在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家收集的師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】一
揚(yáng)大附小是一所沐浴了百年風(fēng)雨的名校，它為師生撐起了一片燦爛的藍(lán)天。在這里，不知放飛了多少學(xué)子的夢(mèng)想；在這里，不知流下了多少園丁的汗滴，他們澆灌了無(wú)數(shù)美麗的花朵，播下了許多夢(mèng)想的種子。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師可不少，他們都很優(yōu)秀。但在這百年校慶的日子里，我最想感謝的還是語(yǔ)文老師——高陽(yáng)。
高老師身材勻稱。她有著一頭深棕色的卷發(fā)，十分漂亮。在她那紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌著兩顆烏黑的“葡萄”，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小口。高老師笑起來(lái)特別好看，眼睛彎彎的，閃爍著智慧的光芒，潔白的牙齒像珍珠貝似的，整齊地排列在口中。
記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一道難題橫在了我的面前。我眉頭緊鎖，絞盡腦汁，可怎么也想不出答案來(lái)。我想去問(wèn)高老師，可又不敢，只好用求助的眼神望著高老師，當(dāng)我與她目光交錯(cuò)時(shí)，她似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，笑著問(wèn)：“你遇到了什么難題呀？讓我來(lái)教你吧！”她耐心地為我講解了這題的做題方法，我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，心里由衷地感謝高老師。
高老師不僅愛(ài)幫助學(xué)生解決難題，有時(shí)也像一位和藹可親的大姐姐。有一次，因?yàn)槠鸫餐砹?，我草草吃了一些早餐，便急忙向?qū)W校趕去。一下車，我一路小跑，想快點(diǎn)到班級(jí)。不料，腳下的一塊小石頭把我絆了一跤，我的手上破了一層皮，鼻子也流血了，疼得哇哇大哭。這時(shí)，一雙手把我扶了起來(lái)，原來(lái)是高老師，她著急地說(shuō)：“你怎么不小心呀？一定很疼吧？別哭了，老師帶你去醫(yī)務(wù)室涂些紅藥水吧！”聽(tīng)著高老師關(guān)切的聲音，我覺(jué)得傷口不那么疼了，心中涌起一股暖流。
高老師，如果我是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我充足的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，為我增添絢麗的色彩；如果我是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我雕琢成精美的工藝品……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！高老師的教誨之恩我終生難忘！
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】二
師恩難忘
師恩難忘，在漫漫道路上，為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；師恩難忘，在茫茫人海中，為我們指明了前進(jìn)的方向。
我們的班主任是章老師，她用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，又到發(fā)成績(jī)報(bào)告單的時(shí)刻了，我緊張地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，總算發(fā)到我的了，我翻了翻成績(jī)，又看了看“班主任寄語(yǔ)”，第一句話就是“‘真人不露相’這句話用在你身上最適合了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么都特別快。”我看到這句話，立刻全身都充滿了活力，因?yàn)楦呃蠋煯?dāng)班主任時(shí)，都把這當(dāng)成缺點(diǎn)來(lái)看待，說(shuō)這樣下去肯定不行，到社會(huì)上會(huì)吃虧的。而章老師可沒(méi)這樣，把這當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)是真人不露相，大大地給我的學(xué)習(xí)又助了一臂之力，使我對(duì)學(xué)習(xí)更有了信心與活力。這時(shí)，我感到我的心中有一股暖流在激蕩。
章老師對(duì)我的生活也很關(guān)心。有一次，我和朱家俊吵架了，我的臉也被鉛筆袋劃傷了，章老師知道后，就用上課時(shí)間把我和朱家俊叫到辦公室，細(xì)細(xì)地詢問(wèn)，表情十分嚴(yán)肅，還不停地用餐巾紙給我止血，還耗了大半節(jié)課時(shí)間狠狠地批評(píng)了朱家俊一頓。從中，我也感受到了章老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，使我十分感動(dòng)。
老師是什么？最主要的便是教學(xué)生學(xué)習(xí)，最近要考初中了，人人都忙著找學(xué)校，可很多學(xué)校都看中奧數(shù)，奧數(shù)拔尖的基本上都收了。幸好，章老師在去年提醒了我，使我到現(xiàn)在已有了良好的基礎(chǔ)。那年暑假，章老師打電話通知了我們說(shuō)中學(xué)看奧數(shù)，趕緊去學(xué)吧！我們聽(tīng)后，趕緊報(bào)了個(gè)奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)，還加班加點(diǎn)地狂做題，經(jīng)過(guò)9個(gè)月地學(xué)習(xí)，我終于能夠應(yīng)付各種題型了，這還多虧章老師當(dāng)初的衷心提醒呀，要不，說(shuō)不定現(xiàn)在我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，連簡(jiǎn)單的奧數(shù)基本題都不會(huì)做呢！
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師似那吐絲的蠶，吐出的是熾愛(ài)，傳授給我們智慧與知識(shí)。老師似那燃燒的燭，釋放出理性的光，燃盡自己卻照亮我們生命的航程。老師的愛(ài)將伴我走過(guò)昨天、走過(guò)青春、走向明天！
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】三
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】四
俗語(yǔ)說(shuō)得好：一個(gè)成功者的背后，一定有一群默默無(wú)聞的支持者；同樣，在一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的背后，往往也有一群默默無(wú)聞的老師。如果把人生比作一座塔，那么老師，就是最底層的基座，默默地在付出，在支撐著……在我的生命中，就有這樣一位老師……
整理書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的課本，好奇地取出，封面上“姚遠(yuǎn)毅”三個(gè)清晰的大字躍入眼簾。原來(lái)，這是一本舊的小學(xué)課本,，翻開(kāi)那一篇篇熟悉的課文，便會(huì)想起孫老師一次次神采飛揚(yáng)的語(yǔ)文課，從《三顧茅廬》到《林沖棒打洪教頭》，從《音樂(lè)之都維也納》到《明天我們畢業(yè)》，望著眼前的課本，一幕幕場(chǎng)景在腦海里閃現(xiàn)。
“你的字怎么沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)呢，拿回去重寫！都已經(jīng)六年級(jí)了，還這樣？”我拿著作業(yè)本從辦公室走出來(lái)，看著作業(yè)上斗大的“及格”，我不禁嘆了一口氣，我又何嘗不想把字寫好呢？無(wú)奈的我拿起筆重寫起來(lái)。
“由于姚遠(yuǎn)毅的作業(yè)中的種種問(wèn)題，現(xiàn)在把他調(diào)到第一小組！”孫老師在講臺(tái)上、鄭重宣布了這一消息，我望了一下同學(xué)們的反應(yīng)，我們組同學(xué)眼中閃過(guò)一絲對(duì)老師這一英明舉措感激的神色。這也難怪，在“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)中，我們組僅僅有2顆星，面對(duì)其他組的星星呈一條“長(zhǎng)龍”的狀況，不禁有一種失落的感覺(jué)，因而，看到我——一個(gè)作業(yè)書寫不認(rèn)真而導(dǎo)致“扣星”的組員，就像看見(jiàn)了“瘟神”似的。
老師的這一決定讓其他的組也高興得異常，很多人向我投來(lái)了感激的眼神。下課了，新組長(zhǎng)大班捧著一堆東西，重重地放在了我桌上，定睛一看，原來(lái)是一堆字帖與課課通。
我的自尊心被激發(fā)出來(lái)了，我默默地發(fā)誓，我一定要好好地努力，讓那些蔑視我的人付出代價(jià)。老師，同學(xué)們，你們就等我的好消息吧。從此，我不再調(diào)皮，也不再貪玩了。有時(shí)間，我總是在默默地讀書，練字，老師給我的字帖也被我翻爛了……老師對(duì)我還是那么嚴(yán)肅，總是對(duì)我提出很高的要求，我也仿佛和老師在賭氣，越高越不怕，我非要做到更好。偶爾，學(xué)累了，抬起頭來(lái)，朝講臺(tái)一瞥，發(fā)現(xiàn)孫老師正關(guān)切地注視著我，那眼神好溫暖，好親切，我的心里不由得一震，一股暖流涌入心田，我感到眼眶熱熱的……終于，我的作業(yè)本上，“優(yōu)”又重新取代了“良”，而在雛鷹爭(zhēng)章上，雖說(shuō)扣過(guò)，但又被補(bǔ)回來(lái)了，我調(diào)到了第一組，這一組的星不但沒(méi)減少反而增多了呢。
我拉開(kāi)老師辦公室的門，小心翼翼地將本子遞過(guò)去，老師見(jiàn)到我很驚訝?！安诲e(cuò)嘛，太陽(yáng)終于升起來(lái)了嗎？”周圍的同學(xué)笑著說(shuō)：“老師，今天沒(méi)太陽(yáng)?！崩蠋熞灿哪鼗亓艘痪洌骸安唬覀兘淌依锟捎刑?yáng)呢?！蔽易叩揭粋€(gè)角落里悄悄抹去眼角上的淚滴：啊，在老師的心里，我不是一個(gè)壞孩子，而是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)太陽(yáng)哪！
畢業(yè)了，大班告訴我，原來(lái)老師老早就“預(yù)謀”好了，我聽(tīng)了，心頭一顫：多么好的老師啊，多么好的計(jì)謀啊，為了一個(gè)孩子的前途，老師真可謂是嘔心瀝血，想起剛剛過(guò)去的一幕一幕，我的眼淚無(wú)法控制地涌流出來(lái)。
季羨林先生曾說(shuō)：“恩師是每個(gè)人不可缺少的機(jī)遇。”回想我的小學(xué)生涯，確實(shí)是這樣，是老師，給我指明了前進(jìn)的方向；是老師，驅(qū)散了我心頭的陰霾；還是老師，給我插上了騰飛的翅膀……
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】五
翻開(kāi)日歷本，九月十號(hào)被紅紅的顏色描繪著。教師節(jié)馬上就要到了，每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)向新的老師送上賀卡。鮮花和祝福。我在小學(xué)，每到教師節(jié)我都會(huì)送給老師們一張賀卡，上面寫著我真誠(chéng)地祝福，祝愿老師工作順利，萬(wàn)事如意什么的。每次我來(lái)到辦公事，看見(jiàn)老師們的桌上總是放著許許多多的卡片，這是學(xué)生對(duì)老師的一份心意
想來(lái)老師也真是辛苦，在我們不懂事時(shí)就教育我們要學(xué)會(huì)做人，那時(shí)的我們?cè)趺纯赡芏@些，不好好聽(tīng)老師的話，總是調(diào)皮搗蛋，惹老師生氣，每次教育好我們后，我們又會(huì)犯下同樣地錯(cuò)誤，老師又不厭其煩的教育我們，因?yàn)樗涝谶@時(shí)候，孩子就像一棵小小的樹(shù)苗，如果不糾正，小樹(shù)就會(huì)一天天長(zhǎng)歪，最后被人放棄，糾正暸以后，小樹(shù)就會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，成為一顆參天大樹(shù)，成為有用之才。所以他總是耐著性子和我們溝通，進(jìn)行教育，我們卻總是覺(jué)得他煩，全然不知他這樣做都是為了我們好
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了發(fā)明白老師真的很偉大，我們上學(xué)，老師不僅僅就教給我們課本上的知識(shí)，而是把人生的真諦也教給暸我們。在路上撿起一張紙片，在車上起身讓座，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都可能包含著老師含辛茹苦的教誨
師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來(lái)，尊師愛(ài)師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來(lái)的時(shí)候，;功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人;訪美時(shí)，不望去探望老師的江總書記……這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？
歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛(ài)神，美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開(kāi)成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。
師恩難忘！難忘師恩！您的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)忘不了。再華麗，再美妙的語(yǔ)言也贊頌不完您的功德。
感謝師恩，對(duì)師恩最好的報(bào)答，就是努力學(xué)習(xí)、天天向上，把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)接班人，為了祖國(guó)，為了父母，為了老師，我們要成為一個(gè)理想遠(yuǎn)大道德高尚的新時(shí)代中學(xué)生。
師恩難忘作文開(kāi)頭【精選6篇】六
師恩難忘
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，有許許多多老師教過(guò)我，這些老師對(duì)我恩重如山。
三年級(jí)的時(shí)候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，她著急地說(shuō)：“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒(méi)有問(wèn)題?！蔽亿s緊從座位跑到講臺(tái)上，醫(yī)生一檢查說(shuō)我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個(gè)病號(hào)，我真是太感謝鮑老師。后來(lái)，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個(gè)多星期過(guò)去了我的水痘終于好了?！拔医K于可以跟闊別已久的同學(xué)們見(jiàn)面了！”我高興地叫著?；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見(jiàn)我很高興，她在她空余時(shí)間還單獨(dú)給我補(bǔ)課，一個(gè)星期內(nèi)我把我所有落下的課程補(bǔ)上了?，F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅(jiān)持天天上班。鮑老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
在育才還有幾位老師我也不會(huì)忘記。大隊(duì)部的葉老師也是其中的一個(gè)。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會(huì)去練琴，一到鋼琴房就看見(jiàn)她在那里等我了，每一次聽(tīng)她彈夢(mèng)中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個(gè)中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她每天對(duì)我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎(jiǎng)，是她給我輔導(dǎo)少先隊(duì)的知識(shí)。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會(huì)超越自己做一個(gè)列優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)！”
每個(gè)人都說(shuō)數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺(jué)得不是。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的袁老師讓我們?cè)诿恳还?jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，上課就不聽(tīng)了。數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒(méi)有聽(tīng)到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對(duì)我說(shuō)的一句話終生難忘。
“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個(gè)愛(ài)好就是舞蹈。所以報(bào)的第一個(gè)班就是舞蹈。胡老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來(lái)壓我的腿，我大叫起來(lái)，我忍著痛，可我實(shí)在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時(shí)，雖然那時(shí)很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會(huì)了刻苦堅(jiān)強(qiáng)。
老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！
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