人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中生活的苦與樂題記篇一
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開心，都是家長和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒有逆反心理的我們，是那么的可愛。
初二，瘋狂的我們，在面對老師和家長沒有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長擔(dān)心，那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性，不能覺悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會(huì)了思前顧后，學(xué)會(huì)了考慮后果，學(xué)會(huì)了自尊自愛。沒有初一那份單純，沒有初二那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法，迎來了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛的天真與單純都已回不去了，那毫無掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
初中生活的苦與樂題記篇二
現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏加快，人們在忙中穿行，概嘆著忙的苦與樂，在我看來，苦與樂滲透在生活的每一角落，忙中的苦與樂昭示著時(shí)代的巨大變化。
苦與樂的交織。
或許我們還在抱怨，自己為何不夠美麗，在抱怨自己為何不夠成功，為何自己的生活不夠美滿，但是，我們都是被上帝咬過一口的蘋果，雖說不美麗，但是一定甘甜，沒有美麗的外表，但有一顆美麗的心靈，沒有過人的成就，但是有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，沒有幸福的家庭，但是有一顆懂得珍惜幸福的心，我們的生命中一定會(huì)有缺失，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開一扇窗，射進(jìn)來的陽光可能不是最強(qiáng)烈、最明亮的，但一定是最溫暖的。
父輩們總告訴我們，吃的苦中苦，方為人上人，人生這艘船，不可能總在風(fēng)平浪靜的大海中航行，暴風(fēng)雨總是突然而至，擾亂了航行的方向，黑夜甚至有時(shí)會(huì)威脅我們的生命，痛苦在心里燃燒，可是勝利的彼岸之花充滿了誘惑，我會(huì)勇敢的往前走，勇敢的航行著會(huì)沖破風(fēng)雨的阻擋，在快樂的海洋中微笑，懦弱著只能在沉入海底時(shí)發(fā)出嘆息。
痛苦是勝利的土壤
不記得誰說過，生命是由無數(shù)個(gè)一天組成的，過好每一天，就擁有一個(gè)完美的人生。我們每一天只要抱怨，就會(huì)有痛苦的一天，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)快樂呢?快樂是一種態(tài)度，你用怎樣的態(tài)度面對生活生活就回回報(bào)給你什么，將心比心。
在人的一生中有苦與樂，有得與失，好與壞，許多人把生活的進(jìn)程比作吃果子，有酸有甜，吃果子的過程，就像生活的過程，先嘗甜果的人會(huì)以為甜味是長久的，而對安逸的環(huán)境，順利的機(jī)遇會(huì)逐漸產(chǎn)生依賴，最后難免受不了打擊和壓力，先嘗酸果的人反而會(huì)認(rèn)為痛苦一定會(huì)過去的，美的一定會(huì)來臨，苦難是成功的先導(dǎo)，但是這個(gè)過程需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨，然后才會(huì)見到彩虹。
其實(shí)，人生中的樂比苦要多。
初中生活的苦與樂題記篇三
經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)了中學(xué)，面對的是我中學(xué)時(shí)代的到來。
進(jìn)入中學(xué)的環(huán)境變了。校園里的小學(xué)沒有噪音和沸騰，但是很安靜，給了我們很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的學(xué)習(xí)空間。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生變了。我看到的不是小學(xué)時(shí)代的幼稚臉，而是和張全新在一起的成熟臉。大家都長大了，懂事了。他們不再像小學(xué)那樣淘氣無知。
進(jìn)入中學(xué)，老師變了。每個(gè)人都變得認(rèn)真起來，沒有小學(xué)老師的善良和親切，但是中學(xué)老師期待自己的學(xué)生成長成才的心情卻比小學(xué)老師強(qiáng)好幾倍。
進(jìn)入中學(xué)，科目增加了。從幾個(gè)科目增加到十幾個(gè)科目。每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。學(xué)生的壓力增加了，他們逐漸累了，但無論他們有多難克服，他們都無法阻止學(xué)生對知識的渴望，一步一步地。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭變得更加激烈。每個(gè)人都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想為自己理想的大學(xué)而奮斗。上課，稍有不慎，可能學(xué)到的知識比其他同學(xué)少了一點(diǎn)。下課后，稍微開心了一下，可能比其他同學(xué)少做了一份作業(yè)。尤其是考試的時(shí)候，稍有不慎可能就被其他同學(xué)落下了。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)如此緊張，競爭如此激烈，簡直像打了一場戰(zhàn)爭。因此，我們必須以良好的心態(tài)做好迎接“戰(zhàn)斗”的充分準(zhǔn)備
進(jìn)了中學(xué)，進(jìn)了中學(xué)，一切都變得艱難，有人想放棄，我卻不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信勝利一定屬于我。雖然我現(xiàn)在很苦很累，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的巔峰！
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