為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇一
第一條：義務(wù)教育保障機(jī)制改革的內(nèi)容
一、全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，向義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供國家課程教科書，對農(nóng)村貧困家庭寄宿生補(bǔ)助生活費；
二、提高中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平；
三、建立中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制；
四、鞏固和完善中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。
第二條：為保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)中心校將上級撥付資金及時分解到各校。
第三條：中小學(xué)公用經(jīng)費是指保證中小學(xué)正常運轉(zhuǎn)、在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。
公用經(jīng)費開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗實習(xí)、文體活動、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)的等。
第四條：中小學(xué)公用經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的范圍之內(nèi)：教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補(bǔ)助費、資料費和住宿費等開支。
中小學(xué)要按照規(guī)定在公用經(jīng)費中足額安排信息技術(shù)費，用于教學(xué)資源和軟件的購置以及網(wǎng)絡(luò)信道費用支出，原則上占經(jīng)費預(yù)算總額的10%。
教學(xué)儀器設(shè)備購置費按照公用經(jīng)費支出預(yù)算總額的10%安排，由中心校統(tǒng)一管理，用于中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備購置。
學(xué)校按照公用經(jīng)費支出預(yù)算總額的15%安排用于建筑物及常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)。
中小學(xué)公用經(jīng)費不得用于人員經(jīng)費、基本建設(shè)投資、償還基建債務(wù)等方面開支。
第五條：中小學(xué)公用經(jīng)費是學(xué)校經(jīng)費綜合預(yù)算的重要組成部分，應(yīng)按照生均標(biāo)準(zhǔn)列入年度預(yù)算，實現(xiàn)收支平衡。
第六條：20xx年起執(zhí)行提高后的日常公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每生年255元、初中375元。
第七條：加強(qiáng)統(tǒng)籌力度，促進(jìn)均衡發(fā)展。中心校按生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)分配中小學(xué)公用經(jīng)費，同時兼顧不同規(guī)模學(xué)校運轉(zhuǎn)的實際情況，適當(dāng)向辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜，保證較小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點的基本要求。對資金使用既可以統(tǒng)一添置，也可以統(tǒng)籌安排使用一部分，還可以根據(jù)我鄉(xiāng)實際，為促進(jìn)均衡發(fā)展，合理配置教育資源，確保學(xué)校安全、正常運轉(zhuǎn)。
中心校按照輕重緩急、統(tǒng)籌兼顧的原則安排公用經(jīng)費，既要保證開展日常教育教學(xué)活動所需的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需的活動經(jīng)費開支。
第八條：中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理程序，歷行節(jié)約，反對浪費，提高經(jīng)費使用效益。
中小學(xué)校要建立物品采購登記臺帳，建立健全物品驗收、進(jìn)出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。
第九條：學(xué)校要成立民主理財小組及 民主理財?shù)膶徟贫龋?guī)范學(xué)校財務(wù)審批程序，增強(qiáng)公用經(jīng)費開支的透明度。在每學(xué)期結(jié)束時要將該學(xué)期或年度公用經(jīng)費使用情況作為校務(wù)公開、財務(wù)公開的重要內(nèi)容在校內(nèi)醒目位置公開，接受師生和群眾的監(jiān)督。同時定期對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行分析，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
第十條：中心校將加強(qiáng)對中小學(xué)公用經(jīng)費的管理和監(jiān)督，按規(guī)定使用公用經(jīng)費，不擠占、挪用、截留校公用經(jīng)費，定期或不定期組織檢查，對違反有關(guān)規(guī)定的將進(jìn)行查處，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校
20xx年2月18日
實施方案六要素 實施方案起草說明篇二
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、《國家中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》（黔教法發(fā)[20xx]152號）、地、縣及鎮(zhèn)中心校學(xué)科滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，提高教師認(rèn)識，學(xué)生樹立社會主義法制觀念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、社會觀和價值觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：
組 長：
副組長：
成 員：
第一階段：校本培訓(xùn)階段（20xx年3月5日至4月10日）
主要任務(wù)：組織教師全員培訓(xùn)。
第二階段：集體與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、經(jīng)交流與課堂教學(xué)滲透階段（20xx年4月11日至6月中旬）
主要任務(wù)：各教師按學(xué)校統(tǒng)一安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，通過課堂教學(xué)方式，實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過教研活動、集體備課等方式把法制知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中；教務(wù)處、教研組及各教師均要做好各種活動記錄、學(xué)習(xí)筆記等相關(guān)資料的整理，以備業(yè)務(wù)檢查及資料歸檔。
第三階段：評比與總結(jié)階段（20xx年6月下旬至20xx年7月）
主要任務(wù)：歸檔各類相關(guān)資料，激勵對開展此項工作做出突出貢獻(xiàn)的部門與個人（方案另定），撰寫工作總結(jié)。
（一）、教導(dǎo)處：
1、在教研組配合下，教務(wù)處每月開展一次對教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)檢查，制定相關(guān)檢查記錄表，詳細(xì)記錄檢查內(nèi)容；
2、在教研組的配合下組織開展好每期一次的優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)設(shè)計評比活動。
（二）、教研組：
1、在教研工作計劃中要有學(xué)科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規(guī)定的法制知識滲透點必須有滲透內(nèi)容。
2、要通過教研活動將學(xué)科滲透法制教育工作作為一項長期重要的內(nèi)容來抓，采取集體備課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，并將相關(guān)材料整理上報教務(wù)處；
3、每期至少組織兩次學(xué)科教學(xué)研討經(jīng)驗交流會，將好的方法進(jìn)行推廣，并將活動情況，形成規(guī)范的文字材料裝檔。
（三）、教師：
1、每次集中學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記、心得及個人自學(xué)筆記；
2、對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育所涉及的相關(guān)章節(jié)要有教學(xué)設(shè)計及反思。
3、期末上次教學(xué)設(shè)計1-2篇，寫出總結(jié)。
（四）、學(xué)習(xí)筆記要求
1、集體學(xué)習(xí)筆記：注明學(xué)習(xí)時間、地點、主持（講）人，在學(xué)習(xí)筆記后寫出心得體，每月至少一次；
2、個人學(xué)習(xí)筆記：注明學(xué)習(xí)時間、書名及章節(jié)，每兩周至少有一次學(xué)習(xí)。
建立健全規(guī)范務(wù)實的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的業(yè)務(wù)檔案。各室及教師要按學(xué)校的總體安排及時歸類整理好相關(guān)檔案。
（一）、教導(dǎo)處
做好每期此項工作的計劃，總結(jié)，組織教師培訓(xùn)的培訓(xùn)計劃、總結(jié)，組織相關(guān)檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。
（二）、教研組
每期此項工作的考研計劃、總結(jié)；組織學(xué)科教師專題考研活動系列材料；開展學(xué)科活動的材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。
（三）、教師
1、期初上交教學(xué)工作計劃；
2、期末上次總結(jié)、校本培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記（用專用筆記本記錄，并注明學(xué)年度及學(xué)期，所上班級及學(xué)科、姓名等）、教學(xué)設(shè)計、心得體會（符在每次集體學(xué)習(xí)后）、經(jīng)驗交流記錄等。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇三
為貫徹落實好縣委、縣政府提出“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的實施意見，扎實推進(jìn)我縣扶貧攻堅目標(biāo)，打贏三年脫貧攻堅戰(zhàn)，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會進(jìn)程中不掉隊。如何幫扶困難群眾發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結(jié)合全縣畜牧業(yè)發(fā)展實際，特制定如下實施方案：
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，按照省委、省政府提出“五年決戰(zhàn)同步小康”戰(zhàn)略部署，按照“精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理”的原則，按照“瞄準(zhǔn)對象、因戶施策、扶持到戶、責(zé)任到人”的要求，結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭養(yǎng)殖傳統(tǒng)，扶持一批貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實現(xiàn)與全省同步全面建成小康社會目標(biāo)。
二、 總體要求
按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關(guān)于蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的實施意見》中推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧“2345”工程的要求，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養(yǎng)殖傳統(tǒng)習(xí)慣的貧困農(nóng)戶家庭發(fā)展家畜、家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)，到20xx年底，使貧困農(nóng)戶人年均純收入達(dá)到4600元以上，通過養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧力爭基本消除絕對貧困現(xiàn)象。穩(wěn)定實現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強(qiáng)貧困戶的自我發(fā)展能力。
三、基本原則
（一）因地制宜、注重實效、科學(xué)發(fā)展原則。本著可持續(xù)發(fā)展、項目能長久發(fā)揮實效的原則，因地制宜、科學(xué)合理地選擇和確定產(chǎn)業(yè)項目。
（二）一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)、重點推進(jìn)，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)原則。按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要因勢利導(dǎo)，注重培育和發(fā)展特色優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要確定一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集中發(fā)展，重點推進(jìn)，逐步發(fā)展到一鄉(xiāng)一業(yè)。
（三）堅持科技扶貧應(yīng)用原則。開展專業(yè)技術(shù)人員幫扶行動，大力培育農(nóng)業(yè)科技示范戶，建立科技人員、良種良法直接到戶的農(nóng)技推廣新機(jī)制，形成人、財、物直接進(jìn)村入戶的科技扶貧新模式。
（四）財政支農(nóng)資金精準(zhǔn)投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶，實行精準(zhǔn)投放，形成的資產(chǎn)直接量化到村落實到戶，增加貧困農(nóng)戶的財產(chǎn)性收入。
（五）堅持產(chǎn)業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的原則。要科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念融入到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中去。
四、主要工作舉措
1、開展摸底調(diào)查工作，做到精準(zhǔn)核查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點村單位對全縣已建檔立卡貧困戶進(jìn)行一次大走訪活動，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項目清楚、幫扶責(zé)任人清楚、年內(nèi)脫貧收入清楚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點村單位通過調(diào)查，幫助愿意從事養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)脫貧的貧困戶選擇養(yǎng)殖品種，上報到縣農(nóng)業(yè)局建立詳細(xì)的幫扶檔案。
2、開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)送科技下鄉(xiāng)活動。深入開展農(nóng)技人員送科技下鄉(xiāng)活動，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)小組，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)廣大養(yǎng)殖戶開展技術(shù)指導(dǎo)、防疫、消毒、監(jiān)測等工作，并落實免疫密度和質(zhì)量。
3、開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動。結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，對從事生豬生產(chǎn)和家禽生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)，重點培訓(xùn)常見動物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術(shù)等內(nèi)容。省里重點進(jìn)行養(yǎng)殖專業(yè)戶進(jìn)行素質(zhì)提升培訓(xùn)。
4、落實好各項養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持政策，并對貧困戶進(jìn)行實物供給進(jìn)行幫扶?？h財政落實好養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實好母豬保險和理賠、病死豬無害化處理等各項惠農(nóng)政策。在春、秋兩季期間，結(jié)合重大動物疫病防控工作，向幫扶對象進(jìn)行疫苗、消毒藥等實物供給幫扶。
五、各養(yǎng)殖品種效益分析
實施“2345”產(chǎn)業(yè)扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶發(fā)展家畜、家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)，重點發(fā)展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養(yǎng)殖業(yè)，經(jīng)市場調(diào)查，現(xiàn)將各養(yǎng)殖品種效益分析如下，供各貧困農(nóng)戶參考選擇。
1、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖土雞，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到4斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷售價格為30元/斤，每羽凈利潤為70元。
2、根據(jù)蓮花血鴨消費習(xí)慣，按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉鴨，飼養(yǎng)周期為2個月，體重達(dá)到2.5斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷售價格為15元/斤，每羽凈利潤為12.5元。
3、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖蓮花白鵝，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到8斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷售價格為12元/斤，每羽凈利潤為46元。
4、按農(nóng)村土養(yǎng)方式養(yǎng)殖生豬，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到250斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷售價格為10元/斤，每頭凈利潤為1500元。
5、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉牛，飼養(yǎng)周期為2年，體重達(dá)到600斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷售價格為20元/斤，每頭凈利潤為7000元，每年利潤為3500元。
6、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖黑山羊，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到50斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷售價格為30元/斤，每頭凈利潤為1000元。
六、扶貧資金保障
按照全縣20xx年脫貧人員任務(wù)為7800人，折算戶數(shù)為2600戶，各貧困戶因地制宜選擇合適的養(yǎng)殖品種脫貧致富，根據(jù)人均年純收入達(dá)到4600以上的目標(biāo)，每戶需年收入13800元，至少每戶應(yīng)養(yǎng)殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶所需扶貧啟動資金15000元，幫扶資金通過財政幫扶和農(nóng)戶自籌的方式予以解決。
財政資金對各扶貧對象通過“以獎代補(bǔ)”方式予以補(bǔ)助，各貧困戶因地制宜選擇好養(yǎng)殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關(guān)養(yǎng)殖設(shè)施設(shè)備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和扶貧效果檢測，并按月建立詳細(xì)的進(jìn)度報表，年終經(jīng)驗收小組驗收合格后，達(dá)到預(yù)期幫扶效果的貧困戶，按每戶3000元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助，通過一卡通形式發(fā)放到貧困戶手中。全縣預(yù)計需扶貧補(bǔ)助資金780萬元。縣財政應(yīng)針對貧困戶所養(yǎng)殖品種的市場價格趨勢，建立市場價格風(fēng)險保障基金200萬元，以保障各貧困戶因市場價格波動因素所產(chǎn)生的養(yǎng)殖風(fēng)險。
貧困戶自籌資金可以經(jīng)金融部門協(xié)調(diào)，通過農(nóng)村信用社貸款方式予以解決。
20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續(xù)實施。
七、時間安排
1、摸底調(diào)查階段（2月-3月初）。統(tǒng)一部署，結(jié)合全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作實際，組織制定畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作方案，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，組織各掛點駐村單位、鄉(xiāng)駐村干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站進(jìn)村入戶，詳細(xì)調(diào)查貧困對象基本情況、確定扶貧產(chǎn)業(yè)、選擇養(yǎng)殖品種，并建立詳細(xì)的幫扶檔案。
2、宣傳動員階段（3月份）發(fā)放廣大群眾深入學(xué)習(xí)各級關(guān)于精準(zhǔn)扶貧各項文件政策和工作會議精神，對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)行動員部署。
3、組織實施階段（4月－10月）。對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，落實扶貧資金、將每項工作任務(wù)細(xì)化到各掛村單位和責(zé)任人，明確活動開展和完成時間。及時做好工作進(jìn)度匯報，做到工作有計劃、有部署，有總結(jié)、有宣傳。
4、總結(jié)驗收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農(nóng)業(yè)局、縣財政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成驗收小組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧對象畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧成效進(jìn)行驗收，并對幫扶工作進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步提高畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎(chǔ)。
八、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強(qiáng)蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣農(nóng)業(yè)局成立蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由農(nóng)業(yè)局長任組長，成員由局各部門負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的總體部署、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局辦公室，辦公室負(fù)責(zé)活動的工作銜接和協(xié)調(diào)工作。
2、廣泛動員部署。廣泛動員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣、科研、教學(xué)、行業(yè)協(xié)會、合作社、龍頭企業(yè)以及廣大養(yǎng)殖場戶參與到蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作中來，突出工作重點，注重針對性和實效性。
3、注重總結(jié)宣傳。充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，在全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和廣大養(yǎng)殖場戶中掀起脫貧致富的新高潮。及時總結(jié)成效以及好經(jīng)驗、好做法，挖掘典型、突出亮點，不斷總結(jié)和探索新模式，完善新機(jī)制，建立健全畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧長效機(jī)制。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇四
以“特色創(chuàng)校、品牌強(qiáng)?！钡淖谥?，結(jié)合學(xué)校實際情況，以英語學(xué)科為突破口，通過英語校本課程建設(shè)，打破學(xué)科界限，營造“活動為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍，采用孩子們喜聞樂見的形式，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的英語，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中的英語聽說能力，使孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。 努力打造我校英語學(xué)科特色，強(qiáng)化英語教學(xué)質(zhì)量，
從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置、課堂研究、人員培訓(xùn)、學(xué)生活動和教學(xué)評價等方面開展工作。利用一切可利用的資源，充分調(diào)動所有人的能動性，渲染氛圍，實行教學(xué)。
1. 認(rèn)真編寫運用英語校本課程，抓好英語日常用語的培訓(xùn)與使用，督促師生多說英語，養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣。
2、充分利用校園環(huán)境，營造英語交際氛圍。 3、營造學(xué)校英語特色氛圍，利用好英語廣播、英語墻報、英語角、作業(yè)作品展等宣傳陣地。
4、從學(xué)校、年級和個人三方面著手，每學(xué)期開學(xué)初擬訂切實可行的英語課外活動計劃，開展形式多樣、寓教于樂的英語特色活動，并配合評選活動，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。。
5、 結(jié)合節(jié)日，提供舞臺，舉辦家長、教師、學(xué)生齊參與的英語節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力。
6、成立“英語教研中心”，由副校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)英語課堂教學(xué)研究，切實提高英語課堂效率。
7、將英語學(xué)科特色的實施納入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃，將其作為學(xué)校特
色工作進(jìn)行重點打造。
1、課程設(shè)置
（1） 三、四、五、六年級英語執(zhí)行上級標(biāo)準(zhǔn)課時要求。
（2） 選擇合適的英語教材。除了主教材外，還有輔助校本教材
2、優(yōu)化隊伍
目前我校有英語教師3人，均屬師范院校本科學(xué)歷，她們基礎(chǔ)扎實，語音純正，具備較高的課堂教學(xué)技藝，完全可以滿足現(xiàn)有的教學(xué)需要。學(xué)校將繼續(xù)選調(diào)優(yōu)秀力量，充實英語師資隊伍使之更趨優(yōu)化、專業(yè)化。
3、資源配置
為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？紤]購置一些與教材配套的材料，如：教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。為營造氛圍，還需要一些英語教學(xué)片和卡通片、磁帶、光碟等。征訂英語報刊及兒童課外讀物，組織學(xué)生課外閱讀。
4、人員培訓(xùn)
（1） 創(chuàng)英語特色必須統(tǒng)一全體教師的思想，步調(diào)一致，通力合作，“英語教研組”要制定計劃，對不懂英語的其他學(xué)科老師及有關(guān)員工進(jìn)行英語口語培訓(xùn)（主要針對日常交際用語），每周教學(xué)2-3句英語。
（2）提倡教師用英語與學(xué)生對話。所有教師在課堂上都要用簡單的課堂用語、禮貌用語，師生之間用英語打招呼。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）學(xué)校無閑地，處處可育人。校園指示牌、班名及標(biāo)語都用英語和漢語兩種語言分別書寫；在教學(xué)樓懸掛一些名人名言和警句的雙語牌匾；給校園內(nèi)的花草樹木配上英語名稱；我們規(guī)劃建設(shè)多個英語宣傳信息窗，成為英語文化有力的宣傳陣地；開辟英語園地，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個表現(xiàn)自我的窗口；各班墻報每月出一期英語?？Ｍㄟ^這些措施，讓學(xué)生一走進(jìn)校門，就感到換了一個語言環(huán)境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段，讓學(xué)生在不知不覺中既學(xué)習(xí)了英語，又受到了良好的道德情操的熏陶。
（2）成立校園英語廣播站，播放英語歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學(xué)生在明快的音樂中體會英語、習(xí)得英語。還可以增加英語口語秀節(jié)目，請口語較好的學(xué)生在節(jié)目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景
對話等。利用校園廣播引領(lǐng)學(xué)生步入英語世界，讓整個校園充滿濃濃的英語氛圍。 （3）開辟內(nèi)容豐富的“英語世界”櫥窗?？梢哉故井悋L(fēng)情，介紹英語學(xué)習(xí)方法，還可以刊登英語小故事、謎語、智力題，也可以公布競賽結(jié)果等。設(shè)計、制作，以學(xué)生感興趣的話題為主，盡可能做到圖文并茂。
6、課堂教學(xué)改革
（1）加強(qiáng)英語課堂教學(xué)研究。建議以愉快教學(xué)為主；教學(xué)過程情境化，注重直觀情境和語言情境的創(chuàng)設(shè)；教學(xué)過程游戲化，采用角色扮演法和全身反應(yīng)法；教學(xué)過程媒體化，靜態(tài)媒體和動態(tài)媒體合理運用。
（2）根據(jù)學(xué)生英語水平的差異，可嘗試進(jìn)行英語分層教學(xué)。也可組建英語加強(qiáng)班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更多的發(fā)展。還可設(shè)英語特色班，讓英語教師擔(dān)任班主任。
（3）學(xué)校應(yīng)加大對多媒體教學(xué)所需設(shè)備的投資，購買英文資料，英語課盡量多使用多媒體輔助教學(xué)，鼓勵英語教師上網(wǎng)查找教學(xué)資料。
（4）開展“課堂教學(xué)家長開放日”，讓家長認(rèn)識課改，走進(jìn)課堂，在與家長的交流和溝通中，探索教學(xué)英語的新途徑、新方法，拓展教育的領(lǐng)域，爭取家庭和社會的支持，以開放的姿態(tài)讓家長領(lǐng)略師生風(fēng)采。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇五
根據(jù)上級文件要求，為了扎實推進(jìn)那元社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作的進(jìn)一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，經(jīng)社區(qū)黨支部研究，特制定如下實施方案：
通過積累經(jīng)驗，力爭年內(nèi)在社區(qū)建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)專兼職相結(jié)合的青少年工作隊伍，健全社區(qū)預(yù)防工作機(jī)制，形成以社區(qū)為平臺、社會廣泛參與的齊抓共管的工作局面，實現(xiàn)對青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。
（一）加強(qiáng)社區(qū)教育，提高青少年的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)社區(qū)青少年法制教育和思想道德教育。采取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便于青少年參與的法制實踐教育活動。開展青少年喜聞樂見的社區(qū)教育活動，培養(yǎng)青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會公德。
2、促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會教育的銜接。幫助家長，特別是履行教育義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)存在問題的家長明確法定的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家庭教育水平和監(jiān)護(hù)能力；延伸學(xué)校教育的方式，建立學(xué)校和家長的及時聯(lián)系制度，服務(wù)青少年的成長需要；社區(qū)將積極爭取社會各類教育資源向社區(qū)傾斜，使學(xué)校、家庭、社會的教育在社區(qū)有機(jī)地結(jié)合起來。
（二）加強(qiáng)社區(qū)青少年事務(wù)管理，促進(jìn)青少年健康成長。
3、建立社區(qū)青少年管理檔案。社區(qū)將經(jīng)常性地開展調(diào)查，全面掌握社區(qū)內(nèi)青少年的狀況，對履行教育義務(wù)或監(jiān)護(hù)職責(zé)存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人將建立詳細(xì)準(zhǔn)確的社區(qū)青少年管理檔案。
4、加強(qiáng)對特殊青少年群體的管理。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年，社區(qū)將開展“一助一”、“多助一”結(jié)對幫困服務(wù)，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯(lián)系司法部門安排專人開展結(jié)對幫教；對多次發(fā)生嚴(yán)重不良行為的青少年，社區(qū)依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，責(zé)成家庭、學(xué)校或單位嚴(yán)加管束或上報公安部門對其進(jìn)行訓(xùn)誡。
（三）完善社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，滿足青少年成長的基本需求。
5、積極幫助下崗、失業(yè)青年再就業(yè)。圍繞青少年學(xué)習(xí)、成長、就業(yè)等方面的需求，今年社區(qū)將和鎮(zhèn)勞動部門一起組織1-2次有針對性的社區(qū)青年用工洽談會，并提供1次職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會。社區(qū)還將聯(lián)合勞動就業(yè)、工商等部門開展職業(yè)介紹、信息咨詢等服務(wù)，組織、扶持下崗青工和待業(yè)青年積極開展家政服務(wù)，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，提供新的就業(yè)機(jī)會。
6、豐富青少年業(yè)余文化生活。立足社區(qū)，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等群眾性文化活動，調(diào)動青少年參與社區(qū)活動的積極性，滿足青少年的休閑娛樂要求。
7、開展青少年心理健康和陣地建設(shè)。有計劃的開展在校初高中學(xué)生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進(jìn)青少年健康人格的形成。社區(qū)還將建成比較規(guī)范的社區(qū)青少年活動陣地1處以上。
（四）凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因。
8、加大社區(qū)環(huán)境整治力度。聯(lián)合公安、文化、工商等相關(guān)部門，針對轄區(qū)中影響青少年成長環(huán)境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規(guī)經(jīng)營“網(wǎng)吧”、違規(guī)經(jīng)營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權(quán)益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社區(qū)將配合執(zhí)法部門進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。
9、維護(hù)青少年的合法權(quán)益。繼續(xù)開展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動，動員與青少年事務(wù)有關(guān)的單位，為社區(qū)青少年辦實事、辦好事。
（一）第一階段（20xx年1月至20xx年2月），成立工作機(jī)構(gòu)、制定方案。
1、成立工作機(jī)構(gòu)。社區(qū)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為社區(qū)預(yù)防工作的實施提供支持和保障。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在社區(qū)，由社區(qū)具體組織實施。具體如下：
組 長：黃 凱 那元社區(qū)黨支部書記兼居委會主任
副組長：顏維升 那元社區(qū)黨支部副書記
莫桂珍 那元社區(qū)居委會副主任
張杏珍 那元社區(qū)居委會副主任
成 員：黃信定 那元社區(qū)居委會治保主任
陸翠平 那元社區(qū)居委會委員
梁輝吉 那元社區(qū)居委會委員
甘吉電 那元社區(qū)居委會勞動保障協(xié)管員
楊紹富 那元社區(qū)居委會計劃生育專干
蘇炳富 那元社區(qū)居委會流動人口協(xié)管員
周 偉 那元社區(qū)民警
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黃信定兼任。
2、建立社區(qū)聯(lián)席會議制度。在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以社區(qū)民警、治保委員、團(tuán)干部、婦聯(lián)干部為核心，吸收社區(qū)內(nèi)群眾代表、青年志愿者代表、教師代表和老干部代表等組成聯(lián)席會議成員，定期不定期召開聯(lián)席會議，研究工作，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。
（二）第二階段（20xx年3月至20xx年6月），為全面展開階段。
3、建立起社區(qū)預(yù)防工作的基本工作隊伍。把預(yù)防工作納入社區(qū)居委會負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、社區(qū)治保委員的工作職責(zé)，促進(jìn)青少年工作隊伍的專業(yè)化。
4、組建社區(qū)預(yù)防工作的志愿者隊伍。整合社會資源，以社區(qū)內(nèi)的離退休同志、青年志愿者、熱心群眾為主體組建志愿者隊伍。動員協(xié)調(diào)社區(qū)中網(wǎng)吧、臺球廳、健身房等文化、娛樂場所的負(fù)責(zé)人參與，及時發(fā)現(xiàn)和解決社區(qū)中誘發(fā)青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為。
（三）第三階段（20xx年6月至20xx年11月），不斷深化完善工作機(jī)制階段。
5、建立社區(qū)青少年跟蹤幫教機(jī)制。動員社區(qū)預(yù)防工作的志愿者幫助生活上處于弱勢、思想上有錯誤傾向和出現(xiàn)了不良行為的青少年解困。
6、建立社區(qū)青少年事務(wù)協(xié)調(diào)處理機(jī)制。在合理分工、明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，通過定期召開聯(lián)席會議，交流社區(qū)青少年的情況，研究存在的問題，向相關(guān)的職能部門反映情況并制定相應(yīng)措施。
（四）第四階段（20xx年12月），總結(jié)評估和表彰階段。
及時總結(jié)試點社區(qū)經(jīng)驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關(guān)部門推薦其成功經(jīng)驗和做法。
（一）高度重視，完善機(jī)制。嚴(yán)格落實責(zé)任制，切實把社區(qū)預(yù)防工作落到實處。各成員要按照預(yù)防青少年違法犯罪工作的職責(zé)分工，積極參與社區(qū)預(yù)防工作，力爭社區(qū)預(yù)防工作打開一個良好的局面。
（二）穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)預(yù)防工作，并通過深入扎實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發(fā)生。
（三）統(tǒng)籌安排，務(wù)求實效。社區(qū)預(yù)防工作內(nèi)容多，任務(wù)重。預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，切實做好有效的銜接。社區(qū)根據(jù)當(dāng)前社區(qū)中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發(fā)青少年違法犯罪的突出問題。社區(qū)黨組織和居委會集中力量，采取切實有效的措施，力求社區(qū)預(yù)防工作落到實處。
（四）爭取上級政府對社區(qū)預(yù)防工作的指導(dǎo)，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，逐步形成適應(yīng)那元社區(qū)預(yù)防工作模式。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇六
為貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》，全面落實全國特殊教育工作電視電話會議精神，加快推進(jìn)xx市特殊教育事業(yè)發(fā)展，切實保障殘疾人受教育權(quán)利。根據(jù)國辦轉(zhuǎn)發(fā)的《特殊教育提升計劃（20xx-2016年）》（國辦發(fā)〔20xx〕1號），制訂《xx市特殊教育提升計劃（20xx-2016年）實施方案》。
全國特殊教育工作電視電話會及國家《特教提升計劃（20xx-2016年）》明確指出：發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。近年來，我市特殊教育事業(yè)取得飛速發(fā)展，各級財政投入明顯增加，殘疾兒童義務(wù)教育普及水平顯著提高，非義務(wù)教育階段特殊教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，初步構(gòu)建了從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育各學(xué)段銜接的特教辦學(xué)體系。目前xx市有特教學(xué)校23所，每個縣級區(qū)劃均有一所特教學(xué)校。截止20xx年底，在特教學(xué)校就讀的學(xué)生1268人，全市特教學(xué)校教職工344人，專任教師288人。全市適齡視力、聽力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)93%。但總體上看，我市面臨著特殊教育整體發(fā)展不均衡、農(nóng)村殘疾兒童少年義務(wù)教育普及率不高、特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件有待改善，特殊教育教師和康復(fù)專業(yè)人員數(shù)量不足等問題。因此大力推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展不僅是加快我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的需要，更是滿足殘疾人受教育需求，補(bǔ)短板、提水平的需要，是彰顯教育公平，落實群眾路線的生動實踐。
（一）總體原則
xx市特殊教育發(fā)展要堅持五個原則，一是把握文明進(jìn)步和公平正義的原則，切實保障殘疾人受教育的權(quán)利。二是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則，優(yōu)先發(fā)展殘疾兒童少年的義務(wù)教育。逐步建立健全特殊教育體系，努力滿足殘疾群體多樣化的教育需求。三是樹立全納教育理念的原則，增強(qiáng)針對性和時效性，培養(yǎng)殘疾學(xué)生融入社會和終身發(fā)展的能力。四是必須堅持“特教特辦”的原則，全面落實政府的責(zé)任，完善投入保障，給殘疾孩子更多的關(guān)愛。五是強(qiáng)化特殊教育師資隊伍建設(shè)原則，深化教育教學(xué)改革，切實提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）總體目標(biāo)
全面推進(jìn)全納教育，使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育。進(jìn)一步完善布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。初步建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制。基本形成在市政府領(lǐng)導(dǎo)下的市特殊教育工作聯(lián)席會議制度，各職能部門協(xié)同，各級教科研、市特教資源中心為技術(shù)支撐，以特教獎學(xué)金、園丁獎為社會支持品牌的特殊教育工作格局。探索xx市特教工作新思路，創(chuàng)新工作模式，深化特殊教育改革發(fā)展，創(chuàng)建全國特殊教育改革發(fā)展試點城市。
（三）重點任務(wù)
1.完善殘疾人教育體系，提升普及水平。到20xx年，全市適齡視力、聽力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到95%以上。對重度殘疾兒童開展送教上門，不斷推動特殊教育向兩頭延伸，成為涵蓋學(xué)前至高等教育的完整體系。
2.完善特殊教育經(jīng)費保障機(jī)制，提升經(jīng)費保障能力。全面貫徹落實《xx市人民政府印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見的通知》（石政發(fā)〔20xx〕21號）文件精神，加大投入，確保特殊教育學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。全面實施殘疾學(xué)生免費義務(wù)教育，落實中、高等教育階段殘疾學(xué)生資助政策。
3.加強(qiáng)特殊教育針對性，提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實國家盲、聾和培智等課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本地實際，開發(fā)本地課程。深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，啟動特教教師持證上崗制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化特教教師隊伍。
（一）擴(kuò)大義務(wù)教育規(guī)模
建立以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以特殊教育資源中心（教室）為支撐、以送教上門和社區(qū)教育為補(bǔ)充的特殊教育體系，不斷擴(kuò)大義務(wù)教育規(guī)模。
1.各級教育行政部門在摸清底數(shù)的前提下，按類別安置殘疾兒童少年入學(xué)。
2.加大對市特殊教育學(xué)校自閉癥教學(xué)部的支持力度，逐步滿足更多自閉癥兒童的入學(xué)需求。
3.制定為殘疾兒童送教上門工作的指導(dǎo)意見，市教育局聯(lián)合市殘聯(lián)、團(tuán)市委等部門組織教師開展多種形式的送教上門工作，切實做到“義務(wù)教育零拒絕”。
4.全面落實xx市政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀管理工作指導(dǎo)的意見》（石政辦發(fā)〔20xx〕37號），推動隨班就讀工作的規(guī)范化、制度化。20xx年在全市各縣（市）、區(qū)開展隨班就讀提升試點工作，做好殘疾兒童幼小銜接工作。
（二）積極發(fā)展非義務(wù)教育
1.積極實施殘疾兒童學(xué)前教育。普通幼兒園積極創(chuàng)造條件，接收輕度殘疾兒童入班（園）學(xué)習(xí)，開辦融合性幼兒園，探索殘疾兒童和正常兒童共同接受學(xué)前教育與學(xué)前康復(fù)的教育模式，對殘疾幼兒實施免費學(xué)前教育。在市特殊教育學(xué)校設(shè)立附屬特教幼兒園的基礎(chǔ)上，各縣(市)、區(qū)特殊教育學(xué)校試辦附屬特教幼兒園，實現(xiàn)殘疾兒童早期發(fā)現(xiàn)、早期診治、早期康復(fù)、早期教育訓(xùn)練。到20xx年，3-5周歲殘疾兒童入班（園）率要達(dá)到85%以上，實現(xiàn)殘疾兒童基本普及學(xué)前三年康復(fù)教育。
2.加快發(fā)展殘疾人高中階段教育和殘疾人職業(yè)教育培訓(xùn)，為殘疾人就業(yè)和繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。依托市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)的市特殊教育學(xué)校將發(fā)揮工學(xué)一體化優(yōu)勢，重點發(fā)展以職業(yè)教育為主、普通教育為輔的殘疾人高中階段教育。
3.積極發(fā)展殘疾人高等教育。市屬高等院校創(chuàng)造條件，努力開設(shè)適合殘疾人教育的專業(yè)。依托省廣播電視大學(xué)，開設(shè)適合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)和課程，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。石家莊學(xué)院籌備開設(shè)特殊教育學(xué)類教育康復(fù)學(xué)本科專業(yè)和課程，面向我市和全省特殊教育學(xué)校、相關(guān)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)師資。
（三）加大教育投入力度
1.確保義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均1萬元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)落實到位，切實保障特殊教育學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。隨班就讀學(xué)生按生均5000元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，到20xx年隨班就讀生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到每年6000元。特教班、送教上門學(xué)生按生均1萬元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在有條件的縣（市）、區(qū)生均公用經(jīng)費向特殊教育幼兒園與特殊教育職業(yè)學(xué)校的殘疾學(xué)生全覆蓋。
2.進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。在“兩免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大補(bǔ)助范圍，提高補(bǔ)助水平。對高中階段殘疾學(xué)生實行全免費教育，向殘疾兒童學(xué)前三年全免費教育延伸。
3.加大扶持民辦特殊教育力度。選擇辦學(xué)品質(zhì)高，填補(bǔ)公辦教育辦學(xué)類別空白的（如腦癱、自閉癥等）民辦特教學(xué)校，進(jìn)行政府購買公共服務(wù)的探索實驗。對入選學(xué)校接收本市戶籍殘疾學(xué)生的，執(zhí)行生均5000元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，以政府購買服務(wù)的方式，所需經(jīng)費由同級財政負(fù)擔(dān)。
4.保障市特殊教育學(xué)校項目工程建設(shè)。加大財政支持力度，確保項目建設(shè)于20xx年9月竣工，實現(xiàn)從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育相銜接的特殊教育辦學(xué)體系，為特殊教育改革發(fā)展試點市提供窗口和陣地。
5.鼓勵社會力量捐資助學(xué)，營造良好發(fā)展環(huán)境。加大宣傳力度，積極鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人支持特殊教育。
（四）加強(qiáng)學(xué)校隊伍建設(shè)
1.加強(qiáng)教育管理隊伍建設(shè)，提高決策水平。各級教育行政部門要安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的人員擔(dān)任特教專干，促進(jìn)管理隊伍專業(yè)化。各級教育科研部門要配備1-2名專職或兼職特殊教育教研人員，組織并指導(dǎo)學(xué)校開展教學(xué)研究。
2.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，提高管理水平。定期舉辦特教校長研修班，堅持抓思想、抓學(xué)習(xí)、抓素質(zhì)、抓管理。
3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平。一是20xx年試行特教教師持證上崗制度，20xx年全部實現(xiàn)特教教師持證上崗。二是加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)，逐步使教師掌握多種技能，努力成為復(fù)合型人才。三是開展教師心理健康專業(yè)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)心理健康、具備良好助人自助能力的特教教師。四是建立健全市、區(qū)（縣）兩級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，搭建交流與提高平臺。五是落實特教教師各項待遇。特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔(dān)特殊教育任務(wù)的教師，除根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定享受特教補(bǔ)貼費外，地方政府按其本人崗位和薪級工資之和25%核定發(fā)放特教補(bǔ)助。各類校長、教師評優(yōu)活動中要有特教員工。
（五）深化教育教學(xué)改革
1.根據(jù)有關(guān)核編標(biāo)準(zhǔn)對特殊教育學(xué)校（含普通學(xué)校附設(shè)特教班）教職工編制進(jìn)行核定，確保教學(xué)和管理工作順利開展。
2.強(qiáng)化師德教育，堅持“尊重生命差異，弘揚人道大愛”的教育理念，營造良好的人際關(guān)系和工作氛圍。
3.更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。強(qiáng)化殘疾學(xué)生思想道德教育、法制教育、心理健康教育和安全教育。加強(qiáng)教材建設(shè)，積極研發(fā)校本課程和校本教材，大力開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗。
4.鼓勵學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)實際，參與課題研究。各學(xué)校和各級教育部門定期舉辦評優(yōu)課和特教教師基本功大賽，為教師學(xué)習(xí)與教研搭建交流平臺。
5.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。以尊重生命、弘揚人道、傳播大愛為方向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展學(xué)校理念文化、形象文化、環(huán)境文化、行為文化等建設(shè)活動。
6.加強(qiáng)市特殊教育資源中心建設(shè)，發(fā)揮信息通報與資源管理、決策咨詢與研究指導(dǎo)、測量評估與社會服務(wù)作用。創(chuàng)建《石家莊特教通訊》刊物，加強(qiáng)各特教學(xué)校之間的溝通。
（一）強(qiáng)化政府職能，合力推進(jìn)提升工作
xx市特殊教育提升計劃（20xx-2016年）工作是一項長期工作，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，涉及多個部門，需各有關(guān)部門通力配合。要明確各級政府責(zé)任，結(jié)合本地實際制訂特殊教育提升計劃實施方案，明確路線圖和時間表。要本著特教特辦、重點扶持的原則，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源，切實解決制約特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。
（二）加強(qiáng)督導(dǎo)評估，督促落實提升任務(wù)
加強(qiáng)政府教育督導(dǎo)，明確落實各級教育、財政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門和社會團(tuán)體的職能和責(zé)任。堅持特殊教育經(jīng)費以政府投入為主的原則，不斷加大投入力度，各地要將提升工作納入每年對縣（市）、區(qū)的年終考核指標(biāo)，制定切實可行的政策和措施，確保按期完成任務(wù)。對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育進(jìn)行評估驗收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標(biāo)。市有關(guān)部門組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導(dǎo)檢查。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)的縣（市)、區(qū)，不得申報全國義務(wù)教育基本均衡縣。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇七
一、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)是：按時完成扶貧開發(fā)任務(wù)，扶貧貢獻(xiàn)率高于全市農(nóng)口各行業(yè)平均水平。具體目標(biāo)是：20xx年—20xx年，重點實施四大脫貧攻堅工程，即優(yōu)勢特色畜牧業(yè)扶貧工程、畜牧龍頭企業(yè)幫扶工程、畜牧專業(yè)合作社扶貧帶動工程、畜牧科技扶貧促進(jìn)工程，全市畜牧獸醫(yī)部門通過政策引導(dǎo)、項目支持、資金扶持、技術(shù)指導(dǎo)、就業(yè)幫助等多種形式，積極幫助全市有相關(guān)需求的貧困人口通過畜牧產(chǎn)業(yè)脫貧。
二、重點工程
（一）實施畜牧優(yōu)勢特色養(yǎng)殖業(yè)扶貧工程。依托當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢和養(yǎng)殖習(xí)慣，通過實施畜牧產(chǎn)業(yè)項目，引導(dǎo)、扶持、指導(dǎo)有養(yǎng)殖意愿的貧困戶、貧困人口因地制宜發(fā)展畜牧養(yǎng)殖，促進(jìn)貧困群眾就地脫貧。一是爭取省級以上財政資金，以畜禽種業(yè)、奶牛標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖、糧改飼、畜禽污染治理等政策性扶持項目依托，帶動畜禽養(yǎng)殖重點村、有養(yǎng)殖意愿的貧困戶和貧困人口發(fā)展生豬、奶牛、肉牛等畜禽養(yǎng)殖業(yè)。二是大力發(fā)展品牌畜牧業(yè)，提高貧困地區(qū)畜產(chǎn)品的品牌效益和市場價值，努力增加貧困群眾收入。三是組織生豬調(diào)出大縣、奶牛養(yǎng)殖大縣等有關(guān)畜產(chǎn)品優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)縣做好市場風(fēng)險防范工作，參照訂單生產(chǎn)模式，協(xié)助扶貧工作重點村、貧困戶搞好產(chǎn)銷銜接，暢通銷售渠道，切實解決畜產(chǎn)品“銷售難”問題。一旦發(fā)生“銷售難”現(xiàn)象，及時開展多種形式的促銷工作。四是擴(kuò)大畜牧業(yè)保險覆蓋面，支持畜禽養(yǎng)殖保險發(fā)展，為貧困戶爭取更多的財政保費補(bǔ)貼。積極爭取省、市畜牧產(chǎn)業(yè)風(fēng)險基金或與保險公司合作開展有關(guān)保險，為有關(guān)貧困戶養(yǎng)殖收益提供托底保障。
（二）實施畜牧龍頭企業(yè)扶貧工程。一是引導(dǎo)畜牧龍頭企業(yè)通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶貧。支持畜牧龍頭企業(yè)到重點貧困地區(qū)建設(shè)養(yǎng)殖基地、冷鏈物流基地、畜產(chǎn)品深加工基地以及發(fā)展生態(tài)畜牧旅游業(yè)等，通過“龍頭企業(yè)+養(yǎng)殖戶”“龍頭企業(yè)+基地+養(yǎng)殖戶”“龍頭企業(yè)+畜牧合作社+養(yǎng)殖戶”等模式，以訂單生產(chǎn)、合作協(xié)議、產(chǎn)銷對接、股份合作等方式，密切龍頭企業(yè)、合作社與貧困戶的利益聯(lián)結(jié)，實行“以企帶戶”。二是組織畜牧龍頭企業(yè)通過資金投入幫扶。支持協(xié)調(diào)畜牧龍頭企業(yè)與貧困戶結(jié)成幫扶對子，通過無償資金投入幫助貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、貼補(bǔ)生活，凡獲得過畜牧業(yè)政策性扶持資金的縣和畜牧龍頭企業(yè)都應(yīng)承擔(dān)脫貧攻堅責(zé)任，原則上每個企業(yè)幫扶建檔立卡貧困戶不少于1o戶。三是組織畜牧龍頭企業(yè)通過吸納就業(yè)幫扶。指導(dǎo)畜牧龍頭企業(yè)吸納貧困人口就業(yè)，凡已承擔(dān)或準(zhǔn)備承擔(dān)政策性項目的龍頭企業(yè)，原則上每個龍頭企業(yè)吸納貧困人口就業(yè)不少于10人。
(三)實施畜牧合作經(jīng)濟(jì)組織扶貧工程。大力發(fā)展畜牧合作社，通過吸納貧困戶、貧困人口入社發(fā)展生產(chǎn)、入股分紅、打工創(chuàng)收等多種形式參與扶貧攻堅。沒有合作社的扶貧工作重點區(qū)域，要根據(jù)畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，引導(dǎo)畜牧產(chǎn)業(yè)能人組建畜牧專業(yè)合作社，吸納貧困農(nóng)戶入社脫貧。評選市級以上畜牧合作社示范社，要將吸納貧困戶入社作為優(yōu)先條件。每個獲得畜牧業(yè)財政專項資金扶持的農(nóng)民合作社，原則上吸納10個以上貧困農(nóng)戶入社并脫貧。對于吸納貧困戶入社的畜牧專業(yè)合作社，在安排財政專項資金時，應(yīng)當(dāng)提高項目資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓更多的貧困戶參與合作社承擔(dān)的項目建設(shè)任務(wù)。組織獲得財政專項資金扶持的示范場積極參與扶貧行動。鼓勵市級以上畜牧標(biāo)準(zhǔn)化示范場（園區(qū)）經(jīng)營主體發(fā)揮示范帶動作用，開展結(jié)對幫扶、示范帶動、技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)活動，鼓勵示范場為當(dāng)?shù)貜氖滦竽琉B(yǎng)殖的貧困戶提供指導(dǎo)服務(wù)。對扶貧責(zé)任履行好的示范場，在有關(guān)項目資金安排上優(yōu)先給予支持。
(四)畜牧科技扶貧促進(jìn)工程。一是強(qiáng)化畜牧獸醫(yī)實用技術(shù)培訓(xùn)，精準(zhǔn)識別有畜牧養(yǎng)殖意愿的貧困戶原則上培訓(xùn)一遍。以新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、畜牧獸醫(yī)新技術(shù)培訓(xùn)等各類涉牧培訓(xùn)為重點，組織貧困戶、貧困人口接受各項專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)貧困從業(yè)者500人以上。二是組織開展科技人員下鄉(xiāng)活動。以科技進(jìn)村、入戶、到場，推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、動物防疫等實用技術(shù)為重點，充分發(fā)揮畜牧獸醫(yī)站、村級防疫員等基層技術(shù)推廣服務(wù)人員作用，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，組織技術(shù)人員與貧困戶結(jié)成技術(shù)幫扶對子，確保實現(xiàn)場場有包干技術(shù)人員、戶戶得到技術(shù)服務(wù)的目標(biāo)，為推進(jìn)貧困戶發(fā)展畜牧生產(chǎn)提供科技支撐。三是培育壯大一批畜牧業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。組織市、縣兩級技術(shù)推廣人員與脫貧任務(wù)比較重的縣開展結(jié)對幫扶活動，通過建立創(chuàng)新團(tuán)隊與基層畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系、新型經(jīng)營主體相銜接的技術(shù)推廣機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)業(yè)新模式、新途徑，培育壯大一批畜牧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。四是培育一批畜牧科技示范戶。以基層畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣補(bǔ)助項目為依托，建立縣鄉(xiāng)兩級畜牧技術(shù)推廣人員直接到戶、良種良法直接到場、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣新機(jī)制，著力培育畜牧科技示范戶，帶動貧困戶發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)。科技示范戶要重點在有意愿、有生產(chǎn)能力的貧困戶中遴選。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照中央和省、市委扶貧工作新要求，把行業(yè)扶貧開發(fā)工作列入重要議事日程，擺在更加突出的位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)，整體部署，落實責(zé)任，分類推進(jìn)。市級畜牧部門成立畜牧行業(yè)扶貧指揮部，切實加強(qiáng)工作指導(dǎo)和統(tǒng)籌謀劃；縣級畜牧部門要成立行業(yè)扶持領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好各項扶貧工作落實；各級畜牧獸醫(yī)部門要充分發(fā)揮畜牧行業(yè)人才、技術(shù)、體系、信息等優(yōu)勢，采取有效措施，把行業(yè)扶貧工作落到實處。
（二）突出工作重點。各級畜牧獸醫(yī)部門要按照職能，圍繞做好行業(yè)扶貧開發(fā)工作，在挖潛、對接、結(jié)合上下功夫，突出重點，強(qiáng)化責(zé)任，抓出特色，抓出成效，盡快讓貧困群眾脫貧致富。要牢牢抓住產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧、一對一扶貧等重點環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)畜牧獸醫(yī)部門行業(yè)扶貧優(yōu)勢，急群眾之所急，幫群眾之所需，把行業(yè)扶貧工作做細(xì)、做實、做準(zhǔn)。突出加強(qiáng)重點項目建設(shè)，凡是能往貧困地區(qū)傾斜的政策、項目、資金都要積極爭取落地，盡快投產(chǎn)達(dá)效。
（三）完善推進(jìn)機(jī)制。完善和落實扶持貧困地區(qū)發(fā)展的各項政策措施，不斷探索創(chuàng)新開展精準(zhǔn)扶貧和行業(yè)扶貧工作的思路和方法。建立完善信息溝通與通報制度，加強(qiáng)工作監(jiān)督檢查，隨時掌握工作進(jìn)展。加強(qiáng)與扶貧等部門的銜接，做好與各片區(qū)聯(lián)系單位的溝通與配合，整合和調(diào)動各方面力量共同開展工作，不斷增強(qiáng)工作的活力和實效。注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳扶貧典型，充分發(fā)揮示范帶動作用，推動整體扶貧工作開展。
實施方案六要素 實施方案起草說明篇八
為豐富員工學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容，培養(yǎng)員工多能化技能，減少員工職業(yè)倦怠，在為員工提供實現(xiàn)自我價值多渠道的同時，提升廠內(nèi)工作的應(yīng)變機(jī)制，特制定本方案。
一、多能工的概念與優(yōu)點
多能工即指具備多崗位獨立工作能力或多設(shè)備操作技能的作業(yè)人員。根據(jù)多能工概念可見多能工培養(yǎng)具備以下優(yōu)點：
1、工作技能豐富，增強(qiáng)部門工作應(yīng)變力。多能工培養(yǎng)后，當(dāng)部門出現(xiàn)人員流失時，可隨時安排多能工對該人員崗位進(jìn)行臨時接替，從而確保部門工作的持續(xù)性，增強(qiáng)了部門工作的應(yīng)變力。
2、克服職業(yè)倦怠，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)吸引力。多能工培養(yǎng)可有效地改變目前廠內(nèi)一人一崗或一崗多人，且長時間沒有崗位調(diào)動所帶來職業(yè)倦怠的情況。通過員工對未知崗位的學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的積極性的同時，拓寬員工能力實現(xiàn)與職位晉升的渠道。
3、實現(xiàn)淘汰機(jī)制，增強(qiáng)對優(yōu)秀人才的挖掘。多能工培養(yǎng)不僅僅是相對于員工所開展的學(xué)習(xí)提升，同時也應(yīng)當(dāng)是對員工學(xué)習(xí)態(tài)度與能力的考察。在注重多能工培養(yǎng)結(jié)果的同時，通過對學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)人員能力的實時考察，應(yīng)及時將能力差積極性低的人員進(jìn)行淘汰，實現(xiàn)培育優(yōu)秀的培養(yǎng)目的。
二、多能工培養(yǎng)方式
結(jié)合目前廠內(nèi)生產(chǎn)與職能多崗位存在以及多能工培養(yǎng)多方向性的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，將多能工培養(yǎng)方式進(jìn)行了區(qū)分如下。
培養(yǎng)方式說明：
（1）專題培訓(xùn)班：針對通用類知識或技能的培訓(xùn)開展，由廠級組織，每年定期開展。鑒于車間操作工培訓(xùn)的特點，特將此類操作崗位技能培訓(xùn)的第一階段，即基礎(chǔ)設(shè)備知識與操作技能納入到專題培訓(xùn)班開展，考評合格后在班組內(nèi)部仍遵循輪崗培養(yǎng)的方式進(jìn)行。
（2）輪崗培養(yǎng)：針對各崗位或工種特殊的崗位要求與技能而設(shè)置，強(qiáng)調(diào)對各個具體崗位工作技能的學(xué)習(xí)，分為部門（班組）內(nèi)輪崗與部門（班組）間輪崗兩個階段，多以師徒幫帶制學(xué)習(xí)形式開展培養(yǎng)。
多能工培養(yǎng)時，各培養(yǎng)部門（人）應(yīng)針對培養(yǎng)對象、培養(yǎng)崗位（技能）的不同針對性地選擇培養(yǎng)方式，或是使用復(fù)合培養(yǎng)方式，以確保培養(yǎng)的針對性與有效性。
三、多能工培養(yǎng)實施
鑒于專題培訓(xùn)班開展的獨立性以及實施主體多為人事培訓(xùn)科的情況，以下主要就輪崗式多能工培養(yǎng)的實施進(jìn)行說明。
第一階段：部門、班組內(nèi)輪崗培養(yǎng)
本階段因在部門內(nèi)部進(jìn)行輪崗滾動式學(xué)習(xí)，所以本階段的培養(yǎng)以不調(diào)整崗位、不改變崗位職責(zé)為前提開展。具體步驟如下：
步驟一：確定多能工培養(yǎng)崗位及培養(yǎng)對象名單
1、培養(yǎng)崗位的確定
（1）培養(yǎng)崗位應(yīng)為部門內(nèi)關(guān)鍵崗位或工作要求高、技能復(fù)雜的崗位；
（2）培養(yǎng)崗位應(yīng)為班組內(nèi)關(guān)鍵機(jī)臺的操作崗位，可培養(yǎng)技術(shù)操作骨干。
2、培養(yǎng)對象的確定
（1）培養(yǎng)對象應(yīng)為在原崗位表現(xiàn)突出者，避免培養(yǎng)時影響正常工作開展；
（2）培養(yǎng)對象必須具備較強(qiáng)的培養(yǎng)潛質(zhì)，較好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，避免造成培養(yǎng)資源的浪費。
3、操作方法
（1）部門負(fù)責(zé)人制定本部門內(nèi)可用于多能工培養(yǎng)的崗位，并制定《***部門多能工培養(yǎng)申請表》（見附件一）；
（2）部門內(nèi)人員結(jié)合培養(yǎng)崗位自由申報參加多能工培養(yǎng)，并填寫《***部門多能工培養(yǎng)申請表》；
（3）部門負(fù)責(zé)人對申報人員進(jìn)行審核，并確定最終培養(yǎng)對象；同時，部門負(fù)責(zé)人可根據(jù)部門需求，強(qiáng)制安排關(guān)鍵崗位人員參加多能工培養(yǎng)。
步驟二：安排幫帶導(dǎo)師，制定多能工培養(yǎng)計劃
培養(yǎng)人員及培養(yǎng)崗位確定后，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)為各培養(yǎng)人員安排幫帶導(dǎo)師，并由幫帶導(dǎo)師制定培養(yǎng)計劃。
1、幫帶導(dǎo)師的選擇
（1）幫帶導(dǎo)師應(yīng)為目標(biāo)培養(yǎng)崗位上技能突出者，或是不在目標(biāo)培養(yǎng)崗位但具備該崗位豐富工作經(jīng)驗且技能優(yōu)異者。
（2）幫帶導(dǎo)師應(yīng)具備良好的傳授態(tài)度，具備幫帶耐心，確保培養(yǎng)工作的良好開展。
（3）部門內(nèi)可以建立“一對一”或“一對多”的導(dǎo)師幫帶關(guān)系，建立后應(yīng)明確各方責(zé)任與義務(wù)。
2、培養(yǎng)計劃的制定
（1）培養(yǎng)計劃以目標(biāo)崗位崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位說明書等崗位知識以及崗位操作流程、崗位技能要求與養(yǎng)成、崗位工作經(jīng)驗等崗位技能為主要內(nèi)容。
（2）培養(yǎng)計劃應(yīng)明確幫帶人、培養(yǎng)崗位、培養(yǎng)周期、培訓(xùn)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)、考評標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，培養(yǎng)計劃應(yīng)具備具體、可量化、可達(dá)到等要求。培養(yǎng)周期應(yīng)避免過長導(dǎo)致培養(yǎng)效果難以跟蹤。
（3）培養(yǎng)計劃由幫帶人制定，并報部門負(fù)責(zé)人審批后執(zhí)行。 注：班組內(nèi)幫帶培養(yǎng)可不制定書面培養(yǎng)計劃，但必須明確培養(yǎng)時間以、培養(yǎng)目標(biāo)以及考評標(biāo)準(zhǔn)。
步驟三：實施開展多能工培養(yǎng)活動
1、培養(yǎng)計劃審批通過后，培養(yǎng)活動則啟動，到既定周期后則結(jié)束進(jìn)行考評。
2、培養(yǎng)活動以培養(yǎng)計劃為主線，通過“傳、幫、帶”的導(dǎo)師幫帶制以及受訓(xùn)人參與目標(biāo)崗位日常工作的形式開展進(jìn)行，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實操技能的雙方面提升。
3、幫帶人員應(yīng)定期將培養(yǎng)活動的開展情況以及受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)情況向部門負(fù)責(zé)人匯報，同時，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)定期及時地對培養(yǎng)活動進(jìn)行跟蹤，確保培養(yǎng)活動的順利實施。
步驟四：組織培養(yǎng)考評工作
1、培養(yǎng)活動到既定截止時間則結(jié)束培養(yǎng)，由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行崗位考評。
2、崗位考評標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合培養(yǎng)計劃設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)與部門工作要求設(shè)置，要求至少包括理論考評（30%）、實操考評（70%）兩部分。
3、為保證考評的公正性與科學(xué)性，考評人可邀請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員或其他相關(guān)業(yè)務(wù)部門人員參與考評。
4、考評結(jié)果按照等級劃分，具體等級劃分如下：
（1）一級標(biāo)準(zhǔn)：通過理論考試，對本崗位工作指導(dǎo)手冊、崗位工作職責(zé)等應(yīng)知應(yīng)會知識掌握。
（2）二級標(biāo)準(zhǔn)：通過實操考試，能夠結(jié)合本崗位工作內(nèi)容與要求，進(jìn)行基本工作的操作與處理。
（3）三級標(biāo)準(zhǔn)：能夠獨立工作，經(jīng)過上崗操作和跟蹤指導(dǎo)，能夠達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，能夠獨立地開展并完成崗位內(nèi)工作職責(zé)并達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)要求。
（4）四級標(biāo)準(zhǔn)：熟練工作工作，在獨立開展工作的基礎(chǔ)上，不僅能夠掌握工作各項工作思路與開展流程，還能夠?qū)Ω黜椆ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題進(jìn)行靈活處理，并不斷進(jìn)行工作優(yōu)化。
5、考評合格者，經(jīng)報人事培訓(xùn)科審核備案后，可發(fā)放多能工認(rèn)證證書（車間操作人員發(fā)放操作證書），并自動納入部門儲備人員。
考評結(jié)果應(yīng)及時在部門或廠內(nèi)進(jìn)行通報，可參見附件二。
6、考評不合格者，需要重新進(jìn)行培訓(xùn)，然后進(jìn)行第二次考評。二次考評不合格者，由部門負(fù)責(zé)人對幫帶人員及受訓(xùn)人員在當(dāng)月工作績效中進(jìn)行考核。
步驟五：考評獎勵
1、對于培養(yǎng)執(zhí)行較好且培養(yǎng)效果顯著的.導(dǎo)師、受訓(xùn)人或幫帶組合可進(jìn)行考評獎勵。
2、由培養(yǎng)開展部門或班組將申請獎勵者提交至人事培訓(xùn)科審核，對于審核通過者可給予100-200元的獎勵，并在廠內(nèi)進(jìn)行通報表揚。
3、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）“優(yōu)秀導(dǎo)師”：在多能工培養(yǎng)活動期間對徒弟（受訓(xùn)人）知識、技術(shù)技能、經(jīng)驗經(jīng)歷等給予親自傳授，有誨人不倦的精神和高度的責(zé)任心，把自己的過硬本領(lǐng)毫無保留地傳授給徒弟（受訓(xùn)人）。
（2）“優(yōu)秀學(xué)員”：在多能工培養(yǎng)活動期間能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與熱情，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，勇于嘗試新知識新技能，且最終考評達(dá)到三級及以上者。
（3）“最佳組合”：崗位作業(yè)互換、互助開展良好的組合，在組合內(nèi)雙方關(guān)系融洽，在互助中不斷豐富自己，在相互作用中獲得共同成長。技能嫻熟、操作規(guī)范、培養(yǎng)時間較短，配合最為默契的組合。
第二階段：部門、工種間輪崗培養(yǎng)
因涉及到跨部門輪崗培養(yǎng)，故本階段培養(yǎng)主要由人事培訓(xùn)科統(tǒng)一安排組織進(jìn)行。
1、人事培訓(xùn)科可根據(jù)廠內(nèi)人員培養(yǎng)需求，統(tǒng)一安排相關(guān)關(guān)鍵崗位人員參加多能工培養(yǎng)活動。
2、各部門在滿足本部門工作需求的前提下，可向人事培訓(xùn)科申請安排本部門人員進(jìn)行跨部門人員培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)方式參照部門內(nèi)培養(yǎng)方式進(jìn)行。
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