心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生寫紅色心得體會篇一
近年來，紅色歷史教育在小學課堂中得到了廣泛的開展，通過學習中國共產黨的光輝歷程和優(yōu)秀黨員的感人事跡，小學生們不僅增強了紅色意識，還受到了極大的激勵。在學習這一過程中，我對紅色歷史有了更深刻的理解，產生了一些心得體會。下面我將結合自己的學習體驗，分享一些對紅色歷史的思考和感悟。
首先，紅色歷史告訴我革命精神的重要性。學習中我們了解到，中國共產黨的前輩們?yōu)榱嗣褡濯毩ⅰ⑷嗣裥腋２幌Я餮獱奚?，他們勇敢無畏、甘于奉獻。他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福生活，也給我們留下了寶貴的精神財富。紅色歷史告訴小學生們，只有具備堅強的意志和勇氣，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來。
其次，紅色歷史提醒我珍惜當下的幸福生活。通過研究紅色歷史，我深刻地感受到自己生活的幸福程度。我們現在的生活條件、學習環(huán)境相比過去的黨員同志來說真的是天壤之別。紅色歷史中的偉大事跡啟示我要懂得感恩，珍惜眼前的一切。因此，我要更加努力學習，為將來的事業(yè)奮斗，同時也要學會懂得分享，回報社會。
第三，紅色歷史教育讓我明白團結合作的力量。在學習紅色歷史過程中，我注意到中國共產黨為了實現民族的獨立和人民的幸福，始終強調團結合作的重要性。在解決復雜的問題時，他們總是以團結的力量來攻克困難。這啟示我們，只有團結一心、齊心協力，才能戰(zhàn)勝一切困難，實現自己的目標。
第四，紅色歷史教育教會我堅持正義和信念。中國共產黨的優(yōu)秀黨員們在革命事業(yè)中始終堅持正義和信念。他們用生命捍衛(wèi)了真理和正義，不屈不撓地奮斗到底。在今天的學習和生活中，我們也要堅守自己的信念，做一個有道德、有責任感的人。只有堅持正義，才能為社會的進步做出貢獻。
最后，紅色歷史教育激勵我做一個有擔當的人。中國共產黨的光輝歷程中，有太多的優(yōu)秀黨員給我們樹立了榜樣。他們不怕困難和危險，毫不退縮地為黨和人民事業(yè)貢獻了一生。與他們相比，我深感自己的渺小和不足。但同時，我也被激勵著，希望自己能夠成為一個有擔當、有責任感的人。面對困難和挑戰(zhàn)時，我會勇敢面對，不退縮，勇于擔當起自己應盡的責任。
紅色歷史作為一門重要的學科，通過對中國共產黨的光輝歷程和優(yōu)秀黨員事跡的學習，給小學生帶來了深刻的教育和啟發(fā)。學習紅色歷史，讓我明白了革命精神的重要性，珍惜現在的幸福生活，了解到團結合作和堅持信念的力量，并激勵我做一個有擔當的人。這些體會和感悟將深深地銘刻在我的心中，并會一直伴隨著我成長和前進的道路。
學生寫紅色心得體會篇二
古語有云：少年強，則國強。作為當代大學生，我們有責任、有義務做到“國家興亡，匹夫有責”。作為祖國未來的接班人，我們必須牢記歷史，方能開創(chuàng)未來。因此，沈陽藥科大學生命科學與生物制藥學院臨床藥學三班特此成立紅色足跡追憶團，分別到沈陽三大高校：魯迅美術學院、沈陽藥科大學和東北大學通過調查問卷和采訪的形式對沈陽市大學生對紅色文化認同感進行了調研。其中調查問卷的內容涉及當代大學生對紅色活動的態(tài)度、學校和社會對紅色文化宣傳程度、當代大學生對紅色文化的了解程度以及宣傳紅色文化的途徑喜愛程度排名等。
我們將調查問卷分別根據性別和是否是黨員分類，結果顯示性別對沈陽市大學生對紅色文化認同感的影響并不大，而黨員則明顯比不是黨員的同學對高紅色文化的認同感、了解度高出很多。
調查結果分析
總共做了200份調查問卷，共回收200份，有效調查問卷份數為198份，其中男性99人，女性79人;黨員48人，非黨員150人。
前兩題是針對被調查人的基本情況，分別為
1.您的性別是?()a男b女
2.您是黨員嗎?()a是b不是
第三題開始為對當代大學生紅色文化認同感的調查。
3.會去看與紅色文化相關的電影或電視劇嗎?
a非常想看b已經看過了c可能會看d不想看
4.經常參加紅色旅游嗎?
a經常(一年多次)b偶爾(一年一次)
c很少(幾年一次)d不參加
通過三四兩道題，能夠看出沈陽各所高校的大學生對于我國紅色文化基本常識的攝入缺乏主動，對切身體會紅色文化缺少積極性。
5.如果去紅色景點旅游，是因為?
a欣賞怡人的風景
b領略紅色文化，感受革命精神
c沒什么目的，放松放松
綜合4、5題的調研結果，由下圖可以看出：對于去紅色景點旅游頻率，一年一次和幾年一次占大多數，而紅色旅游越頻繁的人群其旅游目的越是傾向于領略紅色文化，感受革命精神。
6.[多項選擇題]對于紅色旅游(參觀遺址，學習繼承革命精神)您的看法是?
a是學習革命文化，傳承革命精神的一種方式
b豐富人民的精神生活
c可以倡導積極向上的人生觀、價值觀
d是提升當地經濟發(fā)展的一種方式
e就是一種普通的旅游，沒有什么實質意義
f有利于“加強愛國主義教育”
選項
是學習革命文化，傳承革命精神的一種方式
豐富人民的精神生活
可以倡導積極向上的人生觀、價值觀
是提升當地經濟發(fā)展的一種方式
就是一種普通的旅游，沒有什么實質意義
有利于“加強愛國主義教育”
比例
65%
75%
68%
88%
23%
67%
這一題，除了“就是一種普通的旅游，沒有什么實質意義”這一選項選擇的人次較少外，其他選項分布比較均勻。這一題旨在考查大學生對紅色旅游的看法，數據表明，大部分大學生認為紅色旅游對于學習革命文化，傳承革命精神、倡導積極向上的人生觀、價值觀以及加強愛國主義教育等有著重要作用。
7.您所在的學?；蛘邌挝粫e辦一些有關紅色文化的活動嗎，如紅歌比賽、演講比賽等?
a經常(一年多次)b偶爾(一年一次)
c很少(幾年一次)d沒有
有關紅色文化的活動作為宣傳紅色文化的一種有效手段，其對學習革命文化，傳承革命精神和加強愛國主義教育有著不可估量的作用。根據柱形圖能夠看出，學校還是比較經常性地舉辦一些有關紅色文化的活動，如紅歌比賽、演講比賽等的，宣傳力度很大。
8.如果舉辦紅色文化的活動，愿意參加嘛?
a非常愿意b視情況而定c沒興趣
由圓環(huán)圖可以得出結論：在在校大學生的潛意識當中，舉辦有關紅色文化的活動等手段對于傳承革命精神、倡導積極向上的人生觀、價值觀以及加強愛國主義教育等有著重要作用，他們本人也都十分愿意參與其中。這表明在思想上，絕大多數人已經達到了一定的標準。
9.[多項選擇題]您通常是通過什么途徑知道紅色革命事跡的?
a網上查詢b書刊雜志c電視媒體d課本知識
選項
網上查詢
書刊雜志
電視媒體
課本知識
比例
43%
74%
84%
83%
本題深入考察了大學生了解革命事跡的途徑，其中媒體與課本占主導，這一結論也為我們宣傳紅色文化做出了指導。
10.您知道幾個與紅色革命史有關的景點、公園或遺跡?
a4個以上b2～3個c1個d不知道
11.[多項選擇題]您知道我黨歷史上生死攸關的轉折點嗎?
a粉碎“4次”圍剿b長征c遵義會議d井岡山會師e其他
這道題98%的人均全部選擇。剩余2%的人選擇分布較為平均。
這兩道題是針對大學生對紅色文化、我國國史、紅色革命事跡了解程度的考察。通過這些數據可以看出沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統、深入。
12.您認為在許多外來文化進入中國的潮流下對紅色文化有影響嗎?()
a影響非常大b有一定影響c沒什么影響
選項
影響非常大
有一定影響
沒什么影響
比例
49%
37%
14%
13.如果紅色文化正在逐漸消亡，您會怎么做?
a極力挽救b遺憾惋惜c順其自然d與我無關
這道題真正能夠看出沈陽各高校同學對中國紅色文化的真正感情以及重視程度，圖中，能夠做到遺憾惋惜的占絕大多數，超過了百分之五十，排名第二的人次為極力挽救，而認為順其自然和與我無關的占絕少數。根據這個結果可以看出，當代大學生絕大多數對傳統文化十分關心也十分熱愛，但超過百分之五十卻不愿將他們的熱愛與關心轉化為實際行動。
14.在您看來，認為近幾年社會對紅色文化的宣傳程度怎么樣?
a宣傳力度很大b宣傳力度一般c不了解或從未聽說
15.[多項選擇題]如果有關部門計劃加大對紅色文化的宣傳，您希望是以何種形式?
a展覽會b網絡媒體c電視節(jié)目d書報期刊e其他
選項
展覽會
網絡媒體
電視節(jié)目
書報期刊
其他
比例
86%
74%
78%
23%
46%
這個結果對于有關部門加大對紅色文化的宣傳時的方法途徑具有一定的指導作用。這個數據表明了大學生最能接受的途徑是展覽會，接下來依次為電視節(jié)目、網絡媒體，而書報期刊的效果并不會太理想。
本次調研的結論是：沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統、深入，而其獲取途徑多是通過互聯網等潛移默化的方式，對紅色文化的感悟缺少主動性與積極性。然而他們深知紅色旅游等手段對于傳承革命精神、倡導積極向上的人生觀、價值觀以及加強愛國主義教育等有著重要作用，只是其行動卻跟不上思想，想的多做的卻遠遠不夠。近幾年社會對紅色文化的宣傳程度，大部分還是認為宣傳力度很大的，而最受廣大大學生青睞的宣傳途徑則是網絡媒體與書刊雜志。
學生寫紅色心得體會篇三
近年來，紅色歷史教育在小學生中持續(xù)火爆，越來越多的學校將紅色文化融入到課堂教學中。作為社會主義核心價值觀的重要組成部分，紅色歷史對于小學生的成長和價值觀的培養(yǎng)有著重要的意義。在學習紅色歷史的過程中，我深刻感受到了紅色歷史的偉大，也從中汲取到了很多的力量和啟示。
首先，學習紅色歷史讓我懂得了艱苦奮斗的重要性。紅色歷史告訴我們，革命不是一帆風順，而是需要經歷艱辛和困苦才能取得勝利的。在長征中，紅軍面臨著食物短缺、寒冷、艱難等極端惡劣的環(huán)境。然而，他們沒有被這些困難擊倒，而是堅持不懈地奮斗下去。當我看到他們在惡劣的環(huán)境中克服困難、英勇奮斗的時候，我仿佛看到了他們內心的力量和堅定的信念。這讓我深深體會到，只有堅持不懈地艱苦奮斗，才能取得成功。
其次，學習紅色歷史讓我懂得了團結合作的重要性。紅軍長征的勝利離不開紅軍指戰(zhàn)員們的團結和合作。在長征途中，紅軍官兵互相幫助，攜手共進，共同克服了許多艱難險阻。長征途中的紅軍凝聚著朝氣蓬勃的中國青年，他們心中都燃燒著為國家和人民奮斗的火焰。我深刻認識到，團結合作能夠匯聚眾人的力量，使困難變得渺小，勝利變得可能。
此外，學習紅色歷史讓我懂得了堅守信仰的重要性。紅軍面對的困境常常讓人們產生絕望的情緒，然而他們從未放棄，始終堅守著革命信仰。紅軍志愿軍戰(zhàn)士們始終堅信自己的事業(yè)是正義的、偉大的，為了這個信仰，他們愿意付出一切。正是因為堅守信仰，紅軍戰(zhàn)士們能夠克服一切困難，最終取得了革命的勝利。學習紅色歷史讓我明白，只有堅守自己的信仰，才能在人生的道路上找到前行的方向。
最后，學習紅色歷史讓我懂得了傳承紅色基因的重要性。紅軍的奮斗和犧牲，為我們創(chuàng)造了美好的生活。作為新時代的小學生，我們應該繼承紅軍們的精神，矢志不渝地為實現中國夢而努力奮斗。我們要牢記紅色歷史，傳承紅色基因，做一個有擔當、有使命感的人。只有在不斷學習、努力奮斗中，我們才能用實際行動為祖國的發(fā)展貢獻力量。
總之，學習紅色歷史讓我感受到了紅色文化的偉大和強大的力量。紅色歷史不僅僅是歷史的回顧，更是我們進一步了解愛國主義精神、革命英雄主義和社會主義核心價值觀的機會。通過學習紅色歷史，我們可以從中汲取力量、汲取智慧，為我們的成長和未來鋪就堅實的道路。讓我們一起珍惜紅色歷史，傳承紅色精神，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
學生寫紅色心得體會篇四
a經常(一年多次)b偶爾(一年一次)
c很少(幾年一次)d沒有
有關紅色文化的活動作為宣傳紅色文化的一種有效手段，其對學習革命文化，傳承革命精神和加強愛國主義教育有著不可估量的作用。根據柱形圖能夠看出，學校還是比較經常性地舉辦一些有關紅色文化的活動，如紅歌比賽、演講比賽等的，宣傳力度很大。
8.如果舉辦紅色文化的活動，愿意參加嘛?
a非常愿意b視情況而定c沒興趣
由圓環(huán)圖可以得出結論：在在校大學生的潛意識當中，舉辦有關紅色文化的活動等手段對于傳承革命精神、倡導積極向上的人生觀、價值觀以及加強愛國主義教育等有著重要作用，他們本人也都十分愿意參與其中。這表明在思想上，絕大多數人已經達到了一定的標準。
9.[多項選擇題]您通常是通過什么途徑知道紅色革命事跡的?
a網上查詢b書刊雜志c電視媒體d課本知識
選項
網上查詢
書刊雜志
電視媒體
課本知識
比例
43%
74%
84%
83%
本題深入考察了大學生了解革命事跡的途徑，其中媒體與課本占主導，這一結論也為我們宣傳紅色文化做出了指導。
10.您知道幾個與紅色革命史有關的景點、公園或遺跡?
a4個以上b2～3個c1個d不知道
11.[多項選擇題]您知道我黨歷史上生死攸關的轉折點嗎?
a粉碎“4次”圍剿b長征c遵義會議d井岡山會師e其他
這道題98%的人均全部選擇。剩余2%的人選擇分布較為平均。
這兩道題是針對大學生對紅色文化、我國國史、紅色革命事跡了解程度的考察。通過這些數據可以看出沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統、深入。
12.您認為在許多外來文化進入中國的潮流下對紅色文化有影響嗎?()
a影響非常大b有一定影響c沒什么影響
選項
影響非常大
有一定影響
沒什么影響
比例
49%
37%
14%
13.如果紅色文化正在逐漸消亡，您會怎么做?
a極力挽救b遺憾惋惜c順其自然d與我無關
這道題真正能夠看出沈陽各高校同學對中國紅色文化的真正感情以及重視程度，圖中，能夠做到遺憾惋惜的占絕大多數，超過了百分之五十，排名第二的人次為極力挽救，而認為順其自然和與我無關的占絕少數。根據這個結果可以看出，當代大學生絕大多數對傳統文化十分關心也十分熱愛，但超過百分之五十卻不愿將他們的熱愛與關心轉化為實際行動。
14.在您看來，認為近幾年社會對紅色文化的宣傳程度怎么樣?
a宣傳力度很大b宣傳力度一般c不了解或從未聽說
15.[多項選擇題]如果有關部門計劃加大對紅色文化的宣傳，您希望是以何種形式?
a展覽會b網絡媒體c電視節(jié)目d書報期刊e其他
選項
展覽會
網絡媒體
電視節(jié)目
書報期刊
其他
比例
86%
74%
78%
23%
46%
這個結果對于有關部門加大對紅色文化的宣傳時的方法途徑具有一定的指導作用。這個數據表明了大學生最能接受的途徑是展覽會，接下來依次為電視節(jié)目、網絡媒體，而書報期刊的效果并不會太理想。
本次調研的結論是：沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統、深入，而其獲取途徑多是通過互聯網等潛移默化的方式，對紅色文化的感悟缺少主動性與積極性。然而他們深知紅色旅游等手段對于傳承革命精神、倡導積極向上的人生觀、價值觀以及加強愛國主義教育等有著重要作用，只是其行動卻跟不上思想，想的多做的卻遠遠不夠。近幾年社會對紅色文化的宣傳程度，大部分還是認為宣傳力度很大的，而最受廣大大學生青睞的宣傳途徑則是網絡媒體與書刊雜志。
學生寫紅色心得體會篇五
近年來，紅色家書話題再度引起人們的關注和熱議。這些紅色家書記載了那個特殊年代的英雄事跡，讓我們瞻仰那些崇高的家庭的恢弘。閱讀這些紅色家書，我不禁對中國革命歷史產生了深深的敬意，也由衷感嘆其中蘊含的家國情懷和愛國精神。下面將從紅色家書中幾個經典篇章中的兩封信，展開對紅色家書的心得體會。
首先，紅色家書《紅旗文化月報第10期》中的一封信《我宣》讓我深感革命者的堅定信仰和無私奉獻。這封信是團長紅六軍團豫西縱隊團長田漢寫給浙江省縱隊團長賀龍的。信中提到了田漢團長的決心和使命感，他表示即使是窮山惡水，他也愿意為人民的解放事業(yè)犧牲之。并提到了他前往敵后經歷的艱辛與困苦，這是一份真摯的心聲，讀信感受到了當年紅軍將領們的一往無前和不畏犧牲的精神。
接著，在紅色家書《紅旗文化月報第8期》中，我看到了楊子萍“一座兵工廠的正確運訓手”。這是楊子萍在給母親的信中表達了自己的忠誠和責任心。信中楊子萍表達了參軍的美好愿望以及對整個家庭的思念，也表示決心要成為一名合格的軍人，為實現共產主義事業(yè)而奮斗。這封信讓我覺得青年一代當扛起國家重任的時候，不僅要時刻保持對共產主義事業(yè)的堅定信仰，同時也要具備頑強的意志和勇于奉獻的精神。
從這兩封家書中，我明白了紅色家書傳遞的愛國主義精神，也體會到了那個艱苦的年代中為國家、為人民付出的偉大精神。紅色家書是家庭成員們照顧和關心彼此的方式，是他們在困境中互相激勵和鼓舞的紐帶。這種付出和關懷的精神，在每一個家庭中都應該有所體現。
紅色家書中所傳遞的不僅有家人之間的關懷與祝福，更有家國情懷和愛國精神。這些紅色家書記錄了那個特殊年代中英雄家族中的家人們背井離鄉(xiāng)，為了國家和人民的解放事業(yè)毅然決然地踏上了列車。他們拋家舍業(yè)，用自己的忠誠和無私奉獻，為祖國的獨立和解放作出了巨大貢獻。這種無私奉獻精神是我們這個時代所需要的，我們需要以他們?yōu)榘駱樱斡浖覈閼?，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
在這個信息發(fā)達的時代，我們更應該用心去讀懂這些紅色家書。只有通過學習和傳承紅色家書中的愛國精神，我們才能夠更好地傳承和發(fā)揚他們的精神。紅色家書是一份寶貴的財富，它記錄了那個時代的人民斗爭史和感人故事。我們要通過讀紅色家書，了解和學習英雄先輩的忠誠和勇敢，與他們共勉，共同努力，使之成為我們前進的動力。
總之，紅色家書中蘊含著家國情懷和愛國精神。通過閱讀這些紅色家書，我們深刻體會到了當年英雄家族中的家人們的背井離鄉(xiāng)，無私奉獻和忠誠。紅色家書是一份寶貴的財富，它帶給我們了解歷史、學習英雄先輩的勇氣和勇敢，同時也提醒我們在這個形勢復雜多變、信息快速更新的年代里依然要保持堅定的信仰，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
學生寫紅色心得體會篇六
讀《開國大典》這篇文章，我被那盛況空前的大典震撼了，想了很多。
《開國大典》一文記述了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人對新中國的'誕生無比自豪、激動的心情，展現了中華人民共和國中央人民政府的締造者們。
在文章最后一句"光明充滿了整個北京城"讓我感受至深，在這一天中華人民共和國成立，使全中國擺脫了黑暗，獲得了光明。
1949年10月1日，祖國的生日，作為她的孩子，我們怎能不為之歡呼，為之歌唱，因為從這一天起，中國人民翻身解放，真正當家做主人過上了自由幸福的生活，這一天來之不易，是無數革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，所里我們應加倍珍惜，刻苦學習，同時也祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛！
眾多革命先烈打下來的江山，以后我們要接這個接力棒了，一定到肩負起這個重任，建設好我們的祖國。
學生寫紅色心得體會篇七
從《黨章》中解讀——“講奉獻、有作為”
《黨章》中明確規(guī)定了黨員的基本義務。其中，第二條是這樣要求的：“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”——這就是講共產黨員要有作為。第三條規(guī)定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”——這就是要求共產黨員要講奉獻。
在身邊尋找——“講奉獻、有作為”
我們曾聽聞不少愛崗敬業(yè)、忘我奉獻的黨員先鋒模范。遠有英年早逝戰(zhàn)“三害”的焦裕祿、獻身科技舍小家的屠呦呦，近有扎根黔江邊遠山區(qū)一心撲在教育事業(yè)上的劉紅廷、退而不休創(chuàng)建“六和”社區(qū)治理經驗的陳紹和，他們都是無數優(yōu)秀共產黨員中的典型代表，是時間長河中的明星，更是我們學習的榜樣。今天，我要分享的兩位身邊黨員，則是身體力行講奉獻有作為、帶給我一生有益影響的人。
這是我的父親，一名老黨員，退伍后從事金融工作。在我的記憶中，父親白天候柜臺，晚上守金庫。我們一家人團聚的時間就是吃晚餐。小時候，我特別不理解，甚至埋怨他：“為什么你要天天值班”?父親說：“全公社的錢都在信用社。其他叔叔離家遠，值班不方便。爸爸是共產黨員，也是領導，這是我的責任。我要睡在那里才放心?！备赣H樸實的語言，讓我對共產黨員有了不一樣的感受。
那時候發(fā)放助農貸款，要提著現金去一村一村地走、一戶一戶地發(fā)。沒有交通工具，父親全憑雙腿走完所有村落；沒有電腦，父親起早摸黑手工記清全部賬務；沒有武裝押運，父親就用軍人的身板和勇氣背著一摞摞現金走在冷清崎嶇的山路上。父親說：“每當身上背著巨款的時候，其實也有些怕”。當然他不是怕蛇怕蟲，他是怕國家的財產有個閃失，怕群眾一年的收成一下落空，因為他背負著的是國家的惠民政策和幾個村村民的家庭希望。
父親很平凡，但他踏踏實實做事、清清白白做人、無怨無悔竭誠為民的舉止，讓我明白了：這，就是奉獻！
那是我曾經的班主任梁瑛老師——市級高中語文骨干教師，被聘為西南大學名譽副教授。今年八月，梁老師就要退休了，但她仍戰(zhàn)斗在高三語文教學崗位上。老師每天早上五點五十起床，六點四十到達學校，無論寒冬還是酷暑，風雨無阻。一天下午，我看見她在校門外的小吃店，很驚訝她狼吞虎咽的樣子。原來，老師不忍心推遲學生請教問題，耽誤了吃飯時間。我不禁想起：當年的她，不也是這樣的嗎？她用挨餓受凍、晨起暮歸的付出換來了我們的茁壯成長，她所任教的班級，成績總是名列前茅；那些不被常人看好的學生也都一個個成了才。頑皮的徐國勝如今走上單位管理崗位，幾度輟學的陸榮備順利地完成了大學學業(yè)…就在她任教的中學，有很多優(yōu)秀的中青年教師也都是她當年的學生。
歲月輪回中，我終于明白了：教師講奉獻、有作為的體現就是教出了一大批講奉獻、有作為的學生，就是培育出了更多更優(yōu)秀的中國特色社會主義建設者和接班人！
從現在做起——“講奉獻、有作為”
甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻?！边@些話看似平常，卻發(fā)人深省。共產黨員的奉獻與作為，是黨永葆蓬勃生機與活力的根基。強化黨員的奉獻意識與擔當情懷，是成為合格黨員的必要條件。
人們常說：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的人生也結不出碩果。作為新時代的黨員教師，就是要嚴格按照習近平總書記提出的“四有好老師”“四個引路人”的要求，把愛崗敬業(yè)當成一種習慣，把任勞任怨當成一種信條，忠于事業(yè)，勤于崗位，把黨和人民的信任轉化為堅定不移、歷久彌堅的理想信念，轉化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情懷，轉化為任勞任怨、服務群眾的實際行動，轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造佳績的滿腔熱情，把工作做小做細、做深做實，做到精準、做到極致，以實際行動做一名講奉獻、有作為的合格共產黨員！
學生寫紅色心得體會篇八
醫(yī)學生不僅要學習醫(yī)學知識，還需要具備紅色文化素養(yǎng)，這是堅定理想信念的體現，也是擔負社會責任的必要條件。在醫(yī)學教育中融入紅色文化，有助于醫(yī)學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)高尚品德，更好地滿足人民群眾對健康的需求。
第二段：夢想與奮斗
紅色文化讓我們明確自己的夢想，并為之奮斗。中國社會主義建設的偉大事業(yè)需要一代又一代優(yōu)秀的醫(yī)學人才支持，而醫(yī)學生就是其中的重要力量。在學習的過程中，我們要始終牢記自己的理想和信念，認真學習醫(yī)學知識，不斷提高自己的醫(yī)學水平，為實現自己和國家的夢想而努力奮斗。
第三段：愛國與堅定信仰
紅色文化讓我們愛國、堅定信仰。作為中國新一代的醫(yī)學生，我們身處的時代是一個偉大的時代，我們要繼承革命先烈和英雄的革命精神，堅定信念，為中華民族偉大復興而努力。同時要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，做到知政、畏權、敬法、重德、誠信，為建設中國特色先進醫(yī)學服務發(fā)揮積極作用。
第四段：服務與奉獻
紅色文化讓我們懂得服務和奉獻，作為一名醫(yī)學生，我們不能只注重自己的學習和成長，還要關心社會發(fā)展，服務群眾。從發(fā)揚團結互助、救死扶傷等優(yōu)良傳統中，更深刻地認識到自己肩負的社會責任和義務，學業(yè)精進，不斷提高自己的專業(yè)能力，為保障人民群眾的健康作出自己的貢獻。
第五段：結語
紅色文化還是一個軍民共建的文化，醫(yī)學生的傳統作用在軍隊中也是不可或缺的。我們還要了解由中國共產黨維護我們國家安全和重要利益的歷史背景，弘揚先軍情懷，聽從黨的指揮，沖鋒陷陣，爭取更加出色的表現和創(chuàng)造。通過學習、領悟和堅持紅色文化，我們將不斷強化自己的思想政治素質，不斷提高自己的綜合素質，做出更好的醫(yī)療服務，把人民放在心中最高的地位。
學生寫紅色心得體會篇九
紅色家書是指抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，為了安慰和鼓勵戰(zhàn)斗在戰(zhàn)場上或與日寇作斗爭的親人，家人用紙筆給他們寫信。這些家信鼓舞士氣，傳遞著親人們對軍人的關愛和思念之情。不僅如此，這些紅色家書還通過講述親人們日常的生活和軍隊的動態(tài)，傳遞著鼓勵和激勵戰(zhàn)士們持久戰(zhàn)斗的信息。作為學生，我們讀到了這些紅色家書，受益匪淺。
第二段：深切感受家人的關愛
在紅色家書中，親人們對戰(zhàn)斗在前線的軍人充滿了深深的關愛之情。他們用簡單而真實的語言向戰(zhàn)士們傳遞家人們無盡的思念和期盼。在讀這些家書時，我真切地感受到了家人們的情誼，明白了他們對子女的深深的牽掛之情。這些家書讓我更加珍惜和感激家人的關心與愛護，明白了家庭的重要性。
第三段：學習親人們的堅強和樂觀
紅色家書中，親人們在面對困難和壓力時顯露出了堅強的意志和樂觀的心態(tài)。他們不僅告訴戰(zhàn)士們自己及家人的生活如何安頓好，而且鼓勵他們繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，堅定信心。親人們的堅強和樂觀給了學生們極大的啟示。在面對困難和艱辛時，我們要學會勇敢面對，堅持不懈，用積極樂觀的心態(tài)面對生活中的各種困難和挫折。
第四段：感受家書中的溫暖和動力
紅色家書中，家人們不僅向戰(zhàn)士們傳遞了關心和關愛，還為他們提供了強大的精神支持和動力。親人們在家書中講述了缺衣少食的艱苦生活，能夠讓學生們深刻感受到他們的堅強和不屈。這些感人至深的家書使我明白了家人們的勇敢和奉獻，明白了自己作為一個普通學生的責任和使命。
第五段：總結
通過讀紅色家書，我深刻感受到了家人們的關愛和關心，學到了家書中傳遞的堅強和樂觀，感受到家書中的溫暖和動力。這些家書讓我更加珍惜和尊重家庭，懂得了作為一個學生應該承擔的責任和義務。通過學習紅色家書，我不僅學到了歷史知識，也汲取了前輩們的智慧和力量，更重要的是，從家書中，我感觸到了家人對我的愛和期盼，感受到了作為學生自己的使命和責任。
學生寫紅色心得體會篇十
醫(yī)學生紅色文化是中國共產黨的一項偉大成就，是中國革命和建設的歷史記載。作為21世紀的醫(yī)學生，在擔負大家健康的責任的同時，更應該懷揣紅色文化的精神去開展業(yè)務，為祖國和人民努力先容，這是一項必備的使命和工作。在此之中，我自忖從項目中獲得了深遠的感悟與領會，得到了自我歷練與錘煉的機會，這些精華值得我好好地總結回味，分享給讀者，希望對大家理解和參考有一定的幫助。
第二段：傳承紅色文化的重要性
紅色文化是我國最具代表性的精神文化之一，它孕育于革命戰(zhàn)爭的烽火歲月，飽含著我國近現代史上的悲壯歷程和勝利號角。在今天這個充滿了經濟、科技、信息、文化變革的時代，我們仍然應該繼承弘揚紅色文化，傳承其內在精神，扶植其在21世紀新環(huán)境下的發(fā)展。在醫(yī)學生實名發(fā)表的文化搶救中，我仔細了解了部分紅色歷史和文化內涵，逐漸體會到了背后所包容的精神內涵，也進一步理解了傳承紅色文化的重要性。
第三段：紅色文化與醫(yī)學精神的交融
紅色文化是一種高尚的文化精神，其內涵和價值是不可磨滅的。而醫(yī)學精神是我國的傳統文化，它飽含著人道主義和人文關懷的理念，倡導著“仁者愛人”的做法，這些理念與紅色文化緊密相聯，形成了一種高峰境界。紅色文化和醫(yī)學精神的交融，使醫(yī)學生能夠思考和涉獵更多的醫(yī)學知識并且展示更好的職業(yè)素養(yǎng)，在醫(yī)學實踐中把握分歧利益并最后用心維護大家健康，建立了親近人民的醫(yī)患互動關系，在實踐中踐行著人道主義和共產黨員的責任與使命，成為了21世紀新時期紅色文化的實踐者。
第四段：獲取紅色文化帶來的好處
獲取紅色文化的最大好處就是培養(yǎng)了醫(yī)學生的黨性和國家意識，使他們具備了做好醫(yī)生工作的基本素質。紅色文化的內涵和價值能夠鼓舞醫(yī)學生勇往直前，保障大家的生命安全，絕不停止拯救人的好事業(yè)。紅色文化內斂著歷史的沉淀和時代的脈搏，能夠讓醫(yī)學生理解我國歷史的發(fā)展與變革、思考現代化社會的前進方向和目標、認識人民群眾的需求和擔憂。更重要的是，獲取紅色文化可以幫助醫(yī)學生明確職業(yè)道德的紅線，并堅守不動，讓心靈“不可侵犯”。
第五段：總結
作為21世紀的醫(yī)學生，我們必須明白紅色文化背景與重要性，將其內在思想和價值觀融入到醫(yī)學實踐中，進步職業(yè)素養(yǎng)和康復水平。這樣才能敢于挑戰(zhàn)人生的重圍，保護大家的生命安全，發(fā)揚21世紀的醫(yī)學精神。我工作周記感到，在此過程中，我得到了與紅色文化歷史文化中深深地溝通反省和交流鳴響、身體力行做人醫(yī)生的生動體驗與實踐，這些體驗與實踐實現了以人民，利人為宗旨的思想，讓我更加堅定了作為醫(yī)學生要從紅色文化精神中表明自己，從而做出的更大的貢獻和實踐。
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