每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇一
植物畫(huà)是一門(mén)精細(xì)而細(xì)致的藝術(shù)形式，通過(guò)描繪植物的形態(tài)、紋理和顏色，展現(xiàn)了大自然的美麗和植物的生命力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐植物畫(huà)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其中的魅力和樂(lè)趣。以下是我對(duì)植物畫(huà)的心得體會(huì)的五段式文章。
第一段：植物畫(huà)的魅力
植物畫(huà)之所以吸引人，是因?yàn)樗軌虿蹲街参锏募?xì)節(jié)和美麗。植物擁有豐富的形狀和結(jié)構(gòu)，從小葉到花朵，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是獨(dú)特而復(fù)雜的。通過(guò)植物畫(huà)，我們可以更加仔細(xì)地觀察并體會(huì)植物的美。繪畫(huà)的過(guò)程中，我們不僅要準(zhǔn)確地描繪植物的輪廓和紋理，還要把握植物的色彩和光影效果，使其更加真實(shí)而生動(dòng)。植物畫(huà)能夠讓我們更加深入地了解植物的形態(tài)和特性，并將其表達(dá)出來(lái)，使觀者感受到植物的生命力和藝術(shù)的魅力。
第二段：植物畫(huà)的學(xué)習(xí)之路
要成為一名優(yōu)秀的植物畫(huà)家，并不容易。在學(xué)習(xí)植物畫(huà)的過(guò)程中，我們需要掌握繪畫(huà)的基礎(chǔ)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配和光影的表現(xiàn)等。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)和了解不同類(lèi)型的植物，包括它們的生態(tài)環(huán)境和習(xí)性，這樣才能更好地描繪出植物的特點(diǎn)和個(gè)性。除此之外，我們還需要不斷實(shí)踐和嘗試，通過(guò)繪畫(huà)不同種類(lèi)的植物，提高自己的技巧和創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)植物畫(huà)的過(guò)程中，我們需要持之以恒、堅(jiān)持不懈，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。
第三段：植物畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程
植物畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程需要我們付出大量的時(shí)間和精力。在開(kāi)始繪畫(huà)之前，我們需要先觀察和熟悉植物的形態(tài)和特征，理解并把握好整體的結(jié)構(gòu)和比例。然后，我們可以用鉛筆或者素描筆將植物的輪廓勾勒出來(lái)，再用彩色鉛筆、水彩筆或者油畫(huà)顏料填充細(xì)節(jié)部分。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察植物的紋理和色彩變化，并恰到好處地運(yùn)用各種繪畫(huà)技巧，使圖畫(huà)更加生動(dòng)和精致。在完成繪畫(huà)之后，我們還可以通過(guò)修飾和潤(rùn)色，增加畫(huà)面的藝術(shù)感和層次感。整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程需要我們有耐心、細(xì)心和準(zhǔn)確的觀察力，但也給了我們創(chuàng)造和表達(dá)的自由。
第四段：植物畫(huà)的價(jià)值和功能
植物畫(huà)不僅僅只是一種藝術(shù)表達(dá)，它還有著更多的價(jià)值和功能。首先，植物畫(huà)可以成為植物研究和科學(xué)教育的重要工具。通過(guò)繪畫(huà)不同類(lèi)型的植物，我們可以更好地了解和研究植物的結(jié)構(gòu)和特性，促進(jìn)植物學(xué)科的發(fā)展。同時(shí)，植物畫(huà)還可以記錄和保護(hù)植物的生態(tài)環(huán)境和多樣性。隨著環(huán)境的惡化和生物多樣性的減少，通過(guò)植物畫(huà)記錄和傳承植物的信息和美麗，使人們更加重視和保護(hù)自然環(huán)境。
第五段：植物畫(huà)的樂(lè)趣和成就感
學(xué)習(xí)和練習(xí)植物畫(huà)不僅能夠提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我們用一只毛筆或者一支鉛筆描繪出一朵栩栩如生的花朵，或者一片綠葉的紋理時(shí)，我們會(huì)感受到創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣，同時(shí)也感到一種與植物親近和融合的成就感。通過(guò)植物畫(huà)，我們可以沉浸在植物的世界中，與大自然建立更加緊密的聯(lián)系，從而更好地領(lǐng)略到植物的美麗和生命的奇跡。
以上就是我對(duì)植物畫(huà)的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐植物畫(huà)，我們可以更好地感受到植物的美麗和生命力，同時(shí)也提高了我們的觀察力和創(chuàng)作能力。植物畫(huà)不僅具有藝術(shù)表達(dá)的功能，還有著重要的科學(xué)和保護(hù)價(jià)值。通過(guò)繪畫(huà)植物，我們能夠更好地了解和保護(hù)大自然。同時(shí)，植物畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和成就感，使我們更好地與植物世界相融合。植物畫(huà)是一門(mén)令人著迷的藝術(shù)形式，我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠創(chuàng)作出更加精致和出色的作品。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇二
從6月20日至7月11日，本人參加了由七師林業(yè)局在石河子大學(xué)舉辦的園藝種植培訓(xùn)班，在這二十天的時(shí)間里，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)園藝種植技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也積極與其他兄弟單位的同志相互學(xué)習(xí)，相互交流溝通，收獲很大。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到園藝種植業(yè)在團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。我們一二五團(tuán)是棉花種植大團(tuán)，縱觀我團(tuán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：即棉花興則團(tuán)場(chǎng)興，棉花衰則團(tuán)場(chǎng)衰。遇到棉花豐收，市場(chǎng)行情好的年份，必然會(huì)出現(xiàn)職工增收、農(nóng)業(yè)增盈、團(tuán)場(chǎng)增效的景象。反之，植棉團(tuán)場(chǎng)不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。
二、此次培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及綠化苗木的栽植、修剪、施肥、澆灌、病蟲(chóng)害防治及日常的養(yǎng)護(hù)管理等方面，著重講解了苗木修剪技術(shù)、越冬保溫技術(shù)、保證苗木成活率技術(shù)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)交流，使我學(xué)到了更多更專(zhuān)業(yè)的園林綠化技術(shù)與管理知識(shí)。
三、在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團(tuán)場(chǎng)園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇三
植物是我們生活中不可或缺的部分，無(wú)論你是生活在車(chē)水馬龍的城市;還是生活在寧?kù)o安逸的農(nóng)村，隨處可見(jiàn)各式各樣的植物，數(shù)不甚數(shù)。我們身邊有很多名不見(jiàn)經(jīng)傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細(xì)觀察，就能體會(huì)到它帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
無(wú)論是山野、田邊;還是繁華的公路邊都隨處可見(jiàn)含羞草。顧名思義‘含羞草’是會(huì)害羞的草，它長(zhǎng)得一點(diǎn)也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個(gè)絨球，顯得格外嬌小可愛(ài)，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風(fēng)舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個(gè)羞羞答答的小姑娘。要等好一會(huì)兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒(méi)有人了才慢慢的舒展。因?yàn)樗@獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，廣受孩子們的青睞。
在我們學(xué)校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風(fēng)刮過(guò)，柔軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲(chóng)。雖然看上去有點(diǎn)讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學(xué)們的喜愛(ài)，更重要是：漂亮的圣誕樹(shù)也是用它做的喲!
在公路邊、公園旁總會(huì)看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結(jié)花生，但擁有更發(fā)達(dá)的根系，頑強(qiáng)的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上功不可沒(méi)。
還有出污泥而不染的荷花、會(huì)發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊!它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進(jìn)自然，以花草樹(shù)木為友，與清風(fēng)明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧!
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇四
植物節(jié)是每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)慶典活動(dòng)，旨在宣傳植物保護(hù)意識(shí)和增強(qiáng)人們對(duì)大自然的敬畏之情。在今年的植物節(jié)上，我親身參與了各種活動(dòng)，深刻感受到了植物的重要性，也收獲了許多心靈上的感悟。
第一段：觀賞植物展覽的心得體會(huì)
在植物節(jié)期間，我參觀了各式各樣的植物展覽，令我嘆為觀止。不僅可以欣賞到各種美麗的花卉，還能了解各種植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。尤其是在熱帶植物展區(qū)，我仿佛穿越到了一個(gè)熱帶雨林的世界，感受到了大自然的神奇和無(wú)限魅力。這讓我更加明白，植物是地球上最珍貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該保護(hù)好它們。
第二段：參與植物科普講座的心得體會(huì)
植物節(jié)期間，專(zhuān)家們舉行了多場(chǎng)關(guān)于植物保護(hù)和植物科學(xué)知識(shí)的講座。我參與了其中一場(chǎng)關(guān)于植物的獨(dú)特生長(zhǎng)習(xí)性和物種多樣性的講座，受益匪淺。講座中，專(zhuān)家生動(dòng)形象地介紹了植物的自我保護(hù)機(jī)制和與其他生物的共生關(guān)系，讓我深刻認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要地位。同時(shí)，講座也教育我們要重視植物的保護(hù)與研究，為保護(hù)自然生態(tài)做出自己的努力。
第三段：參與環(huán)保義工活動(dòng)的心得體會(huì)
植物節(jié)期間，組織者還舉辦了一系列環(huán)保義工活動(dòng)，包括植樹(shù)造林、清理環(huán)境等。我報(bào)名參加了植樹(shù)造林的活動(dòng)，親手參與了一棵小樹(shù)的栽植。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我深深地感受到了植物種植的辛苦和重要性。每一棵小樹(shù)都代表著希望和生命。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，要積極參與植樹(shù)活動(dòng)，為地球的綠化貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：與他人交流的心得體會(huì)
在植物節(jié)期間，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)植物有著濃厚興趣的朋友。我們一起參觀展覽，一起參加講座，一起參與義工活動(dòng)。在互相交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)植物的理解和感受都有所不同，這為我提供了更多的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。與他人的交流讓我拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)植物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
第五段：感受到植物的獨(dú)特魅力
通過(guò)參與植物節(jié)的各種活動(dòng)，我深刻感受到了植物的獨(dú)特魅力。植物在給我們提供氧氣和食物的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了美麗和寧?kù)o。無(wú)論是欣賞一朵鮮花的美麗，還是在綠樹(shù)掩映下感受大自然的寧?kù)o，都讓我感受到植物的深情厚意。我對(duì)植物的敬畏之情由衷地增強(qiáng)了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物的重要性。
總結(jié)：通過(guò)參與植物節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，我收獲了許多關(guān)于植物的知識(shí)和體會(huì)。參觀植物展覽，參與科普講座，參加環(huán)保義工活動(dòng)，與他人交流，這一切都讓我對(duì)植物有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。植物節(jié)不僅宣傳了保護(hù)植物的重要性，也喚起了人們對(duì)大自然的敬畏之情。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)為保護(hù)植物和環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇五
我們對(duì)校園植物進(jìn)行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭今年的花期尤其的長(zhǎng)，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放;在觀察過(guò)程中，我們與大葉黃楊一起經(jīng)歷了新生;學(xué)校有兩種叉葉槭，一種為生科院門(mén)外的喬木，綠葉，一種為圖書(shū)館外借部門(mén)外的灌木，紫葉，經(jīng)查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對(duì)兩種植物進(jìn)行了生長(zhǎng)階段的觀察。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的自主實(shí)驗(yàn)，雖然實(shí)驗(yàn)結(jié)果不是很理想，但真的受益匪淺。
首先我們過(guò)去沒(méi)有過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)材料的經(jīng)歷，所以鍛煉了我們探索科學(xué)的主動(dòng)性;其次，團(tuán)隊(duì)精神非常重要，做實(shí)驗(yàn)其實(shí)和一場(chǎng)比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個(gè)人是絕對(duì)不夠的;再次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果固然能說(shuō)明問(wèn)題，但是重要的還是對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的掌握與治學(xué)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度;最后，就是動(dòng)手能力的增強(qiáng)。
以上是本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)心得，我們會(huì)銘記，努力在今后的實(shí)驗(yàn)中在結(jié)果方面也取得一些成績(jī)。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇六
植物是大自然中最為美麗和神奇的存在之一，她們以自己的方式展示著生命的力量和智慧。植物角是植物身上常見(jiàn)的一個(gè)部位，它象征著生長(zhǎng)和繁衍，給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)和感悟。通過(guò)對(duì)植物角的觀察與思考，我深刻理解到了生命的奇跡和生命的堅(jiān)韌，同時(shí)也得到了對(duì)生命的珍視和敬畏之情。
植物角帶給我的第一感受是生命的頑強(qiáng)。無(wú)論在何等惡劣的環(huán)境下，植物都能生根發(fā)芽。當(dāng)我看到一棵在巖石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草時(shí)，心中充滿著敬佩之情。它們因?yàn)轭B強(qiáng)掙扎，才能突破重重困難，迎來(lái)生命的曙光。這讓我深深地明白，無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要心懷堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，我們也能像植物一樣，在逆境中茁壯成長(zhǎng)。
植物角還給了我對(duì)生命的敬畏之心。植物角是植物生長(zhǎng)的一個(gè)重要部位，它們承擔(dān)著植物的生存和繁衍的重任。當(dāng)我看到一朵鮮花上那一簇簇精致的花蕊時(shí)，我深刻感受到了生命的神奇和偉大。生命只有一次，每一個(gè)生命都是無(wú)價(jià)之寶。我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)遇，不僅要保護(hù)自己的生命，還要尊重和保護(hù)其他形式的生命，共同創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境。
植物角的存在也啟發(fā)了我對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解。生命是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和變化的過(guò)程，它有時(shí)是柔軟彎曲的，有時(shí)又是堅(jiān)硬直立的。這讓我明白了生命的靈活和多樣性。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命軌跡，無(wú)論走過(guò)多少?gòu)澛泛颓€，只要堅(jiān)守內(nèi)心的信念和追求，都能找到生命的坐標(biāo)和方向。正如植物角一樣，他們以各種姿態(tài)生長(zhǎng)著，卻都迎風(fēng)挺立，迎接生命的每一個(gè)時(shí)刻。
植物角還給了我對(duì)生命的期待和希望。每一年的春天，植物角上都會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的新芽，如此美麗而富有生機(jī)。這給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬和無(wú)限的夢(mèng)想。無(wú)論經(jīng)歷了多少困難和挫折，只要心懷希望和信念，我們都能在生命的角落里找到屬于自己的春天。植物角的存在提醒著我，永遠(yuǎn)不要對(duì)生命失去信心和勇氣，因?yàn)橄乱粋€(gè)春天就在前方等待著我們。
總之，通過(guò)對(duì)植物角的觀察與思考，我深刻地理解到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，敬畏和珍惜生命的重要性，認(rèn)識(shí)了生命的多樣性和無(wú)限的可能性，更有了對(duì)生命的希望和憧憬。植物角帶給我許多思考與啟示，讓我明白了人生的真諦和意義，也讓我更加熱愛(ài)生活和熱愛(ài)這個(gè)世界。讓我們從植物的角度出發(fā)，用新的視角來(lái)看待生活，學(xué)會(huì)欣賞和感悟生命之美，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生目標(biāo)。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇七
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
前個(gè)星期我和媽媽一起來(lái)到新世紀(jì)聯(lián)華買(mǎi)東西。上了二樓我看見(jiàn)木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見(jiàn)盒名叫“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買(mǎi)一盒，好不容易媽媽才同意了我的請(qǐng)求。我回到家里，滿懷激動(dòng)的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長(zhǎng)大，我天天給它們澆水施肥，兩個(gè)星期過(guò)去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來(lái)了一點(diǎn)，第二天有三個(gè)盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來(lái)，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲(chóng)子一樣從排水孔爬了出來(lái)，于是想把它移植到陽(yáng)臺(tái)的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開(kāi)，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長(zhǎng)的更壯實(shí)了。
看來(lái)當(dāng)農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長(zhǎng)大了少受點(diǎn)苦，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)!
幾個(gè)月前，我從學(xué)校買(mǎi)回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時(shí)光的腳步，過(guò)了幾天，在夕陽(yáng)綻放最后的光芒的時(shí)候，我滿懷期待的打開(kāi)了盒子。呀!小種子破殼而出了。長(zhǎng)出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。
三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個(gè)更美麗的節(jié)日--植樹(shù)節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴(yán)重的破壞：空氣的污染，樹(shù)木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，在植樹(shù)節(jié)里種上一棵樹(shù)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因?yàn)橛形覀兊谋Ｗo(hù)，我們的奉獻(xiàn)而永遠(yuǎn)綻放青春的笑臉。一個(gè)人種一棵，十個(gè)人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹(shù)，不會(huì)有人意識(shí)到它的存在。但成千上萬(wàn)的樹(shù)，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類(lèi)和大地上的山 河流，動(dòng)物植物屬于一個(gè)家園，只有少一些砍伐，多一些保護(hù)，才能確保人類(lèi)家園的蔥綠和長(zhǎng)存，才能讓我們?cè)谶@個(gè)綠色的海洋里快樂(lè)的徜徉。
在三月的這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)為地球增加一點(diǎn)綠。一起來(lái)珍惜，愛(ài)護(hù)樹(shù)木和資源。不破壞，不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，確保生命成長(zhǎng)。在這個(gè)美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長(zhǎng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”，而另一組取名為“對(duì)照組”，“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度；而“對(duì)照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好；而“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水，種子將不會(huì)發(fā)芽；如果沒(méi)有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，種子將長(zhǎng)得很瘦弱，可能半途就死了。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇八
植物課是我們學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境與自然科學(xué)的重要課程之一，它不僅幫助我們了解了植物的各種形態(tài)和特征，還讓我們明白了植物與我們生活的密切關(guān)系。在這門(mén)課上，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)植物的知識(shí)，也培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏之情。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與所學(xué)知識(shí)，分享自己的心得體會(huì)。
首先，在植物課上，我學(xué)習(xí)到了許多有趣的植物知識(shí)。比如，我了解到植物的分類(lèi)是根據(jù)它們的特點(diǎn)和形態(tài)進(jìn)行劃分的，而植物的形態(tài)包括了根、莖、葉、花等部分。此外，我還學(xué)到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和適應(yīng)環(huán)境的能力。植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水分和養(yǎng)分，同時(shí)還通過(guò)根系和莖干支撐自身。這些知識(shí)使我對(duì)植物世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的欲望。
其次，植物課讓我認(rèn)識(shí)到了植物與人類(lèi)生活之間緊密的聯(lián)系。植物是人類(lèi)生活的重要組成部分，給我們提供了食物、藥物、木材等許多必需品。此外，植物還可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，給人們帶來(lái)清新和健康的環(huán)境。在植物課上，我學(xué)到了許多植物的應(yīng)用價(jià)值，比如葡萄可以釀造美酒，茶葉可以泡茶飲用。這些知識(shí)讓我開(kāi)始更加珍惜和保護(hù)大自然的植物資源。
第三，植物課促使我關(guān)注環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)和繁衍過(guò)程后，我開(kāi)始明白植物和其他生物之間的相互依賴(lài)關(guān)系。植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，為地球上的生物提供了生存的基本條件。同時(shí)，植物也需要其他生物傳播花粉，幫助它們繁殖。如果大量植物消失或生態(tài)環(huán)境受到破壞，將對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，我們必須積極參與環(huán)境保護(hù)，減少人為破壞，保護(hù)植物和其他生物的生存環(huán)境。
此外，在植物課上，我也學(xué)到了一些植物欣賞和養(yǎng)護(hù)的技巧。通過(guò)學(xué)校的植物園活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)親自參與到植物的種植和養(yǎng)護(hù)過(guò)程中。我曾經(jīng)親手參與栽培一棵小小的向日葵，體驗(yàn)到了植物生命的奇妙和成長(zhǎng)的喜悅。在課堂上，老師還教給我們一些常見(jiàn)植物的養(yǎng)護(hù)方法，比如澆水的時(shí)機(jī)和量、適當(dāng)?shù)氖┓柿恳约安∠x(chóng)害防治等。這讓我對(duì)植物的養(yǎng)護(hù)與欣賞產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和責(zé)任心。
總結(jié)起來(lái)，植物課給我?guī)?lái)了許多的收獲。我不僅學(xué)到了豐富多樣的植物知識(shí)，還認(rèn)識(shí)到了植物與人類(lèi)生活緊密相連的關(guān)系。這門(mén)課也讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡的重要性，并激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)。通過(guò)參與植物園活動(dòng)和學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)技巧，我培養(yǎng)了對(duì)植物的興趣和責(zé)任心。植物課是一門(mén)活動(dòng)實(shí)際且有趣的科目，在這門(mén)課上的收獲將伴隨著我一生。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，傳播環(huán)保和生態(tài)保護(hù)的理念，為保護(hù)地球的綠色生態(tài)作出自己的貢獻(xiàn)。
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇九
“花卉與園林綠化”是一門(mén)與我們的生活聯(lián)系相當(dāng)緊密的課程，通過(guò)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，善于觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才能更好地學(xué)好這門(mén)課。當(dāng)然，必要的理論課程是不可或缺的，每一個(gè)學(xué)者都應(yīng)該熟悉和“花卉與園林綠化”有關(guān)的各種知識(shí)。我們不僅要知道學(xué)這門(mén)課的目的，還要知道怎么學(xué)好這門(mén)課?！盎ɑ芘c園林綠化”包括園林植物與園林設(shè)計(jì)于一身，我們不光要知道怎樣設(shè)計(jì)好一個(gè)公園甚至是設(shè)計(jì)好我們家中的陽(yáng)臺(tái)，還要知道應(yīng)用在這些地方的每一棵植物，這樣才能使它發(fā)揮它應(yīng)有的作用。經(jīng)過(guò)黃老師的悉心教導(dǎo)，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、花卉應(yīng)用形式、以及熟悉常用花卉的識(shí)別特征等。
“花是大地生命中靈動(dòng)的色彩，花是春天的使者，花是美麗純潔的化身，花是人們心馳神往的仙境里的主角。人們贊美花香，贊美花色，更贊美花的不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，即使生命短暫，也要天天鮮艷，日日燦爛，直到變成泥巴，芳香依然如風(fēng)一樣飄，凈化著空氣??”在學(xué)這門(mén)課之前，我竟沒(méi)覺(jué)察到花兒原來(lái)在我們生活中扮演如此重要的作用:在花兒包圍的環(huán)境里，聞著花香，能給我們帶來(lái)一天的好心情；花兒不僅可以凈化環(huán)境，裝點(diǎn)我們的生活空間，同時(shí)養(yǎng)花又可以陶冶我們的情操，使我們更加熱愛(ài)生活；花也是表達(dá)情感的最佳物品,每個(gè)節(jié)日都有它對(duì)應(yīng)的鮮花,每種花也都有它表達(dá)的花語(yǔ)和感情；同時(shí)花又可以制成茶，又對(duì)我們的健康有好處。
我很欣賞老師上課的方法，在課堂上，老師并沒(méi)有完全按照書(shū)本，照本宣科地教下來(lái)，而是理論聯(lián)系實(shí)際，用ppt的形式通過(guò)結(jié)合圖片與文字給我們傳授知識(shí)，并且還會(huì)以我們身邊的植物來(lái)當(dāng)例子來(lái)講解，這樣我們不僅僅對(duì)身邊的植物有了切身的了解而且還能學(xué)到課本上的知識(shí)，一舉兩得！
黃老師除了會(huì)自己在課上教我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)以及和我們分享自己種植一些花卉的經(jīng)驗(yàn)，而且每次課前都會(huì)留幾分鐘讓我們上講臺(tái)分享介紹彼此喜歡的花卉植物或是種植植物的經(jīng)驗(yàn)，介紹完之后老師還會(huì)根據(jù)她所了解的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，這樣的教學(xué)形式不僅可以鍛煉我們的口頭表達(dá)能力還能增長(zhǎng)我們對(duì)花卉與園林綠化的知識(shí)。
與此同時(shí)，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)也是我喜歡的，老師讓我們親身走進(jìn)一個(gè)公園，實(shí)地調(diào)查，對(duì)公園內(nèi)的花卉進(jìn)行鑒定分類(lèi)，并要求我們分析花卉與園林綠化的應(yīng)用形式以及其特點(diǎn)。這份作業(yè)不同于以前普通的作業(yè)，它并不枯燥，這份作業(yè)讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，這份作業(yè)也給了我很大的啟示，之前路過(guò)公園其實(shí)我并沒(méi)有注意到這些花草樹(shù)木，這世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)時(shí)更讓我切實(shí)的體會(huì)到了這門(mén)課給我?guī)?lái)的作用是很大的。完成這個(gè)作業(yè)并不是很簡(jiǎn)單的，除了觀察植物，做好記錄，還詢問(wèn)他人，翻閱資料，這真的是豐富我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，又大大地提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情及對(duì)花卉學(xué)的喜愛(ài)，加深了我們對(duì)所學(xué)的花卉學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，在某種程度上讓我們的這門(mén)課程得到了升華。此外在完成這項(xiàng)作業(yè)的過(guò)程中，我也獲得不少心得，我發(fā)現(xiàn)我得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)花卉認(rèn)識(shí)的感悟！我發(fā)現(xiàn)了專(zhuān)注一件事的快樂(lè)，也發(fā)現(xiàn)了花卉植物的恬靜淡雅和超然脫俗，在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，不妨靜靜的欣賞美好的身邊的景色，實(shí)乃人生之樂(lè)事?。∥覀儾粌H有學(xué)習(xí)室外的景觀花卉，還有學(xué)習(xí)室內(nèi)花卉，我們也能利用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己家中的花卉進(jìn)行設(shè)計(jì)。
不知不覺(jué)“花卉與園林綠化”這門(mén)課已經(jīng)接近尾聲了，上了大半學(xué)期的課后，我有一些建議：首先，“花卉與園林綠化”這門(mén)課程涉及的知識(shí)比較廣，不同的人對(duì)不同方面花卉知識(shí)喜好不一，但一個(gè)班有150個(gè)人左右，這樣的設(shè)置不太合理，班級(jí)太大，老師傳授知識(shí)的時(shí)候不容易照顧到每個(gè)同學(xué)，而且同學(xué)們想要了解的知識(shí)也不一樣，我建議老師可以把班級(jí)設(shè)小一點(diǎn)，比如50個(gè)人左右一個(gè)班就差不多了，這樣老師便于與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生也容易接收到知識(shí)。接著，既然是“花卉與園林綠化”這門(mén)課，老師應(yīng)該可以試一下帶著同學(xué)們到學(xué)校內(nèi)或公園內(nèi)，觀察學(xué)校內(nèi)公園內(nèi)花卉及園藝的情況，以實(shí)際的花卉為例子來(lái)傳授同學(xué)們所需要學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們也可以根據(jù)實(shí)例對(duì)老師提出與本課程相關(guān)的問(wèn)題。以上便是我對(duì)課程的一些小小的意見(jiàn)。
雖然“花卉與園林綠化”這門(mén)課即將結(jié)束，但是我相信這門(mén)課程對(duì)我的影響是十分深遠(yuǎn)的，這門(mén)課讓我了解到花的藝術(shù)、樹(shù)的語(yǔ)言，對(duì)于“花卉與園林綠化”的學(xué)習(xí)在我的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，相信在以后的日子里我會(huì)利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)花卉學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，成為一個(gè)愛(ài)花之人、懂花之人。最后要感謝黃老師在這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的教誨，讓我受益匪淺！
植物簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)篇十
為了提高中小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，北京教學(xué)植物園、北京市勞動(dòng)技術(shù)教育研究會(huì)于舉辦“北京市中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”活動(dòng)。我校積極響應(yīng)并積極組織學(xué)生參與，為了圓滿地完成此項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校的兩位生物老師在學(xué)校的大力配合下從以下幾方面進(jìn)行了安排：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的宗旨是通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè)，在進(jìn)行種植、觀察、記錄和管理的同時(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心和持之以恒的好習(xí)慣，在科學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到動(dòng)手參與的快樂(lè)。遵循這個(gè)原則，我們舉辦這次活動(dòng)有三個(gè)目的：
2、通過(guò)對(duì)植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；
3、通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，提高學(xué)生參與科學(xué)活動(dòng)的熱情，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、3月17日，在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。
認(rèn)真聽(tīng)取了本次競(jìng)賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)。同時(shí)查找大量的關(guān)于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法的資料，以便解決學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的具體問(wèn)題。
2、3月18~21日，分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時(shí)初一學(xué)生又剛學(xué)習(xí)過(guò)植物的相關(guān)知識(shí)，因此決定參賽范圍確定為初一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生們非常踴躍，有一百多名學(xué)生積極報(bào)名，我們兩位老師利用課上的時(shí)間，對(duì)學(xué)生從競(jìng)賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長(zhǎng)觀察記錄等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，并將資料以ppt的形式讓學(xué)生下載后回去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營(yíng)養(yǎng)土、營(yíng)養(yǎng)液。
4、4月10日開(kāi)始至6月上旬，對(duì)學(xué)生的植物栽培情況進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)比，有30多名學(xué)生交來(lái)了他們?cè)苑N的植物以及管理記錄、成長(zhǎng)記錄、心得和體會(huì)等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學(xué)生參加成果展示及一、二等獎(jiǎng)的評(píng)比，其他的學(xué)生均獲得三等獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)效果
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)了從種子到植物的生長(zhǎng)過(guò)程，也學(xué)會(huì)了一些植物的種植方法，在活動(dòng)中很多學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于植物種植的學(xué)問(wèn)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)是學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的主要感受。
2、通過(guò)對(duì)植物的栽培、管理和養(yǎng)護(hù)，使很多學(xué)生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，記得剛有小苗長(zhǎng)出時(shí)，有些女生看到后都會(huì)驚嘆“真可愛(ài)”“像小寶寶”，當(dāng)小苗長(zhǎng)的不好時(shí)他們會(huì)傷心難過(guò)，而這個(gè)過(guò)程中的每一點(diǎn)變化，學(xué)生都會(huì)很興奮地及時(shí)地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動(dòng)也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的互助
意識(shí)，由于有些是小組合作進(jìn)行，所以同學(xué)之間能很好的分工合作、互相關(guān)心；甚至有些栽培失敗的學(xué)生也會(huì)積極地幫助栽培成功但遇到問(wèn)題的同學(xué)想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學(xué)間的關(guān)系也變得更加融洽。
4、通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的另一面，有些男生平時(shí)調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對(duì)于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)植物長(zhǎng)的不好時(shí)他會(huì)心急如焚，而植物脆弱時(shí)他又是呵護(hù)有加，這些在讓我們感動(dòng)的同時(shí)也感受到了學(xué)生的可愛(ài)。
四、學(xué)生反響
學(xué)生參與本次種植實(shí)踐活動(dòng)非常積極，很多學(xué)生都強(qiáng)烈要求參加活動(dòng)。活
動(dòng)后很多學(xué)生提出了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過(guò)程是非常不容易的，平時(shí)吃著水果和蔬菜并沒(méi)有任何感覺(jué)，但通過(guò)這次的栽培，感受到了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣也懂得了尊重別人的勞動(dòng)成果；也有學(xué)生談到通過(guò)這次栽培活動(dòng)增加了我的責(zé)任心，也意識(shí)到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學(xué)生詢問(wèn)為什么沒(méi)有其他種類(lèi)，想了解更多植物的栽培方法和技術(shù)，所以希望以后再有這樣的活動(dòng)時(shí)能多提供一些植物品種的種子；另外由于數(shù)量確實(shí)有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學(xué)生的需求。
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