總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。除此之外，也需關(guān)注在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇一
如果有一天，我遇到了哆啦a夢(mèng)，可以帶我坐一次時(shí)光穿梭機(jī)的話。我不想去到未來(lái)汽車能飛上天，飛機(jī)能在水里游的時(shí)代。我只想快點(diǎn)去到距離不遠(yuǎn)的高三年，去跟自己說(shuō)聲“你好”。
高三，加油。當(dāng)燈籠掛起，煙花響起的那一刻就寓意著不平凡的一年來(lái)了。雖然還是同一片天空，同一片土地，同一群人。但是你們即將要換另一種名稱了，那就是“畢業(yè)生”。還有四個(gè)月你就要畢業(yè)啦，將要離開(kāi)這個(gè)你生活了三年的家，離開(kāi)和你一起生活了三年的老師同學(xué)。我忘不了校門口的兩排杏樹(shù)，忘不了校園里的林蔭小徑。在這一年里你會(huì)少一份歡笑，剩下的只有滿天飛的試卷和流下的汗水。所以為了能夠自豪的說(shuō)自己是“渾南一中畢業(yè)生”高三，加油!
高三，別怕?！白屑?xì)點(diǎn)”“別馬虎”“認(rèn)真檢查”“放松，別怕”……伴著一聲聲囑咐走進(jìn)考場(chǎng)，你會(huì)不會(huì)緊張啊?相信我，別怕!這是你自己為目標(biāo)和未來(lái)做選擇的時(shí)候了，你一定要加油。在這天出租車會(huì)對(duì)考生免費(fèi)，超市的水會(huì)免費(fèi)提供，媽媽會(huì)為你穿上旗袍，爸爸會(huì)為你穿上黃色的衣服，只為讓你“旗開(kāi)得勝，走向輝煌”。在這天太陽(yáng)會(huì)為你變得溫柔，風(fēng)會(huì)為你變得清涼，大樹(shù)會(huì)格外堅(jiān)強(qiáng)為你努力的撐起一片綠蔭。所以你看全世界都在為你努力，你只需要?jiǎng)e怕!
高三，別哭。在中考結(jié)束后你們的戰(zhàn)斗也算結(jié)束了。練習(xí)冊(cè)會(huì)消失不見(jiàn)，卷紙會(huì)鋪成地毯，“中考倒計(jì)時(shí)”會(huì)變成“在校倒計(jì)時(shí)”。三年的校園會(huì)變成你的母校，身邊的同學(xué)會(huì)被加上一個(gè)陌生的前綴“初中同學(xué)”，你們將會(huì)成為老師口中的上一屆。同學(xué)們，在這個(gè)夏天我希望你們別哭，給大家留下一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)燦爛的微笑，在離開(kāi)的時(shí)候送給大家一句“再見(jiàn)，希望你更好”。
高三，你是一縷風(fēng)。悄無(wú)聲息地帶走了一朵花，吹走了一片葉，牽走了我三年的回憶。
高三，你是一顆星，就像我的記憶。一顆看起來(lái)晶瑩、美麗，而眾多星加起來(lái)就會(huì)讓世界變得星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我的記憶不再空白。
高三，我求你，晚點(diǎn)兒來(lái)。讓這些奮斗的少年多些時(shí)間拼搏，努力，回憶。我拜托你，在來(lái)的時(shí)候?yàn)榇蠹疑由弦痪洹耙磺邪埠谩薄?/p>
高中高三字教科節(jié)的得與失篇二
奶奶走了，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里有山有水，是一個(gè)美麗的國(guó)度。在那里，她會(huì)過(guò)著幸福的生活。奶奶走的時(shí)候，很安靜，她什么也沒(méi)帶走，什么也沒(méi)留下，但我知道，她有留下什么。每當(dāng)看到家里那一雙雙鞋墊，還有我最愛(ài)的小被子，我知道，她有留下，她留下的是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，不需要金錢、不需要華麗語(yǔ)言所修飾的愛(ài)。
朋友走了，去了另一個(gè)城市學(xué)習(xí)，為了高考，走的時(shí)候沒(méi)有留下言語(yǔ)，那么突然地就走了，她說(shuō)沒(méi)告訴我時(shí)間是怕我難過(guò)。她走了，去了一個(gè)安靜的地方，那里也會(huì)有她的好朋友，在那里，她會(huì)很努力地學(xué)習(xí)，然后告訴我，她成功了。她走的時(shí)候沒(méi)有留下任何禮物，但我知道她留下了什么。每當(dāng)看到手機(jī)里那一條條充滿關(guān)心的短信，我就知道，她有留下，她留下的是對(duì)我無(wú)盡的關(guān)懷，朋友之間的愛(ài)。雖然我們各在一方，但心卻系在一起，因?yàn)槲抑溃?dāng)我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，只要一個(gè)眼神，就能了解對(duì)方的心理。
會(huì)留下些什么，也許這些東西讓我認(rèn)識(shí)到什么，也許會(huì)將我的一生都改變。
蒲公英老了，沒(méi)有什么遺產(chǎn)給她的孩子，她只有默默地，給每個(gè)孩子戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，讓他們自由飛翔，在她的保護(hù)傘下，讓他們不受傷，不害怕，勇敢前進(jìn)。不是什么都沒(méi)有留下，她留下的是母親對(duì)孩子的無(wú)限呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，這些小蒲公英已足夠享用，那是永遠(yuǎn)都不會(huì)流失的“遺產(chǎn)”。
生活在這個(gè)世界上，看花開(kāi)花落，不斷地循環(huán)，而我們的生活卻不是如此循環(huán)，每個(gè)人都有留下些什么，老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，甚至陌生人的微笑。都讓我們的生活充滿色彩，因?yàn)樗麄兞艚o我們的，是無(wú)限的美好。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇三
我上高三了，時(shí)光開(kāi)始飛快流轉(zhuǎn)，歲月被染成黑與灰難辨的顏色。文科生那些簡(jiǎn)單逍遙的高二生活劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。浪漫開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去思考我未來(lái)的羅密歐或是梁山伯將以什么樣的方式與自己邂逅。因?yàn)槲疑细呷?，日程表被精明的班主任排得滿滿檔檔，周計(jì)劃被我填得有聲有色。我上高三了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)閉著眼睛，不是休息而是思考;我開(kāi)始學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，不是達(dá)觀，而是無(wú)奈;我開(kāi)始學(xué)會(huì)大步流星，不是特立獨(dú)行，而是時(shí)不我待。
我上高三了，注定要把周杰倫的《青花瓷》徹底摔碎;米歇爾的《飄》泡在水里;然后把阿米的《塵埃落定》掃地出門;再然后穩(wěn)如泰山，面無(wú)表情地玩轉(zhuǎn)一道又一道地理題;破解一組又一組方程式;最后把自己關(guān)進(jìn)政治里去實(shí)事求是，還要深刻銘記沉重的歷史教訓(xùn)以免落后被打。
我上高三了，思想開(kāi)始日新月異，應(yīng)試能力開(kāi)始突飛猛進(jìn)。頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)越不像樣子;衣服越買越多卻越來(lái)越不會(huì)搭配了;白日夢(mèng)越做越少卻感覺(jué)越來(lái)越疲憊了。我上高三了，越長(zhǎng)越大卻被高考越擠越扁了;分?jǐn)?shù)越來(lái)越高卻懷疑自己越來(lái)越?jīng)]出息了。
我上高三了，習(xí)慣了在題海里埋頭，在難題上攻關(guān)，習(xí)慣了起早貪黑，在快節(jié)奏的生活里摸爬滾打。我上高三了，一直以來(lái)的張狂變成了穩(wěn)重;骨子里的叛逆被壓到最底層。我熱情奔放的生命在高三里也磨煉出高品味。我再也不會(huì)掰著手指數(shù)著回家的日子，凝望著藍(lán)天白云回想電影鏡頭。我開(kāi)始安分，我習(xí)慣獨(dú)立。因?yàn)槲铱裱箜恋膲?mèng)想就要在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。我在籬笆這邊眺望籬笆那邊的風(fēng)景?；h笆那邊是我美好的大學(xué)生活，籬笆這邊是我衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著。
我上高三了，我開(kāi)始收效我多愁善感的魂靈，加倍珍惜高三的生活。
我要體驗(yàn)的不是成功的喜悅，而是這一過(guò)程中充滿艱辛但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又其樂(lè)無(wú)比的過(guò)程。
我堅(jiān)信因了我的努力，彼岸的風(fēng)景更清晰、光彩奪目。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇四
那是一個(gè)寒冬的下午，已經(jīng)五點(diǎn)了，北風(fēng)呼呼地吹著，人們紛紛裹上了厚厚的大衣，急急忙忙地往家里趕。我背著書包，拖著前面裂了個(gè)大口的鞋子，艱難地走在回家的路上，風(fēng)一個(gè)勁兒地往破鞋洞里鉆，冷得我只打哆嗦。我心想：唉！這大冷天的，鞋子居然破了個(gè)大洞，穿不成了，只有讓媽媽再給我去買一雙了。
突然，我看見(jiàn)街角處有一位補(bǔ)鞋老人，他挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)，想：這鞋子補(bǔ)補(bǔ)還是可以穿的。于是連忙跑上前說(shuō)：“老爺爺，您可以幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋子嗎？”老人滿臉憂愁地望了望寒風(fēng)怒號(hào)的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的破鞋子，說(shuō)：“好吧！”
老人又重新坐下來(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，拿出工具，專注地補(bǔ)了起來(lái)。我坐在一旁，仔細(xì)端詳著這位老人，老人身著一件褪了色的墨綠色大衣，黑色的褲子，衣服和褲子上先后有幾個(gè)破舊的補(bǔ)丁。老人兩鬢斑白，古銅色的臉上刻滿了時(shí)間匆匆而過(guò)的痕跡，一雙眼睛已深深陷了進(jìn)去?？赡苁怯捎陂L(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)鞋生活，老人的手上結(jié)滿了繭子，十分粗糙。
老人把鞋子夾在鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢，他伸出五個(gè)貼滿膠布的手指?！拔鍓K錢？”“是五角錢?！彼卮鸬馈Ｎ殷@愕了，趕快掏錢，掏了半天，竟然一分錢也沒(méi)有，媽媽給我的兩塊錢我忘記帶了，怎么辦？我十分尷尬，老人見(jiàn)了我那副焦急狼狽的樣子說(shuō)：“算了吧！”我心里很是過(guò)意不去，邊穿鞋邊問(wèn)：“您收費(fèi)這么低一天恐怕掙不了多少錢吧？”“啥掙不掙錢的，我老了，在家閑著不是滋味兒，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋子，給人們個(gè)方便?！崩先藰銓?shí)的話深深感動(dòng)了我。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇五
高中是夢(mèng)想的開(kāi)始，自主的終結(jié)；高中是痛苦的開(kāi)始，自由的終結(jié)；高中是辛酸的開(kāi)始，和諧的終結(jié)；高中是收獲的開(kāi)始，放松的終結(jié)。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂(lè)的競(jìng)賽。
高中的三年，是我們步入社會(huì)的.一個(gè)起點(diǎn)，是我們重大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時(shí)間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢(mèng)想努力拼搏。
高三的生活說(shuō)有趣也有趣，說(shuō)乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過(guò)得快樂(lè)，首先，你不能浪費(fèi)自己的時(shí)間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學(xué)是不一樣的，有時(shí)候努力也看不出什么結(jié)果，所以也要有一定的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)各種結(jié)果都能坦然面對(duì)，從自身找原因，再接再厲。讓自己過(guò)得充實(shí)，在心中有一個(gè)目標(biāo)，既以后要上的大學(xué)，向這個(gè)方向去努力，學(xué)會(huì)取舍，有些東西，太浪費(fèi)自己的時(shí)間，不適合我們這些學(xué)生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學(xué)也不會(huì)后悔。只要充實(shí)的過(guò)好每一天，就會(huì)快樂(lè)，同時(shí)多交友也會(huì)使自己快樂(lè)。
的生活，自由自在的，沒(méi)有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無(wú)奈，來(lái)來(lái)去去我們從沒(méi)有自己的安排——”其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對(duì)你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來(lái)，有些人在中午想著傍晚的到來(lái)，有些人在星期五想著星期六的到來(lái)，其實(shí)，生活并不是那么簡(jiǎn)單的。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇六
鷹放棄了它堅(jiān)硬的喙和指甲，卻贏得了高空自由之歌；壁虎放棄了尾巴，卻獲得了新生。算盤打滿了，就失去了本能——計(jì)算。讓我從一開(kāi)始就體驗(yàn)放棄！因?yàn)樯钪袝?huì)有不該有的東西。我們應(yīng)該放棄我們不應(yīng)該擁有的。
有時(shí)候人很難放棄。一個(gè)完美的點(diǎn)綴不屬于他們，但是很難放棄，所以很難放棄，絞盡腦汁讓它屬于他們。但它帶給你的只是虛榮和暫時(shí)的滿足，更多的是心靈的疲憊和沉重。應(yīng)該經(jīng)歷放棄嗎？也許你會(huì)說(shuō)，人不應(yīng)該輕易放棄。是的，我們不應(yīng)該輕言放棄，但是當(dāng)你放棄的時(shí)候，是慎重考慮的結(jié)果，放棄才是對(duì)的。當(dāng)世界作家高爾基在他的房間里著火時(shí)，他沒(méi)有注意家具、財(cái)產(chǎn)和衣服。同時(shí)努力保護(hù)和凈化心靈和心靈書籍的真正財(cái)富。他放棄了外在的東西，贏得了真正的財(cái)富。但是有些人不一樣。他們一生都在追逐閃亮的財(cái)富。為了庸俗的追求，我放棄了對(duì)生命的信仰，放棄了對(duì)人性真善美的信仰。
錯(cuò)誤的放棄讓他們一生都活在錯(cuò)誤的陰影中。要正確的放棄，往往需要冬梅秋松那樣高貴的風(fēng)格。據(jù)說(shuō)安徽桐城有一條“六尺巷”，原是張與葉之爭(zhēng)。張大師的妻子，北京的宰相，給他寫了一封信，但他回信說(shuō)：“一封來(lái)自一千英里的信只是一堵墻，為什么不讓他三英尺？”長(zhǎng)城今天還在，沒(méi)看到秦始皇?！睆?zhí)?jiàn)了，覺(jué)得慚愧，立刻讓人拆掉院墻，讓出三尺。葉家的少爺感動(dòng)了，放棄了三尺。從此有了“六尺巷”。首相放棄了面子的威嚴(yán)，用寬廣的胸懷把戰(zhàn)爭(zhēng)變成了橄欖枝。沒(méi)有過(guò)人的節(jié)操怎么能放棄？正確的放棄并不像扔掉一團(tuán)紙屑那么容易。這也需要勇氣、決心和果斷。北魏孝文帝放棄了本族語(yǔ)言文化，卻獲得了民族融合。放棄是很難的，尤其是當(dāng)你很不情愿的放棄自己所愛(ài)的東西的時(shí)候。唐明帝在西蜀的馬謝坡將楊玉環(huán)處死。從政治家的角度來(lái)看，為一個(gè)高貴的妻子的死付出一半的和平是值得的。但“皇上救不了她，只能捂臉，后來(lái)轉(zhuǎn)頭看時(shí)，血淚之地?！斑@一幕和這種感覺(jué)，為什么不讓人肝腸寸斷？山之所以成為山，是因?yàn)樗艞壛吮馄交?，水之所以成為水，是因?yàn)樗艞壛送Ｖ埂?/p>
柏拉圖放棄了對(duì)蘇格拉底唯物主義的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心主義。從此，兩位師徒就像哲學(xué)史上的日月。伽利略放棄自由，誓死捍衛(wèi)自己的理論，使牛頓能夠站在“巨人”的肩膀上。比爾蓋茨放棄了在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，投身于商界，這成為20世紀(jì)人類世界的神話。他們都放棄了，成功了。但是放棄不代表成功，成功也不需要靠放棄來(lái)鋪就。這期間經(jīng)歷的痛苦和波折，是常人無(wú)法想象的。
放棄不等于完全失去，但有時(shí)候只是為了更高的收獲，所以放棄也是一種收獲。讓我們體驗(yàn)放棄。體驗(yàn)是另一種收獲。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇七
“剪掉”不適合自己的，剩下的就是適合自己發(fā)展的空間。
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，如果一入社會(huì)就善于利用自己的精力，不讓它消耗在一些無(wú)意義的事情上，那么就有成功的希望。但是，很多人卻偏偏喜歡東抓一下、西抓一下，盡管忙碌了一生卻往往沒(méi)有什么專長(zhǎng)，結(jié)果，到頭來(lái)什么事情也沒(méi)做成，更談不上有什么強(qiáng)項(xiàng)。
在這方面，螞蟻是人們最好的榜樣。它們馱著一大顆食物，齊心協(xié)力地推著、拖著前進(jìn)，一路上不知道要遇到多少困難，要跌多少跟頭，千辛萬(wàn)苦才把一顆食物弄到家里。螞蟻給我們最好的教益是：只要不斷努力、持之以恒，就必定能得到好的結(jié)果。
明智的人最懂得把全部的精力集中在一件事上，惟有如此方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；明智的人也善于依靠不屈不撓的意志、百折不回的決心以及持之以恒的忍耐力，在生存競(jìng)爭(zhēng)中去獲得勝利。
那些富有經(jīng)驗(yàn)的園丁，往往會(huì)把樹(shù)木上許多能開(kāi)花結(jié)實(shí)的枝條剪去，一般人往往覺(jué)得很可惜。但是，園丁們知道，為了使樹(shù)不至于過(guò)快地茁壯成長(zhǎng)，為了讓以后的果實(shí)結(jié)得更飽滿，就必須忍痛將這些旁枝剪去。否則，若要保留這些枝條，那么將來(lái)的總收成肯定要減少。
那些有經(jīng)驗(yàn)的花匠也習(xí)慣把許多快要綻開(kāi)的花蕾剪去，這是為什么呢？這些花蕾不是同樣可以開(kāi)出美麗的花朵嗎？但花匠們知道，剪去一些花蕾后，可以使所有的養(yǎng)分都集中在留下的花蕾上。等到這些花蕾綻開(kāi)時(shí)，一定可以成為罕見(jiàn)、珍貴、碩大無(wú)比的奇葩。
做人就像培養(yǎng)花木一樣，青年時(shí)與其把所有的精力消耗在許多無(wú)意義的事情上，還不如看準(zhǔn)一項(xiàng)適合自己的重要事業(yè)，集中所有精力，埋頭苦干，全力以赴。
如果你想成為一個(gè)眾人嘆服的領(lǐng)袖，成為一個(gè)才識(shí)過(guò)人、無(wú)人可及的人物，就一定要排除大腦中許多雜亂無(wú)緒的念頭。如果你想一個(gè)重要的方面取得偉大的成就，那么就是大膽地舉起剪刀，把那些微不足道的、平凡無(wú)奇的、毫無(wú)把握的愿望完全“剪去”，在一件重要的事情面前，其他的事情——即便是那些已有眉目，也必須忍痛“剪掉”。
世界上無(wú)數(shù)的失敗者這所以失敗，主要不是因?yàn)樗麄儾鸥刹粔?，而是因?yàn)樗麄儾荒芗芯?，不能全力以赴地去做適當(dāng)?shù)墓ぷ?，他們使自己的大好精力東浪費(fèi)一點(diǎn)，西消耗一些，而他們自己竟然還從未覺(jué)到。這是遺憾的。
擁有一種專門的技能能要比有十種心思來(lái)得有價(jià)值。有專門技能的人隨時(shí)隨地都會(huì)在某一方面下苦功求進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻都在設(shè)法彌補(bǔ)自己的缺陷和弱點(diǎn)，總要想到把事情做得盡善盡美。而有十種心思的人不一樣，他可能會(huì)忙不過(guò)來(lái)，既要顧及這一點(diǎn)又要顧及那一點(diǎn)，由于精力和心思分散，事事只能做到淺嘗輒止，結(jié)果當(dāng)然是一事無(wú)成。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，所以，我們必須專心致志，對(duì)自己的工作全力以赴，總之，必須“剪掉”多余。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇八
快樂(lè)似乎永遠(yuǎn)是屬于我們小孩子的，只要大家在一起，就不會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞，永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)是最開(kāi)心、最幸福的，不會(huì)有煩惱和心事。
童年閃耀著七色的光彩，閃耀著最美的光環(huán)。我們總是玩耍、嬉戲、打鬧，不懂得偽裝，不懂得傷害，不懂得逃避，永遠(yuǎn)是最天真無(wú)暇的——我們傻傻地被別人捉弄，卻也開(kāi)心；一起吹著泡泡，然后在陽(yáng)光下追逐，最后泡泡破碎的時(shí)候在“重蹈覆轍”；我們會(huì)一起戲水，然后弄得渾身濕漉漉的回家換衣服，然后開(kāi)心地挨父母的一頓責(zé)罵。
在童年的七彩陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是天真的、無(wú)暇的，沒(méi)有憂慮的；在童年的花海中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是最美、最可愛(ài)的蝴蝶，在花海中肆意飛翔；在童年的糖果屋里成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是最甜、最好的寶貝，不會(huì)痛，不會(huì)哭，都是好孩子。
貳：不知何時(shí)，我愛(ài)上了安靜——喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在那里發(fā)呆，而不是埋頭做事；喜歡拉開(kāi)窗戶靜靜地吹風(fēng)，而不是盯著電視；喜歡一個(gè)人走在街道上，而不是三五成群。不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了安靜，這也許是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的吧。有時(shí)候，我們不再高談?wù)撻?，而是喜歡各自捧著自己的日記翻來(lái)覆去；有時(shí)候，我們不再高聲大叫，而是喜歡和好友一起竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著自己的心里話；有時(shí)候，我們不再你追我趕，而是各自默默地做在那里望著窗外，可不知再想什么。
成長(zhǎng)中的煩惱接連不斷，再樂(lè)觀、再開(kāi)心的人也會(huì)有煩惱，這是成長(zhǎng)的伴隨物，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了把一些事放在心里，而不是將自己的所有想法都脫口而出；在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了沉思、安靜。所有的歡樂(lè)都因?yàn)槌砷L(zhǎng)而增添了一分寂寞，而我們卻因?yàn)檫@份寂寞而成熟。在這過(guò)程中，我們也有誤解，有分歧，有矛盾，可是這些不愉悅的事正是我們成長(zhǎng)的積淀——長(zhǎng)大了，多了一片云，少了一絲陽(yáng)光；長(zhǎng)大了，多了一點(diǎn)忙碌，少了一點(diǎn)閑暇；長(zhǎng)大了，多了一些苦澀，少了一些甜美。
叁：站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地吹著風(fēng)，腦海里卻一片空白，不知到自己在想什么，也許只是想靜靜地一個(gè)人，不想被打擾；坐在汽車上，呆呆地倚著玻璃窗，眼里卻沒(méi)有神采，不知到自己想看到什么，也許只是想呆呆地看著天，看著云；奔跑在田野里，肆意地撒下身影，腳下卻沒(méi)有方向，不知到自己想跑到哪里，也許只是想瘋狂一下，不想被生活束縛。
有時(shí)候，不想太認(rèn)真，卻停不下步伐；有時(shí)候，不想太乖，卻由不住自己；有時(shí)候，不想太拘束，卻無(wú)法掙脫。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇九
當(dāng)時(shí)光來(lái)了之后，我還在望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，我看著窗外的小數(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，我知道寒冬已經(jīng)過(guò)去，傳單中獄警來(lái)臨了，我們從很小的時(shí)候就開(kāi)始背春來(lái)了，春天來(lái)了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個(gè)季節(jié)因?yàn)槎煲粊?lái)的時(shí)候萬(wàn)物都開(kāi)始進(jìn)入冬眠都開(kāi)始不生長(zhǎng)了，可是你卻有沒(méi)有給我其實(shí)冬天在某種程度上也是一種讓春天到來(lái)的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機(jī)勃勃，卻沒(méi)有看到他為什么會(huì)這樣生機(jī)勃勃。
在我看來(lái)，冬天就好像是一個(gè)韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個(gè)能夠讓萬(wàn)物積蓄力量，蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)機(jī)，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機(jī)勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學(xué)會(huì)慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時(shí)候不露鋒芒的時(shí)候也需要韜光養(yǎng)晦。
學(xué)會(huì)收劍，是為了更好的出劍。
我們都知道其實(shí)韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，只是太多的時(shí)候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時(shí)候就表現(xiàn)出來(lái)，否則的話不是沒(méi)有用嗎，我們只是知道在選擇來(lái)臨的時(shí)候，我們一定要去選擇最好的那個(gè)，而不去考慮機(jī)會(huì)成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺(jué)，根據(jù)自己的利益辦事，卻并沒(méi)有想到更多的東西。
但那些東西沒(méi)有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，我們需要在某一個(gè)方面都去學(xué)習(xí)，他都去將它融入到生活的每一個(gè)部分。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十
夢(mèng)里繾綣月色朦朧，聽(tīng)著古風(fēng)曲，搖著蒲扇欣賞夜色，悉數(shù)前十八年來(lái)的種種，越來(lái)越覺(jué)得自己太多愁傷感，多了份文學(xué)青年神經(jīng)兮兮的氣質(zhì)，多了聲時(shí)時(shí)掛在嘴邊的長(zhǎng)嘆。
夢(mèng)醒了，我還是那個(gè)快上高三的十八歲小孩。
我一直在想為我自己譜一首曲，編織上白色的玫瑰，再澆上一杯新榨的橙汁。
一天又一天，一年又一年。
我微笑飲下玫瑰奶昔，神色從容，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，花瓣，都是苦的。
我喜歡的花，都是美麗而繁華的，血紅的妖艷，像開(kāi)在地獄路上的曼珠沙華，彼岸花。
我的高三，就像一場(chǎng)美麗而絕望，繁華而壓抑的游戲。
就像年少的我，明知道有一些追求遙不可及，卻飛蛾撲火般的繞著那團(tuán)不肯燎原星星之火打轉(zhuǎn)兒，有一些路，踏上了，我就算要跪，也要把它走完，這就是我。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要為自己幸福，面朝大海，春暖花開(kāi)。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要告訴每一個(gè)人他的幸福，喂馬，劈柴，周游世界。
是誰(shuí)，在山海關(guān)，臥軌自殺。
有希望才會(huì)失望才會(huì)絕望。
我在高三的前一天發(fā)出，隨想。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十一
第一次偶遇竹林，是在清明節(jié)的一場(chǎng)濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長(zhǎng)的新路。當(dāng)日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當(dāng)日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥(niǎo)兒?？谥泻孟袢栽诤咧砂?，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長(zhǎng)到我的胸口。
大家歷經(jīng)了原野，繞開(kāi)了溪流，爬上了斜坡，又越過(guò)好多個(gè)山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了?！拔覒?yīng)該，但是一個(gè)勁地跑進(jìn)大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒(méi)法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風(fēng)飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個(gè)方位。那纖長(zhǎng)而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。站在千萬(wàn)的竹子之中，只感覺(jué)自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)來(lái)到大峽谷的頂部，遮沒(méi)有了天上，玩耍著藍(lán)天。細(xì)微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹(shù)梢噴撒出一簇簇細(xì)微的舟子，添加這云霧的爭(zhēng)流。
翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬(wàn)的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只感覺(jué)一切都是這般的美好。父親學(xué)會(huì)放下肩上的貢品，立在林間，也有點(diǎn)兒發(fā)呆。從樹(shù)林里傳來(lái)了很響的鳥(niǎo)的叫聲。那是山雀吧。在翠綠的樹(shù)梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節(jié)一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過(guò)的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調(diào)皮地蕩了開(kāi)回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽(yáng)喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走?！币苍S是幼年吧，也也許不是對(duì)祖先們情感不足低沉。
荒地中的孤?？傄矣X(jué)得恐怖，如果沒(méi)有父親在身邊得話，我敢貸款擔(dān)保我能嚇壞的。那一年的清明節(jié)沒(méi)有留有過(guò)多有關(guān)先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節(jié)的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部?jī)簳r(shí)，也圍繞了我的全部人生道路。
是的，之后我長(zhǎng)大了。讀來(lái)到很多有關(guān)竹子的詩(shī)詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來(lái)到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！笔峭蹙S的吧。讀過(guò)很多書，也看過(guò)很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺(jué)得迷失。一片靜謐的全球，沒(méi)有一切詩(shī)詞，沒(méi)有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十二
今天已經(jīng)是初五了，有一些人的假期已經(jīng)結(jié)束了，回到了自己的工作崗位，回家過(guò)年是我們大多數(shù)人的選擇，不管我們?cè)谀睦锕ぷ骰蛘呱蠈W(xué)，想必都是盼著假期的到來(lái)，可以早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚。
因?yàn)槲宜诘牡胤诫x家里還是很近，所以沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種人擠人的春運(yùn)，我都是坐客車回家，但看著電視上那春運(yùn)的場(chǎng)面還是挺觸動(dòng)我的，除夕就是人們最期盼的日子了。過(guò)年回家，有的人帶著攢了一年的血汗錢回家，有人帶著自己的榮譽(yù)回家，也有人帶著買好的年貨回家。
其實(shí)小時(shí)候過(guò)年是最開(kāi)心的了，有各種糖塊可以吃，還有平常很少喝的飲料，新年還可以穿新衣服，最重要的是還可以收壓歲錢，但是父母也會(huì)經(jīng)常說(shuō)，他們可以幫著存放，等以后再給我們，但是結(jié)果就是不再屬于自己的錢了，而且理由又很充分，通常我的爸媽都會(huì)說(shuō)給我交學(xué)費(fèi)了，我也沒(méi)什么話可說(shuō)了。
和家人一起看著春晚，吃著餃子，這才是年啊。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十三
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當(dāng)時(shí)，是幾乎不可能發(fā)生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會(huì)說(shuō)話，從而耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。和她坐的第一天，對(duì)她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說(shuō)話帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下腔調(diào)。當(dāng)時(shí)，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個(gè)女孩子坐同桌。許多同學(xué)也對(duì)我深感“同情”。臨近期中考試了，每天我都把要復(fù)習(xí)的書本放在課桌上，以便經(jīng)常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節(jié)課間，我正準(zhǔn)備拿筆記本復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)筆記本不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，翻遍了書包、課桌，還是沒(méi)找著。而此時(shí)，同桌褚楊璽見(jiàn)我這么著急，卻無(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，“再怎么說(shuō)，大家也是同學(xué)嘛！
同學(xué)有了困難，好歹也要詢問(wèn)一聲吧！
”后來(lái)，不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，早上，褚楊璽好像翻過(guò)我的筆記本，并且有些愛(ài)不釋手。此時(shí)，我便有些懷疑了，會(huì)不會(huì)是她拿了我的筆記本，不想讓我考個(gè)好成績(jī)，免得家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的家長(zhǎng)和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉??！
人品也是如此之差。一下午，我都沒(méi)有正眼瞧她一下，和她說(shuō)一句話。有的同學(xué)甚至嚴(yán)厲指責(zé)她，替我打抱不平。
就這樣，到了晚上?；丶液?，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆記本竟然在我的書桌上。我突然回想起來(lái)：由于中午作業(yè)少，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，便把筆記本帶回家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，而下午，又忘了帶去……我錯(cuò)怪了她！
可是思來(lái)想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學(xué)的白眼和指責(zé)呢？最終，我終于為自己的疑問(wèn)找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧！
后來(lái)想想，雖然她衣著平凡、簡(jiǎn)單卻透漏出一股樸素的鄉(xiāng)村氣息；雖然她語(yǔ)言怪癖卻在努力改正，認(rèn)真學(xué)習(xí)；雖然她是鄉(xiāng)下女孩，卻有著城市孩子所沒(méi)有的一顆寬容他人的心。她覺(jué)得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說(shuō)了。
而我呢?卻一直誤會(huì)了她，甚至懷疑她的人品。哎！
真乃大過(guò)也！
第二天，我決定向她道歉，可每當(dāng)要開(kāi)口時(shí)，看到她那純真的眼神，便又忽然覺(jué)得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開(kāi)口說(shuō)了，于是決定推到下一天。
就這樣，日復(fù)一日，一年過(guò)去了，褚楊璽轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的致歉卻還沒(méi)有完成。其實(shí)，在最后還有一次機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)有把握住。在她走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)去送她，而原本打算去的我最終沒(méi)有去，因?yàn)槲覠o(wú)法正視她，心中總覺(jué)愧疚。而去送她的那幾位同學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，褚楊璽一直等我，等了好久，她說(shuō)，我這個(gè)有一年交情的同桌一定會(huì)去的。而結(jié)果呢？我卻又給她送去了一份苦果—遺憾。
至今，我還無(wú)法忘記那個(gè)富有鄉(xiāng)村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會(huì)了我做人，是她教會(huì)了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永遠(yuǎn)抹不去的愧疚。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十四
當(dāng)風(fēng)升起時(shí)，新鮮青草的神秘氣息擁抱著if的未來(lái)，輕輕地呼吸，揚(yáng)起一層沙子。在讓他感到陌生的無(wú)形命運(yùn)的唆使下，易門被人用坑吐了出來(lái)，與母地明顯隔了一個(gè)綠色！
太陽(yáng)懶洋洋地收起了他曬了一整天的網(wǎng)。老人抓起彭操綁著的吃人掃帚，勾著把易門拖到坑里。
被沙子刺痛的草是誰(shuí)的臉！
還有，易門應(yīng)該是什么？
這時(shí)，我想起了一粒沙子的愛(ài)情故事——。
一粒沙子被海浪掙扎著靠近一米另一端的沙子。當(dāng)他走到一半時(shí)，他被一只蛤蜊包在一個(gè)包里。當(dāng)人們撈起蛤蜊時(shí)，它已經(jīng)變成了一顆閃亮的珍珠。經(jīng)歷了太多的起起落落后，他自然成為國(guó)王王冠上的皇冠。但他還是日夜盼望著回到她身邊。
那一年，國(guó)王老死，成了陪葬品。他把希望的淚水帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
一年后，兩個(gè)盜墓賊把他挖了出來(lái)，當(dāng)他們?cè)诖蠟橹閷殸?zhēng)吵時(shí)，他掉進(jìn)了河里。他非常興奮，因?yàn)樗嘈胚@條河一定會(huì)入海。但是，雨季帶來(lái)的不是滔滔江水，而是泥石流。他被深埋在河床里，動(dòng)彈不得。珍珠層逐漸剝落，他暗暗高興終于可以干凈利落地看到他了。
又過(guò)了一年，從上面?zhèn)鱽?lái)隆隆的聲音。這里有一座金礦。當(dāng)他被扔進(jìn)火鍋的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一粒金砂了。很快，他就和其他的黃金融合在一起，被拿出來(lái)之后，他把地球上的各種聲音，包括海浪的聲音，都錄了下來(lái)。
直到唱片安裝在發(fā)射器上，他才感到恐慌。他問(wèn)身邊的金子我們要去哪里?！帮w向宇宙，把地球上人類的信息傳遞給其他可能的智慧生命?！逼渌S金自豪地回答：“不是每個(gè)黃金都有這樣的機(jī)會(huì)?！?/p>
但是他哭了。
當(dāng)命運(yùn)不能牢牢掌握在自己手里的時(shí)候，就會(huì)有令人窒息的恐懼，就像屋頂?shù)臋M梁會(huì)抖動(dòng)起來(lái)，變得更大，壓得你滿身都是告訴你，你可以去死，不管按的力是你知道的假是假，還是你不知道的真，都會(huì)有恐懼，壓抑，毀滅，甚至無(wú)腦的傳遞一分一秒。
不知道有多少人在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：你試圖撥一個(gè)號(hào)碼來(lái)解決一個(gè)緊急的需求，但是電話總是那么不配合，無(wú)論怎么按它的鍵盤都會(huì)是空白的，而且這個(gè)時(shí)候和你的大腦一樣空白，不然其他的號(hào)碼就會(huì)像惡作劇一樣跳出來(lái)?？傊且环N令人憎惡的經(jīng)歷，它能像沙子一樣準(zhǔn)確地描述這種命運(yùn)的艱難和不可預(yù)測(cè)性。
然后，我就在想怎么得出生命掌握在自己手里的結(jié)論，因?yàn)椴皇亲约喊l(fā)起的，所以不敢完全相信。我一直覺(jué)得沙子不應(yīng)該被風(fēng)和散草任意操縱，散草不應(yīng)該被別人操縱，但我對(duì)此無(wú)能為力，就像很多文人墨客不能實(shí)踐自己的藍(lán)圖一樣。嗯，挺難過(guò)的。
幸運(yùn)的是，我知道有些路段是屬于我的，比如大自然的浩瀚，家的寧?kù)o，思想的深邃。就像有些沙子可能會(huì)在坑里或其他地方結(jié)束?？傊?，在很多情況下，你可以通過(guò)盡力而為來(lái)節(jié)省自己。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十五
我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人?？梢且徽f(shuō)下棋，一說(shuō)讀書，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰(shuí)要說(shuō)下棋，我卻能一坐3小時(shí)，穩(wěn)如泰山?！吨行W(xué)生國(guó)際象棋入門》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書中的一個(gè)個(gè)棋法指要，如同一個(gè)個(gè)誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺(jué)不想睡，琢磨不出個(gè)一招半式的哪肯放書！
那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤，結(jié)果3比0，我首戰(zhàn)告捷。心里那個(gè)美勁別提了！
再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！
媽媽最懂我，對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，莫過(guò)于給我買書。什么《國(guó)際象棋戰(zhàn)法》、《國(guó)際象棋中殘局經(jīng)典》、《國(guó)際象棋經(jīng)典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開(kāi)胃口。于是我每天睡覺(jué)前都要看個(gè)夠。想睡覺(jué)了，再把書往枕頭底下一塞。第二天起來(lái)接著看。白天對(duì)著棋書擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。功夫不負(fù)有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對(duì)手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎(jiǎng)品“大鍋”和一本榮譽(yù)證書滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問(wèn)我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說(shuō)“那還不是書賜予我的最佳獎(jiǎng)賞！
也許是嗜書如寶感動(dòng)了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點(diǎn)迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書的一得之樂(lè)吧。
我還在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀二三年級(jí)的書了。在我的眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識(shí)記10個(gè)字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個(gè)詞，這已成為我快節(jié)奏讀書的習(xí)慣了?？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場(chǎng)：《全唐詩(shī)》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁(yè)，《安徒生童話選》還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺(jué)得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。就這樣，知識(shí)的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！
因此人們又叫我“小書迷”。
我連連破格參加了二、四年級(jí)的期末考試，跳級(jí)為五年級(jí)學(xué)生我的成績(jī)還躋身于區(qū)前15名呢在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎(jiǎng)，而且還是我校第一個(gè)一等獎(jiǎng)！
我開(kāi)心地為自己叫好，“真的好棒！
”是的，讀書真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)。讀書還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
當(dāng)我僅用一半的時(shí)間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)的時(shí)候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動(dòng)，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十六
本周時(shí)間很長(zhǎng)，一共上10天課，雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是剛剛經(jīng)歷過(guò)一質(zhì)檢的我們，還是感覺(jué)很放松，感冒已經(jīng)好了，因此，這段考后的時(shí)間甚至有些享受的感覺(jué)。
周四按慣例給爸爸打電話，什么事都沒(méi)有，只是習(xí)慣性的說(shuō)說(shuō)話，什么事都沒(méi)有才是最好的感覺(jué)，高三就應(yīng)該如此。
當(dāng)我們高三還在補(bǔ)課的時(shí)候，大學(xué)已經(jīng)放假，學(xué)長(zhǎng)們攜帶著滿滿的成長(zhǎng)經(jīng)歷返回母校，給我們分享他（她）們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和或長(zhǎng)或短的大學(xué)生活，從清北、北外返校的學(xué)長(zhǎng)是他們當(dāng)中的精英，也許崇尚科學(xué)的理工男不屑混跡其中，但他們也的確不善于在這樣的場(chǎng)合展示他們的強(qiáng)大。關(guān)于這個(gè)話題和爸爸有一段交流。
爸爸：他們的確是每個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀代表。但咱們也自有自己的特質(zhì)。
兒子：堅(jiān)忍不拔。
爸爸：是。
兒子：他們同樣有這樣特質(zhì)，在大學(xué)里，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，也踴躍參加各種活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，他們得到更多鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、提高。同時(shí)他們付出了超常的努力，每天12點(diǎn)之前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。而我必須在12點(diǎn)之前睡覺(jué)。
爸爸：無(wú)論他們?cè)賰?yōu)秀，熬夜的習(xí)慣都不好，是對(duì)身體的透支。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不能一直處于沖刺狀態(tài)。
學(xué)期末進(jìn)行了最后一次類似期末考試的周測(cè)。成績(jī)不太理想，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)115、英語(yǔ)123，理綜253，物理85，化學(xué)86，生物82，總分611分。班級(jí)第8，年級(jí)50名以內(nèi)，最高分是喜歡玩兒游戲的wmj，669分，也是年級(jí)第一名。
這次考試雖然成績(jī)不理想，但是感覺(jué)還不錯(cuò)，因?yàn)榇蠹叶几杏X(jué)有些難，特別是物理，給出的一本線只有48分，我能考到86，已經(jīng)很好了。還有一個(gè)因素，是對(duì)這樣的考試向來(lái)不重視，粗心扣了很多分，640左右應(yīng)該是一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)?？嘉锢淼臅r(shí)候?qū)懮镒鳂I(yè)，考生物的時(shí)候?qū)懟瘜W(xué)作業(yè)，曾幾何時(shí)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，考理綜的時(shí)候，我哪有時(shí)間寫其它作業(yè)，能做完題目就已經(jīng)很不錯(cuò)了?？磥?lái)，一輪復(fù)習(xí)使我的知識(shí)掌握情況有了明顯的提高，大量的刷題，也使我的考試能力得到了提升。
爸爸：假期有計(jì)劃嗎？
兒子：有，早晨6：40到7點(diǎn)吃飯，晚上8點(diǎn)到10:30學(xué)習(xí)，下午5點(diǎn)之后休息，鍛煉身體。
爸爸：為什么特意告訴我早晨吃飯，晚上學(xué)習(xí)時(shí)間？
兒子：早晨到點(diǎn)最好有飯吃，晚上最好少和我說(shuō)話。
爸爸：嫌爸爸話多了？嫌?jì)寢尣还苣愠燥埩耍?/p>
兒子：也不是，只是早晨按時(shí)吃飯，學(xué)習(xí)時(shí)間能安排的更合理。
除夕還是去爺爺家，初二去姥姥家，下午回家。
2月4日早晨6點(diǎn)按時(shí)起床，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成了一天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃。
爸爸下班回家，買回了9本《看天下》《人物》《人物周刊》等雜志，用作學(xué)習(xí)間隙的調(diào)整。每個(gè)人物都有相應(yīng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化背景，透過(guò)每個(gè)人物，可以立體的感受到他們所生活的年代。就像放在文章中背單詞，既有興趣，又有效率。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十七
總是想著快點(diǎn)進(jìn)入高三，好讓我進(jìn)入人生的又一精彩旅途。
夜晚通常是十分安靜的，不過(guò)有時(shí)也會(huì)傳來(lái)路邊汽車經(jīng)過(guò)的鳴笛聲。在這靜謐的環(huán)境中，我們捧書，然后擁書共眠。
高三的生活很苦，但也很有滋味，度過(guò)了后，你便可以擁抱燦爛的明天。抱著這個(gè)信念，我不斷在高三的道路上超越自我。
亮劍高考，我知道我是不會(huì)敗的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)正在臥薪嘗膽的苦心人，我的劍鋒所指，一定要折桂蟾宮。
高中高三字教科節(jié)的得與失篇十八
生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。
——題記。
20xx年6月7日晴。
20xx年6月7日陰。
今天我很傷心，因?yàn)閶寢尶戳宋业娜沼洝?/p>
20xx年6月7日晴。
感謝書，感謝書讓我時(shí)刻用一顆感恩的心去對(duì)待、去發(fā)現(xiàn)周圍的一切!……。
【點(diǎn)評(píng)】：
書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會(huì)書中意蘊(yùn)。構(gòu)思好，且交替、轉(zhuǎn)折處絲毫不顯生硬，可見(jiàn)作者駕馭文字的熟練程度，切實(shí)寫出了自己的生活感觸。
語(yǔ)言也很優(yōu)美。雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對(duì)生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創(chuàng)意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來(lái)充實(shí)內(nèi)容，表達(dá)主題，形式相當(dāng)新穎，讓人眼前一亮。
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