在學(xué)習(xí)和工作中,總結(jié)是一種重要的反思方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料,為寫總結(jié)做好準備。以下是小編為大家整理的文學(xué)作品解讀,希望能幫助大家更好地理解作品。
我們班的老師周記優(yōu)選篇一
大山英語學(xué)校有一位外教老師,我每個星期日下午去上課都能與他見面。
他是一個大個子黑人,他穿著打扮都與中國人一樣,剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。
他除了牙齒白,其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默,常常逗得我們發(fā)笑,教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文,那純正的語音,我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好,下課時,他還向我們請教,讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時,他認真地教我們學(xué)英語,下課時,他與我們一起跳舞,一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭,指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“no,no,no”。
我很喜歡我的這位外教老師,他幽默風(fēng)趣,給我?guī)碓S多快樂,在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。
我們班的老師周記優(yōu)選篇二
上個星期我們班來了個實習(xí)老師。她姓韓,我們都叫他韓老師。
韓老師是個溫柔的老師,可不知怎么了這個星期脾氣很暴躁。說話聲音很大,都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分,一定要找茬欺負欺負她。
這個主意定下來之后,沒有得到一個人的肯定。這我更生氣了,我定下來的注意哪能說變就變呢!這個主意最終還是定下來了。
就在今天上午,我們班有一節(jié)體育聽課,本來我是應(yīng)該去的,可我要求換人,我就回去了。太好了,韓老師代課。報仇的機會終于來了,我暗喜高興。
上課鈴聲響了,韓老師從門外走來。我們在做語文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。??!我終于做完作業(yè)了,這就意味著我報仇的機會來了。我舉手打報告,問老師:“老師寫完了的干什么?”老師說:“看書?!蔽艺f:“哦?!边^了一會兒,我又拿出我的掌上電腦來看電子書,這時老師走過來了。我靈機一動想出了一個鬼點子,那就是鬧。老師走過來說:“拿來?!本瓦@么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦?門都沒有,哼!我說:“憑什么呀?這是我的。又不是你的?!崩蠋熡终f:“就憑這是上課。”我沒給她,她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說下課都沒說就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒心思了。上課了,我?guī)е@種預(yù)感走進了老師辦公室。這時,我的心,砰。砰。砰的跳。
可老師沒把我怎么樣呀??赡苁俏倚奶撛斐傻摹?/p>
我好后悔呀!我當初為什么要氣老師呢?
我在這里向老師道歉了,老師對不起,是我錯了。
我們班的老師周記優(yōu)選篇三
說起我心目中的好老師,沒有別人,非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年,她的個子雖然不高但什么有精神,平時她穿得十分樸素,一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮,好像一眼就能把你看穿似的。
說起徐老師她的故事就一大籮筐呢!
徐老師她最大的特點就是幽默,只要他來到教室,整個教室就好像充滿了歡聲笑語,他走過的地方好像也都充滿了無限活力。
記得那一次,兩位“山大王”打得不可開交。我練忙飛奔到老師的辦公室,心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽我說的如此嚴重,立馬跑向教室。也不知是誰喊了一嗓子:“老師來了!”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個人還打成一團,那里有停下來的意思?心想這下可要見識一下徐老師的幽默神功了。
只見徐老師沒有去停止的意思,卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫:“好!”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動了整個天的兩人,就像被裝了遙控器的機器人一樣,頓時挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無聲,時間就像停住了一樣。
突然,老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜:“兩位武藝高強的大俠怎么不切磋武藝了,我剛才還想上去哪錄像機來錄呢!”兩位同學(xué)的臉等時紅的像一把正在燃燒的火。
說完,徐老師拿出手機說:“擺一只帥氣的姿勢!拍張照作紀念!”此時的兩位“山大王”就像見了“恩人”一樣立刻求起情來,紅著臉,拉著徐老師的手說:“老師,我錯了,我真的錯了!我下次再也不敢了!”一位同學(xué)站的像白楊一樣直,臉紅的就快炸的炸彈似的,能與關(guān)羽的臉來媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊,生怕老師真的會拍似的。
徐老師離開了教室后,教室又是春暖花開、歡聲笑語。
我們班的老師周記優(yōu)選篇四
“陸老師可真怪!“這就是我對陸老師的評價。
陸老師教我們數(shù)學(xué)。剛升入五年級,我就做好了承受大量作業(yè)的準備,畢竟是高年級了嘛。可開學(xué)第一天,陸老師只留下了五道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們歡呼雀躍,我冷眼旁觀,心想:別高興得太早,這不剛開學(xué)嗎?當然得有悠著點,苦日子在后頭呢!
可是一個月過去了,作業(yè)量始終只有這么點兒。我有些沉不住氣了,心里直嘀咕:都五年級了,應(yīng)該是“頭懸梁,錐刺股“的呀!能這么輕松?難道陸老師沒教過高年級?不像,她講課挺有經(jīng)驗的?!肮?真是怪!“我無可奈何地搖搖頭。
陸老師留的題目也怪。乍一看,幾道題的形式差不多,可一分析起來,就會發(fā)現(xiàn)其中的差異–每道題都各有重點,絕不雷同。有一次,我在驗算時無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答,就順手寫了下來。誰料第二天,陸老師喜氣洋洋地走進教室,美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本,激動地說:“同學(xué)們,向這位同學(xué)學(xué)習(xí)吧,他不滿足于常見的解法,而是獨辟蹊徑,又想出了另一種更為簡便的辦法,真愛動腦筋!真會學(xué)數(shù)學(xué)!“看著全班同學(xué)投來的羨慕的目光,我自豪極了,從此學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更足了。
“怪“老師真有怪辦法,一學(xué)期下來,我們班的數(shù)學(xué)成績直線上升。她怎么這么“神“呢?
一天,陸老師的備課筆記落在了教室。我無意中打開來,上面寫得密密麻麻,都是習(xí)題!其中一些畫三角形符號的,全是我們做作業(yè)時經(jīng)常出錯的題!我驚呆了,也全明白了。陸老師花了許多心血備課,就是為了減輕我們的課業(yè)負擔(dān),提高我們的學(xué)習(xí)效率!
“怪“老師其實一點也不怪,她真是位好老師!
我們班的老師周記優(yōu)選篇五
我喜歡所有教過我的老師,但我最喜歡的是我們的語文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條,高高瘦瘦的,一頭烏黑亮麗的短發(fā),眼睛大大的,嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會“說話”呢。每次,只要丁老師眼睛一瞪,我們就知道又惹老師生氣了;只要丁老師眼睛一瞇,我們就知道老師現(xiàn)在很開心。我覺得呀,丁老師的眼睛就像長了一張會說話的嘴巴,我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書的時候,老師就會耐心地教我們背書的方法和技巧。寫字的時候,他總會提醒我們的坐姿,讓我們把字寫得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了!為了讓我們能有更大的進步,丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負責(zé)任。每當我們在學(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了,老師都會及時通知爸爸媽媽,進行很好的溝通,讓我們今后有更大的進步。
丁老師還是一個要求很嚴格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當有同學(xué)犯錯,老師都會進行批評和教育。但是一有進步,老師也會大大地表揚和獎勵我們。
我很喜歡丁老師,她一有時間就把我們牽掛,一有困難她都會及時出現(xiàn)。我永遠不會忘記您的,我愛您,丁老師!
我們班的老師周記優(yōu)選篇六
老師之戲稱乃“老”也,孩子王之簡稱乃“王”也,合二為一乃吾之語文老師——董老師。因為她就是孩子王。
觀其外貌,頗有學(xué)者風(fēng)度,光潔白皙的臉龐,透露著棱角分明的冷峻,烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的光澤,像是夜空里皎潔的上弦月。兩道濃濃的眉毛泛起柔柔的漣漪,好像一直都帶著笑意。
輔導(dǎo)班的第一天,“老董”在急促的鈴聲中,夾著課本匆匆走進了教室里。她放下手中的東西,環(huán)視了大家的臉,便走到黑板前,甩了一下頭發(fā),提筆疾書。頃刻間,“董岳”兩個大字清晰地出現(xiàn)在了黑板上,她的頭-昂,聲音洪亮地說:“本人叫董岳,以后各位同學(xué)可以叫我“老董”!“老董”嘿,真有趣。我悄悄的告訴你,她一點也不老,才二十幾歲。每一次上課都要說:“岳飛”是我大哥。
到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子了。教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都可以聽見??荚囶}目非常簡單,不一會兒,大部分同學(xué)都己經(jīng)做完了,包括我。我們偷偷地搞“地下活動”。
我全神貫注地在白紙上畫畫,不知道“老董”正虎視眈眈地看著我,我終于在同學(xué)們的笑聲中醒了過來,我抬頭一看,不看不知道一看嚇一跳。我和“老董”的目光撞個正著,我真想找一個洞鉆進去。
誰料“老董”卻拿起我的試卷一眼都沒看,就得了滿分,又給幾個開小差的同學(xué)打了滿分。打完分,老董回到講臺,笑了笑,“你們認為簡單、滿分,我也成全你們。但是,審卷時,發(fā)現(xiàn)錯誤,雙倍扣分?!?/p>
“啊”!我們這些“勝卷”在握者,個個仔細檢查起來,“老董_對待我們可真有絕招呀!這就是我們班的“老董”。
我們班的老師周記優(yōu)選篇七
_曾說過“教師是人類靈魂的工程師?!币蝗諡閹?,終身為母。在學(xué)校里教師就像我們的父母關(guān)心我們,疼愛我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。
我們班有一位十分細心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認真嚴肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你,并給改正的機會。
我們班總有幾個十分調(diào)皮的男生,時而闖禍,時而忘寫作業(yè),時而頂撞教師,使陳教師十分頭痛,但教師每次都帶慈祥而嚴肅的語氣,教育他們。
可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識,批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“教師!你辛苦了!多謝你為我付出的汗水,為我們班付出的一切。我都牢記于心,我也相信你的付出沒有白費。教師你是我的恩人,也是我的母親。你看著我們一步步長大??粗覐牟欢碌蕉隆N覀兛飚厴I(yè)了,但無論身在何處,我都給無時無刻記住您我的好教師?!?/p>
俗話說:一位好教師,勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好,讀書好,寫作好。她教的學(xué)生作文都會突飛猛進。陳教師十分有職責(zé)心,除學(xué)習(xí)外,還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師!你的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師!”我心里的好教師陳教師。
教師的春風(fēng),日日沐我,讓我在歡樂中好好學(xué)習(xí)。
我們班的老師周記優(yōu)選篇八
老師,是一個光榮的職業(yè)。今天,我就帶大家認識認識我們班的老師們。
我們的語文老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副眼鏡,生氣的時候和平時簡直是兩個人。安靜的時候,很溫柔像個淑女,只要有學(xué)生犯了錯誤惹怒了她,一秒鐘就能變“恐龍”。同時她也很幽默。
記得有一次,我們上自習(xí)課時的紀律亂成了一鍋粥。語文老師發(fā)現(xiàn)后,使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語文老師在給我們講課時,用許多很幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師也戴著一副眼鏡,有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識時總是一絲不茍。有時,也會給我們舉一些生動、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹問題時,老師居然把我們都比作樹,引得大家哈哈大笑。
我們班的老師周記優(yōu)選篇九
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師,我絕對會脫口而出:“孫老師!”孫老師全名叫孫乃紅,是我們一至三年級的班主任?,F(xiàn)在被調(diào)到一年級當老師了。
之所以喜歡孫老師,是因為我和她之間發(fā)生過許多令人難忘的事,讓我慢慢地告訴大家吧!
從一年級到三年級,我一直是孫老師的小助手。復(fù)印工作基本上都由我來做。我本是一個活潑開朗的小女孩,但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時候,我小小的心瞬間被融化了,不由自主地靦腆起來。她那溫柔的聲音就一把鑰匙,打開了我通往另外一個世界的大門。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音,她還是個教書女王,別的老師要是有什么問題,基本都來找孫老師呢!這可都是我看在眼里記在心里的事實。
我記得最牢的一次就是在語文課上。我拿到了我的作文本,翻開一看,有一則評語深深地打動了我,我可以想象,當老師的累和苦,老師的汗水不知流了多少,但這至少值了,因為,他們培育出了千千萬萬的人才!
孫老師是個好老師,所有老師都是好老師,因為他們身上有很多知識和品德是值得我們學(xué)習(xí)的!
我們班的老師周記優(yōu)選篇十
您似一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱與光!您的品格與精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒。
我有一個非常好的一個老師,她雖然嚴厲,但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學(xué)不喜歡張老師,因為老師太嚴格了。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
是誰將雨露撒遍大地?是誰將幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
老師我愛您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十一
開學(xué)前幾天,媽媽告訴我:教我們語文的王老師因工作調(diào)動,以后再也不能教我們了!知道這件事,心里突然難過起來。王老師是位好老師,真舍不得離開他!
開學(xué)了,見到了我們現(xiàn)在的語文老師,中等身材,披肩長發(fā),臉上沒有一絲笑容,一點也不使人感到親切。還沒到上課時間,她卻早早坐到講臺邊,盯著我們一個個細看。我們誰也沒有圍到她身邊,都三三兩兩圍在一起,熱鬧討論著假期有趣的事。
上課了,她站在講臺上,默默地注視了我們一會兒,然后對大家說:“同學(xué)們好,我又要有一群新的好朋友了,我叫周燕,以后你們的語文課就由我來教。愉快的假期過去了,現(xiàn)在升入新的年級了,希望大家每天都有新的進步!我會珍惜和大家相處的日子,相信我們一定會友好度過!”
周老師講完話,順手從講桌上的塑料袋里拿出一個菱角,然后親切地對大家說:“孩子們,我們下次上課要學(xué)到關(guān)于菱角的知識,我特地讓朋友從老家?guī)Я艘恍┝饨?,已?jīng)煮過了,大家可以有秩序地上來拿一個,喜歡吃的,可以多拿幾個?!?/p>
同學(xué)們興奮得不得了。有的男孩兒都拿了三四個。大家不住地說著道謝的話,周老師一直微笑著看著我們走上來,走下去。
我走上講臺,拿了一個,緊緊握在手心。然后我對周老師說:“我喜歡您送給我的菱角。謝謝您!周老師!”周老師低下身子,一只手搭在我的肩上,湊到我耳邊說:“孩子,也謝謝你!”
回到家,和爸爸媽媽一起分享菱角的時候,媽媽笑著對我說:“周老師送的菱角好看又好吃,真是一位用心的好老師!”
我們班的老師周記優(yōu)選篇十二
二年級的時候,教我們語文的是張老師,她中等個兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時間,但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴,平時卻很關(guān)心我們。有一次下課的時候,許家樂把王博文的手弄傷了,張老師知道后趕快跑來,關(guān)切地問:“痛不痛呀,要不要包扎?”說完,就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒事后,張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次,我不小心把腿碰傷了,張老師趕快騎車過來,把我送回家,并讓我躺下好好休息。我好感動呀!我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了,但她卻時時刻刻在我心中。我愛張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長但很漂亮。她很有學(xué)問,什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué),她就是我的班主任——付老師。
她平等的對待每一個同學(xué)。從不看同學(xué)在班級的“地位”高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點點進步,她就會在課堂上表揚,從不偏心。
平時付老師對我們和藹可親,就像好朋友一樣;但在上課的時候她就十分嚴格,特別認真,一絲不茍,是一位負責(zé)任的好老師。
記得有一次,那是在二年級的時候,我生病了,請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習(xí),毫不馬虎。看到老師那麼的操勞,我心里充滿了感激。到考試的時候,我的成績提高了,考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛的老師啊,您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十三
中午去隔壁哥哥家里去玩,阿姨在和媽媽聊天的時候阿姨說哥哥這兩天在學(xué)校表現(xiàn)不好又被老師懲罰了,每天要被罰站著聽一節(jié)課。哥哥聽了還有點不好意思,我想哥哥真的是很調(diào)皮。
在家里有時看他就有些不聽阿姨的話,還頂嘴。在這些問題上我不能學(xué)他。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十四
花兒獻、花兒艷,花兒真美麗每到教師節(jié),我就想起這首永不過時的歌,更會想起在背后默默栽培我們的辛勤園丁老師。
有這樣的一句話:我們的老師沒有誘人的權(quán)利,也沒有令人羨慕的家財,但有著一顆真誠、善良的心。是的,老師們并不貪圖什么金錢名利,只求能夠培育出更好的繼承中國傳統(tǒng)文化的接班人。老師們夜以繼日地為我我們批改作業(yè),指出我們的缺點和不足,教導(dǎo)我們要做個真實不虛偽的`人這一字一詞,我都記在心里,因為這影響著我以后的人生。
教師,一個普通的名詞,但是一個高尚的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師,教師將全部的青春都寄付在我們身上,飄飄灑灑的粉筆沫染白了他們的頭發(fā),不過這些白發(fā)換來的是滿園的桃李,桃李的芬芳遮掩了歲月給他們留下的痕跡,將老師們以后的風(fēng)采再度一一呈現(xiàn)出來。
黑板上,老師留下的印記數(shù)不勝數(shù),那鏗鏘有力、清秀大方的字體,就是他們自豪的表現(xiàn);講臺上,老師清楚易懂的講解,抽問時對我們親切的笑容,就是他們成功的秘訣。
無情的歲月啊!請你別走得那么快,讓我們再多看一下我們尊敬的老師慈祥的面容;難看的皺紋與茁皮已在他們的臉上肆虐了,請你別再進一步地奪去他們在講臺上為我們將巨額的權(quán)利吧!
感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜老師,我感謝您們!
我們班的老師周記優(yōu)選篇十五
我們的班主任非常嚴格,在阮老師的課堂上,沒有人干偷偷說話,也沒有人敢偷偷地提昂別人借東西,可是我們的班主任人阮老師也是很幽默的。
就有一次,在阮老師的課堂,時間一飛一秒的過去了,阮老師還沒有來,但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)做得端端正正了!突然門前想起了咚咚咚的腳步聲,地面上印著我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常熟悉的背影,我們一想肯定是阮老師來了!我們坐的又筆直了幾分。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十六
我家的陽臺上有一個大大的魚缸,里面養(yǎng)著許多金魚。時間久了,我覺得魚缸里除了金魚還是金魚,太單調(diào)了,所以我想去買一些不一樣的魚。
我們開車到了瑞安花鳥市場,去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店,一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣,原來這店里都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊!有的魚肚子跟氣球一樣,活像一個孕婦;有的魚長著長長的胡子,年齡好像很大了;有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴著缸壁;有的魚小小的,但身上的顏色卻特別的鮮艷;還有的魚身體長長的,像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了,爸爸叫我選幾條,于是我左看右看,左選右選,可是每一條都太漂亮了,我真想都買下來。爸爸說先買幾條,如果養(yǎng)的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚,這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提著袋子,生怕左右搖晃,魚兒會不舒服。
回到家,我把原來養(yǎng)的金魚放在一個水桶里,把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去,可是慢慢地這些魚都待在角落里不出來了,我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水里養(yǎng),我趕緊插上電源把水加熱,水變熱了魚兒又歡快地游起來了。我每天給熱帶魚喂食換水,可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。
盡管我那么細心地照顧這些熱帶魚,可是,過了幾天,一條魚浮在水面上一動也不動了,我傷心地把它撈出來。又過了幾天,我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚死了。這時,我卻發(fā)現(xiàn)原來養(yǎng)的金魚還在水桶里生活得很好。
我想:熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱,金魚雖然比不上熱帶魚,但生命力很頑強。看來,以后我只好改養(yǎng)金魚了。
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