演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保演講稿200篇一
你們好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是[保護(hù)環(huán)境,愛我校園]。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢?
就拿我們的外國(guó)語學(xué)校來說吧，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。比方說，我班的馮瑞康，何國(guó)強(qiáng)，姚舜禹，他們經(jīng)常在同學(xué)們嬉鬧的課間，輕輕的撿起教室的垃圾，每次輪到他們打掃教室，教室里都是煥然一新的，如果我們班的每一位同學(xué)都能像他們一樣愛護(hù)我們的班級(jí)，愛護(hù)我們的校園，該有多好啊、但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?古人云：非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn),我們也可以斷言,非勤奮無以成學(xué),非競(jìng)爭(zhēng)無以進(jìn)取,非自律無以修身,非寬容無以養(yǎng)性,要做到這些,我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中、
要想營(yíng)造這樣的環(huán)境,必須從我們每一個(gè)人做起,在我們的一舉手,一投足,一聲親切的問候,一個(gè)會(huì)心的微笑,一瞥信任的眼神中去尋找答案,在我們朗朗的讀書聲里,在我們聚精匯神的課堂上,在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí),所以我向全校的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議;
1、不要在校園內(nèi)吃口香糖，瓜子，糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
3、不亂扔垃圾，提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑等，主動(dòng)檢起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們。讓我們攜手起來，為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的隨州外國(guó)語，一個(gè)綠色文明的隨州外國(guó)語，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的隨州外國(guó)語，一個(gè)人文氣息濃厚的隨州外國(guó)語，一個(gè)人與自然和諧共處的隨州外國(guó)語，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的隨州外國(guó)語而努力，老師們。親愛的同學(xué)們，讓我們共同為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧!
環(huán)保演講稿200篇二
據(jù)報(bào)道，國(guó)家每年給學(xué)生增加桌椅，砍伐許多樹木，造成嚴(yán)重浪費(fèi)，破壞生態(tài)平衡。所以我想知道有沒有不用木頭的桌椅，就是環(huán)保又輕便，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助。
于是我想了想，看到垃圾桶里的廢紙，心想：“這廢紙沒用，還是研究研究吧?！?/p>
我在寶寶實(shí)驗(yàn)室做了三天三夜的研究，拿出多種論文反復(fù)實(shí)驗(yàn)測(cè)試。終于，奇跡出現(xiàn)了。只要把桌椅畫在紙上“折疊”，桌椅馬上就出現(xiàn)了。
這次我成功了，以后我有了更大膽的想法。我認(rèn)為如果這種“折疊技術(shù)”能多貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，就能幫助地球的生態(tài)平衡。
其實(shí)用這種“折疊技術(shù)”做出來的東西，也能散發(fā)出陣陣清香味，提神醒腦，凈化空氣，桌椅的顏色也能還原成樹的顏色，從而達(dá)到“綠色環(huán)?！?。
這種折疊技術(shù)新穎、實(shí)用、便宜。真的希望它早日進(jìn)入市場(chǎng)，在世界各地發(fā)展，為人類服務(wù)。
環(huán)保演講稿200篇三
老師和學(xué)生：
早上好！今天中國(guó)演講的主題是：“創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。”
共同打造健康美好的生活”。當(dāng)我們走在干凈的校園里時(shí)，我們會(huì)有什么感覺？當(dāng)我們?cè)谝婚g窗戶清晰的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，我們是什么感覺？
開學(xué)以來，學(xué)校的大部分班級(jí)都得到積極及時(shí)的打掃，衛(wèi)生狀況保持良好。許多班主任經(jīng)常去教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)清潔工作。老師們無私地默默工作，以確保我們學(xué)校美麗干凈的校園環(huán)境。但是，我們發(fā)現(xiàn)校園里還是有不和諧的音符。學(xué)生會(huì)檢查你是否有這些壞習(xí)慣嗎？學(xué)校的一些墻上有學(xué)生留下的腳印，在白色的墻上特別刺眼；有的同學(xué)上廁所有不文明行為，不入池，不懂謙讓，不懂沖廁所，或者沖完廁所不知道關(guān)水龍頭；在一些教室里，垃圾桶幾乎是滿的。里面最多的是什么？是各種大家都吃的零食包，甚至是自己桌洞里的垃圾；我們還發(fā)現(xiàn)，在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過道等地方，有同學(xué)看到地上的垃圾，卻視而不見，不予理會(huì)，以為我反正沒扔，和我沒關(guān)系。學(xué)生很少主動(dòng)撿起來；其他同學(xué)倒垃圾掉進(jìn)其他班級(jí)衛(wèi)生區(qū)時(shí)走路摔倒；放學(xué)后，學(xué)校門口到處都是牛奶袋、紙屑和垃圾食品袋。同學(xué)們，庶人中學(xué)是我們每個(gè)人的家。你不覺得這個(gè)門面特別有損我們?cè)跇渖系男蜗髥?？作為樹上這個(gè)大家庭的一員，你應(yīng)該怎么做？
師生們，為了進(jìn)一步提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，注重衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生，創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我希望大家可以做到以下幾點(diǎn)：
1.大家以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真打掃教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所、校園死角，給校園一個(gè)美好的環(huán)境。
2.不要在校園里丟棄垃圾和垃圾，主動(dòng)撿起地上的垃圾，做一個(gè)綠色衛(wèi)士。
3.不要在校園里吃熏香
糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅(jiān)持對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來，以你是樹中的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)?！盁o垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!
謝謝!
環(huán)保演講稿200篇四
老師、同學(xué)們：
大家好！
多年來，城市哺育我們成長(zhǎng)，它就是我們的家。如今，它被我們折磨得千蒼百孔，不堪一擊。既然如此，就得把我們的城市創(chuàng)建成一個(gè)美好的模范家園，讓它不再流淚。
創(chuàng)建模范城市，可以讓我們的家園變得干凈、整潔、舒適、優(yōu)美，呼吸清香的空氣，走在寬敞而又整潔的大道上，每天可以高高興興的去上學(xué)。可我看到的卻恰恰相反，校園門口，地上到處都是垃圾，同學(xué)們?nèi)拥呐Ｄ毯小⑺芰峡诖?、一次性飯盒、紙巾······墻壁上都張貼著廣告紙，校園旁邊就有一個(gè)垃圾桶，這些行為都十分的可恥。漂亮的街道后面，還有太多的污垢；時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)；大橋下面，還有被污染得渾濁的河水。
我們是小學(xué)生，常常生活在校園里，就應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。有時(shí)，彎腰拾起紙屑；有時(shí)，順手關(guān)一下水龍頭；有時(shí)，多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這都是一種創(chuàng)模的表現(xiàn)，一種文明的表現(xiàn)。平時(shí)，不調(diào)皮，不破環(huán)公共設(shè)備，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食。我們的校園是一幅絢麗的畫卷，而不是被涂得亂七八糟的，臟兮兮的畫。不能亂采摘學(xué)校的花朵、小草，它們的美麗也可是為創(chuàng)模做出了一份貢獻(xiàn)！
不在學(xué)校的時(shí)候，我們更要愛護(hù)環(huán)境了，當(dāng)個(gè)模范小公民。收集廢品，送至回收站。不隨意的欺負(fù)小草，不給大地披上黃色的香蕉皮，不讓老人小孩摔了筋斗。過年時(shí)，少亂放煙花爆竹，這樣既污染空氣，還提高噪音。我們還得遵守交通規(guī)則，不亂闖紅綠燈。提醒爸爸少抽煙，大家都不希望城市里充滿煙的味道，煙對(duì)身體的傷害極大。 現(xiàn)在，我們都倡議低碳，來創(chuàng)造我們的模范城市。讓我來告訴大家?guī)讉€(gè)低碳的方法吧！刷碗可以用淘米的水，可以除油污，再用洗菜的水刷一下，這樣既省水，還省掉了洗潔精，不正是兩全其美嗎？ 我們美麗的城市，我們美麗的家園，要靠我們自己來努力，來奮斗，自己來裝點(diǎn)，盡我們所能，來為創(chuàng)模出一份力吧。
加油吧！大家手拉手，齊為創(chuàng)模做貢獻(xiàn)！
環(huán)保演講稿200篇五
“與夢(mèng)同行”演講稿
——夢(mèng)，編織美好家園
敬愛的老師、尊敬的評(píng)委！ 大家好！我演講的題目是《夢(mèng)，編織美好家園》
浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。身為黃湖人，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的。近年來，黃湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)府按照上級(jí)關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。我們黃湖中心小學(xué)全體師生當(dāng)然也是首當(dāng)其沖，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。為了尋找身邊最美環(huán)保人、最美治水人，我們503班在班長(zhǎng)羅玉燕的帶領(lǐng)下，成立5人小隊(duì)，命名“透明的翅膀”，走入社區(qū)，“看，人影綽綽，鋤頭揮動(dòng)，栽出一方美世界；聽，鏟車隆隆，掃把吱吱，鏟去違章簡(jiǎn)易房，掃出一片新天地。通過有效整治，社區(qū)面貌煥然一新，公路、走廊.......猶如簇簇鮮花綻放在春天里。黃湖大溪兩岸楊柳婆娑，三橋臥波，居民生活環(huán)境檔次得以大幅度提升。
20xx年末，中 共浙江省委鄭重作出“五水共治”重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為此，我們又走進(jìn)鄉(xiāng)村田埂，看到了感人的一幕：（圖片）河道治理的負(fù)責(zé)人，一身干活的裝束，頭戴一頂草帽，身著長(zhǎng)袖舊體恤和牛仔褲，右腳穿著泛白的皮鞋，但左腳卻拖著拖鞋沒穿襪子。有些好奇。原來他的左腳兩個(gè)腳趾受傷了，是粉碎性骨折，紗布石膏因?yàn)樗菀院笠呀?jīng)去掉，兩個(gè)腳趾依然紅腫。即使這樣，無論刮風(fēng)，下雨依然每天一大早就來到工地上。功夫不負(fù)有心人，曾經(jīng)被嚴(yán)重污染、面臨枯竭的小溪，又漸漸重現(xiàn)了往日的生機(jī)。我們又聽到了潺潺流水聲，在已經(jīng)整治的地段又看到了清澈見底的水流。
美麗和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無線的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧：“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑：“棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的愛心去關(guān)注周圍的變化，用我們的熱情去傳播保護(hù)環(huán)境，讓夢(mèng)編織美好家園。從點(diǎn)滴做起，共奏和諧之曲，齊育美麗之花，我們的家園會(huì)變的更美麗!祖國(guó)的明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
環(huán)保演講稿200篇六
大家好！
我是來自廈門大學(xué)綠野協(xié)會(huì)的鄭錦堅(jiān)。很榮幸能夠參加這次年議并與大家共同探討：如何促進(jìn)中國(guó)高校環(huán)保社團(tuán)的可持續(xù)能力建設(shè)。
在綠野協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)與工作兩年，學(xué)習(xí)并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我就以我在綠野協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，粗略地談一談我對(duì)高校環(huán)保社團(tuán)可持續(xù)能力建設(shè)的想法。我覺得一個(gè)高校環(huán)保社團(tuán)要獲得可持續(xù)發(fā)展，必須解決兩個(gè)主要的問題：人員的可持續(xù)建設(shè)與項(xiàng)目的可持續(xù)建設(shè)。
高校環(huán)保社團(tuán)一般沒有專職的工作人員，成員大部分都是學(xué)生，人員的更替特別頻繁。因此后備人才的培訓(xùn)工作就顯得特別重要，也特別繁重。每一屆的負(fù)責(zé)人不僅要組織好平常的活動(dòng)，還必須不遺余力地培養(yǎng)新生。但是從另一個(gè)角度看，通過一屆又一屆地納新，培養(yǎng)人才，可以不斷地?cái)U(kuò)大影響力，讓更多的人受到環(huán)保意識(shí)的影響。每一屆綠野協(xié)會(huì)培養(yǎng)出來的人，雖然不一定都去做環(huán)保工作，但至少讓他們有一定的環(huán)保意識(shí)。
如何吸納對(duì)環(huán)保有熱情的人才，并給予其足夠的展現(xiàn)自己能力的空間，我覺得這是一個(gè)高校環(huán)保社團(tuán)工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。我覺得不管是什么組織，人才始終都是最重要的。 綠野協(xié)會(huì)有一套完善的挖掘和培養(yǎng)人才的機(jī)制。
第一，社團(tuán)的文化建設(shè)。只有文化與理念的認(rèn)同，才能讓更多的會(huì)員留下來，為綠野為環(huán)保付出自己的一份心力。野外露營(yíng)是綠野傳播文化的方式，通過帶新人到野外去體驗(yàn)自然，不僅可以激發(fā)他們熱愛自然的心，同時(shí)，在野外露營(yíng)過程中，老人帶新人，以心傳心地講授和傳播綠野的歷史文化，可以增強(qiáng)會(huì)員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感與歸屬感。
營(yíng)造綠野一家人的溫馨氣氛和民主自由的氣氛。在綠野協(xié)會(huì)里，你會(huì)真正有家的感覺。因?yàn)檎嬲矏圻@個(gè)家庭，所以，一代又一代的綠野人，都在持之以恒地奮斗，即使畢業(yè)了，也依然一直關(guān)注綠野的發(fā)展。也許是所有綠野人的努力，綠野才一直保護(hù)健康的發(fā)展。
第二，協(xié)會(huì)的民主機(jī)制與培訓(xùn)機(jī)制。
綠野協(xié)會(huì)的機(jī)構(gòu)主體是：理事會(huì)＋小組。綠野協(xié)會(huì)跟其他社團(tuán)的一個(gè)較大的差別是綠野協(xié)會(huì)沒有實(shí)質(zhì)的會(huì)長(zhǎng)，只有名譽(yù)的會(huì)長(zhǎng)。綠野協(xié)會(huì)的三名理事，權(quán)力平等，三權(quán)分立，構(gòu)成一個(gè)相互支持又相互監(jiān)督的鐵三角，從體制上杜絕了官僚作風(fēng)的滋長(zhǎng)。在綠野協(xié)會(huì)里，你可以真正感受到民主的氣息。
分工明確，充分放權(quán)的情況下，不管是理事還是項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)人都有足夠的權(quán)限去處理各種事務(wù)，提高工作的效率。
綠野協(xié)會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。因?yàn)槊總€(gè)綠野人都可以獲得一定學(xué)習(xí)與能力發(fā)展的空間，并獲得能力的提升。
第三，綠野協(xié)會(huì)的三個(gè)負(fù)責(zé)人體制。
綠野協(xié)會(huì)不管是理事會(huì)成員，還是小組負(fù)責(zé)人，都有三個(gè)人，而且三個(gè)人的權(quán)利與義務(wù)都是平等的。
因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生社團(tuán)，每個(gè)人都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有周末才有時(shí)間去做一些環(huán)保工作，時(shí)間與精力非常有限。三個(gè)負(fù)責(zé)人體制的優(yōu)點(diǎn)在于：當(dāng)一個(gè)人很累的時(shí)候或者學(xué)習(xí)任務(wù)較忙的時(shí)候，另外的兩個(gè)人可以及時(shí)接棒，繼續(xù)社團(tuán)的工作。三個(gè)人不僅可以輪流負(fù)責(zé)工作，平時(shí)還可以以平等的姿態(tài)一起討論，相互支持，共同促進(jìn)工作的良好運(yùn)作。
綠野協(xié)會(huì)經(jīng)過六年的時(shí)間，已經(jīng)逐漸形成一套比較完善的項(xiàng)目運(yùn)作體制。中國(guó)紅樹林保護(hù)項(xiàng)目的成功，更加證明這套體制的正確性。
綠野協(xié)會(huì)的動(dòng)植物活動(dòng)小組是新項(xiàng)目的孕育平臺(tái)。綠野協(xié)會(huì)任何新的想法都可以在這里得到試驗(yàn)。創(chuàng)新的想法，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)作，如果具有較高的可行性，則可能發(fā)展成為一個(gè)新的項(xiàng)目。中國(guó)紅樹林保護(hù)項(xiàng)目與觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目就是動(dòng)植物小組孕育出來的。
如何進(jìn)行項(xiàng)目選擇，我覺得這是一個(gè)非常重要的工作，特別是對(duì)于剛成立的環(huán)保社團(tuán)。項(xiàng)目不是越大越好，也不是越多越好，更不能人云亦云，人家做什么，我們也跟著做什么。剛開始模仿是必要的，但隨著項(xiàng)目的發(fā)展要加入自己社團(tuán)的特色，促進(jìn)項(xiàng)目的本土化發(fā)展。
第一，了解。在選擇項(xiàng)目的時(shí)候，要了解本土的資源優(yōu)勢(shì)與社團(tuán)自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己優(yōu)勢(shì)發(fā)展一些可行的項(xiàng)目。
第二，定位。只有做好項(xiàng)目的定位，你才能知道未來怎么走，如何發(fā)展出自己的特色。 例如綠野協(xié)會(huì)的觀鳥項(xiàng)目，我們?cè)?0xx年左右的時(shí)候就已經(jīng)開始觀鳥活動(dòng)，但因?yàn)槟芰εc設(shè)備有限，只有一部分人員在進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
在20xx年的時(shí)候，觀鳥活動(dòng)已經(jīng)開始成熟，觀鳥的人數(shù)也開始增加，于是，我們正式成立觀鳥項(xiàng)目。
在接手觀鳥項(xiàng)目的時(shí)候，我們整個(gè)項(xiàng)目小組就只有觀鳥活動(dòng)和一些簡(jiǎn)單的宣傳活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)考慮：因?yàn)橛^鳥裝備較差，而且觀鳥項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人一般都是大一的時(shí)候開始接觸觀鳥活動(dòng)，大二時(shí)候就必須帶新人去觀鳥。因此，在觀鳥技術(shù)方面，無論我們多么努力，我們始終無法和廈門觀鳥會(huì)的朋友相比。
為了發(fā)展出自己的特色，也為了與廈門觀鳥會(huì)進(jìn)行區(qū)分，以免資源重復(fù)。我們根據(jù)自己社團(tuán)在環(huán)境教育方面較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，確定了以觀鳥為基礎(chǔ)，護(hù)鳥為工作重心的項(xiàng)目發(fā)展定位，并由此進(jìn)行一系列的保護(hù)鳥類的宣教工作，建立暑期觀鳥營(yíng)，并最終獲得ggf的資金支持。
我覺得有兩點(diǎn)是比較重要的。第一是完善的計(jì)劃＋隨機(jī)應(yīng)變的能力。在暑期觀鳥營(yíng)的籌備與實(shí)施過程中，我深刻體會(huì)到計(jì)劃趕不上變化這句話的真諦，也了解到隨機(jī)應(yīng)變的重要性。暑期觀鳥營(yíng)的集訓(xùn)與活動(dòng)過程中，總共受到了三次臺(tái)風(fēng)的影響，幸好我們有完善的計(jì)劃，并依靠營(yíng)員隨機(jī)應(yīng)變的能力，最后，使得觀鳥營(yíng)圓滿結(jié)束。
第二，總結(jié)與反省也很重要。只有及時(shí)地對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，才能針對(duì)問題提出一些新的確實(shí)可行性的解決方案。
今年暑期觀鳥營(yíng)在漳浦縣菜嶼列島考察黃嘴白鷺及其棲息地過程中，因?yàn)楹u鳥類考察經(jīng)驗(yàn)不足，考察的效果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。為了增加水鳥考察的經(jīng)驗(yàn)，我們今年增加兩個(gè)考察的長(zhǎng)期項(xiàng)目：白鷺及其棲息地的考察與紅樹林鳥類的考察工作。希望通過平時(shí)的考察，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，為今后大型的考察活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)項(xiàng)目發(fā)展到一定階段的時(shí)候，如何進(jìn)行項(xiàng)目的完善與延伸？是停留在原有的成果上，還是繼續(xù)尋求更大的發(fā)展？ 綠野協(xié)會(huì)的項(xiàng)目一般都傾向于選擇尋找更大的發(fā)展空間。但是，因?yàn)樯鐖F(tuán)的經(jīng)費(fèi)有限，為了更快，更有效地促進(jìn)項(xiàng)目的發(fā)展，就必須有足夠的經(jīng)費(fèi)。對(duì)于學(xué)生社團(tuán)，特別是環(huán)保社團(tuán)，在廈門地區(qū)拉到贊助的機(jī)率不大；因此，我們把重心投入到基金的申請(qǐng)工作中去。
今年，中國(guó)紅樹林保護(hù)項(xiàng)目獲得英國(guó)whitley基金會(huì)與ggf的資金支持。觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目也獲得ggf的資金支持。
少做項(xiàng)目，做好項(xiàng)目。做好項(xiàng)目之后，才能發(fā)展更多更好的項(xiàng)目。我們紅樹林項(xiàng)目做了五年多，等紅樹林項(xiàng)目發(fā)展成熟后，再重點(diǎn)發(fā)展其他可行的項(xiàng)目，如觀鳥項(xiàng)目。
也許是受中國(guó)紅樹林保護(hù)項(xiàng)目的影響，綠野協(xié)會(huì)的項(xiàng)目構(gòu)建的最大目標(biāo)都在構(gòu)建一個(gè)全國(guó)性或者區(qū)域性的合作與交流平臺(tái)。紅樹林是這樣，現(xiàn)在觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目也在這方面進(jìn)行努力。在觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目已經(jīng)較為成熟的情況下，觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目現(xiàn)在正在籌建中國(guó)高校保護(hù)鳥類及其棲息地聯(lián)盟，構(gòu)建一個(gè)中國(guó)高校環(huán)保社團(tuán)在觀鳥護(hù)鳥工作的交流與合作平臺(tái)，協(xié)助其他高校環(huán)保社團(tuán)構(gòu)建和完善觀鳥護(hù)鳥項(xiàng)目，讓更多的人加入保護(hù)鳥類及其棲息地的團(tuán)隊(duì)中，從而在全國(guó)范圍內(nèi)更好地保護(hù)鳥類。
鳥類及其棲息地聯(lián)盟的工作，主要是暑期觀鳥營(yíng)＋聯(lián)盟年會(huì)；正常學(xué)習(xí)時(shí)間有一系列的宣傳保護(hù)鳥類及其棲息地的同步行動(dòng)，例如全國(guó)高校鳥類高步調(diào)查，中國(guó)鳥市同步調(diào)查，世界鳥類節(jié)的同步宣教活動(dòng)等。
聯(lián)盟第一階段加盟的高校環(huán)保社團(tuán)有：廈門大學(xué)綠野協(xié)會(huì)，東北林業(yè)大學(xué)，四川大學(xué)，西南林學(xué)院，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，云南大學(xué)等高校的環(huán)保社團(tuán)。
工作態(tài)度：我覺得綠野協(xié)會(huì)的人都是一群腳踏實(shí)地的孩子，我們一步一腳印地去做活動(dòng)和構(gòu)建項(xiàng)目。少說一點(diǎn)，多做一些，說得好，不如做得好。
工作原則：我一直以簡(jiǎn)潔，高速，高效的工作原則來要求自己和自己的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們時(shí)間與精力特別有限，只有保護(hù)高速高效的工作作風(fēng)，才能在盡可能少的時(shí)間里，做出更多有價(jià)值的東西。
綠野的項(xiàng)目特色：我們一直堅(jiān)持項(xiàng)目的本土化，并不斷創(chuàng)造出自己的特色。在項(xiàng)目運(yùn)作方面，我們堅(jiān)持從小項(xiàng)目做起，并堅(jiān)持做長(zhǎng)期的項(xiàng)目。因?yàn)榄h(huán)境問題并不是一天兩天才能解決的，我相信，只要我們一直努力下去，我們的未來一定會(huì)更加美好。
就像是紅樹林保護(hù)項(xiàng)目的口號(hào)：為了紅樹林，我們一直在努力。為了美好的明天，我們也一直在努力。
但在努力過程中，請(qǐng)記住：快樂環(huán)保。只有快樂的事情才能持之以恒，也才能吸引更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
以下是紅樹林的發(fā)展歷程：每前進(jìn)一步都融入了綠野人默默努力的汗水。
環(huán)保演講稿200篇七
親愛的家長(zhǎng)、老師、親愛的學(xué)生們：
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一所學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。
但是，總有一種現(xiàn)象與美和文明不成正比。在我們的校園里，還有廢紙、瓜子、糖紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等。被學(xué)生隨意拋出。每天學(xué)生使勁打掃后，都會(huì)有不省人事的學(xué)生胡亂扔垃圾。我們相信，沒有父母希望自己的孩子在一個(gè)垃圾骯臟的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活；我們認(rèn)為，沒有父母不希望自己的孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。我們相信沒有父母不希望他們的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣——我們通常一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)它們。
為了我們能夠在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境中健康快樂地成長(zhǎng)，為了我們能夠從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，我提出以下倡議：
第一、要在家吃飯，不要帶早餐和午餐到校園，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生不吃早餐或吃完零食就去學(xué)校；
第二、不要帶糖果、零食等。走進(jìn)校園，不要吃口香糖、瓜子、糖果等零食。在校園里，更不用說扔垃圾了；
第三、不要帶冰糕、冰棍、冰袋等。走進(jìn)校園；
4、不要亂扔紙屑、果皮、塑料袋等垃圾。如果有垃圾，多走一步扔進(jìn)垃圾桶，及時(shí)提醒周圍亂扔垃圾的同學(xué)；
5、不隨地吐痰和亂涂亂畫；
6、愛護(hù)花草樹木，不踐踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎腰，主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶；
八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園整潔，認(rèn)真做好值班保潔工作。
“十里一海是我家，打掃衛(wèi)生靠大家”。愛我的校園，從我這里把它打掃干凈！同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，讓我們都從身邊的小事做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自律，互相制衡。撿起一塊垃圾，留下一塊干凈的。撿一塊垃圾，留下個(gè)性和文明。今天儲(chǔ)蓄是文明的，長(zhǎng)大了就收獲了成功。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生、美麗的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，我們需要你、我和我們所有人一起努力！
環(huán)保演講稿200篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天的演講稿的題目是：《保護(hù)地球，人人有責(zé)》
地球是我們賴以生存的家園，這里有茂密的森林；美麗可愛的小鳥， 這些小鳥個(gè)個(gè) 機(jī)靈活潑；還有無邊無際的大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海和天空水天相接；還有川流不息的小溪 。這是多么的美好，可是一旦這些都被破壞了，你們想我們生存的家園會(huì)變成什么樣？
茂密的森林會(huì)變成光禿禿的樹枝，會(huì)枯死；美麗可愛的小鳥不再可愛，將會(huì)頻頻死亡；無邊無際的大海就會(huì)慢慢的枯竭；川流不息的小溪會(huì)變得渾濁不清。這些怎么會(huì)變成這樣，這就要問問我們自己了。是我們讓這些不再美麗。
真一切的一切都是因?yàn)槲覀?，因?yàn)槲覀兤茐牧谁h(huán)境，破壞了生態(tài)平衡。如果我們不再破壞環(huán)境，那么我們的家園就不會(huì) 變成那樣了。
請(qǐng)同學(xué)們 好好保護(hù)地球吧！保護(hù)地球就是保護(hù)我們賴以生存的家園！
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