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九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇一
從前，在楊家村有一個(gè)人，每天就想著不勞而獲。有一次，他去小店鋪買東西，看見哪家的碗不錯(cuò)，就悄悄地把它拿下來(lái)，放在自己的衣袖里，快速逃跑了……這樣的事情發(fā)生過很多次，為此，那個(gè)人也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。大家一見到他，就像見著鬼似的，都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還在背地里議論紛紛。
這天，那個(gè)人在村子里閑逛，忽然看見了一戶人家的大門上掛著一個(gè)精致的鈴鐺，鈴鐺的表面鍍了一層金，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，就像太陽(yáng)發(fā)出的金色光芒一般，格外耀眼。鈴鐺上刻著九條栩栩如生的龍，它們威風(fēng)凜凜，有的在互相嬉戲，有的張著嘴，擺出了一副打架的樣子，龍騰虎躍，好不威風(fēng)!
那個(gè)人看見了，忍不住停了下來(lái)，心想：要是我有這個(gè)鈴鐺，那該有多威風(fēng)呀!我要把它偷回家!想著想著，他躡手躡腳地走了過去，雙手往上一伸，腳往上一踮，夠著鈴鐺了!可輕輕地一碰，“?！！扁忚K就響了。主人聽到聲音，拿著掃帚跑過來(lái)，喊道：“來(lái)者何人?竟敢私闖民宅!滾出去!”那個(gè)人被嚇得落荒而逃。
回去之后，那個(gè)人對(duì)鈴鐺朝思暮想。吃飯時(shí)，他把墨汁誤當(dāng)湯喝掉，卻絲毫沒有感覺;寫字時(shí)，寫著寫著就寫成了“我要鈴鐺”;睡覺時(shí)，夢(mèng)見自己正抱著個(gè)大鈴鐺在炫耀，可醒來(lái)一看，卻是自己的臭襪子、臭鞋子……
一天，他剛剛夢(mèng)見自己拿著一個(gè)鈴鐺，外面就傳來(lái)“噼里啪啦”的響聲，弄得他從夢(mèng)中驚醒，難以入睡。他用手撕了一點(diǎn)棉被里的棉花塞在耳朵里，本想安心入睡，卻突然靈機(jī)一動(dòng)：咦?我可以用棉花來(lái)堵住自己的耳朵，這樣就沒人聽見啦!
第二天晚上，他躲在草叢中，確保沒有人以后，鬼鬼祟祟地走近鈴鐺，接著用棉花塞住了耳朵，然后大搖大擺地走到鈴鐺面前，使勁一拽，把鈴鐺拽了下來(lái)?？墒沁@時(shí)有人大喊道“抓賊啊!”，宅子里的人一窩蜂圍上來(lái)，抓住了他，直到他進(jìn)了牢房，還是沒有想通自己為什么會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇二
夜晚快要降臨了，西邊的夕陽(yáng)紅得鮮艷，鳥兒成群結(jié)隊(duì)地歸巢了。這時(shí)五鹿城外的荒野上有一隊(duì)人馬仍在不知疲倦地行駛著，他們就是被迫逃亡的晉國(guó)公子重耳和他的隨從。重耳坐在馬車上，被馬車顛得左搖右晃。耳邊是早已聽?wèi)T了的馬車輪子吱吱扭扭的噪音，重耳仰頭凝望著天空。
一群鳥從他頭頂上飛過，重耳長(zhǎng)嘆了一聲說：“唉！鳥有巢能回，狗有窩能歸，可我一個(gè)晉國(guó)的公子為什么要在這荒野上漂泊呢？”他環(huán)視眾人，眾人垂頭不語(yǔ)。狐偃狠狠地抽了馬一鞭子，說：“咱們也是不得已呀！當(dāng)初如果不出逃，獻(xiàn)公就要把咱們逼上死路了。現(xiàn)在懷公不得民心，咱們只要到別的國(guó)家借來(lái)兵馬，一定能奪回王位?！敝囟[起眼睛看著太陽(yáng)，腦海中想象著自己身披王袍、君臨天下的景象。許久，他回過神來(lái)說：“但愿天助我也，只是這荒野如此凄涼，我心中很惆悵呀！”眾人都不言語(yǔ)。 更多作文，歡迎微信搜索公眾號(hào)"中學(xué)生滿分作文
又走了一會(huì)兒，重耳說：“今天一天都沒吃東西了，我餓得很?！焙日f：“我們也餓了，不如繼續(xù)趕路，前面也許有人家，咱們?nèi)ビ懶┏缘??！?/p>
重耳一行來(lái)到一塊田地邊。這里土地貧瘠，麥苗稀疏，一位老農(nóng)正在田間除草。重耳走上前說：“我是晉國(guó)的公子，逃亡到此，腹中實(shí)在饑餓，望老者施舍一些吃的?！崩限r(nóng)直起腰來(lái)，抹抹頭上的汗珠，上下打量著重耳，然后環(huán)顧了一下自己荒蕪的田地，心中想：我也已經(jīng)一天沒吃飯了，哪有吃的給你們。老農(nóng)苦笑了一下，蹲下身去拿了一塊土坷垃遞給重耳。重耳大怒，罵道：“你竟敢戲弄我！”說罷揚(yáng)起鞭子就要抽老農(nóng)。狐偃趕緊拉住重耳說：“公子不可，這是上天賜給的寶物呀！土塊是國(guó)家的象征，是建立國(guó)家的預(yù)兆?！敝囟宦牬笙?，立即叩頭謝了老農(nóng)，鄭重地接過土塊，包好放在車上。
重耳等人繼續(xù)策馬前進(jìn)，馬車駛過，卷起漫天的塵土。重耳已不覺得腹中饑餓，只覺得夕陽(yáng)很燦爛。
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九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇三
【重耳拜土擴(kuò)寫】
重耳，春秋人，晉公子。公元前656年，晉獻(xiàn)公二十二年，“驪姬之亂”迫使他不得不踏上了漫長(zhǎng)的流亡之路。
十二年后，重耳的弟弟夷吾以割讓河?xùn)|五城為條件得到秦的幫助回國(guó)繼位，史稱晉惠公。他施政的第一件事就是派人來(lái)殺重耳。此時(shí)在狄國(guó)已娶妻生子，又不得不拋妻棄子又一次啟程。這一次，他們決定前往桓公執(zhí)政的齊國(guó)尋求幫助?！緲?gòu)成思維、過程思維。交代是誰(shuí)?來(lái)自哪里?】
途經(jīng)衛(wèi)國(guó)，人困馬乏，囊中羞澀。城門官閉門不納。趙衰忙賠笑道：“車上所坐之人乃晉國(guó)公子重耳，想借道前往齊國(guó)。請(qǐng)行個(gè)方便!”
守關(guān)士兵聽說是晉公子重耳，便飛馬快報(bào)衛(wèi)君，衛(wèi)文公嫌當(dāng)年衛(wèi)國(guó)修建國(guó)都時(shí)，晉國(guó)不肯幫忙。又見重耳如此落魄，便不肯開關(guān)讓路。守門的兵士說：“我們國(guó)君不知道重耳是什么人，請(qǐng)你們往別處去吧?！薄具^程思維、因果思維。衛(wèi)國(guó)受辱是后文公子怒的原因之一】
這群受辱的人惶惶如喪家之犬，被逼無(wú)奈來(lái)到了五鹿，此時(shí)的他們已是饑腸轆轆、奄奄一息。見田間有一位老農(nóng)正在耕作，重耳已然不顧自己一直以來(lái)所看重的尊貴身份，微屈身子上前去，想從那位老農(nóng)那求得一些食糧，語(yǔ)氣雖誠(chéng)懇，卻終究少不了一絲傲氣?！具^程思維。重耳是如何乞食于野的?！?/p>
這位老農(nóng)衣衫襤褸，瘦骨嶙峋，兩鬢斑白。正在耕種的地，干坼龜裂，稀稀拉拉有幾根禾苗。望望頭頂那毒辣的太陽(yáng)，老農(nóng)不禁一聲輕嘆。再看了看面前這位不知稼穡的人……自己能給他什么呢?除了這年年歉收的土地?！疽蚬季S。交代了農(nóng)人與土的原因?！?/p>
重耳不明白這位老者為何不僅不給東西，還不言不語(yǔ)，自己屈膝如此，難道就不能喚起他的半點(diǎn)同情?
老者再一次望了望他，俯身抓了一塊土遞到了重耳面前，仍是一言不發(fā)。重耳頓時(shí)就怒了，鄉(xiāng)野村夫竟敢拿黃土來(lái)戲弄我?乞食于他本就顏面掃地，連日奔波，衛(wèi)國(guó)受辱，更是讓他這位昔日的貴族公子怒不可遏。重耳揮手便欲鞭打這個(gè)有眼無(wú)珠“不識(shí)好歹”的“野人”?！具^程思維、因果思維。公子乞食，土人與塊，公子怒。】卻被與之同行的子犯給勸阻了?！斑@是吉兆啊!老伯贈(zèng)土，不是預(yù)示上天想將這塊土地賜與您嗎?快快拜受才是!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，重耳手捧黃土，鄭重下拜。
拜完后，他鄭重的將這把土放回車上，一行人精神煥發(fā)：一個(gè)更加強(qiáng)大的王國(guó)正在等待他去建立?！疽蚬季S。子犯的“天授”之論不僅點(diǎn)醒并激勵(lì)了重耳，這是他拜土的原因。】
身后的老人又抓起了一把土，看著他們遠(yuǎn)去的背影，將這把土揮灑了出去，繼續(xù)耕作了。他可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，便是他那一把土將一個(gè)新的強(qiáng)盛給點(diǎn)燃了。【因果思維。重耳拜土的深遠(yuǎn)影響?！?/p>
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇四
張紹劍
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過一日曝十日寒。”這是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對(duì)聯(lián)，我對(duì)此頗有感觸，我認(rèn)為：堅(jiān)持是茫茫黑夜中的一盞光芒四射的啟明燈，賜給我們戰(zhàn)勝黑暗的力量；堅(jiān)持是洶涌大海中的一艘船，給予我們自信的力量，讓我們成為不畏艱險(xiǎn)的弄潮兒，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，乘風(fēng)破浪！
青春中，我們奮斗著，堅(jiān)持著，拼搏著，更是在收獲著：人生中那充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的酸甜苦辣。
發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”是的，每一個(gè)成功者都證明了那個(gè)廣為人知的真理：堅(jiān)持就是勝利！
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就證明了：堅(jiān)持會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的力量，讓你走向成功！當(dāng)成績(jī)不及格而面臨退學(xué)時(shí)，他沒有放棄，天不亮他就來(lái)到學(xué)校，在路燈下苦讀，他的這種行為被老師發(fā)現(xiàn)了好幾次后，便被制止了?？伤氡M一切辦法，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)甚至在廁所苦讀。一學(xué)期后，他的各門功課都拿到了優(yōu)秀。他的堅(jiān)持，換來(lái)了他的留學(xué)機(jī)會(huì)。留學(xué)期間，他依然堅(jiān)持著。當(dāng)教授讓學(xué)生做剝青蛙卵的手術(shù)時(shí)，面對(duì)困難，其他學(xué)生都放棄了，只有童第周在堅(jiān)持不懈地努力著，一次、兩次……在失敗了上千次、上萬(wàn)次后，他終于取得了成功，震動(dòng)了整個(gè)歐洲，為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
這就是堅(jiān)持的力量。我想，只要“鍥而不舍”，相信“金石可鏤”，你的人生一定會(huì)無(wú)限精彩！
請(qǐng)相信，堅(jiān)持不懈貴于金！ 更多作文，歡迎微信搜索公眾號(hào)"中學(xué)生滿分作文
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九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇五
【茍有恒擴(kuò)寫議論文】
“茍有恒，何必三更眠五更起;最無(wú)益，莫過一日曝十寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對(duì)聯(lián)，意思是如果你有學(xué)習(xí)的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床?最怕的其實(shí)是一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。為此勉勵(lì)自己：做事情貴在持之以恒。
水滴石穿是家喻戶曉的故事了，但我們都會(huì)有疑問，那些小水滴如何用它們那微不足道的力量去滴穿那堅(jiān)硬的石頭呢?我們思考，是因?yàn)槟切┬∷蔚某种院悖鼈儚膩?lái)沒有因?yàn)樽约好恳坏挝⒉蛔愕赖牧α慷艞増?jiān)持做這一件事，故迎來(lái)了滴穿石頭的那一天?？梢姡种院闶亲鍪虑榈某晒σ蛩?。那么，如何持之以恒呢?
持之以恒，就要注重平時(shí)的積累，而非臨時(shí)抱佛腳。甲、乙是關(guān)系很要好的同學(xué)，但二人的做事風(fēng)格卻截然不同。甲每天都會(huì)留心觀察周圍的事物，積累好詞好句，會(huì)在日記本上認(rèn)真地記下那些美好的點(diǎn)滴，遣詞造句，為考試的作文做準(zhǔn)備。而乙總會(huì)在考試的前幾天，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，早上凌晨起床，抱書復(fù)習(xí)，大量閱讀作文范文。兩人考出來(lái)的成績(jī)也相差甚大，甲作文接近滿分，而乙的作文才剛好及格。這時(shí)他總會(huì)頂著兩個(gè)黑眼圈，向甲埋怨：“為什么我那么持之以恒地復(fù)習(xí)，那么努力，結(jié)果會(huì)是這樣!”知道甲回答了他什么嗎?你那不是持之以恒，而是臨時(shí)抱佛腳，做無(wú)用之功，故這件事不能成功。
持之以恒，就要注意堅(jiān)持，而不是一日曝十寒。翻閱歷史長(zhǎng)卷，有太多的事跡可向我們說明了?！皶ァ蓖豸酥?，他自小苦練書法，水池成墨池，終有成就，自成一派，其書法被譽(yù)為“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”;“發(fā)明大王”愛迪生，他那些偉大的發(fā)明，其實(shí)是上萬(wàn)次失敗實(shí)驗(yàn)，又重新出發(fā)，堅(jiān)持到底的成果。
那些考上頂尖名校的學(xué)子令我們仰慕不已，我們可知道，他們是那樣持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，無(wú)為任何困難而放棄堅(jiān)持。那么，我們想要在不久后的中考上取得滿意的成績(jī)，不也應(yīng)該如此嗎?
一言蔽之，面對(duì)我們?nèi)松拇笮∈?，不論難易程度如何，請(qǐng)銘記，做事情有恒心方能成功。
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇六
【共工怒觸不周山】
共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。
緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，彌漫上了雙眸?？v然功成?？墒?，他的夢(mèng)想還沒有達(dá)到：他希望有一天他可以在各部落首領(lǐng)的認(rèn)可、注視下，登上那夢(mèng)寐已久的帝位!
他不甘心：我共工哪點(diǎn)不如你顓頊?難道就是因?yàn)檠y(tǒng)的不同嗎?我也是帝之血統(tǒng)!我的祖先炎帝難道不如你的祖先黃帝?不!沒有祖先炎帝的幫助，你的祖先黃帝怎么可能打敗蚩尤!我不服!我必須打敗你，獲得帝位!
他站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身俯視部落子民。以一種堅(jiān)定不移的語(yǔ)氣沉聲說道：“明日正午之時(shí)，就是我共工打敗顓頊之時(shí)!后日破曉之時(shí)，就是我共工登上帝位之時(shí)!現(xiàn)在，全軍備戰(zhàn)!”
共工捏碎了手中的酒器。眾人正處于驚訝之中，看到此舉。知道此事不是開玩笑的：炎帝后裔共工將向黃帝后裔顓頊挑戰(zhàn)!眾人立刻摩拳擦掌，打磨兵器。
次日;
不周山之下;
“顓頊，我來(lái)了，來(lái)繼承帝位了。你可以走了!”“哦?是嗎?”“我共工那點(diǎn)不如你?就是因?yàn)檠y(tǒng)嗎?血統(tǒng)再好，也是先人的!不是自己的!”共工怒吼道，一揮手，來(lái)自四面八方的將士朝著顓頊圍去?！澳愫芟胫?”共工點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我告訴你，和血統(tǒng)的關(guān)系不大。最重要的是，你過于浮躁了。你繼承帝位，部落很可能會(huì)沒落!”
顓頊的部下以數(shù)倍的優(yōu)勢(shì)將共工的部下?lián)魯。謱⑺麌?/p>
“你可以走了?！薄澳悴粴⑽?”“殺你?哈哈，殺你有什么好處?”“對(duì)我來(lái)說，敗仗了，就沒臉面活下去?！?/p>
結(jié)果共工去撞擊不周山!以此來(lái)報(bào)復(fù)顓頊，他沒想到：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。日月星辰東升西落，大江大河也自西向東。將他的部下全部卷進(jìn)河中死了。
“沒想到，我拼搏一場(chǎng)，最后竟落得一場(chǎng)空!”他苦笑著搖了搖頭。罷了罷了，就讓我以軀體為柱，支撐天!
共工毅然用手支撐著天……
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇七
擴(kuò)寫是在忠于原作思想內(nèi)容的前提下，給原文“添磚加瓦”，對(duì)原文進(jìn)一步擴(kuò)展充實(shí)，讓原文的細(xì)節(jié)、情節(jié)更加豐滿。
擴(kuò)寫就是對(duì)原文加工創(chuàng)造，很能鍛煉我們的想象力，對(duì)我們寫好作文非常有益。
如何擴(kuò)寫，語(yǔ)文課本單元作文指導(dǎo)中已經(jīng)說得很清楚，要點(diǎn)如下：
我們一般同學(xué)在進(jìn)行作文擴(kuò)寫時(shí)，最容易出現(xiàn)的問題是不能合理發(fā)揮想象，跳不出原文現(xiàn)有的語(yǔ)境，擴(kuò)寫的內(nèi)容干癟生硬，毫無(wú)文采。這需要多多練習(xí)，這不僅僅是學(xué)習(xí)擴(kuò)寫，更能鍛煉提升我們的作文能力，對(duì)寫好考場(chǎng)作文也大大有益。
，是兩大關(guān)鍵點(diǎn)。只有這樣，才能順利擴(kuò)寫。
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇八
【濫竽充數(shù)擴(kuò)寫】
齊宣王愛聽別人吹竽，他喜歡聽許多人合奏，不喜歡聽獨(dú)奏。為此，宮里還專門成立了一個(gè)由三百人組成的吹竽樂隊(duì)。
有一個(gè)南郭先生，知道宣王這個(gè)脾氣，就挖空心思找門路，想謀求個(gè)進(jìn)宮吹竽的差事。這天晚上，南郭先生喝得醉醺醺的，哼著小曲走進(jìn)家門。妻子見他這副模樣，不滿地說：“沒啥真本事，沒一個(gè)正經(jīng)職業(yè)，得意個(gè)啥?”南郭先生拍著胸脯說：“我很快就會(huì)找到一樁美差事!”他得意地告訴妻子，他剛請(qǐng)一位老朋友喝過酒，這個(gè)朋友就是宣王樂隊(duì)的領(lǐng)班。他答應(yīng)過幾天帶南郭先生去見宣王，謀個(gè)給宣王吹竽的美差。妻子一聽大吃一驚：“天哪!你哪里會(huì)吹竽呢?騙了宣王，要?dú)㈩^的!”南郭先生做出神秘的樣子，低聲說：“宣王只愛聽合奏，我有辦法對(duì)付，你就放心吧?！?/p>
這天，樂隊(duì)領(lǐng)班帶著南郭先生去王宮大殿拜見宣王。南郭先生除了把自己的吹竽技藝說得天花亂墜之外，還吹捧說：“大王繼位以來(lái)，國(guó)泰民安。我愿編進(jìn)您的樂隊(duì)，為大王吹竽獻(xiàn)藝，與眾位樂師合作，頌揚(yáng)大王的圣明?！毙趼犃耍吲d地連聲說好，讓領(lǐng)班把他編入樂隊(duì)試試看。
領(lǐng)班馬上召集樂隊(duì)，故意把南郭先生安排在樂隊(duì)中間。齊奏開始了。南郭先生看別人怎樣捧竽，他也怎樣捧竽。他模仿別人的樣子，兩個(gè)腮幫子一鼓一癟，有時(shí)雙眉緊鎖;有時(shí)眉開眼笑，有時(shí)仿佛陷入沉思，有時(shí)搖頭晃腦，顯出是個(gè)吹竽高手的樣子。其實(shí)，他哪里敢讓自己的竽發(fā)出一絲聲響!齊宣王坐在寶座上，看著，聽著，覺得南郭先生似乎比其他樂師演奏得更賣力氣，竽聲仿佛比別的樂師吹得更加悠揚(yáng)悅耳，高興地說：“南郭先生果然演技高超!”于是把他留在樂隊(duì)，俸祿要比別人高一些。
這下子，南郭先生抖起來(lái)了，吃好的，穿好的，神氣極了。他的妻子卻為此擔(dān)驚受怕。
就這樣，南郭先生混了幾年。齊宣王死了，齊湣王接替王位。他也喜歡聽竽，但喜歡聽獨(dú)奏，不喜歡聽合奏。他下令第二天早晨樂師們一個(gè)個(gè)獨(dú)奏給他聽，南郭先生立刻嚇出一身冷汗。當(dāng)天夜里，他只好帶著妻子慌忙出逃。路上，妻子邊哭邊生氣地說：“這都是你沒有真才實(shí)學(xué)，不會(huì)裝會(huì)，欺騙別人惹來(lái)的禍呀……”
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇九
一天早上，一位老辣的獵人走進(jìn)了一座大山，山里的森林郁郁蔥蔥，河水、溪水清澈見底，一道道瀑布像一條條銀簾，正如李白所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼届o的湖面猶如一面大鏡子，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
獵人走著走著，忽然看見了一個(gè)棕色的東西。哦，原來(lái)是一頭母熊啊！獵人 想：“今天我的運(yùn)氣太好了，熊肉可以吃，熊皮可以做成大襖，這樣我冬天就不會(huì)挨凍了，熊掌和熊膽還可以賣錢?！庇谑?，獵人就在下風(fēng)口找了一個(gè)草叢躲了起來(lái)，但是下風(fēng)口正好是母熊的斜后方，母熊有可能會(huì)看見，可獵人為了能得到這頭熊什么也不顧了。
“這次我肯定要發(fā)大財(cái)了！”獵人邊上子彈邊想。
隨著“砰”的一聲槍響，子彈打中了母熊的頭，獵人急忙躲到樹后，只聽母熊吼聲如雷。良久，獵人見母熊不叫了，伸出頭，見母熊依然坐在山坡上，獵人又朝母熊開了數(shù)槍，母熊依然不倒。獵人拎起槍，不安地向母熊走去。走近后，獵人發(fā)現(xiàn)母熊已經(jīng)死了，地上有一大攤鮮血，可是母熊卻緊緊地抱住一塊大石頭，獵人百思不得其解。
就在獵人想離開時(shí)，忽然看見了三只小熊在清澈見底的小溪中嬉戲玩耍，你追我趕，快活極了！
獵人猜測(cè)到：今天早上，母熊帶著三只小熊來(lái)到小溪邊，小熊在水里玩耍，母熊在山坡上給它們放哨。就在小熊們玩得歡天喜地時(shí)，母熊發(fā)現(xiàn)有一塊巨石正從山坡上往下滾，于是母熊急忙跑了過去，緊緊地抱住巨石，因?yàn)榕聜叫⌒埽灾了蓝疾凰砷_，放棄了自己逃跑的機(jī)會(huì)。
想到這里，獵人被這種偉大的母愛深深感動(dòng)了，他非常后悔，是自己破壞了母熊一家的幸福。他奮力將巨石推走，但是卻沒有將母熊帶走或下葬，因?yàn)樗J(rèn)為這個(gè)姿勢(shì)是最美的。獵人從此不再打獵。
九年級(jí)下冊(cè)擴(kuò)寫篇十
【畫蛇添足擴(kuò)寫】
楚國(guó)這幾次的祭祀活動(dòng)非常成功。人們?cè)陟籼脭[上瓜果，點(diǎn)上一根根蠟燭，幾十個(gè)人拜倒在墊子上祭祀祖宗。楚王十分高興，便賞給祭祀主管幾瓶美酒。
主管喝了幾杯美酒，仿佛飄飄欲仙，臉漲得紅通通的，踉踉蹌蹌地走出家門。正好撞見了門客們，他便大聲說：“這瓶是大王賞的美酒，留給你們吃一瓶吧?！睅资畟€(gè)門客蜂擁而上，擠成了一團(tuán)。每個(gè)人都想暢飲一番。就這樣，在他們的擁擠下，酒打翻了不少，只夠一人喝，一位名叫楊秀的門客舉著酒，大聲喊道：“大家別搶了，這酒不多了，請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫好的就能喝!”大家紛紛贊成，急忙甩著袖子，跑回家拿工具去了。
幾分鐘后，大家手中拿著工具聚齊了，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。眼神聚在一起，仿佛濺出了火花，隨著楊秀的一聲令下，大家開始畫蛇了。有人把屁股撅得高高的，有人盤坐在地上，還有人趴在地上，地上頓時(shí)出現(xiàn)了幾十只蛇。這么大的動(dòng)靜引來(lái)了許多老百姓，他們指著門客們小聲私語(yǔ)著。
時(shí)間一分一秒地過去，一個(gè)叫做林聰?shù)娜耸紫犬嫼茫南耄喊」?，美酒是屬于我的了。但轉(zhuǎn)念一想：這樣未免也太無(wú)聊點(diǎn)吧，不如再畫點(diǎn)好玩的玩意兒吧。緊接著他大筆一揮，又多了幾只細(xì)細(xì)的腳。他拿起酒正想一飲而盡時(shí)，楊秀也畫好了。他瞟了一眼林聰?shù)漠嫞话褤屵^酒喝了個(gè)精光。他的臉紅彤彤的，“真是……嗝——一杯好酒?！绷致斕貏e生氣，一跺腳，一下子就扇了楊秀一個(gè)耳光。楊秀指著他畫的蛇大聲喊：“有誰(shuí)見過長(zhǎng)腳的蛇嗎?”林聰憋了半天，竟無(wú)言以對(duì)。全場(chǎng)人哄堂大笑，林聰?shù)哪槺儒佭€黑。
同學(xué)們，你們見過長(zhǎng)腳的蛇嗎?
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