無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文藝晚會串詞稿 文藝晚會串詞主持人篇一
文藝晚會節(jié)目串詞
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——中學(xué)12.9文藝晚會主持人串詞
開場舞
開場白
a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們期待新的美好
b：載著希望，面向未來，我們迎接新的挑戰(zhàn)
c：朝氣蓬勃是我們的本色
d：自強不息是我們的追求
a：曾幾何時，我們?yōu)樽蛞沟蔫残强詹辉涎?/p>
b：曾幾何時，我們?yōu)槊魈斓慕k爛夢想挑燈夜戰(zhàn)
c：秋風(fēng)送走昨日的輝煌，我們銘記生命的燦爛
d：冬陽迎來嶄新的年華，我們期盼未知的挑戰(zhàn)
a：我們?yōu)樯枥L最絢麗的色彩，每一筆都是對青春的詮釋
b：我們?yōu)樯V寫最動聽的旋律，每一曲都是對青春的禮贊
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好
c:這里是——中學(xué)2014年度“一二九”文藝晚會的現(xiàn)場，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。
d:首先請允許我介紹今晚到場的老師們，他們是———— 讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來。
a：一年好景君須記，正是橙紅橘綠時。在過去的一年中，我——中學(xué)的廣大學(xué)子為建設(shè)學(xué)校和服務(wù)同學(xué)做出了突出的貢獻。
b：——中學(xué)在全體師生的共同努力下，也不斷加強自身建設(shè)，銳意進取，執(zhí)著追求，秉承著“勵志、圖強、厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)，為——中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展奉獻著最美的青春。 c：歲月不居，天道酬勤。今晚，我們在這里歡聚，帶著金秋的喜悅和祝福，唱響高亢奮進的頌歌！
d：時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，今晚，我們在這里歡聚， 帶著星光的深情與夢幻，追憶著光輝燦爛的2014年，帶著這份激情與信念，期盼未來嶄新的挑戰(zhàn)。
a:現(xiàn)在，請允許我們宣布
合：現(xiàn)在開始！
a：你身邊有這樣的女孩兒嗎？甜美的微笑，扎起的馬尾，深深的烙刻在我們的記憶里。她的笑就像一陣清風(fēng)，吹拂過你的臉頰，閉上眼睛，深呼吸，讓我們來重溫那深深的酒窩里蘊藏的味道！請欣賞九年級的同學(xué)為我們帶來的歌曲《小酒窩》。
b:如此動人心弦的歌曲，讓我們用掌聲再次謝謝他們。
c:在這鮮紅的國旗下，不能沒有歷史的記憶，歷史的長卷里，不能沒有英雄的足跡。讓我們銘記古往今來舍生忘死的英雄們。下面，請欣賞——老師為我們帶來的歌曲《英雄贊歌》。
激情的旋律、霸氣的舞姿、艷麗的面龐。讓我們跟隨她們的節(jié)奏一起搖擺，那么請欣賞七年級的舞蹈《cry eye》。
d： 真的是充滿了激情與活力啊,謝謝她們的精彩表演。
a： 看完了動感熱辣的舞蹈，讓我們欣賞——老師和——老師為我們帶來的歌曲《一個像夏天一個像秋天》，讓他們?yōu)榇蠹規(guī)砦赖母杪?，凈化我們塵喧的心靈。
b:非常精彩的演唱，給我們帶來了華麗的聽覺盛宴。用掌聲再次謝謝兩位老師。
c:培根先生在他的《談讀書》中說過這樣一句話，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！蹦敲唇裉煳覀儗τ谧x書又會有怎樣的體會呢？請欣賞——班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼男∑贰蹲x書的體會》。
d:人生難尋是朋友，值得珍惜的是一份真誠和友誼。駝鈴聲聲牽動過無數(shù)有情人的情感思緒。今天——老師將為大家?guī)硪皇住恶勨彙?，掌聲有請——老師?/p>
a:一曲悠揚的《駝鈴》道出了我們真摯的情誼之聲，謝謝——老師的精彩演唱。
b:送走了霜葉如醉的秋天，迎來了靜謐冰清的冬天，但我們依然沒有忘記，夏日里那些有趣的日子，那些蟲鳴鳥叫、那些滴滴答答的美妙旋律。請欣賞八年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《夏日里的滴滴調(diào)》，跟隨她們回到夏日里的記憶。
c:思念在門前流淌，我把童年種在了岸邊，歲月蛻去成長的殼，光陰把父親的'氣力吞噬，翻動的茶香，穿透時間的厚壁，永駐母親的容顏。是啊，家鄉(xiāng)永遠是我們溫馨的港灣，是我們時時魂牽夢繞的地方。請欣賞——老師帶給我們的歌曲《家鄉(xiāng)》，掌聲有請。
d:相聚總是很短暫，不管在哪都請記得，我們曾在一起，一起煩惱過；一起傷心過，當(dāng)然，我們更曾在一起歡笑過；一起奮斗過。即使有一天，我們終將分別，請記得，我們曾在一起。請欣賞歌曲《我們曾在一起》。
（四個主持人入場）穿插游戲
（丑小鴨賽跑：需要道具是氣球；每個人用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。）
a:一陣歡樂后，伴著這美麗的夜,如水般的美好,讓我們來欣賞——老師給我們帶來的一首夢一般的曲子《那些年》。
b:謝謝——老師精彩的演奏。
鮮嫩的白菜總是倍受人們的青睞，今天我們就隨——班的同學(xué)們一起到菜市場，感受一場砍價風(fēng)波。下面請欣賞他們小品《賣白菜》
c:他們的表演非常出色，謝謝他們?yōu)槲覀儙淼臍g樂。
d:百年前的春天，面對蒼老、守舊，磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存，改革自強，復(fù)興中國，時不我待。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國的出現(xiàn)，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國的厚望，寄予在未來中國少年的身上
a:百年后勃勃英姿的少年中國，出現(xiàn)在了東方， 百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起了，一代代中國少年的努力，迎來了祖國的今天。欣賞——班朗誦《少年中國說》。掌聲有請他們。
b:我們的學(xué)校像一輪紅日照耀我們面前的路，引導(dǎo)著我們在前進的道路上百折不撓、奮發(fā)向上，接下來請欣賞由——老師為我們帶來一首昂揚向上的《紅日》，掌聲有請。
c:青春是奔放，是豪邁，是沸騰的血液
d:青春是自由，是動感，是歡愉的期待
c:有希望的地方就有夢想，有夢想的地方就有年輕的我們
d:讓我們盡情釋放夢想，點亮我們豐富多彩的生活
朋友們，讓我們共同感受那噴薄而出的熱情吧，請欣賞舞蹈《歌舞青春》。
請欣賞歌曲串燒《即刻出發(fā)》、《故鄉(xiāng)》、《我知道》、《愛》。
a:謝謝幾位同學(xué)精彩的演唱，我們用掌聲再次謝謝他們。
讓他們優(yōu)美的歌聲回蕩在的心間，展示你我青春，秀出你我的風(fēng)采，不一樣的風(fēng)格秀出不一樣的風(fēng)采，下面讓我們以最熱烈的掌聲有請——老師、——老師、——老師為我們帶來的舞蹈《no body》，掌聲有請。
b：謝謝、謝謝幾位老師給我?guī)硪曈X上的沖擊，那接下來呢，是歌曲時間。
c：曾經(jīng)我們都有過甜蜜而美好的夢想，
d：越是美好的夢想，越是害怕去實現(xiàn)，
a：怕美好只在得到前一秒，怕夢想與現(xiàn)實的差距。
b：但即使看不清未來，未來也仍然會來到，與其惴惴不安，不如坦然面對。
c：是的，只要勇敢的邁出第一步，微笑著面對每一個明天，終有一日，你會到達夢想彼岸， d：下面請——同學(xué)帶來的《明天你好》，大家掌聲歡迎！
a：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞?，F(xiàn)在請欣賞——班同學(xué)帶來舞蹈《快閃》，大家掌聲有請她們。
b:明天、后天。都是一個未解之謎，但是每個人都應(yīng)該祝福自己的明天?，F(xiàn)在，有一群人在祝福我們所有人，祝福所有人明天會更好，下面我們大家一起站起來用最最熱烈的掌聲請出他們。
結(jié)束語
a:最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽歲月的呼吸。到現(xiàn)在為止，我們的晚會就要和大家說再見了，請記得我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語。
b:此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘的工作者，此情此景，鮮花與掌聲必須獻給那些為了我們的進步、全力支持我們工學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
c:這不是再見，而是新一次的揚帆起航，這不是結(jié)束，而是雪白起跑線的開始。
d:青春激揚，芳華待續(xù)，明年的此時此刻，一定會有你們燦爛的笑容，我們從不曾止步。合：老師們、同學(xué)們，再見！
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