總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇一
為了使同學們在大學期間有個明確目標，幫忙廣大同學合理地規(guī)劃、利用大學時光，圓滿的度過大學四年的學習生活，明白自己該怎樣樣度過，使自己的大學生活豐富多彩，我們在6月4日舉行了“大學生活如何過更有好處”為主題的班會
一，基本狀況
班會主題：大學生活如何過更有好處
舉辦時間：20xx年6月4日
舉辦地點：3號樓217
主持人：荊華新同學
參加班級：材料化學0802班全體同學
二，班會資料簡要
首先由班主任發(fā)言，告訴我們就應(yīng)順利的透過四年的課程學習，用心參加學校組織的各種活動，豐富自己的大學生活，多結(jié)交很多朋友，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財富，而且，在活動中能鍛煉自己的各種潛力，組織潛力，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會議的地方，想起來也很自豪。同學們用心發(fā)言，班會氣氛十分活躍，同學們紛紛說出了自己的想法;
賈安娜同學回憶了自己大一生活，認為上大學以后自己比以前活潑，開朗，認為大學是人生旅途的重要階段，我們就應(yīng)珍惜大學生活，我們的大學生活就應(yīng)有目標，積累知識，有夢想。 我們班的班長高忠強同學提出了我們此刻有的主要問題，我們此刻有很多學生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干，一心只想自己的游戲，使得上課不認真聽講，還經(jīng)常睡覺，同學們陷入了深深的思考，
高忠強他又之后說，我們此刻要以學習為主，雖然不用向高中那樣的學習，但也不能使自己過于的放松，他還提到我們在大學培養(yǎng)一中潛力，多參加班級組織的活動，在活動之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學們，過去的已經(jīng)都過去了，我們要把握此刻和將來。
班主任就高忠強同學剛才提到的上網(wǎng)問題插了幾句話，老師說：上網(wǎng)不反對，因為網(wǎng)絡(luò)上我們能學習到很多我們書本上學不到的知識，能夠了解很多新聞，國內(nèi)國外的大事，但是我們無論做什么事情都要有個度，要適度，上網(wǎng)時間長對我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個好的身體，大家多是成年人了，就應(yīng)對自己負責，將來才能對社會對假如負責。大家響起了熱烈的掌聲。
我們班的生活委員馮瀚同學談了自己的一年以來工作與生活的經(jīng)歷，自己在學生會鍛煉自己，此刻又在做大學生創(chuàng)業(yè)計劃，此刻生活過的很忙碌，但也很充實，我們要在大學處理好人際交往問題，要有有效的學習方法，要有明確的目標以我們的學習為主……
班會在此到達了一個前所為有的高度，同學們提議把我們班前幾天自己自編自導的話劇中的一個片段表演給我們的班主任。
在這以后，同學們踴躍發(fā)言，鐘凱，譚春云，夏云民同學，等等各自談到了自己的學習生活上的問題，要如何過好自己的大學生活。
同學們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會，最后班主任做總結(jié)，要我們認清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學院，學校自豪的事情，四年以后，讓學校以我們?yōu)闃s，最后，班主任強調(diào)了我們班同學們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會到此圓滿成功。
三心得感悟
感悟一：透過這次主題班會同學們懂得大學仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學生活之后，無論是個人修養(yǎng)還是自身潛力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過了大學生活之后卻變的十分麻木，沒有理想和信念，成為了社會中的墮落一族。大學就如同是我們手中的一個工具，本身并無好壞之分，只但是看的是無何渡過它。大學生不應(yīng)當只是抱怨，就像荊華新同學說的那樣，大學不好，學校名氣不夠，而應(yīng)當抱有既來之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過好四年的大學生活。在大學里，也許課堂上我們學不到任何實質(zhì)性的東西，但我們必須要掌握一些適合自己的學習方法。然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自己于不敗之地。
感悟二：大學生活不同于高中生活，在大學里我們有很多屬于自己的時間，我們要擁有很好的自我控制潛力，我們不要過多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間，那樣會使我們荒廢掉超多的光陰，是沒有自我控制潛力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情。無論做任何事情，都應(yīng)當有一個度，把握住一個量，否則后果很嚴重。
感悟三：此刻的大學生雖然上了一年的大學，但對于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒有思考過。在我們還沒有畢業(yè)以前，我們必須要對自己的人生做一個規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選取一個有發(fā)展前途的行業(yè);，利用課余的時間，積累相關(guān)的知識和工作經(jīng)驗，為以后的擇業(yè)打下一個良好基礎(chǔ)。
感悟四：無論是生活還是工作，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是十分重要的。在大學里很重要的一課便是學會如何處理和周圍人的關(guān)系，只有提高了這個潛力，我們的生活和事業(yè)才會更加的順利!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇二
大學學期班會總結(jié)?
今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務(wù)，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場指導。今天，我主要從集體總結(jié)同學們上學年在學習、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。?
本次總結(jié)，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結(jié)。?
學習，是大學時期中最重要的內(nèi)容。這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結(jié)的重要內(nèi)容。學習，不僅僅指專業(yè)的學習、課堂的學習。也指課外的學習，如性格、素質(zhì)、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。這是都學習所得到的，也是學習的重要內(nèi)涵。?
最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味?！?，“這課程這么難，怎么學啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”，“現(xiàn)在，我要學習了”這樣的感嘆。的確，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現(xiàn)在抓緊時間，多學一點東西。否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。學習、自身能力的提高就留給下個的階段!那畢竟是以后的事情了。?
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。同樣，想法與行動也有著很大的差距。并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?
(1)曠課、上課不聽課(睡覺等)、課外不復習、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍;一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。?
(2)學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。
?(3)英語的學習占有很大的時間，但效率不大。?
(4)誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時間、班會、上課、思想?yún)R報等。?
兼職同學忽視了學習。打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學已入境界。?
當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：?
(1)同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。?
(2)在學業(yè)成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
? (3)現(xiàn)報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。?
(5)參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。?
(6)不少同學已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展。?
(7) 不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。?
我們?nèi)鄙僦皇菍W習的激情。學習要靠大家的努力。有些同學對課程學習不重視。只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。什么東西都有它存在的價值。以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業(yè)外的很多的東西。?
關(guān)于專業(yè)課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。關(guān)于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。?
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛(wèi)生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說了。營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學習和生活。?
再次，談一下活動開展情況?？偨Y(jié)上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。個人活動有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動，如女生節(jié)活動、燒烤活動，聯(lián)誼活動，都很好地開展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發(fā)揮你們的特色。?
今年的活動應(yīng)該也是豐富多彩的。但我先重復一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是。”今年，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調(diào)動大家的氣氛，帶動大家的積極性。在紀律允許下，你可以帶領(lǐng)我班男生開展各項活動。還有一很重要的一支力量，就是女生。
今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應(yīng)，我們只是按規(guī)則參與的參與者。關(guān)于集體活動，課外活動的開展，就要你們?nèi)ヅα恕?
? 最后，在大三第一學期，乃至整個學年里，我愿看到每個同學都獲得進步。謝謝大家!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇三
今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。?
本次班會的開頭，主持人的精彩開場白，闡述了班會主題“感恩”。并且，在對話當中，對之后的一系列環(huán)節(jié)進行了解說，也對同學們的感恩之心進行了調(diào)動，對氛圍進行了營造。?
??我們每一個人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。?
??感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。?讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締?
??常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。? ?
?我們班的同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時刻在關(guān)心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。我們今天班會的主題是“真心感恩”，人不同于動物就是因為人是有思想的，所以人是有感情的，所以人是應(yīng)該被感動的!但感恩不是讓同學們背負一個感情的負擔，一個感情的包袱，我想這也不符合我們這次班會的主題。
真心感恩，應(yīng)該是讓我們都懷著一份感恩的心來對待周圍的同學，對待父母親朋，對待這個社會，對待這個世界。少一些要求和欲望，多一些給予和奉獻，也多一分感動!就像桌子上的這半瓶礦泉水，懷著一顆感恩心的人會說：“這么好的礦泉水上帝還給我留了半瓶，真是感謝上帝!”而沒有感恩心的人會說：“這么好的礦泉水才給我留了半瓶!”其中潛臺詞是要一瓶甚至幾瓶才能夠滿足。你會發(fā)現(xiàn)，懷著一顆感恩心的人，他用這樣的心態(tài)對待周圍的人和事，對待這個社會，對待這個世界，他會很快樂，他的生活也會很陽光，而沒有感恩心的人活的會很痛苦!幸福是一種心態(tài)!真心希望在座的各位都能快樂幸福，也希望同學們能夠給周圍的人帶來快樂和幸福? ?
?此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇四
“我們要有追求，我們要有目標”主題班會總結(jié)
為了使同學們在大學期間有個明確目標，幫助廣大同學合理地規(guī)劃、利用大學時光，圓滿的度過大學四年的學習生活，知道自己該怎么樣度過，使自己的大學生活豐富多彩，我們在6月4日舉行了“大學生活如何過更有意義”為主題的班會
班會主題:大學生活如何過更有意義
舉辦時間:20xx年6月4日
舉辦地點:3號樓217
主持人:新同學
參加班級:材料化學0802班全體同學
首先由班主任發(fā)言，告訴我們應(yīng)該順利的通過四年的課程學習，積極參加學校組織的各種活動，豐富自己的大學生活，多結(jié)交很多朋友，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財富，而且，在活動中能鍛煉自己的各種能力，組織能力，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會議的地方，想起來也很自豪。同學們積極發(fā)言，班會氣氛非?；钴S，同學們紛紛說出了自己的想法;
賈安娜同學回憶了自己大一生活，認為上大學以后自己比以前活潑，開朗，認為大學是人生旅途的重要階段，我們應(yīng)該珍惜大學生活，我們的大學生活應(yīng)該有目標，積累知識，有夢想。
我們班的班長xx同學提出了我們現(xiàn)在有的主要問題，我們現(xiàn)在有很多學生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干，一心只想自己的游戲，使得上課不認真聽講，還經(jīng)常睡覺，同學們陷入了深深的思考，
他又接著說，我們現(xiàn)在要以學習為主，雖然不用向高中那樣的學習，但也不能使自己過于的放松，他還提到我們在大學培養(yǎng)一中能力，多參加班級組織的活動，在活動之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學們，過去的已經(jīng)都過去了，我們要把握現(xiàn)在和將來。
班主任就xx同學剛才提到的上網(wǎng)問題插了幾句話，老師說:上網(wǎng)不反對，因為網(wǎng)絡(luò)上我們能學習到很多我們書本上學不到的知識，可以了解很多新聞，國內(nèi)國外的大事，但是我們無論做什么事情都要有個度，要適度，上網(wǎng)時間長對我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個好的身體，大家多是成年人了，應(yīng)該對自己負責，將來才能對社會對假如負責。大家響起了熱烈的掌聲。
我們班的生活委員馮瀚同學談了自己的一年以來工作與生活的經(jīng)歷，自己在學生會鍛煉自己，現(xiàn)在又在做大學生創(chuàng)業(yè)計劃，現(xiàn)在生活過的很忙碌，但也很充實，我們要在大學處理好人際交往問題，要有有效的學習方法，要有明確的目標以我們的學習為主……
班會在此達到了一個前所為有的高度，同學們提議把我們班前幾天自己自編自導的話劇中的一個片段表演給我們的班主任。
在這以后，同學們踴躍發(fā)言，鐘凱，譚春云，夏云民同學，等等各自談到了自己的學習生活上的問題，要如何過好自己的大學生活。
同學們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會，最后班主任做總結(jié)，要我們認清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學院，學校自豪的事情，四年以后，讓學校以我們?yōu)闃s，最后，班主任強調(diào)了我們班同學們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會到此圓滿成功。
感悟一:通過這次主題班會同學們懂得大學仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學生活之后，無論是個人修養(yǎng)還是自身能力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過了大學生活之后卻變的非常麻木，沒有理想和信念，成為了社會中的墮落一族。大學就如同是我們手中的一個工具，本身并無好壞之分，只不過看的是無何渡過它。大學生不應(yīng)當只是抱怨，就像荊華新同學說的那樣，大學不好，學校名氣不夠，而應(yīng)當抱有既來之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過好四年的大學生活。在大學里，也許課堂上我們學不到任何實質(zhì)性的東西，但我們一定要掌握一些適合自己的學習方法。然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自己于不敗之地。
感悟二:大學生活不同于高中生活，在大學里我們有很多屬于自己的時間，我們要擁有很好的自我控制能力，我們不要過多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間，那樣會使我們荒廢掉大量的光陰，是沒有自我控制能力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情。無論做任何事情，都應(yīng)當有一個度，把握住一個量，否則后果很嚴重。
感悟三:現(xiàn)在的大學生雖然上了一年的大學，但對于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒有考慮過。在我們還沒有畢業(yè)以前，我們一定要對自己的人生做一個規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選擇一個有發(fā)展前途的行業(yè);，利用課余的時間，積累相關(guān)的知識和工作經(jīng)驗，為以后的擇業(yè)打下一個良好基礎(chǔ)。
感悟四:無論是生活還是工作，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是非常重要的。在大學里很重要的一課便是學會如何處理和周圍人的關(guān)系，只有提高了這個能力，我們的生活和事業(yè)才會更加的順利!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇五
我計科0902班于20__年_月_日(星期_)開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會。借此契機引導廣大學生理性地認識網(wǎng)絡(luò)、真實地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、科學地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng)、禮貌上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規(guī)范上網(wǎng)行為，提高上網(wǎng)質(zhì)量。
活動主題：不信謠不造謠不傳謠
活動目的：
1、幫忙廣大學生增強自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的本事，引導廣大學生合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，共同創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;
2、期望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、進取向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自我的貢獻!
3、幫忙大學生樹立正確的價值觀、人生觀，提升自我素質(zhì)，做21世紀合格的建設(shè)者和可靠接班人;
活動資料：
(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;
(2)觀看“謠言實例”相關(guān)資料的視頻;
(3)請同學們發(fā)表自我對“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動。此次主題班會成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關(guān)知識，進取主動地參與其中。班會經(jīng)過多個環(huán)節(jié)、多種形式讓同學們對“謠言”事跡深入了解，幫忙同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會，報效祖國的實際行動，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自我做起，從身邊做起，從今日做起。
經(jīng)過這次班會，同學們認識到大學生所應(yīng)當有的社會職責感，應(yīng)理性地認識網(wǎng)絡(luò)、真實地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、科學地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng)、禮貌上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規(guī)范自我的上網(wǎng)行為，提高自我的上網(wǎng)質(zhì)量。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學習與今后的生活有了更堅定的方向感。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇六
為了進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，深化班風、學風建設(shè)，深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也為了讓同學們在大學里能快樂而充實地學習。201_年12月21日，應(yīng)__總支號召，___4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會。此次班會，我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風采，以個人為單位，緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號召，同學們積極配合，熱情參與，此次主題班會活動開展得十分順利。
此次活動，主要有以下內(nèi)容：
一.主持人宣布班會開始，并對“我愛我的班集體”主題的含義進行擴展，與同學們進行溝通。
二.團支書播放一個事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學期的軍訓活動、秋游活動等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學們的精彩生活，強烈地引起了同學們思想上的共鳴。
三.以個人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對班集體需要改進的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學期班集體的活動總結(jié)經(jīng)驗。
四.多媒體播放《朋友》，許多同學情不自禁地合唱。
五.團支書進行班會總結(jié)，宣布班會圓滿結(jié)束。
本次活動產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學生是班級主人翁的意識，讓同學們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛班集體，愿意為集體貢獻力量。同時，班級的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進了團結(jié)和友誼，增強了大家集體向上的信心，更堅定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的決心。通過ppt畫面，讓同學們初步意識到班集體是我們的第二個家，并充分調(diào)動了學生的感情與積極性。因此，此次班會時非常成功的。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇七
本活動是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學生搜集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學會包粽子，做好相關(guān)準備工作。班會的主要過程包括：學生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進行交流，了解端午節(jié)習俗的來歷;學生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當學習屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學生的愛國情感;討論我們是否應(yīng)該用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
[班會目的]
結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對學生進行弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國和熱愛勞動的教育。
[班會背景]
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種.種原因，許多學生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會，有助于學生了解有關(guān)歷史知識，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的教育。
[班會過程]
1.準備工作
(1)學生利用課余時間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料，對端午節(jié)及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日進行對比，探討我們是否應(yīng)該弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
(2)全班學生學唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的《國殤》。
(3)向家人或者其他人請教，學會包粽子。
2.班會主要過程：
主持人：一年一度的端午節(jié)到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習俗?，F(xiàn)在，請同學們說一說端午節(jié)及其習俗的來歷。
學生：(略)
主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學會包粽子。請同學們談一談自己學包粽子的體會與收獲。
學生：略。
主持人：說到端午節(jié)，人們也會自然而然地想起屈原。哪位同學來向大家介紹一下屈原的生平和主要成就?
學生：略。
主持人：我們曾經(jīng)學習過偉大愛國詩人的《國殤》?，F(xiàn)在我們來背誦這首詩。
(全班學生背誦屈原的《國殤》)
主持人：今天我們紀念屈原，應(yīng)該學習屈原的哪些品質(zhì)和精神?
學生：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。
主持人：對我們中學生來說，熱愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面?
學生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護祖國統(tǒng)一，加強思想道德修養(yǎng)，努力學習科學文化知識，把個人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國!
(全班學生齊唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》)
主持人：在我國，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
學生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。
主持人：下面，請同學們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對此，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的許多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強的娛樂性，而中國的節(jié)日缺乏娛樂性。所以中國應(yīng)該引進國外那些具有較強娛樂性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對此觀點，你是否贊同?簡述理由。
(學生討論)
主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學作一個簡單的介紹。
學生：略。
主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，因為這樣做能使人們有時間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)日來代替我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請班主任老師給我們作小結(jié)。
班主任老師：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
[反芻與思考]
劃一根火柴，閃亮了一下，就熄滅了;倘若用一根火柴去點燃一堆火，就可以散發(fā)出比一根火柴多得多的熱量。主題班會便是如此，一個富有哲理、耐人尋味的主題班會，可使學生深省，可給學生啟迪，可讓學生終身受益。
本次主題班會以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情操”為主題，結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，引導學生進行自主探究，既讓學生了解了一些文化歷史知識，學會了包粽子的技能，又對學生進行了一次弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國、熱愛勞動的教育，是一次質(zhì)量較高、效果較好的主題班會。這啟示我們，要使班會卓有成效，班主任就必須時時處處做有心人，善于利用各種資源，精心設(shè)計主題班會。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇八
“感恩與尊重”主題班會總結(jié)
主題班會是班主任工作開展的一個重要環(huán)節(jié)。作為實習任的我非常重視主題班會的開展。這一次主題班會的實效作用在于它可以引導學生樹立感恩的心，學會珍惜，學會在日常生活中尊重別人，尊重自己。我想通過這次班會讓學生從中有所收獲，然而在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。
十月二十七日，我們班成功地召開了十月份主題班會--感恩與尊重。班主任梁聶老師和全班四十六位同學出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“珍惜-感恩-尊重”的主題，從自我感受珍惜，通過雪災和四川地震來如何表達對生命，對父母的感恩，感恩的行動等方面來開展。活動過程進行的十分順利、融洽，班上的同學都積極發(fā)言。原班主任梁老師談了自己的經(jīng)歷:要在擁有的時候，好好珍惜，不要等到失去才后悔莫及。
首先在準備方面，在確定主題、思路設(shè)計、尋找材料、課件制作等等各方面都作了積極準備。因為主題班會的意義就在于要在于運用課堂40分鐘的時間，圍繞特定的主題，對學生進行思想、品德、心理教育。根據(jù)20班學生的特征，通過從平時的生活、交往、學習中觀察他們的言行舉止，與他們溝通交流中，發(fā)現(xiàn)學生在感恩方面的意識較為薄弱，不會如何去尊重別人，如何去感恩生活，如何去珍惜身邊的人或物。經(jīng)過思考和討論，我們希望能改善他們面對生活的態(tài)度，能熱愛生活珍惜生活。因此我們將班會主題定為“學會尊重，學會感恩，學會尊重”。
首先讓學生玩?zhèn)€小游戲，在紙上寫上五個你覺得重要的人的名字，接著設(shè)置情境讓其一個一個地劃去四個，然后我們播放一段關(guān)于雪災和汶川地震的視頻，讓他們進一步感受到面臨生死離別的心情，我們想通過這種方式讓他們學會珍惜身邊的人，珍惜他們目前所擁有的一切。提問學生是否記得感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期，他們都為父母做過些什么，接著學生對此自由發(fā)言，以此引導學生要學會感恩，然后適時地帶領(lǐng)他們朗讀小詩《凡事感激》的一部分內(nèi)容:感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
以問題“感恩的前提是什么”引入下一環(huán)節(jié):學會尊重。讓學生討論怎樣做才是尊重父母、尊重老師、尊重同學、甚至是尊重制度?然后讓學生懂得只有尊重別人，我們才會得到別人的尊重。讓學生分別在感恩卡上寫下自己對他人的感激，以及準備通過怎樣的方式表示自己的感激。
我找了一組雪災和地震中很受震撼的相片，讓人看了以后不自然就會感嘆自己的幸運，想到要去幫助他們。然后我們將這些相片組合，借助信息技術(shù)將其制作成視頻。我們還找了幾首比較符合課堂氣氛的背景音樂和一些文字資料。材料搜集完畢之后，我們就開始制作課件，在編排上我們也頗費心思。
這次班會，我們?nèi)齻€實習班主任充當幕后指導，讓班上的同學充當主持人。經(jīng)過討論后，我們選出了兩個主持人，他們負責的工作是根據(jù)流程寫好講稿，并主持整個活動。
這次活動的成果:學生學會了應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切;在同學們的發(fā)言中，有感激老師的，有感謝父母的，有感激兄弟姐妹及親人的，有感念朋友的……在感人的言語中，同學們感受到的是一種精神一種愛的力量。學生明白了父母對自己的付出與愛，并在堂上傳達了對父母的感激之情;學生懂得了該如何尊重父母、尊重老師、尊重同學和尊重制度;在第四個階段中，學生都很認真地寫下了自己對他人的感激，表達了自己的真情實感;在原班主任的發(fā)言中，很多同學都流下了感動的眼淚，說明聽完班主任的肺腑之言后，每個同學心中都對父母、對自己的行為存有悔意，也會更加珍惜父母的關(guān)愛。
班會過后，我們把全班同學想對父母說的一句話收集起來，黏貼在課室后面的黑板上，形成一顆心，一顆讓我們學會感恩的心。
這次班會的主要目的要讓學生行動起來，一起學會珍惜，學會感恩，學會尊重身邊的人，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。而通過此次班會，同學們的感恩意識加強了，他們也能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，珍惜和尊重身邊的每一個人，我想這是這次班會的成功之處。
在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。在班會上同學們都積極發(fā)言，從他們踴躍的樣子我知道他們的確明白了一些道理。從他們的言談中，我看到了很多同學他們對父母有很多具體的表現(xiàn)。在父母生日那天，很多同學們都能記住并主動祝媽媽節(jié)日快樂。其實不光是孩子包括我們都需要一顆的感恩的心，而且需要時常提醒。感恩的教育需要長期進行下去，讓其滲透到平時的日常學習生活中去。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇九
20_年10月29日下午16點05分準時在九⑷班召開第一次隆重班會，班會的主要內(nèi)容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九⑺班王紀童九⑶班陳楠楠，還有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用最熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來!
“敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好!”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷?，我們班的班會正式開始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首《陽光總在風雨后》。優(yōu)美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經(jīng)歷磨難的人，才會綻放出陽光般的笑容，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環(huán)節(jié)，請學生代表發(fā)言，談?wù)勊麄冊驴己蟮某蓴。紫仁俏覀儼嗤跛瑢λ约哼@次月考的成績的反思，對自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結(jié)，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強調(diào)上課認真聽講，多做筆記，沒錯好記性不如爛筆頭嗎!失敗是成功之母，善于總結(jié)的人才會有更深的造詣，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討，也為以后的學習提出了對自己的要求，相信他(她)們可以做到。
學習，離不開勤奮，古人云：勤能補拙是良訓。王明俊，徐浩就是用勤奮來證明著一切，一份耕耘一份收獲，他們付出了汗水，必將收獲豐碩的果實。每個人都擁有自己的夢想我們應(yīng)該為自己的夢想奮斗，劉博、馮世星給我們帶來一首《真心英雄》，聽得我們?nèi)绨V如醉，掌聲連綿不斷，豪言壯志的聲音又不失優(yōu)雅，說不定又是下一代歌王，接下來，主持人繼續(xù)道來，為我們獻“寶”的時刻到了，張瑋，我們班英語主將之一，平時最愛“玩”的她，英語競?cè)绱说暮茫蛟S她把英語當成一種游戲，控制所有的布局。陶嘉慶，聰明就是學習態(tài)度不到位，作業(yè)老師不逼著寫，他們就懶得碰，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來多科的學習方法，既能將學習學好，又可以有時間去玩，真令我們心動。我們班的數(shù)學課代表被稱為“書呆子”每天苦心鉆研數(shù)、理、化、可想而知，他理科成績都很棒，他的那種毅力，堅韌不拔，令我們佩服，折服。
講臺上那位端莊、清秀的姑娘來自九三班，她的名字叫陳楠楠，成績?nèi)５谑嗣?，令我們羨慕，向往。他的發(fā)言令我們驚嘆不已，她真不愧是個才女，真是山外有山，人外有人，他的方法經(jīng)驗都很簡單。但是做起來，確乎很難，但人家卻做到了，難怪成績這么棒。
你聽過小樹可以在真空中發(fā)芽嗎?我們從未聽過，因為沒有樹可以在真空中發(fā)芽，童曉中、陳慶會講述這故事，來給我們證明故事的結(jié)果，說明我們想要發(fā)芽，絕對不能缺少毅力勤奮和睿智。
“你上九年級以來感到學習很累嗎?”張綿斌副校長問我們道，累的舉手，成績好的差的都沒舉手，舉手的反而是中等生，其實不是他(她)們笨，也不是不學，只是方法不對罷了，所以感到學習很累。接著，張綿斌副校長給我講述“石娃背起爸爸上學的故事，還有一位湖南貧困學子勤工儉學的事例，聽得我們不由低下了頭，我們的條件這么好，還不懂珍惜，最后張副校長給我提出了日后學習的要求與建議，我們班這次月考整體考的不理想，但我堅信下次期中考試，我們班一定會取得優(yōu)異的成績—加油!
“活出精彩，活出個性，活出自我!”是我們的學習目標，也是班會的結(jié)束語，此次班會圓滿結(jié)束，我們每個人都有深刻的體會，發(fā)憤圖強，力爭在期中取得優(yōu)異的成績，之后我們以熱烈的掌聲恭送他(她)們。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20_年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、加強宣傳，營造了濃厚的氛圍。
我校德育處、團支部要求各中隊在開展“我們節(jié)日——端午”主題教育之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學校還利用周一國旗下講話——“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。
廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班(團)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。
各班利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。學生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得學生們真能干!
(三)、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。
在老師們的精心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。
認真開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及活動，增強師生日常生活保健知識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學習環(huán)境。由于天氣炎熱，我校在國旗下講話、各班團會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十一
開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家"。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個教育專題講座會，或者經(jīng)驗交流會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。
基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什么?然后，結(jié)合班里實際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。
下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談?wù)勛约旱捏w會。
1、問題的提出。
這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數(shù)人不帶工具，就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。
有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事?遲到了應(yīng)該由誰負責?
現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。
久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。
基于孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現(xiàn)，這就決定這次家長會要講一講培養(yǎng)責任心的問題，幫助家長認識培養(yǎng)責任心的重要和怎樣培養(yǎng)責任心的問題。
2、內(nèi)容的安排。
首先我讓本班學生家長進行經(jīng)驗交流。讓兩個學生家長分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學能力兩方面發(fā)言。然后，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發(fā)言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現(xiàn)象堪憂。⑶不負責任原因探索。⑷培養(yǎng)責任感宜早不宜遲。⑸如何中培養(yǎng)孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養(yǎng)孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。
3、信息的反饋。
《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結(jié)束，家長們紛紛圍上來發(fā)表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道："家長教育經(jīng)驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的指點，使家長受益非淺。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現(xiàn)在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們一定配合學校，從抓責任心的培養(yǎng)著手，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發(fā)言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側(cè)重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培養(yǎng)學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十二
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣
三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣
傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";
(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學期，為了更好的與家長配合，我們一起舉行了家長開放日活動，針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導學生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學校的各項活動
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護每個學生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人
的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
安全教育主題隊會
四(一)班班隊會活動教案
一、活動目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、活動過程：
1.隊會儀式。
2.主持人(導入)：(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完
畢，出示本次隊會主題。)
3.主持人：安全就在我們身邊。
4.主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。
5.主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
討論：這些行為對嗎?
a、在人多的地方或馬路上踢球;
b、在樓道上追逐狂打;
c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;
e、在河邊玩耍：
f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;
主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場) 安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(1_、1_、120、1_……)
6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。
讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
說說遇到這種情況怎么辦：
a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
7.小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命、健康成長”的倡議書。宣讀倡議書。
8、隊儀式。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十三
一、高校主題班會現(xiàn)狀
當前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性，因為主題班會在大學生在校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯。具體表現(xiàn)如下：
(一)領(lǐng)導重視不太到位
雖然目前各個高校領(lǐng)導都規(guī)定輔導員或班主任定期要組織召開主題班會，但大多都是宣傳部署和思想教育會議。很多領(lǐng)導都沒有對主題班會有一個明確的功能定位，導致主題班會職責不明確，效果得不到保證，隨意性很強，沒有明確的主題。同時領(lǐng)導缺少明細的考核規(guī)則，班會課開的好壞與老師的工作業(yè)績沒什么太大聯(lián)系，導致老師不用心，整體效果并不理想。
(二)教師投入程度不夠
班會課大部分是布置班級工作，有需要布置的工作就多說，沒有就少說，甚至什么都不講變成自修課。班會由于每次沒用心準備，每次都是老生常談的問題，內(nèi)容重復，缺乏體系，有時又天馬行空發(fā)揮，不知所云。更有老師忙起來，直接請學生干部直接代開，效果可想而知。
(三)學生大多消極對待
開會由于老師把學生僅當觀眾，而且大多是大道理或者變成批斗會，學生完全沒有話語權(quán)，導致學生聽了不勝其煩，許多學生開會時做別的作業(yè)，要不發(fā)發(fā)手機短信，開會中途經(jīng)常
冷場，學生消極對待導致班會走過場現(xiàn)象更加嚴重。主題班會結(jié)束后，學生缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會形同虛設(shè)。
(四)主題顯得雜亂無章
高校開展主題班會一定要有明確的指導目標，很多學校沒有對學生教育的主題做一個系統(tǒng)清晰地規(guī)劃，導致學生活動沒有明確的主題，班會也就順理成章顯得雜亂無章，甚至有的班會主題離學生萬里，起不到應(yīng)有的主題教育作用。
(五)形式重復單調(diào)無趣
形式單一重復導致大學主題班會很難讓學生產(chǎn)生興趣。要么以在教室發(fā)言為主要形式，以班務(wù)為主要內(nèi)容，要么以理論灌輸為主，教學手段單一，導致班會課效果大打折扣。
二、高校主題班會思路
主題班會是對學生進行思想教育和班級管理的重要平臺，老師要充分利用這個平臺進行開發(fā)和探索。我們根據(jù)這幾年工作探索，針對目前主題班會在組織與實施過程中存在的問題，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路，具體如下：
(一)班會課程化
大多數(shù)主題班會僅僅靠老師的自覺，時間可長可短，內(nèi)容可多可少，不能起到應(yīng)用的作用。班會課程化由學校層面具體實施，具體部門來操作，有利于學校對主題班會教育活動進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學校領(lǐng)導對班會高度重視，老師自然也會很用心地準備主題班會內(nèi)容。班會總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個飛躍。同時內(nèi)容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解。
(二)主題系統(tǒng)化
高校開展主題班會前，相關(guān)部門和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導員或班主任結(jié)合本班學生思想和專業(yè)的實際特點及本校的特色、周圍環(huán)境情況、學校常規(guī)主題和學校特色主題、當前重要的政治教育事件規(guī)劃本學期開展的主題，進行整體的教學規(guī)劃，按照學期、學年分階段、分年級、分專業(yè)有側(cè)重地全盤制定嚴格的教學計劃，明確內(nèi)容，使之形成連貫、系統(tǒng)、完整的科學體系，達到推動大學生日常思想政治教育、引導校園文化良性發(fā)展的目的。
(三)流程標準化
首先班級分租，可五至六人一組。班級輪流由各組負責從本組里挑選一名班會支持人。其次在班會開會之前，要及時和老師聯(lián)系，了解班會主題，并寫出具體的班會策劃書，包括會議
流程、開場白、話題事例、相關(guān)資料搜集、互動形式等，并提前安排好互動的學生做好準備，盡可能做到充分準備。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱，進行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會流程一項，并控制好相應(yīng)的時間，正常估計15分鐘。會議結(jié)束后，由老師對會議總結(jié)并致辭。時間根據(jù)各個學校具體要求，如果是1個課時，是45分鐘，兩個課時應(yīng)該是90分鐘。最后會議結(jié)束后，由本組人員完成相應(yīng)的總結(jié)稿和通訊稿，總結(jié)班會的亮點和不足，為下一次班會做好準備。
(四)形式多樣化
主題班會既然課程化，那與其他學科一樣，也可以沿用學科型的一些基本教學模式，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合主題班會的實際特點，不斷改進和豐富主題班會的模式。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學模式。這種模式主要是老師運用口頭語言、媒體如ppt、視頻等向?qū)W生傳授知識和技能。還有如以實踐體驗、素質(zhì)拓展為主的模式。這種模式是通過練習、實習、掌握、頑固和完善相關(guān)的知識。還有經(jīng)典的案例教學法。這種模式是老師在召開主題班會時，選擇具有代表性、典型性、基礎(chǔ)性的案例，使學生掌握同類知識和技能，解決同類問題。
(五)反饋及時化
學校學生處是主題班會的主管部門，對主題班會的開展過程應(yīng)進行全程的監(jiān)督與管理。平時定期組織人員到現(xiàn)場觀摩指導，每次班會結(jié)束后，可以統(tǒng)一組織反饋評估主題班會教育活動開展質(zhì)量和水平，以便改進。同時要求各個院系各個班級及時上繳班會活動策劃書及相應(yīng)的配套資料。并每次隨機抽查班級個別學生了解班級班會開展情況，以便更好地了解主題班會開展情況。通過全方位的考察，并及時反饋，可及時提出整改方案，長期下來可使班會的質(zhì)量不斷邁向一個新臺階。
(六)制度規(guī)范化
首先高校應(yīng)建立一套完善的規(guī)范主題班會管理制度。成立相應(yīng)的教研組來負責主題班會的開展，部門人員由各院系的書記、輔導員和班主任組成。并制定完善的課程目標、體系，并將班會納入到學校思想政治工作計劃中。其次學校設(shè)立專項資金，把主題班會作為一項課題，在主題開展實施過程有計劃的去解決存在的問題，以此提升主題班會的深度和廣度。再次完善主題班會體系，應(yīng)制定一個兼具科學性和可操作性的班會課堂評價方案，這套方案可由學校主管部門和學生評價兩部分組成，這兩部分評價，作為輔導員和班主任評優(yōu)的一項主要考評指標。
三、高校主題班會意義
主題班會作為大學生思想政治教育的基本手段，近年來越來越受到高校領(lǐng)導的重視。借助主題班會來提高大學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)大學生能力有著重要的作用。
(一)增強了思想教育的吸引力
主題班會一般從大學生的現(xiàn)實生活中取材，內(nèi)容大多和學生的生活息息相關(guān)。輔導員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學生充分參與，引導學生主動積極探究，從生動的體驗中獲得對世界、人生、自我的認知。讓他們學會獨立思考、獨立生活、獨立生存。
(二)促進班級文化建設(shè)
高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動全班同學參與活動，有助于增強班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進班級文化建設(shè)。同時在這種環(huán)境中互動，更容易拉近師生之間的距離。
(三)師生能力相互提高的重要場所
主題班會是一項創(chuàng)造性活動，是“以學生為主體，教師重把關(guān)指導”指導思想的重要體現(xiàn)。學生積極參加主題班會，有助于他們培養(yǎng)團隊合作意識、口頭表達、組織策劃方面的能力的同時，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高了他們的素質(zhì)和能力。老師在參與班會過程中可以進一步了解學生的思想動態(tài)，提升他們的判斷力、思考力。
總之，大學主題班會的開展不僅有利于提高大學生的思想政治覺悟，更有利于大學生的人格完善。廣泛發(fā)動班級學生，鼓勵大學生積極參與，充分調(diào)動他們的聰明才智，才能真正實現(xiàn)大學生自我學習、自我管理、自我服務(wù)的目標，才能有效提高大學生的綜合素質(zhì)，最終提高大學人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十四
一、活動背景
大一第二學期以來，由于大部分同學都有了自己的電腦，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象，營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應(yīng)“讀書月”和“教風學風建設(shè)月”活動的號召，努力打造良好的班風、學風。
二、活動時間：
__年_月25日(星期一)晚上7點~9點半
三、活動地點：教201
四、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍，引導同學們利用書籍充實自己的課余時間，在學習專業(yè)知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊。
五、活動準備
1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準備，對活動進行組織策劃，對同學們進行活動宣傳，提高同學們參與班會的積極性;
2、班會前一周向教務(wù)處申請了教室，并在活動開始前做好布置工作，準備好活活動獎品和所需資料;
3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。
六、活動過程
1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(共7人)，對各位選手進行現(xiàn)場打分;
2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;
3、以讀書感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;
4、選手發(fā)言完畢，由評委團為各個選手的發(fā)言進行現(xiàn)場打分，10分為分，0分為最低分，評委各給出一個分數(shù)，去掉一個分、去掉一個最低分，取平均分。最后以分數(shù)高低，評出各個獎項。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十五
__年5月27日 二、活動時間
我們的節(jié)日，端午 三、主持人
劉佳，陳素偉 四、活動流程
1，由主持人發(fā)言，引入班會主題——端午 2，介紹端午節(jié)的歷史由來，有趣的習俗：
3，緬懷我們中國偉大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛國熱情深深感動著我們，他值得我們?nèi)W習，悼念：
4，隨機提問：對于今年的端午節(jié)你將怎么過、與往年相比將有什么不同?
5，端午知識大競賽(采取搶答形式，對有關(guān)端午的科學知識進行回答，搶答時舉手示意); 6，班會結(jié)束。 五、班會總結(jié)
這次班會主持人準備充足，所以進行的較為順利。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽。在班會期間，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進行了照相。最后對于接下來的班會將會爭取開展更加成功!
20__端午節(jié)主題班會總結(jié)4
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為更好地弘揚與傳承傳統(tǒng)文化，營造“經(jīng)典誦讀”的校園文化氛圍，同時也為了讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義，學校在端午節(jié)前夕以班級為單位舉行了“誦讀經(jīng)典·寄情端午”詩歌朗誦活動。
此次活動，本班圍繞“誦讀經(jīng)典·寄情端午”的主題舉行，活動中，孩子們積極參與、大膽而繪聲繪色地進行誦讀，內(nèi)容涉及詩歌、散文等文體形式。其中，有家長為孩子寫的散文《粽葉飄香》、有詩歌《端午》、《端午節(jié)》、《吊屈原》、《端午懷古》、《七律·端午祭屈原》、《五月五日》等等?？傮w來講，此次活動充分調(diào)動了學生和家長的積極性，讓孩子們對端午這樣一個傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認識，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。本次活動，更是培養(yǎng)了學生對朗讀的濃厚興趣。朗誦會上，孩子們爭先恐后地舉手要求先展示自我，情緒高漲，臺上孩子在朗誦時，臺下的孩子能認真傾聽。相比一年級上學期，孩子們準備更充分，朗誦語調(diào)注意了抑揚頓挫、添加了必要的動作、在臺上變得大方自如了些。尤其是楊裔嘉朗誦《端午節(jié)》時，語調(diào)、動作、表情都非常到位，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
以后在朗讀課中，要繼續(xù)加強對孩子們的訓練，期待下次的朗誦比賽會更精彩!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十六
為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理。以進一步增強中學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會成員的的精心組織和班主任的指導下，我班在教室舉辦了以“交通安全”為主題的主題班會，通過這次班會旨在提高同學們的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解，使全班同學深刻領(lǐng)會交通安全的真實內(nèi)涵，時刻用安全第一的警示指引著我們學習和工作的前進方向。
據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中學生傷亡事故中占有較大的比例。中學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
生命，不存在僥幸。昨天沒事，今天也湊巧，明天就說不定了。我們知道，沒什么比生命更珍貴，更值得珍惜的東西了，因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險，要意識到生命很寶貴，我們應(yīng)該保護自己的安危才是，請大家珍惜自己寶貴的生命，時刻遵守交通法規(guī)。交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想
法。
以后我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
交通安全主題班會總結(jié)
七年級(1)班
社會的不斷進步，科學技術(shù)的飛速發(fā)展，以及中國汽車行業(yè)的崛起，中國的汽車和其他車輛的不斷增加，給大家的日常活動帶來了各種交通隱患，特別是校園周邊交通安全隱患。
交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?
行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不要騎車帶人或者過快地行駛，不在人行道上騎車，過馬路時，推車前進。
交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
通過本次的主題班會，我深刻意識到遵守交通規(guī)則的重要性，希望都能引起重視，為創(chuàng)造和諧的環(huán)境，我們需要共同努力。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十七
為了體現(xiàn)計算機一班全體成員的團結(jié)精神，增強團體的凝聚力，增進同學之間的友誼，加深對同學的了解，展現(xiàn)班級進取向上的精神風貌，我們班于11月16日組織開展了本次“團結(jié)就是力量”的主題班會。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠云。一個人力量再大再強，也沒有團體的力量大，沒有團體的智慧多。團結(jié)是一種龐大的力量，僅有團體、僅有團結(jié)，才能打造更加優(yōu)秀的個體，創(chuàng)造出更加輝煌的人生!正如俗語所說：滴水不成海，獨木難成林。11月16日午時3:45，我們?nèi)w同學在二教前面的草坪上舉行本次班會，本次班會在室外進行，一方面是為了用行動表現(xiàn)團結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂!參與本次班會的還包括班主任熊云波教師以及班會督導員。班會由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學以一段精彩的演說開始，讓我們共同回憶過去一年中的提高與收獲。之后，主持人任命裁判和計時員，抽簽分組，班會正式以三個游戲的形式舉行。
第一個環(huán)節(jié)是：背摔。
這個游戲的目的是：考驗一個團體的團結(jié)精神，增強團體凝聚力。游戲開始，同學們進取研究應(yīng)對策略，背摔的同學很從容，表示對隊友不會有任何懷疑，而接人的同學則略顯緊張，可是仍然從容不迫，最終各隊同學都順利完成任務(wù)。這個活動讓大家參與的熱度更高了，蔣班會推向了一個小高潮。
第二個游戲是：猜人!
這個游戲的目的是：增進同學的互相了解，增進同學間友誼。第三個游戲是：蛙跳接力!
這個游戲能夠增進同學之間的合作本事，加強團結(jié)精神建設(shè)。這個游戲主要從團體合作著手，各組同學要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場比賽更加精彩，每個人都很投入，比賽進行的緊張，有序，充分展現(xiàn)了一個團體團結(jié)合作的重要性，團結(jié)的團體就像篝火，能把冬日里的嚴寒驅(qū)趕得無影無蹤!
班會進行了一個半小時，最終由班主任熊云波教師對班會進行點評，熊教師教育我們要團結(jié)，要將自我置身于團體中，人僅有在強大的支持力下才能去成長，去追求更多完美的事物，這是當代大學生的必修課，是一個人走入社會的重要前提!
這次班會影響很好，我們每個人都參與其中，在比賽過程中收獲很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個團體必須會越成長越壯大，越走與越遠，越來越強!
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十八
一、班會時間
20_年4月12日上午11:00
二、班會出席成員
班主任胡文杰老師、07生科班全體學生
三、班會總結(jié)
班會由班長劉先貴主持，班主任胡老師發(fā)表班會講話，眾多同學參與班會發(fā)言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任胡老師講話。
胡老師講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調(diào)①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。②大學校園易發(fā)生交通事故的主要原因有：校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理;校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。③大學生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式主要是學生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強調(diào)了交通事故的預防及發(fā)生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規(guī)并提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規(guī)。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發(fā)生交通事故后應(yīng)該及時報案并保護保護現(xiàn)場，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。
班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發(fā)表了自己對大學交通安全的相關(guān)實例及注意事項，使同學們在了解許多發(fā)生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發(fā)生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。
整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以后會以班會主題為警戒更加關(guān)注起自己及別人的安全。
班會總結(jié) 班會總結(jié)200字篇十九
這次班會的目的是向全班同學反應(yīng)我班的上學期學習和生活，并積極的做好本學期的活動，以及我們在活動中應(yīng)該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
?一、學習探討?
對上學期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學，在自己更進一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學面對實現(xiàn)，樹立信心，拿出實際行動，爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數(shù)。
?二、班干部工作總結(jié)? ?
?班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結(jié)，給同學們一份滿意的答卷。?
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進的地方。?
學委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的目標。?
三、本學期計劃：?
誰都想在一個優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團隊都是由每一個個體組成的，生活在一個團隊里，就應(yīng)該在有團隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題，為了每位同學能更好的發(fā)展、進步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計劃新學期采取如下措施：?
1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進發(fā)展。?
2、豐富同學們的生活，舉辦室內(nèi)外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。?
3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。?
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。?
5、保證同學們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。?
? 四、班委改選?
??由馬老師主持班委和團委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單。
班長：胡一鳴?
生活班長：董海?
學習委員：王鵬?
體育委員：王曉宇
?文藝委員：朱東輝???
團支書：劉龍雨?
宣傳委員：肖鋒?
這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
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