老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。小編為大家整理了幾篇給老師的一封信，歡迎大家閱讀欣賞。
給老師的一封信作文1
尊敬的劉老師：
您好!
時間過得真快，轉眼間您就當了我們?nèi)臧氲陌嘀魅瘟?。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真地為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您強忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽了慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們佩服不已!
您不僅關心我們的學習，在生活中您就像媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛。有時候我覺得您像姐姐一樣漂亮親切，有時感覺您像朋友一樣隨和，有時又感覺您像爸爸一樣嚴厲。
我很幸運遇到你這位啟蒙老師，劉老師，我愛您!
祝您
身體健康 工作順利!
您的學生：岑穎彤
20_年_月_日
給老師的一封信作文2
親愛的李老師:
夏天到了，今年的夏天格外熱。頭上不知不覺多了許多汗，不知是天氣悶熱還是內(nèi)心的不舍，有一種莫名的憂傷。
我清楚地記得，一年級的時候。我來到這個班級看見了臉上有酒窩，有1.6米高的您，一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛。我誰都不認識，是您告訴我:“沒關系，慢慢來。你不用害怕。”臉上洋溢著笑容，正是您這句話讓我鼓起信心大膽的和別人交朋友。也是因為您的教導讓我更加自信更加能融入這個集體。
我們以為老師都很兇不關心學生，只會批評我們調(diào)皮。但您不一樣。您在周末時，帶我們出去玩時，您這時已不再是一個以大人身份的老師了。您像一個天真的孩子，一個有酒窩的孩子。這些年我們笑過、哭過，但過得又是那樣快樂。
我印象最深的是您那次在課堂上說:“魏倩倩，你的字越來越差了，成績還像過山車樣一上一下!”您溫柔的臉龐唰地板了臉。我害怕極了，但下課后您又把我叫到辦公室，我差點哭了，以為您要打我，但您卻說:“身為班干部，你要以身作則，帶好頭，老師相信你很棒!”您的臉又出現(xiàn)了那張像孩子一樣純潔無瑕的笑容溫柔撫摸我的頭。
六年的時光如同坐車，我們終究要下車。終究離開您。希望再一個六年后的這個夏天，當我們拿著大學錄取通知書來到母校，我們還能見到您一如既往的笑容。
祝您
心想事成
您的學生 魏倩倩
20__年5月29日
給老師的一封信作文3
敬愛的老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
給老師的一封信作文4
親愛的代老師：
您好!
新的一學期到來了,非常歡迎您加入我們五年二班。在這個學期中，希望我們能夠共同度過美好的校園時光。
首先做個自我介紹：我叫林吳芊彤，是班級里你唯一一個姓和名加起來一共四個字的同學，林和吳是我爸爸媽媽的姓，因為媽媽希望我健康快樂的成長，所以給我取名為“芊彤”，我覺得非常好聽，因此很喜歡它。
我的性格活潑開朗，又特別愛笑，而且笑點很低：有一次上課，老師給我們講了一個冷笑話：有一只猴子，想坐著火箭到宇宙去看看，結果，它回來的時候，動物們問它看到什么，它卻說：火箭飛得的太快，我什么都沒看見。話音剛落，我就哈哈大笑，笑得前俯后仰，然而同學們只是“呵呵”笑了幾聲，接著呆呆地看著我笑，也許是我笑得太夸張，有的同學被感染了，莫名其妙地跟著笑了起來。就因為這樣，媽媽每次都說我沒心沒肺的，像個瘋丫頭。
其實別看我每天笑的沒心沒肺的，我對自己在學習上的要求挺嚴格的：在寫作業(yè)的時候，我總是要求達到盡善盡美，只要有一個字讓我不滿意，我就立刻劃掉重新再寫，所以老師們總喜歡把我的作業(yè)拿上去講評;課堂上，我總是要求自己百分百地投入。不但認真傾聽老師的提問，更認真傾聽同學的發(fā)言，用心思考、積極發(fā)言，做一個好學生。
這就是我，一個五味雜陳的我!
您的學生
20_年_月_日
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