總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，希望能給大家一些啟示。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇一
真的有好多好多難以選擇——如果要我回答，我肯定會毫不猶豫地回答：“我會選擇一個音樂盒。”
一個音樂盒！我覺得，雖然百音盒里面有三四百首不同的音樂，但是周游世界一圈，我可以把它聽上一百遍，最終我還能背出旋律來。
有了個百音盒，就如有了一位知心的朋友，有了它我就不會感到孤單了，當(dāng)我一個人坐在夜空下，月亮和星星的晚上，我會輕輕地扭動它，讓它發(fā)出優(yōu)美動人的聲音。這音樂盒如同千萬母親的叮嚀，在想家的時候輕輕拔開，讓它陪著我輕輕落淚，這時候，百音盒也似乎在訴說自已的世界，對百音盒就像一位知已知彼與你昔日相處的伙伴。
我十分愿意聽上一百遍，我愿意聽到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？我完全不會因為以前見過我的朋友而不愿再見他們的。更不會因為熟悉家中的一切就放棄就棄家而去呢？我喜歡聽百音盒的音樂它像一個朋友。我每次回到家，可不管過了多少年，我都會發(fā)現(xiàn)黃昏照見的那面墻，原來如此美麗。
百音盒像蜂蝶飛過的花叢，像泉水經(jīng)過山谷，那么美好。這真像與用同一種方式與一個同船同行。我喜愛音樂，就像一位朋友，也是一處你隨行的故地！
音樂帶給我快樂小學(xué)篇二
小時候，我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時覺得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學(xué)二胡。從那時開始，我便專心學(xué)二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來音樂是一門學(xué)問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽著聽著，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
從那以后，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發(fā)現(xiàn)：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說：助人為快樂的根本?？晌矣X得少了一點(diǎn)：適當(dāng)?shù)男蕾p音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到音樂的知識，欣賞音樂的杰作，拉奏過的音樂，哦，數(shù)不勝數(shù)。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇三
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學(xué)時的校園歌，長大后的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優(yōu)雅的弧線，閃亮的琴弦，清脆的聲音，當(dāng)時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個痛苦的過程，無數(shù)次的重復(fù)，讓原本悅耳的音符，變得無比的乏味。但當(dāng)我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消云散，取而代之的是油然而生的成就感。終于明白了那句老話“臺上一分鐘，臺下十年功?！?/p>
音樂對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。音樂讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。音樂讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創(chuàng)作。音樂又讓我愛上了文學(xué)。每每我背著吉他，或是提著薩克斯在校園里走過，總會引來人們的側(cè)目與贊賞。音樂讓原本平凡的我變得不凡。
通過音樂我也結(jié)識了許多朋友，在校園里，在草地上，都是些熱愛音樂也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺于網(wǎng)絡(luò)，因為我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活里始終有一些熱愛音樂的人陪伴著我。陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有音樂相伴。當(dāng)我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當(dāng)我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。當(dāng)我歡喜、愉悅時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。音樂已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇四
一曲北京歡迎你唱遍了整個校園，也唱遍了中外的人民。許多年邁的老人們也在唱著，他(她)們也在向海外的人們傳遞奧運(yùn)的圣火，他(她)們向海外展示著中國人民的熱情豪杰也展示了中國幾千年的傳統(tǒng)文化。
在這個世界中，人們有快樂`失落。在忙碌的生活中時時讓我們感到疲憊，而那快樂的音樂恰恰使我們減輕壓力，追逐的生活。音樂的魅力是無限的。它可使我們提升年華，不再衰老，音樂的傳遞是無止境的，它使我們快樂`傷心。
周杰倫在描寫稻香時寫道：“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時候的夢我知道?！边@不也寫出了人們對生活的熱愛也告訴了我們不要放棄夢想，勇敢的繼續(xù)往前走。
真正的音樂，讓你無限的向往與想象，讓你徹底渲染。
《唱得響亮》給我們帶來了無限的動力；《在那遙遠(yuǎn)的地方》給我們帶來了無限的憧憬；《童話》給我們帶來了無限的幻想。在生活中，動聽的音樂時不時地讓我陶醉，也帶給我們對生活的的信心。
音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在那低沉而深情的音樂中，我們學(xué)會了成熟，在那歡快而快樂的音樂中，我們懂得了進(jìn)?。辉跓崆楸挤诺臉仿曋?，我們擁有了激情。
這，就是快樂的音樂。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇五
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復(fù)一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當(dāng)我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優(yōu)美的琴聲?；蛟S是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習(xí)曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
當(dāng)我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經(jīng)彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
音樂帶給我快樂小學(xué)篇六
音樂可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小時候，媽媽經(jīng)常讓我聽兒童歌曲，我不知道什么是流行音樂。現(xiàn)在長大了，同學(xué)們都聽起了流行音樂，我也跟著他們的步伐一起向流行音樂開進(jìn)。
當(dāng)我進(jìn)入到流行音樂里面，一下子就被流行音樂的優(yōu)美旋律所折服。爸爸媽媽說流行音樂會污染我們的心靈，而我卻覺得流行音樂能振奮精神。
剛開始我隨便聽，沒有什么目標(biāo)。一會是周杰倫的，一會是林俊杰的。雖然他們的歌好聽，但總覺不合我的味，也就沒有跟著學(xué)的興趣。
后來有朋友推薦我聽許嵩的歌。只一首我就迷上了許嵩的歌，喜歡上了許嵩本人。一發(fā)不可收拾，竟然到了狂熱的地步。在我的帶動下，我們班掀起了許嵩熱。課余時間，我們不是唱許嵩的歌，就是談?wù)撛S嵩的事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲，不僅學(xué)會了許嵩的所有歌，還擠時間上網(wǎng)搜集許嵩的個人資料，并把搜集來的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。
有一段時間，許嵩好久都沒出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安，六神無主。因為聽許嵩的歌已經(jīng)成了我生活的一部分。那段時間，我都不敢上網(wǎng)了，我怕一次次的失望會徹底擊垮我。有一天，我終于忍不住，鼓足勇氣再次上網(wǎng)瀏覽qq音樂，新歌推薦中又出現(xiàn)了許嵩的名字，我異常興奮，按捺不住激動的心情，高興得又蹦又跳，在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經(jīng)出問題了，嚇得趕緊問這問那。
沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽了起來。一下子聽了十幾遍，我還不滿足，趕緊上網(wǎng)查有關(guān)許嵩的信息。得知許嵩的專輯《蘇格拉沒有底》將在今年4月1日現(xiàn)身，我渾身的血液都沸騰了，我期待這一天的早日到來。
常聽人說：“大腦就像門軸，越轉(zhuǎn)越靈活，時間長了不轉(zhuǎn)，就會生銹?！绷餍幸魳肪拖駶櫥停屛业拇竽X時時刻刻處在旋轉(zhuǎn)中，感謝流行音樂，給了我永遠(yuǎn)靈動的大腦。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇七
猜猜我最喜歡什么課？呵呵，告訴你吧，我最喜歡音樂課。因為，音樂老師不僅幽默，風(fēng)趣、和氣還常常帶樂器給我們玩，那我就挑幾件事來說說。
有一次，音樂老師從袋子里拿出一個鈴鐺和兩個木魚。分別讓張玲瓏、徐張哲、高軒奕按著黑板上的節(jié)奏來敲。調(diào)皮搗蛋的高軒奕和徐張哲故意把木魚放在講臺桌上，把手放在嘴邊，一邊念：“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”下面的同學(xué)一看，把鉛筆盒當(dāng)木魚，用鉛筆敲著鉛筆盒跟著念：“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”我本來以為方老師會破口大罵，想不到方老師卻在一旁笑嘻嘻地看著我們，說：“別敲了，再敲就把鉛筆盒敲破！”我們一聽，也很自覺地跟著方老師開開心心地上課了。
方老師也很幽默。有一次上課，讓鄭闕來唱歌譜，鄭闕不敢。方老師說：“鄭闕最有可能唱正確了。”我們一愣，笑嘻嘻地說：“鄭闕本來就是正確嘛！”鄭闕得到了老師的鼓勵，唱對了。方老師又往高軒奕一指，說：“小王子，你來唱！”高軒奕的臉像熟透的紅蘋果，說：“我不是王子！”方老師又說：“青蛙吧，行嗎？”高軒奕臉紅脖子粗地喊到：“我不是青蛙！”“那就蛤蟆吧！”方老師說。我們同學(xué)一聽，哈哈大笑。高軒奕無言以對，只好唱起歌譜來。
我們的每節(jié)音樂課都在笑聲中度過，我們的音樂課，能不快樂？
音樂帶給我快樂小學(xué)篇八
二年級那時候的一天，沒有作業(yè)，甘老師開心地說：“我們來擊鼓傳花，誰拿到就上來表演節(jié)目！誰犯規(guī)，誰就上來表演兩個節(jié)目！”甘老師負(fù)責(zé)敲黑板，鄭顏熙當(dāng)裁判，我們負(fù)責(zé)傳紅領(lǐng)巾。
游戲開始了。甘老師敲著黑板，傳著傳著，突然停了，傳到我的手上。我心想：不能犯規(guī)，怎么辦？我只好走上臺去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜歡的歌曲，《自由的飛翔》?！鞍自茡u搖，藍(lán)天一震，是誰在漂泊。”我把雙手舉得高高的，不停的揮動，腳左踩一下，又踩一下。大家聽到我亮麗的歌聲，看到我跳舞的姿態(tài)，大家都跟著我唱了起來，頓時教室里熱鬧起來了。這首歌非常好聽，旋律是寂寞的，讓人一聽就暢想起自己在天空上自由的飛翔著。唱完了，這時，班上的同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲。就這樣，我開心的回到了座位。
我就在那一刻愛上了這首歌，我心想：大家都很高興，一定都非常喜歡這首歌吧！
音樂帶給我快樂小學(xué)篇九
我是解放路小學(xué)的一名學(xué)生，在校內(nèi)我是老師的小幫手，在家里我是父母的好孩子。我學(xué)習(xí)琵琶已有5年了。今年暑假準(zhǔn)備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。
我參加了學(xué)?！捌呱馑囆g(shù)團(tuán)”的民樂隊。在民樂隊里，我先后參加過江蘇省紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、鎮(zhèn)江市紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的演出活動。
在民樂訓(xùn)練中，我付出了比其他同學(xué)更多的努力。每當(dāng)放暑假，別人在家里休息納涼，我卻要頂著烈日來訓(xùn)練，每次都訓(xùn)練到很晚。訓(xùn)練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓(xùn)練中吃了很多苦，但每當(dāng)站在舞臺上時，我的自豪難以用語言表達(dá)。
當(dāng)我有煩惱的時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄云外去了。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇十
今天，王老師要舉行一場“音樂會”,沒想到我們就是參賽者，我還想：沒樂器，也沒有舞臺，難道。要在教室舉行？最與眾不同的是，老師讓我們學(xué)動物叫，老師讓豎著的兩列人為一組，難道動物的叫聲就是這次音樂會的歌詞。我們帶著疑問開始了“音樂會”。
王老師指到哪一組，哪一組就要學(xué)他們組選的叫聲，剛開始，我們都在亂叫，逐漸變地很流利。有的人把手做成鴨子的動作，嘎嘎地叫起來；有的人用手捂住嘴，哞哞地叫起來；有的把嘴張大，發(fā)出汪汪的聲音；還有的低聲叫出咩咩地聲音。他們心里都在想：如果能換一個動物，那該多好?。?/p>
音樂會結(jié)束了，讓我印象最深的人——王含章。他叫一聲哞。仿佛跟真牛在叫一樣，大家都把羨慕的眼光投到他身上。
我更希望老師能多弄點(diǎn)動物，這樣音樂會上就能多一份快樂。結(jié)束時，音樂會上響起震耳欲聾的掌聲。
有的組本應(yīng)該學(xué)牛叫，卻學(xué)了鴨子叫，這是牛轉(zhuǎn)世了？還是披著牛皮的鴨子？
這節(jié)課讓我們懂得了一個道理——人心齊，泰山移。只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇十一
聽音樂對我來說，是一種莫大的快樂。我想，如果人生沒有了音樂，就如同菜肴沒有了色香味。上六年級了，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。有時晚上做作業(yè)。犯困的時候，困意便會偷偷的襲來，上下眼皮直“打架”，再怎么用涼水洗臉也不管用。在這時候，要是拿出mp3放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。
第一次月考，我考得太差了，心里非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線簡直要崩潰了，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了，太丟人顯眼了。此時的我像似跌落入了萬丈深淵。正當(dāng)我羞愧難當(dāng)時，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？我默默地來到書桌旁，重新翻開課本，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起功課來。
早上上學(xué)前聽一段音樂，使我大腦清醒；吃飯前聽一段音樂，使我的食欲大增；放學(xué)后聽一段音樂，會消除我一天學(xué)習(xí)的疲倦；入睡之前，聽一段音樂，會讓我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。平時空閑時，我總是一邊聽音樂，一邊看書，那種感覺真是無憂無慮，十分的愜意。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
音樂帶給我快樂小學(xué)篇十二
叮叮咚咚的古箏聲，清晰悅耳的笛子聲，聲音響亮濃重的薩克斯聲，傳出了四（3）班的教室。疑？他們這是在干什么呢？哦，原來是在舉行音樂會呢！
“先請王凱和何侏煜上臺吹笛子！”主持人周嘉樂響亮地說道。只見他們胸有成竹地走上講臺，開始吹起了笛子。他們吹得悅耳動聽，讓我們陶醉于優(yōu)美的笛子聲中。一吹完，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。
“王鎧和何侏煜吹的很好，接下來由呂川一吹奏薩克斯！”周嘉樂說。呂川一不緊不慢地走上了講臺，拿出了架子，翻開書，開始吹起來，可是一吹，就跑調(diào)了，引得全班哈哈大笑，但是呂川一沒有灰心，重新開始吹，雖然吹走了一個調(diào)看他有點(diǎn)緊張，但我們用掌聲給他鼓勵，終于呂川一吹完了整首曲子，可他一走下臺，搞笑的事又發(fā)生了。呂川一對我們說：“謝謝大家，我會……”可是他的話還沒說完，左手邊架子上的書“嘭”得一聲掉了下來，逗得我們?nèi)喽夹α似饋恚械耐瑢W(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)哈哈大笑，我也笑得上氣不接下氣。
接下來還有許多同學(xué)表演了節(jié)目，音樂會在歡聲笑語中不知不覺地結(jié)束了，真是一次快樂的音樂會?。?/p>
音樂帶給我快樂小學(xué)篇十三
音樂時時陪伴著我。孤獨(dú)的時候，唱幾句自己愛聽的歌，我心里便會有一股暖流在涌動；失落的時候，聽一聽音樂，我就會拋開煩惱和憂愁；疲勞的時候，聽幾首歌，我就疲勞盡消，精神倍增……音樂，給了我快樂；音樂，給了我勇氣；音樂，給了我豐富多彩的生活！
音樂是我的最愛。每個周末，我打開電腦的第一件事就是打開qq音樂。那里面的歌我都聽過好幾遍了，可不知為什么，我總聽不膩，聽不夠。那里面我可收藏了200多首歌呢！各種曲風(fēng)，各種節(jié)奏的……我的音樂庫里應(yīng)有盡有！
我愛音樂，音樂帶給我快樂。夢想著自己有一天也能成為一位光彩奪目的歌星；我愛音樂，憧憬著被五彩繽紛的.燈光照耀的感覺；我愛音樂，幻想著有一天能擁有一個屬于自己的舞臺……盡情地享受舞臺的無窮魅力！
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