一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可量化性，以確保我們能夠成功實(shí)施。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該設(shè)定明確的里程碑和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便更好地追蹤和評(píng)估進(jìn)展。下面是一些常見的計(jì)劃錯(cuò)誤和解決方案，希望能夠幫助大家避免犯同樣的錯(cuò)誤。
戶外采茶工作計(jì)劃篇一
1）茶園生產(chǎn)力低：一是無性良種少；二是高山優(yōu)質(zhì)茶產(chǎn)區(qū)茶園少；三是現(xiàn)有茶園因肥培水平低，分散、老化、拋荒等現(xiàn)象嚴(yán)重。
2）茶廠生產(chǎn)力低：因茶廠規(guī)模小、設(shè)備差，自動(dòng)化、信息化程度低，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力弱。奇怪的是，茶廠規(guī)模仍有縮小之勢(shì)。
3）市場(chǎng)建設(shè)不足：由于產(chǎn)品沒有市場(chǎng)信息指導(dǎo)，沒有暢通無阻的渠道銷售，盲目種植、盲目生產(chǎn)，銷售困難。即便有，也是有一時(shí)，無一時(shí)；短期有，長期無。出口上，全國沒有一個(gè)拍賣市場(chǎng)，生產(chǎn)無法與國際市場(chǎng)相聯(lián)系。
4）產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)乏力：品牌多，名牌少，沒有象_立頓_這樣的世界級(jí)品牌；產(chǎn)品質(zhì)量差，原料差，感觀品質(zhì)差；以次充好，以假充真，衛(wèi)生指標(biāo)不合格，農(nóng)殘超標(biāo)。
5）管理水平不高：由于體制等多方面的原因，整個(gè)行業(yè)對(duì)管理科學(xué)重視不夠，管理人員基本上沒有受過管理專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)有企業(yè)潛力發(fā)揮不出來。
6）行業(yè)管理無序：當(dāng)前茶業(yè)好似純粹自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，放任自流。
7）人才嚴(yán)重短缺：由于茶葉全行業(yè)虧損，專業(yè)人員紛紛改行下崗。在崗的或者在政府機(jī)關(guān)，或者在效益較好的大企業(yè)，或者自立門戶經(jīng)商賣茶，而種植業(yè)、企業(yè)市場(chǎng)一線人才嚴(yán)重短缺。
8）市場(chǎng)開拓不力：東方人把茶當(dāng)藝術(shù)，而西方人只將茶當(dāng)商品。中國茶文化豐富，而對(duì)茶行銷不力。
9）科技投入不足：茶為何斗不過咖啡？且看咖啡周邊設(shè)備的研究增加，而茶之永遠(yuǎn)壺壺杯杯而已。_七題幾五_、_八五_國家自然科學(xué)基金對(duì)茶葉機(jī)械、茶葉加工的研究課題是零。湖南省茶葉研究所70多年的歷史，70多名科技人員，科研經(jīng)費(fèi)最少的一年僅幾萬元。
戶外采茶工作計(jì)劃篇二
（二）主辦單位：園藝學(xué)院團(tuán)總支。
（三）承辦單位：園藝學(xué)院青年先鋒隊(duì)茶學(xué)分隊(duì)。
（四）活動(dòng)背景、目的及意義:。
由于我們是茶學(xué)專業(yè)，同學(xué)們又極力想了解我們專業(yè)的一些課程，而炒茶又是其中一門重要實(shí)驗(yàn)課，加之現(xiàn)在茶葉新芽正長出來，因此決定到川農(nóng)茶廠炒茶。既讓同學(xué)們對(duì)專業(yè)有更多的了解又增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。
（五）活動(dòng)時(shí)間：4月17號(hào)下午一點(diǎn)到六點(diǎn)（若下雨則往后面得周末推）。
（六）活動(dòng)地點(diǎn)：川農(nóng)大茶廠（農(nóng)場(chǎng)內(nèi)）。
（七）活動(dòng)人數(shù)：45人左右。
（八）活動(dòng)流程：
1．正式活動(dòng)前先聯(lián)系好茶廠負(fù)責(zé)人，解釋說明我們的活動(dòng)。
2．活動(dòng)過程：由于人數(shù)多，且炒一鍋茶大概一個(gè)半小時(shí)左右，有三。
口鍋，所以我們分三組同時(shí)進(jìn)行。
3．首先組織成員們到茶地里采茶，先向老師們學(xué)習(xí)，再認(rèn)真采茶，杜絕浪費(fèi)茶葉。
4．然后到茶廠炒茶，每個(gè)同學(xué)都可親自炒茶。5．在三組炒茶都完畢后，我們各班的青先小隊(duì)長清點(diǎn)班上的人員看是否缺席。
（九）可行性分析：青先茶學(xué)分隊(duì)成員基本是茶學(xué)專業(yè)的同學(xué)組成，炒茶既可以增加我們對(duì)茶學(xué)專業(yè)的一些了解，同時(shí)又可增加我們的親身實(shí)踐能力；近期茶葉剛好成熟，便于采摘。
（十）安全預(yù)案：
1．炒茶時(shí)，由于是徒手在鍋里炒，很容易被熱鍋燙傷，因此在炒茶時(shí)應(yīng)該小心手直接接觸鍋底，避免手被燙傷。
2．茶廠空間不大，我們?nèi)藬?shù)稍多，因此在茶廠里面應(yīng)該保持安靜，不能嬉戲打鬧，亂碰各種儀器。
（十一）其他：每位成員活動(dòng)時(shí)著裝最好寬松，以便活動(dòng)的進(jìn)行；最好不要帶上重要證件或大量財(cái)物，避免在活動(dòng)過程中丟失。
（十二）活動(dòng)中各事項(xiàng)負(fù)責(zé)情況。
策劃方案及分工：侯玲。
考勤：卿地紅。
拍攝、新聞：王自琴。
整個(gè)活動(dòng)過程紀(jì)律：各小班青先小隊(duì)長。
戶外采茶工作計(jì)劃篇三
導(dǎo)入：（播放周筆暢的《瀏陽河》和_周杰倫的兩段視頻.）。
教師(問)：大家有沒聽過這兩首歌曲,不知同學(xué)們能否發(fā)現(xiàn)這兩首歌曲在音樂取材上的共同點(diǎn)?（生）:應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)民歌的元素.問：很好,說到民歌,它象一條五彩的絲帶,每一處的民歌都有著它的絢爛之處.不同的風(fēng)土人情形成不同的民歌風(fēng)格。我們身處如水的江南，江浙一帶的民歌大家有聽過嗎？（生）：沒有，或很少。
(師):老師這幾天剛剛學(xué)了一首很好聽的江浙民歌。大家愿意聆聽嗎？
(教師范唱)師：同學(xué)們知道我這首歌曲的歌名嗎？
（簡(jiǎn)單介紹《采茶舞曲》：這首茶歌叫《采茶舞曲》。是由浙江的一位音樂家周大風(fēng)老先生根據(jù)我們江浙的采茶曲調(diào)創(chuàng)作而成?，F(xiàn)在我們來欣賞原汁原味的《采茶舞曲》播放視頻（采茶舞曲）。
欣賞完（師）：從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？（生）：采茶時(shí)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景。
（師）：這首歌曲在演唱方面有何特點(diǎn)？與我國何種戲曲種類唱腔相似？（生）：象越劇。
（師）：好，那么讓我們也來感受下越劇式的歌曲唱腔吧。請(qǐng)大家看大屏幕。（出示幻燈片）。
來學(xué)個(gè)幾句試試看怎樣？
（音樂片段學(xué)唱），順便可以讓學(xué)生自己加編采茶的動(dòng)作，和著音樂一起來演繹。
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)江南民歌的特點(diǎn)，可讓學(xué)生自己來說說。（師總結(jié)）：圓潤、細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)是江南音樂的普遍特點(diǎn)。不同的地理環(huán)境、性格語言、文化風(fēng)俗，會(huì)形成不同的地域風(fēng)格?，F(xiàn)在就讓我們離開江南，去長江的對(duì)岸江北聽聽那里的民歌，在江北眾多優(yōu)秀民歌中，有一首歌曲很榮幸地入選世界25首優(yōu)秀民歌之一。它就是----龍船調(diào)？（視頻欣賞）出示問題：
歌曲中塑造了幾個(gè)藝術(shù)形象？這首歌曲采用的什么演唱形式？（2個(gè)，男女對(duì)唱）你感覺這首歌在旋律上、節(jié)奏上等有何特點(diǎn)?師小結(jié)：開頭山歌風(fēng)味，它明亮而高亢、自由而直暢。隨后的短句既有劃船時(shí)的節(jié)奏感，也有演唱時(shí)的舞蹈動(dòng)作感，令人感到清新活潑、詼諧幽默、有著很濃厚的生活氣息。半說半唱的對(duì)白強(qiáng)化了風(fēng)趣詼諧的生活情調(diào)。（學(xué)生討論，交流）結(jié)束后，師問：這首歌曲也用了地方性語言，大家能模仿的來嗎？（師生互動(dòng)）。男女對(duì)白部分，而且接著可以請(qǐng)男女生分別扮演艄公和妹娃子。把課堂氣氛推到高潮?；?dòng)結(jié)束，教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較江南音樂和江北音樂的異同。拓展延伸和創(chuàng)作：
剛剛開始我們欣賞了周筆暢和周杰倫的民歌新唱，現(xiàn)在我們已積累了兩首不同風(fēng)格的民歌，也來做下創(chuàng)作歌手，試著從民歌本身出發(fā)，可以改變節(jié)奏，或者改變些歌詞，大聲的把它唱出來。
（學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編,并展示）。
師總結(jié)：魯迅說過：“只有民族的，才是世界的。”因?yàn)榻?jīng)典，所以永恒，中國不同的風(fēng)土人情造就了不同的民歌特色。如今中國的好多優(yōu)秀的歌唱家?guī)е覀兪煜さ拿烂钚?，飛出了國門，飛向了世界，讓我們?cè)谑煜さ母杪曋薪Y(jié)束這次音樂之旅。（播放視頻）。
戶外采茶工作計(jì)劃篇四
(1)．發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，形成初步的.競(jìng)賽意識(shí)。
(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動(dòng)作的準(zhǔn)確迅速性。
(3)．練習(xí)手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動(dòng)作。
《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》。
皮球、紙球、自制小蟲。
戶外采茶工作計(jì)劃篇五
802。
時(shí)間：2005-4-3。
［設(shè)計(jì)意圖］。
幼兒時(shí)期是肢體語言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛唱愛跳是幼兒的天性。本節(jié)活動(dòng)依據(jù)《綱要》新理念，針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園園本課程,以幼兒為主體；以生活為源頭；以活動(dòng)為主線；從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)：生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩畫激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸?；顒?dòng)安排循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)中注重情緒情感的培養(yǎng)和教育內(nèi)容的整合。在活動(dòng)的組織過程中，運(yùn)用賞識(shí)教育，讓幼兒自主探究學(xué)習(xí)，通過幼兒的再創(chuàng)造，形成新的活動(dòng)。
本活動(dòng)試圖通過運(yùn)用寓教于樂、學(xué)玩合一的愉快教學(xué)形式，使每個(gè)孩子得到美的熏陶，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，并從中獲得成功感。在潛移默化中使幼兒的節(jié)奏感、樂感、表演及自由創(chuàng)編能力相應(yīng)得到培養(yǎng)和提高，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的憧憬和熱愛！
［活動(dòng)目標(biāo)］。
1、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、讓幼兒了解中國是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒知道采下的茶葉經(jīng)過簡(jiǎn)單加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
多媒體課件自制茶樹籃子頭飾圍裙。
［重點(diǎn)難點(diǎn)］。
在感知體驗(yàn)的過程中培養(yǎng)幼兒探究、創(chuàng)編的意識(shí)和能力。
［活動(dòng)過程］。
一、生活體驗(yàn)，感受采茶；
創(chuàng)設(shè)江南采茶場(chǎng)景：天藍(lán)藍(lán)，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉(xiāng)情；
我們今天來到了茶的故鄉(xiāng)——美麗的江南。
小姑娘樂得舞翩翩，迎來茶山豐收景?？纯床刹璧男」媚锸窃鯓硬刹璧?？
請(qǐng)小朋友拿起小籃到茶樹園里采茶，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與茶園的美景。
設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)緊密聯(lián)系生活，借助聲情并茂的多媒體，以及豐富的教學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗(yàn)中去探尋，去創(chuàng)造。
做到了《綱要》中教育教學(xué)的情景化的新理念。
二、律動(dòng)創(chuàng)編，詩畫激趣；
１、提問幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
２、通過感知體驗(yàn)，自由創(chuàng)編采茶動(dòng)作及采茶兒歌。
３、提取最美的動(dòng)作，創(chuàng)編采茶律動(dòng)。
４、根據(jù)所創(chuàng)編的動(dòng)作，詩畫舞譜小人（圖略）：
我挎小籃。
撥開樹枝。
我采的茶葉。
上山崗。
采呀采。
多有多。
片片茶葉香又香。
采茶娃娃。
采茶忙又忙。
裝滿筐。
喜洋洋。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開想象的空間，表達(dá)自己的想法，在嘗試和交流中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和大膽創(chuàng)作的勇敢精神。并運(yùn)用舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化。同時(shí)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓幼兒自始至終都保持良好的情緒，體驗(yàn)自主的快樂。
三、動(dòng)靜交替，茶藝欣賞：
１、教師表演獨(dú)舞——《古丈茶歌》。
２、了解茶的制作過程，知道喝茶有益于健康。
設(shè)計(jì)意圖：使幼兒得到美的享受，藝術(shù)的熏陶，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中了解茶的制作工藝和利用價(jià)值。
說明：本節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容中附有我自創(chuàng)的“詩畫舞譜小人”，請(qǐng)直接參考上交的教案。
［活動(dòng)延伸］。
展示成果，活動(dòng)延伸：
１、聽音樂表演采茶律動(dòng)，感受創(chuàng)作的快樂。
２、為客人老師表演，體驗(yàn)成功的樂趣。
設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供一個(gè)展示創(chuàng)造成果的舞臺(tái)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，注重幼兒自信心的培養(yǎng)。
［活動(dòng)反思］。
結(jié)合《綱要》新理念，根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開了教學(xué)：“生活體驗(yàn)，感受采茶——律動(dòng)創(chuàng)編，詩畫激趣——?jiǎng)屿o交替，茶藝欣賞——展示成果，活動(dòng)延伸”層層遞進(jìn)，步步深入?！毒V要》中指出教育教學(xué)要做到情景化——自制的茶樹、小茶園及課件，讓幼兒仿佛真的到了美麗的江南茶園，有一種身臨其境的感覺。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是歌舞創(chuàng)編，在這一環(huán)節(jié)中不僅僅是讓幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，更重要的是讓幼兒體會(huì)活潑向上的情緒和歡樂積極的情感。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念。運(yùn)用賞識(shí)教育，賞識(shí)鼓勵(lì)每一位幼兒，讓孩子們?cè)谧灾鞯膭?chuàng)造中體驗(yàn)成功的快樂。
結(jié)合我園的園本課程（詩畫教學(xué)），以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我嘗試運(yùn)用了詩畫舞譜教學(xué)，形象的舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化，幼兒不僅非常感興趣，易記易學(xué)，而且使幼兒了解了動(dòng)作的由來，為幼兒的再創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)，打開了智慧之門。
為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受，做到動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在小憩的同時(shí)，我進(jìn)行了一段舞蹈表演。使整節(jié)活動(dòng)又得到了進(jìn)一步升華。最后環(huán)節(jié)形成師生互動(dòng)，鍛煉了幼兒的自信心和交往能力。
戶外采茶工作計(jì)劃篇六
（1）．教幼兒練習(xí)向指定的方向走、跑、跳。
（2）．練習(xí)兩手兩膝著地向前爬，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。
《到小動(dòng)物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動(dòng)物來做操》
動(dòng)物頭飾、墊子、動(dòng)物頭飾。
戶外采茶工作計(jì)劃篇七
一月淘寶活動(dòng)：淘寶年貨節(jié)、天貓母嬰進(jìn)口大賞節(jié)。
二月淘寶活動(dòng)：天貓過年不打烊、年貨不打烊等。
三月淘寶活動(dòng)：三八女王節(jié)、天貓跑步節(jié)。
四月淘寶活動(dòng)：寶寶出行節(jié)、出游季等。
五月淘寶活動(dòng)：天貓母親節(jié)、5月春茶節(jié)。
六月淘寶活動(dòng)。：618年中大促、天貓理想生活狂歡節(jié)等。
七月淘寶活動(dòng)：天貓啤酒節(jié)、天貓游泳節(jié)等。
八月淘寶活動(dòng)：天貓國際88狂歡節(jié)、天貓秋冬新。
九月淘寶活動(dòng)：9月結(jié)婚季、天貓國慶出游季。
十月淘寶活動(dòng)：淘寶中秋節(jié)、淘寶重陽節(jié)。
十一月淘寶活動(dòng)：天貓母嬰親子日、天貓火鍋節(jié)等。
十二月淘寶活動(dòng)：天貓雙旦禮遇季、天貓暖冬滋補(bǔ)季等。
戶外采茶工作計(jì)劃篇八
一.活動(dòng)主題：
二.活動(dòng)目的：
三.活動(dòng)時(shí)間：
2020年--月--日。
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園柚子樹農(nóng)莊。
五.策劃人--。
六.參加人員：
網(wǎng)工1101班全體人員。
七.組織方式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
八.具體活動(dòng)方式：
全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長，單獨(dú)寢室的另行安排)。
九.活動(dòng)流程：
1.提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購物(由后勤組負(fù)責(zé))。
2.出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9:00，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?:45之前在校門口集合。
3.各組長組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無誤。
4.到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場(chǎng)地。
5.自由活動(dòng)完，大約11:30，燒烤活動(dòng)開始。
6.視當(dāng)時(shí)的氣氛.條件而定，中場(chǎng)可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一.可行性分析：
本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確保活動(dòng)的安全進(jìn)行。
十二.活動(dòng)注意：
1.所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。
2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負(fù)責(zé)人的指揮。
3.各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用。
4.注意安全。
5.班內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。
7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。
8.活動(dòng)過程中注意衛(wèi)生，愛護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水。
9.保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。
十三.人員安排：
主持人：--。
負(fù)責(zé)人：--。
后勤組：--。
系主任簽字：班主任簽字：
班長簽字：組織委員簽字：
戶外采茶工作計(jì)劃篇九
真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。以區(qū)20年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。主要工作：
一、根據(jù)教師需求，圍繞教育教學(xué)中實(shí)際問題，開展分類、分層培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、了解教師的現(xiàn)實(shí)需求，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
目標(biāo)是方向，需求是依據(jù)，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教師的自身的特點(diǎn)，分析每個(gè)教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，開展分類、分層的培訓(xùn)。
教師的成長來自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問題，解決問題是教師獲得的最大成就。教師的問題與觀念、學(xué)習(xí)、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決。一方面將面臨的問題進(jìn)行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn)，切實(shí)幫助每個(gè)教師專業(yè)成長，達(dá)到有效培訓(xùn)。
3、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，協(xié)助做好區(qū)級(jí)骨干教師“能機(jī)制”管理評(píng)選工作。
配合區(qū)級(jí)做好20年度區(qū)骨干教師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評(píng)選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個(gè)層級(jí)教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”，本園根據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則循序漸進(jìn)實(shí)施各類評(píng)比活動(dòng)，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn)，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí)，逐步有扎實(shí)的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動(dòng)提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。
4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。
在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過程中的優(yōu)勢(shì)與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想，為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺(tái)。總之在充分吸取前期經(jīng)驗(yàn)之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動(dòng)連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加作為教師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò)，再從網(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力。
5、加強(qiáng)過程管理，做好“十一五”評(píng)估和“十二五”規(guī)劃工作。在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動(dòng)中，既嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個(gè)人興趣需要，兩者結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極有效參與活動(dòng)。在活動(dòng)中注重細(xì)化管理，有考評(píng)制度，結(jié)合過程評(píng)估，讓每個(gè)教師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。同時(shí)也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級(jí)的精神，配合市區(qū)做好相關(guān)的評(píng)估工作，并在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、規(guī)范教育行為，實(shí)施有效教學(xué)，提升教育質(zhì)量促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、在上學(xué)期班級(jí)生成課程實(shí)施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實(shí)施課程的意識(shí)并規(guī)范主題課程的實(shí)施過程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開展生成課程的研究。
2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替;在時(shí)間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調(diào)好多方資源保證活動(dòng)的順利開展。
3、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)計(jì)劃的撰寫。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育計(jì)劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計(jì)劃的規(guī)范制定;在計(jì)劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性、實(shí)效性和反思性。
4、開展家長半日活動(dòng)開放的研討。根據(jù)上學(xué)期家長問卷反饋信息，分析班級(jí)家長的實(shí)際需求;在半日活動(dòng)開放中合理選擇開放活動(dòng)內(nèi)容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長的互動(dòng)，結(jié)束后重視家長的反饋和教育跟進(jìn);使家長了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)，取得家長的理解支持和積極參與。
5、鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的不斷提高。
6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī)，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開展。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動(dòng)開展，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開展，診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。
三、關(guān)注有效教研，促進(jìn)規(guī)范開展，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
強(qiáng)化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實(shí)際問題問目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、交流展示”為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí)、微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比及專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓(xùn)研討、教師個(gè)人專業(yè)成長的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)發(fā)展。
1、年級(jí)教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級(jí)教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時(shí)間，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結(jié)構(gòu)有針對(duì)的開展教研活動(dòng)，注重教研過程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級(jí)組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問題開展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測(cè)評(píng)技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動(dòng)、操節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、體育游戲等各類型體育活動(dòng)的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動(dòng)和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究，多實(shí)踐多研討多反思。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十
活動(dòng)簡(jiǎn)介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動(dòng)之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動(dòng)一般在每年的春季舉行?；顒?dòng)主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“恢一家親”等等。此活動(dòng)有很強(qiáng)的參與性和互動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，所以舉辦以來一直很受同學(xué)的歡迎。同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。
活動(dòng)目的此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強(qiáng)大家的愛國熱情和民族自豪感。同時(shí)也可以展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達(dá)到促進(jìn)我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動(dòng)流程。
策劃宣傳階段。
時(shí)間：2010年12月8日~2010年12月14日。
地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
項(xiàng)目：1.海報(bào)共三張。
{浮山新苑前一張、一號(hào)樓前一張、嶗山一大張}。
負(fù)責(zé)部門：宣傳部，負(fù)責(zé)人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負(fù)責(zé)部門：活動(dòng)部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳負(fù)責(zé)人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿。
報(bào)名階段。
時(shí)間：2010年12月15~19日。
參與方式：可以是個(gè)人、也可以組隊(duì)參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報(bào)名方式：1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報(bào)名點(diǎn)。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十一
公園健身器材一般有以下幾種：
蹬力器有三類，有雙位蹬力器、三位蹬力器、以及四位蹬力器三類。蹬力器的功能：鍛煉腿部力量、腿部肌肉協(xié)作和控制能力。
太極推手器。這個(gè)器材可以貫通血脈，活動(dòng)筋骨，適合14歲以上75歲以下的的人群。
太空漫步機(jī)。功能：下肢運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)心肺功能，提高心血管耐力，特別適用于老年人。
上肢牽引器。主要功能：增強(qiáng)肩帶肌群力量，改善肩關(guān)節(jié)柔韌性，提高手、腦協(xié)調(diào)能力。
立式旋轉(zhuǎn)器。功能：提高腰、背部肌肉的柔韌性。鍛煉腰腹部、腹內(nèi)外斜肌、豎脊肌、活動(dòng)腰椎各關(guān)節(jié)，特別適合久坐人群緩解身體疲勞。
直到您覺得在某個(gè)速度下持續(xù)運(yùn)動(dòng)45分鐘會(huì)很有挑戰(zhàn)性。
用固定的步伐行走約1公里，并記錄下所用的時(shí)間。
鍛煉為了您自己一生的健康，而不是一夜即成的魔術(shù)。
最好是根據(jù)自己的身體狀況制定好鍛煉的計(jì)劃表，
不是根據(jù)自己的喜好來鍛煉，您可以通過調(diào)整速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間來掌握運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十二
20xx年xx月xx日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰娙?，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。
山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來樂趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月18日（周一）（如遇天氣原因，順延至周二或下周）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山風(fēng)景區(qū)。
3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員（值班人員除外）。
4、活動(dòng)人員配置：
本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：
組長：田柏遜（活動(dòng)總指揮）。
成員：歐陽于堅(jiān)（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障）李本海（負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律）。
所有參與人員共分三個(gè)小組：
安全組組長：王維；
營運(yùn)組組長：劉洋；
新員工組組長：李森；
5、活動(dòng)內(nèi)容：共7個(gè)節(jié)目。
新進(jìn)員工自我介紹（項(xiàng)目教練：曹鑰焮）。
對(duì)歌比賽（項(xiàng)目教練：歐陽高運(yùn)、李本海）。
成語接龍（項(xiàng)目教練：歐陽高運(yùn)）。
頂氣球比賽（項(xiàng)目教練：劉春李廣要）。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：隨機(jī)抽取兩組對(duì)抗（每組5人）。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年?duì)接受集體懲罰（天旋地轉(zhuǎn)）。
五毛和一塊（項(xiàng)目教練：王德超曹鑰焮）。
裁判：尹磊，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。沒有組合成功的人接受懲罰（為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選）。
異地傳書：（項(xiàng)目教練：曹培劉歡歡）。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各隊(duì)排成一排，開始游戲時(shí)除每隊(duì)的第一個(gè)人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語言傳達(dá)給下一個(gè)人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說出字條上的內(nèi)容。
規(guī)則：在傳遞過程中不能發(fā)出聲音，不能用手機(jī)等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過程中已傳遞過的人不準(zhǔn)說話，否則取消該隊(duì)的評(píng)比資格。用時(shí)最少且答案準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。輸?shù)年?duì)接受集體懲罰（跳兔子舞）。
齊心并力：（項(xiàng)目教練：張賓李召陽）。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說出一個(gè)數(shù)字，各組用最短時(shí)間做出正確的反應(yīng)。
規(guī)則：各組隊(duì)員做出動(dòng)作后不允許再更改。出錯(cuò)的隊(duì)第一次做2個(gè)俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個(gè)俯臥撐，俯臥撐的個(gè)數(shù)以2倍的數(shù)量增加。
6、懲罰項(xiàng)目。
卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做v的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出耶的聲音。
天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
跳兔子舞。
*俯臥撐。
7、活動(dòng)所需物資：
氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條；
烹飪用具，餐具。
午餐由后勤安排。
2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光；
3、中午12：00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。
4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾；
5、下午返回；
6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。
1、在出發(fā)前召開活動(dòng)安全說明會(huì)（要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施），各組長全程做好提醒工作。
2、組長隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。
一、出發(fā)前的準(zhǔn)備。
1、身體狀況自我審查。
有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者；患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者；處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者；患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者；各種原因所致的嚴(yán)重貧血患者；新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。
2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂的心情帶來一份安全感。
3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。
（1）解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
（2）防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
（3）外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過程中由專人保管。
二、注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動(dòng)過程中做好以下提醒工作。
2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。
3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。
4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。
三、登山的安全注意事項(xiàng)。
（1）上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過多消耗體力，影響登山。
（2）登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。
（3）山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過速。一定要做到走路不看景，看景不走路，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。
（4）為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十三
2010年2月16日愛心公益協(xié)會(huì)南安站、愛心公益協(xié)會(huì)第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---英都站，授旗宣告成立，5月25日成立愛心公益協(xié)會(huì)第二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---官橋站。半年來，在愛心公益協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門、兄弟站以及各位善友的積極響應(yīng)和參與下，使得愛心公益協(xié)會(huì)南安站成功開展了一些有聲有色的活動(dòng),成效明顯?，F(xiàn)將上半年期間的愛心公益協(xié)會(huì)南安站一些工作情況給大家做個(gè)簡(jiǎn)單通報(bào)。
一、工作回顧。
一是組織愛心公益活動(dòng)，關(guān)愛老弱貧疾。
1、大型訪問義診活動(dòng)。官橋活動(dòng)、512喜迎奧運(yùn)火炬、517、518為災(zāi)區(qū)捐款義賣活動(dòng)等；母親節(jié)詩山敬老院活動(dòng)、眉山大型活動(dòng)、英都回訪活動(dòng)、翔云大型活動(dòng)、在翔云中學(xué)成立愛協(xié)第一個(gè)愛心圖書室，康美走訪活動(dòng)、康美走訪活動(dòng)、豐州桃源行、走訪南安6家敬老院等。特別是母親節(jié)、喜迎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng)，贏得媒體的關(guān)注和群眾的贊許。
2、關(guān)愛關(guān)注老弱病疾。關(guān)注官橋白血病患者王志諒、關(guān)心官橋四川地震遇難者家屬、關(guān)愛豐州流浪20年七旬老人黃怡雙、關(guān)愛英都百歲老人陳洗等。
3、組織延伸向基層，強(qiáng)化愛心團(tuán)隊(duì)精神。成立南安站及英都、官橋兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站。
4、開展戶外活動(dòng)，豐富義工生活。組織東田黃巢山、南山公園戶外活動(dòng)。
二是吸收新生力量，營造良好愛協(xié)氛圍。
半年來，愛心公益協(xié)會(huì)南安站除了開展一系列的公益活動(dòng)外，還積極發(fā)展一些新生力量參與協(xié)會(huì)活動(dòng)。
2、推薦身邊好人兩位。
3、按時(shí)召開每月南安站站務(wù)工作會(huì)議。
4、組織參與愛協(xié)組織的其他活動(dòng)。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十四
首先，做一個(gè)合格的文職工作人員是較高的專業(yè)水*和文化理論修養(yǎng)。
而做一個(gè)消防文職人員還需要具備必要的法律基礎(chǔ)知識(shí)和軍人的素質(zhì)，這些要求就為我們消防文職人員提出了更高的個(gè)人水*限制，督促著我們要不斷的去做好。
其次，消防文職人員還必須有一種扎根基層，不斷加強(qiáng)自我磨練的勇氣和決心。堅(jiān)定的信念，不懈的奮斗是文職人員沒有具體要求但必須要堅(jiān)持的東西。
再次，做消防文職人員不是去做沒有太多思考余地的體力勞動(dòng)，而是要不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮聰明才智，勤加思考的來完成日益更新的具體工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。
這就要求我們勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，在做好日常性事務(wù)的同時(shí)，不斷的積累，不斷的實(shí)踐。
一、認(rèn)識(shí)崗位的重要性和復(fù)雜性，把握處理問題的分寸。文職這個(gè)崗位是細(xì)而雜，要求精準(zhǔn)沒有誤差的崗位，它的要求是以細(xì)致來著稱的。
文職工作是一個(gè)單位的核心和樞紐,事關(guān)工作的大局和成敗。消防文職人員在這個(gè)意義上來對(duì)于他們的要求就更加嚴(yán)格.
作為一名文職人員,在給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀的工作中要做到有條不紊、及時(shí)準(zhǔn)確,就要三個(gè)方面的工作，一是精通本部門的業(yè)務(wù),有較深的理論功底和實(shí)際工作技能。二是較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系。三是盡職盡責(zé)，掌握領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，提前安排部署，把工作做到恰倒好處。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)知識(shí)和書本知識(shí)溶為一體，形成一個(gè)屬于自己的工作方式和辦事方法。只有不斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十五
本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容：
由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。
一、戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對(duì)異性的審美觀)。
女士?jī)?yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個(gè)男生。接下來就由男生照樣做。
二、心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語言表達(dá)能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。
三、戀愛考驗(yàn)(考察戀愛時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四、愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
戶外采茶工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。
2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。
弱勢(shì)：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級(jí)管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標(biāo)：
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。
四、主要工作與措施：
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度。
1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的'一日活動(dòng)操作細(xì)則開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展。
1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。
(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》，明確工作要求與規(guī)范。
(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。
2、增強(qiáng)聽課的有效性。
(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。
(2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽課教師參與研討，通過聽評(píng)課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課，須上報(bào)教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。
3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)。
每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。
關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、新教師培養(yǎng)。
(1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動(dòng)。
(2)依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長。
(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師。
(1)立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長搭建舞臺(tái)。
(2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
(3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。
3、經(jīng)驗(yàn)型教師。
(1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。
(2)鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。
4、骨干教師。
(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開活動(dòng)，進(jìn)行講座等。
(2)發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、通過教研組長培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過園長、保教主任參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)的專題研究：
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí)。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)、案例分析等。
六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)：
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動(dòng)，增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十七
活動(dòng)意義。
活動(dòng)主題。
活動(dòng)對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
前期籌備。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
裁判隊(duì)、工作人員的培訓(xùn)。
三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)流程。
現(xiàn)場(chǎng)人員配置。
上午活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)背景：
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”由共青*、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施，旨在全面貫徹黨的教育方針，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于整合各方面資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識(shí)和能力。
大學(xué)生素質(zhì)拓展更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升,拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性。
活動(dòng)意義：
1、各學(xué)院各年級(jí)各專業(yè)同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，提供相互了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
2、以游戲競(jìng)技的形式進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，發(fā)揮了活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，更有益于同學(xué)們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解。
5、充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力將創(chuàng)造1+12的績(jī)效表現(xiàn)，同時(shí)讓他們掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧。
本次活動(dòng)以游戲競(jìng)技的方式，提供輕松活潑的環(huán)境，搭建一個(gè)溝通交流的*臺(tái)，達(dá)到對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)和提升，并通過提前感受團(tuán)隊(duì)工作模式，提前與社會(huì)有效接軌。為同學(xué)們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中更有針對(duì)性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時(shí)“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)主題。
1+1》2團(tuán)干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
在游戲中認(rèn)識(shí)自我；在歡樂中結(jié)交朋友；在團(tuán)隊(duì)中提升能力；在合作中凝聚力量。
活動(dòng)對(duì)象。
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)部分學(xué)生干部、以及11級(jí)各班主要學(xué)生干部。
活動(dòng)時(shí)間。
20xx年2月15--18日（報(bào)名階段）20xx年2月15—19日（活動(dòng)籌劃階段）20xx年2月20—26日（活動(dòng)階段）。
前期籌備。
1、2月15--18日各部門進(jìn)行前期總規(guī)劃。
4、宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道、深度采訪和跟蹤報(bào)道以及拍照。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3名優(yōu)秀隊(duì)員6名。
裁判隊(duì)、工作人員的培訓(xùn)。
1、時(shí)間：2月18日。
2、裁判員適應(yīng)場(chǎng)地、分配物資,進(jìn)行演練。
3、工作人員熟悉場(chǎng)地與工作流程，開始布置各標(biāo)記點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)人員配置。
上午活動(dòng)項(xiàng)目。
1、項(xiàng)目一：盲人運(yùn)水（30分鐘）a、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子若干根、凳子7個(gè)，7個(gè)紙杯，若干皮筋、計(jì)時(shí)器、眼罩b、游戲規(guī)則。
（1）、讓每組的4名賽隊(duì)員被蒙上眼睛，身旁各自余下一名隊(duì)員作為指揮者。
（2）、裁判員吹響哨聲后，余下的隊(duì)員指揮對(duì)應(yīng)蒙眼成員，四個(gè)蒙眼隊(duì)員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個(gè)凳子上，任務(wù)完成。
（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在本環(huán)節(jié)的比賽成績(jī)；c、競(jìng)賽目的：
戶外采茶工作計(jì)劃篇十八
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強(qiáng)師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己。
發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。
堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。
廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。
教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。
繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開。
開學(xué)初家長會(huì)。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。
1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
2、母親節(jié)主題活動(dòng)。
3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。
2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動(dòng)。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。
戶外采茶工作計(jì)劃篇十九
隨著四六級(jí)考試的臨近，同學(xué)們或多或少有些壓力，再加之同學(xué)們住的比較分散，*時(shí)除了在忙碌的課堂學(xué)習(xí)之外，很少有時(shí)間聚在一起開展游藝活動(dòng)。所以本次活動(dòng)旨在為同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，為大家創(chuàng)造一個(gè)放松身心與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)并為同學(xué)們和老師營造一個(gè)輕松愉快的交流氛圍，更重要的是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和凝聚力。
20xx年x月17日。
翠山（戶外燒烤）。
燒烤地點(diǎn)選在農(nóng)家樂，材料自帶租用農(nóng)家樂的燒烤場(chǎng)，我們將同學(xué)分為五組每組七人。首先分發(fā)事先準(zhǔn)備好的食材和香料，然后由同學(xué)們自己進(jìn)行燒烤。在此期間我們將舉辦一些游藝活動(dòng)并拍照留念。
燒烤時(shí)間12：00—15：00。
善后工作由班委收拾掉燒烤留下的殘?jiān)⒂山M織委員清點(diǎn)好人數(shù)準(zhǔn)備驅(qū)車返回學(xué)校。
返回學(xué)校后班級(jí)同學(xué)將于17：00在富貴軒（醫(yī)專）聚餐。
用餐時(shí)間：17：00—19：00。
用餐過后同學(xué)們于19：30在a88ktv唱歌。
本次活動(dòng)于22：30結(jié)束由班委帶隊(duì)返回學(xué)校。
車費(fèi)：一輛中巴車預(yù)計(jì)往返共120元。
燒烤費(fèi)用：800元。
富貴軒聚餐：預(yù)定三桌，每桌十二人300元一桌共計(jì)900元。
a88ktv：兩個(gè)包間，酒水包房費(fèi)共計(jì)750元備用費(fèi)：230元。
預(yù)計(jì)總費(fèi)用：2800元。
1。在乘車的過程中不許打鬧注意交通安全。
2。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必記住不要靠近野外河灘，更不能下河游泳。
3。在餐桌上一切從簡(jiǎn)盡量以水代酒，不允許有喝醉的情況。
4。由于是在戶外燒烤必須事先做好防火準(zhǔn)備。
5。最后所有同學(xué)必須遵循班委安排，不擅自離開，應(yīng)結(jié)伴而行。
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