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滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇一
1.聲是由物體的振動產(chǎn)生的。
2.聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3.聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃空氣中的聲速為340m/s。
4.聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色。(音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān);響度與物體的振幅有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。)
5.控制噪聲的途徑：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。
6.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50db;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70db;為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90db。
7.聲的利用：
(1)傳遞信息：例如聲吶、聽診器、b超、回聲定位。
(2)傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。
8.液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。
9.物態(tài)變化：
(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)
(2)凝固：液→固，放熱(水結(jié)冰)
(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)
(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)
(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)
(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)
10.液體沸騰的條件：(1)達(dá)到沸點(diǎn)(2)繼續(xù)吸熱
11.自然界水循環(huán)現(xiàn)象中的物態(tài)變化：
(1)霧、露――――液化
(2)雪、霜――――凝華
12.使氣體液化的途徑：(1)降低溫度(2)壓縮體積
光現(xiàn)象
13.光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
光的傳播不需要介質(zhì)，真空中的光速c=3×108m/s。
14.光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、日食、月食。
光的直線傳播的應(yīng)用：激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向、射擊瞄準(zhǔn)、小孔成像。
15.光的反射定律：
(1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);
(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);
(3)反射角等于入射角;
(4)在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。
16.光的反射分鏡面反射和漫反射兩類
17.平面鏡成像特點(diǎn)：像與物體大小相同;像與物體到平面鏡的距離相等;平面鏡所成像的是虛像。
18.光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折;在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(另：光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變。)
19.光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。
20.色光的三原色：紅、綠、藍(lán)
滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇二
1、地球是球體(先看到桅桿，后看到船身;麥哲倫環(huán)球航行;登高望遠(yuǎn);月食;衛(wèi)星圖片)
2、地球自轉(zhuǎn)的周期：一天(24小時(shí))，方向：自西向東。
3、地球的公轉(zhuǎn)周期:一年(約365天)，方向：自西向東。北極總是指向北極星附近。
公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：a、四季的變化;b、晝夜長短變化(a)任何一天，赤道地區(qū)均晝夜平分。(b)任何地點(diǎn)，春秋二分均晝夜平分。(c)太陽直射北半球(北半球的夏半年，3月21日至9月23日)，越向北方向晝越長;太陽直射南半球(北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日)，越向南方向晝越長。(d)凡太陽直射的地區(qū)都晝長夜短(除赤道外);c、五帶劃分(熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶)。d、正午太陽高度變化(影子長短變化)
4、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
b：(分子相同情況下，分母越大，比例尺越小)圖幅相同時(shí)，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小，范圍越大，內(nèi)容越簡單。
5、海拔：高出海平面的垂直距離。
6、相對高度：把兩個海拔相減。
7、等高線越密集，代表坡越陡;等高線越稀疏，代表坡越緩。
9、地形類型有5種：地形區(qū)是以某種地形類型為主的一片區(qū)域。
平原：地面平坦,海拔較低,一般在200米以下;
高原：海拔較高,一般在500米以上,地面坦坦蕩,邊緣陡峻;
山地：海拔較高,一般在500米以上,峰巒起伏,坡度陡峻;
丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和緩相對高度一般不超過200米;
盆地：周圍高,中間低,沒海拔要。
滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇三
一、聲音的發(fā)生與傳播
1、一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習(xí)：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動?可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會跳動。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習(xí)：①p14圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固v液v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
☆運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚(早、晚)0.29。
☆下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是(①②④)①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同;④鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體s=vt/2。
滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇四
1、勻速直線運(yùn)動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時(shí)間不成反比。
2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間。
3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4、天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。
5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。
7、物體運(yùn)動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運(yùn)動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時(shí)運(yùn)動狀態(tài)就不變。
8、慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。
9、慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。
10、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動)。物體受非平衡力：運(yùn)動狀態(tài)一定改變。
11、電動機(jī)原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。外電路有電源。發(fā)電機(jī)原理：電磁感應(yīng)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，外電路無電源。
12、月球上彈簧測力計(jì)、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計(jì)還可以測拉力等除重力以外的其它力。
13、滑動摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力只跟和它平衡的力有關(guān)，拉力多大摩擦力多大。
14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運(yùn)動等條件。
15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)和接觸面積的大小有關(guān)。
16、畫力臂的方法：一找支點(diǎn)(杠桿上固定不動的點(diǎn)，杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn))，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點(diǎn)，做力的作用線的垂線)、四標(biāo)字母。
17、求作最小動力，力臂應(yīng)該。力臂作法：支點(diǎn)到力的動力作用點(diǎn)的長度就是力臂。
18、液體壓強(qiáng)跟液柱的粗細(xì)和形狀無關(guān)，只跟液體的深度有關(guān)。深度是被研究的點(diǎn)液體的自由表面(與空氣的接觸面)的豎直距離，不是高度。固體壓強(qiáng)先找到壓力，再運(yùn)用p=f/s計(jì)算壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)先運(yùn)用p=ρgh計(jì)算壓強(qiáng)，再運(yùn)用f=ps計(jì)算壓力。特殊固體可用p=ρgh計(jì)算，特殊液體可用p=f/s算。
19、托里拆利實(shí)驗(yàn)水銀柱的高度差和管子的粗細(xì)傾斜等因素?zé)o關(guān)，只跟當(dāng)時(shí)的大氣壓有關(guān)。
20、浮力和深度無關(guān)，只跟物體浸在液體中的體積有關(guān)。求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據(jù)f浮=g物計(jì)算，若有彈簧測力計(jì)測可以根據(jù)f浮=g物—f拉來測。
滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇五
一、電荷：物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。
二、兩種電荷：
(1)正電荷：綢子摩過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;
(2)負(fù)電荷：毛皮摩察過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。
(3)自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷，
(4)電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。
注：兩個物體靠近時(shí)有吸引現(xiàn)象：①可能一個帶電，另一個不帶電
②可能一個物體帶正電，另一個物體帶負(fù)電;
三、電量：電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫能?！皅”
四、中和：放在一起的等量正、負(fù)異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象，對外不顯電性叫做中和。
五、①摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
②摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電子的轉(zhuǎn)移，
③失去電子而帶正電(缺少電子，正電荷占優(yōu)勢);得到電子而帶負(fù)電(有多余的電子，負(fù)電荷占優(yōu)勢)
④檢驗(yàn)一個物體是否帶電的一種電器叫驗(yàn)電器，它的原理：根據(jù)同種電荷相互排斥而張開。
六、電場：像磁體一樣，帶電體周圍也存在著一種特殊的物質(zhì)，叫電場。
電荷間的相互作用是通過電場來實(shí)現(xiàn)的。
七、電流：
①電荷的定向移動形成電流。(其實(shí)：正電荷移動;負(fù)電荷移動;正、負(fù)電荷分別向相反方向移動都可以形成電流)
②電流方向的規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。
③電源的外部：正極出發(fā)，流回負(fù)極
④金屬導(dǎo)體中的電流方向：與自由電子移動的方向相反
⑤電路中要得到持續(xù)電流的條件：(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。
電與磁
一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)
1、給導(dǎo)線通電，能使導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場。
2、揭示了電與磁的關(guān)系，電可以產(chǎn)生磁。
二、通電螺線管的磁場
1、通電螺線管產(chǎn)生的磁場與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場相似。
2、通電螺線管的磁極可以用右手螺線定則來判定：用右手握住螺線管，讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致，那大拇指所指的方向就是螺線管的北極。
滬教版初中物理考點(diǎn)滬教版初中物理教材目錄篇六
1.什么是力：力是物體對物體的作用。
2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對它的力)。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)
4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是n。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實(shí)驗(yàn)室測力的工具是：彈簧測力計(jì)。
6.彈簧測力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時(shí)彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致;⑸觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時(shí)不能超過彈簧測力計(jì)的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);
(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;
10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。
11.重力的計(jì)算公式：g=mg，(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計(jì)算時(shí)也可取g=10牛頓/千克);重力跟質(zhì)量成正比。
12.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。
13.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。
14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫摩擦力。
15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。
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