每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
對于鋼琴聲音的描寫篇一
三年級的時候，媽媽聽別人說，現(xiàn)在考級中考又沒有加特長分了，她又覺得我長大了不會選擇這個當專業(yè)的，于是放棄了考級，我的心里也頓時輕松了不少。
如今，人家又說鋼琴考上五級后，就可報考藝術(shù)特長等級a、b級了，得到a、b等證書，中考就有加分了，因此五級像個門檻。假如通過五級了的的考試，那么就跨過了這個門檻。這不，我這位媽媽，這位已經(jīng)放棄讓我考級的媽媽，又讓我再次回到考級的“跑道”上。
當我翻開考級的曲子時，發(fā)現(xiàn)它簡直就是“高級”的門檻，比四級的曲子要難得多！還增加了二部創(chuàng)意曲，而且小奏鳴曲也比平時練的多了好多頁！
對考級這個詞兒多年后我再次緊張了起來，不過媽媽又答應(yīng)我：“如果這次考試通過了，我和爸爸就陪我去外面玩外加兩只手表！”
我也特別想要這些禮物！但要通關(guān)的話必須沒有任何錯音，所有的曲子會背，而且必須十分的流利，要十分連貫等各種要求，這樣一來，五級的曲子就相當?shù)碾y！
現(xiàn)在，為了暑假能多一趟旅游，為了多兩只手表，為了老媽眼中的“中考加分”，我只好老老實實地坐在凳子乖乖練琴。
唉！又要開始我的考級生活！真討厭！
對于鋼琴聲音的描寫篇二
叮呤呤”放學鈴聲一響，我的課余生活開始嘍!
我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來是這樣子啊!在確認了數(shù)學作業(yè)準確無誤的時候我開始做語文作業(yè)。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音?原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福!吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上看課外書，哇!課外書里好多知識，我一頭扎了進去。
嘟嘟……嘟糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開始了!”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!
打開電視調(diào)到我喜愛的頻道，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。
這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活!
對于鋼琴聲音的描寫篇三
我從幼兒園開始就學習了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
酸：我學琴還沒有兩年就有點堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“學鋼琴沒有一點毅力是不行的，聽媽媽的話，堅持下去吧，堅持到底就會勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經(jīng)過了許多的波折。
甜：學琴也有甜的時候，每當我去參加各種比賽得了獎，我就會無比的自豪！望著充滿分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時候手指就會偏軟，特別是在彈練習曲的時候，這個缺點就更明顯了！蔡老師幫我想了一個辦法：練手指操！這是一個非?？菰锏木毩暋？蔀榱耸故种改軌蚋屿`活而有力，吃點苦怕什么？但是每天要練手指操一個小時，想一想看，這一個小時是多么枯燥無味！還好，這些日子都漸漸熬過來了，現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來的，就如逆水行舟，不進則退。手指練習是一項長期的工程。你說我苦嗎？
辣：記得有一個星期，因為我的姐姐要參加小學升初中的考試，這個星期我不敢彈琴吵她，所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當我向蔡老師說明原因時，蔡老師說：“?。坎粫桑吭瓉硎且驗檫@個呀！”頓時，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學了唱歌、跳舞等許多項內(nèi)容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要努力，就必定會創(chuàng)造出美好的未來！
對于鋼琴聲音的描寫篇四
我的課余生活十分豐富，有練書法、跳繩、閱讀、游泳等。其中，我最喜歡的項目是游泳，那我就來說說游泳的事兒吧。
我的游泳是前年八月一日開始學的，這個紫荊大廈的游泳培訓班雖然只有十二天，但是，它卻使我的自學生涯打好了基礎(chǔ)。
培訓班結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了游泳，于是，我請媽媽幫我辦了游泳卡，在我有空的日子里，我?guī)缀跆焯斓阶锨G大廈游泳。漸漸地，我已經(jīng)敢到深水區(qū)游一二個來回了。
后來，我去了一趟馬來西亞，學會了潛水，回到杭州，我想：既然我已經(jīng)學會了潛水，何不在泳池里試一下呢？就在我們小試鋒芒時，我突然靈光一現(xiàn)，玩起了水中倒立，現(xiàn)在，我都可以在水下倒立著，用露出水面的腳拍出水花呢！
兩年后，我去了遙遠的菲律賓游玩，還出了一次海。那次出海令我印象最深刻的就是與五六頭鯨鯊共舞。因為我們有十四個人，所以分成兩條船去鯨鯊那兒。我在目的地搶先下了船，大膽地游開了。有一頭鯨鯊首先發(fā)現(xiàn)了我，友好地游過來與我一起嬉戲。不過，它一不小心，一尾巴掃過來，差點把我的浮淺鞋掃進深深的海底。這時，工作人員來投喂食物，那頭鯨鯊見有吃的，趕緊過去享用美餐了。
我游到另外一艘船那兒，忽然聽見船上有人叫：“后面！”莫非是在提醒我？我轉(zhuǎn)過身去。哎呀！不看不知道，一看嚇一跳！只見一頭鯨鯊張開血盆大口，對我翻了個大大的白肚皮！我當時嚇得差點兒將口中呼吸管給吐掉！現(xiàn)在回想起來，還心有余悸。
我的課余生活十分豐富多彩，那么，我下次再講講閱讀帶給我的樂趣，你們要聽嗎？
對于鋼琴聲音的描寫篇五
漆黑發(fā)亮的琴身，黑白相間的琴鍵，這就構(gòu)成了它鋼琴，也稱為樂器之王。
第一次見到鋼琴時，我才四歲。當時想：這是什么黑乎乎的大東西？嘴巴（琴蓋）那么大，張開嘴巴就能露出一排整齊的白牙齒，牙齒上還有點兒黑色的東西，難道沒刷牙？
后來在我上二年級時，父母讓我學鋼琴，為了讓我能夠更好地練習，他們給我買了一架鋼琴。
就這樣，我擁有了人生中第一架鋼琴。
在學習鋼琴的過程中，我經(jīng)歷了很多困難和挫折。枯燥、乏味都是有的，但我咬著牙堅持了下來，我也感受到了堅持給我?guī)淼目鞓贰?/p>
彈鋼琴給我?guī)砹撕芏嗪锰?。彈鋼琴讓我的手指變得更加靈活，唱歌時，讓我不會跑調(diào)。對韻律有了更好的把握，讓我成為了舞蹈班的領(lǐng)舞和主跳。最重要的是，當我想表達自己的情緒，即興創(chuàng)作時，我用琴聲來表達自己的快樂、悲傷。
有一次，我被同學嘲笑，我感到難過又憤怒。我打開鋼琴的琴蓋，拉出琴凳，坐下來彈琴。我希望，能用我的琴聲來化解內(nèi)心的憂傷、憤怒。當優(yōu)美的琴聲從我的指尖流淌出來時，我感到了極大的寬慰和滿足。
在學鋼琴的過程中，我付出了很多，也收獲了很多；我經(jīng)歷了很多，也成長了很多。在快樂、悲傷、憤怒、乏味這好幾種情緒中，我成長了，也收獲了。
鋼琴是我的一位朋友，一位忠實的好朋友，它陪伴我快三年了，我們還將繼續(xù)陪伴下去，在未來的日子里，它一定還會給我?guī)砀嗟目鞓泛桶参俊?/p>
對于鋼琴聲音的描寫篇六
唱歌、跳舞、畫畫……十八般武藝、樣樣是好戲，我的拿手好戲，那肯定就是彈鋼琴了。
在三年級的時候，我開始接觸鋼琴，漸漸的成了我生活中必不可少的東西，在一天天堅持不懈的練習下，我終于迎來了我人生中的第一次單獨表演。
在我知道這個消息時，高興的走路都連蹦帶跳，向同學、朋友、親戚到處訴說這個難得的好機會。
我夢寐以求的表演日到了，在后臺準備的我一直向臺上張望，生怕錯過我的表演時間。嘴里一直念叨：“怎么還沒有到我？是不是已經(jīng)叫過了？還是我沒有聽見？”好不容易聽到主持人叫到了我的名字，心里卻緊張的不得了，站上臺，舞臺下一百多人的目光一齊投向我，使我感覺特別的不自在，支支吾吾一句話也說不清楚。此時的我，多么希望時間可以靜止，只有我還好好的。
簡單的自我介紹做完了，要開始真真的表演了，“嘀嘀嘀嘀”音樂一響，全場立刻肅靜，這沉重的氣氛使我越發(fā)緊張，不過在這首曲子最難的部分，我反而沒那么緊張了，我已經(jīng)完全沉醉在音樂里了。
臺下的觀眾也一個個沉醉起來。有的把眼睛瞇成一條縫，手里打著節(jié)拍靜靜的欣賞；有的眼睛瞪的大大的，手緊緊放在腿上緊張的欣賞。就連外面的風都停止了吹動，就連外面的小鳥都停止了啼叫。
表演結(jié)束了，場上先是一陣寂靜，觀眾們都還沉醉在那美妙的音樂之中。接著，一陣排山倒海的掌聲向我撲來，使我心中激動的不得了。
鋼琴，不僅讓我有了新的才藝，還給了我很多快樂！
對于鋼琴聲音的描寫篇七
如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能知道大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我說：“我要為干渴的土地去澆水?！闭f著又嘩嘩地流向水壇。噢，原來它又趕著去給南飛回來的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏云密布，隨著狂風的來臨，暴雨也跟著來搗亂了！噢，原來正是夏雨弟弟。我親切地對他說：“夏雨弟弟，你實在是太愛發(fā)怒了。你知道嗎？你這樣會讓多少人因你而受到傷害。”“對不起，我知道錯了，給你們添麻煩了?！闭f完，他就緩和下來，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學習的人們感受到了涼爽?？吹饺藗円粋€個甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到非常驕傲。其實，夏雨弟弟也非常友善，不是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，終于看見秋葉妹妹正在和秋風玩耍。她對我說：“我和秋風在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛?！闭f完又一陣秋風吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。
我最后又在冰河邊找到了我的學友冰雪哥哥。我問他：“你在干嗎？”他說：“我正在和那凜冽的寒風比比誰更堅強?！甭厮纬闪藞杂驳谋?，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎么從冰融化成水了呢？你們分出誰更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說：“我之所以從冰融化成水，是因為我們已經(jīng)分出了勝負，我嬴了。”寒風聽后說：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來，讓你看到我比你強?！北└绺绲靡獾卣f：“我等著你?！?/p>
我會用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像^v^大師的抽象派畫，知道大自然的心聲，讓四季變得完美無缺，更加美麗。
對于鋼琴聲音的描寫篇八
我的課余生活豐富又多彩。就比如說：書法、英語、古箏……可是我最喜歡的那還是彈古箏這項活動了.
我的古箏考級已通過6級考核。那次考級，我終于獲得了“優(yōu)秀獎”的稱號，那可是用我的汗水和老師的心血換來的。
記得那次的古箏考級曲目定為《香山射鼓》。在考級前的3個星期，我才剛剛學完那曲子，背也背不出來，彈也彈不好，急壞了全家。爸爸媽媽給我布置了任務(wù)，每天早上、中午、晚上都要彈半個小時，至少彈十遍以上?；旧系臅r間都在古箏前度過，彈得我手指發(fā)燙，發(fā)紅。
終于在考級前2個星期，我把曲子的基本問題給搞定了。古箏老師還專門從杭州請來了一位專業(yè)的老師來鋪導我和其他參賽選手。我本來壓力就挺大，而且那位老師又喜歡“雞蛋里面挑骨頭”，那兩個星期可沒有一天好日子過了，壓力就更大了。
我曾經(jīng)也想過放棄，可每當我有一點點進步，老師和父母就鼓勵我，讓我的信心重新又樹了起來。
經(jīng)過了三個星期的努力和奮斗，我終于通過了6級考試，而且在一百多位選手中脫穎而出，被評為“優(yōu)秀獎”。
古箏啊，古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長了不少見識，了解了音樂。
對于鋼琴聲音的描寫篇九
我從小就與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
從小父母就想讓我學一門藝術(shù)。有一次，我看見電視上有一位大姐姐在彈一個油光呈亮的大家伙，下面有三個踏板，上面是黑白相間的琴鍵，像穿著一身黑色晚禮服。大姐姐用它奏出了優(yōu)美的樂曲，修長的手指在空中劃過一條條優(yōu)美的弧線。細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我對它情有獨鐘，不惜昂貴的價格給我買下了這個大家伙。那一刻，我知道了它的名字——鋼琴。從此，我開始了學琴生涯。
開始幾天的興奮慢慢消失，化為一聲聲抱怨。終于有一天，我在彈一個練習曲時因為升降記號太多，害得我總把音記錯，我內(nèi)心的小火山爆發(fā)。從琴架上抄起書狠狠地摔在地上，又沮喪的坐在琴凳上。這時，媽媽走過來語重心長的開導我：“困難像彈簧，你弱它就強。你靜下心來認真想想，別動不動就想放棄?！蔽医?jīng)過媽媽的一番開導，內(nèi)心平靜了許多，心想：自己學鋼琴不就是為了有朝一日能彈出優(yōu)美動聽的樂曲嗎？怎么能自己先放棄呢？從此，我更加勤奮刻苦的練習鋼琴了，我很快樂。
經(jīng)過幾年的苦練，我的琴技有了很大的提高，學會了很多曲子，如《瀏陽河》《慶翻身》《獻給愛麗絲》……朋友在我練琴來我家時，總會說上一句：“你好棒呀！”說的我心里美滋滋的。
每晚，我彈奏出的悠揚的琴聲在房間里回蕩，傳向已披上夜幕的美麗星空……
是啊，我克服了重重困難，等到了這一天。在學琴路上經(jīng)歷了無數(shù)風雨，也難免會有成功和失敗，我付出了辛勤和汗水，迎來了溫暖的春日……
對于鋼琴聲音的描寫篇十
坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優(yōu)美的音樂在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。
還記得我第一次來到鋼琴學校的時候，一個勁地拉著媽媽大手，往琴房里拽。可是當我開始練琴以后，發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中的那么簡單，我遇到到了數(shù)不盡的困難?？倳幸恍r路虎，一個個小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰又能知道我背后摸了多少把淚呢？
我想：要不我放棄吧，反正我也學不好。我對媽媽說：“媽媽，我不想學了，只要您能答應(yīng)，要我做什么都行?！眿寢寘s說：“我不要你做什么，我只要你認真學鋼琴?！?/p>
有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞臺，一看到臺下坐滿的觀眾，我就兩手發(fā)軟，腦子里一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當主持人叫到我的名字的時候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地走上臺，扶著鋼琴，鞠了一躬，轉(zhuǎn)過身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習曲849·15。旋律一會兒高，一會兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個歡快跳音。
最后，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個完美的句號。空氣突然安靜，緊接著就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對我豎起了大拇指。經(jīng)過評委的討論，我獲得a的優(yōu)秀成績。
這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩。
對于鋼琴聲音的描寫篇十一
優(yōu)美的音符使生命跳動，讓我擁有豐富多彩的生命！
鋼琴使我愉悅！
還記得剛進老師家，鋼琴室中，傳來動聽的旋律。我癡癡地聽著，深深地陶醉在音樂的海洋里。
那一首《夢中的婚禮》讓原本安靜的房間變得不再冷冰冰。十個手指小精靈在鋼琴鍵上跳著美麗的舞蹈，節(jié)奏從舒緩變得激昂，房間里的氣氛被帶動，又是一種不一樣的感覺，我的腦海里浮現(xiàn)出一個朦朧而又美好的畫面，美麗的新娘和帥氣的新郎在婚禮現(xiàn)場，婚紗、西服，使又一個美好的生活開始。是音樂使我陶醉，我決定了，我要學鋼琴！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽想了想也答應(yīng)了。
開始學習鋼琴了，剛開始我對這位初來乍到的朋友十分好奇，所以老師教我的任何一個小細節(jié)我都記住，當我學會一首曲子時，我十分高興，會被自己彈出的音樂所吸引，自己還會情不自禁的沉浸在自己的小小音樂世界里，有時還會模仿大鋼琴家的樣子做出夸張的動作，將琴鍵上方的雙手伸的很遠很遠，身體不停的地搖晃。我十分享受這種成就感和喜悅。
日子一天一天的過去了，我的鋼琴技術(shù)也漸漸提高了，我準備考三級啦！《c大調(diào)小奏鳴曲》《詠嘆調(diào)》是我人生的里程碑，我將要記錄下它。就在二零一七年的暑假我通過了。
現(xiàn)在的我將要向五級進軍！為我加油吧！
生命就像音符，跳動使生命充滿活力。
對于鋼琴聲音的描寫篇十二
我的愛好有很多，比如畫畫、唱歌、打羽毛球等，但我最擅長的是彈鋼琴。彈鋼琴也是我的拿手好戲。
一天，家里來了兩個客人，都是媽媽的研究生同學?？腿艘姷轿液笳f：“嗨，霄瀟都長這么高了，第一次見面時還是一米高的小矮個呢?！闭f完后便走進了我的屋子里，他們看到了我的鋼琴后，就要我彈一首曲子。我聽后立即給她們彈了一首自己非常熟悉的曲子。
彈完后，我才發(fā)現(xiàn)有一位客人正給我錄像，緊接著，我就聽見滔滔不絕的贊美聲：“彈得太好聽了！”“比我們家的孩子彈得好多了！”“這都能和現(xiàn)在的郎朗比一比了。”當我聽到這些話時，盡管我知道他們說的很夸張，但我心里也油然而生了一種自豪感。就高興的對客人說：“謝謝叔叔阿姨的夸獎?！闭f出這句話時，覺得自己非常了不起。
我認為這都是自己堅持練習而來的，我練鋼琴時一般彈不熟練或背不好的地方我都會標出來，彈完整首曲子后再回來反復練習并背誦。一遍一遍的標記、背誦。逐漸就把整首曲子非常熟練的演奏出來了。這時不僅我自己覺得彈得好，爸爸媽媽有時也會夸我。
有些曲子如果練習不多，那就很難彈得很好。比如前幾天，我的一個好朋友來我家做客，讓我彈一首我之前練習過但不是很熟練的曲子。我磕磕絆絆的彈完后，朋友面無表情，我知道我的拿手好戲演砸了。
經(jīng)過這兩件事后，我就明白了一個道理：拿手好戲不是祖上傳授給你的天生的技能，要不斷練習才能變成自己的拿手好戲。
對于鋼琴聲音的描寫篇十三
9月20日，我參加了2020第二屆鄭州市黃河文化少兒藝術(shù)大賽。因我暑假剛考過鋼琴六級，老師就讓我彈奏“波爾卡”這首曲子參賽。
比賽當天下午，我按時來到賽場，賽場擺放著很多鋼琴，選手們都不失時機在做賽前練習，我聽到有一個選手跟我彈的是同一個曲子，不由得緊張起來。
進了賽場，發(fā)現(xiàn)這個賽場不怎么大，但是舞臺很大，舞臺上擺著一架很昂貴的三角鋼琴。舞臺下第一排擺著一排長桌，幾位評委正端坐其后，旁還有一名攝像員。
選手一個接著一個的上臺演奏，眼看著就到我了，我心里很緊張，感覺雙手冰涼。該我了，我深呼吸了幾下，便走上舞臺，對評委老師大方地說：“評委老師好!我是兒童6組第56號李一白，請聽樂曲‘波爾卡’。”然后坐在琴凳上，開始演奏，我完全沉浸音樂中，直到結(jié)束才意識到這是在比賽。
我向評委老師鞠了一個躬，走下舞臺。爸爸媽媽都夸我，說我彈得非常好。媽媽甚至說，我自我介紹的時候，她都吃驚地忘記按錄視頻的按鈕了，她現(xiàn)在還在想：這是我的孩子嗎？怎么這么落落大方呢。爸爸也說，在下面我看起來是個“青銅”，上去就變成了“王者”。我覺得這句話很形象的形容了我在臺下，不聲不響，在臺上，積極表現(xiàn)自己的優(yōu)點。
幾周后，張老師告訴我，我的比賽成績是，順利進入復賽，這個消息讓我很開心。但愿復賽時我也能賽出好成績。
對于鋼琴聲音的描寫篇十四
媽媽經(jīng)常給我放理查德克萊德曼的鋼琴曲，不論是《獻給愛麗絲》，還是《秋日私語》，每每那些悠揚的旋律響起，我的身心連同樂曲一起舞動著，徜徉其間，流連忘返。
這日我對媽媽說想要去學鋼琴，在媽媽的安排下，我走進家門口的音樂堡，跟隨一位年輕漂亮的老師，開始了自己的鋼琴學習之旅。
老師和顏悅色，她那溫柔的聲音打消了我的緊張與迷茫，讓我能夠輕松應(yīng)對初學鋼琴時的種種問題。老師先讓我來尋找鋼琴鍵盤的秘密。是呀，我發(fā)現(xiàn)，黑色和白色鍵盤有規(guī)律的排列著。三三兩兩。而在我沉迷于觀察時，老師似乎看出我的心思，順勢讓我知道了每個“哆”的位置。多么神奇的發(fā)現(xiàn)，至此，我愿意繼續(xù)學習下去。
接著，老師要了解我的音準。老師揚起漂亮的十指，在鍵盤上飛舞起來，一首《小星星》的曲子歡快地從老師手指間流出，老師對我擠擠眼，示意我跟著唱。我聽得出，老師在變換音高，而我也自如地跟著切換。在最后一個音結(jié)束后，老師夸贊我音準好。嗯，我有了進一步學習的欲望。
老師讓我閉上眼睛，她彈奏起一些沉悶的調(diào)子，接著，她問我些聲音像什么，我說像沉重的步調(diào)，讓人心生壓制。老師兩眼放光，對我說這就是低音。繼而彈奏出的叮叮咚咚的聲音，仿佛山間清泉，枝頭小鳥的啁啾，讓人心情愉悅，老師說，這是高音。至此，我明白了高低音，我好高興。
“孩子，跟我談一首簡單的曲子吧。愿你由此找到屬于你自己的指尖音樂?！崩蠋熆粗?，笑容可掬地說。我隨著她的指尖，“哆來咪，哆來咪，哆哆，來來，咪來哆！”我簡直不敢相信，我那雙一直用來捏著筆寫字的手指間，能傳出一首可愛的曲子。
音樂，讓我找到另外一個屬于自己的世界。初學鋼琴，讓我看到另外一個自信的自己！
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