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個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)篇一
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員深深為你整理了“會(huì)議個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
根據(jù)江都市人大會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織市人大代表活動(dòng)的通知》相關(guān)要求，我鎮(zhèn)人大組織全鎮(zhèn)人大代表于20xx年12月27日下午在鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室召開(kāi)會(huì)議，研究討論文件中的主要部署和要求，并著重對(duì)《政府工作報(bào)告》（征求意見(jiàn)稿，以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）進(jìn)行初審，與會(huì)代表暢所欲言，紛紛提出自己的意見(jiàn)和建議，在肯定《報(bào)告》的基礎(chǔ)上提出了許多中肯而又寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、建議增加“處理城市建設(shè)與民生工程兩者關(guān)系”方面的內(nèi)容
相關(guān)方面的代表認(rèn)為，隨著我市城市化進(jìn)程的不斷加快，城市建設(shè)的步伐越來(lái)越大，今冬明春的拆遷量也會(huì)相應(yīng)加大。在這一點(diǎn)上，民生問(wèn)題就顯得尤為突出。在《報(bào)告》中，應(yīng)體現(xiàn)出協(xié)調(diào)二者關(guān)系方面的內(nèi)容，政府必須考慮人民群眾的生產(chǎn)、生活和住房安置問(wèn)題，盡量做到“先安置，后拆遷”。
二、建議增加“不僅要重視發(fā)展速度，更要重視發(fā)展質(zhì)效”方面的內(nèi)容
一些代表認(rèn)為，我市城市建設(shè)的速度有些超出常規(guī)，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的可承受度不相吻合。在城市發(fā)展上，不能一味強(qiáng)調(diào)上速度、上規(guī)模，更要在發(fā)展的質(zhì)態(tài)上下功夫，不應(yīng)只注重短期效益，更要看重長(zhǎng)期效益。比如在土地的出讓上，政府應(yīng)該將土地用作真正的工業(yè)開(kāi)發(fā)，因?yàn)橹挥泄I(yè)效益上去了才是解決民生問(wèn)題的根本，政府也才能獲得更多的稅收支持。
三、
建議增加“發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)”方面的內(nèi)容村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增效具有其他方面不可替代的直接作用?！秷?bào)告》在這方面體現(xiàn)的還不夠。在實(shí)際操作中，一些村和部門在發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)時(shí)會(huì)遇上很多阻力，這些阻力來(lái)源于某些權(quán)力部門的干涉，動(dòng)輒被審查或叫停，更有甚者被追究經(jīng)濟(jì)、政治責(zé)任。這些情況與中央發(fā)展三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)的精神不吻合。
四、建議增加“涉及三農(nóng)”方面的內(nèi)容
自20xx年起，中央連續(xù)下發(fā)了7個(gè)關(guān)于“三農(nóng)”方面的一號(hào)文件，可見(jiàn)中央對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題何等的重視。作為中央人民政府下轄的縣級(jí)人民政府，在《報(bào)告》中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的重視程度。在健全強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策體系、提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平、加快改善農(nóng)村民生、協(xié)調(diào)推進(jìn)城鄉(xiāng)改革、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)等方面根據(jù)江都實(shí)際，有所建樹(shù)。
五、建議增加“關(guān)注本土企業(yè)”方面的內(nèi)容
一些企業(yè)主要負(fù)責(zé)人代表認(rèn)為，政府在加大招商引資力度的同時(shí)，更要關(guān)注本土企業(yè)的發(fā)展。作為江都土生土長(zhǎng)的企業(yè)和江都本地企業(yè)家，本土企業(yè)更能為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也更可信、更可靠、更熟悉家鄉(xiāng)情況，更容易創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。政府應(yīng)在土地政策和稅收政策等方面給予本土企業(yè)更多的.優(yōu)惠，讓它們不流失、扎下根、能發(fā)展、上水平。
六、建議增加“教育事業(yè)適應(yīng)城市化發(fā)展”方面的內(nèi)容
教育領(lǐng)域的代表認(rèn)為，隨著濱江新城的興起，北城區(qū)中小學(xué)即將動(dòng)工，但師資水平仍然跟不上城市發(fā)展的需要。一方面，濱江新城作為一個(gè)現(xiàn)代化的濱江生態(tài)園林城市，其中包括高端住宅區(qū)和商務(wù)設(shè)施，相應(yīng)的幼兒園、中小學(xué)可容納的學(xué)生數(shù)量卻相當(dāng)有限；另一方面，南城區(qū)的幼兒園、中小學(xué)現(xiàn)狀也不適應(yīng)城市發(fā)展需要。建議政府應(yīng)優(yōu)先發(fā)展教育，與城市化水平向適應(yīng)，早日解決學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。
七、建議增加“解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員相關(guān)待遇”方面的內(nèi)容
衛(wèi)生領(lǐng)域的代表認(rèn)為，現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生待遇和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)備、醫(yī)療水平不能滿足基層群眾就醫(yī)的實(shí)際需要。一方面，原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的醫(yī)療保險(xiǎn)、退休養(yǎng)老問(wèn)題沒(méi)有解決，影響他們的工作積極性；另一方面，基層醫(yī)務(wù)人員待遇低，造成大中專畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，青黃不接，加之原有的醫(yī)療設(shè)備陳舊、老化，不能切實(shí)解決群眾“看病難、看病貴”等問(wèn)題。
八、建議增加“社區(qū)相關(guān)問(wèn)題”方面的內(nèi)容
社區(qū)方面的代表認(rèn)為，應(yīng)加大對(duì)老城區(qū)、老小區(qū)和無(wú)物管小區(qū)改造的力度；加大公共財(cái)政對(duì)基層社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)的投入力度，滿足越來(lái)越多的離退休職工和拆遷安置人員的業(yè)余文化需要；落實(shí)城區(qū)育齡婦女的生育保險(xiǎn)政策；重新商討“責(zé)任屬地化，權(quán)力部門化”的管理模式，根據(jù)實(shí)際情況，減輕社區(qū)壓力和負(fù)擔(dān)；落實(shí)社區(qū)工作人員的“五險(xiǎn)一金”相關(guān)待遇等。
九、建議刪除“阿波羅花卉市場(chǎng)”等方面的內(nèi)容
有代表認(rèn)為，在阿波羅花卉市場(chǎng)、萬(wàn)畝花木園建設(shè)上，以往所公布的數(shù)字與實(shí)際情況不符，如《報(bào)告》中涉及這方面內(nèi)容，可能會(huì)給代表們?cè)斐刹粚?shí)的感覺(jué)，建議刪除這部分內(nèi)容。
十、建議政府和各職能部門加大對(duì)代表提議的重視程度
有代表認(rèn)為，在以往的人代會(huì)上提的建議很多都是所答非所問(wèn)。本應(yīng)該是政府答復(fù)的卻讓一些職能部門來(lái)答復(fù)，本應(yīng)該是職能部門答復(fù)的卻代之以人情答復(fù)，這樣就造成了一些議案沒(méi)有真正落到實(shí)處。比如事業(yè)單位和離退休人員撫恤金的發(fā)放問(wèn)題，就一直沒(méi)有做出明確的答復(fù)，目前做法也與中央相關(guān)文件要求不符。建議政府應(yīng)加大對(duì)代表提議的重視程度，提議的答復(fù)部門應(yīng)該對(duì)口，保證每項(xiàng)議案都能真正落實(shí)到位。
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個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)篇二
教師是立校之本，師德是教師之魂，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，2022年1月15日下午，石頭鄉(xiāng)中心校結(jié)合玉龍縣教體局召開(kāi)的師德師風(fēng)警示教育大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容及要求，以近年來(lái)在玉龍縣教體系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的違反師德師風(fēng)典型案例為深刻教訓(xùn)，組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教職工在石頭鄉(xiāng)政府召開(kāi)了石頭鄉(xiāng)師德師風(fēng)警示教育大會(huì)。來(lái)自石頭鄉(xiāng)中心校、中心完小，幼兒園和五個(gè)小學(xué)的全體教師參加了會(huì)議，石頭鄉(xiāng)紀(jì)委書(shū)記李鼎元代表鄉(xiāng)黨委政府參加會(huì)議。
會(huì)上，石頭鄉(xiāng)中心校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)趙元君向全體教職員工傳達(dá)玉龍縣教體局師德師風(fēng)警示教育大會(huì)精神，通報(bào)近年來(lái)玉龍縣教體系統(tǒng)發(fā)生的違反師德師風(fēng)典型案列，以案釋法。教師參賭、有償補(bǔ)課、酒駕醉駕甚至教師猥褻學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象。趙校長(zhǎng)通過(guò)以案示警，以案說(shuō)法，全體教師要以有關(guān)案例為深刻教訓(xùn)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，從嚴(yán)約束自己；敬畏紀(jì)法，遵紀(jì)守法，珍惜工作崗位，扎實(shí)履行工作職責(zé)，為了家庭更為了自我。
石頭鄉(xiāng)紀(jì)委李鼎元書(shū)記在會(huì)上對(duì)違法違紀(jì)人員的處理、處分依據(jù)和方式，處理結(jié)果對(duì)自身、家庭、未來(lái)造成的影響作了生動(dòng)地宣講，以案正紀(jì)。李書(shū)記要求，作為一名人民教師，更要以文明的言行、得體的舉止去教育引導(dǎo)好身邊的人。不為眼前蠅頭小利，違背師德師風(fēng)，逾越底線，觸碰紅線，心存僥幸，到頭只會(huì)得不償失。教師更要因職業(yè)的特殊性，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德，服務(wù)大局。
隨后，趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《玉龍納西族自治縣教師十不準(zhǔn)》等政策、法規(guī)。趙校長(zhǎng)再次以典型案例為警示，對(duì)文件內(nèi)容作了深度地解讀，嚴(yán)格要求全體教職員工以文件內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)維護(hù)好教師形象。趙校長(zhǎng)要求全鄉(xiāng)教師務(wù)必加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，各學(xué)校、各支部要充分發(fā)揮黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，加強(qiáng)感恩教育，扭轉(zhuǎn)教師的價(jià)值觀，改變固有的金錢觀。
會(huì)上，趙校長(zhǎng)就學(xué)校做2022年春季假期學(xué)校安全工作、假期值班值守紀(jì)律、師生假期間交通安全、食品安全、疫情防控、護(hù)林防火、紀(jì)律以及意識(shí)形態(tài)等各方面工作做了具體要求。
最后，趙元君同全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《玉龍縣教體系統(tǒng)無(wú)火春節(jié)承諾書(shū)》。趙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，責(zé)任書(shū)不只是一紙合約，更需要每一位教師認(rèn)真研讀并自覺(jué)遵守其中要求，自覺(jué)提高師德師風(fēng)修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教師的底線，維護(hù)教師形象，做一名讓社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的人民教師！
個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)篇三
1、各班進(jìn)行了以“重視心理健康，塑造健全人格”心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學(xué)生心理狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，對(duì)需要幫忙的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、“說(shuō)你，說(shuō)我——聆聽(tīng)成長(zhǎng)故事，呵護(hù)心靈晴空”主題班會(huì)并進(jìn)行了心理征文大賽，一到三年級(jí)每位學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)，四到六年級(jí)每位學(xué)生寫一篇文章。同學(xué)們踴躍參與，在學(xué)生作品中評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。經(jīng)過(guò)心理征文讓大學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和了解心理健康知識(shí)，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈。
3、經(jīng)過(guò)班會(huì)心理圖片展讓同學(xué)們從圖片中了解心理學(xué)、了解自我。展出了一系列有關(guān)心理學(xué)的圖片，引起了同學(xué)們的極大興趣。
4、525（我愛(ài)我）相約心理健康月。
感恩社會(huì)——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感恩之心，能夠幫忙我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，能夠溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們，更應(yīng)當(dāng)心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì)！
5、經(jīng)過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄等，宣傳學(xué)生心理健康知識(shí)。心理健康活動(dòng)月”宣傳欄，同時(shí)在學(xué)校廣播中播放心理健康教育知識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間，經(jīng)過(guò)宣傳欄、手抄報(bào)等形式了解心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理危機(jī)意識(shí)。
6、“決勝心理戰(zhàn)場(chǎng)”六年級(jí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)（班會(huì)）。
對(duì)學(xué)生在考前容易犯的不良心理問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面加以指導(dǎo)和調(diào)節(jié)，消除心理恐慌，教會(huì)大家如何調(diào)整心態(tài)、進(jìn)取應(yīng)對(duì)考試，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
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