無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
自相矛盾續(xù)寫篇一
近年來(lái)，自相矛盾的現(xiàn)象逐漸增多，不論是在個(gè)人生活上還是社會(huì)層面，都能看到這種現(xiàn)象的存在。自相矛盾看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻包含著豐富的內(nèi)涵。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，探索自相矛盾背后的原因和解決辦法是十分困惑的。筆者在觀察和思考中，體會(huì)到了一些心得，愿意在此與讀者分享。
首先，自相矛盾的存在是人性的表現(xiàn)。人是復(fù)雜而矛盾的生物，心理層面充滿著各種各樣的矛盾。比如，我們常常面臨的選擇困難就是一種矛盾。我們希望得到更多的選擇余地，但同時(shí)選擇的多樣性也給我們帶來(lái)了猶豫和不安。個(gè)體的需求和欲望的多樣性也會(huì)導(dǎo)致矛盾。我們希望追求個(gè)人利益，但也希望保護(hù)環(huán)境和他人的利益。因此，矛盾自然而然地存在于人性之中。
其次，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展為自相矛盾提供了土壤。在快速變化的時(shí)代，人們不斷地遭遇新的觀念和價(jià)值觀，這使得我們的思維模式發(fā)生了巨大的變化。新觀念的沖擊使得我們面臨更多的選擇，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀的混亂。例如，在信息爆炸的時(shí)代，我們希望保護(hù)個(gè)人隱私，但同時(shí)我們又傾向于用社交媒體傳播個(gè)人隱私。這充分體現(xiàn)了新思維模式催生出的矛盾。
此外，自相矛盾也源于個(gè)體的內(nèi)心沖突。每個(gè)人都有不同的角色和身份，而這些角色和身份往往會(huì)帶來(lái)不同的期待和要求。例如，一個(gè)人既是父母的孩子，又是孩子的父母，當(dāng)這些不同的身份發(fā)生沖突時(shí)，就可能導(dǎo)致矛盾。此外，個(gè)體的內(nèi)心也充滿了各種情緒和欲望，當(dāng)這些情緒和欲望相互沖突時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致自相矛盾的出現(xiàn)。因此，理解個(gè)體內(nèi)心的多樣性和沖突是解決自相矛盾的關(guān)鍵。
解決自相矛盾的方法也是多元且個(gè)體化的。首先，要對(duì)自己的矛盾有一個(gè)清晰的認(rèn)知。了解自己的需求和價(jià)值觀，以及這些需求和價(jià)值觀之間的關(guān)系，有助于找到解決矛盾的方向。其次，要注重平衡和妥協(xié)。當(dāng)矛盾的兩端無(wú)法調(diào)和時(shí)，我們需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)或妥協(xié)的方法。例如，我們可以在保護(hù)環(huán)境和追求個(gè)人利益之間找到一個(gè)平衡，比如通過(guò)使用環(huán)保產(chǎn)品來(lái)減少對(duì)環(huán)境的破壞。最后，要接受和容忍矛盾的存在。矛盾是生活的一部分，只有接受和容忍它，我們才能更好地去處理和解決矛盾。
自相矛盾是人性的表現(xiàn)，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。理解自相矛盾的原因和解決方法對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都是至關(guān)重要的。唯有在認(rèn)知清晰、平衡妥協(xié)以及接受容忍的基礎(chǔ)上，才能更好地面對(duì)自身的矛盾和社會(huì)的挑戰(zhàn)。相信隨著人們對(duì)自相矛盾的認(rèn)識(shí)不斷深化，我們能夠積極應(yīng)對(duì)矛盾，找到更好的發(fā)展方向。
自相矛盾續(xù)寫篇二
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）學(xué)習(xí)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。
（3）理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。
2、能力目標(biāo)：初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，能通過(guò)課文弄懂古文的意思。
3、情感目標(biāo)：憑借課文中具體的語(yǔ)言材料，使學(xué)生在理解寓意的過(guò)程中受到啟發(fā)教育，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)文言文的方法。
2、理解古文的意思，故事的寓意。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）、游戲?qū)耄鞔_學(xué)習(xí)方法。
小組處代表展示后，大屏幕投影展示：有關(guān)“自”的成語(yǔ)20個(gè)。
自給自足 自覺(jué)自愿 自力更生 自告奮勇 自強(qiáng)不息
自食其力 自愧不如 自由自在 自知之明 自我陶醉
自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自不量力
自暴自棄 自鳴得意 自以為是 自欺欺人 自相矛盾
師：中華民族的悠久燦爛的文化之中，成語(yǔ)又是其中璀璨瑰寶，我們要多多學(xué)習(xí)成語(yǔ)，積累成語(yǔ)并能夠在今后的實(shí)踐中靈活地運(yùn)用，增加語(yǔ)言的藝術(shù)性。今天我們就再學(xué)一個(gè)成語(yǔ)：自相矛盾。 （課件演示）
盾：盾牌，古代兵器，是一種防護(hù)身體，擋住敵人刀箭的牌。
矛：長(zhǎng)柄尖刀，古代一種用來(lái)進(jìn)攻刺殺的武器。
師：簡(jiǎn)要介紹作者韓非子
韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó) 先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。子：古代對(duì)有學(xué)識(shí)男子尊稱。
師：讓我們來(lái)看看原文是怎樣寫的：
師：同學(xué)們，這是一篇寓言，以前我們學(xué)過(guò)那些寓言？是怎樣學(xué)習(xí)的？（使學(xué)生知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言要了解寓言故事，懂得其中講的道理。）
師：這篇寓言與以前學(xué)過(guò)的有哪些不同？
（課件演示）這是一篇文言文，學(xué)習(xí)文言文要先把語(yǔ)氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個(gè)寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。
（二）、讀通語(yǔ)句，整體感知課文大意（課件演示）《自相矛盾》
1、教師范讀，提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音，知道如何隔詞斷句，讀出句子的語(yǔ)氣。
2、學(xué)生練習(xí)把語(yǔ)氣度通順、讀流暢，然后整體猜想寓言大意。
（三）讀懂，對(duì)照注釋自悟句意文意
1、喜歡這個(gè)故事嗎？那誰(shuí)愿意來(lái)讀讀課文？
2、小組交流不好理解的語(yǔ)句和說(shuō)不通順的語(yǔ)句。
3、全班交流，師重點(diǎn)檢查難句：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。” “吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！?“以子之矛，陷子之盾，何如？”引導(dǎo)學(xué)生注意，三句中“之”字的意思。（課件演示）
師：誰(shuí)能告訴大家，這個(gè)故事講的是一件什么事情？（用現(xiàn)代語(yǔ)言表達(dá)古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，不必強(qiáng)求說(shuō)法一致，意思不錯(cuò)即可。）
[寫]古代一個(gè)賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問(wèn)他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無(wú)言。
5、如果你是圍觀的人，你會(huì)怎樣想？怎樣說(shuō)？
指導(dǎo)讀好問(wèn)話。（品味語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。）
師：我們來(lái)看一看（課件演示）flash動(dòng)畫，通過(guò)看flash動(dòng)畫，進(jìn)一步理解原文。
（四）明確寓意，聯(lián)系實(shí)際談受到的啟發(fā)
師：那個(gè)人買東西時(shí)說(shuō)話前后矛盾對(duì)他會(huì)有什么后果？
東西賣不出去，失去信用。
班級(jí)交流討論：你身上有過(guò)自相矛盾的現(xiàn)象嗎?你悟出什么道理
師指導(dǎo)點(diǎn)撥：（課件演示）這則寓言諷刺了那些說(shuō)話不顧事實(shí)，把事實(shí)夸大到絕對(duì)的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬的境地的人。告訴人們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，講究分寸，不能自相矛盾。
（五）總結(jié)學(xué)習(xí)方法，表演加深理解
1、師：同學(xué)們，上面我們學(xué)習(xí)了《自相矛盾》這篇寓言故事，大家說(shuō)文言文好不好學(xué)？下面我們?cè)倏匆幌略鯓訉W(xué)習(xí)文言文：（課件演示）先把語(yǔ)氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個(gè)寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。
2、學(xué)生到講臺(tái)上表演本課，加深對(duì)原文的理解，體會(huì)賣矛盾先炫耀夸口，后張口結(jié)舌的語(yǔ)氣、神態(tài)。
（第一范文 友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索關(guān)鍵字：矛盾）
自相矛盾續(xù)寫篇三
在人類歷史上，自相矛盾的現(xiàn)象一直存在，它主要體現(xiàn)在人們的言行、思想、價(jià)值觀等方面。自相矛盾的心理現(xiàn)象是一種極其普遍、嚴(yán)重、深層次的心理現(xiàn)象，它能夠嚴(yán)重影響一個(gè)人的人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的前途與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文將分析和探討自相矛盾的原因、影響和應(yīng)對(duì)方法。
二、自相矛盾的原因
自相矛盾的原因很多，主要分為以下幾個(gè)方面：
（一）認(rèn)知矛盾
指?jìng)€(gè)體對(duì)自己和外界的認(rèn)識(shí)存在矛盾，舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)人在社交場(chǎng)合中一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己不會(huì)聊天，但卻經(jīng)常在大家笑聲中成為一個(gè)活躍分子，常常自己都不清楚自己的真實(shí)認(rèn)識(shí)。
（二）行為矛盾
指?jìng)€(gè)體對(duì)自己要求高，但卻往往做自己明知不好或不應(yīng)該做的事情，如違法、不法、瀆職等。
（三）價(jià)值觀矛盾
指?jìng)€(gè)體在面對(duì)同樣的事情時(shí)，有著不同的看法、想法和行為，如對(duì)同樣的禮儀、道德、人品等觀念持不同態(tài)度。
（四）心理矛盾
指?jìng)€(gè)體內(nèi)心存在相互矛盾的感受，如情感上對(duì)某人既愛(ài)又恨、認(rèn)知上對(duì)某一理論既接受又反感等。
三、自相矛盾的影響
自相矛盾的心理現(xiàn)象會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生深刻的影響，如：
（一）影響自尊和自信。個(gè)體在行為、態(tài)度、思想等方面的自相矛盾，容易產(chǎn)生自我否定、缺乏自信等問(wèn)題。
（二）妨礙人際關(guān)系的發(fā)展。個(gè)體在人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出自相矛盾的行為，會(huì)影響他人對(duì)自己的信任和認(rèn)可度，從而對(duì)個(gè)人的人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。
（三）阻礙個(gè)人發(fā)展。個(gè)體在個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等方面存在自相矛盾的問(wèn)題，會(huì)影響自己的職業(yè)前途和個(gè)人成長(zhǎng)。
（四）對(duì)社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生影響。在社會(huì)、國(guó)家發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人的自相矛盾問(wèn)題在隱藏的基礎(chǔ)上，會(huì)不斷耗費(fèi)社會(huì)資源，使社會(huì)進(jìn)步速度減緩。
四、應(yīng)對(duì)自相矛盾的方法
針對(duì)自相矛盾的問(wèn)題，個(gè)體可以通過(guò)以下方法予以應(yīng)對(duì)：
（一）自我審視。個(gè)體應(yīng)該學(xué)會(huì)審視自己的行為、言語(yǔ)和思想，找出自己行為和認(rèn)知的矛盾之處，制定相應(yīng)的解決方案。
（二）建立正確的認(rèn)知。正確的認(rèn)知可以幫助個(gè)體更好地認(rèn)識(shí)自己和外界，樹(shù)立積極的自我形象和自我標(biāo)準(zhǔn)，減少自相矛盾的存在。
（三）積極溝通。個(gè)體應(yīng)該加強(qiáng)與他人的溝通，了解他人的看法和觀點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的思考和行為。
（四）接受轉(zhuǎn)變。個(gè)體應(yīng)該適當(dāng)接受自己的不足，了解自身給自己帶來(lái)的影響，并積極地接受轉(zhuǎn)變和調(diào)整。
（五）保持穩(wěn)定的心態(tài)。個(gè)體應(yīng)該時(shí)刻保持平靜和理智，在處理事物時(shí)堅(jiān)持本真原則，避免自身情緒波動(dòng)及偏見(jiàn)的影響。
五、結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代社會(huì)，自相矛盾的現(xiàn)象比比皆是，每個(gè)人都或多或少地存在自相矛盾的問(wèn)題，因此有效地解決自相矛盾帶來(lái)的負(fù)面影響顯得尤為重要。我們可以通過(guò)自我審視、建立正確的認(rèn)知、積極溝通、接受轉(zhuǎn)變以及保持穩(wěn)定的心態(tài)等方法來(lái)有效地解決自相矛盾的問(wèn)題，建立健康積極的人際關(guān)系，塑造良好的個(gè)人形象，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)、國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。
自相矛盾續(xù)寫篇四
今天，我讀了《自相矛盾》這一則寓言，受到了很大的啟發(fā)。
這則寓言的主內(nèi)容是：楚國(guó)有個(gè)人在集市上高聲叫賣，他說(shuō)任何一根鋒利的矛都不會(huì)戳穿他的盾。又說(shuō)任何一塊堅(jiān)固的盾都會(huì)被他的矛戳穿。一個(gè)漢子問(wèn)他：用你的矛來(lái)刺你的盾，結(jié)果又將如何?楚人無(wú)言以對(duì)，只好逃離了集市。
于是，我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，千萬(wàn)不能跟楚人一樣，說(shuō)話言過(guò)其實(shí)，不能自圓其說(shuō)。要知道戳不破的盾與能戳穿所有盾的矛是不可能同時(shí)存在的、總有一件東西要壞掉。因此，我們無(wú)論做事說(shuō)話，都不要走極端。否則，難免陷入尷尬境地。
自相矛盾續(xù)寫篇五
自相矛盾是一種讓人感到迷惑和矛盾的現(xiàn)象，但在生活和文學(xué)中卻是存在的。自相矛盾傳遞出了豐富的寓意，不僅僅是簡(jiǎn)單的矛盾，卻往往暗含著更深刻的意義，本文將通過(guò)五個(gè)部分來(lái)探討自相矛盾所蘊(yùn)含的寓意和心得體會(huì)。
第一段：自相矛盾現(xiàn)象的介紹
自相矛盾是指同一個(gè)事物或語(yǔ)言行為中所表現(xiàn)出的相反的特征或行為，它在日常生活和文學(xué)中都存在。例子如：“偶然的巧合”、“強(qiáng)行自由”、 “無(wú)意的有意”等等。自相矛盾的存在，往往會(huì)讓人感到困惑和迷茫，但在文學(xué)中卻是常見(jiàn)的修辭手段。自相矛盾的最大作用就是可以引發(fā)人的思考，讓人感到矛盾的同時(shí)，也能促使人深入內(nèi)心探究，從而激發(fā)人的智慧。
第二段：自相矛盾的交代
自相矛盾蘊(yùn)含的寓意和象征意義，是引人深思的。例如在《四庫(kù)全書》中有一句話，“我是獨(dú)立自由的小公民”，它的自相矛盾的說(shuō)法，其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)“自由”的重要性，同時(shí)也表現(xiàn)了人們獨(dú)立之間的相互依賴。這種相互依存和矛盾又更加說(shuō)明了“自由”是自相矛盾的概念，它包括了自我、獨(dú)立、獨(dú)立自主、以及與人類社會(huì)共同進(jìn)步的理念。
第三段：自相矛盾帶來(lái)的思考
自相矛盾在文學(xué)中常被用來(lái)揭示矛盾本身，同時(shí)也可以提供精神上有建設(shè)性的思考和啟示。例如，我們可以看到在電影《阿甘正傳》中，阿甘經(jīng)歷了多次失敗，但卻又用自己不服輸?shù)木褛A得了游泳比賽。這個(gè)自相矛盾的廣告詞道出了，“不服輸”和“失敗”之間的矛盾關(guān)系及阿甘不熔的精神品質(zhì)，他的成功正是在這個(gè)矛盾之間綻放的。
第四段：自相矛盾的體驗(yàn)
自相矛盾給人們帶來(lái)的思想啟發(fā)可能是多元而豐富的，但要理解這個(gè)概念，我們也需要從我們自身的經(jīng)歷中，感受到自相矛盾的共鳴，并且勇于挑戰(zhàn)自己的內(nèi)心矛盾。例如，我們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)和合作的兩個(gè)矛盾方面，但同時(shí)我們也需要又是競(jìng)爭(zhēng)又是合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)，也能與同事們協(xié)作，讓企業(yè)達(dá)到更加優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：自相矛盾的啟示
自相矛盾有時(shí)候是指究竟是否先有“雞”還是先有“蛋”這種經(jīng)典的哲學(xué)問(wèn)題，但在大多時(shí)候是指兩個(gè)看似矛盾的概念，所暗示的是我們需要更為高級(jí)的思維、看待問(wèn)題的角度。例如上文中提到的競(jìng)爭(zhēng)與合作，是否考慮這兩個(gè)看似相反的東西，在現(xiàn)實(shí)生活中都是需要考慮到的。自相矛盾所帶來(lái)的是探索真理和世界的一種智力挑戰(zhàn)和精神層面的啟迪。
結(jié)論：
通過(guò)對(duì)自相矛盾這一主題的探討，我們不僅僅可以從語(yǔ)言、文學(xué)、哲學(xué)的角度進(jìn)行思考，更能引出其深層次的人生哲理和啟示，這些深層次的哲理和啟示也許會(huì)讓我們更加深入的去探索自己的人生道路，并在追求真理的過(guò)程中，壓服自我矛盾，成為更加優(yōu)秀的人。
自相矛盾續(xù)寫篇六
（解釋：矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。）
1、剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。
2、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。
3、慷慨的吝嗇鬼’在用詞上自相矛盾。
4、人們不應(yīng)該輕視自相矛盾的東西。
5、他剛才的言論十分自相矛盾。
6、我們無(wú)論做事說(shuō)話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
7、你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。
8、她覺(jué)察到他的論點(diǎn)有幾處略微有些自相矛盾。
9、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。
10、做錯(cuò)事的人用謊話來(lái)掩飾自己往往說(shuō)的話都是自相矛盾的。
11、做錯(cuò)事的人往往用謊話來(lái)掩飾自己，但說(shuō)的話往往都是自相矛盾的。
【擴(kuò)展閱讀：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它貫穿于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。造句的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的.能力，學(xué)習(xí)造句應(yīng)當(dāng)多了解詞意，并琢磨其在上下關(guān)聯(lián)句子里的邏輯關(guān)系，自然合理地運(yùn)用到句子里面。
二、同學(xué)們?cè)谟帽葦M詞造句時(shí)，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。
三、對(duì)小學(xué)生而言，在明白了仿佛的意思上進(jìn)行造句還是比較簡(jiǎn)單的。但學(xué)生經(jīng)常會(huì)將仿佛與好像混為一談，認(rèn)為是相同的意思。兩個(gè)詞雖然意思相近，但仍然存在區(qū)別，需要好好去體會(huì)與識(shí)別。
四、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。
五、例如：先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小學(xué)語(yǔ)文的造句教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，讓造句教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能力與運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
七、同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
自相矛盾續(xù)寫篇七
1、做錯(cuò)事的人用謊話來(lái)掩飾自己往往說(shuō)的話都是自相矛盾的。
2、明明剛才說(shuō)衣服是他洗的，現(xiàn)在有說(shuō)是麗麗洗的。簡(jiǎn)直是自相矛盾。
3、你說(shuō)的話自相矛盾，還在那喋喋不休，真是可笑。
4、他說(shuō)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻一天到晚打游戲，真是自相矛盾。
5、我們無(wú)論說(shuō)話還是辦事都要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。
6、怎么這個(gè)人說(shuō)話自相矛盾？
7、矛盾這則寓言告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不要自相矛盾。
8、我認(rèn)為商人說(shuō)的話之所以自相矛盾、不合邏輯，是因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的思考。
9、人就是這么一種自相矛盾的物體，在反復(fù)肯定，反復(fù)否定中，漸行漸遠(yuǎn)。
10、有些題，自以為恍然大悟，到了結(jié)尾發(fā)現(xiàn)答案與題目要求自相矛盾，只好推倒重來(lái)。
11、剛才不允許我們進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在又讓我們進(jìn)去找他，說(shuō)話自相矛盾。
12、這篇看似有些自相矛盾的`題目反倒引起了讀者閱讀的興趣。
13、似乎很想走完這段路途，但又不是特別的想，可是說(shuō)得上是自相矛盾吧。
14、質(zhì)文明與精神文明相割裂，自相矛盾，就會(huì)使得整個(gè)社會(huì)愈加畸形發(fā)展，愈加分崩離析。
15、自相矛盾：說(shuō)話做事不能前后抵觸，要不就會(huì)自相矛盾。
16、今天我們學(xué)了自相矛盾這一則寓言講的是楚國(guó)有個(gè)人賣盾和矛。
17、人們不應(yīng)該輕視自相矛盾的東西。
19、小明剛才說(shuō)花盆是她打破的，現(xiàn)在又說(shuō)是小麗打破的，簡(jiǎn)直是自相矛盾。
20、你說(shuō)你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒(méi)到，這不是自相矛盾嗎？
21、他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今晚一直待在家，顯然是自相矛盾。
22、你這種自相矛盾的解題思路是不對(duì)的，漏洞百出，不靠譜。
23、這樣的話就顯得自相矛盾了。
24、我們?cè)谡f(shuō)話和寫文章時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自相矛盾的情況，這是邏輯混亂的表現(xiàn)。
25、他寫的文章漏洞百出，自相矛盾，這能說(shuō)是一篇好文章嗎？
26、一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致，不能自相矛盾。
27、說(shuō)話做事要謹(jǐn)慎小心，千萬(wàn)不可自相矛盾，以免授人以柄。
28、他講起話來(lái)前言不搭后語(yǔ)，自相矛盾。
29、說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。
30、經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和自己在對(duì)話，確全都自相矛盾。
自相矛盾續(xù)寫篇八
1、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。
2、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。
3、孔子認(rèn)為高度的聰明才智和極端的愚笨都是天生的，這和他所說(shuō)的“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的論斷是自相矛盾的。
4、如果法律自相矛盾，人們將無(wú)所適從。
5、你不好在干這自相矛盾的事，要說(shuō)到做到。
7、小玉一會(huì)兒說(shuō)自我剛剛從家里出來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)從圖書館出來(lái)，簡(jiǎn)直是自相矛盾。
8、你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎樣明白。
9、他剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎樣明白。
10、否則，不但無(wú)助于產(chǎn)生正確的理論和決策，相反會(huì)產(chǎn)生不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一，甚至自相矛盾的后果。
12、如果違反這一要求，在同一思維過(guò)程中對(duì)一個(gè)對(duì)象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤。通常人們說(shuō)“出爾反爾”“自我打自我嘴巴”等就是對(duì)這種錯(cuò)誤的形象說(shuō)明。
13、心里太多想法了，一下子想讀書，一下子想去打工，自相矛盾，不知道如何是好啊。
14、凡塵之事，許多的看似平靜無(wú)瀾與漫不經(jīng)心，又有幾人敢真實(shí)地坦露那些藏著些許卑微的妄想和雜念，不得清靜之時(shí)，便有暗傷襲來(lái)，躲避不及。自相矛盾中，糾纏上的也無(wú)非是一些莫名的情緒，就連望一朵浮云，都會(huì)感念萬(wàn)千。
15、慷慨的吝嗇鬼在用詞上自相矛盾。
16、如果存在的事物是多，那么在一切可能的狀況下，存在都將會(huì)變成非存在，而這是自相矛盾的。
17、一個(gè)人的思想有時(shí)還能夠是混亂的模糊的自相矛盾的，而觀點(diǎn)總要求是比較清晰比較一貫的。
18、哎，你一會(huì)兒說(shuō)這，一會(huì)兒說(shuō)哪，豈不是不打自招，自相矛盾了嗎？
19、你說(shuō)的話自相矛盾，還在那喋喋不休，真是可笑。
21、做錯(cuò)事的`人用謊話來(lái)掩飾自我往往說(shuō)的話都是自相矛盾的。
22、你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎樣明白。
23、“你看你，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，自相矛盾，一點(diǎn)也不理智?！惫瓋蓚€(gè)好兄弟姐妹大聲笑了起來(lái)。
24、他剛剛說(shuō)去看電影了，此刻又說(shuō)今晚一向待在家，顯然是自相矛盾。
25、他剛才的言論十分自相矛盾。
26、但是，傻子自相矛盾地為自我辯護(hù)，在證據(jù)實(shí)質(zhì)上還為自我推卸職責(zé)。
27、你這種自相矛盾的解題思路是不對(duì)的，漏洞百出，不靠譜。
28、咱們無(wú)論做事說(shuō)話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
29、喬布斯也是一個(gè)自相矛盾的人，他從禪宗尋求寧?kù)o，卻又強(qiáng)勢(shì)逼人。
30、真不知道你怎樣想的，說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，自相矛盾，明眼人一看就知道他在說(shuō)謊，你卻不拆穿他。
31、其他二十三孝中的任何一個(gè)事例，都足以說(shuō)明郭巨“埋兒奉母”是不孝且自相矛盾的愚蠢行為！
32、正因設(shè)想戶外變化，就要承認(rèn)存在，又要承認(rèn)非存在，這是自相矛盾。
33、人們不就應(yīng)輕視自相矛盾的東西。
34、小明家賣著水果刀和掃把柄，他父親說(shuō)這把刀什么都能劈斷，但是他父親又說(shuō)這掃把柄什么刀也劈不斷，他說(shuō)的話真是自相矛盾??！
35、臺(tái)灣當(dāng)局時(shí)而說(shuō)改善與大陸關(guān)聯(lián)，時(shí)而又“廢統(tǒng)”，這真是自相矛盾。
36、戴維既然問(wèn)將軍是否看見(jiàn)天花板上的釘子，這就暗示著他自我已看見(jiàn)了，當(dāng)將軍做了肯定的答復(fù)后，他又說(shuō)自我看不見(jiàn)，這顯然是自相矛盾。
37、你說(shuō)你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒(méi)到，這不是自相矛盾嗎？
38、她覺(jué)察到他的論點(diǎn)有幾處略微有些自相矛盾。
39、他發(fā)現(xiàn)佛經(jīng)在傳播中有許多翻譯錯(cuò)誤，造成自相矛盾，還因不一樣解釋構(gòu)成許多宗派爭(zhēng)斗。
40、在那篇報(bào)導(dǎo)中，我發(fā)覺(jué)那一些鼓勵(lì)大野國(guó)醫(yī)的人，其言詞飽含了自相矛盾。一方面宣稱國(guó)醫(yī)的菁華在于“辨證施治”，對(duì)不一樣的病人用不一樣的治法，一方面卻要求準(zhǔn)許推廣某個(gè)個(gè)性指定的國(guó)藥藥方兒，這是自相矛盾。
41、既不具有哲學(xué)美，更不具有實(shí)踐美，前言不搭后語(yǔ)，自相矛盾自我否定的地方，隨手能夠檢出一大簍，存在重大理論誤區(qū)。
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