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忘帶書的檢討書實用篇一
老師我知道自己錯了,對不起,今天上數學課我竟然連書本都沒帶,只能與同桌共用一本書,這也給同桌帶來了不便。希望您能諒解!老師,希望你能原諒我!
無論如何,我上數學課沒帶本子就充分說明我沒有對數學有足夠重視,而且也是不尊重您的一種表現。為此,我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的,作為一名學生,就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的數學就是幫助我們鍛煉思維很好的一種方式,數學的重要也已經深入人心。
可是我竟然不好好對待數學,其中數學課程可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力,是非常好的一門課程。從今往后,我要吸取這次錯誤的經驗教訓,并且認真對待數學課程。今后向您保證我一定攜帶書本到課堂來上課。
檢討人:xxx
時間:20xx年xx月xx日
忘帶書的檢討書實用篇二
今天為了盡快到校,匆匆忙忙的去趕公交車,到學校才發(fā)現作業(yè)本忘帶了。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
我從開學到現在從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做,只有昨天,我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里,而要第二天早上急急忙忙地收好書包,因為這件事,我被父母批評了,我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午,我看了一篇文章,才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤,以后不在犯我不在犯了。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為學生,我沒有意識到自己的責任和義務,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感。
請老師放心,我會用實際行動讓您相信,您的學生在哪里摔倒,就會從哪里站起來,會把現在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會用成功讓您相信,我會成為您的驕傲!
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對于學習這種需要大量精力的事情,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.另外還讓老師經常擔心。
昨天,因為我作業(yè)沒帶,我被老師罰,將那天的作業(yè)寫了兩遍。
我之所以沒有認識到自己的錯誤,可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過:“知恥近乎勇?!痹谖野l(fā)現我沒帶作業(yè)的那一刻,我的大腦里曾經閃過一個念頭:我是組長,我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想:如果我這樣做,就有違背一個中學生的道德。中學生行為規(guī)范中有這麼一條:作業(yè)按時交,犯錯主動承認,不撒謊。因此,最后我還是對語文課代表說了我沒交。
我的成績還可以,在老師心中的形象也不錯,我很擔心自己在老師心目的形象會變壞,所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。
我認識到了自己的錯誤,我保證,只是第一次,也是最后一次,我以后一定會認真,絕不會在犯這樣的錯誤了,請您相信我,我會的??!
老師,請您原諒我?。?/p>
忘帶書的檢討書實用篇三
今天早上我家的小鬧鐘罷工了,等我醒來一看快7:00鐘了,我匆匆忙忙起床,洗臉漱口拿起書包就趕快出門,在路邊小攤位上買兩個饅頭一邊吃一邊往學校趕。
等到了學校一看,其他同學都系上了鮮紅的紅領巾,我一摸自己的脖子和書包,壞了,我忘記帶紅領巾了,怎么辦?回家再來我會遲到的,就這樣進教室,我總覺得很不好意思,因為紅領巾是表著我在學校優(yōu)良表現的標準,是少年先鋒隊的標志,是說明我是個好青少年好學生,可是我卻忘記帶了,我真不應該忘記的。
通過一番思想斗爭,最后我還是決定就這樣進教室,我要是回去拿紅領巾再來學校那會遲到的,那我不能耽誤學習,我不能因為一個錯誤而引發(fā)兩個錯誤,我決定先進去教室,好好學習,把自己的其他方面的形象做好,做一個好學生真正的少先隊員。
再向老師和少先隊大隊長和同學檢討,檢討我的粗心大意,并向老師和少先隊大隊長和同學保證保證以后不會再出現這樣的錯誤。
xxx
忘帶書的檢討書實用篇四
首先,真誠地說一句:老師,您辛苦了!
過錯的經過是這樣的:
課間,因為我自己畫畫,做了無用功,無意間忘記了上課鈴聲,
忘記了老師您來上課。由此,我犯下了一個小小錯誤,那就是無組織
無紀律。在抗戰(zhàn)時期,少說也要蹲個三五天禁閉。我立刻意識到了問
題的嚴重性,今后一定改正。
經過您的批評之后,我反復地回想了自己的過錯,我想到了所有以
往做過的錯事。這時,我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞,深深的讓我感動,這時,我意識到了這
一個小小的無意舉動,竟影響了班級的榮譽,對不起老師,我感到了
深深的愧疚......
我認識到我多么對不起老師您!在此,我為我做過的糟糕的事作
20xx-11-5
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