在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題下面是小編為大家收集的戲精老師作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戲精老師作文400字一
“孩子們晚上好！”聽見這高昂的聲音，就知道我的“戲精”要來了。真是“不見其人，先聞其聲”??！緊接著，進(jìn)入直播間的是一位身著藕荷色漢服的美女，一頭秀發(fā)仿佛一道黑色瀑布，從頭頂一直垂到腰間，她那細(xì)長的臉上，一雙明亮的眼睛微微低垂，一對(duì)別致的珍珠耳環(huán)在燈光的折射下更加璀璨。這就是我親愛的“戲精”——逗號(hào)老師。
逗號(hào)老師是一位溫柔且智慧的語言表演大師。當(dāng)我第一次上她的課時(shí)，做錯(cuò)了一道題。我還在惶惶不安地等待老師的呵斥，“這么簡(jiǎn)單的題怎么能做錯(cuò)？”可誰知，她卻面帶笑容，輕聲細(xì)語的點(diǎn)著手指，說：“孩子們，你們的大腦成長了嗎？”老師的聲音如同月光輕輕拂過開滿睡蓮的荷塘一樣溫柔。她接著說道：“鈴鐺小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒！”老師的溫柔仿佛是從綿羊身上偷來的一樣。她的話仿佛冬日的一股暖流在我心中緩緩流淌，使我充滿信心。
逗號(hào)老師更是一位“古詩戲精”。如果是古詩課，老師一定會(huì)穿上淡雅的漢服，順著一把羽毛扇子坐在課堂。讀到“桃之夭夭，灼灼其華”時(shí)，她仿佛就是綻放在旁邊的那株桃花，夸張的揮舞著雙臂，兩手托腮，嘟紅紅的小嘴問道：“我是不是最美的桃花呢！”；讀到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”時(shí)，就穿越到了宋朝，和蘇軾一起豪放；讀到“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”時(shí)，跟杜甫歡笑著度過金秋，哭哭啼啼地送走秋天，好像秋天再也不回來了一樣……就這樣，我的大腦跟著逗號(hào)一次次的成長。
逗號(hào)老師是一個(gè)普通人，但她的表演像一束光，照在她的課堂上；她心里花一樣美好，開在我的心頭；她生命的香氣縈繞在我心田，呵護(hù)我成長。我愛“戲精”逗號(hào)！
戲精老師作文400字二
我有一個(gè)戲精老師，她因?yàn)閻坌?，入戲又太深，沒到40歲眼角已經(jīng)有了魚尾紋。她就是沈老師，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，像一片傾瀉而下的黑色的瀑布。
記得一次數(shù)學(xué)課上，闖入了一只蚊子，把沈老師腿上咬了幾個(gè)大包。這時(shí)，沈老師立即呼叫我們班的“捕蚊小分隊(duì)”——就是我和另外四個(gè)數(shù)學(xué)課代表。我們上躥下跳，費(fèi)盡九牛二虎之力才捉住了這只“不速之客”，恭恭敬敬地交到沈老師手上。沈老師把這只蚊子放在一張紙上，然后在黑板上寫下了“手術(shù)中”這幾個(gè)大字，拿著剪刀一頓亂剪。隨后又嘆了口氣，把黑板上的字改成了“手術(shù)完畢”。然后對(duì)我們含著悲傷的語氣說：“家屬請(qǐng)節(jié)哀，我盡力了……”班上頓時(shí)哄堂大笑。最后，沈老師帶著我們埋葬這只蚊子，我們還用豎笛吹了首《雪蓮花》，吹完后，又拿出她的“名句大全”，朗誦道：“大海在嗚咽…”這件捕蚊趣事才告一段落。
沈老師還是一個(gè)溫柔的老師。在班上，我可以算得上是最受寵的一個(gè)學(xué)生。有一次，三個(gè)課代表去辦公室拿作業(yè)，唯獨(dú)我沒去。有個(gè)課代表找我炫耀，說沈老師給了他們糖。第二天，我去拿作業(yè)，沈老師在我走時(shí)，拉住我溫柔地說：“惠惠，就你沒拿糖了！”說著，遞給我一包糖，對(duì)我溫柔地笑了一下。
這就是我的戲精老師，特別溫柔，我很喜歡她。
戲精老師作文400字三
她，烏黑的長發(fā)如瀑布散開，雪白的皮膚如潤玉嫩滑，兩只黑珍珠似的眼睛如夜空中的明星一樣閃著燦爛的光芒，一張櫻桃小嘴說起話來像連珠炮似的，時(shí)刻體現(xiàn)著她“戲精”的美稱，你一定想知道她是誰吧？她就是我的古箏老師張老師。
張老師“戲精”的稱號(hào)主要體現(xiàn)在課堂上，只要我們不遵守課堂紀(jì)律，她就會(huì)立刻變身戲精，讓我們?cè)谡勑︼L(fēng)生中回歸課堂。
一次，老師風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室正準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)楊同學(xué)竟然在課堂上吃東西！
“傳我令，把楊太監(jiān)拖出城門，斬首！”
老師指著我和另外一位同學(xué)說：“把她拖下去，斬！”說著，還沖我們擠了擠眼睛，我立即心領(lǐng)神會(huì)，說道：“遵命！”便向楊太監(jiān)發(fā)起了“撓功”，剛開始，楊太監(jiān)還全無表情，過了一會(huì)兒，她就笑噴了，直向張?zhí)是箴垼骸笆ド?，小的知道錯(cuò)了，請(qǐng)饒我一命呀！”我們本以為老師會(huì)狠狠懲罰她，誰知那張?zhí)市Σ[瞇地說：“下次有美食要一起分享哦！”那家伙的表情讓我們哄堂大笑，老師真是有法子！不知不覺中，一堂課時(shí)間已過半，就在此刻，一個(gè)可憐的家伙急匆匆地闖進(jìn)來，張老師翹起蘭花指放在胸前，細(xì)聲細(xì)氣地說：“遲到的.‘幸運(yùn)兒’樂令：四分音符？”“無在曲中！”“八分音符？”“有七個(gè)！”“對(duì)了！你且先回座吧，再者，今日樂譜抄寫不得少于十遍！你可回座了?！币姷侥峭瑢W(xué)沮喪的樣子，我們把下巴都笑掉了，老師真不愧是“戲精”呀！
這就是我的“戲精”老師，你喜歡嗎？作者：五年級(jí)劉婷妤
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