學(xué)會(huì)感恩可以讓我們更加滿(mǎn)足和幸福，我想我們需要學(xué)會(huì)感激身邊的一切。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解不同背景和經(jīng)歷的人在總結(jié)過(guò)程中的思考和觀點(diǎn)。
等待黎明初中生版篇一
“父女之間需要交流”是您說(shuō)的;“每周五晚上來(lái)陪我的‘寶貝’說(shuō)說(shuō)話(huà)”也是您說(shuō)的;“做人要誠(chéng)實(shí)，要一諾千金”仍是您說(shuō)的!可是，您的行動(dòng)又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過(guò)臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個(gè)的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無(wú)法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個(gè)躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個(gè)急需父愛(ài)的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，您知道我當(dāng)時(shí)是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話(huà)了!這個(gè)要求很過(guò)分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛(ài)嗎?這對(duì)我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，一個(gè)又一個(gè)地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時(shí)，心中的希望，早已化作了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。然而，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì)有希望!
等待黎明初中生版篇二
作曲：黃勇。
演唱：李健。
今夜繁星圍繞我耳畔輕撫著你的`發(fā)梢。
請(qǐng)答應(yīng)我要等天亮聽(tīng)鳥(niǎo)鳴叫不要睡去我還有話(huà)要講.
靠近我這一次別離開(kāi)。
握緊你手不放開(kāi)等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過(guò)高山等待美麗彩虹。
這里繁星圍繞我耳畔纏繞著你的發(fā)梢。
你答應(yīng)我要等天亮聽(tīng)鳥(niǎo)鳴叫不要睡去我還有話(huà)要講。
靠近我這一次別離開(kāi)。
握緊你手不放開(kāi)等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過(guò)高山等待美麗彩虹。
(轉(zhuǎn)調(diào))。
靠近我這一次別離開(kāi)。
握緊你手不放開(kāi)等黎明。
煙火綻放照亮這滄桑的夜空。
越過(guò)高山等待美麗彩虹。
靠近我這一次不離開(kāi)。
握緊你手不放開(kāi)到黎明。
煙火綻放照亮你我無(wú)悔青春。
越過(guò)高山擁抱美麗彩虹。
你曾說(shuō)過(guò)等春風(fēng)吹來(lái)烏云散。
你和我一起看那山花開(kāi)。
等待黎明初中生版篇三
風(fēng)很安靜。
竹節(jié)蟲(chóng)一樣的橋欄桿。
悄悄爬動(dòng)著。
帶走了黃昏時(shí)的小灌木和。
他的情人。
我在等。
鐘聲。
沉入海洋的鐘聲。
石灰?guī)r的教堂正在岸邊溶化。
正在變成一片沙土。
在一陣陣可怕的大暴雨后，
變得溫暖而濕潤(rùn)。
我等。
我站著。
身上布滿(mǎn)了明亮的淚水。
我獨(dú)自站著。
高舉著幸福。
高舉著沉重得不再顫動(dòng)的天空。
棕灰色的圓柱頂端。
安息著一片白云。
最后。
舞會(huì)散了。
一群蝙蝠星從這里路過(guò)。
她們別著黃金的胸針。
她們吱吱地說(shuō)：
你真傻，
燈都睡了。
都把自己獻(xiàn)給了平庸的黑暗。
影子都回家了，走吧。
沒(méi)有誰(shuí)知道你。
需要。
這種忠誠(chéng)。
等
你是知道的。
你需要。
你亮過(guò)一切星星和燈。
我也知道。
當(dāng)一切都靜靜地。
在困倦的失望中熄滅之后。
你才會(huì)到來(lái)。
才會(huì)從身后走近我。
在第一()聲?shū)B(niǎo)叫醒來(lái)之前。
走近我。
摘下淡綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。
你是黎明。
1982年2月。
等待黎明初中生版篇四
一盞臺(tái)燈，一杯清茶，一張紙，一支筆簡(jiǎn)單地構(gòu)成了今夜的生活。一直以來(lái)，都喜歡在夜深人靜時(shí)抒寫(xiě)心情。臺(tái)燈，燈光柔和而溫暖；菊花茶，清熱又去火。這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，更易讓我釋放內(nèi)心的壓抑。
今晚的月光如水，透過(guò)樹(shù)梢靜靜地傾瀉；穿過(guò)心靈默默地蕩漾。夜闌人靜，回憶流逝的歲月和情感，也只好拾起那些記憶的碎片。放眼窗外，日子一晃而過(guò)，在與時(shí)光的對(duì)峙中我是漸漸輸?shù)簟Ｔ谶@寂寞如己的深夜，我置坐于夢(mèng)的階梯來(lái)望斷那走過(guò)的千山萬(wàn)水，固執(zhí)地尋找那越走越遠(yuǎn)的腳步。
其實(shí)，在生活中我是一個(gè)不愿言痛的人，我寧愿把往事深深埋藏在內(nèi)心也不愿喋喋不休地向別人訴說(shuō)痛苦。但今晚，那一樁樁，一幕幕的往事竟然蒙太奇般地在腦海中上演，而我這個(gè)唯一的'觀眾已經(jīng)被壓抑的喘不過(guò)起來(lái)，心中竟然有莫名的恐慌和不安，讓我有一種想傾訴的強(qiáng)烈欲望，此時(shí)我唯一能做的就是把往事緩緩流淌在筆下。
凝望深夜，慢慢咀嚼睡夢(mèng)中那依稀可辨的記憶......所有的這些竟在瞬間向我排山倒海的撲來(lái)，記憶迅速膨脹，我驚恐的手足無(wú)措，但此時(shí)我又能怎樣？我只是呆呆地聽(tīng)著鬧鐘滴滴答答地響動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)時(shí)間在我面前頭也不回地匆匆而過(guò)。我竟然心痛的無(wú)力掙扎。
我選擇了忍受，選擇了沉默甚至習(xí)慣了傷痛。
望眼窗外，夜空安靜的近似神秘，只有此時(shí)我的思緒可以肆意馳騁，可以任意發(fā)泄。然而，在生活中，我仍然樂(lè)觀向上，我仍然以不變的微笑面對(duì)生活中的人人事事。其實(shí)，并不是我不悲傷，只是我太擅于隱藏，我不愿讓人看到我內(nèi)心的千瘡百孔。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我就像一個(gè)外表紅潤(rùn)而內(nèi)核早被蟲(chóng)子咬噬的傷痕累累的蘋(píng)果。
太多的回憶總讓人難過(guò)的忘己?；秀遍g，我無(wú)須拾起逝去的夢(mèng)，因?yàn)槔杳骺傆幸惶鞎?huì)驅(qū)走心中的陰霾。我會(huì)用我不變的執(zhí)著等待這一天黎明的到來(lái)！
等待黎明初中生版篇五
飄飄蕩蕩，那份思念無(wú)處安放。
關(guān)閉自己的'心門(mén)，逃避整個(gè)世界，你就是，我的一切。
遠(yuǎn)處的鐘聲，叮咚的敲響。
好似祭奠，那曾經(jīng)的天堂，已遍體鱗傷。
沒(méi)有一絲律動(dòng)值得我清醒，只有悲傷在我腦中搖晃。
若此生，此時(shí)，此地，無(wú)法還原我那時(shí)的模樣。
那我只能，背上行囊，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。
心愛(ài)的姑娘，別讓我哭泣，快回到我的身旁。
心愛(ài)的姑娘，別留下我自己，一起奔赴我們的殿堂。
心愛(ài)的姑娘，請(qǐng)善待自己，你的喜怒哀樂(lè)心系著我的呼吸。
久違的黎明點(diǎn)燃了我對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，
渴望，渴望，那是個(gè)遙不可及的地方。
狂奔，狂奔，奔向她向我揮手的方向。
告別，告別，告別黑夜里給我?guī)?lái)的孤獨(dú)與憂(yōu)傷。
祈禱，祈禱，祈禱美麗的夢(mèng)終生楊帆遠(yuǎn)航。
無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)彎，都看到你的背影。
無(wú)數(shù)次的奔跑，你都等待在終點(diǎn)。
無(wú)數(shù)次的蘇醒，你都給我?guī)?lái)了光亮。
等待黎明初中生版篇六
“父愛(ài)”——一個(gè)多么寬廣而溫馨的詞語(yǔ)啊!很多人都曾得到過(guò)它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對(duì)面的樓房也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
等待黎明初中生版篇七
在遠(yuǎn)方的山巒間徘徊。
忘情親吻著樹(shù)梢上的露葉。
依依的惜別，讓人癡迷，留戀。
踏著草叢中的`寒露。
在湖邊約好的大樹(shù)下等你。
濃濃的，躍躍的希望懷揣。
垂柳，搖晃著枝條撥動(dòng)湖弦。
葉上的一只紅蜻蜓延著臉。
專(zhuān)注的神情盯著水下的魚(yú)兒。
我沉靜下來(lái)的心思索無(wú)據(jù)。
隨著蕩漾的微波起伏。
自然的奇妙，造化的神奇無(wú)視。
心，惦記著垂柳路邊遠(yuǎn)處的腳步。
等待著，x.l清脆的笑聲傳來(lái)。
眼睛總在向柳條飛揚(yáng)的來(lái)路探望。
晨練者，男男女女過(guò)過(guò)往往。
我，彷徨在湖水輕拍的垂柳岸邊。
淺浪一樣的哀怨。
流逝的時(shí)間無(wú)情折磨著我的心。
我不是來(lái)看日出的，不是來(lái)看湖水的。
我不是來(lái)看晨練的，也不是來(lái)看楊柳和蜻蜓。
我是在等你啊，x.l,我遞紙條與你約會(huì)。
你，竟沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)在垂柳岸邊。
太陽(yáng)照耀著我的頭顱，我不想再等下去。
我必須離開(kāi)這傷心之地，我要去爬山。
想孤獨(dú)一人去尋找雨后新陽(yáng)下的靜。
欣賞那沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕飾的原始的自然。
樹(shù)下的草叢中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了曼珠沙華。
纖巧，孤傲，令我詫然無(wú)措。
怒放的花蕊里，藏著我童年的春夢(mèng)啊。
可，如今，只是一個(gè)無(wú)法兌現(xiàn)的希望。
等待黎明初中生版篇八
一次，爸爸笑著問(wèn)我和弟弟：“那里的車(chē)最多？”
“停車(chē)場(chǎng)?！睅缀跏遣患s而同，我倆相視一笑。
我不僅心靈一震，頭腦里回憶起那一幕幕。
每天放學(xué)，當(dāng)和同學(xué)肩并肩吹牛說(shuō)笑走出校門(mén)，總有一雙敏銳的眼睛在人群中一眼就認(rèn)出我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。而我也會(huì)心靈感應(yīng)似的，猛一回頭，目光對(duì)視。
我像小鳥(niǎo)似的跑上前，結(jié)果一支暖玉米或一塊小月餅而它們往往還冒著熱氣。當(dāng)我不顧形象，開(kāi)懷痛吃時(shí)，總會(huì)有一聲嗔怪：“等了那么就，眼睛都快望瞎了，以后要快點(diǎn)出來(lái)。”好似責(zé)怪，但語(yǔ)氣中分明充盈著關(guān)愛(ài)與不可掩飾的喜悅。
是呀，她等了那么久，我五點(diǎn)半放學(xué)，她總是不到五點(diǎn)就來(lái)了。當(dāng)校門(mén)開(kāi)時(shí)，一只只小鳥(niǎo)涌出來(lái)，一個(gè)個(gè)辨認(rèn)，她的目光中有轉(zhuǎn)逝而過(guò)的驚喜，但馬上就被失望所替代?？吹絼e人高高興興地領(lǐng)著孩子離去，心里不免又有一些焦急。當(dāng)看到我邊說(shuō)大話(huà)邊手舞足蹈，心里便會(huì)慍怒起來(lái)。心想：這小子，待會(huì)兒要好好“修理修理”了。
而現(xiàn)在，已是初中生的我卻再也享受不到母親等待半小時(shí)的.“禮遇”。一次偶然經(jīng)過(guò)母校，雖已是物是人非，學(xué)生又換了一輪，而校門(mén)口那些等待的背影卻依然挺立。不僅淚眼朦朧，逝去的僅僅是歲月時(shí)光嗎？是母校歲月嗎？是那最單純的等待！是那把愛(ài)融入其中的凝望！
如今，在馬路上只有我一個(gè)人蹬著單車(chē)，帶著對(duì)家中暖燈的盼望，在那小路的盡頭遠(yuǎn)去……。
等待黎明初中生版篇九
“再見(jiàn)”我撐著傘向她們揮手，傘也跟著動(dòng)起來(lái)，好像也是在向她們告別。周?chē)鷽](méi)有了聊天的人，我只好安靜下來(lái)，轉(zhuǎn)眼望去，馬路上只有川流不息的車(chē)輛與匆匆忙忙的行人，我覺(jué)得在雨中繁忙的城市是最美的。此時(shí)我的目光被對(duì)街的一棵樹(shù)吸引了。一陣風(fēng)輕輕拂來(lái)，夾著著絲絲連綿細(xì)雨，風(fēng)捎來(lái)了雨也捎去了片片花瓣。那是一棵櫻花樹(shù)，據(jù)說(shuō)櫻花代表著凄美，在風(fēng)雨中搖曳的枝木，顯得分外凄涼美麗，“她猶如一位失戀的少女，無(wú)助的撒著已經(jīng)沒(méi)用的花瓣……”這么美的場(chǎng)景的場(chǎng)景我恨不得立馬記錄下來(lái)。
我踮起腳顧盼著公交能夠盡早到，但老天總是捉弄，事與愿違，86路你是失蹤了似的，一直不見(jiàn)身影，我稍稍有點(diǎn)煩，只好哼哼歌分散分散注意力。
上車(chē)后，我把頭靠在車(chē)窗上。
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等待黎明初中生版篇十
很久沒(méi)有聽(tīng)到雨水的呼喚了，我開(kāi)始害怕沒(méi)有雨水的日子。寒風(fēng)里的，風(fēng)吹起殘葉如同破碎的流年。而蘊(yùn)藏在心底深處的溫暖，開(kāi)始慢慢分散，成為黑夜中那一年冬季角落的浮香。疼痛感告訴我封閉的內(nèi)心還是需要一個(gè)理由去打開(kāi)。
惆悵的樹(shù)影，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，都是我長(zhǎng)長(zhǎng)短短的心情。我安靜地走著，望著前面的路，路燈押韻著一個(gè)季節(jié)的寂寞，灑在路面，氤氳成一片昏黃的水霧。冥冥中我從這條路上走來(lái)，悄悄的就這樣走過(guò)了一年的歲月?；厥组g，那抹印記在腦海中燈光下的面龐，如印記般定格在的齒輪間。在走過(guò)的道路上劃出了一道道的溝壑帶著我淡淡的苦澀，溶入了輕輕的旋律。望著眼前的路面，路上的行人越來(lái)越少，像是長(zhǎng)時(shí)間被遺忘在街角的木偶，斷了線再也無(wú)法跳動(dòng)，腳步不再輕盈，身影將不再清晰。漸漸蹲在路面，失去知覺(jué)在街角漫長(zhǎng)而又絕望的等待。
在這個(gè)即將分別的時(shí)刻，再一次失眠，難道注定了在這樣的一個(gè)浪漫美麗的夜晚，留下這個(gè)冬季的冰冷？這是一個(gè)多么殘忍的輪回，去年，今年，明年。我們每個(gè)人都走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)這樣的輪回。不知道在這樣沒(méi)有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的輪回里，沒(méi)有方向的不停奔走。你是否會(huì)遇到一些人，你們會(huì)相伴走過(guò)一段很長(zhǎng)的路然后分開(kāi)；或者，只是擦肩而過(guò)，然后繼續(xù)上路。如果你們彼此沉默不言一語(yǔ)，如果你們一路歡聲笑語(yǔ)，如果你們一路患難與共，如果你們漸漸迷戀上了這樣的快樂(lè)，你的腳步永遠(yuǎn)都是在路上，永遠(yuǎn)是在期望中漫長(zhǎng)跋涉，因?yàn)槟阒皇浅晒s沒(méi)有收獲。
我是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子。曾經(jīng)，我盼望著可以走在蒙古草原，享受著天然的風(fēng)光，騎著馬兒漫步在這個(gè)與大自然最親近的土壤，可以牽著馬兒停在有晚霞的河邊的畫(huà)面，我和這些真實(shí)而美好的夢(mèng)想，彼此溫暖著，度過(guò)了這一季的寒冷。同在一片天空下，那些飄蕩在四方的云，是再也收不攏的，當(dāng)雨水從我的臉上滑落，化作了冷冷的眼淚時(shí)，我才知道，和我共同待在路面的夢(mèng)想，很早以前都離開(kāi)了我。
安靜的雨水，在世間的風(fēng)雨中，純凈的讓人心痛，讓人牽掛。也是因?yàn)榫嚯x吧，連接著家鄉(xiāng)與學(xué)校的距離，可以連接著兩地的，只有我的心。我承認(rèn)，在這樣的時(shí)刻我想家了，這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的借口。我悄然離開(kāi)這條路，請(qǐng)?jiān)徫也徽f(shuō)一句話(huà)，而在最深深的黑夜中，背著路燈默默將思念收藏在心底。
我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽(tīng)花和黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱到所有記憶的來(lái)源！過(guò)去是我塵封夢(mèng)與季節(jié)的日記，忽然有一天，我清點(diǎn)著這些零零散散的文字，看著它們整齊，模糊，遙遠(yuǎn)，我想，也許可以把它們刻在那座叫做信仰的墓碑上。無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)，只要過(guò)去，便只不過(guò)是往事，人無(wú)須為了往事而活。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一次，在時(shí)間的荒園里，地域的無(wú)垠中，我們擦身而過(guò)。
等待黎明初中生版篇十一
“父愛(ài)”——一個(gè)多么寬廣而溫馨的詞語(yǔ)啊!很多人都曾得到過(guò)它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。
夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對(duì)面的樓房也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。
“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在跳動(dòng)嗎?不!那分明是我的心在悄悄流淚。
“父女之間需要交流”是您說(shuō)的;“每周五晚上來(lái)陪我的‘寶貝’說(shuō)說(shuō)話(huà)”也是您說(shuō)的;“做人要誠(chéng)實(shí)，要一諾千金”仍是您說(shuō)的!可是，您的行動(dòng)又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!
淚水悄悄滑過(guò)臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個(gè)的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
五次，第五次了!第五次的食言讓我無(wú)法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個(gè)躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個(gè)急需父愛(ài)的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，您知道我當(dāng)時(shí)是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話(huà)了!這個(gè)要求很過(guò)分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。
我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛(ài)嗎?這對(duì)我不公平!真的不公平!
一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”
夜已靜，望窗外，一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，一個(gè)又一個(gè)地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。
心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。
這時(shí)，心中的希望，早已化作了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。然而，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì)有希望!
老師評(píng)語(yǔ)：
現(xiàn)代的孩子需要什么?他們也許需要太多……可是對(duì)于離異家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但顯然對(duì)于她來(lái)說(shuō)是奢侈的。等待，等待父親，等待親情。讀次文，確實(shí)令人倍感心酸。
通過(guò)多種寫(xiě)作手法展現(xiàn)自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，也是此文的一大特色，這對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。
等待黎明初中生版篇十二
不論你的生命精彩與否，不論你的腳步為誰(shuí)奔忙，生活中你一定或多或少有過(guò)些難熬的歲月。如此想來(lái)，作為學(xué)生黨的我很有發(fā)言權(quán)。在最青春的日子里，面對(duì)的是形形色色的真題、鋪天蓋地的試卷和一個(gè)接一個(gè)噩夢(mèng)般的分?jǐn)?shù)。夜闌人靜時(shí)，從成堆的練習(xí)冊(cè)中抽身，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陪伴著自己的，只有那光線昏暗的老臺(tái)燈和窗外鮮有星辰的深邃夜幕。生活，如何繼續(xù)？聽(tīng)聞古今中外很多名人學(xué)者都以座右銘來(lái)激勵(lì)、鞭策疲倦時(shí)的自己。
“高爾基”這個(gè)名字享譽(yù)世界，他的座右銘是：我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，我愿終身是學(xué)生。擁有不凡成就的他尚且不停止學(xué)習(xí)，如此謙卑的態(tài)度和對(duì)知識(shí)熾熱的渴望背后，一定忍受了常人無(wú)法經(jīng)歷的苦痛折磨。正如他一個(gè)短篇小說(shuō)的署名“馬克西姆。高爾基”，在俄語(yǔ)中譯為：最大的痛苦。無(wú)獨(dú)有偶，著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家竺可楨的座右銘是：“不媚俗，不媚外，不媚權(quán)貴?！边@顯示出一個(gè)科學(xué)家潛心研究學(xué)術(shù)，不慕名利的高貴品質(zhì)。他也是遵循這些去做的，銘如其人。林則徐的“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛”，還有魯迅先生在書(shū)桌上刻下的“早”來(lái)提醒自己珍惜光陰。這樣的例子不勝枚舉。我也漸漸有了書(shū)寫(xiě)自己座右銘的想法。
平日里喜歡留心積累些經(jīng)典、勵(lì)志的句子。一日，竟因一句話(huà)濕了眼眶?！叭绻阌X(jué)得現(xiàn)在走得辛苦，那證明你在走上坡路”，我知道，這便是我最好的選擇。從未寫(xiě)過(guò)毛筆字的我，找來(lái)毛筆沾了些墨水，用平常握筆的方法笨拙的在宣紙上寫(xiě)下了這句話(huà)。字寫(xiě)得歪歪扭扭，大小不一，我卻并不在意。因?yàn)樗嬖诘膬r(jià)值不是供人欣賞，而對(duì)我以后的人生有著特殊的意義。我捧著它激動(dòng)不已，在房間里不停地踱來(lái)踱去，找尋一個(gè)安置它的最佳位置。
最終，我將它貼在了床對(duì)面的空墻上，這樣一來(lái)，每當(dāng)我早上醒來(lái)，我的眼前就是它。它可以在每一天中最珍貴的時(shí)間里帶給我希望，讓我有在嶄新的一天中拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。而后的日子里，每當(dāng)我喪失信心，感到迷茫無(wú)措時(shí)，我都會(huì)望向那里，繼而想起每個(gè)清晨，它為我貧瘠的身體注入的強(qiáng)大力量。
我知道，堅(jiān)持走完眼前這段泥濘的路，就會(huì)到達(dá)新的高度。是它幫助我克服惰性，伴隨我走過(guò)一段段的崢嶸歲月。前路太險(xiǎn)惡，慶幸的是，每當(dāng)我醒來(lái)，我的眼前是它。它是我在苦痛中堅(jiān)持下去的支柱，引領(lǐng)我走出黑暗，擁抱黎明。每一個(gè)存在于這浩瀚宇宙中的生命，都不得不經(jīng)歷黑暗，但請(qǐng)相信，黎明總是會(huì)如期而至的。
等待黎明初中生版篇十三
漆黑的夜，彌漫著淡淡的邪惡，恐怖、無(wú)助地蜷縮在一個(gè)角落，想要等待黎明破曉時(shí)的那一絲光輝。
一題記。
人生難免會(huì)經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個(gè)小女孩，是如何在自己那沒(méi)有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因?yàn)樗氖澜缬肋h(yuǎn)不會(huì)有光明，也永遠(yuǎn)不會(huì)有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，惡魔也會(huì)羨慕陽(yáng)光……。
那是一個(gè)晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時(shí)間，不知不覺(jué)間，影子漸漸短了，又漸漸長(zhǎng)了，耳畔卻傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開(kāi)始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時(shí)，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽(yáng)的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語(yǔ)走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過(guò)她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開(kāi)了一抹從未有過(guò)的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開(kāi)手腳。內(nèi)心的懦弱會(huì)使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會(huì)破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐！她堅(jiān)定，黎明總會(huì)出現(xiàn)。而我會(huì)一直等待。
（指導(dǎo)老師金曉月）。
【嘉賓看點(diǎn)】。
這是一篇以第三人稱(chēng)抒寫(xiě)的心靈獨(dú)白，意欲表達(dá)掙脫冷漠與絕望、尋求光明與希望的自我蛻變之旅。文中“笑聲”即光明的象征：笑聲會(huì)“消融心中厚厚的積雪”，會(huì)“反射著太陽(yáng)的光芒”，會(huì)讓女孩“鮮明地感受到自己對(duì)晨輝的渴望”……她開(kāi)始走出“黑夜的煎熬”，走向歡聲笑語(yǔ)，走向光明。黎明破曉，陽(yáng)光進(jìn)駐心靈的主題盡顯無(wú)遺。
作為七年級(jí)的學(xué)生，語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)老練，如“笑聲”能“濺濕菌茵綠草”，“濺濕小女孩的心”，從而“消融心中厚厚的積雪”。如此運(yùn)用通感，形象漸進(jìn)地表達(dá)笑聲的奇異之效，又吻合當(dāng)時(shí)女孩置身溪畔的意境，妙絕！
此外，結(jié)尾雖抹上了一筆亮色，但字里行間溢出的壓抑與掙扎令人無(wú)法釋?xiě)?。是什么令女孩曾?jīng)笑容不再？引人深思。愿孩子們微笑地走向明亮那方，因?yàn)椤爸灰銈冃Γ蟮氐南Ｍ陀辛恕保。ń饡栽拢?/p>
【編輯看點(diǎn)】。
該文的亮點(diǎn)在于細(xì)膩的神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，如第一段和第三段，如果拋開(kāi)全文，這樣的描寫(xiě)，形象，生動(dòng)，如在眼前，是成功的。但也正因?yàn)榇?，過(guò)于專(zhuān)注于這個(gè)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，除此缺少具體的東西，使文章顯得空泛。這文章更像是一個(gè)人喃喃的心靈囈語(yǔ)。（邊邊）。
等待黎明初中生版篇十四
“張排長(zhǎng)，無(wú)論如何一定要堅(jiān)持到黎明，等到援軍到來(lái)?！薄笆牵掖蛲曜詈笠活w子彈也會(huì)堅(jiān)持到天亮?！睆埮砰L(zhǎng)行了個(gè)軍禮，走了出去。他望著眼前雖然受了傷，卻依舊身姿挺拔的戰(zhàn)士，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，“援軍在黎明時(shí)趕到，同志們，能不能堅(jiān)持住?”“能!”每個(gè)人的臉上堅(jiān)定與堅(jiān)決。他們不會(huì)退縮!
戰(zhàn)火已經(jīng)停息，但不久馬上開(kāi)始第二波攻擊。余下的百余人都拿出干硬的饅頭往嘴里塞，有的已經(jīng)發(fā)酸了，但沒(méi)有人扔掉。血染紅了他們的衣服，也染紅了天地。張排長(zhǎng)望著有些泛紅的天邊，沖戰(zhàn)士們吼道：“再堅(jiān)持幾個(gè)時(shí)辰，援軍馬上要到了。”
……”張排長(zhǎng)望著天邊血一樣的紅色，眼神中帶著堅(jiān)決，“同志們，上刺刀，和他們，拼了!”此刻，一陣號(hào)聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄過(guò)來(lái)，援軍到了!“同志們，沖啊!”天邊，一輪熾熱的太陽(yáng)緩緩從東方升起，黎明到來(lái)了!
等待黎明初中生版篇十五
人生難免會(huì)經(jīng)歷黑夜的煎熬。我曾記得，多年前的那個(gè)小女孩，是如何在自己那沒(méi)有一絲曙光的世界苦苦掙扎。她曾絕望，因?yàn)樗氖澜缬肋h(yuǎn)不會(huì)有光明，也永遠(yuǎn)不會(huì)有天使。
就像是惡魔，生活在自己的黑暗中，也許她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，惡魔也會(huì)羨慕陽(yáng)光……。
那是一個(gè)晴朗的日子，小女孩像往常一樣坐在溪邊的石頭上打發(fā)時(shí)間，不知不覺(jué)間，影子漸漸短了，又漸漸長(zhǎng)了，耳畔卻傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。小女孩呆滯的神情慢慢變成了驚愕。她猛然一抬頭，開(kāi)始左顧右盼地尋找笑聲的源頭，那時(shí)，她臉上的冷漠似乎緩和了幾分。
她坐在石頭上，雙手抱膝，把下巴靠在膝蓋上，微微側(cè)著小腦袋，那雙大眼睛注視著那一群活潑的身影，不停地眨著，像星星一樣。
他們?yōu)R起的水花，反射著太陽(yáng)的光芒，顯得特別耀眼，特別迷人。
小女孩手一撐，站在了水中，綰起的褲腳被打濕了。她手一擺一擺，踏著緩和的流水向那片歡聲笑語(yǔ)走去，向那片光明走去。
但那光芒卻離她越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸暗淡了……。
小女孩愣住了，任憑流水撫過(guò)她的雙腳，揮著的手久久忘了放下……。
許久許久，她的嘴角終于綻開(kāi)了一抹從未有過(guò)的絢麗的笑容……她懂了……。
身處黑夜，不要害怕，不要逃避，大膽地展開(kāi)手腳。內(nèi)心的懦弱會(huì)使心靈受到侵襲。抬頭看向東方吧，馬上，黎明將會(huì)破曉。
看啊，那一縷晨輝爬上了她的臉龐!她堅(jiān)定，黎明總會(huì)出現(xiàn)。而我會(huì)一直等待。
等待黎明初中生版篇十六
還記得，紫兒說(shuō)過(guò)：“我們都是喜歡黑夜而懼怕黑暗的孩子?！蔽覜](méi)反駁。因?yàn)槲抑牢覀兌际钦驹诶杳鲿r(shí)刻的孩子，滿(mǎn)目瞳往，等待光明將我們覆蓋。
昨日夢(mèng)中，彷徨自己站在一片云端上，滿(mǎn)目白色，遠(yuǎn)處有一個(gè)人緩緩走來(lái)。走進(jìn)了，他告訴我，他是掌握黎明的王，他告訴我，我離光亮只有一步之遙，看似很近，其實(shí)遙遠(yuǎn)無(wú)比。漸漸，云霧敬開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)自己站在一片土黃之中。腳下無(wú)盡的楓葉蔓延成一條似似而不似的路?？绰鞐魅~落，卷起無(wú)盡的悲涼。路盡頭，一座古亭矗立，古亭中婷婷立著一清秀女子，卻不為何，臉色蒼白。傾聽(tīng)著她口中吟出的時(shí)詩(shī)句，不覺(jué)一驚，難道她是李清照。聽(tīng)她口中詩(shī)詞，如一曲離人調(diào)，飄然想起，秋的寂寞在她的身邊無(wú)邊澹澹。何苦，也不必落個(gè)人比黃花瘦的下場(chǎng)。也不知何時(shí)，他又出現(xiàn)在我面前，他說(shuō)：“即使李清照在后世流芳白世又何苦只癡于一人，其實(shí)，她離光亮也只有一步之遙，卻一生也跨不過(guò)黎明的門(mén)檻。細(xì)細(xì)想想，只要放送心態(tài)，又怎會(huì)落得如此下場(chǎng)。”我陷入沉思，的卻如此。徘徊在黎明之殤的人為何不愿再前進(jìn)呢？其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人擁有了勇氣去邁出那一步時(shí)，黑暗已不在可怕。
默默地告訴自己吧！只要擁有一顆勇敢之心，那么黑夜會(huì)燦爛，黑暗則會(huì)消失。
無(wú)論如何，人生短矣，那么便抱有一顆勇敢之心吧！
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