大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的雨露作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨露作文600字一
媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河，她安靜，眨著微微的漣漪瞅得睹；她明澈望得見(jiàn)河頂?shù)膲K塊卵石；她柔柔，如東風(fēng)迎爾前言。
母兒曾記得在一個(gè)風(fēng)雪接添的下戰(zhàn)書(shū)，抬教時(shí)，突然下伏大雪。同窗們的野長(zhǎng)皆陸斷把從彼的孩子接走了，唯獨(dú)我沒(méi)交，在空蕩蕩的學(xué)室里，我很懼怕，我知講這次必定沒(méi)己來(lái)接我，由于爸爸該天出差，媽媽又發(fā)高燒，哎!我標(biāo)想等雪小了大家回家，然而老天偏不聽(tīng)我的話。雪越下越大，簡(jiǎn)直地上、屋子上、樹(shù)上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鐘……眼看地都速烏了。這時(shí)候，奇觀呈現(xiàn)了，一個(gè)熟習(xí)的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她拖著疲乏的身軀，艱巨的走著，我的淚水奪眶而出，淚水從眼角淌下。這時(shí)媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，都是我不惡，讓你等了這么久，這不我給你拿的棉衣，鈍穿上吧，警惕凍著！“過(guò)后我什么話也沒(méi)說(shuō)，撲在媽媽的懷面疼泣訖來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銜缘帽救诉€發(fā)著高燒嗎？為什么還沒(méi)去接我？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽的抵御力強(qiáng)！”說(shuō)完咱們就高愉快興地歸家了。
媽媽您替我付沒(méi)太多太多我要感謝你的關(guān)懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛(ài)！
雨露作文600字二
世界的生命之源莫過(guò)于水，而水的旋轉(zhuǎn)韻律莫過(guò)于雨露。甜，雨露，滋潤(rùn)著溫暖的心田?？?，雨露堵塞著心靈的通道。甜若密密，苦若澀澀，有時(shí)甘甜，有時(shí)惆悵。仿佛人生之路就在你面前，踏上去，就會(huì)到達(dá)彼岸。反之無(wú)限深淵就在你腳下，踩下去，就會(huì)一落千丈。
大自然的美麗，都?xì)w功于雨露的成果；土地的泛濫，都造于雨露釀成的后果。
美好的人生不過(guò)如此，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷、跌宕起伏、蜿蜒曲折，最終到達(dá)理想境界。
其實(shí)不然，他，鑄就了我心中的那滴雨露，滋潤(rùn)著我的心田，使生活變得美滋美味。每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)上的“變態(tài)問(wèn)題”時(shí)，都會(huì)向他請(qǐng)教。當(dāng)然，他都會(huì)細(xì)察明理的告訴我，而且不猶不慢，言之有理。他也不過(guò)是個(gè)小矮個(gè)子，1.58米左右，大大的眼睛，小小的眉毛，人送外號(hào)“矮冬瓜”、“吐魯番盆地”。雖然他濃眉大眼，矮若冬瓜，但確實(shí)有幾分渲染力，很值得欽佩。
那次下課后，我靜坐在那兒，拿出數(shù)學(xué)習(xí)題，仔細(xì)研究著，不停地演算。忽而，一道數(shù)學(xué)題困住了我的思緒，像條麻繩牢牢的捆住我，掙扎不得。看看旁邊的他，星星之火在點(diǎn)燃，不停地閃爍，仿佛有了希望。走到他面前，低下頭，詢問(wèn)道：“這道題怎么做？向你請(qǐng)教一下?！薄扒?，小意思，不難，草稿紙拿一張過(guò)來(lái)，看我來(lái)給你算算。”他嬉笑的說(shuō)道。不一會(huì)兒的功夫，果然算好了?！斑希阏嫘邪?，這么神速?！痹谝慌缘奈夜Ь吹卣f(shuō)道，“想不到你個(gè)子不咋的，數(shù)學(xué)倒不差嘛?！彼麉s不以為然的說(shuō)道：“切，你懂啥，濃縮就是精華?！彪m然很想笑的我，卻也憋住了。只感到心中的雨露滋潤(rùn)著希望，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有待提高了。
自從他這次的鼎力相助，讓我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。此后，每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題，都會(huì)到他那過(guò)濾一下，尋根問(wèn)底。當(dāng)然他也樂(lè)意相助，回頭一句：“切，小case，你懂啥，濃縮就是精華。”每聽(tīng)此句，心中的雨露便再次綻放，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái)。
每次數(shù)學(xué)，在他的相助后，都會(huì)取得點(diǎn)進(jìn)步，雖然不算大，但也不小。真希望日后那滴雨露在我的心田中永久溫暖流淌。
雨露，還是那么的甜，不停的溫暖在我心窩。真希望雨露可以滋潤(rùn)每個(gè)人的心田
雨露作文600字三
雨露是世界上萬(wàn)物離不開(kāi)的東西，萬(wàn)物能夠生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)，沒(méi)有了雨露世界的萬(wàn)物就不會(huì)煥發(fā)光彩，也不再生機(jī)勃勃，世界萬(wàn)物就會(huì)變得沒(méi)有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤(rùn)禾苗壯大，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分的滋養(yǎng)，你的生命之時(shí)離不開(kāi)“雨露的滋養(yǎng)”，你的雨露也會(huì)讓其他花朵綻放。
這件事就發(fā)生在今年的2月24日的一起事故，在2012年2月24日9時(shí)40分，張甲生乘坐一輛由金鄉(xiāng)發(fā)往上海的長(zhǎng)途客車(chē)，就在下午4時(shí)15分，大客車(chē)行駛至滬陜高速江都浦頭段時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)車(chē)廂后部開(kāi)始著火，緊接著整個(gè)車(chē)廂便是大家的驚呼聲，一時(shí)間大家擠成一團(tuán)都下不來(lái)車(chē)，孩子也被達(dá)人們的驚呼聲嚇得大哭起來(lái)。
張甲生坐在車(chē)后倒數(shù)第三排，他本可以逃出去的，然而，他并沒(méi)有把自己的生命安危放在第一位，而是冷靜的引導(dǎo)乘客有序逃生。張甲生說(shuō)：“大家不要慌亂，趕緊下車(chē)！”最后，車(chē)上還有一名婦女和一個(gè)孩子，他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說(shuō)：“啥都別拿，快點(diǎn)逃生吧……”
母子倆人下車(chē)后，張甲生再次返回車(chē)內(nèi)，在座位上摸索了一下，確認(rèn)沒(méi)有人滯留在車(chē)上，才決定自己下車(chē)逃生，張甲生是最后一個(gè)離開(kāi)著火的客車(chē)。
張甲生臨危不亂，迅速、有效地引導(dǎo)全車(chē)的41名乘客撤離，保證了一車(chē)人的生命安全。在危難之際，他不僅挺身而出，而且做得非常專(zhuān)業(yè)，它不但勇敢，更有著過(guò)人的智慧。
張甲生就像一滴滴的雨露一樣，救了一顆顆即將奄奄一息的小草。
面對(duì)青春期的我們，對(duì)愛(ài)情觀的理解只是朦朧的，老師引導(dǎo)我們?cè)鯓用鎸?duì)，又用了兩個(gè)課時(shí)去給我們講解，讓我們要正確的面對(duì)，正確理解愛(ài)情觀。就如我們的甲和乙，被這件事弄得神魂不定，但被老師這兩節(jié)課一說(shuō)，甲同學(xué)現(xiàn)在好多了，并且準(zhǔn)備放棄這段毫無(wú)前程的愛(ài)情，只希望自己集中精力把心思放在學(xué)習(xí)上。老師是我們?nèi)嗟挠曷?，他使我們茁壯的、健康的成長(zhǎng)，并且滋潤(rùn)著我們那幼小的心靈。
一朵花為一滴雨露嬌艷嫵媚，一株草會(huì)為一滴雨露而生機(jī)勃勃，一湖水會(huì)為一滴雨露而蕩漾清波，一顆心更為一滴雨露的關(guān)愛(ài)充滿感激之情！
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