵”綻放了。從樓上往下看，雨傘移動著，旋著，五顏六色，形態(tài)多端，于花朵比美，于春雨唱和，傘，在這奇妙的雨景里，也成了一幅美好的圖畫。
天黑了，雨也大了起來，天上打起了響雷，雨如洪流，如冰雹一般落了下來，天空一片漆黑，只能聽見雨落下打在地上的持續(xù)不斷的“啪啪”聲，馬路上，街道旁，水流遍地，大雨無情地進行著它的表演。
當(dāng)如它來的那樣，悄悄的，雨又停了，夜又如往常一樣靜了下來，沒有聲響。一切都像一場夢一樣，只有還聽得見春雨逝去的“嘀嗒”聲，還能看見路上的水跡，才信其為真，相信的確有一場春雨姍姍來過。
多美的雨啊!如果有機會，我愿再一次目睹一下你的風(fēng)采。
觀察與感悟篇八
早晨起得稍晚了點，考慮到早鍛煉經(jīng)常影響上午的學(xué)習(xí)，決定改晨煉(羽毛球、板羽球等)為散步。
一起在河邊散步，觀察一群小螞蟻搬蟲。吹一口氣，螞蟻嚇得驚惶失措，四處亂跑。想起自己幼時觀察螞蟻的情形，大約沒有男孩沒有觀察著螞蟻吧!記得直到初二時，我還曾捧著飯碗，蹲在地上一邊吃飯，一邊拿了飯粒喂螞蟻的情形。忙忙碌碌的螞蟻，緊張有序的螞蟻，齊心協(xié)力的螞蟻，驚惶失措的螞蟻，墻腳的螞蟻河邊的螞蟻山上的螞蟻樹上螞蟻，大螞蟻小螞蟻紅螞蟻黑螞蟻白螞蟻長翅膀的螞蟻……哦，那些螞蟻就是我們童年最常見的伙伴，童年的幻想跟著那些螞蟻鉆進它們的王國，甚至想象著自己也成為一只小螞蟻!
可惜的是，年齡漸長以后便很久沒有觀察過螞蟻，直到有了孩子，才會注意到久違的螞蟻?，F(xiàn)在的孩子大約已被過多的玩具過多的作業(yè)過多的誘惑吸引，能夠?qū)Ｐ牡赜^察螞蟻的恐怕也不多了，能夠幾個人一起觀察螞蟻更加難得。好在我們的童心還沒有完全泯滅，還可以陪著孩子一起看螞蟻，一起呆呆地看專心地看忘我地看，直到自己也變成一只小螞蟻。
嘯嘯今天的日記，想象著有一只過生日的螞蟻，有用昆蟲做的生日蛋糕，在蟻群中有廚師、清潔工，有廚房有廁所。我祝愿他在成年以后還能這樣充滿幻想的童心。
今天早晨，嘯嘯告訴我，昨晚夢見和余越一起參觀世界上最大的博物館，給我描述每一個展廳。
晚飯后，和嘯嘯一起到市民廣場。抽陀螺、玩空竹。
回家后，嘯嘯“創(chuàng)作演奏”了兩支曲子：教皇牧羊曲和英國遠征進行曲。
今天的科學(xué)課上，老師領(lǐng)著我們捉螞蟻。觀察螞蟻，同學(xué)們都很興奮。我們來到操場上，每一個人都忙著捉起螞蟻來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們有可能出沒的地方，生怕一轉(zhuǎn)眼，小螞蟻會偷偷溜掉。等了半天，我一只也沒有看到。這時候，有的同學(xué)在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發(fā)現(xiàn)，可是，還是一無所獲。我突然想起了一個好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，面包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會兒，幾只可愛的小螞蟻就跑出來吃美食了!我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲盒子里面。我馬上把盒子封上了，一只也不舍得跑掉，盒子里面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。
透過一點縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子說：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀察觀察你們的生活情況，”小螞蟻們仿佛點頭說到：“好吧——”螞蟻是屬于昆蟲，它們的身體分成頭，胸，腹三個部分，頭上張著一對靈活的長長的觸角，有三對毛茸茸的細長的腿。這些毛毛是用來粘東西的，幫助它們搬運食物的。
螞蟻傳播信息很特別，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電話，是用身體分泌的一種化學(xué)物資來傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢!是一個十足的大力士。
螞蟻是人類的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒有來得及說。我想，小螞蟻回到家里后，一定會把這一段經(jīng)歷講給媽媽聽的。這一次觀察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個道理：一定要保護好小動物，因為，地球上也是它們的家園!它們的家里也有疼愛它們的爸爸媽媽啊。
觀察與感悟篇九
第一段：引入紅楓的美麗與獨特性（約200字）。
提到紅楓，人們首先想到的是加拿大的楓葉國旗，而這種古老的植物也以其獨特的美麗而聞名于世。紅楓是四季樹木中較為耐寒的一種，每年秋天時，紅楓葉的獨特紅色會吸引大量游客前來欣賞。正因為生長地廣、經(jīng)久耐寒，紅楓成為了許多國家中的重要象征，并體現(xiàn)了生命力與頑強精神。
第二段：觀察紅楓的變化與生命力（約300字）。
在宏觀的角度來看，紅楓是生命的象征。紅楓在四季中變化萬千，每一季都能給人們帶來不同的視覺享受。在春天，楓樹的葉子初生，枝條上郁郁蔥蔥；到了夏天，紅楓變得更加粗壯，枝葉繁茂；秋季，則是紅楓最美麗的時刻，紅楓葉從綠色轉(zhuǎn)變成金黃色，再到最終的烈焰紅，散發(fā)出無比的熱烈與狂熱；而冬季，紅楓匆忙舍棄葉子，枝干上掛滿了霜雪，給人一種靜態(tài)美，充滿生命力。紅楓從春生、夏長、秋美、冬靜，將生命的各個階段都展現(xiàn)無遺。
第三段：紅楓的變化給人以啟示（約300字）。
紅楓的變化不僅僅是對自然的觀察與感悟，更是一種對人生態(tài)度與行為的反思。紅楓葉既能在春夏之間成長，又能夠在秋冬間放下，這在我們的生活中也是存在的。生命如紅楓一樣，經(jīng)歷過濃縮春夏陽光的滋潤后，也需懂得在適當(dāng)?shù)臅r候釋放與放下。太過執(zhí)著，不懂得在適當(dāng)?shù)臅r候舍棄，將會給自己帶來負擔(dān)與累贅；而懂得舍棄，能夠給予自己更多的機會與空間。紅楓的變化不僅讓我們看到了生命的頑強，更賦予了我們對待生活的一種哲理，懂得適時放下，才能重得新生。
第四段：紅楓與人生的美好共鳴（約200字）。
紅楓的美麗讓人無法移開視線，仿佛是一種與人心靈的直觀共鳴。紅楓在生命的各個階段表現(xiàn)出不同的美，讓人仿佛感受到了生命的酸甜苦辣。經(jīng)歷過春天的滋潤，我們在夏天茁壯成長；經(jīng)歷過秋天的變幻，我們在冬天梳理靜心等待。紅楓的美麗與變化，正是人生的縮影，每個人都會經(jīng)歷各種階段與變化，感悟人生的哲理與真諦。
第五段：觀察紅楓的啟示與思考（約200字）。
紅楓帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是一種從自然中觀察與感悟的方式。我們可以通過觀察紅楓，發(fā)現(xiàn)生活的方向與價值，懂得積極與進取的生活態(tài)度，將生活中的困境變?yōu)闄C遇，并能夠在成長的過程中適時舍棄，放下累贅與迷茫，追求內(nèi)心的寧靜與美好。正是因為紅楓的觀察與感悟，我們能夠從自然中汲取智慧和勇氣，繼續(xù)無畏無懼地迎接生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過觀察紅楓，我們不僅可以欣賞到其美麗與獨特，更能夠從中感悟到生命的力量與智慧。紅楓的變化與生命的輪回不斷給我們以啟示，懂得適時舍棄與放下，才能真正享受生活的美好與自由。紅楓的觀察與感悟，使我們更加理解與珍愛生命，同時也讓我們明白自己在生活中的定位與責(zé)任。讓我們凝視紅楓，深入思考，從中尋找人生的力量，銘記紅楓的美麗與智慧。
觀察與感悟篇十
第一段：引言（100字）。
紅楓，是秋季最耀眼的明星之一。每逢秋季，它們使得整個大自然變得如詩如畫。然而，僅僅欣賞紅楓的美景遠遠不夠，更重要的是我們能從紅楓中獲得的感悟和體會。本文將通過觀察紅楓，分享下我在其中獲得的心得和體會。
第二段：美的力量（200字）。
紅楓是秋季的代表，它們的美麗無法用言語描述。每當(dāng)我置身于紅楓林中，感受到了秋天的氣息，我的身心都不禁變得寧靜和平和。紅楓散發(fā)的紅色與黃色交織在一起，營造出一種亮麗、溫暖的氛圍。這讓我感悟到美是一種力量，能夠在瞬間改變我們的情緒和思緒。不論是面對困難還是挫折，只要我們能夠擁抱美，就能夠重拾信心和勇氣。
第三段：變化的哲理（200字）。
紅楓的美麗并不長久，它們的葉子很快就會飄落。然而，正是這種短暫的美麗，讓我深刻領(lǐng)悟到變化的哲理。人生亦如紅楓葉，不斷經(jīng)歷著變化。我們無法改變時間的流轉(zhuǎn)和歲月的更迭，但我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，接納變化。正如紅楓葉飄落，為大地增添不同的風(fēng)采，我們也應(yīng)該積極面對變化，從變化中汲取力量和智慧。
第四段：頑強的生命力（300字）。
紅楓雖然美麗，但它們所處的環(huán)境并不總是理想的，它們要經(jīng)歷刺骨的寒冷、嚴(yán)峻的風(fēng)雪。然而，紅楓仍然強大地矗立在那里，它們展示出了頑強的生命力。紅楓的生命力告訴我們，無論遭遇多少困難，只要我們擁有堅強的意志和樂觀的心態(tài)，就能夠克服一切困難。正如紅楓在寒冷的季節(jié)仍然盛放美麗的葉子，我們也應(yīng)該在逆境中保持堅毅與勇敢。
第五段：思考自我（300字）。
觀察紅楓的過程也讓我思考自己的成長和發(fā)展。紅楓從一個小小的種子開始，經(jīng)過長時間的生長和磨礪，才成為參天大樹。我們也是如此，成為一個優(yōu)秀的人需要時間和努力。觀察紅楓也讓我明白，每一個獨特的紅楓都有自己的價值。同樣，每個人也都是獨一無二的，都有自己的光芒和潛力。我們要善于發(fā)掘和發(fā)揮自己的才華和特長，將它們貢獻給社會，讓自己的人生更加豐富、有意義。
總結(jié)（100字）。
紅楓是一種美麗而鮮艷的植物，在秋季給人們帶來無盡的喜悅。通過觀察紅楓，我們不僅僅能欣賞它們的美麗，還能獲取寶貴的悟道。從紅楓身上，我們看到了美的力量、變化的哲理、頑強的生命力和思考自我。希望能夠用這些感悟來指導(dǎo)我們的生活，讓我們成為更加優(yōu)秀和有價值的人。
觀察與感悟篇十一
感悟即感受領(lǐng)悟，是人們對某一事物心領(lǐng)神會的一種境界。東方文化重感悟，語情信息的理解更重感悟。面壁三日，恍然大悟；涵泳品味，豁然貫通；得意忘言，妙然心悟。這都是對感悟現(xiàn)象的形象描述。這里所說的悟，指的是語情信息理解上的一種特殊的思維現(xiàn)象，是錢鐘書先生在《談藝錄》里所引述的那種“自然靈氣，不思而至”“須其自來，不以力構(gòu)”的思維睿智。認識上述語情感悟的特征，并根據(jù)這一特征設(shè)計語文課堂教學(xué)，對優(yōu)化語文教學(xué)的情境，實現(xiàn)高層次的教學(xué)目標(biāo)，有著十分重要的意義。
語情信息理解重感悟，是由漢語言特有的美感形態(tài)和人文網(wǎng)絡(luò)語言的情意色彩決定的。美國詩人龐德不認識漢字，但他僅從漢字的形態(tài)就感悟到了一種妙不可傳的語情信息奇觀，因此，他把漢字稱之為“大自然作用的生動速寫”。有位來華訪問的美國朋友，也曾甚感迷惑地認為中國語言的語情現(xiàn)象太奇妙了。他以體育比賽為例說：“中國人說‘中國隊大勝美國隊’，意思是說中國隊贏了；中國人又說‘中國隊大敗美國隊’，還是說中國隊贏了?？傊还苁莿贁?，勝利都屬于中國人，真是不可思議！”可見，在特定語境中，意義相反的詞語構(gòu)成的語言，反倒可以表達相同的語情信息。楊振寧博士曾說過：“中文的不精確常常是優(yōu)點。中文用來寫詩則極好，因為寫詩不需要精確，太精確的詩是不好的?！睏畈┦克f的不精確，其實是準(zhǔn)確地說出了漢語言語情信息傳遞中美感形態(tài)的一種特殊的多意象性和含隱性特點。
語情信息在很大程度上并不等同于語義本身。因為，語言主體表現(xiàn)事物對象時，已給事物對象注入了鮮明的主觀色彩，正如王國維所云：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”“天人合一”、“神與物游”，就是對這種現(xiàn)象的經(jīng)典性概括。而當(dāng)人們通過閱讀去感悟別人的語情信息時，又不可避免地帶進聽讀者的主觀情緒，自然就會出現(xiàn)“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的'奇觀。因而，就此意義上說，語情理解離開了語言接受主體的神會和感悟，也是不可能真正理解到位的。
古人常用“言不盡意”來形容語言表達的困難。這里的“意”其實主要指的是一種感情，一種只可意會的無限悠遠的內(nèi)涵。有人說：文學(xué)即人學(xué)，人學(xué)即情學(xué)。在文學(xué)家的筆端，有時“一切景語皆情語”。在大千世界中，人是極具情意化的精靈，人對大千世界萬事萬物的直接觀照訴諸于語言的載體，必然會帶上極具情意化的色彩。但是，情感永遠大于語言。在某種意義上說，“真感情”不是作家寫出來的，也不是教師講出來的，而是心靈感悟出來的。而這種語情感悟則直接源于語言接受者用心靈擁抱語言時所產(chǎn)生的思維和情感的震顫。這種震顫看來雖然難以靠閱讀者的主觀意識去準(zhǔn)確的定位和調(diào)控，但它是感覺、知覺、記憶、聯(lián)想、靈悟等綜合作用的集成，是感性與理性相統(tǒng)一的一種悟性，是一種近乎“跟著感覺走”的心理溝通與語情禪悟。心理學(xué)與美學(xué)的思維方式為這種語情感悟大開了方便之門，使人們從體味言外之意、話外之旨、文外之致入手，利用通感和頓悟，去心領(lǐng)神會語情的內(nèi)涵，收到以少勝多、神與物游、言有盡而悟無窮的語情理解效果。
車爾尼雪夫斯基說過：“美的事物在人心中所喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人面前時所洋溢于我們心中的那種愉悅?！边@里提到的“那種愉悅”，其實就是審美對象作用于審美主體之后所產(chǎn)生的一種情感活動，是產(chǎn)生于語情感悟基礎(chǔ)上的特殊心靈感應(yīng)現(xiàn)象?！胺蚓Y文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！边@里，劉勰不僅指出了語言創(chuàng)造中的情感作用，而且也注意到了語情感悟在學(xué)習(xí)情境中的重要意義。在語文教學(xué)實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，一位善于以情染景的教師，一位善于借助于語言的內(nèi)在情感去觸動學(xué)生心靈的教師，他就有可能創(chuàng)造出高質(zhì)量的語情感悟的教學(xué)情境。
&nbs。
[1][2][3]。
觀察與感悟篇十二
觀察是指通過細致而有系統(tǒng)的感性與理性活動，來獲取有關(guān)客觀事物的知識以及對其特征的準(zhǔn)確把握。觀察的重要性在于，只有通過全面、客觀、深入的觀察，才能更好地洞察生活、世界和自己。而擺脫浮躁的當(dāng)代社會，擁有一份認真觀察生活的心得體會，不僅能讓我們感受到生命的真諦，也能幫助我們成為更好的人。
二段：從生活中觀察獲得心得。
從生活中的點滴中，我們能獲取到許多對自己產(chǎn)生深遠影響的心得體會。比如在與人相處時，我們能從他人的言行舉止中察覺得到對方的真實想法;在照顧家庭時，我們能一步步地走進家人的內(nèi)心世界;在工作中，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己和別人不同的處置方式，更加高效地完成任務(wù)。這些觀察的得益，不僅僅是對待生活中的細節(jié)更加細致，更在于一個人的心境所產(chǎn)生的改變。雖然我們依舊處于紛繁多變的現(xiàn)代社會，但會觀察得更加仔細。
三段：目睹文化多樣性。
當(dāng)我們出行走進一個既陌生又陌生的國度，往往有時候會有一種“聞一知十”的錯覺，認為在某一地域我們已經(jīng)很熟悉了。然而每當(dāng)在一個完全不一樣文化的城市，你會重新發(fā)現(xiàn)，這個外面世界的確恢弘無比，可以讓人看到完全不同的景象。比如在日本，觀察人們的生活感到非常新鮮，順序感和條理感十分的細致;在歐洲，感受到的是一種“爛漫”式的情調(diào)。所以，每當(dāng)我們走出去，做到對外界的愛好、同情和了解，我們也能夠有目共睹文化多樣化的美好。
四段：從大自然中獲得感悟。
大自然是最值得我們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)的。在大自然過程當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)它以及它里面的一些事物會顯露出一些我們無法想象的秘密。比如在細微的草木當(dāng)中我們能發(fā)現(xiàn)許多秘密，我們能聽到樹木間傳來的微風(fēng)和涓涓溪流的聲音，我們也可以清晰看見那一片片的野花隨風(fēng)搖曳。最關(guān)鍵的是，我們還能夠獲得到一份平和和自然的感覺。在一片靜默之中，我們可以好好聆聽大自然的聲音，找尋到現(xiàn)代社會中失落的那份寧靜。
五段：總結(jié)。
觀察是我們獲取知識和認識的最強大工具。它能讓我們更好地掌握事物的本質(zhì)，更好地認識自己。在觀察的過程中，能夠提高我們的思維深度和廣度，更能夠拓展我們的視野，使我們看到更多的人生路徑，以最真實的眼光看待生活。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加努力地去發(fā)現(xiàn)、去探究那隱藏在生活背后的秘密，讓觀察能夠成為我們的生活信條，將觀察養(yǎng)成為我們的一種習(xí)慣。
觀察與感悟篇十三
生活和工作的煩亂，使我好久沒有靜靜地去欣賞清風(fēng)明月，更沒有靜下心來去品嘗我最愛的香茗。當(dāng)夜深人靜的時候，好渴望能聽到秋蟲的低鳴，但卻被工廠的機器聲和馬路上的汽車聲所掩蓋。有時候看一次花鳥蟲魚，心靈深處卻找不到一絲我渴望的感覺。想寫一篇抒情的散文，內(nèi)心深處卻再也沒有了文字的迸發(fā)，靈感更無從談起。整天像木偶一樣去機械的重復(fù)單調(diào)的生活，為追求更高層次的物質(zhì)生活而燃盡最后一息生命之火。我不敢正視這就是現(xiàn)在的我，休閑之余還能被應(yīng)酬填空的我。然而，把酒問青天卻不是我的最愛，當(dāng)雞鴨魚肉吃的索然無味而拿竹簽剔牙的時候，多么渴望再飽餐一頓小時候媽媽給我到野外挖的野菜。怎么也找不到對吃的東西喜歡的感覺，盡管吃遍了一切我能找到的所謂的美食園。
常常教育孩子要?；丶铱纯矗约簠s履行的不多，然而回家的感覺卻是生活中最好的感覺?？粗改讣锤吲d又忙碌的樣子，看到孩子在父母跟前撒嬌的樣子，一種溫馨和快樂便悠然而生，真正感覺到了生活的真，也許這就是我要找的滋味吧！這種滋味真是越品越醇香，生活的感悟比抒情的散文更能引起心靈的共鳴吧！隨著年齡的增長，對人生的感悟也不一樣，對待生活的態(tài)度也不一樣。用現(xiàn)實的眼光看社會，浪漫卻成為一種回憶。親情，愛情，友情哪一樣對我們不重要呢？我們不必取舍，更無法取舍。
我想，無論是靜心的時候讓大自然的美麗流淌進心靈，還是忙碌的時候讓社會的責(zé)任感充斥內(nèi)心，只要對生活充滿激情，夢想總會實現(xiàn)的，因為真善美都是我們在生活中創(chuàng)造出來的。
觀察與感悟篇十四
在熙熙攘攘的人群中，我們匆匆擦肩而過，誰會留意，其實我們曾經(jīng)相識，想要忘記人卻在心靈中永遠無法忘記。錯過的風(fēng)景，當(dāng)我們再一次欣賞的時候，原來既是如此的美麗。
生活是一個大舞臺，我們都在扮演著不同的角色。站在舞臺上的你我，也許是我們太過投入，不在意臺下人的感受，其實自己的演技，總是提不起觀賞人的興致?；蛟S，是我們能力有限，根本沒有演藝的實力。然而，我們卻自我陶醉，放不下心中那點虛偽。
看著過往的行人，總喜歡挑出別人的缺點，而忽略別人的優(yōu)點。誰會想到，生活中，我們都是一面鏡子，只能映出的是別人，卻永遠也反射不出自己?？粗R子里丑陋的影子。卻不愿相信那是自己真實的一面，而去埋怨鐿子，于是和鏡子遠離，或者將之敲碎。
錯過了，才知道后悔，失去了，才懂得白珍惜，而世上卻沒有后悔藥，于是喜歡為自己找一個冠冕堂皇的借口，做一種自我安慰。或許就一踞不振，沒有信心，整天都活在悔恨之中。
在人生的旅途中，從哇哇落地，我們就登上了那趟屬于自己的列車，有人在中途離去。能陪我們一起坐到終點的能有幾人呢？在飛馳的列車上，有人為了路旁的風(fēng)景，忘記了此行的目的，有人卻不知道駛向何方，茫目地等待著不可能發(fā)生的奇跡。也有人為了此行的終點而在塑造自己。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18305018.html】
