方案的制定和實施需要我們具備一定的規(guī)劃和執(zhí)行能力，同時也需要靈活應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。方案的實施需要動員和調(diào)動各方面的力量和資源，形成合力。以下是小編為大家收集的方案范例，供參考。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇一
檔案工作是企業(yè)自身建設(shè)的一項重要工作，對提高各企業(yè)各部門工作質(zhì)量和效率有著重要作用。
目前公司檔案大部分分散于各職能部門，各職能部門在從事本部門工作的同時因種種原因難免會無暇兼顧，造成部分檔案資料的流失，同時員工在借閱非本部門檔案時也有很多不便，不利于開展工作。此外，公司現(xiàn)存檔案沒有進(jìn)行規(guī)范的集中管理，這就使得檔案查找困難，這種種弊端使得公司的文檔資源利用率低，不能很好地為公司的整體發(fā)展提供服務(wù)。
檔案形成于公司日常生產(chǎn)管理過程當(dāng)中，它不僅記錄了企業(yè)的建設(shè)史、成長史、改革史、發(fā)展史，而且記錄了企業(yè)各個方面、各個環(huán)節(jié)的真實情況，是企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)和銷售、加強經(jīng)營和管理、維護(hù)權(quán)利和利益、保持發(fā)展和穩(wěn)定的可靠憑證與有力依據(jù)，是企業(yè)資產(chǎn)和生產(chǎn)要素的重要組成部分。
因此為了加強和規(guī)范我公司運管檔案統(tǒng)一管理工作，避免公司檔案資料的遺失，提高到公司檔案的使用便捷性與利用率，使檔案在公司發(fā)展過程中逐漸完善、信息化，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展提供參考與監(jiān)督，結(jié)合工作實際，特制定出本方案。
指導(dǎo)思想：立足公司各部門工作特點，以服務(wù)為宗旨，加快檔案室信息化進(jìn)程，使檔案室與公司各部門信息統(tǒng)一化，為公司的各個運營環(huán)節(jié)提供參照，促進(jìn)公司的現(xiàn)代化步伐。
管理原則：以統(tǒng)一管理為原則，堅持資源整合和資源開發(fā)。
目標(biāo)任務(wù)：按分步進(jìn)行、逐步完善的原則，扎實開展檔案室建立工作，使我公司檔案工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為公司的發(fā)展提供參考與便利。
（一）。
第一階段：
1、加強檔案室硬件設(shè)施建設(shè)，保障檔案工作的順利開展。
2、構(gòu)建檔案管理的整體框架體系，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，作為開展工作的依據(jù)。內(nèi)容包括：檔案的收集、分類辦法、編號辦法、整理規(guī)則、保管期限、移交、銷毀等。
3、成立檔案管理的專兼職管理人員隊伍，各部門緊密配合，做好檔案的及時歸檔入庫工作。
（二）第二階段：
1、對積存實體檔案進(jìn)行有序整理，包括分類、編號、編制文件目錄、全引目錄、蓋歸檔章、裝盒、排序、上架等。
2、以軟盤、硬盤等載體保存的電子文件、聲像檔案等的整理都將包括在該階段中進(jìn)行。
（三）第三階段：檔案目錄、數(shù)據(jù)錄入，檔案數(shù)字化。通過該階段的工作，可以形成比較完善的檔案管理系統(tǒng)，能更好地通過電腦來支持、配合實體檔案管理。
（四）第四階段：檔案室的日常管理。依托前三個階段對檔案的分類入庫，微機(jī)錄入，以及保證檔案室工作順利進(jìn)行的制度的制定，為檔案的日常管理提供了依據(jù)準(zhǔn)則。此外，在此階段還應(yīng)穿插以上階段的工作內(nèi)容，使公司的檔案管理不斷完善，四個階段相輔相成，加快公司檔案管理的規(guī)范化、信息化進(jìn)程。
（一）硬件設(shè)施的建設(shè)（見附表）。
（二）做好資料的收集、整理工作。
1、整理歸檔檔案室現(xiàn)有的文檔，按時間、部門、大類做粗略分類，并做好記錄工作。
2、收集各部門存檔的各類檔案，做好文檔的移交工作。具體工作參照《公司檔案歸檔范圍》、《公司檔案管理制度》、《公司檔案管理辦法》等的相關(guān)規(guī)定操作。
（三）各類檔案的歸檔入庫工作。
做好資料的收集工作后，嚴(yán)格按照《公司檔案分類表》和《檔案保管年限界定表》對各類檔案進(jìn)行收集、歸類、整理入庫。
（四）編制檔案目錄索引，搞好檔案軟件錄入工作。
將編制歷年文書檔案目錄并逐一錄入微機(jī)，以便于微機(jī)查閱。
（五）建立和完善檔案建設(shè)的各類制度及簿冊。
制定完善檔案規(guī)范化建設(shè)管理的基本制度，同時規(guī)范建立各類檔案借閱、管理、登記、銷毀等相關(guān)簿冊。
（六）加強個部門間協(xié)作配合，規(guī)范的完成檔案的移交工作。
（二）制定檔案室建立工作的實施方案，按計劃逐步進(jìn)行，各個環(huán)節(jié)要明確工作人員，由各部門指定人員專/兼職負(fù)責(zé)其部門的文件整理歸檔移交工作，分解落實責(zé)任。
（三）對所收集檔案有進(jìn)行序規(guī)范整理入庫，編制索引目錄，然后建立與實體相對應(yīng)的電子版內(nèi)容。
（四）建立和不斷完善檔案建設(shè)的制度、辦法及簿冊，以便于檔案的日常管理。
至此，我公司檔案管理從人員隊伍到管理制度、管理辦法以及規(guī)范的建立流程共同構(gòu)成了我公司的檔案管理體系，在實踐中將不斷完善，使我公司的檔案管理成為公司不斷發(fā)展的助推力。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇二
加強檔案的集中統(tǒng)一管理，保證公司檔案的完整、準(zhǔn)確；確保檔案的安全和有效利用，提升整體服務(wù)功能。
（一）檔案材料的收集。
建立健全立卷歸檔制度，確立歸檔范圍、歸檔時間、保管期限；對遺缺不全的檔案，采取不同措施，積極收集齊全；及時催辦整理完成的文件上交回收，在次年檢查齊全后整理立卷歸檔，并做好臺帳管理。
（二）檔案的歸檔、立卷與管理。
依據(jù)檔案來源、時間、題目、內(nèi)容順序分成若干層次和類別進(jìn)行分類。立卷按永久、長期、短期分別組卷，卷內(nèi)文件把正文、底稿、附件、請示和批復(fù)放在一起，編制案卷目錄和案內(nèi)目錄，對所有公司檔案系統(tǒng)排列，確定保管期限，編制檔案目錄（卡片），按一定次序排列和存放。每年對檔案進(jìn)行一次清理，清除不必要保存的材料；對破損和褪色的材料進(jìn)行修補和復(fù)制。
（三）檔案的保管。
防止檔案的損壞，延長檔案的壽命，維護(hù)檔案的安全；公司設(shè)立專門地點或?qū)Ｓ脦旆炕驅(qū)Ｓ梦募毂４鏅n案；做好檔案室的防盜、防水漬、防潮、防蟲蛀等工作。
（四）檔案的鑒定分類。
從檔案的內(nèi)容、來源、時間、名稱等方面鑒別檔案的價值，以鑒定量分重點保管和一般保管。重點保管檔案應(yīng)設(shè)立專人專柜保管，并按檔案保管期限分永久、長期、短期三種以確保檔案的價值。
（五）檔案借閱、利用工作。
凡需使用檔案者，均須填寫文件調(diào)閱單，依據(jù)調(diào)閱權(quán)限和檔案密級，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后方能調(diào)閱。
案卷一般僅供在檔案室閱看，立卷的文件、資料可外借。外借的須辦理登記手續(xù)。借閱期限不得超過三個星期，到期歸還；如需再借，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。借閱檔案者應(yīng)愛護(hù)檔案，確保檔案的完整性，不得擅自涂改、勾畫、剪裁、抽取、拆散或損毀。借閱檔案交還時，須當(dāng)面查看清楚，如發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應(yīng)及時報告主管領(lǐng)導(dǎo)。
本公司內(nèi)檔案管理的利用方式有：
1、提供檔案原件；
2、提供檔案復(fù)印件；
3、提供文獻(xiàn)索引資料。
4、檔案管理部門應(yīng)主動向各部門員工提供公司檔案編研信息服務(wù)。
1、完成文書檔案、聲像檔案、規(guī)劃檔案、基建檔案、房產(chǎn)檔案，在每年的規(guī)定時間（即每半年）完成檔案的接收（收集）、整理、分類、歸檔等工作。
2、做好室藏建設(shè)。一是整理檔案庫房，達(dá)到規(guī)定要求。二是將檔案管理的相關(guān)制度上墻，整理好的各類檔案上架入庫保管。
3、開展檔案開發(fā)利用工作，辦理借閱與咨詢；積極開發(fā)檔案信息資源，為本公司工作服務(wù)。
4、維護(hù)檔案的完整與安全，做好檔案的安全防范、修復(fù)、復(fù)制、保護(hù)工作，對損壞、偷竊、擅自銷毀、遺失檔案和泄密者，提請公司予以處理，對保護(hù)檔案有功者，提請公司給予表彰。
5、做好檔案信息編研工作。編寫全宗介紹、立卷、說明、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編，整理專題匯集、發(fā)文匯集等參考資料，收集統(tǒng)計檔案工作基本情況，編制案卷目錄、案卷文件目錄等檢查工具。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機(jī)會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省開封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國家級重大科研課題實驗學(xué)校、外語實驗學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項先進(jìn)稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個、小學(xué)教學(xué)班62個，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學(xué)生微機(jī)室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行3-4次計算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機(jī)制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李智慧任組長，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細(xì)則等相關(guān)制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵機(jī)制，進(jìn)一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從qq聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今，老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時間，到期會自動刪除。
(2)逐步建立各種資源庫。論壇分別以“金明中學(xué)教學(xué)資源”和“金明小學(xué)教學(xué)資源”建立目錄，又在此基礎(chǔ)上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等;打開子目錄，又分別按照年級和學(xué)科建立子板塊，點擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時間的推移，學(xué)校定期對上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的'，可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達(dá)到成熟后，將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇四
為深入貫徹落實《中共縣委關(guān)于深入推進(jìn)20xx年懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作實施意見》等相關(guān)文件精神，切實加強本局、辦懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處，取得成效，結(jié)合局、辦工作實際，特制定20xx年度懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)工作實施方案：
20xx年是推進(jìn)懲防體系建設(shè)“五年規(guī)劃”的重要之年，我單位要認(rèn)真落實懲防體系建設(shè)協(xié)辦職責(zé)，切實按照《縣20xx年度懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作任務(wù)臺帳》要求的內(nèi)容，針對涉及本部門的年度具體任務(wù)，逐項逐條分別制定工作措施和任務(wù)分解詳細(xì)臺帳，進(jìn)一步明確完成時限落實相關(guān)責(zé)任人及工作進(jìn)展情況要求。落實督促檢查、考核考評辦法、資料歸卷管理等推動工作的保障措施。
我局、辦要積極配合并與懲防體系建設(shè)各牽頭單位的密切聯(lián)系，加強溝通與合作聯(lián)系，自覺承擔(dān)懲防體系建設(shè)工作職責(zé)和任務(wù)。切實把推進(jìn)懲防體系建設(shè)工作納入單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容，單位“一把手”自覺履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，把懲防體系建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實、同檢查、同考核。
我局、辦要在已取得成績的基礎(chǔ)上，不斷深化已經(jīng)取得的工作成效，鞏固工作成果，為全面完成“五年規(guī)劃”任務(wù)，迎接上級檢查驗收奠定堅實的基礎(chǔ)。要以反腐倡廉宣傳教育、制度建設(shè)、機(jī)制體制改革為重點，對照《任務(wù)分工表》和歷年懲防體系建設(shè)任務(wù)及相關(guān)工作形成的資料等，建立規(guī)范性卷宗；卷宗資料要齊備，規(guī)范完整，以備檢查驗收。與此同時，要全面建設(shè)反腐倡廉長效機(jī)制，積極探索反腐倡廉宣傳教育，制度建設(shè)等逐步適應(yīng)新形勢，新任務(wù)需要的長效機(jī)制，努力為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)文明和諧幸福新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇五
加強檔案的集中統(tǒng)一管理，保證公司檔案的完整、準(zhǔn)確；確保檔案的安全和有效利用，提升整體服務(wù)功能。
二、檔案管理工作。
（一）檔案材料的收集。
建立健全立卷歸檔制度，確立歸檔范圍、歸檔時間、保管期限；對遺缺不全的檔案，采取不同措施，積極收集齊全；及時催辦整理完成的文件上交回收，在次年檢查齊全后整理立卷歸檔，并做好臺帳管理。
（二）檔案的歸檔、立卷與管理。
依據(jù)檔案來源、時間、題目、內(nèi)容順序分成若干層次和類別進(jìn)行分類。立卷按永久、長期、短期分別組卷，卷內(nèi)文件把正文、底稿、附件、請示和批復(fù)放在一起，編制案卷目錄和案內(nèi)目錄，對所有公司檔案系統(tǒng)排列，確定保管期限，編制檔案目錄（卡片），按一定次序排列和存放。
每年對檔案進(jìn)行一次清理，清除不必要保存的材料；對破損和褪色的材料進(jìn)行修補和復(fù)制。
（三）檔案的保管。
防止檔案的損壞，延長檔案的。壽命，維護(hù)檔案的安全；公司設(shè)立專門地點或?qū)Ｓ脦旆炕驅(qū)Ｓ梦募毂４鏅n案；做好檔案室的防盜、防水漬、防潮、防蟲蛀等工作。
（四）檔案的鑒定分類。
從檔案的內(nèi)容、來源、時間、名稱等方面鑒別檔案的價值，以鑒定量分重點保管和一般保管。重點保管檔案應(yīng)設(shè)立專人專柜保管，并按檔案保管期限分永久、長期、短期三種以確保檔案的價值。
（五）檔案借閱、利用工作。
凡需使用檔案者，均須填寫文件調(diào)閱單，依據(jù)調(diào)閱權(quán)限和檔案密級，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后方能調(diào)閱。
案卷一般僅供在檔案室閱看，立卷的文件、資料可外借。外借的須辦理登記手續(xù)。借閱期限不得超過三個星期，到期歸還；如需再借，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。借閱檔案者應(yīng)愛護(hù)檔案，確保檔案的完整性，不得擅自涂改、勾畫、剪裁、抽取、拆散或損毀。
借閱檔案交還時，須當(dāng)面查看清楚，如發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應(yīng)及時報告主管領(lǐng)導(dǎo)。
本公司內(nèi)檔案管理的利用方式有：
1、提供檔案原件；
2、提供檔案復(fù)印件；
3、提供文獻(xiàn)索引資料。
4、檔案管理部門應(yīng)主動向各部門員工提供公司檔案編研信息服務(wù)。
三、檔案室工作職責(zé)：
1、完成文書檔案、聲像檔案、規(guī)劃檔案、基建檔案、
房產(chǎn)檔案，在每年的規(guī)定時間（即每半年）完成檔案的接收（收集）、整理、分類、歸檔等工作。
2、做好室藏建設(shè)。一是整理檔案庫房，達(dá)到規(guī)定要求。二是將檔案管理的相關(guān)制度上墻，整理好的各類檔案上架入庫保管。
3、開展檔案開發(fā)利用工作，辦理借閱與咨詢；積極開發(fā)檔案信息資源，為本公司工作服務(wù)。
4、維護(hù)檔案的完整與安全，做好檔案的安全防范、修復(fù)、復(fù)制、保護(hù)工作，對損壞、偷竊、擅自銷毀、遺失檔案和泄密者，提請公司予以處理，對保護(hù)檔案有功者，提請公司給予表彰。
5、做好檔案信息編研工作。編寫全宗介紹、立卷、說明、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編，整理專題匯集、發(fā)文匯集等參考資料，收集統(tǒng)計檔案工作基本情況，編制案卷目錄、案卷文件目錄等檢查工具。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇六
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔xx〕50號）、《關(guān)于成立xx市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（xxx〔xx〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》（xxx〔xx〕27）號精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
二、建設(shè)原則。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
(二)分步實施。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)加強應(yīng)用。
“數(shù)字校園”建設(shè)的.核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源。
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
(五)共享數(shù)據(jù)。
縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。
三、建設(shè)目標(biāo)。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇七
我們所要建立的數(shù)字檔案館既不是模仿紙質(zhì)檔案為主體的實體檔案館，也不是將紙質(zhì)檔案進(jìn)行數(shù)字化處理后形成的封閉的檔案信息庫，而是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)的普遍應(yīng)用基礎(chǔ)上，把分散于不同載體，不同地理位置的信息資源以數(shù)字化的形式存儲，以高度有序的企業(yè)綜合檔案信息資源為處理核心，為企業(yè)生產(chǎn)、管理和決策提供可靠的信息服務(wù)的超大規(guī)模、分布式數(shù)字信息系統(tǒng)。
根據(jù)檔案界有關(guān)專家學(xué)者對數(shù)字檔案館的研究以及我們的認(rèn)識，企業(yè)數(shù)字檔案館應(yīng)具備以下基本特征：
1.1館藏資源數(shù)字化。
數(shù)據(jù)是數(shù)字檔案館的核心，是檔案信息資源的數(shù)字反映，所以數(shù)字檔案館實際上是一個龐大的數(shù)字信息資源庫，在這個資源庫中，不僅有文字、圖像，還有聲音等多媒體介質(zhì)，因此，數(shù)字檔案館除了現(xiàn)已存在的電子文件以外，還必須將館藏的實態(tài)檔案進(jìn)行數(shù)字化處理，使其永久的存儲在服務(wù)器的磁盤、光盤或其他存儲介質(zhì)中。
1.2檔案信息結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化。
應(yīng)該說信息結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化既是館藏信息數(shù)字化的基本依據(jù)，又是檔案信息能否方便快捷利用的前提和基礎(chǔ)。尤其是建設(shè)數(shù)字檔案館將要引進(jìn)比較復(fù)雜的元數(shù)據(jù)的概念和很多新的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，比如：數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、數(shù)據(jù)遷移技術(shù)等等。這就要求檔案信息結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化。
1.3檔案信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化。
館的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有：局域網(wǎng)技術(shù)，internet技術(shù)和intranet技術(shù)。考慮到檔案信息不同于圖書或其他信息，其傳遞的范圍要受到密級的限制和訪問權(quán)限的約束以及系統(tǒng)的安全性，因此，在許多場合使用局域網(wǎng)技術(shù)和intranet技術(shù)較為穩(wěn)妥。
1.4生成空間虛擬化。
由于數(shù)字檔案館是一個群體概念，是由一個部門、單位乃至一個地域的眾多檔案館或信息資源單位組成的聯(lián)合體，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)跨庫互動查詢，達(dá)到使用信息的目的，所以從這個角度講，正是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，使得傳統(tǒng)意義上的檔案館改變了存在的性質(zhì)和方式，延伸了傳遞的途徑和條件，拓寬了使用的環(huán)境和范圍。這也正如部分檔案學(xué)者指出的那樣：通過網(wǎng)絡(luò)的連接，傳統(tǒng)檔案館被分成兩類：一類是信息資源檔案館，一類是終端檔案館，前者為數(shù)字檔案館提供信息，后者則為用戶提供服務(wù)，而終端檔案館則可認(rèn)為是一種虛擬的工作環(huán)境。
1.5檔案信息利用社會化。
眾所周知，傳統(tǒng)介質(zhì)檔案的利用，在同一時間內(nèi)只能供一個用戶使用，其他用戶如果想獲得這種檔案信息，只能等待，因而很難實現(xiàn)檔案信息服務(wù)社會化。建立了數(shù)字檔案館以后，這個問題就可以迎刃而解，用戶可以在任何時間從網(wǎng)絡(luò)上查詢這些信息，實現(xiàn)真正意義上的檔案信息服務(wù)社會化。
1.6檔案管理自動化。
這是數(shù)字檔案館建設(shè)不可忽視的基本內(nèi)容之一。諸如檔案自動編目、檢索、檔案自動標(biāo)引、各類檔案的借閱管理、統(tǒng)計、報表、檔案業(yè)務(wù)建設(shè)活動等。
環(huán)境逐漸形成，電子文件的大量產(chǎn)生和應(yīng)用，使得檔案信息快速地向數(shù)字化方向發(fā)展。面對這種挑戰(zhàn)，如果缺乏相對完善的數(shù)字檔案管理方案及基礎(chǔ)設(shè)施，不僅檔案工作與社會的發(fā)展脫節(jié)，而且各領(lǐng)域的信息化進(jìn)程必然會受到影響和制約。
全球信息化帶給人們的不僅是新的希望和憧憬，更多的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)的檔案工作如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？如何使檔案工作與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和管理水平相適應(yīng)，并充分發(fā)揮其作用？這就要創(chuàng)新，正如中辦王剛同志在全國檔案工作會議上所說：“要解放思想抓創(chuàng)新，要注重觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新”。因此，這就要求我們主動、積極地變革與形勢和企業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)的檔案管理理念、管理系統(tǒng)、管理模式。
3.1資金保障。
建設(shè)數(shù)字檔案館所需資金與其它檔案事業(yè)建設(shè)相比數(shù)額是巨大的。一般建設(shè)數(shù)字檔案館的開支主要由兩部分組成，即硬件開支和軟件開支。硬件開支是指購置各種專業(yè)設(shè)備和環(huán)境改造所需的資金。由于現(xiàn)行的檔案館保管的主體是紙制檔案，保管設(shè)施、提供利用的形式和閱覽場所都是以此為中心設(shè)計的，不能滿足數(shù)字信息的保管和提供利用的要求，需進(jìn)行一整套包括信息轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、電子檔案保管系統(tǒng)、數(shù)字信息傳輸系統(tǒng)如網(wǎng)站及支持網(wǎng)絡(luò)傳送的通訊線路等各種基礎(chǔ)設(shè)備、設(shè)施的購置和建設(shè)，還有適應(yīng)數(shù)字檔案閱覽的場所。軟件開支是指保障數(shù)字檔案館正常運行的技術(shù)開支和人力開支。將現(xiàn)有的館藏檔案轉(zhuǎn)化成數(shù)字檔案，除必要的硬件設(shè)施還必須有相應(yīng)的技術(shù)支持，如購置、開發(fā)一定數(shù)量的應(yīng)用軟件，對現(xiàn)有人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，系統(tǒng)維護(hù)和數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換等。所有這一切都需要充足的資金做保障才能得以實現(xiàn)。缺少資金保障，數(shù)字檔案館的建設(shè)和發(fā)展將受到很大程度的制約。
3.2資源保障。
數(shù)字檔案館海量存貯和快速傳輸?shù)墓δ?，要求檔案館要有足夠多的可傳輸?shù)臄?shù)字信息。現(xiàn)行檔案館的館藏檔案多以紙制、音像、聲像材料為主要載體，電子文件和數(shù)字信息少而又少，這勢必影響到數(shù)字檔案館信息的傳輸和信息的提供利用，造成信息停滯和利用需求的阻斷，這正所謂巧婦難為無米之炊。加快檔案館原始信息的數(shù)字轉(zhuǎn)換進(jìn)程和電子文件的積累，保證可傳輸數(shù)字信息的數(shù)量，并不斷補充、更新和完善是滿足社會各界的廣泛利用需求，使數(shù)字檔案館正常運轉(zhuǎn)，保持旺盛生命力必不可少的一環(huán)。
3.3技術(shù)保障。
數(shù)字檔案館的建設(shè)對人員結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)提出了要求。一方面，面對各種計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。
技術(shù)含量的專業(yè)設(shè)施，需要一批具有相關(guān)專業(yè)知識的技術(shù)人員進(jìn)行日常維護(hù)、維修，從而保障各種專業(yè)設(shè)施的正常運行。另一方面，隨著專業(yè)技術(shù)水平的提高和信息化進(jìn)程的加快，各種應(yīng)用管理軟件需要不斷升級、更新，相應(yīng)的軟件開發(fā)人員也是不可缺少的。再有，各級檔案管理人員的知識結(jié)構(gòu)也要做出調(diào)整，除熟練掌握檔案專業(yè)知識外，還要加強現(xiàn)代知識的學(xué)習(xí)，掌握基本的計算機(jī)知識、網(wǎng)絡(luò)知識、數(shù)據(jù)庫管理知識及電子文件的管理知識，具備一定的適應(yīng)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展需要的基本技能，才能處理好數(shù)字化的信息，做好數(shù)字化資源的服務(wù)。
數(shù)字檔案館的建設(shè)涉及到方方面面的內(nèi)容，主要包括以下幾個方面:。
信息資源庫;另一方面，要加強對網(wǎng)絡(luò)檔案信息資源的搜集、組織和開發(fā)利用。要最終通過各個數(shù)字檔案館的聯(lián)合共建、協(xié)同開發(fā)，避免重復(fù)，建成一個超大規(guī)模的高質(zhì)量的.分布式數(shù)字檔案信息資源庫群。
4.2軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施是數(shù)字檔案館建設(shè)的基本前提條件。數(shù)字檔案館的建設(shè)要以國家骨干通信網(wǎng)為依托，不需再進(jìn)行專有通信網(wǎng)的建設(shè)投資，因而數(shù)字檔案館基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，主要是配置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、檔案數(shù)字化設(shè)備以及系統(tǒng)軟件等。
4.3應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)。
應(yīng)用系統(tǒng)是數(shù)字檔案館持續(xù)發(fā)展和不斷完善的基礎(chǔ)。它是一個可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，完成對檔案的數(shù)字化加工、數(shù)字檔案的采集、整理、存儲、檢索、傳遞、保管、保護(hù)利用、鑒定、銷毀、統(tǒng)計等全過程管理工作，并能為用戶提供高效跨庫、無縫連接的信息服務(wù)。
4.4標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)的建設(shè)。
標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)是數(shù)字檔案館建設(shè)的重要保障機(jī)制。必須在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合建設(shè)內(nèi)容，逐步推出相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，主要包括數(shù)字檔案資源的描述、標(biāo)識、存儲、查詢、交換、管理和利用等的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，并最終形成數(shù)字檔案館建設(shè)所需的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)體系。
4.5人才培養(yǎng)人才是數(shù)字檔案館建設(shè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
要通過數(shù)字檔案館建設(shè)的具體實踐，逐步培養(yǎng)一批在系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)、檔案數(shù)字化加工與管理、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)建設(shè)與保護(hù)、相關(guān)技術(shù)的使用與研究以及數(shù)字檔案館運營與管理等方面具有持續(xù)發(fā)展能力的專業(yè)人才隊伍。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇八
檔案是國家機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會組織以及個人從事政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等各方面活動直接形成的對國家和社會有保存價值的歷史記錄，是國家信息資源的重要組成部分。
檔案工作涉及各個領(lǐng)域和行業(yè)，是各項建設(shè)事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一，在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)中具有不可替代的重要作用。
本設(shè)計方案尊崇中辦發(fā)【20xx】15號文《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下檔案工作的意見》中明確要求檔案機(jī)構(gòu)要“建立健全人防、物防、技防三位一體”的檔案安全防范體系，確保檔案安全。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)v1.0主要包括了有效整合檔案庫房安全管理系統(tǒng)、檔案存放環(huán)境智能管理系統(tǒng)、檔案存儲設(shè)備智能管理系統(tǒng)、實體檔案管理系統(tǒng)、庫房導(dǎo)引系統(tǒng)等幾大系統(tǒng)。
各系統(tǒng)數(shù)據(jù)相互共享、既獨立運行又互相協(xié)作聯(lián)動運行，嚴(yán)格按照檔案安全保護(hù)的“九防”(防火、防盜、防潮、防光、防鼠、防蟲、防塵、防污染、防高溫)要求，讓檔案庫房環(huán)境更舒適、檔案存放更安全、檔案管理更高效、人員身體更健康。
真正把現(xiàn)在科技完美的融入到檔案信息現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)中來，更好的服務(wù)社會、服務(wù)民生，努力為推動檔案信息化、檔案管理現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)是以庫房為核心、以服務(wù)為基礎(chǔ)的c/s結(jié)構(gòu)和b/s結(jié)構(gòu)并行的系統(tǒng)架構(gòu)，兩種架構(gòu)并行的優(yōu)勢在于充分發(fā)揮c/s和b/s各自的優(yōu)點，使系統(tǒng)運行效率更高、用戶體驗性更好。
基于windows服務(wù)提升了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)v1.0的靈活性和敏捷性，從系統(tǒng)架構(gòu)層面為復(fù)雜多變的檔案庫房管理業(yè)務(wù)提供統(tǒng)一的解決方案。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)以服務(wù)為基礎(chǔ)，所有的服務(wù)都是圍繞庫房這一核心進(jìn)行。
其中的服務(wù)主要包括：庫房環(huán)境數(shù)據(jù)采集服務(wù)、視頻監(jiān)控服務(wù)、短信服務(wù)、郵件服務(wù)、庫房設(shè)備聯(lián)動服務(wù)、檔案服務(wù)、文件存儲服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
各服務(wù)之間協(xié)同運作確保庫房環(huán)境安全、檔案存放安全、管理人員的人身安全，充分體現(xiàn)了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)實現(xiàn)庫房一體化的先進(jìn)性和必要性。
系統(tǒng)集成了檔案管理系統(tǒng)，從電子檔案到實體檔案的收集、管理、存放、利用的一體化管理，借助手持設(shè)備、條碼掃描槍等信息手段實現(xiàn)檔案的無序存放、有序管理。
既滿足各級檔案館對電子檔案的業(yè)務(wù)管理需要，也滿足了各級檔案館對實體檔案的業(yè)務(wù)管理需求。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)在庫房環(huán)境管理方面的先進(jìn)性，是實體檔案的安全存放的堅強后盾;鋼之杰率先提出了庫房要實行分散控制，集中管理的先進(jìn)理念。
這一先進(jìn)理念一經(jīng)提出充分肯定了檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)在檔案庫房管理中的重要作用和核心地位。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)緊密圍繞這一先進(jìn)理念設(shè)計出按區(qū)域?qū)旆凯h(huán)境進(jìn)行控制管理。
該系統(tǒng)把庫房這一大區(qū)域劃分成若干小區(qū)域使控制更精準(zhǔn)、更智能調(diào)控庫房環(huán)境;該系統(tǒng)采用wince嵌入式工業(yè)觸摸屏，其功耗低、節(jié)能環(huán)保、體積小、壁掛式安裝方式等優(yōu)點符合國家節(jié)能、環(huán)保、低碳的要求。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)切實為實體檔案保駕護(hù)航，在信息化領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗，給檔案館數(shù)字化、信息化提供了肥沃的土壤。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)擁有完善的權(quán)限管理體系。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)擁有完善的系統(tǒng)日志體系，登入用戶在登陸系統(tǒng)，訪問功能，操作功能都進(jìn)行全方位的日志記錄。
保障用戶在系統(tǒng)中做的操作有據(jù)可查，保障檔案數(shù)據(jù)的安全。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)通過重點數(shù)據(jù)加密傳輸，防止非法入侵、結(jié)合防火墻等其它軟、硬件設(shè)備等技術(shù)手段，保障檔案數(shù)據(jù)的安全。
檔案庫房一體化智能管理系統(tǒng)通過紅外、攝像頭等硬件設(shè)備實現(xiàn)24小時實體檔案布防，通過rfid標(biāo)識實體檔案，實體檔案非法出入庫自動告警，紅外檢測異常告警并聯(lián)動攝像頭實時錄像并抓拍關(guān)鍵圖片等技術(shù)手段，保證實體檔案安全。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇九
城建檔案是城市發(fā)展建設(shè)的真實歷史記錄。他是在城市規(guī)劃、建設(shè)及管理過程中形成的，既是城市規(guī)劃、建設(shè)及管理的依據(jù)，又是科研工作的信息資源。信息化是城建檔案工作現(xiàn)代化的現(xiàn)實目標(biāo)，實現(xiàn)城建檔案工作的信息化是建設(shè)現(xiàn)代化城市的迫切需要，也是國家檔案事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的體現(xiàn)。
社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，造就了城市的大幅度進(jìn)步，從現(xiàn)有的成果來看，很多的城市在硬件方面和軟件方面都有所突破。對于硬件而言，主要是一些建筑，或者是一些居民的環(huán)境改變，從權(quán)威的調(diào)查來看，多數(shù)居民對硬件設(shè)施持有一定的認(rèn)可態(tài)度。但是在軟件方面，卻出現(xiàn)了很多的不同聲音，主要表現(xiàn)在城建檔案的信息化建設(shè)探討方面，因為這涉及到未來城市的發(fā)展規(guī)劃，同時對國家的進(jìn)步也有一定的影響，更重要的而是，城建檔案是最原始的資料，必須進(jìn)行有效的管理，因此需要進(jìn)行一定的信息化建設(shè)。
1.1檢索查詢方便。
城建檔案進(jìn)行信息化建設(shè)已經(jīng)不是現(xiàn)階段剛剛開始的一種想法，城市發(fā)展的速度是我們沒有辦法預(yù)料的，因此在城市剛剛開始建設(shè)的過程中，相關(guān)的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)人員就已經(jīng)開始計劃和實施城建檔案的信息化建設(shè)。經(jīng)過長時間的發(fā)展，城建檔案已經(jīng)超出了我們預(yù)想的地步，數(shù)量越來越龐大的城建檔案讓我們的工作無處下手，經(jīng)過慎重的思考和大量的調(diào)研，決定進(jìn)行城建檔案信息化建設(shè)工作。實行這一舉措具有非常重要的意義，首先能夠達(dá)到檢索查詢方便的目的，比方說。檔案管理信息化后，可以實現(xiàn)即時查詢，管理人員從模糊查詢、組合查詢、分類查詢中選取最佳的查詢方式，在檔案庫中檢索出需要的檔案信息，極大地減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)。
1.2查借工作可控。
城建檔案并不是一直進(jìn)行存儲，而是在城市建設(shè)的過程中，會被不同的建設(shè)工程查借，這樣有助于減少施工中的隱患埋藏，同時可以有效的建設(shè)出優(yōu)質(zhì)的工程，更好的為居民服務(wù)，促進(jìn)社會的發(fā)展。對于查借工作而言，在沒有進(jìn)行城建檔案信息化建設(shè)的時候，很多的城建檔案沒有及時的歸還，導(dǎo)致城市的發(fā)展出現(xiàn)了一定的問題，而且查借工作的不可控制也導(dǎo)致對城建檔案管理工作造成了很大的消極影響。在實行城建檔案信息化建設(shè)之后，查借工作獲得了明顯的提高，主要是采用計算機(jī)管理，操作方便，還可以自動產(chǎn)生催還記錄，對過期不還的借閱者進(jìn)行有效的催還。
1.3管理省時省力。
城建檔案的信息化建設(shè)相對于傳統(tǒng)的純?nèi)斯す芾矸绞蕉裕哂泻艽髢?yōu)勢。首先，信息化建設(shè)勢必會運用到一定的計算機(jī)設(shè)備，這樣就可以將大量的數(shù)據(jù)輸入電腦，通過一些管理軟件進(jìn)行有效的管理，從客觀上減少了工作的人手和工作的空間，對于城市的發(fā)展來說，具有很大的益處。另一方面，在運用信息化建設(shè)管理城建檔案的同時，能夠節(jié)省大量的工作時間，無論是上述的查借工作，還是日常的抽調(diào)工作，都能夠在較短的時間內(nèi)完成，可以說，城建檔案的信息化建設(shè)具有省時省力的重大意義。在實際的工作中，當(dāng)城建檔案的數(shù)據(jù)錄入后，可以方便地打印出相關(guān)的收發(fā)單據(jù)、匯總表，打印出檔案的背脊、封面、案卷目錄、文件目錄、備考表等。檔案庫中的信息需要統(tǒng)計，并形成報表，由計算機(jī)處理，可以極大地提高管理人員的效率。
2.1切實加強城建檔案信息化的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃工作。
對于城建檔案信息化建設(shè)而言，現(xiàn)階段的很多城市都在進(jìn)行，但有些城市效果很好，有些城市并沒有達(dá)到理想的目的，主要原因之一在于沒有對信息的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃作用進(jìn)行切實的加強。從客觀方面來說，城建檔案多數(shù)都是由領(lǐng)導(dǎo)來決定如何管理和發(fā)展，因此在日后信息化建設(shè)管理工作中，必須加強領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，這樣才能為城建檔案信息化建設(shè)的發(fā)展樹立一個明確的目標(biāo)和方向。另一方面，需要加強領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃作用，下面的工作人員，無論是管理層還是基層人員都是按照領(lǐng)導(dǎo)層的命令和政策來進(jìn)行工作，城建檔案的信息化建設(shè)必須進(jìn)行有效的規(guī)劃工作，下面的人員才能作出一個較好的成績。
2.2切實加快推進(jìn)城建檔案信息化標(biāo)準(zhǔn)與制度建設(shè)。
在應(yīng)用大量的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)之后，城建檔案信息化建設(shè)工作可以用“一日千里”來形容，面對突飛猛進(jìn)的工作成績，我們必須在制度上有所建樹，否則很容易出現(xiàn)一些隱患。本文認(rèn)為，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《cad電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求》、《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》和國家檔案局頒發(fā)的《電子公文歸檔管理暫行辦法》等，確保數(shù)字檔案資源格式統(tǒng)一、數(shù)據(jù)規(guī)范、長期可讀、便于共享。已經(jīng)試行的檔案信息化標(biāo)準(zhǔn)，要認(rèn)真總結(jié)，不斷完善，爭取上升為地方標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能在客觀方面和主觀方面都達(dá)到一個較好的標(biāo)準(zhǔn)，同時為日后的工作樹立一個符合實際的原則。
2.3切實加快城建檔案的數(shù)字化建設(shè)。
城建檔案信息化建設(shè)經(jīng)過一段時間的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模，在我國的大部分城市當(dāng)中，這種措施已經(jīng)在大范圍的實行。對于將來的發(fā)展而言，必須進(jìn)行一定的深化措施，比方說加快城建檔案的數(shù)字化建設(shè)。嚴(yán)格來說，數(shù)字化建設(shè)屬于信息化建設(shè)中的一部分，但數(shù)字化建設(shè)更加的高端，運用的技術(shù)和設(shè)備更加符合社會的發(fā)展速度。比方說結(jié)合城建檔案自身的特性，信息資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)應(yīng)采用gis軟件，建立gis數(shù)據(jù)庫，以便能真實地反映城市地上建筑、地下管線、地下設(shè)施及相關(guān)信息的空間分布特征。以便于數(shù)據(jù)的管理、查詢檢索、數(shù)據(jù)進(jìn)一步提取、加工以及信息的輸出。這樣一來，數(shù)字化建設(shè)就能夠有效在工作中有所體現(xiàn)，同時能夠產(chǎn)生實質(zhì)化的效果。
2.4切實加快城建檔案信息化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
我國的發(fā)展與國外有很大的區(qū)別，自古以來，我國實行一向都是“親民政策”，因此在將來的工作中，城建檔案的信息化建設(shè)需要趨向于網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，這樣可以向廣大的居民公布一些信息，讓居民對城市的發(fā)展有一個直觀性的感受，通過系統(tǒng)的資料加上實際的變化，讓居民對城市有一個全面的了解。還有，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)一定的共享功能，加強地區(qū)間的合作與發(fā)展，避免兩極化的情況發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)不僅僅存在于城建檔案信息化建設(shè)工作中，還有很多的行業(yè)都在進(jìn)行，從現(xiàn)有的效果來看，還是比較積極的。
在城建檔案的信息化建設(shè)中，所有的工作都需管理員來完成。因此，管理員的素質(zhì)直接影響到城建檔案信息化建設(shè)的質(zhì)量。在將來的工作中，我們要加快培養(yǎng)檔案信息化建設(shè)所需各類專門人才，引進(jìn)緊缺人才，利用社會力量，構(gòu)筑檔案信息技術(shù)人才高地。要逐步配備計算機(jī)專職人員并接受繼續(xù)教育，獲得有關(guān)部門頒發(fā)的計算機(jī)等級考試證書。
對于城建檔案而言，具有數(shù)量大、涵蓋范圍廣等特點，從現(xiàn)有的情況來說，很多城市的城建檔案由于數(shù)量過于龐大，進(jìn)行了一定的分散性管理，從表面上看，這樣的管理方式節(jié)省空間、能夠提高工作效率，但如果進(jìn)行分散性管理，如果急需某一個地區(qū)的檔案，就沒有辦法迅速的抽調(diào)出來；相反的，即使進(jìn)行集中性管理，也會由于數(shù)據(jù)量較為龐大，而沒有辦法及時將所需要的資料找出來。隨著城市的不斷發(fā)展，我國的城建檔案數(shù)量還會進(jìn)一步提高，因此需要采用新的方式。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十
1．庫房要求：應(yīng)盡量按照《檔案館建筑設(shè)計規(guī)范》的要求建造檔案庫房，遠(yuǎn)離火源、水源、和污染源等基本要求，門窗應(yīng)有較好的封閉性。
2．裝具：為方便使用，可選用密集架。需要注意的是，安裝使用密集架對對地面承重能力有較高要求，樓板承重力一般需在每平方米/600公斤以上。
3．設(shè)備：檔案保管的技術(shù)設(shè)備，如去濕機(jī)、加濕機(jī)、空調(diào)、滅火器、裝訂機(jī)、復(fù)印機(jī)、消毒滅菌設(shè)備以及檔案進(jìn)出庫的運送工具等等。
4．卷皮和卷盒：按照需要購置。
5．消耗品；防霉防蟲藥品，吸濕劑，各種表格及管理性的辦公用品。
1．規(guī)劃出檔案分類方法，建議采用職能機(jī)構(gòu)——時間——事件的分類方法。統(tǒng)計出校內(nèi)獨立并且其檔案需要歸檔的職能機(jī)構(gòu)的總數(shù)量，對各職能機(jī)構(gòu)檔案的數(shù)量以及更新速度有個初步的了解。根據(jù)具體情況，把800平米的檔案室按合理劃分出若干個科室。
2．接下來就是檔案的收集，學(xué)校各機(jī)構(gòu)（院系之類）把非現(xiàn)行且具有價值的文件統(tǒng)一移交到檔案室，同時規(guī)定，以后各機(jī)構(gòu)應(yīng)隨時把需要歸檔的文件移交到檔案室，并做好登記。檔案室對移交過來的檔案進(jìn)行排列、分類、裝盒、上架，做好類內(nèi)案卷排列和案卷目錄。
3．檔案使用過程中的維護(hù)和保護(hù)，首先做好“八防”，防火、防水、防潮、防霉、防蟲、防光（使用白熾燈）、防塵、防盜。然后是定期檢查，清點。
4．鑒定與銷毀，對檔案應(yīng)進(jìn)行定期的價值鑒定，依情況一年或者半年一次，在價值鑒定時，建議相關(guān)院系機(jī)構(gòu)派出一名人員協(xié)助，因為他們更清楚自己機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的檔案價值是否依在，對已無價值過期的檔案銷毀清理。
5．檔案利用，原則上只對校內(nèi)服務(wù)，要有進(jìn)出登記，以便備查。
6．條件允許的話，可將檔案進(jìn)行數(shù)字化，建成檔案數(shù)據(jù)庫，各機(jī)構(gòu)可在校園網(wǎng)上通過賬號/密碼的方式查閱檔案資料。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機(jī)會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國家級重大科研課題實驗學(xué)校、外語實驗學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項先進(jìn)稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個、小學(xué)教學(xué)班62個，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學(xué)生微機(jī)室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行3-4次計算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機(jī)制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李智慧任組長，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細(xì)則等相關(guān)制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵機(jī)制，進(jìn)一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我?？朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今，老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的.部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時間，到期會自動刪除。
著時間的推移，學(xué)校定期對上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達(dá)到成熟后，將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實驗的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過程，在考試中很少丟分。
4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場學(xué)校，投資50多萬元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過更改計算機(jī)ip地址的方法去訪問硬盤錄像機(jī)，從而實現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實時觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時聽課、班主任及時了解班級課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來，金明小學(xué)各處室、各年級、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計，小學(xué)18個博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵，目前正在組織有關(guān)人員對優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長。
在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實本次會議的精神，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十二
學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財務(wù)管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個機(jī)房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。
(2)存在的主要問題。
1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費”外，目前校園網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實現(xiàn)學(xué)院各項教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實施的校園網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。
3.校園網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。
二、建設(shè)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進(jìn)教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
(2)具體目標(biāo)。
一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運行。
3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)。
補充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達(dá)到15tb。
數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財力，分批投入，逐步建設(shè)。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十三
為了進(jìn)一步加強我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚德育特色，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅定、適應(yīng)能力強、抗擊能力強的新時代大學(xué)生。根據(jù)我校實際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動品牌創(chuàng)建實施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實施；全面啟動，突出重點的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學(xué)個性，培養(yǎng)個性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個年級選擇2-3個班級，也是德育品牌建設(shè)的中級階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實踐活動，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動實踐體驗活動，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過開展勞動實踐基地體驗活動，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。
2.安全校園綜合實踐活動系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實踐活動系列使學(xué)生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長：
副主任：賀苗苗。
成績單：成績單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長是第一責(zé)任人，將德育品牌項目建設(shè)按計劃分解工作任務(wù)，層層落實，確保特色項目建設(shè)長期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有序開展。三、建立激勵機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績突出的輔導(dǎo)員、班級、學(xué)生干部。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十四
為認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》、《關(guān)于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，計算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點與基礎(chǔ)，以獲批國家骨干專業(yè)建設(shè)項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個國家級大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計及工業(yè)設(shè)計等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習(xí)實訓(xùn)、參觀體驗、整周實踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學(xué)生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個班級。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級內(nèi)的學(xué)生活動可以自由開展。
6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級開展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學(xué)生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗等實踐教學(xué)活動，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學(xué)場所和住宿場所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個月的集中實踐教學(xué)。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實習(xí)評價制度等，保證學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗等活動，在低年級開設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設(shè)1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實踐教學(xué)體系具體設(shè)計如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭取各學(xué)院的項目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長等。每學(xué)期的師資從師資庫中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計安排好。
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會議室舉行。我校副校長鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，實施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開始前，雙方進(jìn)行了簡單的會議。我校董事長、校長魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過校企合作平臺的優(yōu)勢，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對集團(tuán)發(fā)展情況做了簡要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強雙方的合作和相互滲透，爭取優(yōu)勢互補，共同為中國數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國家部委資源等優(yōu)勢資源，在全國范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以?？圃盒槠脚_，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c和優(yōu)勢，提供一套有針對性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
為了進(jìn)一步加強我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚德育特色，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅定、適應(yīng)能力強、抗擊能力強的新時代大學(xué)生。根據(jù)我校實際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動品牌創(chuàng)建實施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實施；全面啟動，突出重點的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學(xué)個性，培養(yǎng)個性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個年級選擇2-3個班級，也是德育品牌建設(shè)的中級階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實踐活動，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動實踐體驗活動，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過開展勞動實踐基地體驗活動，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。
2.安全校園綜合實踐活動系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實踐活動系列使學(xué)生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長：
副主任：賀苗苗。
成績單：成績單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長是第一責(zé)任人，將德育品牌項目建設(shè)按計劃分解工作任務(wù)，層層落實，確保特色項目建設(shè)長期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有序開展。三、建立激勵機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績突出的輔導(dǎo)員、班級、學(xué)生干部。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時代的動畫創(chuàng)意設(shè)計、游戲設(shè)計、ui設(shè)計、互動設(shè)計、策劃、營銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項目、xi安鄭倉裝飾有限公司等校企合作項目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計、2d動畫制作、動畫創(chuàng)意設(shè)計、互動設(shè)計制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時代對高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個與時俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；釉O(shè)計、多媒體和游戲設(shè)計已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，我國數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬。在計算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實的場景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計。因此，中國已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個新興、復(fù)合、繁榮的朝陽產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨特的價值。每年15萬人才缺口的說法似乎證實了cg行業(yè)(以動畫和游戲為主)前景光明的預(yù)測。到目前為止，雖然我們還沒有看到關(guān)于15萬人才缺口的詳細(xì)報道和信息，但希望通過長期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國cg行業(yè)新起步的重要場景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實踐能力強的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計未來幾年全國數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計原理、計算機(jī)輔助設(shè)計cad、動畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計、攝影、動畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來看，如動畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十五
學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實驗室建設(shè)。
“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)。
1、門禁考勤管理系統(tǒng)。
在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對ic卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)。
配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)。
學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中，就餐買菜時，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費記錄,并可設(shè)定消費限額。
4、機(jī)房計費和管理系統(tǒng)。
依靠軟件實現(xiàn)對學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費率、時段自動扣錢。
5、自助消費管理系統(tǒng)。
探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。
一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點是以教師為中心，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過程中教師可以將單機(jī)版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。
二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對問題的討論。在教學(xué)過程中，利用bb，登錄進(jìn)入相關(guān)的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問題的解答或發(fā)表自己的觀點。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著“四網(wǎng)”的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
采取“集中培訓(xùn)，過關(guān)檢測”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進(jìn)行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，增強對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個社會人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十六
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設(shè)的實施意見：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，推動我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設(shè)。
3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設(shè)原則。
4、堅持“突出重點、分層推進(jìn)、注重實效”的工作方法。
成立東升小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（萬其兵校長任組長、楊開正任副組長），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。
組建東升心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長由盧娟），負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。
1、20xx年春季開學(xué)，五、六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。
2、20xx年4月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。
3、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。
1、充分認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強化超前、科研意識，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評價體系。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學(xué)校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。
從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點。
建立獎勵機(jī)制，制定相應(yīng)措施，積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。每年開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進(jìn)展。
采取走出去請進(jìn)來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機(jī)會，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實證研究和學(xué)生使用計算機(jī)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進(jìn)行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。
4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)強的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運行。
建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。
要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十七
各處室級部配備公用辦公計算機(jī)，并在部分處室配置打印機(jī)，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進(jìn)行有效的管理。
加強電子圖書、文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)。
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)。
學(xué)校購置高性能計算機(jī)，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計算機(jī)和打印機(jī)，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6、電子實驗室建設(shè)。
(1)計算機(jī)教室系統(tǒng)。
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2007年9月，學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機(jī)30臺，組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機(jī)一臺，保證了計算機(jī)教室和高效運行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個，配備教學(xué)用機(jī)、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
1、加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運用計算機(jī)多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
2、培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進(jìn)行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3、開足開全課程，加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。
經(jīng)過一段時間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進(jìn)步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個方面的工作有效地結(jié)合起來，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十八
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時代的動畫創(chuàng)意設(shè)計、游戲設(shè)計、ui設(shè)計、互動設(shè)計、策劃、營銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項目、xi安鄭倉裝飾有限公司等校企合作項目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計、2d動畫制作、動畫創(chuàng)意設(shè)計、互動設(shè)計制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時代對高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個與時俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；釉O(shè)計、多媒體和游戲設(shè)計已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，我國數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬。在計算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實的場景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計。因此，中國已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個新興、復(fù)合、繁榮的朝陽產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨特的價值。每年15萬人才缺口的說法似乎證實了cg行業(yè)(以動畫和游戲為主)前景光明的預(yù)測。到目前為止，雖然我們還沒有看到關(guān)于15萬人才缺口的詳細(xì)報道和信息，但希望通過長期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國cg行業(yè)新起步的重要場景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實踐能力強的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計未來幾年全國數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計原理、計算機(jī)輔助設(shè)計cad、動畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計、攝影、動畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來看，如動畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇十九
數(shù)字化校園是一所學(xué)校綜合實力的象征，是學(xué)校教育信息化發(fā)展到較高層次的標(biāo)志。根據(jù)肥城市教育局在全市開展數(shù)字化校園建設(shè)試點活動，結(jié)合石橫中學(xué)的實際情況，石橫中學(xué)把數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)做一項重要任務(wù)，數(shù)字化校園建設(shè)引起學(xué)校的高度重視。認(rèn)真按照教育局的文件要求開展工作，采用先進(jìn)的維思特數(shù)字校園平臺，以加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。
以師生為本，緊緊圍繞教育教學(xué)為中心，以服務(wù)學(xué)校教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點，堅持以新的理念為指導(dǎo)思想，采用先進(jìn)且成熟的技術(shù)（維思特數(shù)字校園平臺）來構(gòu)建信息化的教學(xué)環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師施展才華搭建平臺，提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過全市數(shù)字化校園建設(shè)試點活動，完善校園網(wǎng)建設(shè)和教育教學(xué)應(yīng)用功能的開發(fā)和利用，構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，實現(xiàn)教育過程的全面信息化。
三、建設(shè)措施。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國際交流等各個方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進(jìn)，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，落實建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校成立“數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”建設(shè)工作的組織、計劃、宣傳動員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)處理建設(shè)日常工作，落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字化校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字化校園”管理的有關(guān)制度、信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結(jié)和組織考評驗收等工作，切實推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字化校園”建設(shè)任務(wù)。
（二）爭取資金投入，保障建設(shè)需要。
積極爭取上級對我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字化校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字化校園”建設(shè)、維護(hù)和運行經(jīng)費，重點實施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺建設(shè)工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)工程、校安工程、重大技術(shù)攻關(guān)工程等，加快推進(jìn)學(xué)?！皵?shù)字化校園”建設(shè)。同時積極探索建立多渠道籌集建設(shè)資金的機(jī)制，通過體制、機(jī)制、手段和政策的創(chuàng)新，拓展融資渠道，想方設(shè)法解決建設(shè)資金不足的問題，努力實現(xiàn)年度“數(shù)字化校園”建設(shè)。
（三）完善管理體系，保證建設(shè)質(zhì)量。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，資金投入大，技術(shù)要求高，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步實施。必須加強管理，確保資金使用效益和工程建設(shè)質(zhì)量。為此，學(xué)校在推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)時，要建立“重大項目建設(shè)決策制度”、“學(xué)校信息化項目立項、監(jiān)理、初驗、終驗的全過程項目監(jiān)管制度”、“招投標(biāo)及紀(jì)律制度”、“目標(biāo)責(zé)任制度”和“表彰獎勵制度”等一系列規(guī)章制度，形成完整的管理制度體系。
學(xué)校將建成學(xué)生學(xué)籍與成績、師資與教學(xué)、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財務(wù)、科研、公文、圖書等數(shù)據(jù)庫；建成學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財務(wù)管理、宿舍管理、圖書管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長檔案管理、家校聯(lián)誼等系統(tǒng)；建成學(xué)校獨立的校園門戶網(wǎng)站，實現(xiàn)學(xué)校信息通過校園網(wǎng)站對外發(fā)布，實現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動交流。
（四）采取有力措施，培養(yǎng)建設(shè)人才。
“數(shù)字化校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵在人。學(xué)校高度重視信息化人才隊伍的建設(shè)，切實采取措施，有計劃地開展對干部、教師、技術(shù)人員師資信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地組織開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。開設(shè)信息技術(shù)課程，開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動，建立學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學(xué)生宣傳陣地，用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨立課程等形式開展信息化教學(xué)實踐，使學(xué)科資源覆蓋率達(dá)90%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%以上，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到100%，教師對資源庫的使用率達(dá)90%以上。學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵教師開發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站、教師博客、學(xué)生博客、課件制作素材庫，組織優(yōu)秀教師開發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動，積極參與各級信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動，學(xué)校每學(xué)年有1個以上市縣級信息化教學(xué)研究課題，有2個以上校級信息化教學(xué)研究課題。學(xué)校每年制定人才培養(yǎng)計劃，有目的、有針對性地分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每位教師均達(dá)到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確保“數(shù)字化校園”建設(shè)人才隊伍的.相對穩(wěn)定。
（五）建立獎懲機(jī)制，完成建設(shè)任務(wù)。
為確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的如期完成，學(xué)校將建立“數(shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)考核機(jī)制和人才激勵機(jī)制，對相關(guān)責(zé)任人實行目標(biāo)考核，并納入教師年度考核、評優(yōu)評先和評職晉級之中。
四、總體目標(biāo)。
從20xx年3月—20xx年3月底，擬用1年左右的時間完成“數(shù)字化校園”的規(guī)劃、設(shè)計和實施。其主要目標(biāo)是：
4、依托江蘇維思特軟件有限公司的軟件“數(shù)字化校園平臺”努力實現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”
7、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實現(xiàn)我校教育過程全面信息化，從而達(dá)到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。
在數(shù)字化校園建設(shè)試點活動中，石橫中學(xué)將進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇二十
為認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》、《關(guān)于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，計算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點與基礎(chǔ)，以獲批國家骨干專業(yè)建設(shè)項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個國家級大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計及工業(yè)設(shè)計等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習(xí)實訓(xùn)、參觀體驗、整周實踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學(xué)生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個班級。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級內(nèi)的學(xué)生活動可以自由開展。
6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級開展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學(xué)生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗等實踐教學(xué)活動，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學(xué)場所和住宿場所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個月的集中實踐教學(xué)。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實習(xí)評價制度等，保證學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗等活動，在低年級開設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設(shè)1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實踐教學(xué)體系具體設(shè)計如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭取各學(xué)院的項目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長等。每學(xué)期的師資從師資庫中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計安排好。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇二十一
摘要：隨著國家教育信息化建設(shè)步伐加快，計算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校，寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè)，但在實際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國家召開全國教育信息化工作電視電話會議，確定“三通兩平臺”建設(shè)目標(biāo)以來，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”，所有教師每人配備了1臺計算機(jī)設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步，這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展校園的時間和空間，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實施，而應(yīng)講究策略、重點突破，具體如下。
掌握國家教育信息化建設(shè)方針政策的目的，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。按照國家“三通兩平臺”建設(shè)的整體安排部署，教育資源平臺和教育管理平臺由國家和自治區(qū)(省)級建設(shè)，中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺和教育管理平臺的建設(shè)。目前，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺”，正按照國家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能，免費為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時，按照教育部的安排，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項教育管理信息系統(tǒng)，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容，學(xué)校在實施數(shù)字化校園建設(shè)時，一方面可避開國家或自治區(qū)計劃建設(shè)的項目，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費。另一方面，在國家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，不僅可以少走彎路，還可爭取國家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時，就不再進(jìn)行教育資源平臺、個人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點，但就每個具體的學(xué)校而言，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個體差異性特點，因此，制定學(xué)校數(shù)字化校園實施方案時，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點、特色、優(yōu)勢和長處，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到，但一定要有重點、有針對性，其重點是發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)勢和特色，使其亮點更亮。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，他們在數(shù)字化校園建設(shè)的重點依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實施“數(shù)字化(魔方)科技體驗中心”建設(shè)項目，以體驗教學(xué)為主，融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素，使學(xué)生通過實物與多媒體鮮明的感官刺激，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高，通過數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢，使學(xué)校的亮點更亮。因此，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲、與其他學(xué)校相比共性特點較強的教學(xué)管理應(yīng)用方面，就要考慮上級教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞，關(guān)鍵在教師。所以，學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè)，必須以學(xué)校教師的實際為基礎(chǔ)，廣泛征求和聽取他們的意見與建議，尤其是一線教師的意見。只有這樣，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實際，建成后的效果才最好。以固原市實驗小學(xué)為例，該校在第一次設(shè)計的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到、包羅萬象，后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后，學(xué)校對方案進(jìn)行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級骨干教師4名、固原市級骨干教師4名)為中心，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時，重點建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時，通過網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究，而是實實在在的務(wù)實，用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題、達(dá)到實際效果。此類問題具有普遍性，學(xué)校開始實施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如，某中學(xué)，千人左右學(xué)生無住宿生(全部走讀)，學(xué)校沒有公車、有1間會議室等等，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實施方案中，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例，在實際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會遇到，因此筆者在此加以強調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實際，不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意，避免出現(xiàn)類似問題。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營造開放靈活的合作環(huán)境，推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作。”學(xué)校相對it企業(yè)而言，技術(shù)力量相對較弱、對信息技術(shù)的掌握和了解程度相對不足；而it企業(yè)卻對學(xué)校教學(xué)工作了解相對不足。因此，取長補短，學(xué)校不僅要積極主動與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用，并結(jié)合學(xué)校實際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用，與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育信息化建設(shè)方針政策，在上級教育行政主管部門的指導(dǎo)下，廣泛聽取教師的意見與建議，將具有共性化特點的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國家、自治區(qū)(省)和上級教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè)，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點工作等方面，積極與it企業(yè)取長補短，以共贏方式開展合作，開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
數(shù)字檔案室建設(shè)方案篇二十二
通過數(shù)字化校園項目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來發(fā)展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù)，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。
建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術(shù)，對校園的各項服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實現(xiàn)“四個數(shù)字化”：
1、校園環(huán)境數(shù)字化。
完善軟硬件支撐平臺，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項目建設(shè)提供堅固的基石，為整個數(shù)字化校園項目保駕護(hù)航。實現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等）；硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等；基礎(chǔ)軟件平臺中的個人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報送流程管理等方面建設(shè)。實現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
2、教學(xué)資源數(shù)字化。
在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點收（搜）集、整合與教學(xué)活動密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫，加強教學(xué)資源庫建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強輔助教學(xué)力度。
通過對教學(xué)資源的數(shù)字化處理，運用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的新思維方式來指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)資源庫的建設(shè)。依托校園網(wǎng)建設(shè)起一個系統(tǒng)的、規(guī)范的、開放的、高效的海量教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，幫助學(xué)校走出“信息孤島”的困境，最大限度地實現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學(xué)資源質(zhì)量，為我校師生建立一個支持教學(xué)活動的教學(xué)資源數(shù)字化平臺，極大地延伸學(xué)校教育中教與學(xué)的時空，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源支撐。使學(xué)生體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生提供一個自主學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能更有成效地、更有個性地學(xué)習(xí)。教學(xué)資源數(shù)字化平臺也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來，使他們有更多的精力研究教與學(xué)，發(fā)揮教師的能動性進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教師的工作效率及教學(xué)效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)數(shù)字化。
以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進(jìn)一步加強教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達(dá)到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道，以我校的光纖為主干，通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運行與學(xué)校的管理模式實現(xiàn)一致，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎(chǔ)性工程，也是管理制度勢在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W(xué)發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個新的臺階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補充，為教育管理工作提供了一種新的管理模式，利于實現(xiàn)上下級、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務(wù)管理水平，達(dá)到提高辦事效率和質(zhì)量，同時為學(xué)校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。
4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。
進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進(jìn)實用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺，推動信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生！
通過建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。
實現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)校科研、教學(xué)管理和師生與家長生活的各項需要，依托學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。
創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，建立師生互動的新型教學(xué)模式。結(jié)合校內(nèi)各多媒體教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊自由的環(huán)境，極大地開闊學(xué)生的視野，拓延學(xué)習(xí)時空的維度，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師整合各種課程資源，采用圖、文、音、像等多種手段對教材進(jìn)行演繹，給學(xué)生多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交互，對學(xué)生提出的問題及時進(jìn)行反饋，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，對學(xué)習(xí)上需要幫助的個別學(xué)生進(jìn)行單獨指導(dǎo)，也可組織學(xué)生相互協(xié)作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)效果。學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡(luò)信息資源，主動地搜集信息，不斷擴(kuò)展對知識掌握的深度和廣度，拓展自己的知識面。教師之間也可以通過網(wǎng)絡(luò)更方便、更輕松地互通有無，分享成果。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)必將對提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面：
1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲、支撐軟件等。
2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報流程管理平臺等。
3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。
4、信息服務(wù)層：為各級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報表、統(tǒng)計分析、決策等。
6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運維保障體系等。
4、完善軟硬件支撐平臺；
5、同時建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運行保障體系。
建設(shè)一套符合學(xué)校自身實際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《xx學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。
1、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺。
統(tǒng)一身份認(rèn)證與授權(quán)平臺主要為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證與授權(quán)服務(wù)。用戶通過統(tǒng)一信息門戶實現(xiàn)單點登錄，提高信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的集中統(tǒng)一管理。
2、數(shù)據(jù)共享中心平臺。
數(shù)據(jù)中心平臺是指在校園內(nèi)搭建一個面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺，通過數(shù)據(jù)交換工具進(jìn)行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞，實現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實時的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)。
3、個人應(yīng)用門戶平臺。
提供標(biāo)準(zhǔn)的門戶支撐架構(gòu)、集成工具和應(yīng)用平臺，整合來自不同的應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實現(xiàn)一個為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構(gòu)形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，提供統(tǒng)一登陸界面，實現(xiàn)信息的集中訪問，解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問題，為師生用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)入口，只要登入到portal，就能夠進(jìn)入對應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務(wù)功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺和個性化的個人工作平臺。在個人門戶上可以通過數(shù)據(jù)共享中心推送過來的信息分權(quán)限智能檢索并可通過數(shù)據(jù)重組將分散到個人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級文化和校園文化。
4、公共通訊集成平臺。
短信集成平臺應(yīng)該是基于學(xué)校成面上的集成平臺，按照soa標(biāo)準(zhǔn)任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)都可以與短信平臺進(jìn)行集成。
5、數(shù)據(jù)報送流程平臺。
依托該平臺，可以很方便地快速構(gòu)建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來的效率提升和業(yè)務(wù)優(yōu)化。表單平臺具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
1、集成學(xué)校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復(fù)投入。根據(jù)學(xué)校提出的要求對原有系統(tǒng)進(jìn)行升級改造。
2、根據(jù)上章節(jié)提出的應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容，學(xué)校還沒有相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行全新的建設(shè)，依照靈活、動態(tài)、可集成的技術(shù)路線。
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