每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假期第一天篇一
今天，是放假的第一天，是我幸福生活的新開(kāi)端
早上，我起得特別早。站在窗前，呼吸著雨后花、草、樹(shù)、木的芬芳，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。望著初升的太陽(yáng)，心曠神怡。
“xxx，快來(lái)吃飯！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽歇斯底里的吶喊，我就急急忙忙地走進(jìn)了廚房。我一邊走，一邊想，放假了真好！終于可以在家里痛痛快快地玩電腦了，想到這里，我就一跳三尺高，美的不得了。
可是，沒(méi)想到一進(jìn)廚房，媽媽就沖著我說(shuō)；“快吃！吃完去補(bǔ)課！補(bǔ)完課去寫(xiě)暑假作業(yè)！都寫(xiě)玩了，再玩電腦?！甭?tīng)了媽媽的句話，我的美夢(mèng)破滅了，頭上就像潑了盆涼水一樣，拔涼拔涼的。我一邊吃飯，媽媽一邊說(shuō)。說(shuō)的是什么，我根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我心想：“不讓我玩電腦，還想讓我補(bǔ)課、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)門(mén)！”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽提高嗓門(mén)喊到：“我剛才是怎么說(shuō)的，還不快吃！吃完好走！”還沒(méi)等我吃完，就被媽媽拉上了電動(dòng)車(chē)。原以為放假就可以解放了，誰(shuí)知道還不如上學(xué)自由呢。唉，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去完成任務(wù)。
暑假的第一天就有任務(wù)，真是倒霉??！
假期第一天篇二
小明日思月盼的暑假終于來(lái)了，今天是放假第一天，小明還在熟睡，爸爸決定給他一個(gè)驚喜。
爸爸請(qǐng)來(lái)一位朋友，和他一起躡手躡腳地走進(jìn)小明的房間，這時(shí)，爸爸的這位朋友不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音，爸爸立刻轉(zhuǎn)身把手指放在嘴邊，說(shuō)：“噓?！?/p>
接著，爸爸和朋友一起將熟睡中的小明抬起來(lái)，搬到了汽車(chē)上。
爸爸發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，并用繩子拴緊小明的床，這時(shí)，小明睡得正香呢。鄰居看見(jiàn)了，都很奇怪，皺著眉頭，正準(zhǔn)備議論呢，卻看見(jiàn)警察笑著和小明的爸爸一起：“噓?！逼饋?lái)，意思是別出聲，以免打擾了熟睡的小明，他的爸爸此時(shí)已經(jīng)沿著馬路邊正在慢慢地行駛汽車(chē)，生怕驚動(dòng)了小明。
小明的爸爸把車(chē)開(kāi)到了牧場(chǎng)，清晨，太陽(yáng)公公正在對(duì)小明微笑，馬兒安閑得嚼著青草，遠(yuǎn)處的小兔子都看呆了，小明睡醒了，他被眼前的景象驚呆了，叫起來(lái)，：“爸爸我在哪里？”他扭頭看了看，發(fā)現(xiàn)自己不是在做夢(mèng)，突然他看見(jiàn)爸爸的車(chē)，他說(shuō)：“噢，原來(lái)是我的好爸爸帶我來(lái)的?！倍阍诓輩怖锏陌职郑吹搅诉@一幕，笑了起來(lái)，小明也笑了。
放假的第一天，小明不僅感受到了爸爸送他的驚喜，還感受到了爸爸對(duì)他的愛(ài)，這是個(gè)終身難忘的第一天。
假期第一天篇三
自從孩子們考完試，我們一直忙于學(xué)期末的收尾工作。改卷、評(píng)卷、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍表、成績(jī)單、評(píng)優(yōu)表、素質(zhì)表……就連周末也是在加班度過(guò)。還好終于熬過(guò)了這幾天。
今天是我們放假的第一天，本想好好睡個(gè)懶覺(jué)，可固定已久的生物鐘是不允許我多休息的。6點(diǎn)多就醒來(lái)，再也睡不著了。洗刷完畢，吃了點(diǎn)東西，便開(kāi)始我一日的“工作”。
窩在沙發(fā)上，拿起前兩天借同事的書(shū)《我和小姐姐克拉拉》津津有味地看起來(lái)。自從教了低年級(jí)，也慢慢愛(ài)上了兒童讀物。雖然故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，不過(guò)還是很吸引人的。用了一個(gè)多小時(shí)，我便讀完了這本書(shū)?！拔摇焙汀翱死笔且粚?duì)很可愛(ài)的姐弟，在他們身上發(fā)生了不少有趣的事情。二年級(jí)可以推薦孩子們讀讀這本書(shū)。
看看表，時(shí)間還早，又翻出《給教師的101條建議》，讀了3片，摘抄其中一篇，受益匪淺。
從一開(kāi)學(xué)就要求每天讀一個(gè)故事，堅(jiān)持下來(lái)的孩子并不多。這個(gè)暑假為了能督促孩子們認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，特意向王老師取經(jīng)，制作了讀書(shū)記錄卡。
《怪城奇遇記》我已經(jīng)讀完，給孩子們做了榜樣，希望孩子們能跟我一起堅(jiān)持每天讀書(shū)，并做好讀書(shū)記錄。
人不可一日不讀書(shū)。據(jù)調(diào)查，中國(guó)國(guó)民平均閱讀量最低，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)、日本國(guó)民閱讀量則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們。有空閑的話，希望家長(zhǎng)也能陪孩子讀讀《怪城奇遇記》或《丑鴨子歐巴兒》。親子共讀，收效會(huì)更好。
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