數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入。怎樣提高寫(xiě)作水平？讓我們一起探討一下吧。接下來(lái)，我們將分享一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書(shū)房,在書(shū)房配上一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,讓書(shū)香氣去感染學(xué)生，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長(zhǎng)的話(huà)有點(diǎn)可笑，說(shuō)：“我每天問(wèn)他，他都說(shuō)做了?！?我覺(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的，俗話(huà)說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心，特別有的孩子，家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，卻還是放縱自流，長(zhǎng)此以往，為釀成很大的后果，等到你意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無(wú)力的感覺(jué)。你們可知道，嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài)，不管不問(wèn)要變壞。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡(jiǎn)直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣，要說(shuō)每天檢查，誰(shuí)都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞，我覺(jué)得這是借口，最起碼你不知對(duì)錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，足可以說(shuō)明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒(méi)有好成績(jī)了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二
尊敬的.家長(zhǎng)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，在今天這個(gè)特殊的日子，我代表706班全體同學(xué)歡迎和感謝在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。
從小學(xué)升到初中，我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，半學(xué)期下來(lái)，我們由陌生到熟悉，經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。下面由我們班班長(zhǎng)何志強(qiáng)向家長(zhǎng)們介紹一下我們706班這個(gè)集體：
我們的班干部是在競(jìng)賽中產(chǎn)生的，我們?yōu)榱舜_保同學(xué)們能在一個(gè)舒適而又充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)做了不懈的努力。比如在個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)一些不良的生活習(xí)慣時(shí)，在我們班干部帶動(dòng)下，全班同學(xué)都齊心協(xié)力地幫助他，關(guān)心他。
由于我們班中，許多同學(xué)都是頭一回在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣，無(wú)論在生活習(xí)慣還是心理上都經(jīng)歷了比較大的變化，不僅要在上課時(shí)間利用充分，連課下也要安排恰當(dāng)，通過(guò)半學(xué)期的適應(yīng)和鍛煉，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了自己照顧自己的同時(shí)，自主能力有了很大的提高，我們長(zhǎng)大了！叔叔，阿姨們，你們放心吧。
現(xiàn)在，我們還想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的是，希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能欣賞您自己的孩子，多一些鼓勵(lì)，少一些苛求，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)積極向上。
最后，我們也對(duì)自己說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，我們就會(huì)才華橫溢，做最好的自己。
感謝各位家長(zhǎng)的關(guān)心，愿我們?cè)诩彝?、學(xué)校、老師的悉心引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成，身心俱健！謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三
各位家長(zhǎng)，各位老師，大家好。
我是***的媽媽?zhuān)紫任矣X(jué)得我們都很幸運(yùn)，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這里我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子的老師說(shuō)聲謝謝！
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候，我很心虛，我知道在座的各位家長(zhǎng)教育子女方面做得出色的人有很多，接下來(lái)我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。我家孩子在三年級(jí)以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子，我家住的是獨(dú)家院，緊鄰著門(mén)面房，租賃門(mén)面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵(lì)了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺(jué)得自己什么都不好。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子自信。我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，和小朋友一齊學(xué)口才，正好冬天有一個(gè)語(yǔ)言表演大賽，我就讓孩子去試試，結(jié)果通過(guò)初賽、復(fù)賽最后的決賽，取得了十佳少年。我就順勢(shì)讓孩子接著學(xué)習(xí)口才，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說(shuō)，：“你行的！媽媽相信你，去吧！”接下來(lái)又參加了安陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育演講比賽，取得了一等獎(jiǎng)，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績(jī)。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了，同時(shí)他也意識(shí)到原來(lái)我也可以的?，F(xiàn)在，朋友們見(jiàn)了我家的孩子第一句話(huà)總會(huì)說(shuō)：“你家孩子真能說(shuō)，口才真好！”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開(kāi)始，以后需要進(jìn)步的地方還有很多。
對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。其實(shí)語(yǔ)言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標(biāo)簽，比如我家孩子就不聽(tīng)話(huà)，或者說(shuō)他膽小，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵(lì)為主，比如，我就會(huì)跟孩子說(shuō)：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對(duì)了?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f(shuō)嘉林是不是在哪里學(xué)過(guò)書(shū)法啊？”他會(huì)接著問(wèn)：“為什么老師這么說(shuō)？”我就接著說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫(xiě)得很有筆畫(huà)，寫(xiě)得很棒?！彼蜁?huì)美滋滋地，作業(yè)寫(xiě)得更好了。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對(duì)他爸爸說(shuō)：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí)，肯定會(huì)考上大學(xué)呢？”還會(huì)說(shuō)：“你越來(lái)越會(huì)思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上。”他就會(huì)謙虛的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)??！”我就會(huì)很肯定的說(shuō)：“會(huì)，我就相信你?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨(dú)立思考，感覺(jué)學(xué)習(xí)比以前輕松了，當(dāng)然這只是和他自身比。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這也是一個(gè)暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀。
家庭教育是關(guān)鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí)，盡量不讓孩子看見(jiàn)。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺(jué)快樂(lè)。孩子的爸爸性子急，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰鷼?，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧?！蔽揖蜁?huì)告訴他，沒(méi)事這是正常的，我沒(méi)生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度。
作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，將來(lái)可以生活的更好，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣，好的人格。在這點(diǎn)上，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話(huà)：
無(wú)論成績(jī)好壞，
請(qǐng)想想，每個(gè)孩子都是種子，
只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。
有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，
有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。
不要看著別人怒放了，
自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，
相信是花都有自己的花期，
細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，
隨著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，
這何嘗不是一種幸福，
相信孩子，靜待花開(kāi)，
也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，
因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)，
是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育，相信孩子，靜待花開(kāi)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四
大家好！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生x人，女生x人。男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
(二)、教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的品德與生活，寫(xiě)字，班隊(duì)，課外，共15節(jié)，可以說(shuō)上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué)，由胡老師上，兼任手工課，我們還開(kāi)設(shè)了體育，音樂(lè)，美術(shù)，圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話(huà)，過(guò)馬路要當(dāng)心，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)衛(wèi)等候。
(4)孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與。
(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。
(1)重視拼音的練讀，讀后簽字。
(2)買(mǎi)一些必要的書(shū)，彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。(書(shū)、本子)(3)鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的.一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作，“三忌”：
(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作。
(2)忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。
(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng)，(1)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求：如您要接送孩子，請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門(mén)，特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去。
(2)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校時(shí)間是7：50，不要遲到，也盡量不要在7：10前到校，中午放學(xué)時(shí)間是11：10分，回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。下午1：10上第一堂課，請(qǐng)?zhí)崆?0—20分鐘到校，放學(xué)時(shí)間是3：35，這星期開(kāi)始我們學(xué)生開(kāi)始做值日工作，每個(gè)小朋友一星期輪到一次，具體的時(shí)間貼在上面，學(xué)生已經(jīng)知道，家長(zhǎng)們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作。
(3)第三個(gè)要說(shuō)明的是有關(guān)收費(fèi)：校服費(fèi)等一般是全要交的，有一些費(fèi)用都是在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上收取的，比如每一個(gè)月的中飯錢(qián)，伙食費(fèi)按月計(jì)算收取，每個(gè)月按實(shí)際就餐的天數(shù)計(jì)算，月底時(shí)提早一星期左右交。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五
各位老師、家長(zhǎng)、小同學(xué)們：
大家下午好。在這個(gè)寒風(fēng)颼颼的冬日，我們濟(jì)濟(jì)一堂聚集在一（6）班溫暖的大家庭里，為我們的孩子加油鼓勁。我作為我們班家委會(huì)的一員，今天有幸在這里向各位家長(zhǎng)介紹我們家委會(huì)的工作情況和今后家委會(huì)對(duì)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)的一些構(gòu)想，我感到非常的榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)自我介紹，我叫李若蘭，是44號(hào)學(xué)生史瓊宇的媽媽。是老師和家長(zhǎng)們的信任，使我成為家委會(huì)的成員，也意外的被任命為會(huì)長(zhǎng)，站在這里我很慚愧，家委會(huì)在班級(jí)所做的一些的工作，取得的一些成果，都是我們班13名家委會(huì)委員們的辛勤努力，我建議，我們用熱烈的掌聲對(duì)我們家委會(huì)成員的辛苦工作，表示感謝！
9月19日，我們一（6）班家委會(huì)成立，13位家長(zhǎng)，拿出自己十二分的熱心，為了孩子，無(wú)私的奉獻(xiàn)。自家委會(huì)成立來(lái)，各位委員們做了大量的工作，六個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)楊治武爸爸、任澤瑜媽媽、郭華曦媽媽、陳涵湘媽媽、黃運(yùn)澤爸爸、黃科銘爸爸，為收取班級(jí)教育基金，不辭辛勞在學(xué)校門(mén)口等待各位家長(zhǎng)，有的甚至晚上上門(mén)去同學(xué)們家里。兩位采購(gòu)部部長(zhǎng)楊崛媽媽、阮星皓媽媽以及后勤部部長(zhǎng)許天睿爸爸、楊治武爸爸，為孩子們購(gòu)買(mǎi)了70多本課外書(shū)籍并包好書(shū)皮，布置完善了圖書(shū)角。并為了班級(jí)教育工作的更好開(kāi)展，購(gòu)買(mǎi)了打印機(jī)、小擴(kuò)音麥、班級(jí)獎(jiǎng)品柜和獎(jiǎng)品，教室衛(wèi)生用品、掛鐘等，還有其他的家長(zhǎng)也加入到了班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。從讓孩子盡快熟悉身邊的同學(xué)出發(fā)，我們及時(shí)分小隊(duì)組織了小組活動(dòng)。山水。星語(yǔ)小隊(duì)的“攜手因?yàn)閻?ài)”親手制作月餅活動(dòng)、陽(yáng)光。華城小隊(duì)的f1拼裝賽車(chē)活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到了動(dòng)手的快樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子其樂(lè)融融，感受著自己完成作品的快樂(lè)和滿(mǎn)足。湘府小隊(duì)的孩子們，在暖暖的陽(yáng)光下，融進(jìn)大自然的懷抱，在植物園向日葵的花海里盡情的翱翔。井灣小隊(duì)也在洋湖濕地公園開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。幾個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)還將活動(dòng)的精彩畫(huà)面，用圖文并茂的方式，作出了專(zhuān)題報(bào)道。我們的王老師和陳老師放棄自己的休息時(shí)間，親自光臨指導(dǎo)了山水。星語(yǔ)小隊(duì)、陽(yáng)光。華城小隊(duì)的活動(dòng)。正是有了我們極富愛(ài)心，對(duì)待孩子像媽媽一樣的王老師和我們一（6）班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們的孩子們才能夠這么迅速的從一名懵懂少兒，成為懂禮貌、講文明、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的快樂(lè)小學(xué)生。我們59名孩子，全部各司其職，各自有了需要負(fù)責(zé)任的職位，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感、自豪感，12名同學(xué)率先加入少先隊(duì)，激發(fā)了他們的進(jìn)取心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期中測(cè)試，有37個(gè)孩子打了滿(mǎn)分，其中9個(gè)是雙百分，28個(gè)孩子獲得了數(shù)學(xué)明星的榮譽(yù)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)不能代表什么，但是這其中融化了老師多少辛勤勞動(dòng)的汗水。每天早上我們高高興興的送孩子上學(xué)，下午開(kāi)開(kāi)心心的接孩子回家，看著孩子明媚的笑臉，感覺(jué)著孩子在學(xué)校快樂(lè)的學(xué)習(xí)和玩耍，我就慶幸我的孩子能夠生活在一（6）班這個(gè)幸福的大家庭。我經(jīng)常登錄王老師的博客，每每看到王老師在博客上發(fā)表的文章，發(fā)布的孩子們的學(xué)習(xí)信息，拍下的孩子們?cè)谡n堂上、操場(chǎng)上、圖書(shū)館里、寢室里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在qq群里解答家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，我就特別感動(dòng)，從這里，我看到了老師的敬業(yè)精神，體會(huì)到了老師的艱辛苦累，也理解到了老師的教育理念，我完全放心我的孩子在王老師的悉心教導(dǎo)下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，我相信在座的每位家長(zhǎng)都和我一樣，有著相同的感受。我希望，我們一起熱烈的鼓掌，以表達(dá)我們的感激之情，我們的掌聲有多熱烈，我們的感激就有多深刻。
回頭我們?cè)賮?lái)看看家委會(huì)所做的成績(jī)。短短的不到兩個(gè)月的時(shí)間，我感覺(jué)家委會(huì)的工作就沒(méi)有停歇過(guò)，一個(gè)接著一個(gè)的班級(jí)事務(wù)，我們13位成員們硬是沒(méi)有叫過(guò)辛苦，每次都是樂(lè)呵呵的接受任務(wù)，并且極盡所能，努力完成任務(wù)。就拿為班級(jí)布置展板的任務(wù)來(lái)說(shuō)吧。學(xué)校在每個(gè)班的教室外面布置了兩塊展板，我們一（6）班掛了三塊。我們家委會(huì)一接到任務(wù)，利用星期天的休息時(shí)間，從展板的內(nèi)容構(gòu)思、到版面的美觀布置，我們的藝馨媽媽?zhuān)佥鎷寢專(zhuān)瑮钺葖寢專(zhuān)丘寢專(zhuān)挝浒职侄甲髁司牡臏?zhǔn)備，用三個(gè)下午的時(shí)間，第一個(gè)在學(xué)校展示了我們一（6）班的風(fēng)采。引來(lái)了很多班級(jí)的參觀學(xué)習(xí)。再來(lái)就是我們上星期組織的全班洋湖親子活動(dòng)的布置安排。我們?cè)诩椅瘯?huì)成立之時(shí)就對(duì)班級(jí)活動(dòng)有一個(gè)每學(xué)期組織一次全班性親子活動(dòng)的計(jì)劃。按照學(xué)校的要求，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)要安排這次活動(dòng)。我們頂著時(shí)間緊、壓力大的困難，利用晚上時(shí)間，在網(wǎng)上討論活動(dòng)實(shí)施方案到深夜。為了盡量節(jié)省費(fèi)用，我們沒(méi)有委托親子機(jī)構(gòu)辦理活動(dòng)事宜，都是自己親力親為，天睿爸爸、運(yùn)澤爸爸、藝馨媽媽幾次跑到洋湖公園實(shí)地勘察確定活動(dòng)場(chǎng)地，布置安排用餐，楊崛媽媽和星皓媽媽去高橋?yàn)榛顒?dòng)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備活動(dòng)道具。還有的負(fù)責(zé)聯(lián)系租賃車(chē)輛等。臨近活動(dòng)的前一天運(yùn)澤爸爸，天睿爸爸，少萱媽媽?zhuān)囓皨寢?、華曦媽媽還利用中午時(shí)間集中到班級(jí)教室就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題一一確定。每個(gè)家委會(huì)成員都是身兼數(shù)職，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，即要當(dāng)主持，又要當(dāng)裁判，還要負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。特別是臨時(shí)組成的`活動(dòng)小隊(duì)五位隊(duì)長(zhǎng)們，用高度的責(zé)任感，積極熱心的加入到活動(dòng)的組織工作當(dāng)中?；顒?dòng)中孩子們開(kāi)心的笑容、家長(zhǎng)們童心的回放，給了我們極大的鼓舞，活動(dòng)最終圓滿(mǎn)完成。家委會(huì)又就活動(dòng)的費(fèi)用進(jìn)行了核算，由財(cái)務(wù)部長(zhǎng)語(yǔ)瑛媽媽公布了費(fèi)用支出明細(xì)。熱心的李馨瑜爸爸拍攝了大量的活動(dòng)照片傳到班級(jí)群相冊(cè)中。宣傳部長(zhǎng)少萱媽媽將活動(dòng)作了圖文并茂的報(bào)道，發(fā)表在博客中。雖然活動(dòng)過(guò)程中還有許多不盡如人意的地方，也不一定每位家長(zhǎng)都很滿(mǎn)意，但是我們盡了我們的努力，努力了就好。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了我們班的家長(zhǎng)都有著極高的素質(zhì)，盡管會(huì)有不滿(mǎn)意的地方，但也沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示不滿(mǎn)。所以我們的努力是有價(jià)值的，這也是我們最感到欣慰的地方，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家委會(huì)的成員，向家長(zhǎng)們的理解與支持表示衷心的感謝。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)支持家委會(huì)的工作，家委會(huì)的成員還太少啦，懇請(qǐng)更多的家長(zhǎng)參與到我們當(dāng)中來(lái)。用我們的熱情為我們的孩子作出自己的努力。
最后，我還占用大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間，將家委會(huì)今后的工作構(gòu)想做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
下段家委會(huì)的工作安排，我們從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1、針對(duì)班級(jí)階段性的工作，由班主任或家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)召集，定期地召開(kāi)家委會(huì)，討論工作安排，努力做到學(xué)期前有計(jì)劃、學(xué)期后有總結(jié)。充分發(fā)揮家庭與學(xué)校的橋梁紐帶作用，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力。建立健全家委會(huì)規(guī)章制度，做到有章可循。
2、家委會(huì)帶頭協(xié)助并配合班級(jí)工作，積極參與學(xué)校開(kāi)展的親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，關(guān)注孩子各方面的發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會(huì)學(xué)習(xí)又能生活的能力。舉辦元旦迎新嘉年華才藝展示活動(dòng)，要求每個(gè)小朋友都要參加，給孩子搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)自信心和集體榮譽(yù)感，提高孩子們對(duì)各類(lèi)文體活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中感受美、熱愛(ài)美、追求美、創(chuàng)造美。敬請(qǐng)大家準(zhǔn)備晚會(huì)節(jié)目，可以以家庭為單位，也可以以小隊(duì)為單位。要求每個(gè)小隊(duì)至少安排5個(gè)節(jié)目。
3、開(kāi)設(shè)“一（6）班家長(zhǎng)沙龍，”充分利用現(xiàn)有的班級(jí)博客平臺(tái)，及時(shí)將家委會(huì)的信息通知在專(zhuān)欄中發(fā)布，以方便家長(zhǎng)們能及時(shí)了解動(dòng)態(tài)，同時(shí)在博客上向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)們的教育能力。家長(zhǎng)們還可以通過(guò)qq群探討孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與想法，以及對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)等，共同參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。不定期的組織“愛(ài)心家長(zhǎng)”介紹自己成功的教育方法，傳授經(jīng)驗(yàn)，交流家庭教育的困惑，相互學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)做好教室內(nèi)外板報(bào)的布置更新工作。家委會(huì)宣傳部長(zhǎng)、策劃部長(zhǎng)專(zhuān)職負(fù)責(zé)版面內(nèi)容的更換，爭(zhēng)取每個(gè)月更新兩期，做到新穎、趣味，把班級(jí)的每一次活動(dòng)，老師的每一階段的教學(xué)工作，一一展示給大家。
一（6）班是一個(gè)充滿(mǎn)未來(lái)和希望的班級(jí)集體，更需要全體家長(zhǎng)的理解和支持，因此，家委會(huì)希望能夠更充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，使一（6）班與家庭，老師與家長(zhǎng)，家委會(huì)和家長(zhǎng)彼此打開(kāi)理解之窗，溝通之門(mén)。因?yàn)橛辛死斫?，才?huì)有家校共同教育的默契；有了溝通，才會(huì)有家長(zhǎng)、孩子學(xué)習(xí)的良好氛圍；有了理解和溝通，才會(huì)有一（6）班的長(zhǎng)足發(fā)展。
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六
大家好！
我是王x的媽媽。
首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我們二年（1）班的所有家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在這里共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的榮幸！
自從孩子進(jìn)入二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變得更有上進(jìn)心了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師管理和教育的結(jié)果。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，我真的沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓其獨(dú)立完成，不懂可以問(wèn)，但不由家長(zhǎng)隨時(shí)陪讀、陪做；孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多溝通，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來(lái)也想休息或看看電視，聊聊天所以，對(duì)待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書(shū)籍，并堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的.力量和自己真正的快樂(lè)！
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)！在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七
今天大家為了共同的目標(biāo)又齊聚在三（3）教室，我們都很熟悉了，今天重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)半學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。
前半學(xué)期，在班級(jí)管理上，我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力上。在班內(nèi)，實(shí)行值周班長(zhǎng)輪流制，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn)，盡量讓每一位學(xué)生體會(huì)到自己是班級(jí)主人的樂(lè)趣。并且，在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和管理能力。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到：今日我以班為榮，明日校以我為榮。
期中考試分析，本次期中考試的試題難易適中，學(xué)生成績(jī)的差異主要由閱讀理解和習(xí)作能力兩方面產(chǎn)生。其次，就是由學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的差異，認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)生普遍成績(jī)較高，而有一些學(xué)生，平時(shí)說(shuō)的時(shí)候什么都會(huì)，但是卷面成績(jī)卻不高，主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。不過(guò)，我們家長(zhǎng)一定要注意，不要一味地盯住分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)固然能對(duì)學(xué)生的平時(shí)所學(xué)有一定的反應(yīng)，但這只是個(gè)非常片面的反應(yīng)。我們家長(zhǎng)的觀念一定要轉(zhuǎn)變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
我們來(lái)看看這次期中測(cè)試的試卷。這次期中測(cè)試的試題相對(duì)平時(shí)的練習(xí)而言并不難，許多習(xí)題都是課本中的，有些是課文中要求背誦的，有些已在作業(yè)中已經(jīng)碰到過(guò)，習(xí)作也是我們平時(shí)練過(guò)的，一篇閱讀理解是練習(xí)冊(cè)中做過(guò)的，也不難，只要認(rèn)真地讀幾遍短文，就能在文中找到答案。學(xué)生最多的錯(cuò)誤就在擬人句、比喻句的改寫(xiě)上。有一些家長(zhǎng)覺(jué)得與以往二年級(jí)相比，孩子的分?jǐn)?shù)似乎有所下降，其實(shí)這也是一個(gè)正常的過(guò)程。三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)的都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步，能力較差。但是一進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)生們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們平時(shí)做的習(xí)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、修改病句、給句子排序、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。知識(shí)的跨度很大，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。
“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對(duì)話(huà)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。像班里唐羿、馮燦、錢(qián)劉俊、王平、仰穎等學(xué)生上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題，課堂學(xué)習(xí)效率高。
這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫(xiě)“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”。我說(shuō)，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出、不會(huì)做更不應(yīng)該。
一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。在這里還要提一下回家作業(yè)，對(duì)于家庭作業(yè)，除了書(shū)面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料。有的時(shí)候布置一些家長(zhǎng)簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強(qiáng)，有了家長(zhǎng)的督促，能夠完成得較好。這并不是讓家長(zhǎng)來(lái)檢查孩子作業(yè)的錯(cuò)對(duì)，而是反饋孩子作業(yè)是否完成，希望家長(zhǎng)在這方面予以重視。
3、為了整齊劃一，學(xué)校倡導(dǎo)周一穿校服，當(dāng)然天氣過(guò)冷，家長(zhǎng)可酌情考慮；并且要督促孩子戴好紅領(lǐng)巾和學(xué)生證，每天學(xué)校大門(mén)口有專(zhuān)人值日記錄。
4、對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
5.，沒(méi)事時(shí)讓孩子書(shū)聲朗朗的在家讀課文，既培養(yǎng)了語(yǔ)感，也積累了好詞佳句。
6、古詩(shī)文背誦本周恢復(fù)，每天有規(guī)定的篇幅和內(nèi)容，在此我還是懇求家長(zhǎng)督促孩子讀和背，并做好檢查工作。
7、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
8、加強(qiáng)課外閱讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子不能總停留在滿(mǎn)足孩子的吃穿上，要常帶孩子到新華書(shū)店，把買(mǎi)書(shū)作為最高獎(jiǎng)賞。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況,篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生,召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
(二)忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,次次測(cè)驗(yàn)得一零零不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng),(一)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求:如您要接送孩子,請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子,沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門(mén),特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去。(二)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校時(shí)間是七:五零,不要遲到,也盡量不要在七:一零前到校,中午放學(xué)時(shí)間是一一:一零分,回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。下午一:一零上第一堂課,請(qǐng)?zhí)崆耙涣恪惴昼姷叫?放學(xué)時(shí)間是三:三五,這星期開(kāi)始我們學(xué)生開(kāi)始做值日工作,每個(gè)小朋友一星期輪到一次,具體的時(shí)間貼在上面,學(xué)生已經(jīng)知道,家長(zhǎng)們可以了解一下,自己的孩子在星期幾值日,那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚二零分鐘左右,早上到校也要在七;三零左右,做好自己的值日工作。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九
大家下午好！
各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間坐在這里，就是對(duì)我們的工作表示出了的最大的支持，首先，我代表咱段村小學(xué)全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？又有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)校盛名遠(yuǎn)播呢？今天，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是，而是要和各位家長(zhǎng)相互溝通，相互配合，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠?qū)ξ覀儗W(xué)校的工作多提意見(jiàn)和建議，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。我今天準(zhǔn)備向大家匯報(bào)三個(gè)方面的事情，一是簡(jiǎn)單介紹我?，F(xiàn)在的基本情況，二是談一談近期的打算和對(duì)學(xué)校的未來(lái)規(guī)劃，最后想和大家交流一些關(guān)于教育孩子的想法和建議。
咱們學(xué)校現(xiàn)在有63名學(xué)生，其中一年級(jí)18人，二年級(jí)22人，三年級(jí)23人。共有四名教師，大家的任課情況是這樣的：―――老師擔(dān)任一年級(jí)的所有教學(xué)工作，―――老師擔(dān)任二年級(jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，―――老師擔(dān)任三年級(jí)的班主任及語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作，我呢，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，同時(shí)擔(dān)任二年級(jí)和三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
我是3月31是受中心校的任命到咱段村小學(xué)工作的，一個(gè)多月來(lái)，我對(duì)學(xué)校的情況有了基本的了解，總的可以用一句歌詞來(lái)概括：讓我歡喜讓我憂(yōu)。
高興的原因有三：一是群眾對(duì)學(xué)校的工作非常支持，我來(lái)之后聽(tīng)到了大家對(duì)學(xué)校的一些議論，這讓我很高興。為什么呢？各位把孩子送到這里，經(jīng)常對(duì)我們的工作有想法和看法，這充分說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子很關(guān)愛(ài)，希望他們?cè)谶@里能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，早成棟梁之才。如果大家對(duì)學(xué)校的工作不管不問(wèn)，對(duì)孩子的情況漠不關(guān)心，我們的工作也會(huì)失去一些動(dòng)力。正是有了你們的高度關(guān)注，才使得我們更加不敢有絲毫的懈怠，進(jìn)一步努力地開(kāi)展教育教學(xué)工作。二是這個(gè)學(xué)校的老師雖然有點(diǎn)少，但他們的敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)：―――老師今年已59歲，再有一年就要退休了，可仍然干勁十足，我舉一個(gè)例子，他教的學(xué)生中，有七八個(gè)都能把課文從第一課背到最后一課，―――老師身體不好，可還是堅(jiān)持正常工作，我看到他好幾次都是下課時(shí)在辦公室里吃藥，還很關(guān)心學(xué)校的工作，例如給我提好的意見(jiàn)和建議，制止幼兒班的小孩子隨地大小便，不讓他們弄斷廁所外面的竹筍等，―――老師努力的程度讓我特別感動(dòng)，她不僅僅是上課很認(rèn)真，課前很早就在班上輔導(dǎo)學(xué)生，我經(jīng)常見(jiàn)到她端著飯碗到班上，看著學(xué)生學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗@么敬業(yè)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律在全校是最好的。三是孩子們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天的課前經(jīng)常會(huì)有孩子問(wèn)我：校長(zhǎng)，今天上數(shù)學(xué)不上？當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)上數(shù)學(xué)的時(shí)候，孩子們會(huì)高興地歡呼，那種愛(ài)上課，愛(ài)學(xué)習(xí)的眼神讓我動(dòng)力十足，感覺(jué)孩子們這么愛(ài)學(xué)習(xí)，再苦再累也值得。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校孩子們打架罵人的現(xiàn)象不能說(shuō)沒(méi)有，但的確比較少。這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)狀如此，我估計(jì)這可能是建榜回來(lái)一年之中做出的努力的成果顯現(xiàn)。
讓我倍感壓力大的是我們學(xué)校的成績(jī)還比較差，特別是一少部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)到了非常令人擔(dān)憂(yōu)的地步，這也是我決定開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要原因。
先說(shuō)教學(xué)方面，針對(duì)這次考試，我們召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，各位教師都對(duì)試卷和學(xué)生成績(jī)做出了分析。制定出了教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，大家一會(huì)兒可以到孩子所在的班級(jí)與老師進(jìn)行具體的交流。我針對(duì)自己所教的二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)，調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，從基礎(chǔ)上、從每一節(jié)課上認(rèn)真仔細(xì)地?fù)钙穑蠹铱梢钥吹浇淌液竺婧诎迳系募臃谠E表，這本來(lái)是一年級(jí)甚至是在學(xué)前班時(shí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)的，可二年級(jí)的孩子到昨天為止還有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)背，所以做題的時(shí)候大都是在那兒查指頭，速度當(dāng)然相當(dāng)慢，還容易出錯(cuò)，這直接影響到以后的學(xué)習(xí)，所以我現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)學(xué)生過(guò)關(guān)，要求每個(gè)人都要會(huì)背。本次期中考試，二年級(jí)試卷中有關(guān)鐘表的認(rèn)識(shí)的部分共出了8分的題，全班22人，只有一個(gè)人拿了滿(mǎn)分，有的甚至得了零分。而這一部分知識(shí)還很抽象，講授時(shí)學(xué)生不容易理解和掌握。所以我去買(mǎi)了鐘表，每個(gè)教室掛一個(gè)，主要目的就是讓孩子在平時(shí)就接觸這個(gè)東西，自然而然的就已經(jīng)把這個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能了。我的教學(xué)目標(biāo)是：絕不放棄一個(gè)學(xué)生！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這63個(gè)孩子個(gè)個(gè)都是那么的聰明可愛(ài)，只要他們想學(xué)，就一定能學(xué)好！只要孩子坐在我的教室里，我就有責(zé)任有信心教好他們，當(dāng)然這也需要在座各位的共同努力，這在后面我將專(zhuān)門(mén)講到。
對(duì)于學(xué)校的工作，我的打算是逐步規(guī)范和完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，如購(gòu)買(mǎi)了電腦和打印機(jī)等辦公設(shè)備，接入寬帶，使學(xué)校辦公逐漸進(jìn)入現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，把學(xué)校的用電線(xiàn)路從路對(duì)面改動(dòng)到學(xué)校圍墻外的電線(xiàn)桿上，電表也掛在學(xué)校西墻上，這樣既解決了一些安全隱患，又可能為學(xué)校節(jié)省開(kāi)支。爭(zhēng)取到了一批體育器材，因準(zhǔn)備對(duì)校園進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè)，暫時(shí)不安裝，先放一張乒乓球臺(tái)讓孩子們進(jìn)行體育鍛煉，隨著校園規(guī)劃建設(shè)的進(jìn)行，逐步的安裝到位，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，享受體育的快樂(lè)。住得離學(xué)校比較近的家長(zhǎng)可能知道，現(xiàn)在的大課間，孩子們跳的是廣場(chǎng)舞，雖然跳得不錯(cuò)，可我認(rèn)為學(xué)生可以會(huì)跳廣場(chǎng)舞，但必須會(huì)做廣播操，才有學(xué)生的樣子。咱們的學(xué)生現(xiàn)在還不會(huì)做廣播操，我從鄉(xiāng)中請(qǐng)了一名體育教師從下周開(kāi)始過(guò)來(lái)教廣播操，等孩子們學(xué)會(huì)以后，清脆嘹亮的《七彩陽(yáng)光》廣播操的樂(lè)曲將在校園里響起。校園的綠化、硬化，校舍的修繕，課桌凳的購(gòu)置都會(huì)逐步進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，提高教學(xué)成績(jī)，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，美化校園環(huán)境，保障師生安全，這就是我擔(dān)任咱段村小學(xué)校長(zhǎng)的努力方向，爭(zhēng)取通過(guò)努力，把我們學(xué)校的四年級(jí)和五年級(jí)一步步辦起來(lái)，使我們的段村的孩子不用再小小的年紀(jì)就頂風(fēng)沐雨地到別的村子去上學(xué)，給家長(zhǎng)一份方便，還孩子一個(gè)安全。這就是我來(lái)到咱段村小學(xué)的最大目標(biāo)。立校靠安全，興?？砍煽?jī)，這個(gè)目標(biāo)的核心就是教學(xué)成績(jī)，成績(jī)好了，不僅我們村的孩子會(huì)回來(lái)，外村的孩子也可能會(huì)慕名而來(lái)，成績(jī)提不上去，所有的都是空談。我們將努力工作，撲下身子搞教學(xué)，用三顆心千方百計(jì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，這三顆心就是愛(ài)心、耐心和恒心，也就是說(shuō)對(duì)每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)教育孩子成長(zhǎng)充滿(mǎn)耐心，對(duì)這份工作有一份恒心。我相信只要保持愛(ài)心、耐心和恒心，就一定能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)！
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如教育他們言行文明，講究衛(wèi)生，誠(chéng)實(shí)守信，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。孩子經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任感，提高解決問(wèn)題的能力，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的生活都有很大的幫助。
2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，需要您多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。督促孩子認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立地完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。絕不能放任自流，否則等發(fā)現(xiàn)成績(jī)差時(shí)再補(bǔ)就比較難了。
3、多與孩子交流，在日常生活中，無(wú)論再忙，也要抽出時(shí)間與孩子交流，如問(wèn)一些“今天在學(xué)校有哪些最高興的事兒”、“你對(duì)老師今天講的哪些東西最感興趣”、“你對(duì)某某事情是怎么看的”等這些能引導(dǎo)孩子多說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，這樣一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，還能拉近與孩子的關(guān)系。
4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會(huì)改變自己對(duì)食物的口感而對(duì)家中的飯菜失去興趣，不利于孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至影響生長(zhǎng)發(fā)育。
最后一點(diǎn)，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，熱烈歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注并及時(shí)處理。
我絮絮叨叨說(shuō)了這么多，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)，與班主任進(jìn)行交流和溝通，詳細(xì)了解孩子的在校情況。共同促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，讓我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！一年......
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，讓我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！一年......
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十
晚上好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
第一方面：班級(jí)介紹。
上個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期末測(cè)試。
當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。
1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、考試過(guò)程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問(wèn)題。
第三方面：說(shuō)說(shuō)教育等。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其寫(xiě)作能力，數(shù)學(xué)也會(huì)更好。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的`頭、用心疼他，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。
6、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。也許我自己有孩子，教書(shū)時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(zhǎng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十一
大家好！
我是張子逸的媽媽?zhuān)芨吲d我的女兒能與在坐的55位家長(zhǎng)的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共度長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光，在這六年里，她能體會(huì)到來(lái)自孩子們集體的溫暖，感受到同學(xué)友情帶來(lái)的快樂(lè)；同時(shí)，我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸，是你們兩年來(lái)耐心的教育，無(wú)私的付出讓我女兒一天天健康的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)步，在此，我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\(chéng)的感謝，謝謝老師們，謝謝在座家長(zhǎng)的孩子們。
教育孩子是個(gè)龐大的、長(zhǎng)期的工程，做好這項(xiàng)工程，沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要靠我們家長(zhǎng)負(fù)起主要責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的教育，用心、用智慧教育自己獨(dú)一無(wú)二的孩子。在這里，為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù)，通過(guò)兩天的思考，我將八年來(lái)當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長(zhǎng)交流交流，不當(dāng)之處，還請(qǐng)幫忙指正。
誰(shuí)都想有個(gè)家，有個(gè)溫暖和睦的家，小孩子更不例外。在家里，我和孩子她爸很少惡語(yǔ)相向，和孩子說(shuō)話(huà)也是輕言細(xì)語(yǔ)，很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲，只要無(wú)傷害，我都不會(huì)制止，衣服弄臟點(diǎn)可以洗，墻面畫(huà)花了以后可以重刷，家里弄亂了可以再收拾，只要孩子多一些快樂(lè)和開(kāi)心就好。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子，像是溫室里培育花朵，以后經(jīng)不起風(fēng)浪，我有時(shí)也在反思這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)鄭重的教育孩子：只有家人才有義務(wù)對(duì)你這么好，只有在家里你才可以這樣放松。在外面無(wú)論受到什么挫折，你都不要記較，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)向爸媽一樣愛(ài)護(hù)你。我覺(jué)得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子，能做的，就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴(lài)、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專(zhuān)家的話(huà)告訴我們，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。張子逸有個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)筆，家里給的零花錢(qián)她基本上是買(mǎi)了各種各樣的筆，一支筆買(mǎi)來(lái)愛(ài)兩天（愛(ài)的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里），下次看到新的漂亮的筆，她又忍不住買(mǎi)。她這習(xí)慣，多多少少都與我愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)衣服有關(guān)。常言道：跟好人學(xué)好樣，跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校，孩子接受了要講文明禮貌，要懂感恩孝順，要熱愛(ài)勞動(dòng)等等一些好的教育，身為父母，我們就要做好孩子的榜樣，不講粗話(huà)，不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生，在街上不隨地吐痰亂扔垃圾，孝敬父母，善待家人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長(zhǎng)的能做到這些，就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
做父母是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，為了避免今后后悔，所以身為家長(zhǎng)，我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時(shí)工作之余，會(huì)看一些育兒書(shū)籍或是文章，學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí)，我會(huì)和我的先生一起探討，或是咨詢(xún)老師，或是請(qǐng)教年長(zhǎng)的家長(zhǎng)，再就是和同齡孩子的家長(zhǎng)朋友交流，盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。
在這里我特別想說(shuō)的是，我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過(guò)三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神（女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷）。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容（冤枉她亂用錢(qián)）。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。（便簽上留言）。
別看現(xiàn)在的孩子小，其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候張子逸的話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)還挺大。張子逸的舅舅在廈門(mén)做生意，一直以來(lái)都是他每周打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我們，有一段時(shí)間好久沒(méi)接到他的電話(huà)，一天晚飯時(shí)就我和張子逸在家，我想起老弟一個(gè)人在廈門(mén)這時(shí)候不知吃飯了沒(méi)，就對(duì)我女兒說(shuō)：舅舅怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我們打電話(huà)啊？我女兒看著我不加思索的說(shuō)：媽媽?zhuān)淮蜻^(guò)來(lái)，你主動(dòng)打給他呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我早已習(xí)慣了弟弟打電話(huà)給我的日子，從沒(méi)想到主動(dòng)去關(guān)心過(guò)老弟，以前是想省電話(huà)費(fèi)，現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話(huà)費(fèi)的錢(qián)啊。女兒的話(huà)讓我一陣自責(zé)。從那以后，我采納了她的建議，主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來(lái)，老弟每次接到我的電話(huà)，都非常的高興，我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛(ài)征求孩子的意見(jiàn)，讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來(lái)，譬如給他爸買(mǎi)衣服就會(huì)問(wèn)她：爸穿這件衣服怎么樣？她會(huì)左看看右打量，最后說(shuō)，嗯，這件不錯(cuò)，穿出了書(shū)記氣質(zhì)。孩子的話(huà)讓我們開(kāi)懷大笑。這樣做，家庭氣氛好了，孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá)，善于表達(dá)自己意見(jiàn)和想法的習(xí)慣。
學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，其重要性我想各位家長(zhǎng)也知道，所以我建議我們一起共同努力，盡心盡力配合學(xué)校的教育，多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長(zhǎng)拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹(shù)什么的來(lái)說(shuō)事，就懷疑這些家長(zhǎng)是過(guò)于迂腐還是過(guò)于苛求？我覺(jué)得有什么看法和意見(jiàn)可以心平氣和的和老師談，老師和我們家長(zhǎng)的心是一樣的，我們希望孩子成為好孩子，老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們?cè)诩抑还芤粋€(gè)孩子，老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子，我們家長(zhǎng)只要多盡一點(diǎn)責(zé)，老師就會(huì)少操很多心，這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(píng)（張子逸的語(yǔ)文家庭作業(yè)總出錯(cuò)，是我檢查不仔細(xì)）。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！幾天不見(jiàn)同學(xué)們，校長(zhǎng)好想你們呀！今天，是xx―xx學(xué)年度第一學(xué)期的最后一天。一學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)們積極努力工作，愛(ài)生如子，樂(lè)于從教，盡心盡責(zé)，傾注自己的愛(ài)，照亮孩子們的心，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們幸福著同學(xué)們的幸福，快樂(lè)著同學(xué)們的快樂(lè)。在此，我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝；同時(shí)，我也代表全體教師向好好學(xué)習(xí)，天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。 校園里歌聲、笑聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。感謝全體師生，學(xué)校的每一天都因有你們而精彩，是你們讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，同學(xué)們朝氣蓬勃的笑臉，成為每一位教師工作中不竭的動(dòng)力。感謝家長(zhǎng)們，你們的努力讓學(xué)校得到社會(huì)的認(rèn)可，感謝每一位同學(xué)，是你們良好的行為習(xí)慣，使學(xué)校增添光彩。各種教學(xué)活動(dòng)的參加，你們收獲了知識(shí)；各種形式主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，你們收獲了良好的行為；各項(xiàng)競(jìng)賽的開(kāi)展，你們收獲了自信和成功的喜悅；豐富多彩的活動(dòng)中，你們收獲了快樂(lè)和激情。同學(xué)們注意從點(diǎn)滴小事做起，講文明，有禮貌，守紀(jì)律，講團(tuán)結(jié)，相友愛(ài)，勇于克服不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，本學(xué)期有 人次獲得縣級(jí)和街道的獎(jiǎng)勵(lì)，希望此次表彰能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在新學(xué)期里再上新臺(tái)階，同學(xué)們良好的行為習(xí)慣再現(xiàn)新亮點(diǎn)。在此，我向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀，同時(shí)，希望沒(méi)有受到表彰的同學(xué)向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力爭(zhēng)取下學(xué)期受到表彰。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始就正式放寒假，豬年春節(jié)就要到了。放寒假了，家長(zhǎng)們不跟同學(xué)們?cè)谝黄?，但家長(zhǎng)們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過(guò)上平安、快樂(lè)、健康的寒假和春節(jié)。如何過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢？在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺(jué)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，認(rèn)真完成家長(zhǎng)安排的作業(yè)，認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)父母的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)事，自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，積極鍛煉身體。
二、安全第一，人人講安全。自覺(jué)遵守紀(jì)律，增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。年終歲末，交通繁忙，人多，車(chē)多。注意交通安全，不騎自行車(chē)，徒步走行人道；不亂動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū癫粌H影響村里居民的工作和休息，也會(huì)發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來(lái)，咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長(zhǎng)和家長(zhǎng)們都感到很欣慰，大家一定要再努力。
四、不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場(chǎng)所上網(wǎng)、玩電子游戲；不參加封建迷信活動(dòng)；不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說(shuō)的這四條，我相信同學(xué)們一定會(huì)做到的。我期待明年正式開(kāi)學(xué)的那一天與你再相見(jiàn)。我的新年愿望就是，明年的正月十九看到全校的師生平安快樂(lè)的走進(jìn)校園，讓我們的校園再度充滿(mǎn)歌聲和笑聲。最后，祝愿全體師生新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，健康平安！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十三
下午好！首先，讓我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，在我們上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校全體師生發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，上學(xué)期的統(tǒng)考我們學(xué)校名列全鎮(zhèn)第一。今年，我們將積極響應(yīng)教育“創(chuàng)強(qiáng)”號(hào)召，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、設(shè)施先進(jìn)，教師樂(lè)教，學(xué)生向往，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。（舉例）。
教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的.事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共進(jìn)。家長(zhǎng)是第一任教師。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他尊敬師長(zhǎng)，遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他好好學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生等等。
第二、理解老師，多多交流?，F(xiàn)在整個(gè)教育界出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，當(dāng)老師用棍子打了學(xué)生，就吵呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。（舉例）。
第三、支持學(xué)校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。現(xiàn)在，黨的政策好了，給我們免了每學(xué)期475元的課本費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，但并不意味什么錢(qián)都不收例如孩子的作業(yè)本、學(xué)習(xí)資料、校服等。說(shuō)到這兒，我想跟大家解釋一件事。（舉例）。
另外，我要再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題。在安全方面：家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則，在監(jiān)護(hù)方面：家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢(qián)也多了，對(duì)孩子教育很不利。你們也要注意管理。
以上只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，可能有說(shuō)得不對(duì)的地方，但我們的目的只有一個(gè)：一切為了我們的孩子！你的孩子也是我們的孩子，祝愿我們的孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將不勝感激。接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表五年級(jí)二班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
首先，我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況，我們班級(jí)共有38個(gè)學(xué)生，其中男生26人，女生12人，本學(xué)期新到學(xué)生有5人。總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，上自習(xí)時(shí)完成老師布置的作業(yè)后，還能主動(dòng)去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然由于學(xué)生之間存有差異，也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣任然存在問(wèn)題。如上課喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真等。
針對(duì)這樣的問(wèn)題，學(xué)校非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，就學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題提出了十六字要求，即簡(jiǎn)約美觀，清潔整齊，輕聲慢步，文明禮儀。通過(guò)一系列的活動(dòng)，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面已初見(jiàn)成效。學(xué)習(xí)方面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校十分重視同學(xué)們的雙基訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們?cè)谑炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高知識(shí)運(yùn)用技能。關(guān)于雙基培養(yǎng)，我們每個(gè)大周分為兩個(gè)階段，對(duì)孩子進(jìn)行雙基測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，各科老師都會(huì)抽時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步。
另外，班級(jí)內(nèi)部為迎合學(xué)校的要求，也制定了相應(yīng)的考核方式，學(xué)生在學(xué)著遵守紀(jì)律的同時(shí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時(shí)，為了活躍校園氛圍，學(xué)校先后舉行了迎新晚會(huì)，英語(yǔ)書(shū)法展，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，活躍學(xué)生思維，增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
一、進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)以后，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的主要困難有以下兩點(diǎn)：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。
2、由于孩子年齡偏小，而且小學(xué)沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說(shuō)服教育，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、所以我希望家長(zhǎng)予以配合以下幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
四、同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)提出一些教育孩子的建議。
首先，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。說(shuō)實(shí)話(huà)，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。
可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話(huà)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想?！?/p>
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭(zhēng)氣?！?/p>
“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>
除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。
采取如此簡(jiǎn)單化的做法，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，這些做法不僅不解決問(wèn)題，往往會(huì)引起孩子的反感。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題，有的是情緒問(wèn)題，有的是責(zé)任心問(wèn)題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，他是否想學(xué)習(xí)，孩子能否自我約束，嚴(yán)格要求自己，有無(wú)堅(jiān)定地意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對(duì)和解決，都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于無(wú)事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教，而不是怕丟人不愿意問(wèn)，進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題越積越多，成績(jī)下降，喪失信心。
家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿(mǎn)希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。
第三，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話(huà)無(wú)法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育，那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時(shí)候，未來(lái)都是最重要的，而孩子是我們未來(lái)的全部希望!
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà)，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十五
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：
本班學(xué)生61人其中男生人，女生人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
語(yǔ)文情況
這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較理想，和預(yù)想的沒(méi)有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來(lái)看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書(shū)寫(xiě)生字新詞，拼讀書(shū)寫(xiě)正確率95%以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò)，其他成語(yǔ)掌握的`情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處：
1、好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫(xiě)得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對(duì)薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能用概括、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng)，因此扣分較多。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!
下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十六
大家好！
我是二（一）班李孟凡的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：第一、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)。
以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先，我代表五（五）班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：
本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
語(yǔ)文情況
這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較理想，和預(yù)想的沒(méi)有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來(lái)看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書(shū)寫(xiě)生字新詞，拼讀書(shū)寫(xiě)正確率95%以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“低枝折節(jié)”的.“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò)，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處：
1、好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫(xiě)得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對(duì)薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng)，因此扣分較多。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十八
大家好，我是xx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任陳老師，語(yǔ)文劉老師，和英語(yǔ)老師等各位老師，因?yàn)槿绻麤](méi)有你們的辛勤勞動(dòng)和付出，沒(méi)有你們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)！同時(shí)也感謝陳老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)：
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，數(shù)學(xué)的公式，英語(yǔ)單詞等。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
從一年級(jí)開(kāi)始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪你。考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。
因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jī)也自然不會(huì)很差。
在我家，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響，于是物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。在經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)的，我會(huì)給孩子買(mǎi)，但與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)椋也幌胱尯⒆羽B(yǎng)成功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
孩子喜歡看書(shū)，所以我在網(wǎng)上給孩子買(mǎi)了很多課外書(shū)。在課外閱讀中，兒子開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，自學(xué)能力和閱讀能力以及表達(dá)能力都得到了鍛煉。閱讀中所獲取的課外知識(shí)也會(huì)是重要的作文素材，所以閱讀可以提高作文水平。另外，在課外閱讀中，孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分，重要，但不是全部，生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛(ài)好。
兒子喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)，于是我給他報(bào)了乒乓球班、圍棋班。小學(xué)生就開(kāi)始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外，還有很多好處，例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力，有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力，而且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學(xué)也可以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處：學(xué)圍棋可以鍛煉思維，在相互攻殺中大腦會(huì)得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明；下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓孩子在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高；圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)，圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒，對(duì)孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉，從而可以應(yīng)付各種難題。
總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛(ài)好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉，也會(huì)活得更加充實(shí)。所謂技多不壓身，多點(diǎn)興趣愛(ài)好，多些活動(dòng)空間，愛(ài)好廣泛的人大多都是性格開(kāi)朗的人，在與人的交往中會(huì)有更多的共同語(yǔ)言，于是會(huì)結(jié)交到更多朋友，這對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活和工作將會(huì)大有益處的。
出自 XUefeN.com.cN
從小，我和孩子爸爸就有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？尊重孩子的選擇，這是最重要的一點(diǎn)。
人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我的兒子漸漸長(zhǎng)大，遇事不逃避，會(huì)思考，有自己的主見(jiàn)。
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)朋友說(shuō)：我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。我兒子也會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，這次考試兒子數(shù)學(xué)成績(jī)99分，扣了1分是因?yàn)閷?xiě)掉一個(gè)單位。我就告訴他：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
這就是我的觀點(diǎn)，我的兒子也認(rèn)同這一點(diǎn)。他現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)定，我想，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
我認(rèn)為，家長(zhǎng)該放手的時(shí)候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己的能力。
在可控的范圍下。不要因?yàn)橛X(jué)得孩子做不好就一直代替，因?yàn)橛行┦虑橹挥凶约鹤隽耍拍苡星猩淼捏w會(huì)。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。能力，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來(lái)的。
我身邊不少家長(zhǎng)朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣不好。
一次，和兒子談心的時(shí)候，他說(shuō)：我平日和朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聊到他的時(shí)候，那些肯定兒子優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，他雖然裝得不在意，實(shí)際很在意，很開(kāi)心。而且，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，讓自己越做越好。
鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評(píng)強(qiáng)大，且有效果。贊美和鼓勵(lì)要及時(shí)，要不吝嗇語(yǔ)言。
批評(píng)呢？孩子會(huì)犯錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個(gè)觀點(diǎn)：犯錯(cuò)后，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的自尊心，訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥，更是會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子，非但沒(méi)有效果，而且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒。
孔子說(shuō)三人行必有我?guī)?，各位家長(zhǎng)朋友，今天在這里拋磚引玉，和大家分享了我教育兒子的方式方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。孩子來(lái)到世上是一張白紙。青少年時(shí)期，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長(zhǎng)后的人生更加的美麗燦爛。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十九
親愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家晚上好！
我叫xx，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這些成績(jī)，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任尚老師，數(shù)學(xué)老師李老師等，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但我們都非常喜歡我們的老師，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）。
我還想和家長(zhǎng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請(qǐng)你們不要光看成績(jī)，請(qǐng)好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧！那樣我們才會(huì)幸福快樂(lè)！就像媽媽對(duì)我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮！”
最后，我代表全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”！
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