知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)，活到老學(xué)到老，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有文化。接下來(lái)跟隨我的腳步一起去看看吧，下面是小編幫大家整理的“知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)”作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
（一）知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)
書(shū)籍像一把鑰匙，可以為我們打開(kāi)成功的大門(mén)；書(shū)籍如一架階梯，可以使我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，沉浸在書(shū)的世界中，怎能不讓人陶醉呢！
學(xué)習(xí)之余，我總愛(ài)捧著一本好書(shū)，將自己與書(shū)融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當(dāng)讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗臉?lè)觀向上贊嘆。每當(dāng)讀到岳飛的”駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗膼?ài)國(guó)之心沸騰。每當(dāng)讀到《老人與?！分校?rdquo;一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗時(shí)“我總?cè)滩蛔樗膱?jiān)強(qiáng)感染。在書(shū)的城堡中，我有悲有喜，有驚有嘆，總是陶醉其中，無(wú)法自拔。
還記得有一次，我正品讀著辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我?guī)退粗鹕系拿字?，我漫不?jīng)心的應(yīng)了一聲，便繼續(xù)沉浸其中：那個(gè)元宵節(jié)，盛極一時(shí)的南宋都城里，處處張燈結(jié)彩，寶馬雕車(chē)，人們傾巢出動(dòng)，笑語(yǔ)盈盈，只恨良宵太短。只有一個(gè)人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀，他清醒地預(yù)見(jiàn)了這虛無(wú)的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺(jué)中，耳邊傳來(lái)一陣嗚嗚聲，伴隨著一屢糊味兒，一起飄進(jìn)了那流光溢彩、車(chē)水馬龍的街市中，這時(shí)才猛地想起了鍋里的粥……哎，誰(shuí)讓讀書(shū)那么令人陶醉呢！
一本好書(shū)，勝過(guò)一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風(fēng)景。比起那些虛浮的奢華富貴，讀書(shū)要實(shí)在的多。讓我們一起去感受書(shū)中那些獨(dú)特的心聲，聆聽(tīng)那唯美的音律，陶醉于書(shū)籍的長(zhǎng)河中吧！
（二）知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)在書(shū)香里找尋“黃金屋”，愛(ài)在書(shū)香里盡情地沐浴。
瞧！那一本本放在我們桌上的字典，就像一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的小博士；那一本本擺放在書(shū)架上的名著，猶如一壇壇濃郁醇香的美酒；那一本本擱在案頭的雜志，恰似一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)路上與我同行的戰(zhàn)友……
每天晚上，華燈初上，在一個(gè)窗明幾凈的小房間里，有一個(gè)小孩在臺(tái)燈前貪婪地吮吸著書(shū)香，這個(gè)小孩就是我。每天的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)做完作業(yè)，開(kāi)始我的閱讀時(shí)間。我喜歡閱讀，喜歡書(shū)中淡淡地香味，這時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)本，我就像似進(jìn)入了神奇的花園，沉浸在書(shū)香里，陶醉在書(shū)香里，迷戀在書(shū)香里。
從認(rèn)識(shí)漢字到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)很多好書(shū)。閱讀帶給我很多知識(shí)，也帶給我很多快樂(lè)。如：《愛(ài)的教育》使我懂得應(yīng)該用自己溫暖的心去寬容別人、體諒別人；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《西游記》告訴我做事要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利；《淘氣包馬小跳》讓我忘掉煩惱，做一個(gè)快樂(lè)的人……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因?yàn)橄矚g閱讀，所以我的寫(xiě)作能力在班中是頂刮刮的。記得剛讀三年級(jí)的時(shí)候，我總是為寫(xiě)一篇作文而絞盡腦汁，可自從我把讀書(shū)時(shí)讀到的好詞佳句和精彩片段摘抄在我的“采蜜本”上，并經(jīng)常抽空拿出來(lái)看看；有時(shí)，我也會(huì)把讀書(shū)時(shí)學(xué)到的一些寫(xiě)作方法和技巧克隆到我的文章里。這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，使我從原來(lái)為了達(dá)到要求湊字?jǐn)?shù)的作文，到現(xiàn)在能流暢地寫(xiě)完整篇作文，應(yīng)該說(shuō)讀書(shū)功不可沒(méi)。
如今，我仍舊保持著每天半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣，書(shū)就像一位不知疲倦的老師，靜靜地教誨著我、輔導(dǎo)著我、幫助著我。
（三）知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫(xiě)信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書(shū)吧，書(shū)籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
（四）知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)
兒時(shí)，無(wú)意間從表弟家翻到一本故事書(shū)，閑著無(wú)聊，我拿起來(lái)隨意翻了翻，卻徹底被書(shū)中的故事所吸引，靜下心來(lái)瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺(jué)融入書(shū)中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢(qián)包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來(lái)，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書(shū)店里跑，捧起一本書(shū)，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書(shū)店要關(guān)門(mén)，我這才悻悻地放下書(shū)本，一步三回頭地離開(kāi)了書(shū)店。
我央求媽媽幫我買(mǎi)，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢(qián)買(mǎi)。我便忍著不用零花錢(qián)，存了幾十塊錢(qián)后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開(kāi)眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，高興地翻閱起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界，有童話(huà)的世界，有科學(xué)的世界，有現(xiàn)代的世界，也有古代的世界。書(shū)，就是這么奇妙，里面的文字千千萬(wàn)萬(wàn)，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而，只要你用心體會(huì)，這些原本被“定格”在書(shū)本上的一個(gè)個(gè)文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來(lái)，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在，每次拿起書(shū)，我都會(huì)被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書(shū)的一部分，而書(shū)也成為了我的一部分。
（五）知識(shí)讓我陶醉 400字作文小學(xué)
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，是最令我陶醉的事。一個(gè)個(gè)方方正正的鉛字就像一塊塊擁有強(qiáng)大魔力的磁石，吸引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論心中有什么煩惱和憂(yōu)愁，只要手中持有一本好書(shū)，就能使你忘卻世俗中的繁華與憂(yōu)愁，融入別樣仙境。
我的童年中，沒(méi)有想象中的藍(lán)天白云和清澈見(jiàn)底的小河；沒(méi)有夢(mèng)想中柔軟嫩綠的草地；也沒(méi)有幻想中的滿(mǎn)池塘嬉戲的小魚(yú)兒。能充實(shí)生活的.，只有一本本美麗而神奇的童話(huà)書(shū)。它們使我的生活變得多姿多彩。
帶著好奇，帶著喜悅，帶著強(qiáng)烈的求知欲，我走進(jìn)了書(shū)店。在那里，我看了人生中的第一本課外書(shū)。我輕輕地打開(kāi)書(shū)頁(yè)，就像打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén)，在門(mén)的那一邊，是美麗的童話(huà)世界。我走入門(mén)內(nèi)，認(rèn)識(shí)了許多人物。我為賣(mài)火柴的小女孩傷心過(guò)，也為白雪公主的幸福喜悅過(guò)，還為灰姑娘憤憤不平過(guò)。很快，我便入迷了，我只想呆在那個(gè)世界中，不愿出來(lái)。直到媽媽來(lái)找我，我才驚覺(jué)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了。
長(zhǎng)大之后，我看的書(shū)籍類(lèi)型也發(fā)生了翻天覆地的變化。于是，李清照、余秋雨、池莉等人又成為了我的朋友。
正是由于喜愛(ài)閱讀，我的作文才會(huì)寫(xiě)得很好，我才能那么容易就寫(xiě)出優(yōu)美的句子，我才能靈活的運(yùn)用各種詞語(yǔ)。
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中，我能找回自我，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。有了書(shū)，生活將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光。讓我們一起打開(kāi)智慧的大門(mén)，愛(ài)上讀書(shū)吧！
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