人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
站在初三的門口篇一
初三了，你依然裝的很輕松。你花大把大把的時(shí)間去看書(shū)，看電影。因?yàn)槟銢](méi)什么朋友，你只能做那些一個(gè)人做的事情。開(kāi)學(xué)初始，那一次極難的數(shù)學(xué)考試，只有你是滿分。可后來(lái)呢，你上課走神，作業(yè)也不愿意去認(rèn)真完成。沒(méi)考好是你自作自受。數(shù)學(xué)老師對(duì)你有很大的期望，求求你，別讓他失望。物理老師是你爸爸的同學(xué)。所幸你物理不差，但也不好。你要加油。
不要總和家人過(guò)不去，他們只是太忙了。如果無(wú)聊，你可以看書(shū)。周末不能總是被你虛度，8年來(lái)，你從來(lái)沒(méi)有好好的去度過(guò)。
你的同桌人很好，不要總是嫌她煩。她有麻煩求你，你就好好的去幫助她。你為什么討厭她？我知道，她和你不同。她性格外向也很活潑。在男生和女生中都有很多的朋友。你總是形單影只，與她和別人嘰嘰喳喳聊天時(shí)的熱鬧相比，很委瑣。
還有他，坐在你后面的那個(gè)胖子，整天嘻嘻哈哈的。他和她都在笑，課間都在開(kāi)心的笑著。他們?nèi)苏娴暮芎?，也想把你拉入他們的小圈子，盡管你總是對(duì)他們愛(ài)理不理?？伤麄兌及涯惝?dāng)成了好朋友。兩年了，你連他們家住哪都不知道。最后一年了。好好的和他們聊一次天。
時(shí)間過(guò)得好快，但于你和我而言，時(shí)間只分過(guò)去與將來(lái)，并無(wú)現(xiàn)在?，F(xiàn)在。你是永遠(yuǎn)無(wú)法抓住的。我思故我在，愿你把握好當(dāng)下每一秒。至少一年后別為現(xiàn)在自己所做的決定后悔。
站在初三的門口篇二
作文，站在什么的門口名師點(diǎn)評(píng)作文題：“站在門口”選擇很多
2009-06-08 08:56:00 來(lái)源: 長(zhǎng)江商報(bào)(武漢) 跟貼 0 條 手機(jī)看賽事
華師教授：命題實(shí)在，上手容易，想拿高分有點(diǎn)難
湖北省作文題：
請(qǐng)以《站在___的門口》為題寫一篇文章。（60分）
要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文。立意自定，文體不限?？梢杂浭鼋?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)現(xiàn)象等等。不少于800字。
與近兩年的湖北省高考作文題相比，今年我省的高考作文題沒(méi)有延續(xù)材料作文這一形式，而是采用了半命題作文。相對(duì)于材料作文，半命題作文對(duì)考生來(lái)說(shuō)到底是難是易？本報(bào)特意邀請(qǐng)了多位專家、名師對(duì)今年的作文題作出分析點(diǎn)評(píng)。
“今年湖北省的高考作文題很實(shí)在，考生上手很容易。”昨日下午，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授譚邦和認(rèn)為，作文的這種命題方式值得鼓勵(lì)。
考生有三種行文形式
譚邦和說(shuō)，往年的高考作文多是材料作文，并不利于考生發(fā)揮，因?yàn)椴牧显介L(zhǎng)，給考生發(fā)揮的空間就越小。而今年是半命題方式，這就給考生提供了非常寬廣的平臺(tái)。
“站在___的門口”這道題的行文方式有三種：第一，以寫“實(shí)”為主，如“在爺爺?shù)募议T口”等，這種題目可以回憶往事，寫出真情實(shí)感，以記敘文為主；第二，以寫“虛”為主，如“站在未來(lái)的門口”等，需要考生有較深遠(yuǎn)的思想，可以寫成議論文；第三，“半實(shí)半虛”型，如“站在大學(xué)的門口”等，這類題既有敘述又夾有議論。
今年作文很難拉開(kāi)差距
今年的高考作文題，怎樣才更易得高分？譚邦和教授認(rèn)為，若思想深度一般的考生，建議以寫“實(shí)”為主，即以真人真事來(lái)表達(dá)真情實(shí)感；若寫成議論文，則需要有相當(dāng)深度，站在社會(huì)、人生的高度來(lái)行文，也易得高分。
譚邦和說(shuō)，在議論文中若只是泛泛而談，并不會(huì)很精彩，“雖然作文題容易上手，但也不容易拉開(kāi)差距，關(guān)鍵看個(gè)人能力的高低?！?/p>
譚邦和認(rèn)為，今年湖北省的題目讓考生很容易上手，也就是說(shuō)大多數(shù)考生都不會(huì)偏題，有話可寫，相比部分外省的作文題要容易些。
如全國(guó)卷一作文“小動(dòng)物游泳引發(fā)的評(píng)論”，是則材料作文，給考生選擇行文角度有一定的限制；江蘇省作文題“品味時(shí)尚”，題目不太易懂，下手有些難度，再如湖南省作文題“踮起腳尖”，也沒(méi)有湖北的考題易懂。
本報(bào)記者 何輝 實(shí)習(xí)生 李莉
今年作文命題有三大變化
武漢市第四十中學(xué)特級(jí)語(yǔ)文教師靳立鴻
與往年不同，今年的作文命題突出的有三大變化：一是“搶眼”，令人神思遄飛?！?站在___的門口”非完整命題，只是半命題。半命題有一定的靈活性，那么擬寫的一半題目，可以置短語(yǔ)之首，可以置短語(yǔ)之尾，也可以置短語(yǔ)中間。
二是語(yǔ)境“形斷意連”，虛實(shí)互見(jiàn)。綜合考察語(yǔ)境，考生所見(jiàn)充其量只是“冰山一角”，那隱藏著的詞語(yǔ)或者說(shuō)內(nèi)容，需要考生經(jīng)過(guò)審慎思考、甄別、遴選，楔入“站在”與“門口”之間，形成一個(gè)特定語(yǔ)境，從而營(yíng)造一個(gè)可見(jiàn)可感的情景氛圍。
三是馳騁想象，收放裕如。這個(gè)半命題預(yù)留給考生偌大的選擇余地，但又不是什么都可以寫，在不限制中有限制；可以遞進(jìn)式追問(wèn)，“站在”什么“門口”？為什么站在“這個(gè)”門口？站在“這個(gè)”門口是勇往直前還是畏葸退縮？毫不猶豫地前行需要什么方法？要達(dá)到什么目的？一定要扣住“站在”什么“門口”這個(gè)語(yǔ)境，在限制中有不限制，具有一定的開(kāi)放性。總之，考生可以盡情抒寫“站在”什么“門口”的所思所感，充分展示自我精神面貌，寫出不同于他人的個(gè)性特質(zhì)，這叫有個(gè)性地寫作，有創(chuàng)意地表達(dá)。本報(bào)記者 姚德春 實(shí)習(xí)生 涂曼子
讓學(xué)生把握寫作的主動(dòng)權(quán)
武漢市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武漢外校高級(jí)教師 吳小平
《站在___的門口》作為半命題作文，這個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，讓學(xué)生有相當(dāng)多的寫作自主權(quán)，必將激發(fā)學(xué)生的寫作激情，寫出更多高質(zhì)量的作文。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求有“提倡自由作文，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣寫作，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)”、“能有意識(shí)地考慮寫作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的看法”。半命題作文與全命題作文相比，選材有較大的自由度；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。
這個(gè)題目中的“門口”，可實(shí)可虛，可以是比喻性的。因而，中間填入的詞或短語(yǔ)，可以是時(shí)間方面的，如“十八歲“”歷史“”季節(jié)”等；可以是空間方面的，如“家“”城市“”國(guó)家”等；也可以是“事物”或“事件”方面的，如“光明“”利益”等等。
站在門口，可以有“出進(jìn)” 的選擇，有對(duì)“過(guò)去與未來(lái)”的思考，考生只要調(diào)動(dòng)自己寫作的積累，開(kāi)頭和結(jié)尾注意與填入的詞語(yǔ)響應(yīng)，寫出一篇主題明確，語(yǔ)言優(yōu)美的文章，應(yīng)該不難。
本報(bào)記者 姚德春 實(shí)習(xí)生 涂曼子
同題作文欣賞
站在絕境的門口（摘錄）
武漢二中高三（1）班學(xué)生 陳卓 已被保送至北京大學(xué)
當(dāng)奔跑的藏羚羊被兇狠的獅子追逐到險(xiǎn)峻的懸崖邊，當(dāng)奔跑的流水撞上橫跨河道的頑石上，當(dāng)巍峨的大樹(shù)遭遇了猛烈的狂風(fēng)暴雨……絕境的大門可謂無(wú)所不在。
當(dāng)曾經(jīng)旺盛到不可一世的土地被外族鐵騎踐踏，當(dāng)無(wú)能的當(dāng)權(quán)政府厚顏無(wú)恥地投奔侵略者，當(dāng)英勇的人民起義陷入不斷爆發(fā)再不斷遭到鎮(zhèn)壓的循環(huán)，當(dāng)人民的生活只能用“饑寒交迫”、“民不聊生”來(lái)形容時(shí)，還有什么比絕境更適合描述這樣的舊中國(guó)社會(huì)呢？此時(shí)，中華民族站在了絕境的門口，那些曾經(jīng)的愛(ài)國(guó)人士在此絕境的重壓下，放棄了繼續(xù)抗?fàn)?，紛紛選擇了沉淪。中華民族曾經(jīng)旺盛的生命力似乎就要燃燒殆盡，走向枯萎。
一場(chǎng)級(jí)的強(qiáng)力地震在汶川爆發(fā)，而連綿的陰雨又阻隔了外界的救援之路，這對(duì)廢墟下一個(gè)年幼的孩子不啻為絕境。然而郎錚——一個(gè)不過(guò)四歲的孩子始終堅(jiān)信著自己會(huì)存活下去，這股強(qiáng)大的信念陪伴他度過(guò)了廢墟下的魔鬼般生活。當(dāng)他自己被救出時(shí)，他用了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮回報(bào)了解放軍的援助與自己的信念。
記者 姚德春 實(shí)習(xí)生 涂曼子 整理
站在十八歲門口（摘錄）
武漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高二（8）班 謝曉天
于馬上看斗轉(zhuǎn)星移，在笑語(yǔ)中迎春去秋來(lái)，十七載日夜兼程，我終于站在了十八歲的門口。
在這不長(zhǎng)的十七年里，我經(jīng)歷了輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了驛站，經(jīng)歷了坑洼，經(jīng)歷了通途；有挫折，有成功，有失望，有喜悅。 我有毅力在十年寒窗里堅(jiān)持不懈；我有意志在重壓下
永不言棄；我有信心邁過(guò)一切困難；我有微笑享受當(dāng)下的生活。
我在成長(zhǎng)。
回首過(guò)去的十七年，我又找到了邁入十八歲的自信。站在十八的門口，我似乎也不再悵然低徊。
的確，十八歲固然讓人不適應(yīng)，但它卻從不缺少激情。六十年前，就是那一群又一群十八歲的青年們，在中國(guó)的疆土上揮灑著自己的熱血，酣暢淋漓的譜寫了青年史上最雄渾壯麗的樂(lè)章。那一聲聲鏗鏘有力的“還我青島”振聾發(fā)聵，十八歲的人們喚醒了老幼青壯，喚醒了沉睡的中國(guó)雄獅。
記者 姚德春 實(shí)習(xí)生 涂曼子 整理
名師點(diǎn)評(píng)
語(yǔ)文試卷沒(méi)有偏題怪題
點(diǎn)評(píng)人：武鋼三中高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng) 高級(jí)教師 高智勇
今年高考語(yǔ)文湖北卷以《考試大綱》和湖北省的《補(bǔ)充說(shuō)明》為命題依據(jù)，考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力，沒(méi)有偏題、怪題，體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變、務(wù)本求實(shí)”的特點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)，今年語(yǔ)文高考與去年難度持平，但相比去年，詞語(yǔ)題和作文題難度稍有增加。
試卷版塊結(jié)構(gòu)、考查的考點(diǎn)保持不變。和去年一樣，包括七大題23個(gè)小題，每大題考查的考點(diǎn)、題量也相同。第一大題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，包括音、形、詞語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)。其中第3題考查了詞語(yǔ)的非常用義，難度較大，估計(jì)錯(cuò)誤率會(huì)較高；其他4題都考查的常見(jiàn)類型，沒(méi)有超過(guò)平時(shí)訓(xùn)練范圍。
今年考卷的局部變化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.文言文閱讀。今年選材出現(xiàn)了兩個(gè)文言文段，有敘事，有議論，讓人耳目一新，但閱讀量并沒(méi)有加大，題目難度也沒(méi)有增加。第10題考查了雙音節(jié)詞的一詞多義，與去年考查單一詞義不同。2.現(xiàn)代文大閱讀。第17題要求從詞語(yǔ)運(yùn)用、句式選擇、修辭方法三方面賞析語(yǔ)言典雅的特點(diǎn)，體現(xiàn)了命題者重視品味文本語(yǔ)言的導(dǎo)向。
本報(bào)記者 張瑜琨 實(shí)習(xí)生 周麗薇
數(shù)學(xué)試卷難度系數(shù)降低
點(diǎn)評(píng)人：武鋼三中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)兼高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng) 高級(jí)教師 詹立波
平和、常規(guī)、出乎意料——詹立波用這三個(gè)詞來(lái)概括今年理科數(shù)學(xué)的試題?？傮w來(lái)說(shuō)，今年試題比去年難度有所下降，沒(méi)有偏題、怪題，考生只要注重常規(guī)題型、基本定義、常規(guī)運(yùn)算不出錯(cuò)就可以得到不錯(cuò)的成績(jī)。
“拿選擇題第9題來(lái)說(shuō)，考察得并不新穎，但考察導(dǎo)數(shù)定義很到位。”詹立波指出，重視數(shù)學(xué)中最基本定義的理解十分重要。
而后面解答題的前四題都是比較常規(guī)的題目，“17題是向量和三角函數(shù)綜合；18題是立體幾何，利用線面垂直、傳統(tǒng)空間向量就可以計(jì)算出來(lái)；19題數(shù)列的第一問(wèn)、第二問(wèn)都對(duì)最后一問(wèn)有強(qiáng)烈的鋪墊，只要用常二項(xiàng)式展開(kāi)，考生就可以算出來(lái)；20題考察拋物線、焦點(diǎn)的性質(zhì)，這類題型復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)都做得比較多，第二問(wèn)只要考生不怕計(jì)算、大膽求證，一樣可以做出來(lái)?！闭擦⒉ㄕf(shuō)，從近幾年來(lái)看，高考數(shù)學(xué)越來(lái)越重視對(duì)基礎(chǔ)題、數(shù)學(xué)常規(guī)題的考察，他同時(shí)建議明年考生應(yīng)該把重心多放在基本定義的理解和常規(guī)題的練習(xí)上。
“雖然今年考題較去年容易，但考生之間還是很容易拉開(kāi)距離?！闭擦⒉ㄖ赋?，填空題第13題則考察指數(shù)的運(yùn)算，即球面距離；15題利用數(shù)列關(guān)系遞推就可以逐一計(jì)算出來(lái)，這兩題計(jì)算量都比較大，考察了數(shù)學(xué)計(jì)算能力，只要考生能夠靜下心來(lái)解答就能做出來(lái)。
本報(bào)記者 張瑜琨 實(shí)習(xí)生 周麗薇
高考第一天多數(shù)考生感覺(jué)題目不難
本報(bào)訊（記者 張瑜琨 郭婷婷 實(shí)習(xí)生 周麗薇）昨日是高考的第一天，讓很多同學(xué)感到高興的是，今年高考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門感覺(jué)并不難。同時(shí)，同學(xué)們也普遍反映，想拿高分并非易事。
昨日上午語(yǔ)文考試結(jié)束后，記者在十四中、十五中、洪山高中等多個(gè)考點(diǎn)外隨機(jī)采訪了數(shù)十名考生。他們大多數(shù)表示，語(yǔ)文難度并不大，和平常復(fù)習(xí)、調(diào)考難易度差不多。
“作文難度不大，題目給人的感覺(jué)是比較容易上手的，但是要寫好、寫得精妙卻也不是容易的事?！眲倓偛匠鍪闹锌紙?chǎng)的小吳說(shuō)。
記者隨機(jī)采訪了7名考生，都反映題目難度乍看上去并不大，但是要做好困難也不少。洪山高中的一位考生說(shuō)，“我補(bǔ)充的題目是?站在成功的門口?，剛開(kāi)始下筆的時(shí)候覺(jué)得能寫的東西很多，但是越到后面把握越小，到結(jié)尾的地方卻有點(diǎn)兒不知所云了?！?/p>
相對(duì)于上午語(yǔ)文的平靜，下午的數(shù)學(xué)更加讓同學(xué)們感到輕松，出考場(chǎng)時(shí)很多人都面帶笑容。
“今年的題目挺簡(jiǎn)單的，做得很順，比平時(shí)做的還輕松些?！笨忌仆瑢W(xué)笑著告訴記
站在初三的門口篇三
親愛(ài)的自己，你好！
還有十五天你就是初三的學(xué)者了，你想過(guò)沒(méi)有？自己在整個(gè)初中到底學(xué)到了什么，又有什么地方還不懂，自己這么努力學(xué)習(xí)到底是為了什么？想清楚了嗎？其實(shí)可能是不知道吧！
但親愛(ài)的自己，你知道，你的家境不好，你的樣貌不美，你的身材不好……所以，你只能努力學(xué)習(xí)！雖然你還不知道學(xué)習(xí)到底有什么用，但你一定明白，學(xué)習(xí)會(huì)讓你長(zhǎng)知識(shí)，畢竟俗話說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”所以努力學(xué)習(xí)才是最重要的！但是學(xué)習(xí)可能沒(méi)有你想象中的那么簡(jiǎn)單，所以記住，凡事都要做好準(zhǔn)備！
親愛(ài)的自己，雖然你的生活要把學(xué)習(xí)放在第一，但你也不可以不注意自己的身體。還記得曾經(jīng)的你把身體健康換給了學(xué)習(xí)成績(jī)，為了能夠多考一點(diǎn)，常常不吃早飯、午飯！其實(shí)只有那時(shí)的你，才知道，不吃早飯、午飯肚子有多餓。后來(lái)許多同學(xué)都勸你，你都不聽(tīng)，還是老師說(shuō)的那些話讓你回心轉(zhuǎn)意，才明白其實(shí)如果沒(méi)有好的身體，學(xué)再好又有什么用？想想都覺(jué)得那時(shí)的你太搞笑！不過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！你只要記住，無(wú)論學(xué)習(xí)壓力有多大，你都不能對(duì)不起自己的身體！親愛(ài)的自己，這是我給你的一個(gè)命令！
親愛(ài)的自己，我知道，現(xiàn)在的你處于青春期，所以難免會(huì)有叛逆的時(shí)候，但請(qǐng)你一定要克制住自己，千萬(wàn)不要和爺爺奶奶吵！難免會(huì)有個(gè)喜歡的人，但是你不能時(shí)時(shí)刻刻都想著他，更不能去談戀愛(ài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是最重要的，等你考上了自己理想的大學(xué)后想談便是理所當(dāng)然的了，所以現(xiàn)在的你只需要記得兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”！
親愛(ài)的自己，生活當(dāng)中沒(méi)有什么是過(guò)不去的，聽(tīng)到別人說(shuō)你的壞話時(shí)你要明白，那是不是你真正的過(guò)錯(cuò)，如果是，請(qǐng)馬上改正；如果不是，也別計(jì)較，請(qǐng)一笑而過(guò)。當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真聆聽(tīng)，那對(duì)你一定會(huì)有大大的幫助，同學(xué)的嘲笑請(qǐng)把它忽略。你要知道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”親愛(ài)的自己，你懂嗎？
親愛(ài)的自己，對(duì)自己好的同時(shí)必須得對(duì)他人好，你的自私你不知道，但你的同學(xué)一定知道，她們會(huì)說(shuō)，但一定不會(huì)當(dāng)著你的面說(shuō)，所以你請(qǐng)一定要做好！對(duì)養(yǎng)你的爺爺奶奶一定要比任何人都要好，因?yàn)闆](méi)有他們，就沒(méi)有你！
親愛(ài)的自己，請(qǐng)時(shí)刻保持微笑！ 因?yàn)槲⑿κ且粋€(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)！
親愛(ài)的自己，加油，我知道，你一定可以做好這些的！
親愛(ài)的自己，別怪自己，將來(lái)你會(huì)感謝你的！
站在初三的門口篇四
你夠痛快了吧？只知道自己的開(kāi)心，卻無(wú)視她辛苦勞動(dòng)的汗水。你夠舒服了吧？沒(méi)想過(guò)她的傷心，只會(huì)愚蠢地給她臭臉。青春期的你，總是如此固執(zhí)偏激。
還記得你剛出生的時(shí)候嗎？她幾乎花費(fèi)了所有的工資，買來(lái)了進(jìn)口的奶粉，營(yíng)養(yǎng)的迷糊，優(yōu)質(zhì)的尿布，就為讓你健康地成長(zhǎng)。她曾度過(guò)了多少不眠之夜，聽(tīng)到你的啼哭聲就立刻把你抱起，哄你睡覺(jué)。終于，鬧了一整夜之后的你睡著了，但天也亮了。她只能不舍地離開(kāi)房間，如筑巢的燕子一般，飛去尋找一根又一根的枝條，撐起一個(gè)家。她得到了什么嗎？沒(méi)有。
還記得你蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候嗎？她以為可以輕松地生活了，卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的你更需要她照顧。從此，她時(shí)刻守護(hù)著你，怕你走著走著跌倒了，怕你調(diào)皮攀高摔跤了，怕你發(fā)現(xiàn)新事物時(shí)受傷了。你嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮的童年，是她含辛茹苦為你帶來(lái)的。就像一只燕子，守護(hù)著它的幼雛。她得到了什么嗎？沒(méi)有。
還記得你放學(xué)回家后嗎？她放下了一天的工作，給你送來(lái)了可口的點(diǎn)心，你卻因?yàn)橐惶斓牟婚_(kāi)心，將怒火轉(zhuǎn)移到她身上，甚至無(wú)視她。在你發(fā)泄完了之后，你有看到她失望的眼神嗎？你聽(tīng)到了她的嘆息聲嗎？你感受到了她的心灰意冷嗎？你是否曾想過(guò)，如果沒(méi)有她這十幾年來(lái)的用心，你會(huì)過(guò)得如此幸福嗎？
她失望了，懷疑十幾年來(lái)的辛苦都白費(fèi)了嗎？你是否也感到些許的愧疚！不必?fù)?dān)心，從現(xiàn)在開(kāi)始，你可以端正你的態(tài)度，好好聽(tīng)她的話。你可以細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，聽(tīng)她對(duì)你的諄諄教誨，可以輕輕地挽著她的手，走在樹(shù)的年輪上。
當(dāng)歲月在她的秀發(fā)上鍍上絲絲銀白時(shí)，你可以扶起她彎曲的身子，接過(guò)她手中的拖把，讓她好好休息；當(dāng)時(shí)間在她的臉上刻下道道深紋時(shí)，你可以將她粗糙的手從冰冷的洗碗水中扶出，輕輕地擦拭，讓她好好保養(yǎng)。畢竟，她是你的母親啊，十幾年來(lái)她一直在你身邊為你遮風(fēng)擋雨?。?/p>
站在初三的門口篇五
親愛(ài)的自己：
見(jiàn)字如面
常言道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，在教室中說(shuō)著笑著，在操場(chǎng)上打著鬧著，似乎剎那，便走進(jìn)了初中的第三個(gè)盛夏，而你，是否準(zhǔn)備好，去畫上中學(xué)生涯那個(gè)完美的句號(hào)了呢？
又言“少年不識(shí)愁滋味”而已，也許現(xiàn)在的你，開(kāi)始發(fā)奮刷題，拋去一身的稚氣，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折應(yīng)有的堅(jiān)毅與冷靜，也許，或是有些迷茫，不知前進(jìn)方向，努力過(guò)，成績(jī)卻仍在原地踏步。其實(shí)結(jié)果早已浮現(xiàn)，深深刻在你筆下流瀉出的道路上。
筆尖的躍動(dòng)恍若昨日。我相信，你會(huì)在月考失利后默默流眼淚，一下下責(zé)問(wèn)自己為什么努力了卻沒(méi)有結(jié)果，而后又抹去眼淚，拿起筆繼續(xù)刷題。我看見(jiàn)，你為了一道難解的幾何題，絞盡腦汁挑燈夜戰(zhàn)到十二點(diǎn)，困了就用力掐自己的手，直到發(fā)現(xiàn)自己從未留意過(guò)的一個(gè)條件所引出的結(jié)果，終于是找到了解題的密鑰，然后才帶著笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，你將成長(zhǎng)為一個(gè)真正意氣風(fēng)發(fā)的少年，站在十五歲，人生的新起點(diǎn)上，祝賀你！而我，也就是你，有話想對(duì)你說(shuō)。
回想這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)之路，請(qǐng)你想一想生活中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，再想一想，在未來(lái)的大道上，我應(yīng)該做何努力，來(lái)畫中學(xué)生涯那個(gè)完美的句號(hào)？作為新時(shí)代的少年，我們又應(yīng)該為社會(huì)、國(guó)家，乃至世界做些什么？值風(fēng)華正茂，當(dāng)遏浪飛舟，我們只有將眼光投向更廣闊的天地，將個(gè)人與國(guó)家聯(lián)系緊密，才能擔(dān)起自己的一份責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
也許你難以觸及自己的目標(biāo)，請(qǐng)不要灰心或墮落，要知道，成功的花背后，往往浸透了失敗的血雨，分?jǐn)?shù)在學(xué)習(xí)中固然重要，但我們之后的人生不能用成績(jī)?nèi)ズ饬浚膊荒苡檬浪椎挠^念所禁錮。比起分?jǐn)?shù)，我想更重要的是那一份屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一帆風(fēng)順的人生當(dāng)然是大多數(shù)人所追捧的，但荊棘叢生的逆境更容易造成人們鋼鐵般的意志。
也許，你會(huì)喪氣，想放棄讀書(shū)，但請(qǐng)你想一想“焚膏繼咎”“三更燈火五更雞”，讀書(shū)這么苦，但古往今來(lái)依舊有這么多人無(wú)怨無(wú)悔，走在讀書(shū)的路上，是為何？學(xué)習(xí)、讀書(shū)，不僅僅是為了改變我們的人生，也是為了讓自己的人生能多一種選擇，在條條大路通羅馬的情況下，能選擇自己想走的那一條，而不是勉勉強(qiáng)強(qiáng)被逼無(wú)奈選擇自己不喜歡的人生。
一年后是怎樣的結(jié)果，都不重要，只要你真的努力了，不會(huì)后悔，且珍惜著你去追逐目標(biāo)的過(guò)程，已然足夠。
希望你可以坦然接受失敗，欣然接受成功，以少年之名，意氣風(fēng)發(fā)，走在明媚的陽(yáng)光下，趁時(shí)光正好，趁乾坤未定。
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