通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己并提升個(gè)人能力。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇一
這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面。
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八、九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。
切忌一段都八、九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半。
除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
優(yōu)秀記敘文范文：作別青春的云彩。
青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對(duì)世界最初的熱愛(ài)。
的秋天，你伴隨雨聲的來(lái)臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛(ài)。
的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來(lái)到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，母親不可能保護(hù)你一輩子，你自己要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)?！蹦愕糁蹨I看著母親。母親只是微微的點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。
的夏天，你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個(gè)選擇。你滿懷信心的跨進(jìn)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒(méi)有徹底將你打倒，你像一個(gè)打不死的小強(qiáng)又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說(shuō)：“沒(méi)有不成功的未來(lái)，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?/p>
的冬天，雖然逃過(guò)了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺(jué)得世界末日會(huì)抹殺掉你所有的記憶。你說(shuō)：“我的青春還沒(méi)有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春?！蹦且荒昴?7歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問(wèn)道：“青春先生，你會(huì)降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來(lái)到你的身邊，和你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會(huì)跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂(lè)一起喜悅;我的心跳動(dòng)著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。
那些年我們一起度過(guò)的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過(guò)的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來(lái)的列車帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。那些流逝的時(shí)光，醉人的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。
作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇二
因?yàn)椴煌膶懽黝}材，人物、時(shí)間、寫作重點(diǎn)也不相同。趙娜老師就結(jié)合常見(jiàn)的四類題型，介紹了寫作時(shí)的注意事項(xiàng)及技巧。
以圖表提供情景的，要以“讀”為主。讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼、序號(hào)以及相互間的變化關(guān)系，并對(duì)信息分析、推斷、篩選、概括;注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性，尤其是數(shù)據(jù)、時(shí)間不能錯(cuò)。
以圖畫提供情景的，要以“看”為主。細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作意圖，通過(guò)分析把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給文字，把圖中信息轉(zhuǎn)化成文章?！暗⒁?，文章不能停留在圖畫的淺層表面，要表達(dá)出提供情景的.意圖和內(nèi)涵。”趙老師提醒。
以提綱提供情景的，重在“發(fā)揮”。寫作時(shí)把這些提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規(guī)則的正確性，文章要覆蓋各個(gè)提綱的要點(diǎn)。
以書信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文書信格式與中文有所不同。正確的格式是：信紙右上角是寫信人的地址和日期，地址按從小到大順序排列，左邊頂格寫收信人姓名，然后寫正文、祝愿、寫信人簽名。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇三
“在動(dòng)筆做題前要心里有數(shù)，這樣才能不至于走彎路?！壁w娜說(shuō)，尤其要在審題、圈要點(diǎn)、列提綱、定基調(diào)這幾方面，做足功課，然后才能事半功倍，易得高分。
審題目要切中題意。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。看清題目要求后，在腦中構(gòu)思框架或畫面，確定中心思想。
圈要點(diǎn)防止遺漏要點(diǎn)。要點(diǎn)是給分的重要因素。要充分發(fā)揮觀察力，把情景中給出的要點(diǎn)逐條列出。
列提綱為寫作做好準(zhǔn)備。根據(jù)短文的中心思想，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)記下，形成提綱。
定基調(diào)。即定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開(kāi)頭、結(jié)尾。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇四
引人入勝高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。
懸念導(dǎo)入。
吸引讀者高考作文在開(kāi)始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。
例：很小很小的時(shí)候，總是喜愛(ài)看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂(lè)，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛(ài)親昵地叫著我：“安琪，你是天使!
想好主題和文體，非驢非馬不可取。
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來(lái)寫。
作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)。
考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。
語(yǔ)文高考固定答題方法。
語(yǔ)文是高考中很重要的一項(xiàng)，所以高中生在答高考語(yǔ)文時(shí)要掌握一定的技巧和方法，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該不斷積累、將強(qiáng)訓(xùn)練。
文言文閱讀。
針對(duì)語(yǔ)文文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來(lái)：人有幾位，如何稱謂;主角是誰(shuí)，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問(wèn)題再去研讀文段，不在無(wú)關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。
語(yǔ)文基礎(chǔ)題。
先說(shuō)語(yǔ)文答題時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分語(yǔ)文題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒(méi)有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。
答題策略：
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語(yǔ)、成語(yǔ)(含熟語(yǔ))辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺(jué)得像是錯(cuò)的，如無(wú)把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問(wèn)題;成語(yǔ)使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語(yǔ)往往是對(duì)的。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇五
我們都知道雅思寫作的要求：語(yǔ)法，詞匯，連貫性，諸如此類。我們也受到了很多關(guān)于如何達(dá)到這些要求的指導(dǎo)：不要有細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤;運(yùn)用多樣的單詞和高級(jí)詞匯;運(yùn)用復(fù)雜的句型，包括各種從句、倒裝句和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu);注重連詞的使用等等。所有這些，只不過(guò)是為了讓我們?cè)趯懽魃夏軌蚨嗟媚敲窗敕只蛘咭环帧Ｕ\(chéng)然，詞匯、句型和語(yǔ)法都很重要，但是，如果我們僅僅將目光停留在詞匯、句型和語(yǔ)法上，寫作的高分就永遠(yuǎn)遙不可及。
為什么呢?讓我們想想雅思是怎樣的考試。雅思考試考的是考生在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活的能力，換言之，一切都是以交流溝通為準(zhǔn)則的。雅思9分的定義是：像母語(yǔ)者一樣地交流。所以，很大程度上說(shuō)，雅思考的是我們說(shuō)的、寫的夠不夠像母語(yǔ)者，或者說(shuō)，夠不夠地道。
問(wèn)題就在這里：我們關(guān)注的是我們的作文里寫了多少?gòu)?fù)雜的句子，用了多少?gòu)?fù)雜的單詞，卻很少想一想：這個(gè)詞用在這里合不合適，這個(gè)句子表達(dá)這個(gè)意思會(huì)不會(huì)過(guò)于冗長(zhǎng)，這樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)氣適不適合這篇文章。最后，我們只能在背單詞句型的痛苦和作文分低的糾結(jié)構(gòu)成的泥潭中越陷越深。
因此，雅思作文高分的秘訣，不在于背多少單詞，掌握多少句子，而在于我們能不能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些單詞和句子。
為了達(dá)到恰到好處地使用單詞和句子的境界，我們可以做這么幾件事情：
背單詞的時(shí)候搞清楚單詞的感情色彩、慣用語(yǔ)境以及在其他語(yǔ)境中的替換詞。單詞與單詞是不同的，有些單詞有貶義的色彩，而有些單詞較為中性。有些單詞的出現(xiàn)代表語(yǔ)境比較輕松，而有些單詞只在學(xué)術(shù)文章中才會(huì)出現(xiàn)。這種情況在英語(yǔ)中是很普遍的，甚至一個(gè)字母的改變都會(huì)帶來(lái)這種差別。例如在英文名字中，eric和erik發(fā)音相同，但是后者更有一些邪惡的意味，所以大家都用前者。
多寫文章，并將自己的文章與范文進(jìn)行比對(duì)。相信很多考生都做過(guò)這個(gè)事情，但是現(xiàn)在重點(diǎn)不一樣。我們對(duì)比的目的是找出來(lái)表達(dá)不一致的地方，并且深入思考為什么不一致。例如，在英語(yǔ)中主語(yǔ)通常不會(huì)太長(zhǎng)，如果有復(fù)雜的從句作主語(yǔ)，那么這個(gè)主語(yǔ)一般會(huì)挪到句子末尾，避免頭重腳輕的情況。但是，漢語(yǔ)囿于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的限制，很難做到這一點(diǎn)，因此我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作文時(shí)，就有可能寫出帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的主語(yǔ)的句子，然而這是完全不符合英語(yǔ)的習(xí)慣的。多多進(jìn)行比對(duì)而不是盲目背句型，才明白自己的差距所在。
多讀原文。網(wǎng)絡(luò)的好處在于提供給我們一個(gè)空前便捷的信息平臺(tái)，我們要好好利用。如果有時(shí)間，多上網(wǎng)看看讀讀諸如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代》這樣的報(bào)刊，看看英美人士寫出來(lái)的文章究竟是什么樣子。別小看這每天看一點(diǎn)的功夫，如果我們真的用心分析，堅(jiān)持下來(lái)寫作一定會(huì)突飛猛進(jìn)。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句話不管對(duì)中文還是英文，都是有效的。
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英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇六
高考考試時(shí)間有限，如果匆忙下筆，寫糟了以后再重寫英語(yǔ)作文，不僅卷面不整潔，而且時(shí)間也不允許。因此，一定要對(duì)基本時(shí)態(tài)和特定要求要審清楚。
(2)審文體要求
根據(jù)《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，應(yīng)掌握英語(yǔ)作文文體形式有記敘文、說(shuō)明文、議論文和各種應(yīng)用文(主要包括書信、日記、通知、便條等)。
完成該步驟時(shí)，一要搞清謂語(yǔ)所表示動(dòng)作的執(zhí)行者，選擇好主語(yǔ);二要搞清動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，使用合適的時(shí)態(tài);三要根據(jù)上下文和自己對(duì)題目要求和提示信息的進(jìn)一步理解增加相關(guān)句子成分，調(diào)整某些說(shuō)法。另外，要做到“用詞有疑，另找替代”、“一法不成，另尋他途”，選擇使用自己最熟悉的詞語(yǔ)和句型以及自己最有把握的作文表達(dá)方式，以達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)好的.同學(xué)，要嘗試變換句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用，提高高考英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)。
完成該步驟時(shí)，一要注意前后句之間的過(guò)渡要自然。為了使文章在整體上結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，渾然一體，應(yīng)該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┍硎静⒘?、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的連詞或其他過(guò)渡性語(yǔ)句;二要根據(jù)作文題目需要再加上一些合適的內(nèi)容;三要根據(jù)英語(yǔ)作文要求，在需要時(shí)對(duì)短文進(jìn)行適當(dāng)分段。
復(fù)讀檢驗(yàn)高考英語(yǔ)作文，通讀全文，看看要點(diǎn)是否齊全，提示的英文詞語(yǔ)是否用到，行文是否流暢，句型、時(shí)態(tài)、拼寫、詞的搭配是否正確，大小寫和標(biāo)點(diǎn)是否規(guī)范，字?jǐn)?shù)是否符合要求等等。切忌草率定篇，敷衍了事。
注意保持作文卷面整潔，書寫工整清楚，書寫的好壞會(huì)直接影響高考閱卷老師的情緒。英語(yǔ)作文卷面不工整扣6分。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇七
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)作文寫作高分技巧，歡迎閱讀與收藏。
1、緊扣主題，短文必須包括提綱中的全部要點(diǎn);與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的字句必須一律刪去。
2、文章通順，前后貫通，語(yǔ)言流暢。
3、句子開(kāi)頭多樣化，句型多樣化。
4、無(wú)句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤和用語(yǔ)造句等方面的錯(cuò)誤。
5、短文字?jǐn)?shù)不得少于150個(gè)字。
對(duì)考研英語(yǔ)短文的策略：
根據(jù)在40分鐘內(nèi)寫150詞的《大綱》要求，合理分配各部分篇幅比例顯得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)開(kāi)頭：可控制在4句話之內(nèi)，以2——3句較為適宜。該部分約占全文篇幅的10%——15%。
(2)主體：約占全篇短文的70%——80%。
(3)結(jié)尾：這部分應(yīng)控制在2——3句話之內(nèi)，約占全文篇幅10——15%。
應(yīng)該切記短文寫作時(shí)間僅為40分鐘，在這較短的時(shí)間內(nèi)考生需完成120——150詞的短文。這就要求考生做到有條不紊、忙而不亂，充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。從而穩(wěn)操勝券，駕輕就熟，從容應(yīng)對(duì)。建議考生在動(dòng)筆之前，用5分鐘的時(shí)間寫個(gè)提綱理清思路，然后再動(dòng)筆。此外，要留出5——6分鐘來(lái)修改抄寫。以避免不必要的筆誤，給評(píng)卷老師留下良好的印象。
所謂審題，就是正確理解題意，所寫短文要緊扣題目要求。從每年的英文短文考題可看出，除了題目外，還有開(kāi)頭第一句話和一個(gè)寫作提綱。這個(gè)寫作提綱就是短文的寫作具體范圍。考生必須以指定的句子開(kāi)頭，按寫作提綱規(guī)定的要點(diǎn)和順序(通常是3個(gè)要點(diǎn))往下寫。
通常3個(gè)要點(diǎn)就是寫三段話，每段開(kāi)頭(除第一段已給了外)第一句話必須把該段寫作提綱中的主要的詞或主要意思包括進(jìn)去，這就是段落中心句。每段其他句子必須緊扣該段的'段落中心句，與段落中心句無(wú)關(guān)的句子或關(guān)系不大的句子必須堅(jiān)決刪去。由于寫作提綱中所給的3個(gè)要點(diǎn)(即關(guān)鍵詞)已包括在每段開(kāi)頭的段落中心句(即每段開(kāi)頭的第一句)中，而每段的其他句子又緊扣段落中心句，這就使每段的內(nèi)容緊扣主題，而不至離開(kāi)主題去談別的問(wèn)題，這就是抓住主題的關(guān)鍵。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇八
考研英語(yǔ)除了閱讀理解以外，作文是一個(gè)重頭戲。寫作部分分為大作文和小作文兩部分。小作文多是交際性的書信表達(dá)，考生只需要照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文從選題范圍上看，都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題(但不是敏感話題)或可以用熱門話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。
離考試還有三十多天，這段時(shí)間正是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎(chǔ)基本定型了，不太可能會(huì)大幅度提分。而作文正處在沖刺階段，想要得高分，必須攻克寫作。但是真正想把寫作部分的成績(jī)提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。
下面萬(wàn)學(xué)海文老師就大作文的應(yīng)試技巧給予以下四點(diǎn)建議，助廣大考生最后飆高分：
第一步：認(rèn)真審題。
審題是寫作的第一步，也是也是抓住寫作要害的第一步。審題對(duì)了也就成功了一半，審題錯(cuò)了，那就全盤皆輸。
考研作文切忌信手拈來(lái)，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，典型的“下筆千言，離題萬(wàn)里”。所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。有相當(dāng)一部分同學(xué)答題的思路就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)?，這必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語(yǔ)成績(jī)。
第二步：草列提綱。
審清圖畫或圖表，不僅是為了抓住主題，而且還為了抓住首段描述的要點(diǎn)，以及中間段論證的方向?？忌趯忣}的同時(shí)，需要列出寫作的提綱。因?yàn)榭荚囈?guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。首段描述哪些要點(diǎn)，用什么句式，如何把這些要點(diǎn)銜接在一起;中間段準(zhǔn)備用哪種論述框架，是原因分析、意義分析還是利弊分析，從哪些角度分析;結(jié)尾段是總結(jié)評(píng)論還是提出建議措施，從哪些角度提建議。這些都要心中有數(shù)。對(duì)考前精心準(zhǔn)備的寫作框架和語(yǔ)言素材進(jìn)行整理，形成一個(gè)基本的框架。
第三步：行文。
為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。
前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。
絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。
第四步：通讀檢查。
在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。里面有些小錯(cuò)誤一眼就能發(fā)現(xiàn)，比如時(shí)態(tài)、主謂、單復(fù)數(shù)是否一致;關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、習(xí)慣用語(yǔ)是否正確;拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。但是不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情?/p>
根據(jù)萬(wàn)學(xué)海文多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)，句式結(jié)構(gòu)豐富。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇九
從每年的考試情況來(lái)看，很多同學(xué)能完整地按照要求把文章寫出來(lái)，但得分卻較低。下面整理了一些高考英語(yǔ)作文寫作高分技巧，歡迎大家參考！
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達(dá)整篇背誦絕無(wú)必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用?？紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時(shí)也很有效。但不能過(guò)于牽強(qiáng)，尤其是對(duì)一些長(zhǎng)難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉(zhuǎn)合一定要有!
5.“見(jiàn)微知著，一葉知秋”，幾個(gè)亮點(diǎn)足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡(jiǎn)潔到位要比長(zhǎng)篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對(duì)號(hào)”式的字面翻譯，要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里。
歷屆高考，書面表達(dá)考得最多是提示作文，即提供一定的情景內(nèi)容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點(diǎn)提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應(yīng)用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點(diǎn)的情景方面看，歷屆高考書面表達(dá)題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說(shuō)明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時(shí)，同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場(chǎng)上因緊張而無(wú)章可循。
最后階段，還要總結(jié)一下寫作時(shí)常用且能出彩的固定句型、句式，比如強(qiáng)調(diào)句型、定語(yǔ)從句、名訶性從句等，牢記英語(yǔ)的五個(gè)基本句式，背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬(wàn)能句。以不變應(yīng)萬(wàn)變。
考場(chǎng)答題前，應(yīng)仔細(xì)審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個(gè)詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個(gè)方面，缺一不可。
寫作時(shí)，盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型和詞組。少寫長(zhǎng)句和復(fù)雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯”，因此同學(xué)們?cè)跁姹磉_(dá)中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞，使寫出來(lái)的`文章含金量更高，更具可讀性。
1.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句，結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。
2.準(zhǔn)確性。指要求寫出語(yǔ)法正確的句子，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等，要準(zhǔn)確、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá)，避免中式英語(yǔ)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫作的習(xí)慣。
3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語(yǔ)句。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5.思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求，增加了情感因素，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫作要點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來(lái)更親切，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇十
我們?cè)诳佳袀淇歼^(guò)程中，一定要明確考研英語(yǔ)題型，找到重點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)。對(duì)癥下藥，方得奇效。不要盲目的悶頭學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)一：
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（完形）10分；
閱讀40分。
新題型10分。
翻譯10分。
小作文10分。
大作文20分。
英語(yǔ)二：
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（完形）10分。
閱讀40分。
新題型10分。
翻譯15分。
小作文10分。
大作文15分。
注意：英語(yǔ)一和英語(yǔ)二整體題型一致，出題難度上英語(yǔ)二難度略低于英語(yǔ)一，只在個(gè)別題型的分值上有差異，所以英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的復(fù)試方法都是通用的，大家不要過(guò)于糾結(jié)以下內(nèi)容究竟是針對(duì)英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，都是通用的。
二、制定備考計(jì)劃。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：分析近幾年的四六級(jí)作文真題，不難發(fā)現(xiàn)四六級(jí)寫作常見(jiàn)的題材主要有兩類：一類是校園生活話題，包括學(xué)習(xí)、日常生活、工作及健康交際等;一類是社會(huì)熱點(diǎn)話題。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017英語(yǔ)四六級(jí)寫作高分技巧，歡迎閱讀!
分析近幾年的四六級(jí)作文真題，不難發(fā)現(xiàn)四六級(jí)寫作常見(jiàn)的題材主要有兩類：一類是校園生活話題，包括學(xué)習(xí)、日常生活、工作及健康交際等;一類是社會(huì)熱點(diǎn)話題?？偟膩?lái)說(shuō)都是考生熟悉的內(nèi)容，目的也是為了讓考生有話可說(shuō)。了解了這一點(diǎn)，下面我們具體來(lái)看下該如何審題立意。
1. 確定文章體裁和類型。四六級(jí)作文體裁一般包括議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文寫作(包括書信、便條、通知、海報(bào)等)。類型一般是對(duì)比選擇類、現(xiàn)象解釋類、問(wèn)題解決類及應(yīng)用文類。審題時(shí)，明確試題要求，確定采用哪種體裁組文;分清類型，以利于整個(gè)文章的構(gòu)思。
2. 立意。明確作文談?wù)摰闹饕掝}是什么——關(guān)于考試作弊、城市污染問(wèn)題等諸如此類的其他話題。利用題目的關(guān)鍵詞，分析題目涵蓋了那幾個(gè)方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如，“the world is getting smaller and smaller”,這篇文章的中心應(yīng)該是“世界變得越來(lái)越小”，通過(guò)“交通和通訊工具的發(fā)達(dá)”和“人們交往的頻繁”來(lái)論證“世界變得越來(lái)越小”。
從四六級(jí)作文的評(píng)分原則與標(biāo)準(zhǔn)中可以看出一篇邏輯清楚的文章是容易得較高的分?jǐn)?shù)的，因此作文的構(gòu)思很重要，它決定了文章的整體框架?？偟膩?lái)說(shuō)，三段式的文章結(jié)構(gòu)是比較合理的?！洞髮W(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試——寫作全解讀》中詳細(xì)給出了不同類型文章的寫作思路。以現(xiàn)象解釋類為例：
上面談到了四六級(jí)文章的審題立意及構(gòu)思組文。下面具體談下文章的寫作。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇十二
英語(yǔ)寫作在考試中一直都是一個(gè)綜合性難題。考查的是對(duì)單詞、語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)等多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用，若想取得較高的作文成績(jī)，學(xué)弟學(xué)妹需要長(zhǎng)期的詞匯積累，同時(shí)對(duì)詞匯的含義掌握自如。為了幫助考生更好地備考，小編整理了高考英語(yǔ)寫作拿高分的技巧，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧：
單詞就是力量，如果掌握強(qiáng)大的詞匯量，寫作水平一般不會(huì)太差，因而前提必須注重詞匯量的積累。
當(dāng)然并不只是有了強(qiáng)大的詞匯量就能寫出好文章的。還要多讀讀中外名著擴(kuò)大自己的閱讀量，培養(yǎng)自身的英語(yǔ)思維，學(xué)會(huì)真正的駕馭自己所掌握的單詞。
英語(yǔ)寫作除了單詞的積累，還需要對(duì)句型和語(yǔ)法的運(yùn)用。一篇有語(yǔ)法錯(cuò)誤的文章肯定得不了高分，所以需要學(xué)弟學(xué)妹對(duì)句型和語(yǔ)法有一個(gè)好的掌握。在寫作文時(shí)，可以多使用一些高級(jí)句型，在考試中肯定能讓老師眼前一亮，取得高分。
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，久而久之，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來(lái)”。
閱讀和寫作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過(guò)廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。
所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
遇見(jiàn)好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來(lái)，如果有一定量的好的英文文章?tīng)€熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫作會(huì)有所幫助。
要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。
提高高考應(yīng)試寫作能力最快速的途徑是背誦課文、范文和經(jīng)典例句。背誦課文中那些蘊(yùn)含著一個(gè)或多個(gè)重要的語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是固定的搭配的.句子，在寫作的時(shí)候就可以套用格式。
高考英語(yǔ)作文每年題型也基本跳不出那幾種。只要掌握題型，根據(jù)那些題型背誦一些經(jīng)典模板與例句， 考試的時(shí)候按照套路寫上去就ok了。
模仿一些優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，模仿他們的句型、文章結(jié)構(gòu)。在平時(shí)作文練習(xí)中，寫完一篇文章之后，過(guò)兩天再去修改一遍，看哪些地方可以表達(dá)的更好或者可以用其它的句型去表達(dá)，這樣在不斷的修改中，能夠鍛煉自己的思維能力，提高自己的寫作能力，在不斷的改正中鍛煉自己的寫作。這種方法絕對(duì)比寫很多篇英語(yǔ)文章要好。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇十三
利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干和選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
前面既然提到要在聽(tīng)力開(kāi)始之前看題干和各個(gè)選項(xiàng)，那么，注意各選項(xiàng)中的主要區(qū)別則是非常重要的一點(diǎn)。你可能會(huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是你要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。在聽(tīng)的過(guò)程中需要敏銳搜索這一方面的有關(guān)詞匯。
克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。
英語(yǔ)高分寫作技巧有哪些篇十四
英語(yǔ)寫作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。對(duì)單詞、語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)等要求都比較高，若想取得較高的作文成績(jī)，同學(xué)們需要注意積累，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，才有成效。今天，小編就給大家總結(jié)了提高自己英文寫作能力的幾個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
單詞就是力量，如果你擁有了強(qiáng)大的詞匯量，我相信你的寫作水平不會(huì)太差，所以前提必須注重詞匯量的積累。
當(dāng)然并不是你有了強(qiáng)大的詞匯量就能寫出好文章的。即使你有高水準(zhǔn)的單詞量，但是寫出來(lái)的作文往往都過(guò)于太華麗了，這樣長(zhǎng)期會(huì)給閱卷老師一種審美疲勞感。建議句子不用那么華麗，能簡(jiǎn)短的描述一件事情就行了?；蛘叨嘧x讀中外名著擴(kuò)大自己的閱讀量，培養(yǎng)自身的英語(yǔ)思維，學(xué)會(huì)真正的駕馭自己所掌握的單詞。
英語(yǔ)寫作除了單詞的積累，還需要對(duì)句型和語(yǔ)法的運(yùn)用。一篇有語(yǔ)法錯(cuò)誤的文章肯定得不了高分，所以需要同學(xué)們對(duì)句型和語(yǔ)法有一個(gè)好的掌握。在寫作文時(shí)，可以多使用一些高級(jí)句型，在考試中肯定能讓老師眼前一亮，取得高分。
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來(lái)”。
閱讀和寫作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過(guò)廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。
所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段模墓P流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
遇見(jiàn)好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來(lái)，如果有二三十篇不同類型的好文章?tīng)€熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫作會(huì)有所幫助。
要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。
提高高考應(yīng)試寫作能力最快速的途徑是背誦課文、范文和經(jīng)典例句。背誦課文中那些蘊(yùn)含著一個(gè)或多個(gè)重要的語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是固定的搭配的句子。這樣子，你記住了一個(gè)重要的，在寫作的時(shí)候就可以套用格式啦。
高考英語(yǔ)作文每年題型也就哪幾種。只要掌握題型，根據(jù)那些題型背誦一些經(jīng)典模板與例句， 到考試的時(shí)候按照套路寫上去就行了。
模仿一些優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，模仿他們的句型、文章結(jié)構(gòu)。在平時(shí)作文練習(xí)中，寫完一篇文章之后，過(guò)一天再去修改一遍，看哪些地方可以表達(dá)的更好或者可以用其它的句型去表達(dá)，這樣在不斷的修改中，能夠鍛煉自己的思維能力，提高自己的寫作能力。或者，可以請(qǐng)老師幫忙修改，在不斷的改正中鍛煉自己的寫作。這種方法絕對(duì)比寫很多片英語(yǔ)文章要好。
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