每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以廠為家的感想和體會(huì)篇一
春風(fēng)陣陣，天空晴朗，一年一度的清明節(jié)又到了，我們學(xué)校放假三天。我爸爸領(lǐng)我去上墳，我們家去世的人都埋在我家的北山，那兒離我家很遠(yuǎn)，要走很遠(yuǎn)的路。
記得小時(shí)候，每年清明節(jié)的這一天，爸爸就領(lǐng)著我上墳去。我總是很高興去上墳，因?yàn)榘职衷趬炃耙粺堝X，就管不著我了，我便到處玩，直到爸爸來找我。不知從什么時(shí)候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個(gè)逐個(gè)地觀察每一座墳。
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待地跟隨著爸爸去上墳了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問“為什么清明要上墳?zāi)?？”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。可清明節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。”爸爸頓了頓之后講道“清明節(jié)上墳一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人來人往前往上墳，扶老攜幼的情形，看著、看著，爸爸又在叫我了，過了一會(huì)，我們回到了家。感覺很累?？墒?，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自我的行動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想必須是很有意義的。大家想必也去上墳了吧？不妨把你們上墳的過程也說說吧！
今日，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當(dāng)我看到那些為祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊："同學(xué)們，難道我們不應(yīng)當(dāng)珍惜今日的完美生活嗎？"。
在那一張張烈士的臉上，流露出對(duì)我們這些祖國后代棟梁之材的期望。他們好像在說："同學(xué)們，好好讀書吧，長大了做一個(gè)對(duì)國家有用的人！"那一個(gè)個(gè)英雄們，也只可是都是20出頭，卻為了我們，獻(xiàn)出了他們那寶貴的生命。
今日，有許多同學(xué)在家長的陪同下，來到了烈士陵園，我想：他們應(yīng)當(dāng)都和我一樣，對(duì)這些烈士表示深切的敬意！
同學(xué)們，我們要好好珍惜今日的幸福生活，如果沒有那些烈士們與敵人頑強(qiáng)拼搏，也就沒有我們今日的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，此刻要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)國家有用的人，讓烈士們?cè)诰湃碌靡园蚕ⅲ?/p>
今日是清明節(jié)，爸爸媽媽和我去老家祭祖宗。路上，我們看到金燦燦的油菜花，像一大片金色的地毯。小朋友們?cè)谔镆傲镞_(dá)。不一會(huì)兒，我們就來到了目的地。
我們來到了太公、太婆的墓前，爸爸點(diǎn)了一把香，媽媽把之前準(zhǔn)備好的食物、酒水之類的東西擺放整齊，然后我們一齊燒了一些紙錢，在他們墓前拜了拜，燃燒的之前煙霧彌漫，紙灰四處亂飛，對(duì)環(huán)境有許多污染。
這個(gè)季節(jié)，雖是小草剛剛發(fā)芽的時(shí)候，可是天氣干燥，燒紙很可能會(huì)引起火災(zāi)，后果挺可怕的。
我真期望現(xiàn)代人能用禮貌的方式來祭祖，這樣既環(huán)保又不失清明節(jié)的意義。
以廠為家的感想和體會(huì)篇二
在我初中時(shí)的課堂體驗(yàn)中，我時(shí)常能夠感受到如何學(xué)習(xí)是一種奇妙的體驗(yàn)，尤其是在面對(duì)教師和同學(xué)的課堂交互之時(shí)。往往在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，我們能夠獲得更多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。在我的心目中，課堂的感想和心得是一種富有美妙的體驗(yàn)，它能夠讓我們獲得深刻的教訓(xùn)，同時(shí)也能夠讓我們擺脫單調(diào)和無聊的單向教學(xué)。下面我們將會(huì)從五個(gè)方面談?wù)勎以谡n堂中得到的感悟。
第一，我體會(huì)到了互動(dòng)式教學(xué)的重要性。在我的課堂學(xué)習(xí)中，大多數(shù)的課程都是交互式的，教師講解一些基礎(chǔ)知識(shí)后，會(huì)要求同學(xué)們?cè)谡n上進(jìn)行一些課堂測(cè)試。這樣的做法既可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也可以讓我們更加緊張和積極的參與課堂交互，在這樣的氣氛下，同學(xué)的變化和進(jìn)步也快得多。
第二，我體會(huì)到了掌握技巧的必要性。在我的課堂學(xué)習(xí)中，不僅僅是知識(shí)有所增長，同時(shí)我還從教師和同學(xué)的交互中，掌握了一些學(xué)習(xí)技巧。例如，在文章的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何加深閱讀的深度，如何尋找文章的重點(diǎn)和核心問題。在這些過程當(dāng)中，我能夠更加深入的思考問題，并能夠更好地理解主題與主旨之間的關(guān)系。
第三，我學(xué)會(huì)了同樣也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的必要性。有時(shí)候在我學(xué)習(xí)課程的過程當(dāng)中會(huì)遇到一些困難，例如，我可能會(huì)在讀一篇文章的過程中遇到一些生詞或者不理解的段落，但是我總是能夠堅(jiān)持下去，努力去理解和彌補(bǔ)這些困難。在這樣的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的英文閱讀能力和口語表達(dá)能力也有了不小的提升。
第四，我感受到了拓展思維和興趣愛好的功效。在我的課堂學(xué)習(xí)中，我除了在對(duì)知識(shí)本身的學(xué)習(xí)以外，還獲得了更多的興趣愛好。例如，在我學(xué)習(xí)世界地理的過程中，我產(chǎn)生了探索探索世界地圖的興趣，也學(xué)習(xí)了如何使用地圖以及如何理解各個(gè)區(qū)域之間的關(guān)系和連通性。在這個(gè)過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我不僅僅學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，我還更加了解了一些國家與地區(qū)之間的文化背景和習(xí)俗習(xí)慣。
第五，我的課堂學(xué)習(xí)也讓我感受到了知識(shí)的創(chuàng)新與積極探索的價(jià)值。在我的課堂學(xué)習(xí)中，我往往能夠發(fā)現(xiàn)一些“百思不得其解”的問題，但是我能夠在同學(xué)和教師的幫助下，嘗試探索和解決這些問題。例如，在研究生物學(xué)時(shí)，我們往往會(huì)進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，而這些實(shí)驗(yàn)可能并不是很常規(guī)，甚至有一些變態(tài)。但是我們能夠創(chuàng)新地研究和嘗試，也讓我收獲了更多新的知識(shí)和體驗(yàn)。
總之，我的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我認(rèn)為最珍貴的不是知識(shí)本身，而是百感充實(shí)和豐富的心靈體驗(yàn)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，我們能夠更好地掌握知識(shí)和技能，更好地拓展思維和興趣愛好，更加靈活地運(yùn)用想象和創(chuàng)新力，這些都是我們需要在未來的生活和學(xué)習(xí)中所需的文化和精神基礎(chǔ)。
以廠為家的感想和體會(huì)篇三
學(xué)校新生報(bào)到的時(shí)候都要舉辦一次軍訓(xùn)訓(xùn)練，一方面鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，一方面鍛煉了同學(xué)們的精神意志，更何況大家都是新生，通過幾天的軍訓(xùn)大家能夠更快的了解新的同學(xué)，建立深厚的友誼，軍訓(xùn)的好處很多，但是唯一讓我擔(dān)心的是平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)的我能不能堅(jiān)持下來。
坐了一兩個(gè)小時(shí)的車，在車上我什么景都沒看，因?yàn)槲以谒X，好在下車后有精神。我們到達(dá)了目的地，教官抱來一大堆衣服。天呀!衣服好長;褲子太大;腰帶那么緊……總算穿好了，總覺得身上不舒服。原來是衣服沒包進(jìn)去，最煩的就是，上洗手間是脫褲子脫不下，這是我對(duì)軍服最不滿的一處。
中午，平地上塵土飛揚(yáng)，我們排著整齊的隊(duì)伍，正嚴(yán)正以待?！昂美?，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)正步，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果做得不好，我就給你做體罰!”教官開始教3我們了，他把那強(qiáng)勁的左腳閃電一般的往上踢，腳又繃得緊緊的，離地大約30厘米，然后重重的一踩。這一腳不但響，還弄出許多灰塵，右腳與地形成90度角。右腳又向前踢出。我們學(xué)著他的樣子把左腳踢出，還不到3秒就彎了，甚至連身體都東倒西歪，不成人樣。一次不行，再來;再次不行，又在來……經(jīng)過反復(fù)的磨練，我們終于走出了真正軍人所踏出的步子。連一直繃著臉的教官，也露出了欣慰的笑容。我們的心情興奮極了，似乎把腳痛也忘了。那時(shí)喝的水，比山泉的水還要甜。
終于可以回宿舍睡午覺了，我們一個(gè)個(gè)累得動(dòng)都不想動(dòng)，睡完午覺，教官要叫我們唱軍歌，軍歌讓人聽了有氣勢(shì)。還有軍操，軍操的動(dòng)作很簡單，但真正做的標(biāo)準(zhǔn)了卻很難，只要我們把軍操做好教官就讓我們放松。
我們?cè)賮碥娪?xùn)之前，帶了很多零食，準(zhǔn)備在今晚開零食大會(huì)。我們先是把書包拿到床上，等到熄了燈，就開始。我們上床又下床，不停地去索要零食，12點(diǎn)才安靜的躺在床上睡覺，宿舍安靜了，我們也安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
在軍訓(xùn)的最后一個(gè)下午，結(jié)營儀式結(jié)束了，我們還有最后一個(gè)活動(dòng)，那就是“浮橋”。浮橋的游戲規(guī)則是：找一塊平的木板，一樣身高的兩名同學(xué)，把屏幕板扛肩上，背后要留出10厘米，就這樣一直排下去，游戲開始。從矮高的順序，每個(gè)人都爬，浮橋下面有兩名保護(hù)人員，班長喊著那個(gè)人的名字。我們?nèi)嗪啊凹佑?加油!!!”，在這感動(dòng)的場面，我感動(dòng)的哭了，我也看見了許都人在哭。在最后一個(gè)人爬過浮橋，我心里好高興，因?yàn)槲覀儼噙^了這一關(guān)。
以廠為家的感想和體會(huì)篇四
近日，我參加了一場大型的會(huì)議，是在我的領(lǐng)域里一個(gè)非常重要的會(huì)議。會(huì)議中，各行各業(yè)的人士齊聚一堂，共同交流、分享最新的發(fā)展和創(chuàng)新成果，也有能夠相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)的機(jī)會(huì)。參加這樣的會(huì)議，不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的會(huì)議感想和體會(huì)。
第二段：交流互動(dòng)的重要性。
參加這樣的大型會(huì)議是對(duì)我個(gè)人和我的機(jī)構(gòu)發(fā)展的巨大幫助。在會(huì)議上，我有機(jī)會(huì)和來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的人面對(duì)面交流。而這種交流是通過電子郵件或在線群組無法實(shí)現(xiàn)的，一定程度上打破了地理限制。同時(shí)，會(huì)議也是一個(gè)有利于建立人際關(guān)系的平臺(tái)，在這里我能夠結(jié)識(shí)有相同興趣和相似價(jià)值觀的人，并可以和他們建立長期的合作伙伴關(guān)系。總之，與自己領(lǐng)域的同行和專家建立關(guān)系，這些關(guān)系在今后的人生和工作中將是巨大的資源。
第三段：創(chuàng)新突破的啟示。
會(huì)議的另一個(gè)重要價(jià)值在于開啟了我的思維，啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維和靈感。我經(jīng)常聽到說“創(chuàng)新是源于經(jīng)驗(yàn)的積累”，但是在會(huì)議上，你也能夠拓寬自己的視野，提高自己的認(rèn)知。我見識(shí)到很多先進(jìn)的技術(shù)和思維方式，不少的人的表現(xiàn)都讓我大開眼界。通過聽取他們分享的經(jīng)驗(yàn)和見解，我感覺自己的思維能力得到了極大的提升，這些思維方式和方法對(duì)我未來的工作環(huán)境和職位上是非常有幫助的。
第四段：學(xué)到新知。
參加會(huì)議是接收信息的一個(gè)很好的方式。在會(huì)議上，我關(guān)注了許多演講內(nèi)容和展示。我意識(shí)到通過會(huì)議我知道了很多新東西和瞭解到了最新的技術(shù)和趨勢(shì)，這些信息對(duì)我掌握前沿技術(shù)方面非常有幫助。我認(rèn)為，現(xiàn)代的工作環(huán)境下，有強(qiáng)烈的拓展視野的愿望和學(xué)習(xí)能力是非常重要的，通過會(huì)議能夠有效提升自己的思維和知識(shí)水平。
第五段：向未來展望。
在與各界專家的溝通和交流中，我感到，未來還有許多的機(jī)會(huì)和工作要做。隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，我們會(huì)面臨著未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和新知識(shí)，并不斷尋求突破和創(chuàng)新。通過參加這樣的會(huì)議，不僅可以拓寬自己的思維，擴(kuò)大了自己的人脈網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠幫助我們更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
結(jié)論：
于我而言，這次會(huì)議是一次很有意義的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和掌握了很多寶貴的人生資源。我們需要不斷學(xué)習(xí)、自我提升，不斷向未來進(jìn)發(fā)。參加會(huì)議讓我意識(shí)到要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)和探索的熱情，才能夠不斷做出突破和創(chuàng)新，并適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢(shì)。
以廠為家的感想和體會(huì)篇五
天下間的味道無數(shù)，美味佳肴數(shù)不清，可也不外乎有酸、甜、苦、辣四種味道，雖然我沒有嘗遍天下美味，可是我從軍訓(xùn)生活中嘗到了獨(dú)特的味道。
品味軍訓(xùn)之苦?？嘁苍S是我們接受軍訓(xùn)新生的第一感受。在熱辣辣的太陽下，在空曠的操場上，我們?cè)谂艿郎弦蝗σ蝗ε苤?，在操場空地上站著筆直的軍姿，練著左右轉(zhuǎn)法，正步走……同學(xué)們平時(shí)在家中雖然說不上嬌生慣養(yǎng)，可也算得上是父母的掌上明珠，從來也沒受過苦，這次軍訓(xùn)實(shí)在是打破了同學(xué)們以前的生活，在軍訓(xùn)過程中，腿再酸、腰再痛、我們也只有咬牙堅(jiān)持，汗珠從我們的額頭、脖頸、手臂上滴落下來。我們不僅要記住教官們教授的動(dòng)作要領(lǐng)，而且要做得規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。練軍姿時(shí)，腳底站得很疼，腳跟站得麻木，只能依靠腳跟與腳板之間的交替來緩解；練正步走時(shí)，腳尖繃緊，離地25厘米，這對(duì)于我們來說真的很難，通常我們會(huì)練到腿微微抽筋，這味道真苦啊！
品味軍訓(xùn)之甜。所謂“苦中有甜”，沒有苦哪來甜呢？有軍訓(xùn)過程中，教官與我們結(jié)下了深厚的感情，雖然只是短短的幾天相處，但是他就像個(gè)大朋友一樣與我們一起訓(xùn)練，一起游戲，一起歡笑；同學(xué)之間也通過這次軍訓(xùn)相互熟識(shí)，并結(jié)成了朋友，讓同學(xué)們之間相處的更融洽和諧；同時(shí)，我們的班主任在同我們一起訓(xùn)練，在一旁監(jiān)督我們，也更相互了解了對(duì)方，為日后我們的友好相處奠定了基礎(chǔ)，也有助于形成積極向上的班風(fēng)。在這次軍訓(xùn)中，我們明白了同學(xué)間要相互合作，相互幫助，明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，要發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，只有這樣才能把事情辦好，這次我們嘗到了甜的味道。
百味軍訓(xùn)之酸。軍訓(xùn)結(jié)束了，教官們也要離開了，我們也依依不舍，同學(xué)們的眼里裝滿淚水，目送教官們離開，心里默默回憶著軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：“謝謝教官，教官們辛苦了”這是我們唯一能說的話，教官為我們付出的心血，我們無以為報(bào)，我們嘗到了酸的味道。
為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們體驗(yàn)到了做軍人的滋味，也明白了做人的道理，更結(jié)識(shí)了更多的朋友，在我們的人生道路中記下輝煌一筆。
百味軍訓(xùn)生活，真好！
以廠為家的感想和體會(huì)篇六
孝道是中華民族的兩大基本傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則之一，另一個(gè)基本傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則是忠。
幾千年來，人們把忠孝視為天性，甚至作為區(qū)別人與禽獸的標(biāo)志。
忠孝是圣人提出來的，卻不是圣人想出來的。
它是我國古代長期社會(huì)實(shí)踐的歷史產(chǎn)物。
今天晚上和朋友小聚，席間談到了孝的問題，大家年齡相仿，四十歲左右，正是父母身體不太好的時(shí)候，大家深感壓力，由此我想到了關(guān)于孝的幾個(gè)問題。
我對(duì)孝沒有多少理性的研究，都是經(jīng)過身邊的事才對(duì)孝有感性的認(rèn)識(shí)，在我們的朋友圈中沒有不孝之輩，至少?zèng)]有打罵父母的賴皮，對(duì)父母不好的人是不能做朋友的，道理很簡單，這樣的人遲早一天會(huì)賣你，不管他現(xiàn)在有多么義氣。
這也是我們交友的原則。
精力有限，父母此時(shí)的要求是最低的，但他們也想你，只是默默的祝福你，很希望見到你，又怕影響你，此時(shí)最好常?；丶铱纯?，至少也要打個(gè)電話問一下。
人是社會(huì)的人，不是一個(gè)單體，你首先是兒女，是父母，是夫妻，是同事。
你的一舉一動(dòng)都和社會(huì)息息相關(guān)，不能因?yàn)橐粋€(gè)鏈出了問題而不考慮其它的事，例如夫妻出了問題，不能接受就自殺，那么兒女鏈，父母鏈等等都會(huì)出現(xiàn)問題。
一個(gè)人的離開會(huì)導(dǎo)致你的社會(huì)的動(dòng)蕩，有人失去兒女，有人失去父母。
孔子有言:“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。
行有余力，則以學(xué)文?！痹凇墩撜Z·學(xué)而》篇中，孝悌是與謹(jǐn)信、博愛、親仁并列的優(yōu)秀品格，而且被列在首位，是為人的基本準(zhǔn)則，也是“學(xué)文”的重要基礎(chǔ)之一。
對(duì)自己的父母不懂得感恩，就不可能做到博愛。
情感透支造成生命體驗(yàn)的缺失，即使勉強(qiáng)學(xué)習(xí)也無法體會(huì)先人的情感與思想。
孔子的學(xué)生子夏說:“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交，言而有信。
雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！笔谭罡改附弑M全力，為君主謀劃才能竭盡忠心，在君君，臣臣，父父，子子的.倫理觀念中，人君如同人父，為人孝子，方能為人忠臣。
有子曰:“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。
君子務(wù)本，本立而道生。
孝弟也者，其為仁之本與!”有若將孝悌提升到更高的境界，做人能夠孝敬父母尊敬兄長，卻喜歡犯上作亂的人是很少的。
君子專心致力于修養(yǎng)孝悌精神，仁與道都以孝悌為根本，孝悌不但是為人子、為人臣的根本，還是追求仁與道的至高境界的基石。
孔子與學(xué)生討論對(duì)待父母的態(tài)度時(shí)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的社會(huì)普遍把贍養(yǎng)父母當(dāng)作孝順，然而贍養(yǎng)父母是犬馬也可以做到的事情，所以僅僅贍養(yǎng)父母還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果不尊敬他們，那么人子與犬馬的孩子沒有什么區(qū)別。
父母最擔(dān)心的是孩子的健康，孩子出游在外，要保持身體健康，不讓父母牽掛擔(dān)憂，這也是孝敬父母;父母在世的時(shí)候，孩子經(jīng)常陪伴在左右服侍，不要遠(yuǎn)游，如果一定要遠(yuǎn)游也要有一定的方向，讓父母知道自己的行蹤，這也是對(duì)于父母牽掛的一種慰藉。
而意氣風(fēng)發(fā)的少年常常向往流浪的生活，早年不顧父母苦苦勸阻挽留背井離鄉(xiāng)，無論衣錦還鄉(xiāng)或浪子回頭往往為時(shí)已晚，不免釀成子欲養(yǎng)而親不在的遺憾。
孩子不可以不記得父母的年齡，一方面要為父母高壽慶賀喜悅;另一方面，父母年事漸高，離我們遠(yuǎn)去的日子也就越來越近，作為子女要時(shí)常感到悲傷，才會(huì)更珍惜父母在世的時(shí)光，盡心盡力侍奉父母。
在侍奉父母的做法方面，孔子認(rèn)為侍奉父母經(jīng)常保持和顏悅色是件難事。
家庭內(nèi)外事務(wù)由子女去操勞，有美味的食物讓父母先享用，但并不能僅以此作為孝的標(biāo)準(zhǔn)。
如果看到父母有做得不對(duì)的地方，要多次婉轉(zhuǎn)勸諫，如果父母沒有采納自己的意見，仍然要尊敬地侍奉，雖然內(nèi)心憂慮，但對(duì)父母仍然不怨恨。
侍奉父母、安葬父母、祭祀父母都要遵守“禮”的規(guī)則。
孔子的學(xué)生宰我覺得為父母守喪三年太久了，孔子便說他不仁，孩子出生以后要在母親的懷抱中三年才能自如行走，為父母守喪三年是為了報(bào)答父母在孩子不能走路時(shí)付出的辛勞，而宰我連這樣的報(bào)答都不能做到。
“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！碑?dāng)父親在世的時(shí)候，觀察他的志向，當(dāng)他父親去世以后，觀察他的行為。
如果他長期不改變父親的原則，可以說是做到孝了。
強(qiáng)調(diào)孝的實(shí)際行動(dòng)，孝不僅僅是事之以禮、葬之以禮、祭之以禮，生活中任勞任怨服侍周到、心中常常懷念都是不夠的，要努力完成父母的理想，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續(xù)，作為孝子，要讓父母的精神也在自己的身上延續(xù)下去。
詩人說母親是珠蚌，因?yàn)榕囵B(yǎng)一粒頑石而使自己痛苦不已。
她并沒有因此拒絕撫養(yǎng)，而是以自己厚重而寬宥的母愛將它一層層包裹起來，直至它成為一顆光澤耀眼圓潤無瑕的珍珠。
臺(tái)灣著名詩人、散文家余光中先生在《母難日》中寫道:這世界從你走后已變得不能指認(rèn)，唯一不變的只有對(duì)你永久的感恩。
孔子推崇的孝道已經(jīng)是千百年來華夏子孫共同尊奉的民族信條，也將會(huì)成為千千萬萬后來人的道德準(zhǔn)則。
從春雨中萌動(dòng)的幼芽幻化成陽光下的花朵，從滿臉稚氣的幼兒成長為英姿勃發(fā)的青年，每一個(gè)瞬間，都凝聚著父母亙古不變的情懷，那不僅僅是父母對(duì)一個(gè)幼小孱弱靈魂的同情，更多的，是一種親情，一種慈愛，一種責(zé)任。
長大后，侍奉父母，成為子女義不容辭的責(zé)任，這便要求我們“孝”。
在中國傳統(tǒng)美德中，“孝”始終占據(jù)著重要位置，有孔子的一番論述為證:“事父母，幾諫，見志不從，又敬又違，勞而不怨”“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼”“父在觀其志，父沒觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣”......從“食舍肉”的潁考叔到親嘗湯藥的漢文帝，再到敬老愛母的毛澤東，多少孝老之事為人稱道。
從孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”到孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，再到康熙皇帝的“孝，天之經(jīng)地之義，民之行”，許多尊老盡孝格言語重心長!
當(dāng)然，從人類生存繁衍的角度看，對(duì)長輩的物質(zhì)回報(bào)，當(dāng)然是“孝”不可或缺的方面，但是，子曰:“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”。
所以，我們?cè)诒M孝的同時(shí)，更要想盡千方百計(jì)使父母在精神上愉悅，如果在“孝”中不能對(duì)父母傾注滿腔的敬愛之心、尊崇之情，只在“能養(yǎng)”上做文章，那么這種“孝”只能是流于形式的，至少是不完全的，更無法成為一個(gè)人“立身行道”的倫理根基。
為中國人民的解放事業(yè)立過赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，解放后不久擔(dān)任了國務(wù)院副總理和外交部長，工作十分繁忙。
1962年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。
陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理?/p>
陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。
陳毅見到久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，親切地問這問那。
過了一會(huì)兒，他對(duì)母親說:“娘，我進(jìn)來的時(shí)候，您把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情，陳毅聽了，忙說:“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來洗呀，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶者去洗。
陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說:“娘，我小時(shí)侯，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅同志以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作子女的對(duì)父母應(yīng)盡的“孝”
司馬遷之父司馬談曾對(duì)司馬遷講道:“孝始于事親，中于事君，終于立身，揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者?！比欢?dāng)今社會(huì)，帝王將相早已灰飛煙滅，蕩然無存。
讓他們少些空巢之下的寂寞以及因?yàn)槲覀兌臓繏旌蛽?dān)心，多享受一些家人歡聚、噓寒問暖中的天倫之樂，這樣，較之于親情經(jīng)濟(jì)，家長里短的閑聊，瑣屑家務(wù)的處理以及親朋好友間各種人際關(guān)系的溝通交流，更能讓父母最大程度地感到基于生命哺育，親情依戀的幸福。
當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)世界停止不再變幻，當(dāng)天地萬物化為虛有，只要我們的生命血肉還來自于父母的養(yǎng)育，只要“我從哪里來，到何出去?”
這樣的終極追尋還是牽系我們?nèi)松鷤惱?、生命情感的韁繩，“天之經(jīng)，地之義”的孝敬就是必須倍加守護(hù)的價(jià)值底線，“我愛您爸爸媽媽”的生命眷顧，就會(huì)生生不息，因?yàn)?，我們不可忘記，我們也將慢慢老去?/p>
以廠為家的感想和體會(huì)篇七
周長作為一個(gè)基本的幾何概念，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)扮演著重要的角色。在中學(xué)階段，我們將學(xué)習(xí)到周長的計(jì)算方法，以及它的應(yīng)用。然而，在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到周長所蘊(yùn)含的哲理，讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣，并認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的巨大價(jià)值。
第二段：周長的定義及計(jì)算方法。
周長是指一個(gè)平面圖形的邊長之和。對(duì)于一個(gè)簡單的正方形，我們可以直接計(jì)算出它的周長，即將四條邊長相加。而對(duì)于復(fù)雜的圖形，則需要將其拆分為多個(gè)簡單的部分進(jìn)行計(jì)算，并將最后的結(jié)果相加。同時(shí)，我們也可以通過周長的公式進(jìn)行直接計(jì)算，例如矩形的周長公式為2×(長+寬)。
第三段：周長的應(yīng)用。
周長的應(yīng)用廣泛，不僅出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中，還存在于我們的生活中。比如，我們?cè)跍y(cè)量物體的周長時(shí)就可以使用周長公式。另外，在建筑和工程學(xué)中，我們也需要計(jì)算建筑物的周長，以確保其安全且符合規(guī)范。周長還在制作服裝和家具等行業(yè)中得到應(yīng)用，以確保產(chǎn)品尺寸的準(zhǔn)確性。
第四段：周長的思想意義。
周長的計(jì)算方法看似簡單，但背后蘊(yùn)含的思想?yún)s十分深刻。通過計(jì)算周長，我們不僅能夠得到圖形的外圍尺寸，還可以更好地理解圖形內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，對(duì)圖形的特征有更深入的認(rèn)識(shí)。而在解決實(shí)際問題時(shí)，周長的思想仍然起到不可替代的作用。通過對(duì)周長的計(jì)算，我們可以訓(xùn)練自己的邏輯思維、分析能力和解決問題的能力，為今后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過對(duì)周長的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的美感與價(jià)值，它的思想性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)粘亓?xí)的那些知識(shí)點(diǎn)。周長不僅是計(jì)算一個(gè)圖形外部的簡單算法，更是能夠讓我們領(lǐng)悟到一種深刻的數(shù)學(xué)思想和方法。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加深入地了解數(shù)學(xué)的思想，將周長這一基本概念應(yīng)用到更多的實(shí)際問題中。
以廠為家的感想和體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)最為重要的因素之一，一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個(gè)社會(huì)中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會(huì)。
第二段：打破傳統(tǒng)（200字）。
傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會(huì)使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對(duì)還未遇到的問題時(shí)，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。
第三段：多元思考（200字）。
多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一?？梢酝ㄟ^多元的方式來思考一件事情，因?yàn)檫@樣不同的思路會(huì)帶來不同的視角、不同的方式，這將會(huì)開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個(gè)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。
第四段：尋求啟發(fā)（200字）。
尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因?yàn)榭梢詮牟惶佑|的領(lǐng)域中獲得真正的啟inspiration。在與人協(xié)作的時(shí)候，我也會(huì)積極向團(tuán)隊(duì)成員請(qǐng)教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈?。這樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動(dòng)自己走向創(chuàng)新的道路。
第五段：總結(jié)（400字）。
創(chuàng)新需要自己的努力，同時(shí)也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點(diǎn)滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時(shí)代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。
以廠為家的感想和體會(huì)篇九
作為讀書人，每當(dāng)完成一本名著的閱讀，總會(huì)在心靈深處留下某種感觸。而這種感觸既來自于書中的故事情節(jié)，也來自于文學(xué)家所獨(dú)具匠心的筆墨。如此多元的前景，使得名著讀后感和體會(huì)成為了讀書人總結(jié)閱讀的必要手段。在我看來，閱讀名著的過程不僅可以帶給我們豐富的知識(shí)和指引，更可以助力我們懂得如何去面對(duì)生活的困境和探索自身的內(nèi)心世界。
第一段：讀書的關(guān)鍵作用。
讀書的作用顯而易見，它不僅僅是為了擴(kuò)大自身的知識(shí)面，同時(shí)也是為了從書中汲取智慧和建立正直的價(jià)值觀。讀書不僅發(fā)掘了我們更多的知識(shí)領(lǐng)域，也讓我們換位思考事物，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性。而在這些名著給我們留下了深刻的印象，這些印象讓我們對(duì)生命、愛、信仰產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。名著故事中的情節(jié)，既可以激起我們的共鳴，也可以啟示我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己未曾實(shí)現(xiàn)的可能性。
第二段：名著帶給我們的思考。
名著與普通小說相比有著更高的文化內(nèi)涵和人生閱歷。它們并不是使用平庸的語言寫作出來的，而是經(jīng)過深思熟慮，用更加工整，有壓縮和概括意義的語言構(gòu)建出來的。因此，名著在帶給我們情感上的觸動(dòng)之外，同樣也會(huì)在思想層面上為我們提供深刻和精準(zhǔn)的啟示。閱讀名著的過程就像一個(gè)完成整個(gè)思想變革的地方，我們可以在其中找到答案、思考問題的出路，真正的觸及到生命的本質(zhì)。名著的精彩故事和數(shù)不清的經(jīng)典詞句，深刻地觸動(dòng)了我們的思想，給我們帶來了更具價(jià)值的思考。
第三段：名著指導(dǎo)我們的行動(dòng)。
名著具有精神傳承的力量，傳承的不僅是一種文化和風(fēng)格，更是對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求，讓人生產(chǎn)生著積極向上和極致的向往。如《紅樓夢(mèng)》中題材宏大、人物刻畫深刻細(xì)致，對(duì)于一個(gè)公子哥兒來說就意味著生命的怎么樣來度過才有意義的命題。在《浮士德》中，雖然作者的描述帶有比較壓抑和黑暗的一面，但是他也表達(dá)了一種對(duì)于人生的緬懷和執(zhí)著。這些成為了引領(lǐng)我們行動(dòng)的核心和理想，讓我們?cè)谶x擇和行動(dòng)之中能夠找到目標(biāo)和方向，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第四段：名著改變我們的認(rèn)知。
作品在我們的認(rèn)知模型內(nèi)產(chǎn)生了顯著的作用，它讓我們認(rèn)識(shí)到了很多前所未有的問題，使我們的世界觀和價(jià)值觀得以進(jìn)一步提升。讀完名著，我們對(duì)于世界的認(rèn)知和理性都會(huì)有所更新，在世界等種種復(fù)雜的社會(huì)矛盾中，我們得以尋求出路。閱讀名著不僅可以幫助我們學(xué)會(huì)新的成長理念，還可以激發(fā)我們對(duì)未來的期望和信心，從而將我們帶到一個(gè)全新的視角和認(rèn)知之中。這就是名著閱讀對(duì)于人生認(rèn)知的改變。
第五段：名著喚起我們接受現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
從《傲慢與偏見》中我們可以看出，對(duì)于別人的品德我們應(yīng)該有正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和思考方式。生活如此瑣碎，我們經(jīng)常都會(huì)被生活所壓抑和綁架。時(shí)間長了，很多人就會(huì)失去很多事情的堅(jiān)持，變得沉悶而厭煩。而名著通常都有著深層的內(nèi)涵，所以在一些深夜靜謐的時(shí)刻，靜下來讀一本名著或是輕輕地翻閱一章節(jié)，就可以感到心理上的平靜和安靜。正確地看待現(xiàn)實(shí)，正確地承擔(dān)生活中的責(zé)任、義務(wù)，人生也就變得不再那么蒼白、無味和乏味，而變得更加豐富和有意義。
總之，名著是一種帶有文化內(nèi)涵和價(jià)值的作品，它不僅僅是一種文學(xué)作品，更是一種生活哲學(xué)。通過閱讀名著，我們可以更深刻地了解自己和社會(huì)，思考人生價(jià)值和使命，悟出一些重要的人生真諦。而正是這些真諦，激勵(lì)我們?cè)诟髯缘纳钪胁粩嗵剿?，成為一個(gè)優(yōu)雅、高尚、有修養(yǎng)的人。因此，閱讀名著是我們不斷激發(fā)內(nèi)心潛能和個(gè)性魅力的動(dòng)力源泉。
以廠為家的感想和體會(huì)篇十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們離開了美麗的小學(xué)校園，走向一個(gè)陌生的地方，我們會(huì)想念教室的課桌和坐過的椅子，寫過字的黑板和老師講課的樣子，校園里的一草一木都使我們難以忘記。我為我有這樣一個(gè)小學(xué)而感到驕傲和自豪。
新的學(xué)校、新的開始，大家站在同一條起跑線上，看誰跑的快。
班主任很好很有責(zé)任心，他說：“我要帶我們177班爬上最高峰”，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的共同心愿和目標(biāo)。
語文老師同樣很有責(zé)任心，她很公平，她教我們倆個(gè)班可一點(diǎn)兒也不偏心，她上課講課的風(fēng)格我也很喜歡，而且語文老師看上去很溫和。
數(shù)學(xué)老師最幽默，他告訴我們“認(rèn)真聽課，勤于做題，善于動(dòng)腦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，我之目標(biāo)，力爭第一”他還告訴我們一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的絕招——做題、做題、再做題。
各科老師用他們獨(dú)特的講課風(fēng)格征服我們，讓我們喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
我相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和所有老師的共同努力下，我們一定會(huì)爬上最高峰的。
以廠為家的感想和體會(huì)篇十一
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校也逐步開啟了返校之門，我終于可以回到校園了?；貋淼倪@一刻，我感受到了許多不同的情緒和體會(huì)。接下來，我想用五個(gè)段落來描述一下我的感想與心得體會(huì)。
首先，當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校大門的那一刻，我感覺到一股久違的親切感。這讓我回憶起了大年初一的感受，因?yàn)樵诖汗?jié)期間，很多人都會(huì)回家團(tuán)聚，辭舊迎新，在這個(gè)特別的時(shí)刻，每個(gè)人都感到特別親近。而在回校的時(shí)候，經(jīng)過了長時(shí)間的居家隔離，我必須承認(rèn)我有些孤獨(dú)，所以看到那些熟悉的建筑、景物，我感覺到了一份安慰和歸屬感。
其次，坐在課堂里的感覺真是無與倫比。雖然，在家里上網(wǎng)課的時(shí)間里，我感到非常舒適自在，但是回到學(xué)校后，我才感受到那種坐在教室里的專注與沉浸感。這讓我更專注于聽老師講解的內(nèi)容，同時(shí)一些同學(xué)的注意和動(dòng)作也成為我溫馨的背景。更重要的是，當(dāng)我有疑問時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問，并得到更及時(shí)的回答。
然后，回歸到校園之后，我和我的同學(xué)們重新聚在一起。在網(wǎng)課期間，我們沒有機(jī)會(huì)互相交流，但是走在回校的路上，我聽到了許多熱烈的歡迎和激動(dòng)的話語，感受到了那份親密的友情。而在課堂和飯?zhí)美?，我很快就能找到自己的小伙伴們。?jīng)過一段時(shí)間的相處，我們又會(huì)產(chǎn)生新的話題和關(guān)注點(diǎn)。從某種程度上說，這種元素帶來了一份安慰，讓我回憶起那些過去美好的時(shí)刻，同時(shí)也對(duì)未來充滿了信心。
其次，返校意味著照顧好自己和社區(qū)成員的健康。因此，在每個(gè)重要節(jié)點(diǎn)上，學(xué)校都插入了特別的流程，譬如入口體溫檢測(cè)和晨檢，這非常有助于我了解疫情控制的實(shí)際情況。當(dāng)然，寒暑假期間，很多家庭都遵守了社交距離的準(zhǔn)則，這很好地加快了社會(huì)復(fù)蘇的步伐，避免了各種疾病的傳播和擴(kuò)大。因此，只要每個(gè)人遵守規(guī)則和做好自我防護(hù)，我們一定可以度過這段艱難的時(shí)期。
最后，回到學(xué)校后，我感到自己似乎是重新找到了自我。在家里，我經(jīng)常缺乏就業(yè)過程中擁有的技能，譬如負(fù)責(zé)任、積極進(jìn)取等等?；氐綄W(xué)校后，看到有些同學(xué)已經(jīng)開始進(jìn)行一些社交活動(dòng)，而我的思想?yún)s似乎處于停滯狀態(tài)，這使我開始思考自己未來應(yīng)該怎樣努力才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)。
綜上所述，回歸校園的經(jīng)歷讓我感到很多不同的感受和體會(huì)。雖然接下來的一段時(shí)間，我還需要做好自我防護(hù)、調(diào)整自己的心態(tài)，但是我相信只要我們始終保持熱情和樂觀，相信未來仍然會(huì)前途一片光明，無論是學(xué)習(xí)生活還是生活工作。
以廠為家的感想和體會(huì)篇十二
古語道：百善孝為先。
孝是人們與生俱來的品質(zhì)。
孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們做兒女穿的、吃的、用的都是父母們辛辛苦苦掙來的。
衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期盼。
同學(xué)們，那我們要怎么報(bào)答自己的父母和長輩呢?
平時(shí)里，父母工作很忙，我們應(yīng)該讓父母少操心，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，讓父母少一份擔(dān)心，多一份放心。
生活中，要關(guān)心老人，尊敬長輩，做自己力所能及的事情，做他們的貼心人。
記得兩個(gè)月前，我的小狗去世了。
我無法排除內(nèi)心的悲傷，但我卻沒有想到，爺爺比我更悲傷。
國為一般都由爺爺來照顧。
就在小狗去世那天，爺爺不知心里有多傷心、多痛苦，甚至還偷偷地哭泣。
我沒有別的辦法，只有安慰爺爺說：“爺爺，別傷心了!人生的路上會(huì)有許多挫折，您不能因?yàn)橐粋€(gè)挫折而放棄!”爺爺經(jīng)過我多次勸說，終于從悲傷中走了出來。
還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽又不在家。
雖然我不會(huì)做飯菜，但是我毫不猶豫的炒起菜來，雖然味道不怎么樣，但是奶奶高興的豎起大拇指，夸我懂事。
我能為奶奶做事真自豪!
“誰言寸草心，報(bào)的三春暉!”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，爭做孝道好少年。
“孝”是稍縱即逝的.眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。
今日在家中做起家務(wù)，無論是擦窗戶、洗碗還是拖地，都覺得那是些需要大量體力的活兒，深深體會(huì)到父母的辛苦，或許在他們干完活后腰酸背痛，我們卻依舊不知，依舊享受生活。
孝心是一把美麗的風(fēng)景傘，我們應(yīng)懂得詮釋孝心的概念和賦予傳統(tǒng)孝心的更多內(nèi)涵，把一片孝心獻(xiàn)給父母，用最好的行動(dòng)去回報(bào)，多為父母做家務(wù)，為父母錘錘腰，少讓父母操心，同時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，在學(xué)業(yè)上創(chuàng)出輝煌，讓他們感到欣慰、驕傲!
人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。
是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。
是父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累，我總是無動(dòng)于衷。
從4年級(jí)升5年級(jí)的暑假里，讓我改變了這個(gè)看法。
那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了?”“我沒事?！眿寢屵呎f邊捂住腰站起來，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。
我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛(wèi)生吧!說干就干，我向媽媽請(qǐng)求我?guī)退驋咝l(wèi)生，媽媽答應(yīng)了，并指點(diǎn)我從哪掃起。
等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。
通過這次勞動(dòng)，我終于知道了媽媽這些年來是多么的辛苦，同時(shí)我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。
從此，我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽夸我長大了。
以廠為家的感想和體會(huì)篇十三
歡樂的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門敞開了，新學(xué)期也隨之來到。今年，我最終步入了六年級(jí)的門檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最終一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，可是，沒有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一齊，共同談?wù)撝倨诶锏娜な?。以往互不相讓的?duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們那里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)必須會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎樣行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上，書法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子僅有公式。真期望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽說此刻的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，必須要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
以廠為家的感想和體會(huì)篇十四
商法作為一門法律學(xué)科，是貫穿于商業(yè)市場的法律規(guī)范，它在商業(yè)實(shí)踐中起到了至關(guān)重要的作用。就我來說，在學(xué)習(xí)商法的過程中，我不僅對(duì)于商業(yè)市場有了更深刻的理解，同時(shí)也從中得到了很多啟示和體會(huì)。今天我將分享一下我的商法感想心得體會(huì)。
第一段：對(duì)商法的了解。
商法是一門涉及商業(yè)交易與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的法律學(xué)科。學(xué)習(xí)商法，我們需要了解實(shí)體、制度和規(guī)則。實(shí)體是指商業(yè)市場中參與交易的主體，包括商人、公司、企業(yè)、消費(fèi)者等；制度是指商業(yè)市場中的機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)、制度和規(guī)則，這包括國際商法、國內(nèi)商法等。規(guī)則是指商業(yè)市場中交易的法律規(guī)定。學(xué)習(xí)商法，我們需要深入了解商業(yè)市場中的實(shí)體、制度和規(guī)則，這樣才能通過對(duì)其深入了解，制定出正確有效的商業(yè)計(jì)劃。
第二段：商法對(duì)于商家的啟示。
商法為商家提供了一個(gè)寬松的營商環(huán)境。商家要在商業(yè)市場中立足，需要了解國際商法和國內(nèi)商法，在了解這些法律規(guī)定后，他們就可以按照法律的規(guī)定，進(jìn)行合理合法的商業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，商法也為商家提供了保護(hù)，例如保護(hù)商業(yè)機(jī)密、商標(biāo)、專利等，這些保護(hù)措施大大促進(jìn)了商家的發(fā)展和競爭。商法還規(guī)定了商家之間的交流和合作規(guī)則，為商家們提供了明確的合法行為界限，這對(duì)于商家來說是非常重要的。
第三段：商法對(duì)于消費(fèi)者的保護(hù)。
商法在提供商業(yè)環(huán)境的同時(shí)，也為消費(fèi)者提供了實(shí)際的保護(hù)。商法規(guī)定了產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品安全、售后服務(wù)、信息公開等規(guī)定，這些為消費(fèi)者提供了法律保護(hù)和救濟(jì)機(jī)制，讓消費(fèi)者可以更加安心的進(jìn)行購物消費(fèi)。通過學(xué)習(xí)商法，消費(fèi)者可以更加清晰明了地了解自己的消費(fèi)權(quán)利，并且在商業(yè)市場中進(jìn)行合理維權(quán)。
第四段：商法對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響。
商法的存在對(duì)于商業(yè)市場的健康穩(wěn)定發(fā)展起到了重要的作用。商法規(guī)定的各種制度和規(guī)則，給商家和消費(fèi)者提供了相應(yīng)的約束和保護(hù)，可以有效避免商業(yè)欺詐、商業(yè)糾紛等問題的發(fā)生，促進(jìn)商業(yè)市場的正常秩序。同時(shí)，商法還可以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)商業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步和發(fā)展起到關(guān)鍵作用。
第五段：學(xué)習(xí)商法帶給我個(gè)人的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)商法不僅可以讓我們更加深入了解商業(yè)市場，它還帶給了我很多個(gè)人的啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)商法，我深刻理解到自由競爭市場的價(jià)值，并且意識(shí)到在商業(yè)市場中遵守商法規(guī)則的必要性和重要性。從中，我還了解到商家和消費(fèi)者之間的關(guān)系與平衡，以及如何根據(jù)法律規(guī)定保護(hù)我們的合法權(quán)益。最后，學(xué)習(xí)商法還啟發(fā)我學(xué)會(huì)權(quán)衡行為后果，在商業(yè)市場合理合法地規(guī)劃自己的商業(yè)活動(dòng)，這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐有著非常積極的影響。
總結(jié)。
商法是商業(yè)市場發(fā)展的基石，對(duì)于商家、消費(fèi)者和社會(huì)發(fā)展都具有深刻的影響。在學(xué)習(xí)商法過程中，我們需要了解實(shí)體、制度和規(guī)則，清晰明了地理解商業(yè)運(yùn)作，并以法律規(guī)定為基礎(chǔ)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)商法可以讓我們深刻理解市場自由競爭的重要作用，并且為我們提供了寶貴的個(gè)人啟發(fā)。在這個(gè)社會(huì)中，商法的應(yīng)用是廣泛而深遠(yuǎn)的，希望我們都能通過學(xué)習(xí)商法，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，為商業(yè)市場的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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