用文字記錄下自己的成長，寫一份總結(jié)吧！語言要準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊、含糊不清的表達。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高考英語題型篇一
本大題共三節(jié)，測試考生理解英語口語的能力。
第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節(jié)：共12小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)聽到的4段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓2秒。
第三節(jié)：共3小題，每小題1.5分。要求考生聽1段對話或獨白，用所聽到的材料中的詞或數(shù)填空，每空限填一個詞或一個數(shù)。
本段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓10秒。
聽力考試進行時，考生將答案標(biāo)在試卷上;聽力部分第三節(jié)結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂或轉(zhuǎn)填到答題卡上。
本大題所需時間約為20分鐘(含轉(zhuǎn)涂和轉(zhuǎn)填時間)。
高考英語題型篇二
高考英語閱讀理解題的難度相對較大，正確的閱讀技巧與方法的獲得和掌握對各位考生來說非常重要，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語閱讀題型做題技巧，歡迎大家來閱讀。
要提高閱讀理解的速度和準(zhǔn)確率，必須熟悉以下幾方面的內(nèi)容：
1、解題步驟。在做閱讀理解題時，有些學(xué)生很茫然，是先讀文章還是先看問題好，不同的人有不同的習(xí)慣。做閱讀理解題常用的方法有：
先讀懂全文，然后一一做題，在做題過程中不清楚的細節(jié)再回頭仔細解讀與解題有關(guān)的文字。這種方法比較適合閱讀水平較高、記憶力較好的考生。
先讀問題，然后帶著問題閱讀短文。這種方法可以“有的放矢”，目標(biāo)明確，節(jié)省時間。它的弊端在于：由于沒有讀過短文，有時候可能會看到答案中的某些錯誤的選項，會對文章的理解造成一些誤導(dǎo)。
先快速閱讀短文獲得總體印象，然后閱讀問題，利用“查讀”方法先解答在短文中能直接找到答案的細節(jié)和事實題。
2、解題方法。閱讀理解部分的解題方法主要用直接確定法或排除法。直接確定法適用于考生能在原文中直接找到或推出問題的答案;排除法適用于考生不能直接找到答案，必須結(jié)合問題及原文，將四個選擇項一一檢驗。要對文章進行深層理解，讀懂弦外之音，找出對隱含細節(jié)的理解。排除各個錯誤的選項，最后得出正確信息。
總之，閱讀能力的提高需要首先建立自信，去除對英語閱讀的恐懼，在掌握正確的閱讀方法之后，要做大量的練習(xí)，在實踐中不斷地摸索，提高。
細節(jié)理解題的答案往往不是文章中的細節(jié)在選項中的簡單重復(fù)，而是根據(jù)文中的細節(jié)經(jīng)過合理的推理或轉(zhuǎn)化得出的。細節(jié)理解題的表現(xiàn)形式是多種多樣的，最常見的有文章細節(jié)(針對文中細節(jié)直接提問)、指代判斷(判斷文中某個代詞或特定詞組的指代關(guān)系)、順序排列(選擇文中細節(jié)出現(xiàn)的正確選項)、態(tài)度目的(作者在文中對某個細節(jié)在的態(tài)度，針對這些出題點考生用以下方法來解決)。
要做好細節(jié)題，我們需要用好順序原則、抓定位詞、排除法這三大法寶。一是順序原則。一般來說隱含題目答案的位置與題目的順序是一致的，這能幫助我們縮小尋找范圍，大大提高效率。二是抓定位詞。定位詞和主題句是英語閱讀理解解題方法的最重要的兩個要素，前者適用于解答細節(jié)理解題，后者用于解答主旨大意題。三是排除法。正確選項雖然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改寫，意思不變。對原文句子中的關(guān)鍵詞進行替換，詞性或語態(tài)有所變化，如把significant改成ofimportance。改變原文中句子的語態(tài)，如主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。正話反說，把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。
高考英語閱讀理解在考查細節(jié)理解題時，在干擾項的設(shè)置上也是“煞費苦心”，常使用諸如張冠李戴、無中生有、曲解文意、顛倒是非、正誤參半等方式來造成句意的改變。其中最常見的干擾項是用了與原文相似的句型結(jié)構(gòu)和大部分相似的詞匯，卻在不易引人注意的地方換了幾個詞匯，造成句意的改變。
總之，在做題時，要按照題號順序在相應(yīng)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢浮Ｏ瓤搭}干，標(biāo)出題干中的定位詞，然后根據(jù)找到的定位詞回到原文尋找定位詞在文章中的出處。只要在考試中集中注意力，仔細審題，我相信在解答細節(jié)理解題時一定會游刃有余，得心應(yīng)手，在做閱讀理解時獲得高分。
主旨大意題主要考查對文章進行概括或總結(jié)的能力，它要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。研讀近幾年高考閱讀理解，可以發(fā)現(xiàn)對主旨大意類的考查占有相當(dāng)重要的地位。一般考查三方面的內(nèi)容：一是考查整個文章的主旨大意，二是考查某一段的段落大意，三是考查文章的標(biāo)題。此類題目一般不易直接找到答案，最簡單有效的方法是仔細研究文章的第一段或每段的第一句話，特別是開頭的一、二句，因為他們經(jīng)常是文章的主題句。然后，快速瀏覽文章首句和結(jié)尾句。如果考查標(biāo)題，筆者建議利用以下原則：對短文高度概括，用詞精煉，具有吸引讀者注意力的特點。
在答題過程中常見的推理判斷題型：一是細節(jié)推斷題。對于細節(jié)推斷類試題來說，考生要根據(jù)文章中的客觀信息或內(nèi)在的邏輯關(guān)系進行合乎邏輯的推理、判斷、引申和概括，從而得出合理的結(jié)論。二是文章來源推斷題。在解答此類試題時要注意：先通讀文章，判斷文章的中心話題;再仔細研讀試題，把文章的中心話題歸納到話題范圍之內(nèi)，然后使用排除法，這樣的問題就很容易解決。三是人物性格、心情處境、態(tài)度及觀點等推斷題。做這一類題時一定注意由表及里地準(zhǔn)確把握字里行間的意思，切勿用自己的主觀想法或觀點代替作者的觀點，能結(jié)合自己平時積累的有關(guān)英語國家的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等背景知識來識別評價。
如何在這類題中做到零失誤?一是尋找主題句，主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結(jié)尾(或在開頭結(jié)尾同時出現(xiàn)首尾呼應(yīng)的主題句)，因此，仔細閱讀這類文章或段落的首尾句是關(guān)鍵。二是抓住段落大意，概括中心思想。尋找整篇文章的中心思想的方法是建立在尋找各段落中心句的基礎(chǔ)上。各段落中心句的整體歸納便是文章的中心思想三是抓住文章主線和關(guān)鍵詞語，歸納文章中心。
推理判斷題是近年來高考英語閱讀理解試題中頗具難度的題型，并且在閱讀理解題中所占權(quán)重較大。近三年的全國卷一均考查了6道題(12分)。解答這種題目時，考生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息出發(fā)，運用邏輯思維，同時借助一定的常識進行分析、推理、判斷。推理判斷題的實質(zhì)就是根據(jù)已知的事實，來獲取未知的信息。正確選項有以下特點：正確選項不是文章直接或明確說明的內(nèi)容，是間接表達出來的，除符合文章主旨外，還符合邏輯，讓學(xué)生有推敲的余地。另外，正確選項大多含義深刻，不是常識選項。
干擾選項包括以下特征：無中生有，捏造原文并不存在的信息，并以此作為依據(jù)進行推理;夸大事實，對于原文中的細節(jié)或論斷的某方面程度進行了夸大其詞;推理過頭，引申過度，使結(jié)論過于絕對化。摻入常識，根據(jù)學(xué)生已有的常識是正確的，但卻不是基于原文。選擇答案時，注意排除干擾項，以便縮小選擇范圍，不能以自己的觀點代替作者的觀點，要嚴(yán)格按照閱讀材料中所提供的信息進行推理。尤其注意推理的根據(jù)來自于上下文，如果某選項中的內(nèi)容是閱讀材料的簡單重復(fù)，那它就不是推論，也就不是正確答案。如果某選項所表達的內(nèi)容與經(jīng)驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬于主觀臆斷的結(jié)論，也不是正確答案。
1.標(biāo)注。
不動筆墨不讀書。
高考的目的在于篩選，所以試題具有一定的難度和區(qū)分度。閱讀的時候常會碰到長文章和難文章。如果文章篇幅長，很容易讀到后面忘記前面，怎么辦?如果文章內(nèi)容或語言的復(fù)雜度很高，很容易每個單詞都過眼但是不進腦子，怎么辦?而甚至有時候文章簡短也容易在做題的時候因為對文章印象不深不確而出現(xiàn)失誤，怎么辦?標(biāo)注是個好方法。讀文章的時候?qū)ξ恼轮械闹攸c信息進行標(biāo)注和勾畫，有利于提高對文章的理解，有利于提高做題的效率。
2.概括。
萬變不離其宗。
華羅庚先生講做學(xué)問時提到要“把書從薄讀到厚再從厚讀回薄”，對收集到的信息一方面要有發(fā)散和聯(lián)想，也要有提煉和總結(jié)?？紙鲩喿x很特別，需要在極短的時間內(nèi)找出要求的信息答對題目。文章中內(nèi)容很多，而題目考查的有限，所以抓大放小，博觀約取就很重要。在考試閱讀理解文章有限的篇幅內(nèi)，只能討論有限的話題，即“一篇文章只說一件事”，故我們應(yīng)該通過詞句段等層面的概括找出文章的主題。
3.推理。
真相只有一個。
從語篇的角度看，閱讀不簡簡單單等于詞匯和語法的加總，還有其它常被考生忽略的豐富內(nèi)容，比如銜接和連貫，比如人稱和指代，比如信息結(jié)構(gòu)等。準(zhǔn)備高考英語的考生需要具備基本的語篇推理能力，能抓住作者在文章字句之間的弦外之音和言外之意。在這個階段，可以把推理的主要著眼點放在句間關(guān)系，具體而言，要注意研究各句子主語之間的范圍變化，以小見大是歸納、由總到分是演繹、溫故知新為類比。注意敘述范圍的擴大，縮小，平移即是推理的第一步。
高考英語題型篇三
在英語的高考題中，閱讀理解是考卷的重頭戲，閱讀理解部分做得好與壞，基本上決定了整個試卷得分的高低。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考英語閱讀理解題型如何解答，歡迎大家來閱讀。
1、先看文章后做題。
這是我們在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對于文章的理解也要到位，否則對以后的做題不利。
不過，如果發(fā)現(xiàn)文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文后的題目。有時你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些在讀文章時并沒有完全理解的地方，在看到提問時反而能理解清楚了。
這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復(fù)回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。
3、運用自己所學(xué)到的知識答題。
這種方法對于科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當(dāng)你并不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什么方面的內(nèi)容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。
4、猜測法。
在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對于一些學(xué)生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對于另一些同學(xué)來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據(jù)上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。
日常練習(xí)篇。
1、注重理解。
平時做閱讀題，要戒掉馬馬虎虎的習(xí)慣，把題做到透徹明了，深入剖析文章中的所有生詞和難句，一詞一句理解。
為了避免翻字典浪費時間，大家可以直接用真題書：巨微英語《高考歷年真題》來練習(xí)，它里面一詞一句講解真題文章，單詞、語法都講，長難句還有結(jié)構(gòu)圖解。很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
做題中不管遇到什么難題，直接看解析，多理解，就能輕松_，不只節(jié)省復(fù)習(xí)時間，而且能幫助理解。
2、限時做題。
大家平時練習(xí)的時候，要有時間意識，嚴(yán)格要求自己，在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題任務(wù)。
如果題做到途中被什么事耽擱了，回頭一定要從頭開始，重新再做。
3、及時改錯。
做錯的題在知道錯誤原因并改正之后，要整理出來，建立錯題庫，整理的時候只寫題干，不寫答案，之后可以定期檢測。直到問題解決，再把答案寫上去。
考試篇。
考試的時候時間比較緊張,一定要掌握閱讀題的做題技巧。不同閱讀題的做題方法不同，這里主要講一下細節(jié)理解題的做題技巧。
一、直接看題干，找出題中所給的關(guān)鍵詞(人名、地名、數(shù)字等)，然后回到原文找這個關(guān)鍵詞，在原文中定位之后，就縮小了選擇范圍。
二、多次理解含關(guān)鍵詞句子的前后句子，根據(jù)前后文意思推斷單詞和短語的含義，然后做出判斷和推理。
三、選擇完成之后，再通讀文章，從主旨大意上把握作者的意圖、觀點和態(tài)度，驗證自己的選擇。
其他閱讀題的技巧下次再給大家分享，希望你們在聽完我講的高中英語閱讀理解的技巧和方法之后，能立馬把它用到習(xí)題中去，嘗試著做幾個細節(jié)理解類的閱讀題，檢驗一下效果。
1、閱讀積累：
要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當(dāng)有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會增加得很快。
2、整體閱讀：
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因為文章的標(biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計的。
3、閱讀步驟：
一如果第一段較短，可讀完再看第一道題目，看能否做，如不能做，即問題在第一段中未提及，則接著往下讀，讀到能做為止。
如果第一段較長，則可讀一半或一個層次后，找到中心句，看第一道題，看能做否，不能，接著讀。
二以后幾段，先看題后看文章，讀一段做一題。如果題目涉及多段，則看完所有相關(guān)段落后，做題。
三近年來，閱讀文章一般是五段，一段一題，但自去年開始有變，有時一題涉及多段，一段涉及多題。但每段的題目分配比較均勻。
有了好的閱讀方法以后，還要有做閱讀理解題的技巧，有效的閱讀再加上做題技巧考試的時候才會得到高分。
4、邏輯推理，做好深層理解題：
在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的`態(tài)度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：infer,imply,suggest,indicate等。四、猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。猜詞是應(yīng)用英語的重要能力。它不但需要準(zhǔn)確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識較多的課外詞匯。我們要學(xué)會“順藤摸瓜”，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
高考英語題型篇四
截止至2018年5月，高中英語考試通常情況下包括的具體題型如下：
1、聽力，在聽力測試中，學(xué)生要即刻聽清、聽懂錄音材料，領(lǐng)會其深層含義，同時還須聽懂所提問題及快速瀏覽所給的選擇答案，并作出正確的判斷和選擇。
2、單選，要求考試掌握大學(xué)英語六級考試大綱中的詞匯表，掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，掌握詞匯之間的搭配關(guān)系。
3、完形填空，主要考察考生的語篇水平和綜合運用語言的能力，要求考生能熟練運用所學(xué)的語法和詞匯知識，既能抓住作者的思路也能理解上下文的邏輯關(guān)系，此部分提供一篇短文，讓考生從題目提供的若干個選擇項中選出最佳答案。
4、閱讀理解，主要考察考生掌握閱讀策略和技巧的水平，考察考生獲取信息的能力，考查考生的閱讀速度，要求考生能掌握閱讀材料的主旨、掌握說明主旨大意的實施細節(jié)、理解字面意思以及理解深層含義。
5、書面表達，考察考生的英語書面表達能力，能根據(jù)所給題目，寫一篇英文作文。
高考英語題型篇五
1.三長一短就選短，三短一長就選長。兩長兩短就選b，參差不齊c無敵。
2.以蒙為主，以抄為輔，蒙抄結(jié)合，保證及格。
蒙選擇題方法。20道題至少能對15道。由于我的英文不是很好，所以我苦心鉆研蒙技。我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于選擇題的規(guī)律，十分好用。在開學(xué)考試時，總共有20道選擇題，我蒙對19道。也就是說，這個蒙題技術(shù)有時遠遠高過自己本身水平。蒙的技巧是找共同點。比如說有一道題的選項有四個：studyngread可以看出，其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的tostudy的選擇可能性就十分的。
1.考前背誦新概念二文章或英語課文，原因：很多學(xué)生會在聽力第一部分失分，原因是進入狀態(tài)比較慢，而聽力第一部分是只讀一遍的?？荚嚽澳b課文有助于快速進入狀態(tài)。
2.聽力填空題要做到符合3個原則。
(1)語法正確(單詞詞性和時態(tài)語態(tài)變化)。
(2)拼寫正確。
(3)格式一致(要和表格同類詞匯大小寫保持一致)。
另外：建議在考前集中聯(lián)系3-4聽力真題，熟悉聽力答題技巧和規(guī)則。希望對大家聽力考試有幫助。
1.詞匯方面，充分背過教材詞匯。碰到不會的單詞，根據(jù)上下文來推測，著重注意熟詞僻意和固定搭配。
2.語法方面，完形會小范圍的考查語法，比較集中的是定語從句和狀語從句，如果選項中有that/which/where等詞，就要考慮這是一個從句。
3.上下文線索，完形的空都不是獨立出現(xiàn)的，其線索一定出現(xiàn)在上下文中，如果出現(xiàn)兩個都覺得正確的選項，多往下讀兩行確認(rèn)一下到底選什么。有的空格甚至需要往下讀幾段才出現(xiàn)。做完后，不要忘記回頭檢查一下有沒有沒填的空。
1.a/b篇閱讀-文章簡單-題目有陷阱，仔細是攻克前兩篇閱讀的法寶。
2.c/d篇閱讀-文章較難-題目簡單，不要看文章難失去信心，要學(xué)會找到問題的出處，從而為寫作留下充足的時間：題目的順序決定了答案所在文章中的位置,例如第一題在文章1/2自然段去找，主旨題到文章的開頭/結(jié)尾處去找。建議考前完成三套高考難度的閱讀訓(xùn)練(abcd四篇為一套)。
1.審題要細致。
2.正文前，要寫出寫作每個段落的要點。
3.寫正文時需要字斟句酌，避免語法錯誤和單詞錯誤。
4.寫完之后一定要檢查，查名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)語態(tài)、從句的用法，過渡是否準(zhǔn)確。
5.最最最重要的是，留出足夠時間。一篇作文，沒有20分鐘是寫不出高分作文的。
另外，警惕定語從句的那些難點，比如：特殊先行詞，非限制性定語從句，介詞+which/whom的結(jié)構(gòu);還有就是虛擬語氣的那個絕對不能忘記表格，一定要記得清清楚楚的。
高考英語題型篇六
完形填空屬于一種高難度的障礙性閱讀題，測試考生綜合應(yīng)用語言的能力。
近幾年高考完形填空題有以下幾個明顯的特點。
1、語境理解考查為主，是“語境能力型”的命題模式，主要考查對上下文的理解，其所設(shè)的四個選項往往在語法上都能成立，但從語境來看，卻只有一個選項是最合適的。這就需要我們立足語篇環(huán)境，樹立全局觀念，把握邏輯方向。
2、設(shè)空多為實詞，如名詞、動詞、形容詞、副詞等。因為完形填空主要考查語境，而在通常情況下，只有實詞才能較好地體現(xiàn)語境。
3、有時涉及常識常情的考查，這是對考生的知識面和綜合能力的考查。
要有良好的做題習(xí)慣。首先一定要通覽全文，先明主旨。讀后形成一個完整的情節(jié)，整體不會有偏差。重視文章首句的作用。慣用法和搭配也是?？疾榈狞c，謹(jǐn)防定勢思維干擾，重視詞匯在特定語境中的應(yīng)用。邏輯推理和生活常識也是常見的考點。完成后，再通覽全文，仔細檢查所選的答案是否能使文章上下連貫，前后照應(yīng)，邏輯順暢。
近年來閱讀理解試題篇幅增多，文字量增大，增加了難度和信息量。考生在做題時，首先排除閱讀心理障礙和閱讀觀念的錯誤。像讀中文一樣，不要因幾個生詞就影響對篇章的理解。通覽全文，從整體的角度權(quán)衡。每個語篇都有主題，而且是有序關(guān)聯(lián)的，因此在閱讀時一定要注意前后聯(lián)系、上下關(guān)系、表時聯(lián)系，通過表層語言推斷出深層含義。學(xué)會利用語域和語境進行推理判斷，整篇文章做完后，及時檢查，力圖站得更高，以多角度多方面綜合考慮所選的答案。
短文改錯重點考查考生的用詞及詞序、語法規(guī)則、特定表達，聚合語篇和行文邏輯等五方面的能力。
做題時，先通讀全文，了解文章內(nèi)容，再仔細閱讀，逐句檢查，然后復(fù)讀全文，將各行所改答案放入文中讀一遍，依靠語法知識和綜合運用語言的能力，憑語感來核實答案是否正確。要嚴(yán)格按照題目要求寫清改錯符號，不僅在右邊題號橫線上做修改，而且在文中相應(yīng)位置寫清符號。務(wù)必拼寫正確、書寫工整。
高考英語題型篇七
一、語詞匯。第二輪復(fù)習(xí)中，考生可將詞匯按照功能分類，高級冗長的閱讀詞匯只需認(rèn)讀，寫作詞匯則要求拼寫正確，靈活運用，聽力詞匯要反復(fù)朗讀。該階段詞匯復(fù)習(xí)重點和難點是常用詞匯和短語搭配。同時還要注意一詞多類、習(xí)語搭配、一詞多義和舊詞新義。
二、聽力。聽力的提高需要厚積而薄發(fā)，因此要長期堅持，最好每天堅持15至20分鐘。內(nèi)容的選擇要涵蓋課標(biāo)、考試大綱和考試說明中規(guī)定的各種話題，交際場景要真實，語言表達要地道、難易題的分配比例需適度。
三、語法。合理調(diào)配時間，賦予語法訓(xùn)練的時間不宜過多，大膽刪除新課標(biāo)和考綱中沒有規(guī)定的語法項目。考生要在錯題簿上及時整理錯題，對于歷年各個語法項目中的中高考熱點和難點，進行反復(fù)訓(xùn)練。
四、閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料，內(nèi)容廣泛，富涵英美文化，反映時代特征，包含哲理，具有教育意義。平時的訓(xùn)練中，首先要以意群為單位快速閱讀，注意首尾段的總領(lǐng)和歸納作用，把握上下文的邏輯關(guān)系，注意語篇的整體理解，不必糾結(jié)于某個生詞;其次，根據(jù)閱讀篇章后命題的不同，及時調(diào)節(jié)閱讀策略，進行有目的的變速閱讀;最后一定注意，對于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨進行小專題練，認(rèn)知其命題特點，巧妙運用邏輯主線的導(dǎo)向作用和主題控篇的特點來完成選擇，提高準(zhǔn)確率。
五、寫作。研究高考寫作命題話題范圍，根據(jù)測試的頻度和交際場景的生活化程度進行分類。然后就不同的話題進行多樣寫作訓(xùn)練。寫作的第二部分是短文改錯。同大綱卷相比較，新課標(biāo)卷中的短文改錯的形式發(fā)生了變化，難度提升了。在平時訓(xùn)練中，一定要注意改錯規(guī)范，而改錯能力的提升取決于整體基礎(chǔ)知識水平和語言運用能力的提升。
六、完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面，以夾敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力，除了以傳統(tǒng)的附選項類完型填空訓(xùn)練為主，還可適當(dāng)增添一些無選項類完型填空訓(xùn)練。
高考英語題型篇八
關(guān)于聽力，首先單詞的是基礎(chǔ)，尤其是它的發(fā)音，所以要記住一些聽力中常見且比較重要的單詞。其次是要多聽，最好是外放的那種，不建議戴耳機聽，因為考試時的聽力就是外放的，很可能你戴耳機聽習(xí)慣了對外放的就會不敏感。
至于頻率嘛，在高三的時候最好是每天都聽一遍，對于聽不出來的要反復(fù)聽。因為考試時的天氣、你的情緒、音頻的語速和清晰度。.。.。.都是不確定的因素，所以在考前要充分做好發(fā)生這些情況的準(zhǔn)備，也就是提高平時聽力的難度。
最后提一下，提高聽力最好的方法就是整句聽整句寫，剛開始會比較難建議調(diào)低語速，習(xí)慣了之后再提高語速和聽力文章的長度，這個練習(xí)的過程會很枯燥和困難，但是堅持下來進步就會很大的。
閱讀理解。
關(guān)于閱讀理解，我感覺除了多多練習(xí)外沒有什么特別好的方法了，但是練習(xí)也有高效和低效的區(qū)別。接下來就針對閱讀理解的提高談?wù)勎业姆椒ǎ?/p>
1、準(zhǔn)備一本關(guān)于閱讀理解的練習(xí)冊。（最好是那種高考卷，因為這類的卷子印刷會更好字跡會更加清晰，書寫體驗很不錯，而且也更加貼近高考試題）。
2、抽出一定時間完成三篇閱讀。（時間的長度根據(jù)自身的水平而定，至于為什么是三篇呢，因為高考卷里就是三篇閱讀理解啊）。
3、在做題時遇到不會的單詞要結(jié)合上下文，并且要用紅筆劃出比較常見但你不清楚的單詞。（千萬不能一遇到不會就馬上查英語字典，這樣水平的提高會比較慢而且也不利于單詞的記憶。）。
4、完成三篇閱讀之后，要馬上校對答案。（要及時訂正，這樣效率才會高）。
5、準(zhǔn)備一個小本子將自己不知道的單詞以及重要的語法知識記錄下來。（還要記得多多拿出來復(fù)習(xí)）。
6、一篇文章最起碼閱讀三次。（第一次大概了解內(nèi)容，第二次做題，第三次是詳細閱讀將文章中的重點語句、語法記錄下來）。
7、至于做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個任務(wù)。一天寫練習(xí)和校對答案，另一天詳細閱讀并抄錄相關(guān)的語法。（兩天完成一個任務(wù)主要是考慮可能沒有那么多的時間，如果你時間充裕的話也可以每天完成一個任務(wù)）如果你長期堅持下去絕對會有很大的收獲的。
七選五。
關(guān)于七選五，這種題目一般不會很難，主要是要看懂文章的大致內(nèi)容。這里有些做題的小技巧分享一下：
1、要結(jié)合上下文進行選擇。
3、如果感覺有兩個選項都可以的話，你可以先選擇一個，看看下文的空格少了這個內(nèi)容是否還合題意。也就是說可能這兩個選項的內(nèi)容放在這個空格都比較合理，但是有個選項的內(nèi)容更加適合下面的空格。總之就是要上下文緊密聯(lián)系。
完型填空。
關(guān)于完型填空，完形填空考察的內(nèi)容大致分為這幾種：
1、文章上下文的銜接（如so、but.。.。.。的）。
2、固定搭配語法的填空（如lookforwardto+doing、stoptodo停止然后去做、stopdoing停止現(xiàn)在做的事。.。.。.）。
3、短語的意思（如turnup朝上翻；來到；卷起；找到；出現(xiàn)；發(fā)生；調(diào)大，開大；證明是；turndown減少，關(guān)??；拒絕；駁回；頂回去。.。.。.）。
4、單詞的意思（如unveil為。.。揭幕；揭開。.。上的覆蓋物；stylish時髦的；高雅的。.。.。.）。
5、重要語法的考察（如名詞性從句的考察，表語從句的考察。.。.。.）。
6、上下文意思的推導(dǎo)（如上文多次出現(xiàn)的語句，填空）想要提高完形填空的分?jǐn)?shù)就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多練習(xí)。
語法填空。
關(guān)于語法填空，首先，單詞請一定要記準(zhǔn)確，如果好不容易想出答案可是拼錯了，那就真的是太慘了；其次，就是要多多練習(xí)，將常見的語法知識記錄下來；最后，做題目時一定要小心，要保持頭腦的清醒，注意大小寫。這類型的題目是高考中極易失分的地方，而且也沒有什么特別的套路可走，只能老老實實多刷題了。
應(yīng)用文。
關(guān)于應(yīng)用文，要學(xué)會將寫的應(yīng)用文分類，并記錄一些好用的語句和單詞。所以準(zhǔn)備一個摘錄本就顯得很有必要，至于本子我比較推薦活頁的，因為刪減起來比較方便。還要了解下打分的依據(jù)，按照依據(jù)去提高自己的水平。
在這里提一點：寫應(yīng)用文求穩(wěn)不求高。高考改卷老師要改的試卷十分多，但給的時間卻十分有限，所以老師改一篇應(yīng)用文絕對不會超過一分鐘，甚至幾秒就過了一篇文章。在這么短的時間內(nèi)，老師自然不會仔細看你的文章，所以你的卷面就顯得很重要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的開頭要仔細斟酌，一般只要你的文章讀下來很順極少出現(xiàn)磕絆的地方，哪怕語句很普通分?jǐn)?shù)也會比較高的。
擴寫。
內(nèi)容要充滿正能量，不一定都需要結(jié)尾議論升華情感和主題，但最好情節(jié)可以和給出的文章內(nèi)容相呼應(yīng)，如文章提到bill成功了之后想要幫助更多像他一樣的人，那你在擴寫時就可以提到最后他終于成功了同時也幫助了很多想他一樣的人。（不知道表達清楚了沒有，總之就是前后內(nèi)容呼應(yīng)，這樣會讓老師覺得你認(rèn)真看文章且十分注重細節(jié)）。
無論什么英語作文，語句高級絕對是個很大的加分點，所以一些重要的語句也要牢牢掌握，類似天氣的描述、氛圍的渲染、環(huán)境的描寫、人物的外貌動作語言、人物的心理描寫。.。.。.的優(yōu)美語句，平時在做閱讀或者在看英語雜志時要多多注意和記錄。所以擴寫的套路還是很多的，但還是離不開“背誦”兩個字。
縮寫。
關(guān)于縮寫，縮寫的難度要大大大于擴寫。在我看來它的難點在于這幾個方面：
1、把幾百字?jǐn)?shù)的文章縮寫到80個字以內(nèi)（試卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字）。
2、在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)把文章的主要信息表現(xiàn)出來。
3、找準(zhǔn)主要的信息（一個重點大概是5分，是指缺少一個重點扣5分，所以重點一定要齊全）。
4、避免使用太多原文的語句，要用其它類似意思的詞句代替。
5、語句要通順連貫（想要高分語句也要往高級去寫）總之要十分注意上面提到的幾點，我們老師說縮寫是真的難，也不是很好提高的。不過有個方法我覺得挺好的：為了防止不自覺就用太多文章中的語句，可以先掌握文章的主要意思，寫下一些關(guān)鍵詞，然后直接根據(jù)關(guān)鍵詞寫。（這個方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是關(guān)鍵詞一定要找準(zhǔn)確）。
高考英語題型篇九
閱讀理解題一向是高考英語的重點。近年來，閱讀理解題的特點越來越突出，集中體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.時代性。每年都有一定的文章，特別是科普文章講某一領(lǐng)域的新知識，或介紹一些新觀念、新方法或新事物。
2.實用性。每年都有一定的新聞和廣告方面的應(yīng)用文。注重與學(xué)生生活、社會生活的結(jié)合，盡可能體現(xiàn)語言的實用性。
3.多樣性。語篇包括敘述文、說明文、應(yīng)用文和議論文。可以說，語言輸入量沒有一定的廣度，是不能適應(yīng)這種選材上的多樣化。
4.綜合性。為了能夠考查學(xué)生較高層面上的閱讀技能，所選語篇在結(jié)構(gòu)上都較復(fù)雜。這些語篇一般都有內(nèi)容、有層次、有深度，也有邏輯。作者在時間順序、空間順序，或邏輯推理上，運用了較高的組篇手段。另外，每年都有一定比例的文章是考語言以外的知識，如人文、地理、歷史、政治、自然科學(xué)等。
可以用4個字概括閱讀理解題的特色：“新、用、廣、深”，即新知識、新觀念、新事物，講究實用，百科化，深層次。
完形填空。
完形填空是綜合性試題，主要考查學(xué)生綜合運用英語的能力，而不僅僅是語言知識的簡單積累。長度一般保持在260字左右。以往的文體多以記敘文為主，伴以一定的說明文(或夾敘夾議)。文章結(jié)構(gòu)上有層次感，敘述上有跌宕起伏的過程，描寫上有作者的心理變化和感受。既體現(xiàn)了一定的人生哲理和教育意義，又不失幽默和趣味，同時又有嚴(yán)密的邏輯性。文字的難度稍易于閱讀題。
在選項設(shè)計上，一般為一個單詞伴之有一兩組短語動詞或動詞詞組。每小題所給的4個選項一般都屬于相同或?qū)Φ鹊脑~類，屬于同一范疇;錯誤選項與文章空格前后的詞語也大多可以形成搭配，這樣就避免了以語法形式進行判斷的解題思路。詞匯的考查上多以動詞為主。形容詞、名詞也在重點考查之列。做題方法應(yīng)“突出語篇”。絕大多數(shù)選項都需要通過全文才能進行判斷。也就是說，就一行或局部判斷答案的方法不可取。
要求考生具有3個方面的能力。要有很強的語篇意識和整體把握文段的能力，在語境中準(zhǔn)確選詞辨詞的能力，以及較嚴(yán)密的邏輯判斷和推理能力以及一定的想象能力。
短文改錯。
短文改錯是英語寫作的過渡，是以間接的方式考查學(xué)生在寫作方面的微技術(shù)和編校能力。從近幾年該題的出題情況分析，短文改錯有以下幾個特點：
1.考查面廣。近年所考查的詞性涉及到代詞、形容詞、副詞、介詞、名詞、非謂語動詞、連詞、時態(tài)、冠詞、動詞、平行結(jié)構(gòu)、主謂一致等。其中代詞被考查的次數(shù)較多，占16.7%。其中，對于冠詞的考查難度偏難。如caughtasightof(劃掉a);liveunderasameroof(a改成the);：keepmydiary(my改成a)。上述現(xiàn)象應(yīng)該引起考生的重視。
2.注重語篇?？忌仨氃诶斫馊牡幕A(chǔ)上才能去改。
3.注重基礎(chǔ)。學(xué)生平時在寫作上愛出的問題就是出題者愛出的考點。那些看似簡單，卻特別能反映學(xué)生的基本知識和基本能力的地方要格外引起考生的注意。如時態(tài)問題、搭配詞組、邏輯問題、平行關(guān)系以及漢式英語的問題等。
書面表達。
書面表達意在考查考生能否運用所學(xué)知識進行思想交流。該題型的確立對學(xué)生寫作方面的訓(xùn)練無疑起到了很大的促進作用。從以往多年的書面表達題來看，該題型具備以下幾個特征：1.以記敘文和應(yīng)用文為主。其中看圖8次，表格3次，提示4次。2.以第一人稱開始，每篇10句左右。3.以國內(nèi)生活為主，主要以學(xué)校生活為背景。4.以交際為寫作的目的。
寫作時要特別注意以下幾方面：1.目的性：明確是要獲得信息還是要傳達信息，獲得和傳達哪些信息，讀者是何人。2.準(zhǔn)確性：用詞、書寫、語法，以及句子和標(biāo)點符號正確。3.流暢性：表述簡潔到位、有條理、連貫。4.得體性：語言表述地道，符合國家的語言傳統(tǒng)和文化習(xí)慣，沒有受漢語影響。5.完整性：要點完整，表達全面。
高考英語題型篇十
新題型，即閱讀理解b節(jié)，主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。所謂語段，又稱為句群（sentencegroup/cluster），即語意上相互聯(lián)系且圍繞一個語意中心組織起來的句子的組合。因此，新題型要求考生在閱讀時注重段意的把握、對文章整體結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系的理解。
q2：新題型都有哪些題型？英一和英二是否有所不同？
在英語一中具體可分為三種備選題型：選擇搭配題、段落排序題、論據(jù)或標(biāo)題匹配題。每次考試自備選題型中選區(qū)一種進行考查。在英語二中備選題型包括小標(biāo)題對應(yīng)和多項對應(yīng)。很顯然英語一和英語二的題型是不同的，但部分題型有所重合，例如英一的標(biāo)題匹配題和英二的小標(biāo)題對應(yīng)在形式上是相同的，解題思路也是相似的。但總體來說，英一的難度要高于英二。
q3：小標(biāo)題對應(yīng)/標(biāo)題匹配題的形式與解題思路是怎樣的？
本題型是在一篇長度為500詞左右的文章前面有6—7個概括句或小標(biāo)題，這些標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6—7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?個標(biāo)題填入文章的空白處，由于文章的首段要引入主題，因此不會在首段命題，這類題型側(cè)重考查考生對于文章各個部分主旨的理解和把握，要求考生概括出段落的中心思想。解題時先要通讀全文，了解每段大意；然后再閱讀標(biāo)題，劃出關(guān)鍵詞；之后概括個空白處所在的段落的主旨，尋找與各個小標(biāo)題中的關(guān)鍵詞相對應(yīng)的詞語；最后再結(jié)合段落主旨和關(guān)鍵詞，從選項中選取適合的標(biāo)題。
q4：段落排序題的形式與解題思路是怎樣的？
段落排序題為一篇長度約為500—600詞的文章，其中包含7—8個段落，但這些段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落重新排序，使之意思通順，而在答題紙上，有2—3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出，考生要把剩余的5個段落標(biāo)號填入相應(yīng)的位置。這種題型考查的重點在于段落之間的邏輯關(guān)系，要求考生把握好文章的起承轉(zhuǎn)合，對其中的線索詞要有足夠的敏感度。解題時重點要注意各段之間的銜接手段，抓住首尾段或具有指示作用的關(guān)鍵詞。
q5：選擇搭配題的形式與解題思路是怎樣的？
本題型分為主干部分和選項部分。主干部分為一篇閱讀文章，其中有五段空白?？瞻滋幍奈恢每赡茉诙温溟_始、段落結(jié)束、也可能在段落中間。文章的第一段一般不會設(shè)置空白，即使出現(xiàn)空白，也不會出現(xiàn)在文章第一句。選項部分為6—7段文字，每段文字可能是一個句子，也可能是兩三個句子，還可能是完整獨立的段落，這6—7段文字中有5段文字可以放回原文的空白處，使之完整、連貫。考生不僅要選出這5段文字，還要將它們依照正確的順序填入文中的空白處。
這種題型主要考查考生把握上下文關(guān)系的能力?？忌粌H需要讀懂原文和選項的內(nèi)容，還要根據(jù)選項和原文中上下文銜接的提示信息，將從原文中拿出的句子或段落放回相應(yīng)的位置。解題思路的重點在于對文章邏輯關(guān)系的把握以及對線索詞的敏感。
q6：多項對應(yīng)題的形式與解題思路是怎樣的？
多項對應(yīng)題的文章長度為450-550詞，試卷內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應(yīng)的5項相關(guān)信息。這類題型主要考查考生對于關(guān)鍵信息的捕捉和理解，難度不大，解題時注意根據(jù)題目信息定位原文即可。
q7：新題型與普通的閱讀理解有何不同？
1.題型靈活多變，幾種題型的解題思路有所不同，不能一概而論；
2.真題數(shù)量較少，要求大家利用好真題，好好總結(jié)；
3.注重語段間的邏輯聯(lián)系；
4.需要綜合運用閱讀理解的技巧；
5.選項之間有可能是彼此聯(lián)系的，有些題一旦出錯很可能一起錯兩個，錯誤代價較大；
6.干擾項的設(shè)置：如果能很好地判斷出干擾項，對解題會有很大幫助。
q8：新題型解題中需要注意什么？
最需要注意的就是要根據(jù)題型的不同選擇合適的解題方法，每一種題型所考查的側(cè)重點是不同的，不能用同一種方法去解所有的題型。例如小標(biāo)題主要側(cè)重段意的考查，因此概括段落主旨即可；而段落排序題則注重段與段之間邏輯關(guān)系的考查，因此對于段落間能夠提示順序的關(guān)鍵詞要格外敏感?？傊煌}型有其特別的考查點，需要善用解題方法。
q9：是否需要額外的參考材料？
由于新題型真題較少，很多同學(xué)問到是否需要額外找題來做。建議大家首先還是總結(jié)好真題，如果真的想要找其他題來做，可以考慮找往年的真題預(yù)測進行練習(xí)。
q10：如何利用和總結(jié)真題？
真題是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳坏李}的答案一定有確切的依據(jù)。因此真題可以反復(fù)練習(xí)，這是對于整個做題步驟的一種熟悉，建議大家每做到一種題型就總結(jié)一下自己的解題步驟，看看是否有效，如有效要通過反復(fù)做題一遍遍鞏固，因為真題本身就少，且還要被幾種題型均分，因此鞏固做題的過程和感覺非常重要。答案反而不那么重要。
高考英語題型篇十一
復(fù)習(xí)強度：四顆星。
考試比重：無處不在。
關(guān)鍵詞：反復(fù)，堅持。
復(fù)習(xí)心得：詞匯的復(fù)習(xí)流程其實都比較熟悉了，就是反復(fù)記憶?？佳幸笳莆?500的詞匯量，這是一個比較大的工程，市場上流行很多一周詞匯記憶法之類的書，一看就不靠譜。詞匯的記憶要盡量貫穿考研復(fù)習(xí)的始末，前期是重點，中期是輔助，后期是鞏固。
我建議考研詞匯復(fù)習(xí)的`參考書至少要有兩本，一本是比較流行的按亂序編排的書，另一本是按考試出現(xiàn)頻率編排的書，也就是所謂的分級詞匯或分頻詞匯。
為什么要使用分級詞匯書呢，因為我們掌握詞匯是服務(wù)于閱讀的，題做多了就會發(fā)現(xiàn)，考研閱讀考來考去大部分也就是那20xx多個詞，到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握重點。
還有一點就是在做閱讀的過程中要學(xué)會歸納形近詞，有些詞出現(xiàn)頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。要有自己的詞匯本。
復(fù)習(xí)難度：五顆星。
復(fù)習(xí)強度：五顆星。
考試比重：40%。
關(guān)鍵詞：分析和總結(jié)，精做真題。
復(fù)習(xí)心得：都說考研最難的是英語，英語最難的是閱讀。那這閱讀究竟難在哪里呢？以四六級作為比較，攻克四六級閱讀的關(guān)鍵是詞匯，只要一篇文章傳達的意思你基本清楚，考題對應(yīng)的細節(jié)你能找到，看得懂，基本上就沒太大問題了。
但考研英語還不止于此，它還要求就是我在最開始提到的分析和判斷能力。為什么呢？因為大家都知道，研究生是要查閱很多文獻的，很多甚至是國外文獻，這就要求我們不僅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，這才能服務(wù)于我們的研究工作。這也是為什么考研英語取消了聽力考試，加大閱讀所占比重的原因。
至于如何提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學(xué)會總結(jié)。必須要在做題的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)題型和方法，歸納出自己的心得。我個人的經(jīng)驗是考研閱讀訓(xùn)練不在量大，而在精。
從復(fù)習(xí)流程上來說，當(dāng)詞匯量掌握到差不多有3000的時候就可以開始接觸閱讀了，前期可以隨便找本閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書，比如張劍的那本，剛開始4篇文章可能只能做對7-10個，當(dāng)我們的水平提高到11-14個時候就會覺得再要提升很難了，而且很多題目都讓人犯迷糊，即使看了解答也不知道為什么這么選。
恭喜，這就是傳說中的瓶頸期。如果復(fù)習(xí)順利的話，這段時間你的詞匯應(yīng)該至少復(fù)習(xí)了兩遍，那么果斷放棄那本張劍吧，現(xiàn)在就是攻克長難句的最佳時期。
考試蟲的那本長難句輔導(dǎo)書我很推薦，沒必要把上面的每句都分析清楚，我們沒這么多時間，各種類型的長難句接觸15句左右，心里對長難句的分析方法做到心中有數(shù)，可以迅速抓住主謂賓表狀。然后就可以接觸真題了。
真題是個好東西，我做了3遍，基本上把包括錯誤選項為什么錯都弄清楚了。我建議大家在對答案時只標(biāo)注這個題錯了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什么這個題我選的這個選項是錯的，當(dāng)時我是怎么思考的，那正確的應(yīng)該是哪個。
做完了這些，我相信每篇閱讀你的錯題不會超過1個甚至是全對。只要啃完閱讀這塊硬骨頭，那么其他的都是浮云了。
復(fù)習(xí)難度：三星半。
復(fù)習(xí)強度：三顆星。
考試比重：30%。
關(guān)鍵詞：突擊，誦記。
復(fù)習(xí)心得：作文這一塊一共是30分，比重不小，要突擊拿分很容易，要拿高分很難。而考研復(fù)習(xí)是要講究策略的，4門考試，動輒10幾20幾本復(fù)習(xí)參考書，哪些內(nèi)容是重點要心里有數(shù)，所以作文這塊放在最后2個月突擊拿分是最合理的。
剛開始接觸作文的時候仍然會遇到詞匯的問題，因為雖然很多單詞已經(jīng)認(rèn)識了，但卻不會寫?？梢詮膱D書館借一本針對寫作的詞匯書，或者平時注重積累。
作文真題仍然是最關(guān)鍵的資料，大作文在這段時期應(yīng)當(dāng)至少背誦15-20篇范文，盡量做到可以默寫出10篇真題的范文，最后歸納出自己的作文模板，再鍛煉5篇左右。小作文我只在最后10天每天背誦了一篇范文，自己寫了3篇，最后上考場也是得心應(yīng)手。
其實考研作文不需要你有多么深的寫作功底，寫出多么精辟的句子，使用多少多少高級詞匯，關(guān)鍵是能清晰的表達你的意思，不出現(xiàn)語法和詞匯拼寫錯誤，特別是體現(xiàn)出你對題目提出這個現(xiàn)象有成熟的思考邏輯，正確的見解，詞能達意即可。
這方面有很多參考書，但參考書不是重點，主要是自己的訓(xùn)練強度，選一本感覺適合自己的就好了。
復(fù)習(xí)強度：兩顆星。
考試比重：20%。
關(guān)鍵詞：真題，關(guān)鍵詞。
復(fù)習(xí)心得：新題型閱讀有2篇，第一篇是排序或者選標(biāo)題，第二篇是翻譯。第一篇的復(fù)習(xí)在論壇里有很多這方面的精華帖，方法都很精練，我的心得就是找關(guān)鍵詞，既可以抓住解題重點又可以節(jié)省時間，可以后再著手復(fù)習(xí)。
翻譯是比較難的，但如果你的長難句復(fù)習(xí)比較認(rèn)真，知道怎么把握句子主干，找主謂賓表狀，再看下比較流行的三步翻譯法或者四步翻譯法，多分析真題，也是可以拿到8分以上的。
復(fù)習(xí)難度：四顆星。
復(fù)習(xí)強度：一顆星。
考試比重：10%。
關(guān)鍵詞：順?biāo)浦邸?/p>
復(fù)習(xí)心得：先做個比較：閱讀理解，20個題40分；完形填空，20個題10分。從分?jǐn)?shù)比重上我們就可以看出來孰輕孰重，而且完形填空是最考察綜合能力的題型，如果我們的詞匯、閱讀和作文能力都有了顯著提升，完形填空的能力自然也水漲船高了。
不求暖心，只想來點實在的。來幫學(xué)堂刷視頻，用實力搞定考研。
高考英語題型篇十二
a.體裁以議論文為主，內(nèi)容和意義比較抽象。
b.題材具有顯著的偏向文科領(lǐng)域的趨勢。
c.句子長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、從句多的句子劃線。
兩個關(guān)鍵。一是理解的關(guān)鍵在于英語的語法結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)。二是表達的關(guān)鍵在于根據(jù)漢語習(xí)慣對譯入語進行適當(dāng)調(diào)整。
大家需要注意的是以下幾點：
（1）能直譯不意譯。直譯不切合漢語習(xí)慣的時候，要意譯。另外，還有一些有牢固翻譯方法的語法結(jié)構(gòu)和搭配也要遵循習(xí)用意譯方法。例如：itiswell-known（that…）習(xí)慣譯法是眾所周知。
（2）只加不減的原則。這是從信息量的籠罩層面來說的。因為英文中有些詞匯有特定含義，還有在并列結(jié)構(gòu)中大量使用省略。為了忠實于原文，我們要盡量在翻譯時籠罩所有原文攜帶的信息。以免出現(xiàn)因為信息減損出現(xiàn)的扣分。
（3）適當(dāng)運用翻譯技巧?？佳杏⒄Z翻譯試題，如果不能夠運用一定的翻譯技巧，很難將譯文處置懲罰到位。也很難到達“達”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。
1、快速閱讀全文，掌握文章主旨和文體
文章是一個有機整體，不看文章翻譯其中的句子，必然會導(dǎo)致斷章取義。文章的文體也決定了我們翻譯時的語言風(fēng)格。因此提醒20xx年考研的同學(xué)們必須先通讀全文，了解文章整體內(nèi)容，準(zhǔn)確掌握作者作者想要表達的主題思想以及文章文體。需要注意的是，因為時間有限，這里的通讀意味著快速閱讀。
2、通讀全句、劃分各意群成分
把主句、從句、非謂語動詞短語劃離開來；把主干部分和修飾部分劃離開來。
3、選擇詞義、根據(jù)漢語習(xí)慣調(diào)整各意群語序、貼切表達
4、適當(dāng)調(diào)整，書寫譯文
所謂知彼知己，百戰(zhàn)不殆。了解了考研英語翻譯的試題特點以及基本的應(yīng)對策略以后，在平時的復(fù)習(xí)中再加以針對性地練題，搞定考研英語就不是問題了。
高考英語題型篇十三
這段時間，考研英語復(fù)習(xí)我主要采取的是分題型訓(xùn)練法，這主要還得歸功于我手頭的那冊英語二真題解析書《考研圣經(jīng)·最新五年版》，自黑一下，其實一開始我也沒有具體的復(fù)習(xí)思路，幸虧本姑娘是個很有想法的人，在研讀了這個真題冊后，覺得可以借助它來打造一套自己專屬的復(fù)習(xí)方案，看到這里，相信很多人都迫不及待了，so，下面就請聽我細細道來自己的具體方法和經(jīng)驗吧。
不得不說，在中國，一提到英語考試，大家的本能反應(yīng)肯定是“背單詞”，考研英語也不例外。但很多人在拿起一本詞匯書時就盲目地從abandon開始背誦，開始時可能興致很高，但背誦一段時間后，熱情就慢慢減退了，直到最后徹底將詞匯書棄之一旁。所以，單詞是一定要背的，但掌握正確的方法是關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)詞匯時，我沒有刻意地去專門死啃一本詞匯書，而是選擇利用音標(biāo)、詞性、詞義、近反義詞以及例句等去記憶，這樣既能加深對于詞匯的理解，又能熟悉這個詞匯在具體語境中的用法。詞匯的積累雖然越多越好，但你并不需要記住全部的單詞，除了考研必考的5500多個詞匯外，其他一些詞匯只需要混個臉熟就行，在遇到它們的時候，大概知道它們的含義就行。
另外，詞匯的學(xué)習(xí)并不局限于專門的詞匯書，大家還可以摘抄、背誦和記憶預(yù)測試卷、真題試卷中閱讀文章、翻譯和寫作中涉及到的一些核心詞匯，在復(fù)習(xí)時，我就拿了個小本子，將《考研圣經(jīng)·最新五年版》中每篇文章中提到的詞匯摘錄出來，放在一起進行記憶，相對來說，這個試題冊對于詞匯的注釋算是比較全面的，你只需要摘錄下來進行記憶就行，不需要自己動手再去查字典。
詞匯的功課做足準(zhǔn)備后，就要通過做題來進行鞏固啦。相信研友們都知道，坊間流傳著這樣一句話“得閱讀者得天下”，閱讀理解在考研英語中的重要性由此可見一斑。這部分在考研英語整個卷面中所占的分值比較大，也是最容易失分的題型。它包括三個完型填空、傳統(tǒng)閱讀和新題型三個部分，很多人在一開始就被這“三兄弟”的陣勢給嚇倒了，從而徹底喪失了信心。所以，一定要樹立自信心。在備考這部分時，一定要兼顧速度與技巧，因為考試的時間有限，我們根本不可能一字一句地讀完整篇文章，然后才去做題，在平時的練習(xí)過程中，可以采取循序漸進的方法，從開始的精讀慢慢過渡到泛讀，再到帶著問題去閱讀文章，才能切實提升這方面的應(yīng)試能力。在備考初期，我充分借鑒了《考研圣經(jīng)·最新五年版》中的文章逐句精講部分，通曉了在分析句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去理解句意的方法，從而慢慢地培養(yǎng)了泛讀能力。
此外，理解文章的大意僅僅標(biāo)志著你成功了一半，因為這部分最終的落腳點在于你能否將題做對，所以，掌握一定的技巧也很重要。關(guān)于這部分技巧的提升，我個人覺得還是有跡可循的，例如，完型填空的20個題，一般考查的都是詞或詞組的辨析和理解、邏輯關(guān)系和銜接等，在做題的時候，可以第一遍先快速地瀏覽原文和各個選項，第二遍的時候根據(jù)掌握的詞匯和語法知識去選擇答案，注意此時可以將自己不太確定的選項標(biāo)記出來，待第三遍檢查的時候在去確定。在做傳統(tǒng)閱讀的新題型的時候，可以先瀏覽問題和選擇，然后帶著問題去快速地瀏覽文章，針對可以確定答案的題目，應(yīng)快速地選出答案，以爭取在最短的時間內(nèi)選出正確答案。記住，閱讀理解并不是做的越多越好，提升答題的準(zhǔn)確率才是王道！我個人建議，每周最好并吃透一套題的閱讀部分就夠足了，當(dāng)然，這只是本人的經(jīng)驗之談，大家可以視自己的具體情況而定！
考研英語二的翻譯試題雖然以短文的形式出現(xiàn)，但總體考查的還是考生對于詞匯、語法、句法和整個文章的理解能力。因此，在復(fù)習(xí)時，最主要的還是要打好詞匯和語法等基礎(chǔ)，然后再次基礎(chǔ)上做大量的翻譯練習(xí)，并用筆總結(jié)和記錄一些技巧性的東西。
就個人而言，我每周堅持做2-3篇的翻譯專項訓(xùn)練，并按照上述思路去反復(fù)檢查（包括錯別字、標(biāo)點符號等）、修改和潤色，這四個多月下來，感覺自己的翻譯水平和鑒賞能力不僅得到了很大的提升，對英語句子的敏感程度也增強了不少，遇到長句翻譯時也不再產(chǎn)生“畏懼感”啦。
作文這部分的主觀性比較強，關(guān)鍵是要動筆去寫，相信很多人跟我一樣，認(rèn)為在考試前突擊性地背誦幾篇優(yōu)秀范文和模版，就可以將這部分應(yīng)付過去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓(xùn)一再證明，這種方法切實不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書，但沒有一次戰(zhàn)場上的實踐經(jīng)驗，最終也會敗下陣來一樣。所以，一定要動手卻寫、寫、寫！重要的事情說三篇哈！
在復(fù)習(xí)時，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照整理的范文思路去反復(fù)地檢查（標(biāo)點、拼寫、語法等）、修改和潤色（語言、內(nèi)容等）自己所寫的作文，直至覺得perfect為止。總之，寫作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動筆和反復(fù)修改哦！
考研的號角已經(jīng)吹響，我始終相信“一份耕耘、一份收獲”，希望我們大家一起加油，為青春、為夢想，奔跑吧！待到來年花開時，便是你我載譽歸來時！
高考英語題型篇十四
考研英語一的滿分是100分。
考生是在答題卡上作答的，記得帶鉛筆哦。
該部分的題型是由a、b、c三節(jié)組成，a節(jié)(20小題);b節(jié)(5小題);c節(jié)(5小題)。
a節(jié)是選擇題，20小題共40分，考生在答題卡1上作答。
b節(jié)是5小題共10分，每次考試從3種備選題型中選擇1種進行考查?？忌诖痤}卡1上作答。
c節(jié)是翻譯題，5小題共10分。
a節(jié)是寫一篇約100個詞的應(yīng)用性短文，共10分，考生在答題卡2上作答。
拓展閱讀：考研英語一考試答題技巧
首先要做好答題前的準(zhǔn)備：正式開始答題前幾分鐘，同學(xué)們就會拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動筆答題的。這時，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。
這里要特別注意留意兩個部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達題目，大致勾勒出一篇文章結(jié)構(gòu)，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進程，借助試卷信息得到提示。
在第一個階段的英語考試中，控制好答題節(jié)奏，合理利用時間，這一點非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時，但千萬不能在這里“戀戰(zhàn)”。如果因為一味地在閱讀上耗時，從而犧牲了其他部分的答題時間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時間，考前的這段時間，還要特別注意做好“限時”訓(xùn)練，形成自己答題時良好的時間感。
考研英語考查語言的運用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時，不要一味地想語法，想考點，要把考試變成“調(diào)動語感”和進行“語言交流”。要自覺運用平時訓(xùn)練所形成的答題技巧。對應(yīng)試卷各個題型，在回答問題時要注意：
(1)單項選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個整體的感知，整體把握好語篇。選擇時要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗平時訓(xùn)練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現(xiàn)臨場發(fā)揮的程度和水平。希望同學(xué)們關(guān)注考試程序，注重答題的每一個細節(jié)，穩(wěn)定心理，正常、甚至是超水平發(fā)揮，以期在考試中取得優(yōu)異成績。
高考英語題型篇十五
所謂具體信息題，就是根據(jù)命題人在題目中的表述，需要考生回到原文中去尋找依據(jù)的題?？忌鷳?yīng)該對這種題型加以重視，因為在考試中有60%都是此題型，可謂是考試的重中之重。這種題的解題方法是：先尋找題干中的關(guān)鍵詞，然后由關(guān)鍵詞定位原文，仔細分析題中四個選項，選出正確答案。
這種題型要求考生猜測文中生詞的意思，而且這種詞多是考生不認(rèn)識，幾乎沒有見過的詞。對于這種題型，文都老師建議小伙伴們采用以下三步方法解題：第一，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞回到原文；第二，找原文的復(fù)現(xiàn)點；第三，根據(jù)文中意思或上下文解題。為了更好的解決這類題，文都老師建議小伙伴們在平時要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來學(xué)，多背些高頻詞。
在文中，作者通常會通過一些詞或句子表達自己的觀點，并且采用一些能夠支持自己觀點的論據(jù)加以說明。許多小伙伴可能會因為混淆論點和論據(jù)，而出現(xiàn)誤選的現(xiàn)象。此類題有簡單和復(fù)雜之分。對于簡單題，一般論點是論據(jù)前面一句；而復(fù)雜題，則要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。
中心思想的考法一般有選擇標(biāo)題和直接問main idea兩種。像此種考題，一般要仔細看每段的中心句，將所有段落的中心句串起來，整篇文章所講的內(nèi)容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。
文中會有許多表現(xiàn)作者觀點的詞或句子，但是作者可能先立后駁又立再駁等等，一直都在變化，讓讀者找不著北。在這種情況下文都老師建議小伙伴們要選擇蓋棺定論的觀點，也就是看作者的最后一個觀點。雖然作者的觀點一直處于轉(zhuǎn)折之中，但最后一個觀點一定是作者最終的觀點。
高考英語題型篇十六
4、參看全文，對答案進行檢驗，看是否存在段落與標(biāo)題不夠匹配的情況。
小標(biāo)題的解題技巧主要集中在段落和小標(biāo)題關(guān)聯(lián)性的比對上：
3、若前面兩項都沒有，則回到段落首末句，看看小標(biāo)題中出現(xiàn)了首末句重點詞的同義替換表達，若有，則該項就是答案。
總的來說，小標(biāo)題中一般包含對某一段落重要內(nèi)容的再現(xiàn)，只是再現(xiàn)的方式不同，一般包括原詞再現(xiàn)、同義詞再現(xiàn)、詞義再現(xiàn)三種形式，第一種在解題過程中很容易就能看出，后兩種則需要細心比對。
高考英語題型篇十七
注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導(dǎo)致錯誤。一著不慎，滿盤皆輸)。
3、證明不等式時，有時構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識)。
三、立體幾何題。
1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡單;。
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率題。
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);。
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;。
3、記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;。
4、求概率時，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);。
5、注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;。
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;。
7、注意“零散的”的知識點(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。
8、注意條件概率公式;。
9、注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題。
3、戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題。
2、注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識;。
3、注意分論討論的思想;。
4、不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識;。
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);。
6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。
復(fù)數(shù)是高中數(shù)學(xué)選修的知識點，每年必考題型，并且都是以選擇題的形式出現(xiàn)，不是第一道題就是第二道題，以學(xué)姐的說法，就是白白送分題，所以這5分，是不容失分題，只要你把復(fù)數(shù)的運算掌握住，這道題就拿分了。
八、集合的運用題型。
集合與元素的關(guān)系，也是高考常考題，一般也是選擇題居多，很是簡單，只是結(jié)合其他運算方式變換形式去考查集合與元素的關(guān)系、子集、空集等問題，屬于送分題，這5分也是必拿分?jǐn)?shù)。
這類題型每年高考必考題，不是選擇題5分，就是第一道解答題12分，一般都是考查等差數(shù)列的知識點，很簡單，掌握這個知識點并不難，多加練習(xí)就行，并且做些中檔題題就行，此類型屬于送分題，不會太難。
十、三角函數(shù)的正余弦求解、求邊長、求面積、求周長。
三角函數(shù)的正余弦知識點，歷年高考數(shù)學(xué)必考題型，涉及到畫圖問題，易錯點就是不會畫圖、計算失誤，所以三角函數(shù)的正余弦知識點你必須加強，做題方法：先簡單把圖畫出來，再標(biāo)明題中給的條件及數(shù)值，最后進行推理計算，這道類型題也是屬于送分題，一般分值在5分、12分，很輕松拿到。
十一、x、y約束條件的最大值、最小值求解。
約束條件也是數(shù)學(xué)高考?？碱}型，主要解題步驟：(1)先進行畫圖(2)分析x/y取值范圍，走勢關(guān)系(3)代入公式，進行求最大值、最小值即可，關(guān)鍵點在于畫圖后，標(biāo)明三條線的區(qū)域范圍，必出找出線與線的相交點位置的數(shù)值，只要找出數(shù)值，求解就簡單了，平常做題稍加練習(xí)即可，這5分應(yīng)該很輕松拿到。
十二、向量運算法則、向量與幾何的運算。
向量知識點是高考數(shù)學(xué)必考內(nèi)容，主要涉及到向量間的加減、乘積，向量的平方，平常你把向量的運算進行牢記，稍微做題練習(xí)，這類題型也就迎刃而解了，此類題型屬于送分題。
高考英語題型篇十八
首先，一提到純粹技巧這四個字，很多同學(xué)開始鉆牛角尖了。他們認(rèn)為，這樣一來，新題型就根本不需要基礎(chǔ)，于是在打基礎(chǔ)這一方面松懈了不少。其實，咱們之所以說新題型是純粹技巧題目，是因為，它對于英語知識運用，傳統(tǒng)閱讀或者說寫作來講，需要的基礎(chǔ)更少，只有少量的基礎(chǔ)也能運用技巧做對題目，而并不是同學(xué)們想的那樣，完全不需要基礎(chǔ)。我們說了，做好新題型，需要我們抓住5個點，而不是抓面，即通讀全文。一來是時間來不及，二來是話題太難，語言結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，考生根本無法通讀全文理解文章。其中，同義詞復(fù)現(xiàn)需要同學(xué)們能理解讀懂復(fù)現(xiàn)的同義詞。但是，這只是其中一小點，出現(xiàn)的頻率并不是那么高，故需要的基礎(chǔ)較少。總而言之，考生還是不應(yīng)該一味把這個題型托付給技巧，少量基礎(chǔ)還是需要的。
其次，明明講了新題型需要考生抓5個點，并且需要尋求相似性和銜接性最大化的待選項。但很多考生，解題時只會使用一點，就是咱們的同義詞或者同詞的復(fù)現(xiàn)。閱讀待選項時，一旦發(fā)現(xiàn)其中一個選項有一個同詞復(fù)現(xiàn)，馬上就選擇了。這是一種冒險的做法，很有可能因為選擇太盲目而忽略甚至錯過下面正確選項。這就是為什么我們一直在強調(diào)，當(dāng)同義詞或同詞復(fù)現(xiàn)時，我們要注意選擇那個相似性或銜接性最大的選項，切忌一見到有詞復(fù)現(xiàn)馬上選擇。
最后，很多考生還沒有真正理解何為邏輯關(guān)系。往往，他們會認(rèn)為邏輯關(guān)系就像包餃子，先和面再包餡;或者像寫作文，先得有提綱咱才能修改。但他們往往不能靈活變通，一換環(huán)境或者場景，就不會用邏輯關(guān)系這一技巧點了。比如09年的七選五，43題和44題，答案應(yīng)該是a，b。但絕大部分同學(xué)選成了b，a。為什么錯誤率這么高?是因為他們無法靈活運用邏輯關(guān)系。正確語序應(yīng)該是已知信息1(boas發(fā)表了一個新的理論，叫做歷史特殊論);a待選項：其他人類學(xué)家們提出了歷史擴散論;已知信息2(boas認(rèn)為任何社會的文化都必須被理解為某以獨特歷史的產(chǎn)物，而不是同屬于某一更廣義進化階段或者文化類型的許多文化之一);b待選項：為了徹底研究具體的不同文化，他干了某些事情。很多同學(xué)認(rèn)為b待選項放在已知信息1后面更為恰當(dāng)，已知信息講的是一個人，后面緊接著的當(dāng)然也最好是一個人。但是，他們忽略了邏輯關(guān)系。其實b待選項時boas為了證明自己的理論是正確的，而采取的一些措施，一些解決方法。我們說，若是按照正確的邏輯關(guān)系，首先得是發(fā)現(xiàn)問題，找到問題根源，再是解決問題。同理，若是a選項與b選項互換，文章邏輯就變成，先解決問題，再提出問題了，不合邏輯。所以，歸根結(jié)底就是各位考生對于邏輯關(guān)系還無法靈活應(yīng)用，希望多加練習(xí)。
總而言之，以上三點是各位同學(xué)練習(xí)新題型時的常見誤區(qū)，希望能正確對待，規(guī)避這些誤區(qū)，這樣才能真正達到新題型拯救世界的理想目標(biāo)。
高考英語題型篇十九
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1-12題，滿分60分。
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分。
三、解答題：每小題滿分12分。解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟。
請考生在22、23、24題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分,做答時請寫清題號。
(22)(本小題滿分10分)選修4-1：幾何證明選講。
(22)(本小題滿分10分)選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。
(24)(本小題滿分10分)選修4-5：不等式選講。
高考英語題型篇二十
通過這么長時間的英語復(fù)習(xí)，我學(xué)會了分項突破。從長難句、詞匯開始在到完形填空、閱讀理解、翻譯、新題型掌握考研英語的整體脈絡(luò)。通過長難句的學(xué)習(xí)，我們大家需要掌握四種英語語法。英語語法1句子的`基本成分，英語語法2時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、動詞不定式，英語語法3動名詞，英語語法4分詞。掌握了這些語法，我們對英語長難句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物質(zhì)條件的前提下，可以看看考研英語輔導(dǎo)視頻，會對大家有進一步的幫助，幫助我們深度解析和加深大家的理解和記憶。同時通過課程的學(xué)習(xí)，我們會掌握考研英語長難句分析技巧。
首先我們要有一本自己喜歡的詞匯手冊。它是老師及時更新的精華，能夠高效的幫助大家記憶詞匯。同時還會教會大家考研英語詞匯速記的方法，通過視頻課程的學(xué)習(xí)，我們能夠很會的掌握這種學(xué)習(xí)方法，從而掌握大量的英文單詞。我們大家都知道考研英語中，需要大家大量的詞匯量，而考研的時間又特別緊，正所謂時間緊，任務(wù)重，所以考研詞匯的記憶方法很重要，他能夠在我們的學(xué)習(xí)方法中起到事半功倍的效果。
好多考過研的人都說，完形填空特別難，好多人也因此放棄了完形填空，但是我想說，我們不能這么輕易的放棄，要想比別人考得好一點，考上211或者985，任何一個題型我們都不能放棄，尤其是這種大家都認(rèn)為比較難的題型，從近年考研完型詞匯考點來看考研詞匯舊題在備考中的出現(xiàn)頻率在增加。我為大家總結(jié)了：一、解題前一定要先預(yù)讀全文，判斷出文章大意，在腦海中留有清晰印象——文章中心主線對于解題常常作用不菲。二、由于空格較多造成句子結(jié)構(gòu)支離破碎令人費解，可以將選項詞性帶入，先判斷所在句的語法結(jié)構(gòu)再選詞填空（被動語態(tài)有時轉(zhuǎn)為主動語態(tài)會更易理解）。三、如在長句中出現(xiàn)較多空格，應(yīng)首先試圖提取句子主干，再逐步細化句子結(jié)構(gòu)；可以顛倒順序解題。四、出現(xiàn)極其相似的選項必然是誤導(dǎo)考生步入誤區(qū)，應(yīng)果斷跳出慣性思維，馬上轉(zhuǎn)換思路進行思考。五、有時將空格附近的成分譯成中文會有助于理解，若發(fā)現(xiàn)不符合中文習(xí)慣，可嘗試轉(zhuǎn)換詞性看搭配。六、若實在看不懂句子，可嘗試在空格中填入能夠最好地符合上下文語境的詞，亦可果斷排除與上下文語境明顯無關(guān)的詞。七、若文章中出現(xiàn)較多時間詞，應(yīng)考慮運用時間線索解題。八、若空格出現(xiàn)在總述句中且附近無足夠線索，先跳過往后看分述句，必可從中歸納得出線索。九、無法利用邏輯關(guān)系解題時要特別關(guān)注空格附近的線索（動賓搭配、主謂搭配、定語及其修飾成分搭配等等）。十、永遠牢記；考研英語完型填空不傾向于選擇難詞。最后我們要傲視群雄，只有這樣我們才有信心徹底征服完形填空。
，閱讀理解在考研的整張試卷中占的分值比重最大，有的老師曾經(jīng)調(diào)侃的說，得閱讀者，得天下；所以更加凸顯出閱讀的重要性，所以我們要向英語考個好成績，必須攻克英語的閱讀理解。要想攻克考研英語，首先有一個一石多鳥的好方法，背誦文章對于考研英語的復(fù)習(xí)有重要的意義在考研英語復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)也包括我本人在內(nèi)往往會遇到這樣的問題：單純背單詞效果很差，按照有例句的詞匯書背單詞，效果似乎會好一點。但由于例句之間的關(guān)聯(lián)性很低，很容易忘掉。很多同學(xué)都承認(rèn)在具體的語言環(huán)境中記憶單詞時一種很有效的學(xué)習(xí)方法，因為這樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。我就有過這樣的經(jīng)歷，背單詞的時候，明明感覺自己記住了，在做題的時候也看到單詞也很面熟，但是就是想不起怎么翻譯。其實這是因為我們當(dāng)時只是記住了單詞，但是不知道他的語言環(huán)境，但似乎很難找到這樣的語言環(huán)境。實際上，這樣的語言環(huán)境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現(xiàn)的詞匯，往往是最重要的大綱詞匯，并且你還會發(fā)現(xiàn)，很多大綱詞匯，在真題中反復(fù)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，考研英語閱讀四十篇文章涵蓋了大多數(shù)大綱上的難詞。這就等于把大綱上最重要的詞匯及其例句放在了一個個具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系的例句中。認(rèn)真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇考研真題中的文章，就成了掌握大綱核心詞匯的一個絕佳途徑。這也是我對大家的一個小小的建議。我一直都認(rèn)為背誦是最古老，也是最有效的語言學(xué)習(xí)方法。背誦可以幫助我們增加對詞匯和句子結(jié)構(gòu)的熟練程度，提高接受信息的速度（在考研英語中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助我們積累語言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養(yǎng)正確的寫作思路，全面拓展自己的知識范圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！痹囅?，如果我們能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風(fēng)格的作文來，改卷老師會多么的驚喜！他或她沒有理由不給你作文打一個高分！
除此之外，背誦還可以幫助學(xué)習(xí)者加深對文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國諺語說過：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識?！笨梢?，背誦是英語學(xué)習(xí)能力提升中一個重要的途徑。也是考研閱讀能力提高的一個好方法。
對于翻譯來說，我覺著我們要把歷年的真題好好看看，掌握命題的規(guī)律。多讀一些文章。
，從20xx年考研英語大綱來看，新題型部分的命題要求和備選題型沒有任何變化。教育部考試中心統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)題目都由明顯的線索，把握這些線索并不困難，我們可以把這些線索分為三類：第一類：詞匯線索。這是解此類題目中最常見、最簡單的線索，一般在空格前后一到兩句中尋找和選項的首末句尋找。第二類：邏輯關(guān)系線索。一般在空格前后一到兩句話和選項的首末句之間的邏輯關(guān)系做題，一般具有明顯的邏輯關(guān)系詞。第三類：文章結(jié)構(gòu)線索，主要是指文章的總體結(jié)構(gòu)和各段落之間的銜接關(guān)系。常考的文章結(jié)構(gòu)有：1.問題解決型2.現(xiàn)象解釋型3.觀點說明型4.新老觀點對比型進行對比。以上線索的尋找，并不很難掌握，除了上述線索外，大家要注意篇章中語義的關(guān)聯(lián)即篇章的連貫性是第一位的，它取決于各句所表達的概念或命題之間以及這些概念和命題與整個篇章的主題之間在語義邏輯上的聯(lián)系。注意部分題目可能出現(xiàn)銜接線索很完美，但是語義不連貫甚至互相矛盾，這是命制錯誤選項的一種重要方法，也是我們做題時的陷阱。
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