無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的地球儀【范文3篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地球儀作文300字三年級(jí)優(yōu)質(zhì)3篇一
今天下午，我剛剛睡醒午覺，爺爺走進(jìn)房門，對(duì)我說(shuō)：含芝，快起來(lái)，看爺爺買了個(gè)好東西。 我一骨碌從床上翻起來(lái)，跑到餐廳。
Whoa！一個(gè)大大的地球儀坐在餐桌上，像個(gè)圓圓的大西瓜。它的架子是彎彎的弧型，金屬的，明光閃閃。架子下是一個(gè)深棕色的圓臺(tái)形底座。地球儀的南極和北極之間有一根軸，地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)很靈活。但要看地圖還不行，因?yàn)樗鴤€(gè)一層薄薄的紙呢。
去掉塑料紙，我開始觀察。嘿，地球儀上每個(gè)地理名稱都標(biāo)著中文和英文名字！我把地球儀轉(zhuǎn)到太平洋那兒。哇！太平洋真大呀，一大片藍(lán)色，占了地球的三分之一。
我繼續(xù)轉(zhuǎn)著看著，在歐洲找到了捷克。我找捷克是因?yàn)槲以谝粋€(gè)故事里聽到了這個(gè)國(guó)家的名字，想知道它在哪里。我又找到了黑海，我高興極了。因?yàn)槲乙恢毕胫浪膫€(gè)名字是顏色的海是哪幾個(gè)?，F(xiàn)在我已經(jīng)找到了紅海、黑海和黃海。紅海和黑海在亞洲的最西邊，黃海在中國(guó)黃河的入?？凇＿€有一個(gè)顏色名字的海，不知道哪種顏色，當(dāng)然還沒找到呢。
我真喜歡這個(gè)地球儀。有了它，我學(xué)習(xí)地理、查找英文地名多方便呀！
地球儀作文300字三年級(jí)優(yōu)質(zhì)3篇二
在我六歲生日那天，媽媽送我一個(gè)地球儀。
我的地球儀有一個(gè)有桶口那么大的球，上面青色的是一馬平川的平原；土黃色的是高聳入云的山脈；黃色的是高低不平的高原；藍(lán)色的是一望無(wú)際的海洋；顏色越深，表示海拔越高（海洋越深），國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線。地軸的上端連著北端，下端連著南端使球不會(huì)歪倒，球安在底座上，以便讓他站穩(wěn)，不會(huì)滾動(dòng)。
以前我把它視為“掌上明珠”，整天抱著看，日本的富士山；中國(guó)的青藏高原；埃及的金字塔……此時(shí)，我就像一個(gè)旅行家，環(huán)游了全世界……
它還是一個(gè)不張嘴的“小老師”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪個(gè)州？”我苦思了半天，還是沒有想出來(lái)，只好抱著“小老師”看了起來(lái)。兩分鐘后，我脫口而出：
在歐洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球儀雖然不是好吃的KFC，也不是昂貴的PSP。但我非常喜歡它——地球儀！
地球儀作文300字三年級(jí)優(yōu)質(zhì)3篇三
大家一看到這個(gè)題目，肯定很奇怪，地球儀為什么加引號(hào)呢？想知道的話――接下來(lái)看。
老師今天的行為很奇怪，只是講了觀察的主要方法，就出去了，還沒下課嘛。
正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，余老師又回來(lái)了。只見余老師雙手端著一個(gè)白盤子。盤子里放著個(gè)黃里透紅的石榴，頗像個(gè)小燈籠。難道這與地球儀有關(guān)？
余老師不緊不慢地把石榴放在桌上，說(shuō)：“今天呢？我們就來(lái)好好觀察這個(gè)石榴?！?/p>
我看著就眼饞那么大的石榴，里面的籽兒肯定特甜！我恨不得馬上就消滅了它，當(dāng)然這是不可能得。接下來(lái)，余老師讓我們仔細(xì)地摸，聞，聽。輪到我了，我立刻把鼻子湊上去，聞了聞，有點(diǎn)澀味，沒有蘋果的香氣；摸了摸，有點(diǎn)凹凸不平，總體來(lái)說(shuō)，還是蠻水靈的啦！輕輕地敲了幾下，放在耳邊聽了聽，發(fā)出了幾悶沉的叫喚，這聲音有點(diǎn)像打悶雷。
只見余老師拿出了小刀，開始了她的工作。先在石榴中間刻出了“赤道”，然后刻出南北極回歸線，最刻出了五州。沒等我們反應(yīng)過來(lái)，余老師說(shuō)了一句驚人的話：“我要切北極了！”“北極”就永遠(yuǎn)地離開了地球，地球露出了一顆顆紅紅的牙齒。接著，“南極”“五大洲”也分別地離開“地球”的懷抱。
余老師把“地球”掰成一小瓣一小瓣，頗像鑲嵌鉆石的小船。那一顆顆寶石弄得我口水直流三千尺。最后余老師讓我們分享了石榴，我把它放在嘴里，輕輕地一咬。頓時(shí)汁水四濺，帶著知識(shí)的水果我第一次吃，感覺特甜，特有味，特回味無(wú)窮。
你知道了嗎？地球儀到底是什么了吧？
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