感悟可以是對他人行為和言語的敏銳觀察和思考。如何寫一篇有深度和觸動力的感悟呢？這是很多人面臨的難題。以下是一些關于感悟的精彩文章，供大家欣賞和學習。
學生堅守感悟心得篇一
一年一度的圣誕節(jié)就要來臨，每年的這一天，大家都只知道過圣誕節(jié)，卻不知道到它的由來，圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，因為這一天是耶穌誕生的日子，因此，大家就把他出生的那一天取名為圣誕。
小時候，無邪的我還信以為真，想像圣誕老公公會背著又大又重的禮物袋，家家戶戶的跑，像小叮當一樣，圓圓胖胖的身體，從煙囪跳下來。那時，我還擔心我家沒有煙囪，怎么辦啊!現(xiàn)在我懂事多了，知道禮物是爸爸媽媽送給我的。
我想要的東西都得到了，可是，想到有些小朋友三餐不繼，無家可歸，冬天不但沒有保暖的的外衣可穿，飽受挨餓、流浪之苦，更不用說一頓豐盛的圣誕大餐及禮物，同學們的圣誕愿望，不是想要電腦、手機，不然就是電動玩具?；蛟S，這些弱勢小朋友的愿望就單純想要有個地方，享受天倫之樂罷了吧!
因此，我最想要的禮物，不是奇珍異寶，只是一個簡簡單單的小愿望，我希望那些渴望的過美麗白色圣誕的小朋友，能早點完成他們的夢，并且希望那些可憐的小孩可以找到人生溫暖的避風港，圣誕節(jié)的喜悅也是要分享的喔!
學生堅守感悟心得篇二
隨著時間的推移，學生們從初入學校時的稚嫩少年，逐漸成長為即將踏入社會的年輕人。這一成長之路并非一帆風順，其中充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是在這種相對陌生的環(huán)境中，我們才能夠不斷地學到東西，感受到成長的力量。下面將從獨立性、毅力、時間管理、思維開闊以及人際交往這幾個方面，為大家分享一些我在大學生活中的心得體會感悟。
首先，大學生活教會我們獨立性。在高中階段，我們可能幾乎沒有處理過任何獨立的事情。而大學卻要求我們獨自完成各種任務，如自己安排學習時間、照顧自己的生活方方面面等。這時候我們終于能夠真正地感受到成為一個獨立個體的重要性。通過這種獨立性的培養(yǎng)，我們變得更加成熟，更加自信，也更加善于解決問題。
其次，大學生活教會了我們堅持不懈的毅力。在大學里，我們面臨的學業(yè)壓力以及各種困難和挑戰(zhàn)不斷。有時候我們會遇到沮喪和挫折，但是只要我們堅持下去，我們會發(fā)現(xiàn)我們能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功的喜悅和成就感。這個過程鍛造了我們的意志力和毅力，使我們在日后的工作和生活中能夠更加堅持不懈，實現(xiàn)自己的目標。
另外，大學生活也要求我們學會合理地管理時間。盡管大學的時間安排相比中學更加靈活，但這并不意味著我們可以放縱自己，浪費時間。相反，我們應該利用好時間，明確自己的學習目標，制定合理的計劃，合理安排時間。只有這樣，我們才能夠更好地完成學業(yè)任務，提高學習效果，充實自己的大學生活。
此外，大學也教會了我們拓寬思維。大學的課程設置更加廣泛和多樣，我們接觸到了不同學科的知識和觀點。每門課程都有一些新的思考方式和獨特的視角，這促使我們思考問題的角度更全面，思維更加開闊。這種拓寬思維的經(jīng)歷使我們能夠更好地看待問題和解決問題，提高我們的創(chuàng)新能力和思維深度。
最后，大學還教會了我們重視人際交往。在大學里，我們遇到了來自不同地方、不同背景的同學和老師，他們帶給我們不一樣的觀點和思考方式。我們需要學會尊重他人的觀點，充分發(fā)揮自己的特長，與他人合作，共同完成任務。這種人際交往的經(jīng)歷幫助我們不僅建立了許多友誼，還培養(yǎng)了我們的合作能力和團隊精神。
綜上所述，大學生活不僅是知識的積累和學術的追求，更是一段成長和成才的過程。通過獨立性、毅力、時間管理、思維開闊和人際交往這幾個方面的培養(yǎng)，我們不斷發(fā)展自己的能力和潛力，為走向社會做好充分的準備?；叵肫饋?，大學歲月雖然充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅強和有信心，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學生堅守感悟心得篇三
(2)實習地點：江蘇省昆山市仁寶有限公司。
(3)實習性質：社會實踐報告。
二、實習單位。
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作4個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單的測試電腦的內(nèi)部結構，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著測試該產(chǎn)品，在測試的同時注意操作流程及有關注意事項等。實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領班集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：k/b膠膜，sd卡，mmc卡，刷槍)。在流水線進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測試好，并刷槍。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無法睡眠、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知領班、工程師，萬能工讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，領班、工程師通過對機器的調節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的測試難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，測試出來的產(chǎn)品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的測試方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著測試這有難度的產(chǎn)品，從中體會測試產(chǎn)品的效果。同時在測試中選擇適合的測試工具，也有利于提高工作的效率。
五、實習期工作總結和收獲。
實習期間，我對實習工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。
在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。
學生堅守感悟心得篇四
第一段：引言（150字）。
作為學生，我們在學習和生活中都會不斷地積累經(jīng)驗和感悟。這些體會或許不起眼，但都是我們成長道路上重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在學習和人生中的幾次心得體會。
第二段：學習的心得（250字）。
在學習中，我最重要的心得是要保持樂觀積極的態(tài)度。學習是一種持久的過程，充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。但只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，就能克服困難，不斷提高自己的學習能力。另外，我還學會了合理規(guī)劃學習時間和任務，讓自己有充足的時間來完成學業(yè)，并保持健康的生活方式，使學習和生活達到良好的平衡。
第三段：與人相處的體會（250字）。
與人相處是每個學生必須面對的挑戰(zhàn)。在這方面，我的體會是要保持真誠和善良的態(tài)度。與人相處要以友善和理解為基礎，尊重他人的意見和感受。此外，我還發(fā)現(xiàn)與人相處的關鍵是要善于溝通和傾聽。只有通過良好的溝通才能建立起良好的人際關系，從而共同實現(xiàn)目標。
第四段：面對困難的感悟（300字）。
在成長過程中，我們都會面臨各種各樣的困難和挫折。我的體會是要敢于面對困難和挑戰(zhàn)。困難是人生中必然存在的，但如果我們膽怯或逃避，永遠無法超越自己，無法實現(xiàn)目標。我還學會了從困難中尋找機會和成長的契機。困難是一個磨練人的過程，只有經(jīng)歷了困難，我們才能更加堅強和成熟。
第五段：人生感悟（250字）。
在人生的旅程中，我體會到最重要的是對自己和他人的善意和寬容。善意和寬容是建立和諧關系的基石，也是追求幸福生活的必備條件。此外，我還認識到人生的真正意義在于奉獻和成長。通過奉獻和成長，我們不僅能幫助他人解決問題，還能實現(xiàn)自身的價值和成就。
總結（200字）。
通過學習和生活的體驗，我深刻地認識到要保持積極的態(tài)度，與人相處要真誠和友善，勇于面對困難與挑戰(zhàn)，以及理解和善待他人，這些是我成長和發(fā)展的重要體會。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)以這些體會為指引，不斷努力，追求更好的自己。
學生堅守感悟心得篇五
養(yǎng)成教育顧名思義就是要著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣及待人接物等方面的行為習慣，培養(yǎng)學生的良好品質。特別是小學生，尤其是小學中低段學生，養(yǎng)成教育尤為重要。把學生的養(yǎng)成教育抓好了，學生的成績自然也會在我們教師汗水的滋潤下，慢慢地提高，為什么這樣說呢?因為小學生正在成長的發(fā)育階段，諸多方面的習慣還沒有形成，一些不良習慣還沒有根深蒂固，比較容易鏟除，因此對于剛步入校門的孩子，在對他們進行思想教育的基礎上著重進行養(yǎng)成教育是至關重要的。
朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢娭c行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育應以學生認知特性為出發(fā)點，按照先入為主的規(guī)律。把開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向學生宣讀學校規(guī)范，提出新學期的要求、新希望和新目標。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前一首歌，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級建立圖書角，課余時間多看課外書籍，拓寬知識面等，注意讓學生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對。
“學高為師，身正為范”永遠是教師的主題。教師的每一個行動都是給學生無言的教育。學校的全體教師都應注意對學生的養(yǎng)成教育，教師應為人師表，言談舉止、衣著住行，都應給學生作出表率，因為在小學生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。另外教師要關心體貼生活習慣特別是學習習慣不良的學生，找原因，從源頭上下功夫。現(xiàn)在，許多學生衛(wèi)生習慣差，果皮紙屑隨手亂扔、教室里隨處可見垃圾，可同學們卻視而不見。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。我們嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天，時間長了又會重犯，因為他們意識上還得不到改變。針對這種情況，我們應先組織班會展開討論，使學生在認識上有所轉變，但許多學生道理都懂，行動上卻難以改變。于是我們應從自身出發(fā)，從平時的小事中對學生進行熏陶。平時，我們教師走進學校、教室，一發(fā)現(xiàn)地面有爛紙就隨手把它揀起來，有了垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾筒里。久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到自己的錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產(chǎn)生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，教師要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時盡可能經(jīng)常使用口頭和體態(tài)語言對學生進行表揚的暗示。榜樣的力量是無窮的，每周我們都要進行“雛鷹爭章”的評比，安全、紀律、衛(wèi)生流動紅旗的評比和發(fā)放，每學期我們都要進行“優(yōu)秀隊員”的評比，樹立典型，通過評比和開展活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，這樣使學生的養(yǎng)成教育的評價具有強烈的激勵性。葉圣陶先生說過，教育就是習慣的培養(yǎng)?！吧俪扇籼煨?，習慣成天然?！毙W階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期。根據(jù)小學生的年齡特點在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質的同時，應注重培養(yǎng)小學生的行為習慣。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。因此，在基礎教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。
學生堅守感悟心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，如今的學生們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。通過學習和成長，他們積累了許多寶貴的心得體會和感悟。在日常學習和生活中，學生們逐漸意識到學習的重要性、人與人之間的關系、團隊合作的重要性、自信的力量以及夢想的實現(xiàn)。在這篇文章中，我將從這五個方面展開我對學生心得體會的感悟。
首先，學生們意識到學習的重要性。學生們發(fā)現(xiàn)學習是獲取知識和技能的最重要途徑，是他們未來的基石。他們逐漸認識到知識可以改變命運，并且在學習中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。學習使他們獲得了自信，能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。學生們學到的知識也激發(fā)了他們對未來的憧憬，他們希望能夠將所學應用到社會實踐中，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，學生們在日常生活中經(jīng)歷了許多人際關系，意識到人與人之間的關系是復雜而重要的。學生們發(fā)現(xiàn)良好的人際關系是學習和生活的調劑劑。他們逐漸學會了與人合作、交流，發(fā)展了良好的人際交往能力。同時，學生們意識到要在人際關系中保持真誠和善良，這樣才能獲得他人的尊重和信任。他們逐漸理解到，人與人之間的關系不僅是個人發(fā)展的關鍵，也是一個團隊進步的動力。
第三，學生們了解到團隊合作的重要性。在學習中，學生們參與了很多團隊合作的項目。他們明白了團隊合作可以優(yōu)化資源和整合力量，使個人能力得到最大限度的發(fā)揮。團隊合作不僅可以實現(xiàn)共同的目標，還可以提高學生們的合作和溝通能力。他們學會了傾聽他人的意見、尊重不同的意見，并在團隊中扮演著不同的角色。通過團隊合作，學生們懂得了互相支持和互相激勵的重要性，他們逐漸成長為一個有責任感和團隊精神的人。
第四，學生們逐漸認識到自信的力量。在學習和生活中，學生們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，他們發(fā)現(xiàn)只有充滿自信，才能勇敢地面對困難，并取得成功。學生們通過不斷的努力和實踐，逐漸克服了內(nèi)心的恐懼和自卑感。他們相信自己的能力，堅定地追求自己的夢想。學生們明白，自信是成功的基礎，只有有自信才能勇往直前。
最后，學生們意識到夢想是一個人生活的方向和動力。學生們懂得了要有追求，要有夢想，這樣才能活出自己的精彩人生。他們了解到夢想不僅僅是一個目標，更是一種信念和動力。學生們通過制定目標和努力奮斗，逐漸把夢想變成現(xiàn)實。他們明白了只有堅持自己的夢想，才能擁有真正的幸福和滿足感。
總之，學生們在學習和成長的過程中，通過積累心得體會和感悟，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。他們逐漸認識到學習的重要性、人與人之間的關系、團隊合作的重要性、自信的力量以及夢想的實現(xiàn)。這些體會和感悟將幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。學生們的心得體會也值得我們大家去借鑒和學習。只有通過不斷地學習和成長，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生堅守感悟心得篇七
轉眼間，期待已久的五天軍訓就在今天結束了。在教官的指導下，我們的努力下，我們成功了?？身懥恋?口號依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓已成回憶，但那至少是個美麗的回憶?；叵搿娪柕牡谝惶?，教官們穿著樸實的軍裝，喊著嘹亮的口號邁著整齊的步伐向主席臺走進時，我突然間感到軍人的那種嚴謹和莊嚴，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當訓練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡單，僅僅簡單的立正、稍息、向左右轉等基本動作。
在軍訓中要求嚴格，想做到完美是一種不容易的事，每個動作都要注意細節(jié)，才能成功完成。
教官的勇氣是我們的榮幸。正是在教官的指導下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務的榮譽。這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關心我們的人的功勞。對手是的朋友，在比賽中我們是對手，在賽后我們是朋友，互相激勵著前進，讓軍訓變得更精彩，更充實更有意義。
我們雖深感軍訓苦，但學到很多。它是苦中有樂，苦，是皮肉的，樂，是心靈深處的。通過軍訓，我們丟棄了那些懶散的習慣，學會了正確的人生觀。
最重要的是我們發(fā)現(xiàn)樂自己內(nèi)在的潛力，看似一些做不到的事情只要堅持都能完成。所以我們要了解自己，挑戰(zhàn)自己，制定出對自己有挑戰(zhàn)性的目標，并充滿熱情，拿出信心和行動去完成它，我相信，經(jīng)過奮斗，我們一定會“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
軍訓是一次試煉，是一次精神的提升，剛剛踏入學校的我們，一切的一切都是菜鳥，為什么要軍訓?不是無謂的閑著無聊打發(fā)時間、不是裝模作樣體現(xiàn)自己吃苦耐勞的高尚品質。恰恰是要激發(fā)我們的愛國情操，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力。
學生堅守感悟心得篇八
每每走過一段歲月，串串的音符閃動著美妙的記憶。面對逝去的日子，有時也會忘卻關于它的回味，準確的說是不知道用什么語言來描述它，但始終相信“此時無聲勝有聲”。
忽而，想起離開教務處已經(jīng)一個星期了，眼前蔥郁的綠林竟無法給予我欣喜和喜悅，莫名的感傷隨之而來。
其實，太過感性無非在為自己制作一種悲傷，只是有時候自己偏愛這種悲傷的感覺，時而落寞，時而傻笑。
沒有預定的軌道，不期而遇的美好，開始于我的實習生活，我在不經(jīng)意間走進的教務處，走進了這個充滿愛與真誠的集體。
依稀記得初次的彷徨和拘謹，像新媳婦拜見公婆，總怕自己的行為不合規(guī)矩，總怕自己說錯話做錯事，于是告訴自己一定要小心翼翼。
但過于的小心是在變相的制造錯誤，不自然的生活會帶來更多的困擾。
為這我開始慢慢熟悉這里的環(huán)境，熟悉這里的老師，我明白時間是給予我新生的有利武器。或許，昨天我們還在為過去的錯誤而懺悔，今天我們卻可以在陽光下獲得一份疏朗、一份愜意。
而時間告訴我，之前的拘謹是自己在為自己制造枷鎖，老師仿佛是打開枷鎖的鑰匙，他們和藹可親的笑容給了我莫大的鼓舞，他們認真負責的態(tài)度給了我無限的動力，他們的真誠和友善開始融化了我內(nèi)心的忐忑和不安。
于是，我開始自我激勵，開始熟悉手邊的工作，仿佛剛出土的嫩芽接受了陽光雨露在慢慢長大，準備在下一片光里展現(xiàn)自己成長的光環(huán)?？傁Ｍ约耗軌蛟诤线m的時間里露出笑臉，來為老師送上一份滿意的答卷。
上帝不會虧待一個愛笑的女孩。我在老師的引領下逐漸熟悉了一些常見的教務活動，體會到了“愛，要從身邊最小的事情著手”，精深的道理和美麗的語言不及樸實的行動有效，所以用心觀察生活是實習的必修課，只要用心去做，什么困難都會迎刃而解。在教務處實習，我漸漸明白不是什么事情都可以一蹴而就的，我們需要耐心，需要細心，需要熱心，堅持不懈就能取得美好的結果，就會擁有成功后的喜悅。
收獲和失去，僅僅一步之遙……。
而心卻是收獲或失去的導航。
于是我在心里寫下了簡單的文字，用心去體悟生活中深刻的道理，忙碌是另一種幸福的生活。
我喜歡這樣的日子，在忙碌中充實，在嘗試中成長。初次接觸網(wǎng)站后臺的管理，顯得有幾分的笨拙，即便這樣我仍然愿意享受成功后的喜悅，也不愿半途遺棄不完整的夢。每個人面對陌生的事物都會恐懼，都有力不從心之感，但是“非常之觀常在于險遠”，所以我們要勇敢進取，更要持之以恒。
時間在指尖悄悄流逝，對教務處的依戀越來越深。離開教務處的日子，我總是在勾勒關于她的生活圖景，因為我喜歡這里和藹可親的老師，喜歡這里嚴肅活潑的工作作風，喜歡這里樂觀向上的工作態(tài)度，喜歡這里真實自然的生活。因為喜歡，所以總愛回憶。
因為自己是個師范生，必須要經(jīng)過學校生活的實地演練，這也就注定我要離開可愛的教務處，離開可敬的老師，然后背上老師的期望踏上新的實習征途。
梳理思緒，整點行裝，在為九月抒寫前奏曲，因為老師的理解和包容讓我不甘平庸。
為九月加油，為九月譜點序曲，七月的失落是在對他們的懷念。睿智果敢的丁處長，健朗風趣的何科長，精明能干的肖老師……他們13位老師都是我學習的榜樣，都是我人生中的導師。
時間雖然短暫，但是我倍感珍惜這次實習生活，語言文字的匱乏或許不足以全部表達我對他們的敬意，唯有自己細細品味手中有關她的故事。
突然想到郭晶晶代言的廣告“水晶之戀，初戀般的感覺”，溫馨浪漫的話語是愛的最佳狀態(tài)。初戀，是美好的，是人生中最美的回憶；初戀，是單純的，是我們情感至上的表現(xiàn)；初戀，是可愛的，是我們真實自然的回歸。
初戀，純純的、甜甜的……所以實習，是初戀般的感覺。
學生堅守感悟心得篇九
大學生實踐心得感悟導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《大學生實踐心得感悟》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：大學生實踐是為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，下面是我整理的大學生實踐。
心得體會。
歡迎大家參閱。關于大學生實踐心得體會經(jīng)過一個多學期的學習我...大學生實踐是為了鍛煉和提高自己的能力以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會下面是我整理的大學生實踐心得體會歡迎大家參閱。
關于大學生實踐心得體會經(jīng)過一個多學期的學習，我們在老師的指導下進行了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。
實訓中，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。
首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據(jù)總賬及其他有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。
心得體會：通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。
另外，我認為如果在今后的實訓中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務部門...等等?？赡軙鷦有⒏F(xiàn)實些。
通過這次的實訓，學到了許多的知識。希望通過這次的學習能為以后實際工作中得心應手。
主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學生的熱情調動起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學生走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進行假期社會實踐。
經(jīng)過在民生公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現(xiàn)的更好。
覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯(lián)系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成為一名合格的會計人員。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實大學生實踐心得體會時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的。
總結。
以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實習的意義。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。
生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的"特點"，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的"特點"抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
出處 aiweibaby.com
學生堅守感悟心得篇十
第一段：突如其來的疫情，讓我們不得不面臨許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在這個不平凡的年份，我學會了堅守，也感悟到了很多。堅守年，不僅指的是守歲，更體現(xiàn)在我們對生活的態(tài)度和對困境的抗爭。在這一年里，我深深地明白了堅守年的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：首先，堅守年教會了我如何適應變化。疫情的爆發(fā)使得許多事情都發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是工作還是生活，一切都不再是從前的樣子。然而，堅守年讓我懂得了如何應對這種變化。在這一年里，我學會了調整自己的心態(tài)，去適應新的生活方式。我不再焦慮和抱怨，而是積極地面對困境，不斷尋求解決問題的方法。這樣的堅守讓我更加懂得變化是不可避免的，只有適應變化，才能立于不敗之地。
第三段：其次，堅守年讓我更加珍惜身邊的人和事物。由于疫情的影響，我們與親朋好友的相聚變得更加困難。因此，我開始更加珍惜每一次與他們的交流和相聚。我學會了用心聆聽，并珍惜和他人的對話，因為我明白與親人朋友的相處是多么的寶貴和難得。同時，堅守年也讓我更加珍惜生活中的點滴。每一次春暖花開，每一次陣陣清風，每一次笑語歡聲，都成為了我生活中難以忘懷的回憶。堅守年的體會讓我明白，要懂得感恩，珍惜眼前的一切，因為生活中的美好往往轉瞬即逝。
第四段：再次，堅守年教會了我勇敢面對困難。即使在世界充滿希望的歲月里，也不全是風平浪靜。在這一年里，個人和社會都面臨了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，堅守年讓我明白，困難并不可怕，關鍵是要勇敢地面對。沒有堅定的信念和積極的態(tài)度，就很難克服困難。在這一年里，我學會了面對困難時保持冷靜，不氣餒，不退縮。正是這樣的堅守，讓我能夠在紛亂的世界中保持平衡與穩(wěn)定。
第五段：最后，堅守年體驗讓我更加相信，命運掌握在自己手中。無論遇到什么困境和挑戰(zhàn)，只要我們努力堅守，都能夠找到解決問題的方法。疫情給我們帶來了許多不利因素，但我們并沒有被動地接受這個現(xiàn)實，而是積極地去尋求突破。堅守年使我明白，只要有智慧和勇氣，我們都可以創(chuàng)造機會和希望。我相信，只要堅持自己的夢想和信念，命運終將向著我們的努力而改變。所以，無論遇到多大的困難，我們都要勇敢地堅守，相信自己的力量。
總結：堅守年的感悟心得體會告訴我們，無論遇到怎樣的困境和挑戰(zhàn)，我們都應該保持堅守。堅守年意味著適應變化，珍惜身邊的人和事物，勇敢面對困難，并相信自己的力量。疫情讓我們明白，生活中美好的事物都是那么容易被剝奪，因此我們要懂得感恩并珍惜。讓我們用堅持不懈和勇氣的態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)，將困境化為機遇，讓命運掌握在自己的手中。
學生堅守感悟心得篇十一
第一段:引言（200字）。
作為一個職場人士，每個人都應該堅守本職工作，盡職盡責。這是每一個職業(yè)人的基本素養(yǎng)，也是一個組織的發(fā)展所需要的。在實際工作中，我常常通過工作經(jīng)歷深刻地感悟到了堅守本職工作的重要性。堅守本職工作不僅意味著要做好自己分內(nèi)的事，還要時刻以自己的職業(yè)道德準則為指引，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更好的工作成果。在這篇文章中，我想分享一下我對堅守本職工作的感悟和心得體會。
一個組織的發(fā)展需要每個員工積極履行職責，堅守本職工作。只有大家各司其職，各盡其責，才能形成良好的工作氛圍，推動組織不斷向前發(fā)展。以我所在的公司為例，如果每個員工都能將工作做到位，那無疑會提升整個團隊的效率和競爭力。因此，我時刻牢記自己的工作職責，把工作視為人生的一部分，用心投入其中，并且始終保持對工作的熱情和責任感。
堅守本職工作不僅對組織有益，同時對于個人的成長也至關重要。通過堅守本職工作，可以積累豐富的工作經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)能力。我個人在堅守本職工作中，逐漸學會了分析問題、解決問題，鍛煉了自己的溝通和協(xié)調能力。而這些都是我在日常工作中逐漸積累的。通過堅守本職工作，我不僅實現(xiàn)了組織對我的要求，更在這個過程中獲得了巨大的成長和進步。
第四段:堅守本職工作為個人和組織帶來成果（200字）。
堅守本職工作不僅是一種職業(yè)道德，更是為個人和組織帶來成果的重要路徑。只有通過堅守本職工作，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮個人才能，從而為組織創(chuàng)造更大的價值。在我工作的這幾年里，我始終專注于本職工作，不斷鉆研專業(yè)知識，為公司解決了一系列難題并取得了令人滿意的業(yè)績。這也進一步證明了堅守本職工作的重要性。
通過堅守本職工作，我深刻地認識到只有真正專注于本職工作，才能實現(xiàn)事業(yè)的成功。堅守本職工作是個人職業(yè)生涯成功的關鍵，也是組織發(fā)展的支撐。從這個深刻的體會中，我也學會了更多的職業(yè)價值觀和工作方法，如與人合作、傾聽他人的建議等等。我相信，只有堅守本職工作，將自己的能力和責任發(fā)揮到極致，才能在職場中不斷取得成功，實現(xiàn)個人的價值。
總結：
堅守本職工作不僅是助推組織發(fā)展的必需品，同時也是個人成長進步的必由之路。通過堅守本職工作，我不僅實現(xiàn)了組織的要求，更獲得了豐富的工作經(jīng)驗和職業(yè)技能的鍛煉。堅守本職工作可以為個人和組織帶來豐碩的成果，同時也啟發(fā)我們更多的價值觀和工作方法。在今后的工作中，我將一如既往地堅守本職工作，以更高的標準要求自己，不斷提升自己的職業(yè)能力，為組織的發(fā)展貢獻力量。
學生堅守感悟心得篇十二
作為一名學生，紀律是我們必須堅守的準則，它是我們在成長過程中的一把尺子，能夠幫助我們建立正確的行為準則和良好的生活習慣，使我們成為一名懂得約束自己的優(yōu)秀學生。在學習中，我深深體會到了堅守紀律的重要性，下面我將就此發(fā)表幾點心得體會。
首先，堅守紀律可以培養(yǎng)自律能力。學習的過程中，我們每天都需要按時完成各科的作業(yè)，準時上課與完成作業(yè)成了一種日常習慣，從而培養(yǎng)了自己的時間觀念和責任感。當我們養(yǎng)成了按時完成任務的習慣后，就會發(fā)現(xiàn)，在其他方面也能夠更好地控制自己，遵守各種規(guī)則和規(guī)定，讓自己更加有序和高效地進行學習和生活。
其次，堅守紀律可以培養(yǎng)團隊意識。在學生生活中，我們不僅要遵守學校的紀律規(guī)定，而且還要遵循集體行動的原則。當我們與同學一同參加體育活動或集體組織的活動時，如果每個人都能夠按照規(guī)則秩序行事，我們就能夠更好地協(xié)作合作，提高工作效率，更好地完成任務。在這個過程中，我們培養(yǎng)了對集體的認同感和責任感，并且了解到了團隊的力量是無比強大的。
再次，堅守紀律可以培養(yǎng)良好的品德。一個堅守紀律的學生，注重紀律遵守，不但在學校中守紀律，而且在家庭和社會中也能夠做到自律。他們知道自己應該遵守的行為規(guī)范和道德規(guī)范，懂得禮貌待人、尊重他人、關心他人、幫助他人。擁有這樣良好的品德，我們將成為一個受人尊重和信賴的人，也為自己的人生奠定了堅實的基礎。
此外，堅守紀律可以培養(yǎng)耐心和毅力。學習是一項需要長時間投入和不斷努力的過程，有時我們可能會遇到一些困難和挫折，這時候如果我們能夠堅守紀律，按時完成作業(yè)和復習計劃，就能夠培養(yǎng)出一種艱苦奮斗的精神，形成自己的耐心和毅力，不輕易放棄，堅持到底，從而取得更好的學習成績。
總之，作為一名學生，在學習過程中的堅守紀律是必不可少的。它可以培養(yǎng)我們自律、團隊意識、良好的品德以及耐心和毅力。通過堅守紀律，我們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我相信只有堅守紀律，我們才能夠在學習和生活中不斷進步，變成一個更好的自己。讓我們積極行動起來，堅守紀律，為實現(xiàn)自己的理想和目標不斷努力！
學生堅守感悟心得篇十三
第一段：引言（120字）。
當代社會，人們的工作越來越多樣化，人們也愈發(fā)注重個人能力的發(fā)展。然而，人們有時候會忽略在工作崗位上扎根，盡心盡責的重要性。在工作中，堅守本職，努力做好自己份內(nèi)的工作，不僅能夠為團隊提供穩(wěn)定的支持，更可以幫助個人取得進步，收獲滿滿的成就感。
堅守本職工作意味著全身心地投入到自己的崗位上，充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力。每個人在一家單位里都扮演著不同的角色，每份崗位都有其獨特的職責。作為一個員工，堅守本職工作就是要以自己的專業(yè)知識和技能為公司做出貢獻。同時，不斷提升自己的工作水平，不滿足于平庸的表現(xiàn)，爭取在自己的領域中成為佼佼者。只有將堅守責任與不斷學習相結合，才能在工作中取得更好的成績，提升自己的工作質量。
第三段：堅守本職，培養(yǎng)責任意識（240字）。
堅守本職要求對自己的工作負責，不僅是對自己的責任，更是對團隊和組織的責任。對于一個組織來說，每個員工都是重要的一部分。只有當每個員工都能堅守本職，全身心地投入到工作中，才能形成一個高效的團隊。在工作中，遵守規(guī)章制度，遵循職業(yè)道德，做到言行一致，這是對工作和他人負責的表現(xiàn)。通過堅守本職，培養(yǎng)和強化責任意識，我們不僅能夠對自己的行為負責，也能為整個團隊樹立積極的榜樣。
第四段：堅守本職，增強團隊凝聚力（240字）。
在一個團隊中，每個成員都有自己的職責和任務。當每個人都能夠堅守本職時，團隊的凝聚力也會相應增強。因為每個人都知道自己的工作是重要的，每個人都能夠理解和尊重其他人的工作。通過相互支持、合作和協(xié)調，團隊能夠更好地完成任務，取得更好的成績。在團隊中，堅守本職不僅是對自己的要求，更是對整個團隊的貢獻。只有通過共同的努力和團結一心，團隊才能充滿活力，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結論（360字）。
在工作中，堅守本職不僅是一種態(tài)度，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。通過堅守本職工作，不僅可以提升自己的工作質量，增強責任意識，還能夠增強團隊的凝聚力，取得更好的成績。堅守本職工作需要我們不斷學習提升自己的專業(yè)能力，同時也需要我們遵守職業(yè)操守和規(guī)章制度。只有在自身不斷進步的同時，用心去做每一件小事，才能在工作中獲得更多的成就感和滿足感。堅守本職，是人們在今天復雜多變的社會中要堅守的底線，也是每一位員工對自己和他人負責的表現(xiàn)。只有堅持不懈地堅守本職工作，才能在事業(yè)的道路上越走越遠，取得更大的成就。
學生堅守感悟心得篇十四
出處 aiweibaby.com
習近平總書記強調，對退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，要保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。當前，脫貧攻堅戰(zhàn)已到“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的沖刺階段，越是接近目標越要沉得住氣，切莫一味關注數(shù)字脫貧，一聽摘了“貧困帽”就踩幫扶“急剎車”，撤攤子、甩包袱、歇歇腳，忽視了過渡期的幫扶“一程”。
脫貧摘帽不是終點，而是新生活的起點，鞏固脫貧成果要守住“防返貧”的底線，保持幫扶工作節(jié)奏不變、勁頭不松、力度不減、標準不降，答好穩(wěn)定脫貧的“后扶貧時代”核心考題。
從貧困村來說，村干部的整體素質與發(fā)展需求不相適應，尤其是精通產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、能有效應對市場競爭的后備干部不足，而借助駐村工作隊建起的產(chǎn)業(yè)項目，一旦幫扶力量撤出，由于缺乏本土人才的支撐，難以做大做強，缺乏穩(wěn)定脫貧后續(xù)動力。再者，脫貧前，政府、銀行等在資金方面給予貧困村大力支持，各產(chǎn)業(yè)在資金方面問題較小，而脫貧后，政府財政支持力度降低、銀行扶貧貸款額度降低，剛剛成功脫貧的村集體經(jīng)濟功底卻依然較弱，資金跟不上、經(jīng)營不得當讓扶貧項目在市場競爭中處于劣勢，很易導致停產(chǎn)、減產(chǎn)，甚至造成產(chǎn)業(yè)幫扶下的困難群眾失業(yè)，導致返貧現(xiàn)象發(fā)生。
從貧困戶來說，對于增收渠道單一、增收項目易受市場等外界因素干擾的脫貧不穩(wěn)定戶以及收入略高于建檔立卡貧困戶標準、未被列為貧困戶的邊緣易致貧戶，尤其是年老體弱、殘障失能、長年患病等群眾，一旦幫扶措施減弱，由于勞動能力不強、技術水平不高、抗風險實力不足，容易造成返貧致貧現(xiàn)象。再者，受疫情影響，部分農(nóng)民工外出就業(yè)受阻，收入水平明顯比往年下降;農(nóng)產(chǎn)品滯銷，造成果農(nóng)、菜農(nóng)經(jīng)濟損失，近期南方的洪澇災害更加重了當?shù)氐姆地氾L險，這些問題都對困難群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)造成了打擊，如果原先已退出了貧困戶的狀態(tài)，根據(jù)當時收入情況而片面取消了低保救助、教育扶貧、創(chuàng)業(yè)補貼、住院報銷等政策，勢必會讓困難家庭雪上加霜。
總結起來，這些問題都屬于斷血式返貧的表現(xiàn)，政府或社會組織、個人等一旦終止對扶貧對象的物資、技術幫扶，或減弱幫扶力度，扶貧對象立刻重返貧困狀態(tài)，實質上是過分依賴“輸血式”扶貧，而又缺乏“輸血”到“造血”的過渡期，使得脫貧成效不穩(wěn)定、難保持。
習近平總書記強調，防止返貧和繼續(xù)攻堅同樣重要?！罢薄钡牡胤角f別把“擼起袖子加油干”這口氣松掉，要嚴格落實“四個不摘”，幫助脫貧后的群眾鞏固脫貧成果，多管齊下防止返貧。要“扶上馬，送一程”，轉變幫扶理念，從傳統(tǒng)的物質幫扶，逐漸轉變?yōu)樗退枷?、送技術的精神幫扶，提高村集體、貧困戶發(fā)展能力，實現(xiàn)可持續(xù)的穩(wěn)定脫貧。
幫扶力量不撤離，帶好干部隊伍。警惕駐村干部中心化、村干部邊緣化的主角錯位問題，推動幫扶力量與村干部結成幫帶對子，激勵村干部從“靠邊站”“打下手”站到工作前臺、沖鋒事業(yè)一線，循序漸進壓擔子，點對點“帶”、手把手“教”工作方法，提升項目管理、產(chǎn)業(yè)運營、市場對接、風險防控等專業(yè)本領，鍛煉獨當一面解決難題、公平公正集中議事的能力，著力培育技能型、“雙帶”型、產(chǎn)業(yè)型村黨組織書記，打造一支留得住、善戰(zhàn)斗、帶不走的鄉(xiāng)村振興“領頭雁”隊伍，為村莊的長效脫貧提供穩(wěn)固保障。要壓緊壓實幫扶責任，全面落實黨委政府的主體責任，嚴格落實職能部門、駐村干部、黨支部書記的直接責任，細化防止返貧致貧任務到人，協(xié)調解決脫貧攻堅過程中存在的問題，確保貧困戶病有所醫(yī)、住有所居、學有所教、勞有所得、弱有所保，以奮發(fā)有為的工作作風鞏固提升脫貧攻堅成果，切實把防止返貧致貧工作扛在肩上、放在心上、抓在手上。
幫扶措施不減弱，增強致富本領。要設立政策過渡期，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、消費、醫(yī)療等方面，適當保持政策連續(xù)性，避免貧困戶因幫扶政策調整返貧。授人以魚不如授人以漁，要注重扶貧與扶志、扶智相結合，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將資金、企業(yè)、合作社、土地、農(nóng)民等資源有機融合起來，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育“造血”功能，引導群眾強化自立自強致富思想意識，栽好“搖錢樹”、養(yǎng)起“下蛋雞”;聚焦就業(yè)保障，堅持頻道不換、靶心不散，抓實技能培訓，搭建就業(yè)平臺，強化創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵新型經(jīng)營主體進村聯(lián)戶、帶動貧困戶增收，拓寬外出務工、入股分紅等增收門路，確保群眾“有業(yè)可創(chuàng)、有工可就”，不再單靠土里刨食，有效增強應對疫情影響、市場波動的致富能力。要加強督查巡查力度，緊盯幫扶措施落實情況，既看脫貧數(shù)量更看脫貧質量，堅決杜絕政績脫貧，對形式主義、虛報脫貧數(shù)據(jù)等問題進行追責問責，并依法追究法律責任，把防范貧困戶返貧致貧作為脫貧攻堅工作成效考核的重要內(nèi)容。
幫扶機制不松懈，化解返貧風險。要發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，依托城鄉(xiāng)基層治理網(wǎng)格，細致摸排、準確分析、及時把握低收入群體返貧的概率、成因和類型，將脫貧監(jiān)測戶和邊緣戶監(jiān)測對象納入扶貧信息系統(tǒng)，借助在線申報app系統(tǒng)和扶貧脫貧服務熱線，做好對返貧人口和新發(fā)生貧困人口的快速預警和動態(tài)幫扶，避免“脫貧—返貧—再脫貧—再返貧”不良循環(huán)，建立起解決相對貧困長效機制。堅持對癥下藥、靶向治療，常態(tài)化開展“回頭看”“回頭幫”，將駐村工作組、鎮(zhèn)村干部等及時編入基層網(wǎng)格員隊伍，利用社會治理大數(shù)據(jù)平臺，全面監(jiān)測脫貧戶因學、因病、因殘、因災返貧致貧等非主觀因素風險，及時掌握網(wǎng)格內(nèi)群眾的突發(fā)性困難問題，主動打出幫扶組合拳，用對用好低保兜底、防貧保險、公益性崗位等幫扶措施，加大醫(yī)療救助、專項救治、搬遷安置等綜合保障力度，使臨界農(nóng)戶達到“兩不愁三保障”標準，確保小康路上“一個都不能少、一戶都不能落”。
學生堅守感悟心得篇十五
出處 aiweibaby.com
全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務在貧困地區(qū)，特別是在深度貧困地區(qū)，無論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下，無論這場攻堅戰(zhàn)有多難打都必須打贏，全面小康路上不能忘記每一個民族、每一個家庭。脫貧摘帽不是終點，而是美好新生活新起點。因此，基層黨員干部責任重大、使命光榮。唯有在“真”“實”“行”上鉚足力、拼命干，方能勇立潮頭、不負日月、不辱使命。
求真務實，在“真”字上下功夫。能否全面實現(xiàn)小康，關鍵在基層，重點在一線。因此，基層黨員干部必須下沉到脫貧攻堅最前沿，動真情、用真心，安下心、撲下身、扎下根，為群眾辦實事、辦好事，付出真情解決好同老百姓生活息息相關的教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、社會穩(wěn)定等民生問題，讓群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。帶頭干，帶著干，在干中求突破，在真中解難題，堅持“心”系群眾、“身”入基層，扎扎實實解決好群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實際問題。恪守為民之責、善謀富民之策，真心實意為群眾辦好每一件實事，讓群眾從思想上感受到溫暖，真心與他們交朋友、做親戚，拉近距離，消除隔閡，激發(fā)群眾內(nèi)生動力，做到心往一處想、勁往一處使，形成強大合力，產(chǎn)生最大效率，為脫貧攻堅掃清最后一絲障礙，讓“真扶貧”“扶真貧”落地落實。
腳踏實地，在“實”字上做文章。脫貧攻堅已到攻城拔寨、滾石上山的關鍵時期，基層黨員干部千萬不能有歇一歇的思想?！翱照務`國，實干興邦”，越到“最后一公里”，越是困難重，矛盾多，風險高?；鶎狱h員干部須拿出“千磨萬擊還堅勁”的決心和毅力，與時間賽跑，與困難較真，以只爭朝夕、不負韶華的奮斗姿態(tài)勇立潮頭，把疫情損失搶回來，耽誤時間追回來，進貧困戶門、談貧困戶事、解貧困戶難、助貧困戶力。再次深入鄉(xiāng)村院壩、田間地頭、竹林茅舍對標核實脫貧工作、惠民政策落地落實情況，說“土話”、走“土路”、穿“土衣”，與百姓打成一片、融為一體，身上多點“泥土味”“汗水味”，少點“指甲油”“胭脂粉”。拿出敢啃硬骨頭、敢涉險灘、敢于斗爭、敢于勝利的勇氣，知重負重，以實為先，做一事成一事。
砥礪前行，在“行”字上苦練功?！板浂嶂嗄静徽?鍥而不舍，金石可鏤?！痹诔錆M荊棘的脫貧攻堅路上，基層黨員干部必須背水一戰(zhàn)，拿出“不破樓蘭終不還”的毅力，倒推時間表，直逼作戰(zhàn)圖，按實銷號，不減擔當、不減責任，擼起袖子抓落實，甩開膀子抓進度，大刀闊斧抓產(chǎn)業(yè)，心無旁騖抓發(fā)展，不做鏡中花、水中月的虛把式，不做說話的巨人，不做行動的矮子，要把問題癥結、貧窮病根找出來，因時施策、因戶施策、因人施策，對癥下藥、靶向治療。保證每一項工作、每一個環(huán)節(jié)做到位、落到實，把貧困戶口中的“沒事”當“有事”做、“小事”當“大事”做、“難事”當“私事”做。以“言一丈，不如行一尺”的干勁，事必躬親，保證脫貧攻堅目標任務全面完成。
收官之年，決勝之際，關鍵在人，黨員干部必須努力克服疫情影響、多措并舉鞏固成果、保持脫貧攻堅政策穩(wěn)定、接續(xù)推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以舍我其誰的勇氣、敢于擔當?shù)钠橇?、抓鐵有痕的決心，全面打贏脫貧攻堅決勝之戰(zhàn)。
學生堅守感悟心得篇十六
戰(zhàn)役意味著艱苦卓越的斗爭，是對抗突發(fā)疫情等不可預測事件的一場生死搏斗。作為醫(yī)學生，他們不僅要學習各種醫(yī)學知識，還要承擔起疫情期間的一線醫(yī)療任務。醫(yī)學生們挺身成為了這場戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士，他們堅守崗位，為人民的生命健康負責。
第二段：戰(zhàn)役中的日常工作與辛酸故事。
醫(yī)學生們在戰(zhàn)役中的工作非常艱辛。他們承擔著擠壓病區(qū)、照顧患者、輔助醫(yī)生等一系列繁重的任務，并且始終面臨著感染風險。他們甚至不得不放棄與家人團聚的機會，將自己置于疫情防控的第一線。在戰(zhàn)役期間，有的醫(yī)學生甚至因過度疲勞而倒下，但他們拼盡全力，用實際行動踐行了決不放棄的戰(zhàn)斗信念。
第三段：堅守戰(zhàn)役背后的成長與收獲。
在戰(zhàn)役中堅守的醫(yī)學生們不僅鍛煉了自己的專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的堅韌品質與使命感。他們不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，克服了一個個難題。他們經(jīng)歷了病人的生離死別，體驗了醫(yī)者對生命的責任與關愛，這讓他們的思想和心智都得到了極大的成長。無論是醫(yī)學知識還是思維與判斷能力，醫(yī)學生們都有了長足的進步。
第四段：堅守戰(zhàn)役的意義與價值。
醫(yī)學生堅守戰(zhàn)役體現(xiàn)了他們對人民生命安全的高度責任感和對社會公共利益的忠誠。他們無私地投入到疫情防控中，并在日常工作中盡職盡責，為人民的健康安全貢獻自己的力量。醫(yī)學生們的付出不僅保護了人民的生命健康，也體現(xiàn)了醫(yī)療人員的崇高職業(yè)精神，讓社會對醫(yī)學生產(chǎn)生了更加深刻的認同與尊重。
第五段：展望未來醫(yī)學生的成長與發(fā)展。
戰(zhàn)役的結束并不意味著醫(yī)學生的使命終結，相反，戰(zhàn)役是醫(yī)學生成長的一個重要階段。他們在這一戰(zhàn)役中錘煉了技能，增強了承壓能力，培養(yǎng)了團隊合作意識。這些成長的經(jīng)驗將成為他們未來職業(yè)發(fā)展中的寶貴財富。醫(yī)學生們還將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
總結：
醫(yī)學生們在戰(zhàn)役中挺身而出，為抗擊突發(fā)疫情作出了巨大的貢獻。他們的堅守和奉獻精神值得我們深思和學習。在醫(yī)學生們的身上我們看到了希望，看到了中國未來醫(yī)療事業(yè)的蓬勃發(fā)展。讓我們向醫(yī)學生們致敬，他們是我們共和國的未來和希望。
學生堅守感悟心得篇十七
醫(yī)學生作為醫(yī)療戰(zhàn)線上的新生力量，自新冠疫情爆發(fā)以來，便迅速投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。他們肩負著保護民眾健康的重任，主動參與到救治工作中，面臨巨大的壓力和困難。然而，正是在這場艱巨的戰(zhàn)斗中，醫(yī)學生們鍛煉了自己的意志品質，收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從職業(yè)覺悟、團隊協(xié)作、心理承受能力、專業(yè)技能和成長經(jīng)歷五個方面，探討醫(yī)學生堅守戰(zhàn)役的心得體會。
首先，醫(yī)學生在這場戰(zhàn)役中展現(xiàn)了高度的職業(yè)覺悟。他們以一顆救死扶傷的醫(yī)者之心，主動投身到疫情防控與救治工作中。面對陌生的環(huán)境和未知的風險，醫(yī)學生毫不退縮，堅守在一線。他們明白自己肩負的責任重大，要對每個患者負起醫(yī)者的責任，為他們提供最好的醫(yī)療服務。這種職業(yè)覺悟不僅幫助醫(yī)學生克服了恐懼和困難，更激發(fā)了他們不斷學習、提升自己的決心。
其次，在團隊協(xié)作方面，醫(yī)學生表現(xiàn)出了出色的能力和精神。在疫情防控過程中，醫(yī)療團隊需要緊密協(xié)作，形成合力。醫(yī)學生明白自己是團隊中的一員，積極與其他醫(yī)務人員配合，互相支持和幫助。無論是在病房里照顧患者，還是在實驗室里進行病毒檢測，醫(yī)學生都展現(xiàn)出了良好的團隊精神。他們互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難，共同為保護患者生命貢獻自己的力量。
第三，醫(yī)學生在心理承受能力方面得到了鍛煉。在重壓下，醫(yī)學生面臨著人生中從未經(jīng)歷過的強大壓力。他們需要應對病人的死亡，面對自身的恐懼和焦慮。在這個過程中，醫(yī)學生學會了如何疏導自己的情緒，保持冷靜和樂觀的態(tài)度。他們借助與同事的溝通和交流，找到了釋放壓力的途徑，并形成了健康的心態(tài)。這種心理承受能力的提升，對他們以后的醫(yī)學生涯將起到重要的作用。
此外，醫(yī)學生通過這次戰(zhàn)役提升了自己的專業(yè)技能。他們在實踐中錘煉了臨床操作技能，提高了醫(yī)學知識水平。他們積極參加科研工作，努力掌握最新的醫(yī)學發(fā)展動態(tài)和疫情防控技術。醫(yī)學生們明白只有不斷學習更新自己的知識和技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。因此，他們在這次戰(zhàn)役中不斷向前學習，積極與老師、專家進行交流和探討，不斷提高自己的醫(yī)學技能。
最后，醫(yī)學生在這場戰(zhàn)役中成長為堅強而有擔當?shù)尼t(yī)者。通過親身經(jīng)歷，他們對自己的職業(yè)選擇和醫(yī)學事業(yè)有了更加深刻的認識。他們明白醫(yī)學是一門充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，是一項需要奉獻和堅守的事業(yè)。醫(yī)學生們通過經(jīng)歷這次戰(zhàn)役，經(jīng)歷不斷學習和成長，成為了一名堅強而有擔當?shù)尼t(yī)者，對未來的醫(yī)療事業(yè)充滿信心。
總之，醫(yī)學生在這次戰(zhàn)役中收獲頗豐，鍛煉了自己的意志品質，提升了專業(yè)技能。通過堅守戰(zhàn)役，他們展現(xiàn)出了高度的職業(yè)覺悟，形成了優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力和心理承受能力。這次戰(zhàn)役是醫(yī)學生成長的一次寶貴經(jīng)歷，也為他們將來的醫(yī)生生涯奠定了堅實的基礎。相信他們在未來的工作中，會用自己的實際行動回報社會，為人民群眾的健康貢獻更多力量。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19793783.html】
