在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
就這樣成長的作文600字篇一
一陣狂風(fēng)暴雨過后，家門前的柿子樹被扭去了一大半的枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條在冷風(fēng)中搖曳，幾片枯葉孤零零的懸在枝頭上。
“唉，這棵樹許是活不久了。”凡是路過的行人無不嘆息地?fù)u搖頭，咂咂嘴。以前我還真沒有關(guān)注過這棵樹的成長，也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下匆匆的腳步開始仔細(xì)打量起這棵柿子樹。它生長在一片水泥地上，根部被厚實(shí)的水泥覆蓋著，是不會有多少的養(yǎng)分能夠滲入到地下。四周又被高樓圍擋著，終日沐浴不到陽光?！翱赡苓@棵樹難以成長了。”我暗自思忖，“它太柔弱了，環(huán)境太惡劣了。”
春天悄然而至，帶來幾日連綿的細(xì)雨，滋潤了萬物，無名的花草滿足地生長。我來到樓下，無意間發(fā)現(xiàn)這棵柿子樹竟生長起來，枝杈間是滿滿的綠葉，但葉尖仍有些泛黃。“這棵樹還真是頑強(qiáng)，活是活下來了，也就只能這樣，成長對它來講大概是奢望罷了?！弊源宋覍λ_始留意。
火熱的夏，點(diǎn)燃了玫瑰，染紅了池塘。興許是火熱的夏的緣故，門前的柿子樹的葉子愈發(fā)濃郁，如同綠色的絲絨，綠油油的，給人以滿足?！皶Y(jié)果嗎？”我不禁產(chǎn)生了個奢侈的想法。我努力的在綠葉中尋找果實(shí)，結(jié)果連給人以希望的花都看不見蹤影。我低垂下頭，放棄了心中奢侈想法：“能活下來就很不錯了，又怎么能要求它結(jié)果呢？”往后，我不在對它留意。
蕭瑟的秋，褪去了玫瑰荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。我漫步在樓下，路過那棵柿子樹時，“啪”的一聲悶響，一個柿子摔落在我面前，爛在地上。我抬頭仰望柿子樹，枝杈間空落落的，只剩下幾根稀疏枝條。一陣莫名的感動在我心頭翻涌。我走近這棵柿子樹，小心翼翼地觸摸它的紋理，感受那生命的氣息。它總是在不經(jīng)意間，帶給我驚喜與感動。在逆境中靜默成長，將生命的氣息在風(fēng)中飄散傳遞。
驀然回首這棵樹的經(jīng)歷，成長的歷程不就是如此嗎？不是一帆風(fēng)順，總有荊棘和坎坷，縱是這樣，我們依然邁著堅(jiān)定的雙腳從容跨過一道道溝壑，一步步的腳印，一點(diǎn)點(diǎn)的成長。誠如這棵樹一般，永不言棄，執(zhí)著向前，我們就此成長。
輕舒素手，承接陽光。我們都在路上，朝著彼岸前進(jìn)，就這樣成長著。
就這樣成長的作文600字篇二
毛毛蟲經(jīng)歷了一冬的風(fēng)雪終于化繭成蝶，小樹苗經(jīng)過了四季的輪回終成參天大樹：小溪流經(jīng)轉(zhuǎn)了無數(shù)的河溝終將匯成江河：而我經(jīng)走了歲歲年年，在書香中播種疑問，耕耘思考，收獲智慧，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長大。
成長是時間帶領(lǐng)我們進(jìn)行的一次奇妙旅程。書香時，滿滿地記錄著我的成長。三歲時，輕輕地依偎在媽媽溫暖的懷抱里，小手輕輕地被媽媽溫暖的大手罩著，掌心是一本小小的看圖識字書。我在媽媽的手指指引下，隨著她的輕聲細(xì)語的呢喃，一字一句地輕聲朗讀著。在午后的和煦暖陽下，我們小手拉著大手，能夠一直讀很久，很久。
五歲時，我和媽媽相對坐在桌前，聽著她給我念古詩。她說上句，我接下句，從“床前明月光”到“疑是地上霜”，在我看來，不僅僅是她在考驗(yàn)我的記憶力，更是我們母女之間藉以古詩的`情感傳達(dá)。有時我接錯下句時，她會假裝生氣地皺起眉頭，然后微笑著摸摸我的腦袋告訴我正確答案。
八歲時，我上小學(xué)了。每每吃過晚飯，我和媽媽都會默契地依偎在沙發(fā)上，聽她給我講睡前故事。她纖細(xì)的手指輕輕地翻開安徒生童話，目光在那些我并不都熟悉的文字中跳躍著，從口中蹦出一個個動聽的音符。編織成一個個美妙的童話。有時，她會用手指著其中一個簡單的字，問我：“你看，這是什么？”然后，我就會鼓起勇氣，大聲地向她說出在我心中的答案。講完了一個故事，她會輕輕地摸摸我的額頭，問問我的聽后感，然后熄滅了電燈，任憑意猶末盡的我伴著月光遐想著明天的故事。
十二歲，我已經(jīng)可以自己自由地閱讀了?？墒?，每當(dāng)遇到生字詞時，我還是會向她尋求幫助?？墒?，她總是微笑著拒絕了我，告訴我要自己查字典。
十五歲，如今的我已經(jīng)初三了，回想起來，我已經(jīng)在書香的陪伴下有 了那么多那么多的成長。我閱讀過許多本小說，童話，名著，曾經(jīng)空曠的書架上也已經(jīng)營造出了我喜愛的一片小小的天地。我想，這份成長，不正是媽媽和書籍共同賦予我的嗎？于是，在靜靜書香的悠長歲月里，我就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長大。
就這樣成長的作文600字篇三
拿著我小時候的照片，看起來還是那樣的幼稚，淡淡的微笑寫在了我的臉上。拿著我現(xiàn)在的照片，一份沉著寫在了我的臉上。
“陽兒，這周我休假，我們一起去旅游吧！”“好，我馬上就來！”我飛速的下了樓，心里樂得不亦樂乎！
到了旅游景區(qū)，我們坐纜車上山。纜車?yán)镉幸粋€三四年級的孩子嘰嘰喳喳地說個不停。我一聽，心里頓時感到可笑：“哼，什么事情嘛！真是無聊！”我一邊聽著他們的談話，一邊看著風(fēng)景。也不知過了多久，我們一起下了纜車，來到了山頂。這時，我正發(fā)呆，我的家人拿著照相機(jī)，笑盈盈地給我說：“陽兒，站這兒來，我們一起來照一個全家福?！蔽艺樟藥讖埡螅筒幌胝障嗔?，走在一旁看風(fēng)景。過了一會兒，我覺得我的行為又太過分。隨后，又跟他們一起照相。他們看到我，并不感到欣喜，而是臉上掛有掩飾不住的失望。
我不想直說，便想起了往事。記得小時候，我是最喜歡照相的。當(dāng)家長拿著照相機(jī)時，我總會奸詐地把照相機(jī)騙到自己手里去，照相又亂照一氣。家長一看照片，才發(fā)現(xiàn)我是太出于對照相的喜歡。所以，每次一出去玩，都把照相機(jī)給了我。不知怎的，現(xiàn)在我討厭照相了，也學(xué)會抱怨了。比如，站在那兒，總要等照相人說話，頂著太陽要站好久。所以，每次照相，我都說不照。相反，大人們總是笑盈盈地問，笑盈盈地走。但是我發(fā)現(xiàn)，他們的笑有一份掩飾不住的失望。
我回過頭看了看我的家人，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)白了，再仔細(xì)地看他們的臉，才發(fā)現(xiàn)他們的皺紋開始明顯。是因?yàn)樗麄兝狭?。但是，他們是我們最?jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾。他們也不經(jīng)意間發(fā)覺我在慢慢長大，開始翱翔于藍(lán)天。
現(xiàn)在我才明白與他們在一起才是人生中最美好的時刻。我喊了他們一聲，他們回過頭來，我說：“慢慢地走吧！”在他們的眼里，我是帶給他們唯一的幸福與快樂。然而，出于我的冷漠，并沒有帶給他們幸福，并沒有帶給他們快樂。他們不想說，而我，可以從他們一個細(xì)節(jié)中捕捉到他們的變化。
我走在路上，滋味甜到了我的心底里，腳下的路綿延萬里。我現(xiàn)在慢慢的長大，并沒有一絲憂傷。
就這樣成長的作文600字篇四
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，陽光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個靜靜獨(dú)坐的女孩，想起了曾經(jīng)的那個我。
曾經(jīng)的我性格孤僻內(nèi)向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨(dú)坐在角落里。
小學(xué)三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當(dāng)我走進(jìn)新的班級，面對新的同學(xué)做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內(nèi)向的我面對陌生的環(huán)境已經(jīng)很緊張了，現(xiàn)在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。
當(dāng)同學(xué)們熾熱的目光一齊向我投來時，我仿佛覺得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內(nèi)心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話。“啪啪啪”，清脆的聲音率先響了起來，接著是“嘩嘩嘩”的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的那個女孩。我坐下后，她沖我微微一笑，說：“你叫我穎好了。”看到她這么熱情地打招呼，我內(nèi)心的不安漸漸消失了。
下課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木鄢梢粔K打鬧。她拉起我說：“我給你介紹介紹。”還沒等我搖頭說“不”，就被她拽到人最多的那一組里去了?？吹竭@么多陌生的同學(xué)，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽著新同學(xué)熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這里的同學(xué)這么開朗，我是不是應(yīng)該改變一下自己呢？
此后，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師征集參加英語比賽的人。穎說：“你英語好，我們兩個一起報(bào)名吧?！辈恢罏槭裁?，我心里好像有一個小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應(yīng)了。我沖她笑了笑，說：“好的！”她興奮地說：“你終于笑了。你笑起來真好看！干嘛不笑呢？”是啊，我干嘛不笑呢？也許是因?yàn)槲夜缕?nèi)向的性格吧。我在心里暗暗發(fā)誓，以后我一定要笑起來！
三年不知不覺過去了，在小學(xué)畢業(yè)的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。
世界萬物每時每刻都在變化，我發(fā)現(xiàn)我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現(xiàn)在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復(fù)存在?；蛟S我已經(jīng)破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍(lán)天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因?yàn)榫退阍谌澜绲亩?，我也會快樂?/p>
就這樣成長的作文600字篇五
下午放學(xué)了，我背著書包走在回家的路上，肚子已經(jīng)空蕩蕩的了。我情不自禁地，快速地走回了家。
“回來了？”我剛進(jìn)門，就從廚房傳出了爸爸的問候。
“回來了?！蔽一卮鸬?/p>
“快洗手吃飯?！?/p>
“好！”
洗完手，我來到了餐桌上。“stop！”我看見了什么，“ohno！”我想吃的欲望直線下降。只見爸爸端了一大盆……。等等，是我看錯了嗎？哦！我沒有看錯！那是一盆魚，是一盆魚?！皠e放上來，別放上來！”我在心里喊著。我的臉?biāo)查g駭然了，是因?yàn)槲遗掳职肿屛页贼~。雖然魚肉里含有大量的蛋白質(zhì)和一些獨(dú)特的營養(yǎng)，但是我依然不想吃。因?yàn)槲遗卤霍~刺卡住，那一定非常難受。
“快來吃啊?！卑职终f。
“好?！蔽壹泵卮鸬?。
我夾了一塊豬肉就開始吃。這時，我已不敢與爸爸對視了，生怕他一看見我就夾一塊魚肉給我吃。我低下頭，迅速吃飯，想早點(diǎn)兒吃完就可以下桌了。但是……唉，該來的還是來了。
“來兒子，吃點(diǎn)兒魚?！卑职诌呎f邊給我夾魚。
“好吧?！蔽矣悬c(diǎn)兒不自愿地說。
我仔細(xì)地剔出一根根魚刺，雖然覺得沒刺了，但是始終不敢放入嘴里。最后，我硬著頭皮放進(jìn)嘴里。糟糕，經(jīng)過舌頭辨認(rèn)，我認(rèn)定那是一根魚刺，可我就是不能用舌頭將它頂在嘴唇邊，將它吐出，但我又不敢將魚肉全部吐出來，“怎么辦呢？”在堅(jiān)持一會兒吧，說不定它自己就在嘴邊呢。我又用舌頭頂了頂。終于它跑到了嘴唇邊，我把它吐了出來。這時，我的嘴里大多已經(jīng)是口水了。之后我心血來潮，吃魚時不拿著看了，改用直接用手先摸在取出魚刺。
過了幾分鐘，我堅(jiān)持將最后一塊魚肉吃了下去。本來十分開心，但……但爸爸又夾來一大塊魚肉“唉。”我嘆了一口氣。我又用手仔細(xì)辨認(rèn)魚刺，當(dāng)覺得沒有刺后又用手仔細(xì)辨認(rèn)?！班?，沒有刺了?！蔽易匝宰哉Z著?！班?？那是么？”我咽下去的一瞬間，感覺有什么東西在我的喉嚨上，我感覺十分不舒服?！扒f不要是魚刺?。 蔽蚁胫芭?！我恍然大悟，是魚皮?！拔已柿藥卓陲?。過了幾秒鐘，我又咽了一些口水。呀！不疼了，可以吃飯了。這真是有驚無險(xiǎn)??！
吃魚——這對于我來說十分困難，但我始終打不敗它。看來我以后還要多吃魚啊。
就這樣，我緩慢的，但又的確在進(jìn)行著的成長著。
就這樣成長的作文600字篇六
時間的年輪在我人生的道路上碾過，回首時，一道軌跡清晰地記錄著我成長的幸福與無奈。
曾幾何時，我們還是一個天真無邪的孩子，嬉戲和歡樂構(gòu)成了我們的主題曲。蔚藍(lán)的天空下，時常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲。碧綠的草地上，紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔，我們在它劃破的氣流中追逐打鬧著，門前的沙泥地上，小手緊握筆，一筆一劃的涂鴉著，鄉(xiāng)間的小溪旁，我們小心翼翼地將紙船放入水中，在我們的歡呼聲中，紙船順流而下，載著我們的歡樂和希望。
漸漸地，滑翔的紙飛機(jī)，水泥地上的涂鴉，載滿希望的小紙船一個接一個地消失在我的生活中，學(xué)習(xí)考試作業(yè)蜂擁而至，擠滿了我的生活空間，重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁，關(guān)注著老師的一舉一動，手里還是忙個不停地記著筆記，生怕落了什么，還未從一個問題反應(yīng)過來，又一個問題接踵而來，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中，不知不覺被麻木了，一次課間，我正打算出去呼吸下新鮮空氣，一抬頭，幾乎全部同學(xué)都埋著頭，手飛快地移動著，教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，深吸一口氣，中咬牙，也埋頭進(jìn)入了浩瀚的題海里。
有時拿塵封的炭筆，卻又無法畫下，折好的紙飛機(jī)還未扔出去就被揉成一團(tuán)信紙扔去，嘲笑著自己的幼稚，曾經(jīng)常給我歡樂的童年現(xiàn)在看來竟是如此的可笑，如此的不值一提，再出扮不出稚嫩的笑臉，再出找不到曾經(jīng)的快樂，再也回不到那些年的時光，只能無奈地提嘴角，似笑非笑。
一樣蔚藍(lán)的天，一樣碧綠的草，一樣清澈的溪，什么都未曾改變，變的而是我們??！
是啊，我們，真的長大了，就這樣慢慢地，慢慢地失去了什么，卻又無法挽回，也是這樣慢慢地，慢慢地長大了。
再回首，所有的快樂都已遠(yuǎn)支，所有的美好回憶也都改版更新，時間不會為任何人停下來，我們，只能這樣慢慢長大。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2686166.html】
