在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是小編精心整理得魔法幫幫老師【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔法幫幫老師【精選10篇】一
今天，媽媽帶我去逛街。在街上我看見一位盲人叔叔，叔叔拄著拐杖在大街上行走。旁邊的一些路人都不幫忙扶一下。很快就要過馬路了，還是沒有好心人幫忙。我剛要走過去，這時(shí)，一位大哥哥跑過去，把叔叔扶過了馬路。這些殘疾人是多么需要我們的關(guān)懷與幫助?。?/p>
魔法幫幫老師【精選10篇】二
范文一
幫助，是一種美德
我們的生命，因幫助而流光溢彩?！}記 幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密?莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個(gè)陌生人?內(nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會(huì)被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。?
范文二
愛默生說;“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！蔽覀冊趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們在給別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些舍，同樣會(huì)使我們得到。相信大家都聽過這樣一句話;“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！边@是說;我們在給予別人的同時(shí)，自己也會(huì)有收獲。實(shí)際上，這并非一句空話。每個(gè)人都不是獨(dú)立地存在這個(gè)世界上的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到自己解決不了的問題。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會(huì)心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì)心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時(shí)候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過別人的利益。人說，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的利益。有的時(shí)候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機(jī)會(huì)和收獲。就如當(dāng)年費(fèi)利因?yàn)樽屇赀~的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣(老太太是卡耐基的母親，但費(fèi)利當(dāng)時(shí)并不知情)。如果我們經(jīng)常對別人施以援手，難保不會(huì)遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識(shí)，幫助別人做一些力所能及的事情。愛默生說;“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”我們在幫助別人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
魔法幫幫老師【精選10篇】三
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，隨著這悅耳的鈴聲，同學(xué)們一窩蜂似地涌進(jìn)教室，可小嘴還在喋喋不休。“聽說換新老師了”，“他長得什么樣子，厲不厲害”？正說著，新老師走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲了。
新老師個(gè)子高高的，一雙烔炯有神的眼睛，嘴角總是掛著微笑，讓人感到很親切。這時(shí)，老師開始做自我介紹，我姓顏，叫顏×，我會(huì)認(rèn)真對待你們每一個(gè)同學(xué)，也希望你們有心里話也對我說，把我當(dāng)成你們的好朋友。哈！多么簡潔的自我介紹，我們很快就喜歡上了這位新老師。
那為什么又把新老師稱為”魔法”老師呢？那是因?yàn)轭伬蠋熢谡埻瑢W(xué)們回答問題的時(shí)候總是面帶笑容，認(rèn)真地聽，還不時(shí)地鼓勵(lì)我們幾句，答錯(cuò)了不批評，答對了，顏老師就表揚(yáng)我們。慢慢地，在顏老師的鼓勵(lì)下，我發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)不太敢舉手發(fā)言的同學(xué)也能大膽地回答問題了，那些很膽小的同學(xué)也變得大方了。看到這些變化，難道你不承認(rèn)我們顏老師身上有一種神奇的“魔力”？
我非常喜歡我的”魔法”老師！
魔法幫幫老師【精選10篇】四
在一片有魔力的森林里，住著一個(gè)魔法師。 他有一把會(huì)飛會(huì)說話的掃帚，還有一個(gè)可愛的女兒叫披莎。有一天，他想考考披莎，就出了道題，，給她一元錢，問她能不能買到可以裝滿屋子的東西，披莎第二天就去買，她買了一支蠟燭，于是，她就把蠟燭點(diǎn)燃，然后，告訴魔法師她用蠟燭的亮光裝滿了整個(gè)屋子。魔法師很高興，因?yàn)榕瘎?dòng)了腦筋了，才這樣，他搖身一變，房間就變成了城堡，魔法師就把這座城堡，給了他女兒。 從此以后，小披莎就成了愛動(dòng)腦筋的魔法師了。
魔法幫幫老師【精選10篇】五
小時(shí)候有一個(gè)愿望，想養(yǎng)一對像《珍珠鳥》那篇課文里那樣的小鳥。它們會(huì)從籠子的縫隙里鉆出來滿屋飛卻不會(huì)從窗戶飛走，還會(huì)繞著我的筆尖蹦來蹦去。那曾是我最奢望的事。于是，在我長時(shí)間的懇求下，終于有一天，我把一對珍珠鳥帶回了家。
我總是去看它們，在天氣變冷的時(shí)候還去外面摘草葉放到它們的窩里。幾天后的一個(gè)早上，那只雄鳥沒有從窩里出來，它眼睛半閉著，全身的羽毛都立了起來。下午我從學(xué)?；貋頃r(shí)，它已經(jīng)死掉了。又過了幾天，雌鳥突然開始變得不安，它在籠子里不停地飛，躥來躥去。我想這一定是因?yàn)樗芄聠?，就想讓它透透氣。我打開了籠子。它跑出來，飛到屋子的另一頭。我跟過去?？伤鼌s突然以根本不容我反應(yīng)的速度沖向?qū)γ娴牟ＡТ埃S即是一聲以它的體型來說巨大的悶響。我從沒見過一只小鳥的嘴張得那樣大。歇斯底里般顫抖著的身體在我手心里一點(diǎn)點(diǎn)變得僵直。我永遠(yuǎn)忘不了它被玻璃反彈下來后驚恐的眼神。
我不明白為什么，可我真的只是想幫它。但小鳥驚恐地以為我在害它。而且事實(shí)就是如此。很久之后我才聽說，從外面摘回來給小鳥墊窩的草葉如果不曬干，小鳥容易生病。從一開始，我所謂的幫助就已經(jīng)在傷害它們了。
然而又何止它們。從小到大我養(yǎng)過的所有小動(dòng)物，沒有一只是正常死亡。究其原因，說到底全都是因?yàn)槲覠o知的幫助。很久以前一只大概是從樹上的窩里掉下來的小喜鵲在草堆里被我發(fā)現(xiàn)后帶回了家，我用小勺喂它吃米糊，可米糊卻讓它再也無法飛起來，喂食的方法讓它不會(huì)自己找食，一星期后在無人的家里餓著肚子斷了氣。后來又養(yǎng)了一只喜歡從紙箱里往外跳的兔子，我怕它跳出來摔傷，便加高了紙箱，可它卻因此越跳越高，終于在全家出行的那一天從將近40公分高的紙箱里跳了出來，在我們從廚房里找到它的第二天早上，因?yàn)槌粤藦N房地上的滅蟑藥在我眼前四肢抽搐著癱軟下去……一次次，我的幫助直接間接地導(dǎo)致它們一個(gè)接一個(gè)地在我眼前死去。
我以為把小鳥從籠子里放出來是在幫助它，把小喜鵲從草堆里捧起帶走是在幫助它，把小動(dòng)物從冰冷的廟會(huì)地?cái)偵蠋Щ丶沂窃趲椭?，可這種幫助又是多么不計(jì)后果，不負(fù)責(zé)任。我并不細(xì)心，也沒有經(jīng)驗(yàn)，根本不可能對這些弱小的生命負(fù)責(zé)，又何談幫助。只是出于私心，因?yàn)橄矚g，想讓自己開心罷了。
在這些小動(dòng)物的眼里，主人一定有一種不可抗拒的力量吧，他操控著它們的自由，它們的生死。而我不過是這樣一個(gè)無知而自私的人類，從我把它們放進(jìn)籠子帶回家的那一刻起，便不能真正幫助它們?nèi)魏?。主人和寵物的關(guān)系就在那時(shí)無聲地建立。珍珠鳥因?yàn)樾刨嚩鴦?chuàng)造出的奇跡永遠(yuǎn)不可能在我身上發(fā)生，因?yàn)閺囊婚_始，這剎那間的緣分就注定會(huì)因?yàn)槲业倪^失早早結(jié)束。盡管很殘忍，但喜歡并不意味著就要把它們帶回家。除非躲不開了的，我想，少養(yǎng)活物，對它們，對我，都已經(jīng)是最大的幫助了吧。
這總是讓我去想人和動(dòng)物的關(guān)系。我選擇了躲避，但事實(shí)上太多人都在重復(fù)著同樣的事，終究不是積極的辦法。就像人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊群而大肆屠殺它們的天敵，結(jié)果導(dǎo)致羊群不再奔跑、體質(zhì)下降，死亡率反而更高。很長時(shí)間，人們憑借著主人一般的強(qiáng)大力量把各種幫助施加在動(dòng)物身上。說是幫助，只是因?yàn)槿祟愂沁@樣認(rèn)為的，但對動(dòng)物來說，卻不是這樣。從人的角度出發(fā)而來的幫助不
魔法幫幫老師【精選10篇】六
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來到我們的店門口。他嘴里一直說著我們聽不懂的話語。媽媽見了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過去，小聲地對媽媽說：“媽媽讓我來給吧?！蔽易吡诉^去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下，就走了。大概這是對這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來保一下暖。
這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過這些挨餓挨冷的苦日子。
老師點(diǎn)評：你是個(gè)有善心的孩子，只要這世界人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界就會(huì)變得更美好。這不是一句空口號。老人的衣著及神態(tài)描寫不夠具體，可以多些描寫，不過老人將硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下就走了，這個(gè)細(xì)節(jié)很傳神，好。此外原來的題目《寒假表現(xiàn)和“一枚硬幣的幫助”》過長，不簡潔，修改后的題目就清楚了。
魔法幫幫老師【精選10篇】七
在一個(gè)陽光和煦、天朗氣清的早上，小兔、小烏龜和小松鼠約好一起出去看書。他們來到一片碧綠的草地上，愜意地靠在樹邊看書。這時(shí)有一只叫“毛毛”的小刺猬走過來，小心地問：“我能和你們一起看書嗎？”小白兔回答說：“當(dāng)然可以呀?！?/p>
突然間，只聽“啊”的一聲，小白兔突然叫了起來，說：“好扎人啊！”原來，小白兔被小刺猬尖尖的針刺扎到了。小刺猬連忙道歉說：“對不起。”小刺猬心里有點(diǎn)難過。
這適合，小烏龜慢慢走過來說道：“我可以坐在你們中間，因?yàn)槲业臍げ慌麓?。”聽完小烏龜?shù)脑?，小刺猬開心地笑了。就這樣，他們四個(gè)小伙伴又開心地一起看起書了。
他們的故事也啟發(fā)了我：要學(xué)會(huì)幫助別人，善于思考解決難題的方法。
魔法幫幫老師【精選10篇】八
王老師教過我兩年，幫助我許多次，我印象最深的還是王老師幫我止鼻血那件事。
一次上課前，我不小心碰到了鼻子，感到特別疼，不一會(huì)就流出了鼻血，王老師看見了，連忙走過來，看了看我的鼻子，又用手輕輕抬起我的頭，由于我沒有及時(shí)止血，鼻子還在流血。王老師二話沒說，拉著我就向衛(wèi)生間走去，她先打開水龍頭，用水沖洗著我的鼻子，接著，又讓我抬起頭，用手給我擦鼻子，邊擦邊溫柔地說：“別怕，很快就會(huì)好的！”我看到王老師一手都是血，心里很感動(dòng)，覺得她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。
過了好一會(huì)，王老師看到我的鼻子不流血后，就讓我略微抬起頭跟著她向教室走去，回到教室，王老師和氣地問同學(xué)們：“哪位同學(xué)帶了紙巾？借羅領(lǐng)帥用一下?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙巾，爭先恐后地遞給王老師，王老師接過一位同學(xué)的紙巾說了一聲：“謝謝！”然后把紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)卷好，小心翼翼地塞進(jìn)我的鼻子。
陽光照射在我的身上，感到十分的舒服和溫暖，我閉上眼睛感受著王老師對我的關(guān)愛，心里暖乎乎的，王老師就像媽媽對待兒子一樣讓我感到親切?；氐阶簧希业耐篮推渌瑢W(xué)都投來關(guān)心的目光，而在課上，老師每講一段都要走過來小聲地問我：“羅領(lǐng)帥，好點(diǎn)了嗎？”就這樣，一節(jié)課，老師問了我好幾遍，雖然我的鼻子很不舒服，但我感覺心里很幸福。
這件事讓我終生難忘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王老師對我的關(guān)心和幫助。
魔法幫幫老師【精選10篇】九
幫扶老人
同學(xué)們，你們做過好事嗎？我做過的好事可多了，但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。
那次，我去高新區(qū)的老年人活動(dòng)中心上舞蹈課，上樓的時(shí)候，旁邊還有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。一問，原來老爺爺?shù)膬号谕獾?，沒有時(shí)間照顧他，所以就把老爺爺放在了老年活動(dòng)中心。我和他一起往上走，老爺爺上樓很緩慢，仿佛每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐，兒女都不在家，不能陪老爺爺散散心，說說話。想到這，我就不由自主的伸出手?jǐn)v扶著老爺爺上樓，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，我又問老爺爺：“兒女在哪工作，這么長時(shí)間沒有來看你”，老爺爺沉默了一會(huì)兒，終于開口了：“兒女在外地打工，已經(jīng)很久沒有回來看我了”?？吹嚼蠣敔斒涞谋砬椋业男睦锔杏X到酸酸的，看來我以后要多來看看這位老爺爺，陪老爺爺聊聊天，散散心，這樣老爺爺就會(huì)孤獨(dú)了。
我們身邊的孤獨(dú)老人非常多，希望大家一起行動(dòng)起來，幫助他們吧！
魔法幫幫老師【精選10篇】一十零
說起幫助，我想起了上次拿錢買手表的事。
記得那次，同學(xué)戴了一塊手表，我非常喜歡，問他這是哪里買的，他說：“是在學(xué)校門口小店里買的，只要36元?！蔽衣牶?，心里癢癢的，也想買一塊表。
回家后，我發(fā)現(xiàn)桌上有錢，便想：“反正里面還有好多呢，拿幾塊媽媽應(yīng)該不會(huì)知道的?！毕胫胫?，雙手就情不自禁地伸了過去。
第二天放學(xué)后，我高高興興地跑到了小店里，買了一塊表?；丶液笪议_心地寫完作業(yè)。吃晚飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我手上的手表，問：“陳闖，你手上的表哪來的?”我騙媽媽說：“是同學(xué)給的?！眿寢屢荒槆?yán)肅地說：“陳闖，我給你一次機(jī)會(huì)，你給我說實(shí)話?！蔽矣悬c(diǎn)害怕，但是還存著僥幸心理，繼續(xù)騙她說：“的確是同學(xué)給的?！边@時(shí)，媽媽終于忍無可忍了，她把我拖到了桌旁，叫我跪下，然后拿起掃把，對著我的屁股打了起來，她一邊打一邊說：“我打的第一下就是告訴你不該撒謊，第二下就是不該拿大人的錢，第三下是不該私自用錢?！?/p>
屁股上的疼痛越來越強(qiáng)烈，在媽媽的教導(dǎo)下，我終于認(rèn)識(shí)了事情的嚴(yán)重性。媽媽說：“一個(gè)人小時(shí)候犯了錯(cuò)，如果不改正，長大后就會(huì)犯罪，對社會(huì)造成很大的影響，而且亂花錢也會(huì)影響一個(gè)人的人格、人品?！笔虑檫^后，我認(rèn)真寫了悔過書，媽媽還答應(yīng)我，每個(gè)星期給我五元，讓我好好攢著，合理支配，到真正用到的時(shí)候再拿出來。
媽媽不僅教會(huì)我怎樣做人，還幫助我合理理財(cái)，我從心里感激她，并暗暗下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)、有用的人。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/25568.html】
