關于傳統(tǒng)文化的作文，品讀國學經典 感悟國學精粹 我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶似滿天繁星，數不勝數。下面就是小編給大家?guī)淼年P于傳統(tǒng)文化的作文，希望能幫助到大家!
關于傳統(tǒng)文化的作文1
國學的亮點
國學如同精致的布料織成的一件袈裟，上面鑲嵌著很多的美麗的磚石。那鉆石就是整個袈裟的亮點。國學又如同一棵參天大樹，樹上的果實就成了整個大樹的代表，是大樹的亮點。沒有鉆石的閃爍，袈裟就不會價值連城，沒有果實的誘惑，大樹就不再吸引人。國學也如此，國學的亮點是國學更有價值。更能體現中華文化的博大精深。
孔子云：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道 ，這便是智慧。人是在不斷學習的過程中成長，自然有很多東西是不懂。但由于人們的攀比和懶惰之心，使人把不知說成知道。用這種方式來獲取人們的贊賞以滿足自己的虛榮心，越是體會到被贊賞的快樂就越要以“知”代不知。從而使你本來的對知識的渴望沖得一干二凈。最后遠遠不及以前。所以孔子說得好，實事求是的學習的態(tài)度是一種智慧。說謊的那種小聰明，在這種高大智慧面前小如砂石。同學們也喜歡這中小聰明：老師講完課，問同學們懂沒有.異口同聲說“懂。”但是到考試時就抄別人的作業(yè)了。
平時老師說“取長補短。”正是映襯了孔子的“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;世上沒有十全十美的人，每一個人都與優(yōu)點和缺點。然而我們人有個習慣?？偸强匆姳蝗说娜秉c而看不見自己的缺點，總是看見自己的優(yōu)點，看不見被人的優(yōu)點。正是由于這個習慣，使人“不識廬山正面目，只緣生在此山中”，無法發(fā)現并改正缺點。這時我們需要一個摯友，就是能大膽說出你缺點的朋友。他使你發(fā)現你發(fā)現不了的不足，因為種種原因，讓你不得不發(fā)現別人的優(yōu)點，從而“擇其善者而從之”，別人與自己有了解清楚了，自然就“其不善者而改之。”
國學與現實聯系的很緊密，只要你留心發(fā)現，你將會發(fā)現生活處處皆國學，處處皆亮點。
關于傳統(tǒng)文化的作文2
我與國學
不知從什么時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起，《西游記》的扉頁被輕輕打開：不知從什么時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上;不知從什么時候起，《紅樓夢》被輕輕放進書包里。不知從什么時候起，我喜歡上了散發(fā)中國古典氣息的四大名著。
記得當初買這些經典的時候，是因為聽說長大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當時拿著一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學經典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個強烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，于是我開始認真地看起了《紅樓夢》，其實并不算認真，認真的看了兩會之后，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和斗爭;明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經歷九九八十一難的取經路程。
而經典當然不止這些。《論語》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致知…… 漸漸地，這些經典的經典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮著屬于她自己的獨特的光芒。而經典不就像夜明珠一樣嗎。當我們的心靈吵雜的安靜不下來，經典被我們一眼忽略過去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進入這經典的世界吧!
關于傳統(tǒng)文化的作文3
誦國學 迎新年
從三年級以來，我們學校一直在開展國學經典誦讀活動。我們連續(xù)學習了《三字經》、《弟子規(guī)》、《道德經》和《論語》等國學經典著作，感受到了中華民族上下幾千年悠久的歷史文化精髓。每年元旦前，我校還會舉辦盛大的國學經典誦讀展示會，今年也不例外。
12月30日下午兩點，國學經典誦讀展示會正式開始。參加誦讀會展示的是從我校各個年級優(yōu)選出來的，每個年級至少有兩個班級節(jié)目參加，集體誦讀形式多樣，內容豐富，有領誦，有誦讀加舞蹈表演，有的班級還有道具，大家看得真是過癮!
快輪到我們班表演了。由于平時我就是班級的國學小組組長，所以這次也被蝴蝶老師委以重任，既是主持人，又是領誦人。此時，我心情既興奮又緊張!終于上臺了，看到蝴蝶老師鼓勵的眼神，我的心情逐漸平靜下來。
“在中華民族五千年歷史長河中，有很多很多的不朽之作像恒星一樣光照至今，《論語》便是其中最燦爛的一顆。”李一凡同學的一段開場白，拉開了我班國學經典吟誦的帷幕。演誦會由我和李一凡、孫智程、王崇博、甘雨、李明珊主持。我們先領誦，再由全體同學一起背誦《論語》中關于學求知、明是非、學做人、會感恩的篇目。朗朗的誦讀聲中，我們仿佛穿越了時光隧道，來到了孔子面前，正聆聽著這位圣人發(fā)自肺腑的諄諄教誨。
隨著一陣陣熱烈掌聲的響起，我們班的國學演誦節(jié)目結束了。會后，蝴蝶老師興奮地告訴我們，節(jié)目獲得了二等獎呢!“耶”!全班同學一起歡呼起來!
作為一個中國人，我們一定要認真學習國學，領悟這些經典的深刻內涵，并將它們發(fā)揚光大。通過學習，我明白了學習、做人、做事的許多道理。新年來到了，爸爸讓我試著用國學經典做一副對聯，表達辭舊迎新的感想。這能難住我嗎?我想了想，隨口說道：“誦國學，牛歸飛雪健步去;揚經典，虎迎春天笑開顏”。爸爸聽了，連連點頭，直夸我做得好呢!他也不甘落后，說：“我也有一副，‘虎年行虎步，新歲展新姿’。”
同學們，就讓我們乘著經典的翅膀，飛得更高、更遠!
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