大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】一
爸爸曾告訴過我：“男子漢大丈夫，：遇到困難絕對不可以低頭，就算剩最后的一口氣也要與它奮戰(zhàn)到底?！?/p>
記得有一次，我在做爸爸給我買的《尖子生題庫》。我一路過關斬將，正當我干勁十足時，突然半路殺出了個程咬金：難題隆重出場了。
這道題我無論怎么算也算不出來。這下我的心像是被封鎖在了北極的大冰山里一樣，我想放棄了：這些題是尖子生才有可能做出來的，而我，卻從來都沒當過尖子生，我怎么有可能做出這種難題呢。
想著想著，心里還真難受，我竟趴在桌子上哭了起來。突然，我想起了爸爸對我說的詰。一道亮光劃過心頭，“對，男兒有淚不輕彈，不可以在困難面前倒下。”想到這兒，我立刻擦干眼淚，重拾信心，準備與“敵人”血拼了。
我拿出學習電腦查相關題型，仔細聽了講解后，才知道，原來這道題要用分數(shù)除法。經(jīng)過我不斷地對比、計算，我終于把這道題解開了。我不禁為自己戰(zhàn)勝困難歡呼了起來。
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】二
陽光燦爛的五月，學校大隊委競選我闖過了前兩輪，是否能當選大隊委員就看第三輪了，比賽的內(nèi)容是自我介紹、才藝展示、雙語問答。
彩排的那天，選手們依次進行，我的表現(xiàn)一團糟。一分鐘自我介紹語無倫次，才藝展示拉二胡的音調(diào)不準，雙語問答磕磕絆絆。想到我的表現(xiàn)，我很傷心，也喪失了競選成功的信心。
回到家里，向媽媽說起我的表現(xiàn)。一貫急性子的媽媽這次卻沒有批評我，而是耐心地幫我分析原因。我也仔細地回憶彩排的每一個環(huán)節(jié)，慢慢地進行反思……彩排沒有發(fā)揮出正常水平，不是我的能力問題，而是缺乏自信心。于是我握緊拳頭，暗下決心，心想“我是最棒的，我一定能行”。接著讓爸爸媽媽當評委，又將比賽的內(nèi)容認認真真地演練了三遍。
第二天，我信心十足地來到賽場。輪到我出場了，我深呼一口氣，走上舞臺進行一分鐘自我介紹，我的普通話標準清晰，聲音洪亮有力，心情舒緩平展，時間控制恰到好處，觀眾送給我熱烈的掌聲。良好的開端是成功的一般，接著我展示第二輪和第三輪，彈奏的二胡婉轉(zhuǎn)動聽，雙語問答準確流利，并再次得到熱烈的掌聲，我情不自禁振臂一呼。我以優(yōu)異的成績戰(zhàn)勝了各班的精英，成為一名大隊委員。
這次大隊委競選，我深深地體會到，自信是成功的秘訣，是成功的.基石，自信給了我力量，我自信，我成功！
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】三
電腦，是一個非常奇妙的東西，閃閃發(fā)光的屏幕卻有著巨大的吸引力，那強大的吸引力似乎比地球的吸引力強100倍、1000倍、甚至10000倍。我，自然而然地愛上了這位萬能的博士。
每次路過書房，我都要情不自禁地往電腦那兒瞥一眼。閑著的時候，我的手都癢癢的，我是多么想再一次和鼠標握握手啊！
上個星期六，我溜冰回來，路過書房，又忍不住朝電腦那個方向張望，沒人。此時此刻，我有一種渴望而又不可及的感覺，同時也沉浸在過去玩電腦的美好回憶當中。清醒過來，現(xiàn)實是殘酷的，事與愿違，爸爸媽媽也曾N次地制止我，恐嚇我。我大喊一聲：“爸爸媽媽！”沒有回答。耶！爸爸媽媽不在家！我慶幸著，歡呼著。
我仿佛感覺有一種強大的力量在推著我前進，理智也曾告訴過我：你下一步應該去打開電源。我一步步逼近電腦，那種欲望也越來越大。就在食指將要接觸到電源時，我又突然縮回了手。不！我已經(jīng)六年級了，不能夠沉迷于電腦，應該努力學習！可是，又一種感覺出現(xiàn)了：玩一會兒，就玩這么一小會兒，也妨礙不了什么。好，可是爸爸媽媽不是禁止我玩嗎？但他們也不在家啊！
我在那兒猶豫不決，忐忑不安，到底該怎么辦呢？終于，我做出了一個令自己吃驚的決定：放棄電腦！那一瞬間，我覺得自己好偉大，我戰(zhàn)勝了自己我居然能戰(zhàn)勝自己！我不再為自己所做的決定而后悔。
我想，以后再遇到諸如此類的情況時，我會拿出來告誡自己，既然當時能做到，今后也一定能做得到！
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】四
題記：困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
這學期的建隊節(jié)活動，我參加了經(jīng)典誦讀演出，正是這次演出，讓我學會了戰(zhàn)勝困難。
這可是我第一次在全校師生面前進行朗誦??！我感到非常榮幸，也非常緊張。上臺前，我心驚膽戰(zhàn)，要是待會兒上臺一不小心做錯了動作或朗誦錯了，那多丟臉??！這不僅丟自己的臉，還丟四年級的臉，因為我是全校通過層層選拔出來的領誦者之一。
老師叫我們準備上臺了，我又膽怯了，越來越害怕，想打退堂鼓。這時老師對我們說：“孩子們，加油！你們是最棒的！”老師的話立刻打消了我逃跑的念頭。對！我是最棒的！我不能讓平時的努力白白浪費。為了這次演出，我和其他同學一起排練了好幾個星期呀！怎么能因為自己的膽怯就輕言放棄了呢？我暗暗告訴自己：無論心中有多大的恐懼，也要保持冷靜，集中注意力，好好表現(xiàn)。我一定要為班級爭光，為四年級添彩，給全校師生一個驚喜。
配樂《紅旗頌》一響，我馬上進入了朗誦狀態(tài)，雄糾糾氣昂昂地走上臺。雖然臺下有一千多雙眼睛注視著我，但我并沒有表現(xiàn)出緊張的神色，只是默默地告訴自己：“加油！我是最棒的！”看見班上的老師和同學都在為我加油打氣，我可不能辜負大家對我的期望??！同學與老師的鼓勵和期盼給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，頓時，我信心大增。
開始朗誦了，我飽含激情地朗誦“看萬山紅遍，層林盡染……”不知不覺，我已完全融入詩詞的意境之中。緊張感早已灰飛煙滅，我充滿了信心和激情。在所有朗誦同學的努力下，朗誦非常精彩，贏得了全校師生雷鳴般的掌聲，
通過這次演出，我不僅獲得了成功，更重要的是我學會了戰(zhàn)勝困難。其實困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。面對困難，一定要有信心戰(zhàn)勝它。
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】五
俗話說得好“沒有經(jīng)歷風雨，哪能看見彩虹?！边@次我克服了一個對我而言比登天還難的事?？墒菍τ谀承┤藖碚f簡直易如反掌。下面就聽我細細道來。
在暑假里，爸爸帶我去游泳。只見爸爸一縱身跳進水池里，自由的游泳，快活的像個神仙，我坐在池邊瞧不起的說:“有什么了不起的，你這樣我也行?！闭斘遗Ｆご档脷饴÷r，誰知我腳底一滑跌進了池子里，我大聲喊：“救命呀！救命呀！”還連嗆了幾口池水，爸爸見我跌入池中，便情不自禁的大笑起來：“誰剛才說你這樣我也行，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！”被爸爸一說我的臉氣紅了，只好吵著要回家。經(jīng)過這次我便不敢走進泳池，連看一下都會頭暈目眩。
爸爸又一次帶我去池子里游泳，我坐在旁邊，爸爸不停的用激將法讓我下來，我被他說得沒辦法只好下池，還好我聰明套了個游泳圈在水面上游。不游不知道，一游，誰知游泳也沒那么可怕，習慣了后，我膽子漸漸大了，可以不用泳圍了，但還是嗆了幾口水，經(jīng)過爸爸的幫助和我的勇敢和努力，我漸漸消除了·對游泳的恐懼心理。我縱身一躍跳入泳池，像一只快樂的鴨子，現(xiàn)在我一想以前的游泳，不就等于蜻蜓點水。我終于戰(zhàn)勝了對游泳的恐懼，我堅信這一定是雷雨后的彩虹。
我戰(zhàn)勝了困難作文【通用6篇】六
以前每當上語文課時，我的小手從來沒舉起過，那時因為我怕我的回答會引起大家的嘲笑，但是這一次我卻戰(zhàn)勝了心中的膽小。
記得那是一堂讓我終身難忘的語文課，當語文老師提出了一個非常深奧難解的問題時，頓時，教室里邊的鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音也聽得見，這時，我絞盡腦汁、東挑西選，費了九牛二虎之力才想出一個讓我比較滿意的答案，可我又因我的答案似是而非，而不敢冒然舉手。我忐忑不安地望了望四周，咦，竟然沒有一個人舉手。我的手悄悄地向上挪了一點，不行，我又把手放了下來。我猶豫了好一會兒，心中忐忑不安的……突然，似乎覺得有一股神奇的力量促使我那不聽使喚，像有千斤重的手不自覺地舉了起來，剛好老師的眼光轉(zhuǎn)到了我這里，哦，天啦！我想我完了……“傅雨欣，大膽地說說你的答案吧！”我，我……我的想法是……”我硬著頭皮說了下去，雖然剛開始我愣住了，但是我后面越說越輕松了。這時，老師笑咪咪地對我說“傅雨欣，你真勇敢！你答得好極了！其實你說錯了也沒關系，老師是不會說你的。”“嘩——”掌聲如雷霆般地響起，我呆呆地站立了好一會兒，才如負重釋地坐了下來。瞬間，我的心情一下子開朗了許多，心中突然想到：老師說的對，其實舉手回答問題并不難，難的只是我沒有勇氣，但是今天，我用我的勇氣、我的毅志和我的決心，讓我終于戰(zhàn)勝了膽小，變得不再害怕了。
從那以后，我在課堂上活躍起來，舉手也非常積極了——因為我戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝膽小對我來說本身就是一種偉大勝利！
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