總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，記錄了我們經(jīng)歷過(guò)的各種挑戰(zhàn)和成就。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇一
在每個(gè)人的心中，都藏著一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的小，有的大。我的夢(mèng)卻是由一個(gè)事情決定的。
終于，醫(yī)生走了出來(lái)，大家一上去就詢(xún)問(wèn)情況，但醫(yī)生卻說(shuō)，對(duì)不起，我們盡力了，病人已經(jīng)去世了。
“不可能，不可能，絕對(duì)不可能！”周伯伯的妻子不知所措地喊著，差點(diǎn)兒倒過(guò)去。我的心中頓時(shí)十分的空洞，似乎掉入了無(wú)盡的漩渦，那么喜歡我的周伯伯就這么走了，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)臉上早已多了兩條淚痕。
回到家，我們每人都沉默不語(yǔ)，仿佛還未從傷痛中走出來(lái)，有許多人都去安慰周伯伯的妻子，而她也早已哭不出神來(lái)。
到了晚上，大家都來(lái)參加周伯伯的葬禮，每個(gè)人都留下了純潔的眼淚，為周伯伯送行。
我心中的萌芽頓時(shí)萌發(fā)，我以后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，一定要救活周伯伯！
我的醫(yī)生夢(mèng)就這么開(kāi)始了，我向著這個(gè)夢(mèng)想努力，在以后救死扶傷！
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇二
人人都有自己的假想，我的假想是，假如我是一名醫(yī)生。
其實(shí)，我這個(gè)理想是從一件事啟發(fā)的，在我們以前時(shí)。一個(gè)農(nóng)村的婦女抱著自己的.孩子，跪在地下求一位醫(yī)生，在那個(gè)醫(yī)生絕情的搖手時(shí)。這個(gè)醫(yī)生站了出來(lái)，他救了那個(gè)孩子，我很感動(dòng)所以有了這個(gè)假想。
我當(dāng)醫(yī)生后，肯定免費(fèi)為貧窮人家免費(fèi)治療。
為了人民的利益著想，是我的責(zé)任也是我的義務(wù)。
醫(yī)生是一個(gè)為人民服務(wù)的職業(yè)，它也是我的理想，我要做一個(gè)為人民利益而存在的人！
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)用盡全力為人治病的！我不會(huì)像一些醫(yī)生似的，訛人的錢(qián)。
我會(huì)真心真意，全心全意的為病人療傷！
做一個(gè)公正廉明、不貪污、不犯法，不危害他人利益的人！
?。♂t(yī)生，我的理想，也是一個(gè)為他人利益的人！
這就是我的理想！
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇三
今天我早早地就起床了，因?yàn)槲乙S媽媽一起去鄉(xiāng)下參加新農(nóng)醫(yī)體檢，親身體驗(yàn)一次當(dāng)醫(yī)生的感覺(jué)。當(dāng)聽(tīng)到媽媽叫我，我一骨碌就爬起床，急忙洗漱完后就準(zhǔn)備就緒。
快到衛(wèi)生院門(mén)口,我急忙下車(chē)幫叔叔、阿姨拿車(chē)上的東西。我往衛(wèi)生院里一看，哇!來(lái)體檢的人真多呀!有老態(tài)龍鐘的`老人、有懷抱小孩的婦女、有年輕力壯的年輕人體檢房間門(mén)口已排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像一條巨龍。醫(yī)生們匆忙準(zhǔn)備一下，就開(kāi)始工作了。有的醫(yī)生幫體檢的人們測(cè)身高體重，有的量血壓、有的做b超，而媽媽幫忙打針抽血?？吹酱蠹叶济Φ脻M頭大汗，于是我也開(kāi)始東奔西跑，一會(huì)兒幫媽媽把試管編號(hào)，一會(huì)兒幫叔叔、阿姨傳東西、干活。
看我們閑得無(wú)聊，一位醫(yī)生阿姨就教我和一個(gè)比我小一個(gè)月的妹妹一起幫體檢的人們化驗(yàn)小便。我們戴好了手套，一個(gè)來(lái)填表格，一個(gè)來(lái)驗(yàn)小便，我們有模有樣地干著，心里感覺(jué)我就是一名小醫(yī)生一樣。我們先把裝小便的小杯子拆出來(lái)，一個(gè)個(gè)擺放在桌子上，叫來(lái)體檢的人們拿去接小便，然后我們把一根驗(yàn)小便的試紙浸滿小便，再小心翼翼地放入驗(yàn)?zāi)驒C(jī)里。等一兩分鐘，驗(yàn)?zāi)驒C(jī)就會(huì)自動(dòng)打印報(bào)告。不一會(huì)兒我們就學(xué)會(huì)怎樣看結(jié)果是否正常，來(lái)體的人直夸我們了不起，還說(shuō)：“真是老鼠的孩子會(huì)打洞?！甭?tīng)到夸獎(jiǎng)我的心里美滋滋的，甭提有多開(kāi)心了。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇四
“哥！哥！您怎么了？您快醒醒呀！哥！”我在弟弟的呼喚中逐漸清醒了過(guò)來(lái)，看到只剩下弟弟和另外一個(gè)戰(zhàn)友正在苦戰(zhàn)著，而對(duì)方還有12個(gè)人。原來(lái)在我暈倒的過(guò)程中，敵人運(yùn)用了它們的秘密武器“黑暗炮”，才把我們逼入了困境。又“轟”的一聲，那個(gè)戰(zhàn)友也犧牲了。10多個(gè)戰(zhàn)士只剩下我和弟弟兩個(gè)人了，不行！我不能讓他們我一定要為死去的戰(zhàn)友們報(bào)仇！我英勇的操縱著“虎風(fēng)”，和弟弟一起穿過(guò)敵人的槍林彈雨，把一個(gè)個(gè)敵人全消滅了。
任務(wù)完成了，但損失了10多個(gè)戰(zhàn)友，我和弟弟心中不禁反問(wèn)道：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候才可以結(jié)束？”
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇五
人類(lèi)與“外星人”的戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)數(shù)年。在這些年里，雙方都損失慘重，而我和弟弟也順利的考進(jìn)了“聯(lián)合國(guó)宇宙作戰(zhàn)部”。在這里，每一個(gè)戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達(dá)”。這是一種高科技的'巨大型機(jī)器人，每一臺(tái)都有獨(dú)立思考、作戰(zhàn)的能力。“高達(dá)”們一般高40余米，重650噸，時(shí)速994公里，有獨(dú)自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達(dá)”名叫“虎風(fēng)”，武器是一把重50噸，長(zhǎng)25米的光能劍。你可別小看這把劍哦，它可以把敵人一劍劈成兩半呢！呵呵！厲害吧！
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想做一名解放軍，保衛(wèi)自己國(guó)家不受外敵的侵犯；有人想做一名辛勤的園丁，用自己的愛(ài)心、耐心去培育祖國(guó)的希望；有人想做當(dāng)一名演員，用自己精湛的演技去感染、教育所有的人，而我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生。
如果我是一名醫(yī)生，我要研究出許許多多的“神奇醫(yī)藥”，讓得了肌肉硬化癥的高士其爺爺可以自由活動(dòng)；讓長(zhǎng)久坐在輪椅上的張海迪大姐姐可以“拋棄”那礙眼的輪椅，邁著矯健而堅(jiān)定的步伐，走向美好生活；讓得了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的霍金叔叔可以活動(dòng)和說(shuō)話。
如果我是一名醫(yī)生，我要和形形色色的病魔戰(zhàn)斗，和沒(méi)有情感的死神拼搏，用我的智慧和醫(yī)藥維護(hù)人類(lèi)的生命安全，讓所有人都健健康康的生活。
如果我是一名醫(yī)生，我還要認(rèn)認(rèn)真真的裝飾醫(yī)院環(huán)境，一望無(wú)際的院子里，遍地都是綠油油的小草，旁邊挺立著幾棵高大的白楊樹(shù)，這么清淡優(yōu)雅的環(huán)境，一定會(huì)給病人們帶來(lái)很好的休息環(huán)境。
如果我是一名醫(yī)生，我一定要維護(hù)“醫(yī)生”這個(gè)崇高的職業(yè)，以白求恩大夫?yàn)榘駱?，用微笑陪伴病人，用認(rèn)真之心對(duì)待病人，給人們留下一個(gè)好印象。
如果我是一名醫(yī)生，嘿嘿，那真是太好了，可是，這只是“如果”，如果想把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，只有努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能成為一名優(yōu)秀的“白衣天使”，那時(shí)我的夢(mèng)想就不再是“如果”了。
對(duì)嗎？
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇七
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不同，有些人的理想很奇怪，不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。還有些人呢，想得實(shí)際些。
我的理想就是——當(dāng)個(gè)醫(yī)生。原因就是：每當(dāng)人們生病了，第一個(gè)想到的就是去醫(yī)院，因?yàn)槟抢镉嗅t(yī)生。從此我也就有了一個(gè)想法：像醫(yī)生那樣救死扶傷！有一回在上語(yǔ)文課時(shí)，其他同學(xué)都在專(zhuān)心地聽(tīng)黃老師講課。就只有我，覺(jué)得很沉悶，無(wú)精打采地坐在一邊。忽然間，我心血來(lái)潮，想到了一個(gè)辦法來(lái)解悶：嚇一嚇黃老師！我知道她最怕壁虎，就決定用壁虎嚇?biāo)?/p>
我從小就很崇拜醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)職位十分“神圣”！每個(gè)病人只要到醫(yī)生那里一看，病就能被治愈好。我一直認(rèn)為，醫(yī)生手上的聽(tīng)診器就是一個(gè)魔法棒。只要用它一聽(tīng)，就能知道病人得了什么病，厲害的很。
我之所以相當(dāng)醫(yī)生其實(shí)還有一個(gè)原因：醫(yī)生十分強(qiáng)大。據(jù)我所知，歷史上有位神醫(yī)叫做——華佗。只要讓他診斷你的病，幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有什么治不了！
所以，我認(rèn)為。只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位醫(yī)生，說(shuō)不定將來(lái)還能成為華佗轉(zhuǎn)世什么的，名氣多旺呀！
好了，廢話不說(shuō)。其實(shí)我想當(dāng)醫(yī)生的主要目的還是——救死扶傷。因?yàn)樯∈且患茈y過(guò)的事，許多人都因病而死。所以，我不喜歡生病，我要當(dāng)醫(yī)生救人！
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇八
今天是媽媽的節(jié)日——三八婦女節(jié)。早上我和媽媽約好，今天放學(xué)回來(lái)，我就幫她按摩，媽媽聽(tīng)了笑著連連說(shuō)好。
想起媽媽最近又要帶小弟弟，又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還要照顧我的生活，常常累得腰酸背疼，我的心里就一陣陣的刺痛，非常難過(guò)。今天是媽媽的節(jié)日，我要為日夜操勞的媽媽過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我希望通過(guò)幫媽媽按摩，能讓媽媽消除疲勞，舒舒服服的睡上一覺(jué)。
晚上放學(xué)，我飛奔似的回到家，快速做完作業(yè)。迫不及待的去幫媽媽按摩了。我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑑鹤訋湍惆茨ΜF(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)?zhí)上?，媽媽很?tīng)話的躺下了。”接著，我的小手從媽媽的頸部按到背部，不輕不重的來(lái)回按摩著，還學(xué)著按摩師的樣子用捏，推，打，捶的`手法交替按摩，媽媽舒服的直夸我的手藝不錯(cuò)，是個(gè)名副其實(shí)的小按摩師，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。正在這時(shí)，我的小搗蛋弟弟來(lái)了，他見(jiàn)我在媽媽背上來(lái)回按摩，以為我在打媽媽?zhuān)钡脧哪棠淌掷飺淞诉^(guò)來(lái)，把我又是推又是拉的，直到自己坐在媽媽的身上才罷休，我是真拿他沒(méi)辦法啊！你別看他小，他可會(huì)來(lái)事了，你瞧！現(xiàn)在正學(xué)著我的樣子幫媽媽按摩呢？他的樣子把我們大家逗得笑成了一團(tuán)，我的按摩也在歡笑聲中結(jié)束了。
媽媽高興的說(shuō)：“真的好舒服，渾身好輕松??！謝謝，寶貝兒子！看著媽媽開(kāi)心的樣子，我決定以后只要有時(shí)間就做媽媽的小小按摩師，只要媽媽每天都開(kāi)心我就會(huì)更開(kāi)心。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇九
他這一系列的動(dòng)作干得干脆利落，一點(diǎn)沒(méi)有拖泥帶水的跡象。她的浩瀚深邃，拓展了人們的心胸，放飛了人們的理想。
這棵樹(shù)太小了，幾乎禁不住猴子的重量，絕對(duì)是砍伐者的疏忽，他根本沒(méi)把它看成一棵!一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)了頭發(fā)已花白的爸爸媽媽?zhuān)覀兌技?dòng)極了，媽媽告訴我：她和爸爸一直都在盼著我回來(lái)。最后是黃色，黃色代表太陽(yáng)。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別！“好久不見(jiàn)了，老哥。
只要你把紅色按鈕打開(kāi)，再把一個(gè)物體放在鏡子前面，按下黃色按鈕，這個(gè)物體就會(huì)在10秒鐘內(nèi)變成兩個(gè)相同的、一模一樣的物體。尖利陰冷的獠牙逼向跋涉者的胸膛;就是說(shuō)：做什么事情要有恒心，失敗了，就從頭再來(lái)。爸爸吹熄了香蕉蠟燭，大家又看起了電視。
相應(yīng)地也得到了為底層人民的吶喊的權(quán)利！在它當(dāng)中，有一部分開(kāi)始慢慢用強(qiáng)有力的后肢行走，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴用來(lái)保持身體平衡。土匪走進(jìn)了公寓大門(mén)，我趁他們走了，也進(jìn)去了，又回到了船上?！眿寢尨认榈卣f(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)取心怎么行呢！
不一會(huì)，有位哥哥來(lái)買(mǎi)東西，我問(wèn)他：“買(mǎi)什么。他可以買(mǎi)到窮人的“志氣”嗎。
我沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)我?guī)Р】荚?，因?yàn)槲遗滤麄儞?dān)心!這個(gè)詞到底是什么呀?？墒蔷驮诤髞?lái)有一件事使我明白了媽媽的心思。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十
大家好，現(xiàn)在我是推銷(xiāo)員，而你們是顧客，怎么著也得賞賞臉，對(duì)吧?莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。你們?cè)趺粗驳贸燥埌伞Ｎ医ㄗh你們“吃”我店最有營(yíng)養(yǎng)的作文書(shū)，它的營(yíng)養(yǎng)可多了，它可以活躍身心，豐富知識(shí)，品嘗人生的悲歡離合，世態(tài)炎涼，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。里面還有一些小故事，你可以試著想象一下作者的樣子，編織他的幸福生活，可以大大提高你的想象力。每一篇作文后面都有名師指導(dǎo)，教你怎樣寫(xiě)作文，同時(shí)也提高了你的寫(xiě)作能力。還有問(wèn)答作文，是考驗(yàn)?zāi)愕闹橇Φ模梢宰屇阍诳鞓?lè)中讀書(shū)。這樣一個(gè)提高想象力、提高寫(xiě)作能力、明白人生哲理、邊玩邊學(xué)而且只要三十塊的，還等什么，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!現(xiàn)在訂購(gòu)還送另一冊(cè)作文書(shū)，內(nèi)容不一，電話是：“~~~~~~”最后說(shuō)一聲：“小顧客們，再見(jiàn)了，歡迎下次再來(lái)!”點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：文章內(nèi)容完整，中心明確，小作者這“推銷(xiāo)員”做得也是相當(dāng)?shù)氐腊?，從各個(gè)方面道出了作文書(shū)的好處，價(jià)廉物美，不知道有多少小顧客們心動(dòng)了呢?文章的第一句話，“怎么著也得賞賞臉”，這種說(shuō)法其實(shí)是不恰當(dāng)?shù)?，在銷(xiāo)售界一直都流傳著一句話，“顧客就是上帝”，所以顧客賞不賞臉完全取決于推銷(xiāo)員的推銷(xiāo)力度。因此，小作者應(yīng)該放低姿態(tài)，“請(qǐng)大家賞臉聽(tīng)我說(shuō)兩句”。還有一個(gè)建議，作文書(shū)其實(shí)就像是一種補(bǔ)品，是有特定的.使用人群的，因此，“我店最有營(yíng)養(yǎng)的作文書(shū)”，不妨改為“專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)生定制的營(yíng)養(yǎng)品”。同時(shí)，如果小作者能夠?qū)⒆魑臅?shū)與其他的書(shū)，如名著、歷史書(shū)等等對(duì)比著描寫(xiě)，你的推銷(xiāo)也就更有說(shuō)服力了。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十一
假如我是一名教師，我要把老套的方法改一改，引導(dǎo)我的學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我?guī)麄兊桨倩▍仓新?、游戲；夏天，我?guī)麄兊叫∠呁嫠?、捉魚(yú)蝦；秋天，我?guī)麄兊揭巴獠杉瘶?shù)葉；冬天，我?guī)麄兊窖┑厝鰵g兒。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹?，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我要在校園里種滿花草樹(shù)木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我是一名教師，我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì)耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì)努力幫助他撫平創(chuàng)傷。
假如我今天的理想能實(shí)現(xiàn)，我將培養(yǎng)出教師、大學(xué)生、演員，我會(huì)感到非常滿足。現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)，我愿竭盡全力去奮斗。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十二
“請(qǐng)問(wèn)下沈石溪的書(shū)在哪？”
“從右數(shù)在第三排第四架第一杠?！?/p>
“奧！謝謝！”
這段話是以前我和圖書(shū)管理員的對(duì)話，以前的我羨慕圖書(shū)管理員，這個(gè)光榮的崗位，整天在書(shū)的海洋里穿梭，圖書(shū)管理員還可以任意看書(shū)，在我眼中圖書(shū)管理員是個(gè)輕松快樂(lè)的工作，知道圖書(shū)館暑假招募小圖書(shū)管理員！這種好事我怎能錯(cuò)過(guò)呢！于是我抓住機(jī)會(huì)第一個(gè)報(bào)上名。
當(dāng)上圖書(shū)管理員以后，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象得那么簡(jiǎn)單。當(dāng)別人在悠閑的看書(shū)的時(shí)候，我要一趟一趟的來(lái)回把書(shū)分類(lèi)放回原處。有時(shí)，還書(shū)的人多，我就一趟一趟的來(lái)回往書(shū)架上“送”，一上午我都大汗淋漓，有時(shí)我看書(shū)陷在書(shū)中，無(wú)法自拔時(shí)，我便覺(jué)得愧對(duì)掛在脖子上的圖書(shū)管理員這個(gè)稱(chēng)號(hào)。圖書(shū)館的阿姨總是夸我勤快，說(shuō)的我心里美滋滋的。因?yàn)槲曳胚^(guò)的每個(gè)角落的書(shū)，我都記得清清楚楚，所以我每次抱的書(shū)最多，我放的也最快，白天抱的書(shū)多了，晚上我的兩個(gè)胳膊都有點(diǎn)疼，但為書(shū)服務(wù)，我很快樂(lè)！
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三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十三
我是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一名老師，向我們的老師一樣站在講臺(tái)上教同學(xué)們學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想，我想，從現(xiàn)在開(kāi)始就要發(fā)奮讀書(shū)，天天與書(shū)為友。在讀書(shū)中，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
今年放暑假時(shí)，校長(zhǎng)號(hào)召全體同學(xué)除自己購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)以外，再走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，每人至少借四本書(shū)供假期讀。班主任老師事先給我們選好，我們幾個(gè)就跟著老師來(lái)到圖書(shū)室把選好的書(shū)抱進(jìn)教室，并根據(jù)我們所住的村命令我們五個(gè)為假期圖書(shū)管理員，我很興奮，當(dāng)上管理員了！老師拿來(lái)信紙、復(fù)印紙，讓我們一式兩份的把本組的書(shū)目謄寫(xiě)下來(lái)，交給老師一份，自己留有一份。放假時(shí)我和我同村的七名同學(xué)把我們“分到”的書(shū)抱回了媽媽給我們?cè)O(shè)置的“農(nóng)家書(shū)屋閱覽室”里。咦，學(xué)著老師的辦法，我們幾個(gè)又制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃、借閱計(jì)劃，讀書(shū)時(shí)間，借閱時(shí)間。就這樣農(nóng)家書(shū)屋成立了。
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三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十四
2月8日下午，我和姐姐來(lái)到長(zhǎng)沙市圖書(shū)館南城分館參加“小小圖書(shū)管理員”活動(dòng)。我本以為可以痛痛快快地看書(shū)了，因?yàn)閳D書(shū)管理員不就是擺擺書(shū)嗎?這可難不倒我，整理書(shū)柜可是我的拿手活兒，家里每個(gè)房間的書(shū)柜經(jīng)常都是我整理，我心里暗自高興，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輕松活動(dòng)。可是，我剛選了一本自己喜愛(ài)的書(shū)，準(zhǔn)備坐下來(lái)看時(shí)，就被姐姐拉到管理員阿姨的身邊，管理員阿姨給我們?cè)敿?xì)講解了擺放書(shū)籍的注意事項(xiàng)，以及作為一名圖書(shū)管理員應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，原來(lái)，這個(gè)工作一點(diǎn)都不輕松呀!
聽(tīng)完管理員阿姨的講解后，我和姐姐還有其他小伙伴開(kāi)始分頭行動(dòng)了，我先把桌面上的書(shū)按不同類(lèi)別一本本放進(jìn)書(shū)架，然后檢查書(shū)架上的'書(shū)有沒(méi)有放錯(cuò)地方，在發(fā)現(xiàn)分類(lèi)錯(cuò)誤的書(shū)籍后，我根據(jù)編號(hào)把它們放到屬于自己的位子上。
在圖書(shū)館忙碌了一個(gè)多小時(shí)，我完全沒(méi)有時(shí)間看那本自己喜歡的書(shū)，我再也不敢小看圖書(shū)管理員了!
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十五
醫(yī)生是白衣天使，他們肩負(fù)著救死扶傷的使命。今天，老師送給我們了一個(gè)天大的驚喜，那就是帶我們?nèi)⒓印段沂切⌒♂t(yī)生》的戶外活動(dòng)。我們戴上了小紅帽，排好了隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
這時(shí)，天空突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，但這些小小的困難，根本阻擋不了我們激動(dòng)的心。遠(yuǎn)看我們隊(duì)伍像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍一樣。大概步行了20分鐘就到達(dá)了目的地——愛(ài)爾眼科醫(yī)院。
走進(jìn)大廳，我們無(wú)比興奮。醫(yī)生帶我們來(lái)到了五樓進(jìn)了會(huì)議室，給我們穿上了白大褂。這時(shí)，我感覺(jué)自己立刻變成了一位白衣天使。
在這里，老師讓我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——盲人摸象。游戲規(guī)則是：“同時(shí)派出兩個(gè)人，來(lái)比石頭剪刀布，輸?shù)哪莻€(gè)人，蒙上眼睛去抓另一個(gè)人，直到抓到為止。”游戲開(kāi)始了，醫(yī)生拿了一個(gè)手帕，蒙上我的眼睛，此時(shí)我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，只能單憑感覺(jué)去抓人。我慢慢摸索，終于抓住了他。游戲結(jié)束了，大家都明白了眼睛是多么重要??！沒(méi)有眼睛就連這么簡(jiǎn)單的事情都做不好。
玩兒完有趣的游戲，老師又帶著我們?nèi)y(cè)視力，測(cè)完以后醫(yī)生問(wèn)：“有沒(méi)有人想當(dāng)小醫(yī)生呢？”我們都沖了過(guò)去。排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我站在那里，焦急地等著。終于輪到我了，我拉了拉衣領(lǐng)，端正的坐了下來(lái)，認(rèn)真的給同學(xué)測(cè)著視力。從上往下有序的指著那大大小小的“e”，仿佛自己真的成為了一名專(zhuān)業(yè)的白衣天使，心中無(wú)比自豪?；顒?dòng)最后，醫(yī)院的主任給我們每個(gè)人頒發(fā)了一張“我是小小醫(yī)生”的證書(shū)。此時(shí)此刻，我無(wú)比激動(dòng)，迫不及待想要回到家里跟爸爸媽媽一起分享這份喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了眼睛的重要性，小朋友們一定要保護(hù)好自己的眼睛，不要在床上看書(shū)，看手機(jī)，不要在光線微弱的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這樣對(duì)眼睛的危害很大。
眼睛是心靈的窗戶，同學(xué)們一定要好好愛(ài)護(hù)它！
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十六
假如我是名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種沒(méi)有輻射的電腦，這種電腦可以讓人的眼睛不近視，這樣爸爸媽媽就不怕孩子玩電腦造成眼睛近視。
假如我是名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的重金屬，而且不會(huì)因?yàn)楦邷囟冃?，在炎熱的夏日里，孩子們?cè)谕嬗螒蛟O(shè)備時(shí)就不怕會(huì)被這滾燙的金屬燙到，減少危險(xiǎn)。
假如我是名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種使用光來(lái)發(fā)電的車(chē)，它可以白天用太陽(yáng)光行駛，晚上用月光行駛，這樣不僅可以減少地球資源的消耗，而且可以日夜不聽(tīng)的走而不消耗資源，它地下還有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，車(chē)子邊走邊發(fā)電，還可以節(jié)約電力，真是一舉三得??！
如果我想成為名發(fā)明家，這還是需要我的努力、刻苦學(xué)習(xí)??！這樣才可以為我的未來(lái)生活和我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)想象作文300字篇二_假如我是一名發(fā)明家。
雖然現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，但是還有美中不足的地方。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種超級(jí)云，我用探測(cè)器探測(cè)到一個(gè)村，那里已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)下雨了，只見(jiàn)村民一個(gè)一個(gè)渴死，我不由得悲天憫人。但是不用擔(dān)心，我命令我的超級(jí)云，去那下一場(chǎng)透雨。它只用0。0003秒就飛到了那，下了一場(chǎng)甘甜的透雨，挽救了無(wú)數(shù)的生靈。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種環(huán)?？曜铀梢允秤茫峭炼?、淀粉、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)素制成的，不但口味鮮美，用起來(lái)也方便。不再讓樹(shù)木一顆顆倒下，讓光禿禿的山充滿生機(jī)。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種保險(xiǎn)箱，它設(shè)有密碼，密碼是主人的目光和指紋（缺一不可），即使別人知道也無(wú)法使用，特別保險(xiǎn)，可以存放重要文件或圖紙。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出許許多多對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益的東西。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十七
吃完早飯后還不到8點(diǎn)鐘，我便匆匆走出家門(mén)。
在學(xué)校，我們仔細(xì)的換好交警服，立刻18位交警英姿颯爽的出現(xiàn)在小學(xué)生作文大全我和爸爸在棋盤(pán)上擺開(kāi)了陣式，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)，媽媽放下手中活來(lái)幫我們做裁判。我指揮著紅軍和爸爸的藍(lán)軍決戰(zhàn)。開(kāi)始爸爸的藍(lán)軍就吃掉我三個(gè)棋子，我急忙調(diào)來(lái)部隊(duì)援助，吃回了幾個(gè)。但是最后爸爸把我的總司令炸掉了，還把我的軍旗挖走。媽媽判我輸了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，在床上我暗暗地下決心，我一定要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名真正的指揮官，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，保衛(wèi)自己的國(guó)家。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十八
7月23日晚上，我和爸爸來(lái)到江南購(gòu)書(shū)中心，和同學(xué)一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)一名小小圖書(shū)管理員。
活動(dòng)開(kāi)始了，書(shū)店阿姨讓大家集中在一起，先給我們講了一些注意事項(xiàng)。我聽(tīng)得很認(rèn)真，把阿姨提的要求記得一清二楚。
第一項(xiàng)比賽，看誰(shuí)書(shū)柜整理得最好。每個(gè)小朋友抽簽決定，自己要整理哪個(gè)書(shū)柜，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把圖書(shū)整理得最好，阿姨再根據(jù)每個(gè)人表現(xiàn)打分。我非常用心地整理書(shū)柜，把一本本圖書(shū)放整齊，把一些放錯(cuò)位置的圖書(shū)放回原處。阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你做得真棒”！她給我打了5分滿分。
第二項(xiàng)比賽，看誰(shuí)先找到指定的圖書(shū)。阿姨給我們每人發(fā)了一張單子，叫我們按單子上的書(shū)目，從書(shū)柜里找出來(lái)。我趕緊在各個(gè)書(shū)柜找尋，爸爸也一起幫我找，我們很快就把5本書(shū)找到了，又得了一個(gè)滿分。
第三項(xiàng)比賽，推介圖書(shū)才藝大比拼。每個(gè)人上臺(tái)推薦一本自己喜歡的.圖書(shū)，要介紹書(shū)名、作者、出版社、價(jià)格和推薦的理由。我推薦的是童話大王鄭淵潔寫(xiě)的《舒克貝塔傳》這本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得開(kāi)直升機(jī)的舒克和開(kāi)坦克的貝塔很勇敢。有個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了我的介紹，馬上就問(wèn)我這本書(shū)在哪個(gè)書(shū)柜，他們想買(mǎi)。阿姨又把一個(gè)滿分給了我。
我覺(jué)得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真是豐富有趣，我非常希望下次還有這樣的活動(dòng)。
三年級(jí)我是一名醫(yī)生篇十九
活動(dòng)開(kāi)始了，一位阿姨走上臺(tái)，給我們每個(gè)人都發(fā)了“小小圖書(shū)管理員”的牌子和一張要填寫(xiě)的記分卡，還給我們簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的流程。第一個(gè)活動(dòng)是按抽到的編號(hào)整理書(shū)架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導(dǎo)我。20分鐘過(guò)去了，阿姨來(lái)檢查我整理的書(shū)架，說(shuō)很好給我打了滿分5分，真高興。第二個(gè)活動(dòng)是按抽到的.紙條上的書(shū)名找書(shū)。我拿到紙條后立即跑到各個(gè)書(shū)架上去找書(shū)，我第一個(gè)把書(shū)找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯(cuò)了一本，原來(lái)是我看得不仔細(xì)，把一個(gè)系列中的第4本錯(cuò)拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來(lái)后還是第一，又得了5分。第三個(gè)活動(dòng)是上臺(tái)推薦自己喜歡的一本書(shū)并說(shuō)明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，并開(kāi)心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的掌聲，我又得到了5分，太開(kāi)心了！
活動(dòng)結(jié)束后，大家開(kāi)心地照了合影后就各自回家了。通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了要愛(ài)護(hù)書(shū)籍和一些管理圖書(shū)的基本知識(shí)，并且能夠勇敢地上臺(tái)展示自己，以后有機(jī)會(huì)還要參加類(lèi)似的活動(dòng)，使自己得到更多的鍛煉。
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