每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生存證明怎么開篇一
父親姓名______，性別____，____年____月____日出生，居住地址：____________，生存情況：____________
母親姓名______，性別____，____年____月____日出生，居住地址：____________，生存情況：____________
配偶姓名______，性別____，____年____月____日出生，居住地址：____________，生存情況：____________
子女姓名______，性別____，____年____月____日出生，居住地址：____________，生存情況：____________
特此證明!
出具證明單位:_________(蓋章)
____年____月____日
生存證明怎么開篇二
如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚?！}記
在天際間有一個蔚藍色的晶瑩的球體，那就是我們美麗的地球。地球就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們?nèi)祟愂堑厍虻闹魅?，我們要像善待自己一樣去善待地球，保護這個我們賴以生存的家園。雖然地球有個別稱叫做“水球”，但地球上的水資源不是取之不盡，用之不竭的。水是我們?nèi)祟愘囈陨?，必不可少的自然資源。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人民生活水平的快速提高，水資源的污染已成為我們?nèi)祟惿婷媾R的一大危機。地球上干凈的水已經(jīng)不多了。然而污染水源的一幕幕丑劇還在現(xiàn)實生活中繼續(xù)上演。例如有些人在京密飲水渠中洗澡，有些人還往河里亂倒垃圾和動物尸體。一些工廠不注意保護水資源，不加節(jié)制的抽取河水，再把工業(yè)廢水排入河中，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦在這種水里，就會慢慢中毒死去;人類喝了這樣的水就會生病甚至死亡。水資源的污染日趨嚴(yán)重，使人類付出了慘重的代價。生態(tài)的破壞，環(huán)境的污染對人類生存構(gòu)成了極大威脅。形成這些不良現(xiàn)象的原因是：人們環(huán)境意識淡薄，對水資源污染缺乏緊迫感，缺少主人翁的精神。為此，特向你們提出以下建議：
一、經(jīng)常開展愛護水資源的教育宣傳活動。形成良好的環(huán)保氛圍。
二、建議國家對污染企業(yè)加大管理力度，對于不達標(biāo)的企業(yè)堅決關(guān)停。
三、強化監(jiān)督管理。發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)保行為的人，要積極提醒、制止并教育。
四、加強河道兩側(cè)巡查力度，對污染水資源的不良行為加大處罰力度。
作為地球的主人，改善地球環(huán)保，保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
希望你們考慮我的建議。
生存證明怎么開篇三
________________:
茲證明________是______公司員工，在________部門任________職務(wù)。至今為止，一年來總的收入約為__________元。
特此證明。
本證明僅僅用于證明我司員工的工作及在我公司的工資收入情況，但不作為我公司對該員工任何形式的擔(dān)保文件。
蓋 章：
日 期：______年___月___日
茲證明我公司(___________________)員工________在我司工作____年，任職_______部門______經(jīng)理(職位)，每月總收入元，為稅后(或稅前)薪金。
________________公司
蓋 章：
日 期：______年___月___日
____________銀行：
茲證明________為本單位職工，固定月收入________，年收入________。本證明僅限用于申請________，且不負責(zé)員工的法律及欠款責(zé)任。
單位蓋章：
日 期：______年___月___日
生存證明怎么開篇四
1，概述各種
2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流
3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類
1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流
2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流
電視
師：自然界里的生物千姿百態(tài)，生機盎然，有動物，有植物，還有微生物，這些生物生存在哪里？它們的生存環(huán)境如何？這節(jié)課我們就一起來討論這個問題。
企鵝 珊瑚蟲
雪蓮 鼠婦（潮蟲）
駱駝 亞洲象
師：以上這些生物，你了解它們嗎？嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在表格中（出示表格）
學(xué)生活動（略）
師：那么，什么是環(huán)境呢？
生：在自然界中，指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。
1，生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？請你舉例說明。
2，你能否再說出1—2種生物，并介紹它們的生存環(huán)境？
總之，自然界中生物種類繁多，分布的環(huán)境非常廣泛，有陸地、海洋、沙漠、天空、極地、赤道、土壤。
觀察校園植物的生存環(huán)境（注意觀察并記錄），設(shè)計一張表格，記錄你所觀察的結(jié)果
生存證明怎么開篇五
大地面對蒼穹，一年四季、春夏秋冬，時而風(fēng)、時而雨、時而炎熱、時而寒冷，她機智地隨著節(jié)氣的變化，演示著不同時期的風(fēng)情，因為大地學(xué)會了適應(yīng)。
眾生面對現(xiàn)實，社會的變遷、環(huán)境的變化，最理智的抉擇就是學(xué)會適應(yīng)。
人類也只有在適應(yīng)中才能得到發(fā)展，才能前進。歷史告訴我們：適者生存。一位勇敢的水手，之所以能站在高高的浪尖上放歌，是因為他適應(yīng)了水性。
適應(yīng)是一種放棄。放棄固有的行為習(xí)慣，得到了新的生存模式。
適應(yīng)是一種接受。是在有辨別，有選擇地接受，并不意味著麻木地跟隨與違心地屈從。
適應(yīng)是一種學(xué)習(xí)。是在現(xiàn)實中，不斷變化的環(huán)境中更新自我，完善自我，求得生存。
適應(yīng)又是一種痛。那痛的過程正是適應(yīng)的過程。整個適應(yīng)的過程就是放棄的過程，也是發(fā)展的過程。
人生一世，草木一秋。短暫的人生歲月，等不得我們?nèi)ケг谷碎g世態(tài)炎涼，更等不得我們牢騷滿腹，消極悲觀，等待觀望。適者生存，我們需要適應(yīng)，更需要在適應(yīng)中乘風(fēng)破浪，堅定地前行。
適應(yīng)既是時代發(fā)展的必然要求，又是一個人成功的必然過程。人類每一時，每一刻都在適應(yīng)，只有適應(yīng)，人類的生存才會充滿活力;只有適應(yīng)，人類的潛能才能充分發(fā)揮;只有適應(yīng)，生命才會無限延續(xù)。
石匠調(diào)石，智者調(diào)心。積極地調(diào)整心態(tài)，自覺適應(yīng)，執(zhí)著適應(yīng)，并不是隨波逐流，更不是世故與圓滑?！斑m者生存”，適應(yīng)是為了更好地生存，人也只有不斷去適應(yīng)才能前進，才能發(fā)展創(chuàng)新。
生存證明怎么開篇六
調(diào)查介紹信
某單位：
茲有我轄區(qū)居民 同志，身份證號 ,前往你處了解其病情，望貴單位能為其出具書面診斷證明。
請予接洽為盼。
（蓋章） 年 月 日篇二：診斷證明規(guī)定
關(guān)于印發(fā)《出具醫(yī)學(xué)診斷證明和病假證明有關(guān)規(guī)定》的通知 各科室： 為保障醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，進一步規(guī)范診斷性醫(yī)學(xué)證明的開具、蓋章流程，現(xiàn)將平度市人民醫(yī)院《關(guān)于出具醫(yī)學(xué)診斷證明和病假證明的有關(guān)規(guī)定》印發(fā)給你們，望認真組織學(xué)習(xí)，工作中遵照執(zhí)行。
醫(yī)務(wù)科
門診部
2014年3月20日
平度市人民醫(yī)院
關(guān)于出具醫(yī)學(xué)診斷證明和病假證明的有關(guān)規(guī)定
醫(yī)學(xué)證明是具有法律效力的重要醫(yī)學(xué)文書，依法出具醫(yī)學(xué)證明是法律賦予醫(yī)療機構(gòu)及其執(zhí)業(yè)醫(yī)師的權(quán)利和責(zé)任。為加強醫(yī)院診斷證明和病假證明的管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，規(guī)定如下：
《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《病歷書寫基本規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十七條規(guī)定：醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中，未經(jīng)親自診查、調(diào)查，簽署診斷、治療、流行病學(xué)等證明文件或者有關(guān)出生、死亡等證明文件；隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料，有以上行為之一的，由縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門給予警告或者責(zé)令暫停六個月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動；情節(jié)嚴(yán)重的吊銷其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
死亡、病情介紹等禁止使用診斷證明單。
日間門診病人不超過7天；門診特殊病人（如慢病、骨折等）可酌情延長，但一次不超過15天，且須雙醫(yī)師簽名。病假證明時間必須記錄在門（急）診病歷中。病假證明在假期時間內(nèi)有效，過期不予蓋章，一般不補開病休證明。
專用章應(yīng)安排專人管理，持章人對醫(yī)師開具的診斷和病假證明要認真審核，嚴(yán)格把關(guān)，并做好詳細登記以備查。
住院病人診斷證明一般在患者出院時開具，患者必須攜帶出院小結(jié)或住院病歷復(fù)印件到醫(yī)務(wù)科蓋章，門診病人需攜帶門診病歷到門診部蓋章。節(jié)假日期間患者帶上述相關(guān)證明到醫(yī)院辦公室蓋章，值班人員要認真審核，并做好詳細登記。
如需更改姓氏或兩個字以上者，醫(yī)務(wù)科蓋章無效，患者或家屬需到醫(yī)保辦公室咨詢解決。
嚴(yán)禁不見患者、弄虛作假、違法違規(guī)出具人情診斷證明和病假證明。對不按《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定要求出具證明所產(chǎn)生不良后果的，視情節(jié)輕重，給予全院通報批評、罰款300-1000元、取消處方權(quán)3-6個月等處罰，引發(fā)醫(yī)療糾紛的按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和醫(yī)院相關(guān)規(guī)定處理。 2014年3月20日篇三：診斷證明書規(guī)范管理規(guī)定
診斷證明書規(guī)范管理規(guī)定
每項診斷都應(yīng)具備科學(xué)的、客觀的診斷依據(jù)。
出具診斷證明書的醫(yī)生對所做出的診斷負法律責(zé)任。
應(yīng)有記載。
遂平仁安醫(yī)院篇四：證明介紹信
證明
______________公司：
于5月8日上交場地保證金1200元，現(xiàn)收款收據(jù)遺失，茲委派______同志（壹人）身份證號______________前來你處聯(lián)系____________________________事宜。相關(guān)責(zé)任由本公司承擔(dān)，盡請諒解，請接洽。（特此證明，有效期15天） 2014年 7 月 16 日
xxx公司篇五：醫(yī)學(xué)診斷證明書管理規(guī)定
醫(yī)學(xué)診斷證明書管理規(guī)定
醫(yī)學(xué)診斷證明書是具有一定法律效用的醫(yī)療文件，是醫(yī)生根據(jù)病情為病人開具的各種診斷醫(yī)療文書生效的最后憑證，維護著醫(yī)生和病人雙重的合法權(quán)益，并直接反映了醫(yī)院的診療水平。為進一步加強管理，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》及《醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定》等有關(guān)文件精神，特規(guī)定如下。
醫(yī)師不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無關(guān)或者與執(zhí)業(yè)類別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件。
無醫(yī)務(wù)處批準(zhǔn)，不得離院使用。
醫(yī)學(xué)診斷書應(yīng)客觀、全面，每項診斷都應(yīng)具備科學(xué)的、客觀的診斷依據(jù)，并與病歷中記載的病情和檢查結(jié)果相符，主要處理意見也應(yīng)在病歷中記載備查。否則，不予蓋章。
診斷證明書必須填寫完整（包括姓名、性別、年齡、職別、疾病標(biāo)準(zhǔn)全稱、建議、當(dāng)日時間及醫(yī)生簽字、主任簽字）后方能簽章。原則上，急診開具病休假時間一般不超過3天，門診不超過1周，慢性病不超過2周，特殊情況不超過1個月。門診病休證明書僅供病人單位參考。
凡涉及司法辦案需要的證明，以及用于因病退休、因病休學(xué)、傷害、殘疾、工傷、勞動鑒定、保險索賠、辦理低保、生育第二胎等特殊診斷證明，由當(dāng)事人或家屬持公檢法、交通管理、勞動保障等相關(guān)部門的介紹信，經(jīng)醫(yī)務(wù)處審核后，由指定科室醫(yī)師按照相關(guān)規(guī)定開具診斷證明。對學(xué)術(shù)上有爭議的診斷，應(yīng)由醫(yī)院組織專家會診后，慎重開具醫(yī)學(xué)診斷證明書。
醫(yī)師在開具醫(yī)學(xué)診斷證明書時應(yīng)向病人及家屬交代清楚，囑其妥善保管。 十
生存證明怎么開篇七
尊敬的__各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫夏__，今年39歲，我家住在寬闊鎮(zhèn)寬闊村豐樂二組，由于家庭經(jīng)濟困難狀況思考到生活的難處，經(jīng)過再三思考，我決定申請困難補助，我家主要成員有：雙女，大女由于是先天性啞巴，也給家庭帶來嚴(yán)重思想包袱，在加上我已作了結(jié)扎手術(shù)，體力越來越差，現(xiàn)根本就無法維持生活。結(jié)合本人的實際狀況，經(jīng)過再三思考，我決定申請困難補助，主要原因如下：
1、由于家庭困難，全家四口一日兩餐只能靠體弱多病的妻子維持，根本無錢購買五谷雜糧，最嚴(yán)重的是由于去年七—零九洪災(zāi)事件，造成直接經(jīng)濟損失，顆粒無收，導(dǎo)致今年無法耕種(沒有農(nóng)田，全被沖毀)。為此，全家人長期處于饑寒狀態(tài)，并不得不靠左鄰右舍的扶持，時光一長，此刻經(jīng)濟已經(jīng)到達入不付出的地步。
2、由于長期的生活質(zhì)量差，造成本人身體健康狀況急轉(zhuǎn)直下，前兩天下地干活，我出現(xiàn)了胸悶氣短等不良癥狀，身體是生存的本錢，沒有好的身體，不能更好的農(nóng)活，又怎樣能掙到錢來擺脫此刻的生存危機呢?
3、由于家庭困難，我基本無錢購買衣服，我經(jīng)常穿親朋好友送來的衣服，這一點也是有目共睹的，雖然那是一個破舊的衣服，但試想一下，要是家里不困難，又有誰愿意穿破舊的衣服呢?
4、由于家庭困難，我們一家四口不得不擠居在破舊的房屋里，前兩天刮風(fēng)下雨，我擔(dān)心房屋倒塌，而我們?nèi)松踩嫉貌坏奖Ｕ希?/p>
綜上，我認為我完全貼合困難補助條件，如無不妥，請予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
生存證明怎么開篇八
（一）學(xué)生能了解野外活動的意義與鍛煉價值，并掌握進行野外活動的相關(guān)知識與方法。
（二）學(xué)生初步具備在可能的條件下進行野外活動的自我設(shè)計能力與組織能力，以及困難條件下的生存能力。
（三）學(xué)生形成了解大自然，熱愛大自然，以及投身大自然的情懷。
（一）教材內(nèi)容構(gòu)成背景
1.構(gòu)成：本課內(nèi)容有三部分構(gòu)成，第一是有關(guān)野外活動的意義和鍛煉價值；第二是關(guān)于野外活動的組.織和準(zhǔn)備工作；第三是有關(guān)野外活動的形式與要求。其最需要回答的問題是為什么要提倡野外活動，以及活動時應(yīng)注意的問題。
2.背景：在人類社會發(fā)展中，人的生存能力一直是人們關(guān)心和研究的主題。真是這種推動引發(fā)著人類不斷去探索自然，了解自然，適應(yīng)自然，改造自然，從而促進人類社會不斷發(fā)展與進步。那么，在現(xiàn)代社會條件下，人們還需要不需要繼續(xù)學(xué)會無論在怎樣的艱難困苦的條件下都始終具有堅強的生存意識？都能找到各種各樣的生存手段，從而提高自己的生存能力呢？回答是肯定的。所以，在我們的體育教學(xué)中，野外活動同樣是一個不可缺少的重要內(nèi)容。它的價值不僅在于增強學(xué)生的體質(zhì)，增長自然知識，加強人際交往，更重要的是學(xué)會自然條件下的各種生存方法，提高自我生存能力，培養(yǎng)團隊精神。
（二）教材內(nèi)容的重點與把握
本課內(nèi)容的重點是，使學(xué)生對野外活動的鍛煉價值與意義有充分的了解和認識，并切實掌握從事野外活動的一些相關(guān)知識與方法。為此，教師在教學(xué)中應(yīng)注意：第一，對于野外活動的鍛煉價值和意義應(yīng)講深，講透。第二，對從事野外活動的操作過程及其注意事項應(yīng)清楚說明。第三，應(yīng)要求每個學(xué)生在學(xué)完本課內(nèi)容后，都能獨立地制訂出一份符合野外活動要求的設(shè)計方案。
（一）舉例法
1.列舉野外生存片斷：列舉一份野外活動的設(shè)計范例
（二）討論法
（1）自由討論就野外生存片斷討論野外活動的意義與價值。
（2）分組討論分四組，每一組各帶一個主題進行討論，并進行交流。
（三）評價法
評價知識點的掌握，評價能力的強弱，評價學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。
1.例證法：結(jié)合典型案例，引導(dǎo)學(xué)生注意掌握野外活動的相關(guān)知識與方法。
2.問題法：帶著問題閱讀，帶著問題討論。
3.練習(xí)法：結(jié)合課堂練習(xí)看看學(xué)生對野外活動的相關(guān)知識與方法的掌握程度。
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