在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編精心整理得尋找答案作文【通用8篇】，希望對大家有所幫助。
尋找答案作文【通用8篇】一
“那輪月在窗前，你若要，去摘便是了。”
從遠(yuǎn)古，到現(xiàn)代。月是夜的魂，一代代人在夜里安然入眠，一代代人又抬頭仰望那溫柔明亮的光源。出現(xiàn)也好，消亡也好，我們都一無所知。江畔何人初見月，江月何年初照人。
弦月那么清亮的顏色煞是好看。然而它如鉤的形狀透出的銳利竟不如圓月傷人。萬家燈火點(diǎn)點(diǎn)幾許，誰與誰共著嬋娟，誰又在誰的心房留下思念的傷？圓月如盤，溫潤如玉。有人卻遙寄愁心與明月，在它逼人的美麗中倉皇照見自己的頹喪。在孤獨(dú)的世間行走，我們對那些已擁有、的未擁有的患得患失。到頭來不免自嘲——除了那輪月，有什么會永垂不朽？
世界與世界重合，明月定格在一處。李白舉杯邀明月，風(fēng)吹衣袂，醉舞之間，月、人、影三者成伴，馬嵬坡下泥土中，再不見芙蓉如面柳如眉；漢皇見月灑下傷心之色，聽聞鈴聲肝腸寸斷；明月之夜，蘇子悲慟吟唱“十年生死兩茫茫”。亡妻不復(fù)，自難相忘。九重塵闕囚著無數(shù)鮮活的青春，唯有明月，照亮那些女子踏過的每一塊磚，拂過的每一片瓦。這樣濃的情，這樣深的思，是明月給我的歷史的答案。
城市的燈光耀眼得很吶。不愧是“與日月爭輝之名”。可嘆就只有荒鄉(xiāng)野嶺才有皎然月光的容身之處。人們逐漸筑起高高的心墻，月光照起來了，盈滿院落，封藏于此的，是對家的思念與那份情動的向往啊。當(dāng)它們帶來的狂喜與悸動被歲月沖淡，我們偶爾想起的卻是那些不經(jīng)意中的細(xì)節(jié)。如明月永存的時(shí)光。這樣甜的回憶，是明月給我的時(shí)間的答案。
夏目漱石說：“今夜月色很好?！北逯諡閺?jiān)屎蛯懴虑檎x綿長的詩句，卻抵不過一個(gè)三十年。她在臺上唱：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”他說：“你也裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”很多人都不記得他的愛了，但會記得他的詞句，宛如珠玉。這是明月給我的愛情的答案。
人生代代無窮已，江月年年望相似。春風(fēng)幾度，親手描摹的江月不知所蹤。答案心中了然，我所能做的，只有淡然又堅(jiān)定地走下去。
尋找答案作文【通用8篇】二
光明是迷茫中的一盞燈，指明方向，光明是黑夜的路燈，為我們照亮前進(jìn)的方向，光明是純潔的心靈，帶著我們感受世間萬物。
我呢，長著一兩只長長的耳朵，一雙像紅寶石似的眼睛，一身雪白的衣服，我的名字――小白兔。
我與別的小朋友長得與眾不同，就因?yàn)槲业难劬﹂L得像紅寶石，他們的眼睛長得像黑葡萄似的，他們都不和我玩，只有一個(gè)孤獨(dú)的我，每次看見他們快樂的玩耍，我去找他們玩，他們都不和我玩，嘲笑地說：“你的眼睛是紅的，我們的眼睛是黑的，你的眼睛看不見，我們都可以，我們是不一樣的，我們不能在一起玩?！蔽疫B忙解釋：“我的眼睛可以看見我們是一樣的，都可以看見，我想和你們玩耍可以嗎？”他們齊聲說：“不可以，我們就是不一樣的。”不知誰冒出一句：“要不你去買衣服也叫我聽說眼睛看不見，戴一副眼鏡就可以看見了，你買一副眼鏡戴上我們就和你一起玩?！碧煺娴?，我相信了，連忙說：“謝謝你?！蔽蚁窕鸺粯优芑丶遥诉€沒進(jìn)門聲音就到家了?！皨寢屗麄冋f我的眼睛紅紅的看不見，讓你帶我去買一副眼鏡，帶上他們就和我玩啦?！蔽艺f。媽媽說：“他們是誰？”我說：“他們是小猴，小熊等那一群成天一起玩的伙伴呀?！眿寢屨f：“你的眼睛可以看到，不用戴眼鏡?！蔽乙宦牼涂蘖耍骸八麄冏屛掖餮坨R。”媽媽被你嚇著了說：“好，好，別哭了，我們一起去買眼鏡，看你需不需要。”我和媽媽來到眼鏡店，我開心的說：“長頸鹿阿姨你好！我需要一副眼鏡，阿姨說：“你好，你喜歡哪一種都在這里來自己挑吧?！蔽铱粗辛艘桓毖坨R戴在眼上，感覺暈乎乎的，地也在轉(zhuǎn)，眼睛看不清，我哇的一聲哭了出來，媽媽見狀說：“怎么啦？”我說：“我看不清?！眿寢尭吲d地說：“這就對了，你沒有近視戴上肯定看不清，你要做好自己你與別人是不同的，不要聽別人的話，你要用自己的心靈感受眼睛帶給你的光明，做一個(gè)與別人不同的?！眿寢屨f這在下了我臉上的眼鏡，我似乎懂得點(diǎn)點(diǎn)天頭，到如今我明白了，媽媽的話做一個(gè)別人不一樣的人。
尋找，人生中需要尋找的東西很多，今天我尋找到了用心靈感受光明與別人不一樣。
尋找答案作文【通用8篇】三
不經(jīng)意間，我竟在這紛擾的大千世界，迷了路。沒有前進(jìn)的方向，也沒有后退的腳步。唯有站在人山人海的大街上，駐足不前，靜心遠(yuǎn)觀。像是有什么蒙住了我的眼睛，束縛了我的雙腳？讓我無法看清這謎一般的世界，更無法前進(jìn)。莫不是我的靈魂，捆綁住了我的肉身？若是這樣，真是苦不堪言，因?yàn)槲覠o力回?fù)簟?/p>
可生活還是要繼續(xù)下去的，我不能！不能輕易淪陷！我要尋找！尋找生活的信念！轉(zhuǎn)眼間，我已只身一人站在山峰上，俯視著這糜爛的世界。呀！我竟十分驚奇，這個(gè)世界為何一瞬間變得如此我五彩繽紛？難道這只是我幻想的一個(gè)意境？哦，不，這是真的世界，是真的如此平凡而又美好。原來我存在的世界是如此多彩，不是灰色的，更不是惹人厭的黑色。而是如彩虹般美麗的七彩顏色。一念之間，我的眼前變得開闊明亮了，雙腳也沒了束縛。我原路返回。
途中，芳草鮮艷美麗，樹木嫩綠茂盛。新鮮的空氣沁人心脾，微帶著青草和泥土的味道。這是萬物生機(jī)的味道，更是大自然的味道！我有些沉浸于其中，是大自然的美吸引了我，使我停住了前進(jìn)的步伐。但，我還是繼續(xù)向前邁開了輕快的步伐。我還在尋找，尋找屬于我的一切：我的夢想，我的家人，我的學(xué)業(yè)，我的生活……唯有這些，我是萬萬不可辜負(fù)的。
尋找答案作文【通用8篇】四
人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。尋找心愛的物品，尋找美好的情感，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標(biāo)。。。。。。
有一段時(shí)間，我在尋找著生活中的公平，公正。無論是古代還是現(xiàn)代，都有不少贊美老師的詩句，名言。而老師于我來說也是十分偉大，高尚的。他們用自己的“乳汁”澆灌著我們，把他們自己的所學(xué)所知毫無保留地傳授給我們，他們總是積極鼓勵(lì)我們，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，批評教育我們，他們是多么的了不起啊！但，現(xiàn)實(shí)卻不都是美的！在我的身旁就曾出現(xiàn)過一些瑕疵。
一天，偶兩位同學(xué)的科學(xué)默寫紙沒教。一位同學(xué)成績優(yōu)秀，而另一位成績相比較差?？茖W(xué)老師不分青紅皂白，就問那位差生：“是不是你把她的默寫紙藏起來了？”而事實(shí)卻是那位優(yōu)秀的學(xué)生慫恿差生不教默寫紙的。。。。這位老師雖用的是疑問的口氣，但，于差生而言，這是多大的羞辱和諷刺啊！這件事看似微不足道，但卻反映出了老師偏愛好生這一現(xiàn)象?？赡苡行┤藭f是差生太斤斤計(jì)較了。
但我認(rèn)為，這可以證明一位老師道德品質(zhì)的缺失。雖說人無完人，但這種品質(zhì)卻是一位知識傳播著必須具備的。這對差生是不公平的。我們總像是一只只饑餓的小怪獸，一直在尋找著什么。
也許這種尋找能帶給你許多新的發(fā)現(xiàn)。從中你可以認(rèn)識到社會中的種種問題，使它們暴露在你眼前！雖然我們沒有什么強(qiáng)大的力量，但我們卻可以用萬人之力來消滅對社會不利的病毒。
沒有做不到的，只有你不想做的。我相信總有一天，我會尋找到所謂的公平，公正的！
尋找答案作文【通用8篇】五
期中考試開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書，緊張地做著試題。靜靜的教室里響起了一片筆尖劃過紙面的“刷刷”聲。
我也不例外，一題，兩題……我像貪婪的餓狼，埋頭飛快地做著。
第9題怎么這么難？我絞盡腦汁，在草稿紙上寫了又寫，可還沒得出個(gè)結(jié)果來。
俞老師就坐在我前面的講臺上，也在埋頭做著試卷。我稍稍抬起頭，看見她也做到了第9題，只見她也停了下來，可低首沉思了不到一分鐘，就得出了答案，繼續(xù)做第10題。
“為什么不去偷看答案呢？”我心想。
“只需偷看一題，其他題目對我來說都只是小菜一碟。就這一題，如果答對的話，100分非我莫屬!”我一邊做下面的題目，一邊想著媽媽滿意地在試卷上簽字，爸爸得意地向親友夸贊我……我想入非非。
“可那是不行的，萬一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，那100分就不翼而飛了!”想到這兒，我的眉頭又皺緊了。
“但期中考試多重要啊!如果扣了分，那多可惜!等老師走了，我再偷看吧!……”我的心里盤算著。
“不要接受虛假的勝利!要知道，考試是對平時(shí)積累的知識的檢驗(yàn)，偷看得來的成績只能欺騙自己!”想到這兒，我又埋下頭，沉浸在思索中。
“算了，去看吧!”
“好，去偷看!”
這時(shí)，俞老師出門去了，嘿，這還不是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會？
我把椅子輕輕地挪了挪，抬起頭，用力伸長脖子，瞪大眼睛，迅速地瞟了老師桌上的試卷一眼。啊!等于3和15!我又小心地瞥了同桌和周圍的同學(xué)一眼，只見同學(xué)們正在專心地低頭答卷。我悄悄地松了口氣。
我把答案抄了上去，開始檢查試卷。這時(shí)，老師推門而入，我的心又一下子提到嗓子眼兒了，“我剛才的舉動不會被老師在窗外看到了吧。”俞老師走進(jìn)教室，看見教室里沒什么動靜，臉上露出微笑。我的心稍稍放下了。
這次考試我的了100分。老師表揚(yáng)了我。媽媽一聽到這個(gè)好消息，也高興地?fù)肀Я宋遥潛P(yáng)聲如雨點(diǎn)般落在我身上?？晌业男睦飬s打翻了五味瓶，說不出那是什么滋味兒！虛假的勝利只能暫時(shí)滿足虛榮心，今后的我一定要腳踏實(shí)地，以實(shí)力取勝！
尋找答案作文【通用8篇】六
初二>曾經(jīng)，我怕被罵，
因而，媽媽沒有罵我;
現(xiàn)在，我怕爸媽傷心，
如今，父母卻提心吊膽。
我該怎么辦?
苦，我吃得了，
心，我卻奈不住。
尋找，尋找，
尋找我失蹤的方向，
誰能告訴我，
我該怎樣學(xué)，
成績才能提高?
初二安靜是心趨之怡然，不溢開半圈漣漪，不打破沉默的靜悄悄。
安靜于我而言，是一種難得。平日里愛鬧愛笑，講起閑話來像是關(guān)不上閥門的洪流，心緒自然也少有安逸之際。
偏偏此夜，一盞溫和的小燈，一杯澄清的溫水，再鋪一稿紙?zhí)嵋还P，悄然地譜成了一曲和諧而安靜的小調(diào)。右手旁是剛剛擱置下的詩集，尚且透著來自遠(yuǎn)方的氣息，是書香的馥郁，是文墨的淡雅，是我那顆浮躁不安的心終于沉淀下來的恬靜芬芳。筆尖流淌而過的是靈動的中國漢字，一筆一劃，如絮如絲，輕盈卻不空洞；一字一詞，栩栩如生，嵌落于稿紙之上盡是活靈活現(xiàn)。
摒棄了重金屬樂器的和鳴，拋開流行曲調(diào)的膚淺煙華，此時(shí)此刻，我更愿追隨內(nèi)心世界的一片安靜。想要脫離凡塵之世，于一隅只有野花野草之地，獨(dú)身一人，孤單而不孤獨(dú)；天涯海角，荒涼而不荒蕪；靜靜聆聽，安然而不黯然。當(dāng)我安靜得像一顆沙漠里的小石子，一定會聞見天籟，那便是大自然的一呼一吸；當(dāng)我安靜得像一本筆墨濃郁的詩集，一定能看到傳說中的夜明珠，在無數(shù)個(gè)冗長的暗夜里尋覓到智慧的光芒。
可我始終不是一花一木，亦非輕盈得只有高空可以歇腳的云絲或沉默如無盡歲月般的泥土，做不到安安分分，恬恬靜靜。在亂世的流年里，似一顆塵埃，若隱若現(xiàn)，可否竭盡全力追求自己的落腳點(diǎn)？于紅塵的喧嚷中，若一米陽光，無憂無慮，能否到達(dá)自己夢想的遠(yuǎn)方？
我想，答案是肯定。因?yàn)槭澜绫緹o框框架架，又何必自尋紛擾？
安靜，返璞歸真。
初二遠(yuǎn)足，顧名思義，就是比較遠(yuǎn)的徒步旅行。
早晨的陽光總是令人很愜意，全校集合在操場上。小草上羞澀的露水還未散去，露珠被陽光照射的格外閃耀。我們的心情也如這清晨的露珠，內(nèi)心總是按捺不住這小小的激動而在陽光下的我們總會露出一些興奮勁來。
聽完校長臺上的講話后，伴隨著響亮的口號和嘹亮的歌聲，我們跟著和煦的陽光慢慢的走，我們的目的地是巖山。別膽怯，去接受大自然的盛請吧!
遠(yuǎn)足途中，少不了學(xué)校工作人員的陪伴。比如在路口守護(hù)我們生命的警察叔叔，在全程中陪護(hù)我們的老師們。一個(gè)人，一道風(fēng)景。最亮麗的，還是我們的班主任。燕子老師一同陪我們走，中途幫我們加油打氣。時(shí)而小跑，時(shí)而慢下步子來，就是為了全班54個(gè)人都能在她的視線范圍之內(nèi)。就是這樣，她一絲不茍的容貌，眉清目秀依舊。中途中，她也很是關(guān)心，問我們大家：“有沒有誰堅(jiān)持不住的??？”看到燕子老師滿面春風(fēng)的笑容和聽到暖意濃濃的話語即使是滿頭大汗的同學(xué)也堅(jiān)決的搖了搖頭，用班級口號來激勵(lì)自己：“磨礪青春，百煉成鋼！”
到場地了，我們也坐下來歇息了一會。同學(xué)邀請我參與“真心話大冒險(xiǎn)”游戲。不料，在第4局時(shí)，我輸了。同學(xué)給我出的題目是：給班主任老師說一句“你是我的女神”。聽到此題，我受到了驚嚇。說走咱就走啊，我大大方方走到燕子老師面前，笑意盈盈說一句：“老師，你是我女神。”老師先是一愣，也是被我這一出嚇到了，不過老師就是老師，反應(yīng)很快，接著笑嘻嘻的對我說：“你們是在玩游戲呢。”哈哈，我周圍的人也跟著笑了。
在回去的路上，我們背著包，雖然沒有來時(shí)精神飽滿，但歇了一中午的我們也稍稍恢復(fù)了體力。
回首望去我們行走的路程，那里有我們踩過的足跡。我們來了，留下的不是果皮紙屑，而是文明、修養(yǎng)。
遠(yuǎn)足小記，有屬我們專屬的印跡。
初二喜歡文字帶著憂傷的野性跳成潔白的舞蹈，在生命盡頭的草尖上奔走。
——題記
我喜歡文字，喜歡文字在紙上錯(cuò)落的感覺。
文字在我生命中不只是相看不厭而是非得用筆去書寫。它給我的感覺如一個(gè)嬰兒的鮮嫩的啼哭，讓那些所謂的感傷不留痕跡。文字可以把我過去的陰影都化為一篇篇文章，讓那些喜歡我文字的人用心去閱讀去品味。但我還是要問它這樣是否能在憂傷中解救自己？是否能讓我得到滿意的答案？是否能從中尋找到文字的突破口……
曾有人問我寫文字是不是需要什么理由？我沒有回答他，我只是對他皮開肉綻般微微一笑。實(shí)際上寫文字不需要任何理由，只不過是用筆把那些零散的記憶一筆一劃雕刻出來，只要能用文字來表達(dá)自己的所思所感所悟就可以了。我們更應(yīng)該靠近她，了解她，品讀她，呵護(hù)她，書寫她，與文字進(jìn)行一次最親密的接觸。這就是我所要說所要寫的文字的原因，我想要用文字來表達(dá)自己的思想情感。
我的文字，平淡的卻又是傷感的。它可以讓我的生命有童話般的.奇跡，還有透露出一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。這并不是一次意外，只是生命里悄悄綻放的幸福。在我的文字里常常有著一種憂傷的野性，它沒有音樂那樣震撼人心的音符，只像小溪般流淌出的和諧柔美。但是，我們更應(yīng)該去追尋消失在文字生命里的情思，這是我們執(zhí)筆所要到達(dá)的頂峰。
如果說我們手中的筆是把鋒利的刀子，那文字就是人類靈魂的鮮血。文字像生命一樣有血有肉，只有我們駕馭文字，文字才能夠聽我們的號令馳騁戰(zhàn)場，這也許是一種境界。此種境界非天成，其背后是真功夫。
當(dāng)我提起筆的時(shí)候，想要把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字盡情地發(fā)泄?？赏诠P尖觸碰白紙時(shí)我忘了如何去書寫！我的腦海里一片空白，難道會有塵埃掉進(jìn)腦海？促使我無法尋找文字的突破口，使我的生命失去了生前已有的光彩。
我現(xiàn)在該如何去面對？我該逃避嗎？在我還沒有選擇的情況下，我那不爭氣的淚水就悄悄滑落。
我不知道是人在玩弄文字還是文字在玩弄人。當(dāng)夕陽收起了最后一抹燦爛，我相信了奇跡的存在。文字，造就了生命的真諦，造就了人們各種不同的生活過程。我們要帶著堅(jiān)定的信念用筆書寫出唯美華麗的文字，創(chuàng)出美麗動人的文章。
跳動的文字輕輕撫平我內(nèi)心的憂傷。美麗而真實(shí)，喜歡而不厭。擁有美麗的文字，即使時(shí)光老去我們也會擁有一種無悔的美麗的心情。想要書寫出自己獨(dú)特的美麗的文字，就必須經(jīng)過自己辛勤的耕耘和執(zhí)著的追求。這樣我們的文字就會閃耀出生命的火花。
我那自卑又憂傷的文字，在大片大片的陽光下跳成潔白的舞蹈，帶著狂妄的野性在生命盡頭的草尖上奔走。
文字的突破口，我們一直在尋找……
初二此時(shí)此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛剛剛下完一場雨，突然很渴望陽光的來臨。向著天空仰望，雖然頭頂?shù)哪瞧煲琅f沒有改變些什么，但我已定下目標(biāo)，尋找陽光的方向！
在幾個(gè)星期前，在一堂班會課上，老師在黑板上重重地寫下幾個(gè)字“走進(jìn)執(zhí)信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當(dāng)大家看到了這幾個(gè)字，似乎都了解老師的意思。便安靜地聽老師娓娓道來，與此同時(shí)，我正望著窗外的天空發(fā)呆。這兩年的時(shí)間過得真快，如同白駒過隙，匆匆消逝，還有那么幾個(gè)月就要上初三了。曾經(jīng)的我，成績一塌糊涂，也不知自己的未來會是怎樣……雖然，這幾個(gè)學(xué)期以來，也并沒有多大的成功。但今天我已經(jīng)想好了一年后的目標(biāo)——六中。我常常憧憬著未來的生活，向往著自己在那幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，那會是一種多好的享受！每當(dāng)與朋友說起這一些，她們總會說我是在“癡人說夢”，也只有班上那些高材生會去到的地方。好吧，其實(shí)我承認(rèn)我現(xiàn)在是在“癡人說夢”，但我相信，只要付諸于努力，奮發(fā)向前，就一定會在現(xiàn)實(shí)中看到夢中的情景……
“現(xiàn)在，大家來討論一下你們自己心目中的高中吧！”老師的聲音突然讓我清醒了一下，撓了撓腦袋，只聽見同桌說了一句我要考五中，耳邊傳來大家熱火朝天的討論結(jié)果。有三中的，有七中的，有南武的……各種高中的字眼兒從同學(xué)們的嘴中蹦出來?？磥砣烁饔兄荆蠹叶加胁煌哪繕?biāo)。但是又被朋友說中了，高材生吧，總有那么多和我有著一樣的志向，當(dāng)時(shí)心中有那么一點(diǎn)恐懼。但是我并不會因此改變我的目標(biāo)，因?yàn)槲抑涝谕蟮囊荒昀铮乙欢〞s走灰霾，找到屬于我的陽光。
初二冬天來得不知不覺，悄無聲息，直到冬天里的第一陣風(fēng)吹過這個(gè)城市，吹過我的面頰，才感覺到冬天已經(jīng)在我的周圍。那風(fēng)，冰冷刺骨，打在臉上，生疼生疼的，耳邊又響起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒……每當(dāng)這時(shí)，我的心中總會涌起一種難以言狀的痛。
別人都三五成群地走開了，只有我獨(dú)自一人，孤零零地站在空蕩蕩的操場上。當(dāng)時(shí)光以驚人的速度從我凝然的雙眼前飛馳而過的時(shí)候，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己沒有收獲任何友誼的果實(shí)。于是，在體育課上，我變得尷尬、茫然而不知所措。我望著沒有起點(diǎn)的跑道，感到自己的心在流淚。
剛走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，我就被老師光榮地任命為班長，從那時(shí)起，我的字典里就多了“鐵面無私”，少了“偏袒”、“庇護(hù)”，好強(qiáng)的我決心用自己的付出好好地干出一點(diǎn)成績。
星期四下午第三節(jié)課起照例是自修課，我在講臺前管理全班的紀(jì)律，按照班主任的吩咐，我要把講空話同學(xué)的名字記錄下來，那些往往是班中成績墊底的同學(xué)。但不知怎么的，那天，我剛交上的一個(gè)朋友突然變得廢話連篇，屢次點(diǎn)名都無濟(jì)于事，我便毅然把她的大名寫上了“黑名單”，任憑她后來什么懇求，我也無動于衷。
老師來后，她和一群所謂的“壞學(xué)生”一起被班主任訓(xùn)了，顯得很惹眼，很丟臉，她低著頭，輕聲地抽泣著。放學(xué)的時(shí)候，我向她友好地打招呼，她卻面無表情地轉(zhuǎn)過頭，然后堅(jiān)定地說：“我不是你朋友?！本拖裎矣浵滤拿忠粯右闳?。
頓時(shí)，我好像被棍子惡狠狠地打在了頭上，一臉的驚訝、茫然與恐懼，我以為她跟我在開玩笑，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，她在也沒有跟我說一句話。
沒想到友誼竟會如此的脆弱、不堪一擊。在往后的日子里，我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失友誼的果實(shí)。無數(shù)個(gè)夜晚，我仰望星空，問蒼天我的朋友在哪里？老天沒有回答，只有那繁星聚在一起，仍舊一閃一閃地眨著眼睛，打量這個(gè)陌生的世界。
忽然，我聽見有人叫我，難道有人找我聊天？一個(gè)奇怪，近乎荒唐的念頭卻令我興奮了一陣。我轉(zhuǎn)過頭去，原來是排隊(duì)了，在眾目睽睽之下，我走到那個(gè)專門為我留的位置，我好像又看到了自己在別人心目中的存在。但很快，我就明白這種存在是在“班長”這個(gè)頭銜的壓力之下，或許也是一種正常的存在。
西北風(fēng)咆哮得越來越猛了，哦！風(fēng)啊，你永遠(yuǎn)不會明白我心中的痛。
朋友，你在哪里？
我在茫然中執(zhí)著地追求，追求真正的友誼，追求自己的精神家園。
初二在生活中，有許多人值得我學(xué)習(xí)，也許他們做的好事驚天動地、感人至深，也可能他們做的好事微不足道，但卻能凈化我的心靈。
在我家樓下，有個(gè)小賣部，你可能想象不到，它是由一個(gè)狹小的涼臺構(gòu)成的。小店兒的主人是一個(gè)從外地來的，三十多歲的婦女還帶著一個(gè)孩子。她賣一些簡單的零食，煙酒和冷飲。她們的床吊在涼臺的半空中，整個(gè)小店兒就是她們?nèi)康募?。雖然簡陋、狹小，但小店歸置地干凈、整潔。這女人平常少言寡語，但總能看到她忙碌的身影。因?yàn)楹芊奖?，周圍居民?jīng)常光顧她的小店。
記得一個(gè)炎熱的夏天，太陽曬得大地滾燙。我放學(xué)回來，小臉也曬得通紅，正打算直奔涼臺小店買冷飲。這時(shí)一個(gè)穿著時(shí)尚，打著陽傘的女人，火急火燎地也走向小店，還搶在了我的前面。我看見她帶著耳機(jī)好像在打電話的樣子，急火火地對小店女主人說：“來盒可愛多！”“一盒十二元，剛降的價(jià)兒?！迸魅宋⑿Φ卣f。只見那打陽傘的女人順手拿了二十元遞過去。小店主人正準(zhǔn)備找錢，陽傘女人拿起可愛多，并和電話對方說笑著往遠(yuǎn)處走去?！拔?，您等一下，找您錢！”
小店主人著急地說。可是那陽傘女人好像絲毫沒聽見，徑直往遠(yuǎn)處走去。這時(shí)只見小店女主人攥著錢飛速地跑出涼臺，由于涼臺到地面的臺階很陡，她著急下來，猛的打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒，在旁邊的我嚇了一跳，她也顧不得這些，快速向陽傘女人追去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小店主人把錢遞了過去，陽傘女人接過錢一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，我并不知道她們說了些什么，但是一種敬佩的感覺油然而生。
八元錢雖然不值什么，但從這個(gè)樸素、清貧的小店女主人身上卻看到了誠實(shí)與善良。還有媽媽經(jīng)常說這女人不容易，她面對清苦艱難的生活，依然是那樣樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，她值得我們尊重，她的這些品格值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。我看見她從遠(yuǎn)處氣喘吁吁地走回小店時(shí)，面帶微笑，額頭上還浸著汗珠，在陽光的照耀下，顯得是那樣的美麗。
初二春暖花來，陽光明媚，我開始尋找，尋找那抹綠色。
NO。1發(fā)芽的枯樹枝
我推著車向車庫走去，拐角的那棵桃樹，不知在何時(shí)，悄悄地開花了。花兒在微風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉龐，那可愛的樣子，讓我忍不住駐足欣賞，在她的臉龐上留下淺淺一吻。卻在不經(jīng)意間，瞥見車庫的矮墻外，有一圈與這美景不相稱的小花壇，說是花壇，不過虛有其名罷了。這所謂的花壇中，好像從未有過一朵花的倩影，只有幾根被砍了又砍的枯樹枝，終年躺在那兒，好像永遠(yuǎn)不會腐爛。
一不小心，手上的鑰匙掉了，彎下腰，竟看見枯樹枝上的新綠。我瞪大了眼，怕這只是幻覺，沒錯(cuò)，它真的發(fā)芽了，小小的嫩芽在陽光下被照得透亮，它與被折斷的枝干仰天生長，似乎在向上天展示自己的頑強(qiáng)與不屈。一剎那，內(nèi)心有些觸動，這塊貧瘠土地上的枯樹枝竟從未放棄對春天的追求，對生命的熱愛。有些自嘆不如，我好像沒她堅(jiān)強(qiáng)。
我找到了這抹綠，這抹頑強(qiáng)的生命之綠。
NO。2手心的綠
今天，輪到我當(dāng)志愿者，我正式地戴上那頂標(biāo)志著身份的小紅帽，開始了問我那光榮又有些艱巨的任務(wù)——撿垃圾！
我來到花壇前，仔細(xì)一看，零零散散的垃圾覆蓋了那本該享受陽光的綠色。我二話不說，捋起袖子，開始為小草奪回本該屬于它們的陽光，我撿起一只褪了色的塑料袋，看不清上面的字，應(yīng)該睡在這很久了吧。又瞄準(zhǔn)了一個(gè)新目標(biāo)一個(gè)陳舊的塑料瓶，他露出了半個(gè)身子，我輕輕撿起，瓶底的變質(zhì)飲料，曝露在空氣中、陽光下，令人作嘔。我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲沂切〖t帽。手上的黑色垃圾漸漸地鼓了起來，花壇的綠，大片大片的展現(xiàn)在屬于他們的陽光下。
看著青草地，我笑了，手心突然長出一抹新綠。
接著努力尋找，尋找那抹綠。
初二昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒有飛到我的身邊歡迎我的回來。進(jìn)到房間，卻只見小嫵孤獨(dú)的身影俯臥在書架上。我想，它對我家的任何地方都很熟悉，不會出什么事的。不料，媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來。剛走過小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來了這一沉痛。它飛走了。
小翠，你向往自由嗎？我們從來都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險(xiǎn)，你只是一只連同類都打不過的力量薄弱的鳥，飛到自然中去，要學(xué)會與自然抗?fàn)?。你不怕人，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳钤趺崔k？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著昨天夕陽在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見呀。
現(xiàn)在，家里是少有的安靜，心也是空寂的，因?yàn)闆]了你。小嫵趴在窗臺邊，默默地望著窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。
我拿出相機(jī)，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽過的音樂盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見你。
初二初二上已經(jīng)快要過完了，我從小學(xué)版升到初中版已經(jīng)一年多了，可是，在這些時(shí)日里，我再也沒有得到過哪怕半篇精華。
是初中版要求提高了？是我背井離鄉(xiāng)使我水平下降？應(yīng)該都有。可是最重要的還是四個(gè)字——我不寫了。我看了一下，我在小學(xué)四五年紀(jì)時(shí)寫文章的積極性是最高的，平均每兩三天就要寫一次，也經(jīng)?？梢钥吹骄A的光芒，甚至還有一篇誤打誤撞的得了雜志采用?？墒巧肓顺踔幸院螅捎趯W(xué)業(yè)加重，由于失去靈感，由于游戲．．．．．．等等等等，我上一次在創(chuàng)網(wǎng)上得到精華竟然是兩年多前了，我這兩年總共才寫了十六篇文章，而且基本上都是父母逼我寫，我為了應(yīng)付差事而寫的，湊夠了字?jǐn)?shù)就寫完了，理所當(dāng)然的，這些文章悉數(shù)淪為普通，無一漏網(wǎng)。雖然后來我也曾想好好寫，可是好久沒有認(rèn)真寫文章，手也梳了，寫的全部是一些胡亂排列的文字，就算當(dāng)年的功底還稍微有一些，但也因太久沒有用心的挖掘素材，這樣的能力也慢慢失去了，眼睛里看到的都被大腦認(rèn)為是一些平淡無奇的瑣屑，不像有一位同學(xué)，普普通通的做菜都能得強(qiáng)力推薦，名字大家應(yīng)該都很熟悉，我就不說了。
盡管如此，我還是希望重新尋找到精華?？墒菍懽骷夹g(shù)實(shí)在是塵封已久，不管自己怎么樣的去全心全意的描述都不能讓人進(jìn)入那種意境，也許我本來就不擅長寫那些什么意境啊，哲理的文章吧。可是初中版作文的要求與小學(xué)比起來已經(jīng)到了近乎苛刻的程度，我原來的拿手好戲記敘文、想象作文什么的都被慢慢的淘汰掉了，可是我這個(gè)老古董還是在寫著。一次次的期待，一次次的失望，一次次的想找回曾經(jīng)的輝煌，得到的卻又只是一次次的落寞孤寂．．．．．．
可是，我還是想繼續(xù)寫作文，不然我就不會用早已對打字陌生的雙手和寶刀已老的大腦來寫這篇應(yīng)該可以說是比普通還普通的文章了。我已然不再追求別人對我的文章“精華”或是“普通”的評價(jià)，只要用我的文字，記錄下我的少年時(shí)光。當(dāng)年老的時(shí)候，可以一邊看著自己曾經(jīng)的瑣事發(fā)笑，一邊回想起自己少年時(shí)的快樂，一邊感受曾經(jīng)青春年少的時(shí)光，足矣！
尋找答案作文【通用8篇】七
在這偌大的城市每個(gè)人都忙忙碌碌地來回奔走，被道德所拘束，被法律所規(guī)則，被秩序所管理，每個(gè)人身上都有太多的責(zé)任和重?fù)?dān)，一點(diǎn)也不輕松。就拿我來說吧，我只是一個(gè)初中生，但我卻被許許多多的事給困擾。我渴望自由，我渴望飛翔，渴望變得輕松，毫無負(fù)擔(dān)。所以我一直在尋找一種感覺———自由的感覺。自由是什么？是在蔚藍(lán)天空中，白云舒卷，雄鷹展翅翱翔？雄鷹是自由的吧？它們無拘無束，快樂的飛翔。而我卻像一只小雛鷹，還沒有學(xué)會飛，只能羨慕的看著那些展翅翱翔的雄鷹。自由是無拘無束的感覺，是我尋找的感覺。
自由是什么？是可愛的金魚在水中自由自在的游動，身旁水草悠悠？魚兒是自由的吧？它們無憂無慮，開心的潛游。而我卻像一只小魚卵，還沒有學(xué)會游，只能羨慕的看著那些自由游泳的魚。自由是快樂輕松的感覺，是我尋找的感覺。
自由是什么？我想自由不僅僅是雄鷹翱翔，魚兒潛泳。更多的是自己要擁有那種快樂的方式，變得更加輕松。就像花兒破土而出，綻放出笑臉，就像草叢土里鉆出來，頑強(qiáng)的生長，就像大樹長成綠蔭，給人們提供陰涼，擁有快樂的生活方式是一種擁有自由的方法，那是我尋找的感覺。
其實(shí)自由一直都在我身邊。想要尋找自由，其實(shí)很簡單。我一直尋尋覓覓，卻發(fā)現(xiàn)自由就是快樂，擁有快樂的感覺，才會讓你感到自由。尋找自由就是尋找快樂，我也找到快樂的方式，你呢？
尋找答案作文【通用8篇】八
當(dāng)同一種問題交給不同的人，就會得到不同的答案。面對政場上的不如意，陶淵明以揮袖轉(zhuǎn)身，不因五斗米折腰的方式給出了“心遠(yuǎn)地自偏”的答案；范仲淹則飲一杯濁酒，因天憂而憂，天樂而樂的態(tài)度給出來“不以物喜，不以物悲”的答案。若是君來答，會以何作答？
誠與謊，君選誰？
商鞅立木，允遷者金，遷后以雙倍酬金犒其遷者。這為商鞅變法的成功做了基礎(chǔ)，為秦之崛起一統(tǒng)六國做了基礎(chǔ)。而為實(shí)現(xiàn)眼疾重病老人在天安門廣場看升旗儀式的心愿，數(shù)百人從各地來到一所小學(xué)，使用不同的語言，讓老人相信他——就是在天安門廣場下看國旗升起。誠信與欺瞞，真話與謊言，同一種問題，不同的背景，不同的人給出了不同的答案。
方與圓，君悅誰？
橫眉冷對千夫指的魯迅先生，棄醫(yī)從文，以血薦軒轅的答案，在歷史上留下濃墨重寫的一筆；越王勾踐韜光養(yǎng)晦數(shù)十年，臥薪嘗膽，終以三千越兵滅了吳。二者分別選擇了“方”——正直，“圓”——靈活，卻都在歲月的長河上留下了不輕的步子。但方不是固執(zhí)，不等同于呆板。如比干的犯顏直諫，搭了命不談，還加速了商朝的覆滅；王鼎的尸諫同樣沒能止住清王朝的覆滅。圓不是狡詐，不等同于無原則的退讓。如三鹿奶粉的牟利，汪精衛(wèi)的賣國求榮。這般便需君分清是非，靈活應(yīng)變，進(jìn)退有度了。不同的事情問同一種問題，不同的回答決定不同的歸處。
古與今，君擇誰？
唐詩宋詞與元曲，歌述華夏文歷久。文房四寶，脂粉水袖，表現(xiàn)著古風(fēng)之美。網(wǎng)銀地鐵共享車，新四發(fā)明用處多。機(jī)械自動，網(wǎng)絡(luò)同用，張揚(yáng)著現(xiàn)代之好。古與今的交叉，文化的碰撞，淡描濃抹為華夏上妝，陪同其一起走向世界，展示中華之瑰。過眼云煙并未消散，如今浮氣已始升華。這次再沒有前人作答示范，君會如何選擇？
不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人，面臨著不同的事情的同一種問答。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只愿君從心而答。
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