在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，相信大家都嘗試過寫。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的奔跑吧少年觀后感作文【精選3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
奔跑吧少年觀后感作文【精選3篇】一
在一個(gè)靠近漁港的小鎮(zhèn)里住著9歲的花田一路(須賀建太飾)一家人：淘氣的一路、開出租車的爸爸大路郎(西村雅彥飾)、爽朗而堅(jiān)強(qiáng)的媽媽壽枝(笤原涼子飾)、酷酷的姐姐德子(太平奈津美飾)，還有健談的爺爺?shù)么卫?上田耕一飾)。一路但是村里遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮鬼，附近的小動(dòng)物經(jīng)常是他欺負(fù)折磨的對(duì)象，但是天不怕地不怕的一路卻十分害怕幽靈。只要一提與幽靈有關(guān)的東西，小家伙就嚇得發(fā)抖了。
一天，闖禍的一路為了躲避母親的追打，跳上路邊的一輛自開車逃跑，媽媽在后面緊追不舍。然而，慌不擇路的一路騎到了一條死胡同，正當(dāng)他準(zhǔn)備沖出馬路時(shí)，一輛疾馳而來的汽車撞上了他，一路被拋到空中，隨后重重地摔在了地上。就在一路前往天國的途中，遇到了謎一般的高中女生圣子(安藤希飾)的幽靈，并在圣子的幫忙下回到了人間。從此，九死一生的一路不知道為什么就擁有了能夠和幽靈說話的超潛質(zhì)。
第一個(gè)出此刻一路面前的幽靈是悴死的吉川老婆婆，她一向不放心愛犬。于是吉川老婆婆的愛犬正式成為花田一家的一員--二路?？粗ɡ掀牌诺男δ槪宦酚X得原來能和幽靈說話也不是一件壞事。
緊之后出現(xiàn)的是一個(gè)穿著西裝，自稱為澤井的幽靈，他突然對(duì)一路說："你是我的兒子!"。一路被嚇了一跳。一路懷疑他是媽媽壽枝以前的戀人。
另一方面，關(guān)于一路的死黨——壯太(松田昂太飾)父親村上猛(杉本哲太飾)的死是一路爸爸大路郎所造成的流言也被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。傳言說兩人的父親一齊出海打魚時(shí)遇到了暴風(fēng)雨，大路郎為求自保拋下壯太的父親。一路當(dāng)然堅(jiān)信性格開朗的爸爸決不可能會(huì)做出這樣的事情來。盡管如此，大受打擊的一路在回家的路上，耳邊仍不斷回響著?井的幽靈所說的那句話“我也是被你爸爸殺死的!”就在這個(gè)時(shí)候，壯太和他的母親為了母親是否再婚的事而各懷心事，死去的父親村上猛知道后借著一路的身體鼓勵(lì)壯太兩母子勇敢去追求自己的幸福。
到底父親是否真的是自己的親生父親，他又是否真的是殺人犯呢?為了幫忙困惑的一路，吉川婆婆的幽靈憑借自己的超潛質(zhì)，帶著一路回到過去，來到了父母年輕時(shí)候的時(shí)代。那是過去的東京。陪伴在澀谷街頭唱歌的媽媽壽枝身邊的是高考落榜生爸爸大路郎。媽媽壽枝的父親死后留下一大筆遺產(chǎn)給女兒，澤井覬覦壽枝的這筆遺產(chǎn)，一向在想方設(shè)法把遺產(chǎn)騙到手。壽枝遇到一個(gè)被父母拋棄的少女，覺得她十分可憐于是就收留了她。這個(gè)少女就是圣子。之后由于澤井的原因，圣子還是回到了自己的家，最終還正因生病沒有得到適當(dāng)?shù)恼疹?，年紀(jì)輕輕就離開了人世。另一方面，澤井的計(jì)劃即將要成功的時(shí)候卻碰上車禍身亡，由此他的惡靈遷怒于壽枝和大路郎，誓要給他們家?guī)聿恍?。圣子為了守護(hù)曾對(duì)自己有恩的壽枝和大路郎一家免受澤井的傷害，出此刻了一路面前。
此后，村上猛的幽靈也把一路帶回到發(fā)生風(fēng)暴的那一天，最后真相大白，大路郎竭盡了全力去救猛。一路之前所遇到的幽靈的共同點(diǎn)是期望自己尚在人世的所愛的人能夠幸福的生活下去。人們淳樸和善良，教會(huì)了一路很多東西。但是，澤井的惡靈借用別人的身體把大路郎帶出海想設(shè)計(jì)殺死大路郎，得知真相的一路和爺爺在風(fēng)暴中一齊駕船出海追趕爸爸他們。究竟一路能否從惡靈澤井手上救回爸爸呢?
這并非第一部關(guān)于幽靈的電影，不光在亞洲，世界各地都有關(guān)于幽靈的電影。要說最著名的感情電影就是那部《人鬼情未了》。無論黛米摩爾的黑色短發(fā)多么惹人喜愛，真正令觀眾動(dòng)容的還是那段至死不渝的感情?！鹅`異第六感》中那個(gè)能夠看到鬼魂的男孩，他為自己的這種超潛質(zhì)感到萬分恐懼，正因那些鬼個(gè)個(gè)面目可憎，讓他的生活不得安寧。覺得和《最相似的是《鬼語者》?！豆碚Z者》是2005年開始的一部美劇，不像以往的鬼片走恐怖驚悚路線，而是飽含著濃濃溫情，講述一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事。一個(gè)能夠看見鬼的女孩，透過自己擁有的這種超潛質(zhì)去幫忙那些需要的人(鬼)!每個(gè)鬼都有一個(gè)未了的心愿，或是為了自己心愛的妻子，或是為了不能忘記的親人，或是為了一個(gè)不悔的誓言，或是為了一個(gè)真心的朋友。我本以為驚悚片會(huì)讓我覺得會(huì)有些恐懼，至少是不舒服的感覺。但是非也!它以童話般的方式敘述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，當(dāng)遭遇車禍小男孩為了母親孤獨(dú)地等候，當(dāng)一個(gè)不知自己身世的男孩為了找到親生母親而追尋著，三個(gè)在火災(zāi)中喪生的孩子一向守候在孤兒院里不愿意離去。Melinda為自己能擁有這種天賦而感到幸運(yùn)的同時(shí)，就應(yīng)還感到了滿足，欣慰，正因幫忙別人是快樂的，我們?cè)趯で笠环N心靈上的安寧。
我們都對(duì)另一個(gè)世界充滿著無限幻想。到底這些離開我們的人愿不愿意去另一個(gè)世界，他們是不是也和普通人一樣擁有最真實(shí)的情感，憤恨，悲傷，彷徨。
《花田少年史幽靈與秘密隧道》的主角同樣是一個(gè)能夠看到鬼的小男孩，同樣是幫忙鬼來完成未了的心愿，但是卻更加童趣，更加活潑，更加令人感動(dòng)。
奔跑吧少年觀后感作文【精選3篇】二
奔 跑 ????有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點(diǎn)，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。
????這個(gè)故事看似很簡(jiǎn)單，和學(xué)生好象沒什么聯(lián)系。其實(shí)則不然，只要細(xì)細(xì)地品味這個(gè)故事，可以悟出許多道理來呢！
????羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點(diǎn)是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書，而那些稍落后的同學(xué)就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達(dá)，我們就應(yīng)像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達(dá)國家。
????我國要科學(xué)發(fā)達(dá)，只有靠人才?，F(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^對(duì)手，不斷招聘人才，沒用的人就會(huì)下崗。所以，我們一定要有危機(jī)感，不能停滯不前進(jìn)，否則你就會(huì)被人超過而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對(duì)手當(dāng)作獅子，他會(huì)努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學(xué)曾做過一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現(xiàn)給我們敲響了警種，提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。
????竟?fàn)幨巧嬷?，但是也不能忽視合作。?dāng)一個(gè)集體與另一個(gè)集體竟?fàn)帟r(shí)，當(dāng)一個(gè)國家與另一個(gè)國家竟?fàn)帟r(shí)，這個(gè)集體或國家的成員就該團(tuán)結(jié)起來，共同去竟?fàn)?。并且在互相竟?fàn)帟r(shí)，在雙方不斷提高下，也使得整個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)。
????我們是祖國的未來，在小學(xué)時(shí)就要打好基礎(chǔ)，像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧！
奔跑吧少年觀后感作文【精選3篇】三
電影《勇敢少年》講述的是三個(gè)小勇士為了幫忙從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個(gè)殺害野生動(dòng)物的壞人，不顧生命危險(xiǎn)而與之搏斗保護(hù)野生小鹿的故事。
在這個(gè)故事中，支教的女老師教給他們的不僅僅僅是知識(shí)，更是善良。白天，老師帶領(lǐng)他們走出教室，走進(jìn)大自然，告訴他們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)物。夜晚，同學(xué)們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但她自己還依然披著月光批改作業(yè)。當(dāng)老師明白同學(xué)們?nèi)タh城找電話時(shí)，她焦急萬分，體現(xiàn)了老師與同學(xué)間親密無間的感情。小勇士們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護(hù)野生動(dòng)物，不愿小鹿受傷，他們保護(hù)野生動(dòng)物的感情是我們無法體會(huì)的。他們還很團(tuán)結(jié)，當(dāng)僅剩下一張餅時(shí)，誰也不愿意多吃，心里總想著別人。夜晚的大草原危機(jī)四伏，不時(shí)傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心里都有一些害怕，但是還是一齊互相安慰，一齊把狼趕走，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。在迷失方向時(shí)，他們沒有指南針，班長(zhǎng)突然想起老師在課上講過:磁鐵有正負(fù)極，于是就自制了一個(gè)指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學(xué)到了很多:老師的愛心、同學(xué)的善意、大家的互相幫忙.........
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:拔河的時(shí)候，大家在拔的時(shí)候都很用力，有時(shí)還會(huì)踩到別人的鞋子，但是沒有一個(gè)人叫痛，沒有一個(gè)人松懈，大家一齊喊著號(hào)子，一齊用力，為了勝利奮斗，這不正是一個(gè)班級(jí)群眾團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)嗎
但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落后，但他們卻不怕困難，勇于吃苦，樂于清貧。他們是隨風(fēng)搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置于黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難;只為了完美的理想;不怕困難，只為了完美的明天;不怕困難，只為了祖國的明天;不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長(zhǎng)......
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團(tuán)結(jié)、自信、不怕困難的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
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