大家都寫過作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？以下是小編為大家收集的學會理解為題作文【通用9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會理解為題作文【通用9篇】一
今天，我碰道了一道數(shù)學題，題目是這樣的：5臺機床8小時可以加工400個零件，現(xiàn)在增加3臺機床，8小時可以加工多少個零件？
我想了一會兒，眼前閃過一個念頭：8x5=40? （小時），400÷40＝10（個），10x8＝80（個），我不假思索地對媽媽說。可是，媽媽搖搖頭說：“不對，你再仔細想想！你說的3個算式各代表什么意思呢？”后來，我想了很久，依然沒想出來，就傷心地哭了，媽媽也不理我。過了一會兒，我只好再讀題目，自己尋找解決的辦法。這一次，我想起了媽媽以前對我說的話，在草稿紙上畫起了圖表，不一會兒，我就弄懂題目的意思了，400÷8＝50（個），50÷5＝10（個），（5＋3）x10x8=640（個），它們的意思是：5臺機床每小時加工50個零件，再求出1臺機床每小時加工10個零件，最后求出增加3臺機床后，8小時共可以加工的零件數(shù)。這時，我把我的算式和想法和媽媽說了一下，媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“你是個聰明的孩子，但做題目不能著急，要多讀幾遍，通過圖表來幫助理解，列的每個算式還要仔細想一想求出來的是什么！”
從這次解題中，我發(fā)現(xiàn)，心急是解不了題的，做題要多畫圖、多做表，這樣可以幫助理解。
學會理解為題作文【通用9篇】二
在人世間，每個人出生后第一眼看見的人便是父母；在成長路上，唯一不會背叛自己的也是父母；在受傷害時，唯一能安慰自己的也是父母；在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長路上卻從未學過理解母親對我的關心與呵護！
小學四年級之前，我一直是老師眼中品學兼優(yōu)的學生，在四年級的兩個學期，我卻沒有得獎。而正在長大的我，堅持著學習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強調，強調我“要好好學習，再過一年就要升入初中了，再加把勁，爭取考上好初中！”這些話在我每個月去學校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時，在學校與同學們在一起玩時，聽到誰說自家家長，接下來的便是一串長議，記得那時我還說過：“我媽整天在我身旁說這說那的，簡直比唐僧都煩！”而那些同學說的，跟我的意思也都差不多！
六年級時，我踏上12歲的齒輪，而那時經(jīng)常讀青春期的書，有一次，上著課我發(fā)呆著想，若是我也去一個沒有任何人的地方，沒有人認識我，去過一場無悔的青春，那多好??！上冊期末考試后，我們坐在班里等成績單，等老師拿著獎狀和獎品、成績單進班時，我只是瞄了一眼，少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發(fā)過時，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說：“需要我?guī)湍愀某煽儐?？看你那一臉死灰樣！”我有看一眼道：“英語改為85，數(shù)學改為74，語文就不動了！”當我那著假成績給父母看時，爸爸只對我說了句“數(shù)學加把勁！”那是我第一次改成績單，現(xiàn)在想想那時的我真是傻??！
到了六年級下學期最后一個月時，老師會在班里宣布“晚自習想上的就來，不想上都給我回宿舍去！”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時，我才對父母的關心有了一點理解。
上了初中，媽媽還是會經(jīng)常對我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時只笑她的迂！但是，我早已學會了去理解她！
也許成長中，我們根本不會理解父母對我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。
學會理解為題作文【通用9篇】三
學生的過錯行為和不良品德行為都屬問題行為。從學生的成長經(jīng)歷來看，他們始終伴隨“試誤”活動而發(fā)展。由于家庭、社會和學校教育等等影響，學生難免出現(xiàn)這樣那樣的問題行為。作為教育者，我們怎樣做到用情去感化，用心去引導，用腦去處理，根據(jù)問題行為的輕重大小對癥下藥，這是擺在我們每一位教育工作者面前的一個課題。處理問題行為的策略、方法、手段不一樣，其結果就可能是天壤之別。這里我們根據(jù)自己的實踐總結了
一些方法，作為拋磚引，與同行磋。
一．規(guī)章約束
要利用學校規(guī)章的約束力對學生的問題行為進行干預。學校和班級在建立規(guī)章時，要組織學生主動參加。要讓他們充分醞釀，積極討論，做到人人提建議，個個表態(tài)度，使整個形成過程成為學生認同內化規(guī)章的過程。這樣的規(guī)章學生認同度高，當然對學生的約束力就強。即使學生出現(xiàn)問題行為，老師用其進行對照處理，他也會心悅誠服。如果在行進過程中，經(jīng)常組織學生對規(guī)章進行學習，對照檢查，讓規(guī)章的內容和精神得到強化，學生就會自覺地規(guī)范自己的言行，減少或者免除問題行為的發(fā)生。二、提前預防
事實上，每個學生都不希望出現(xiàn)問題行為，尤其老師更是這樣。要做到少出或者不出問題行為，我們就得治本。要進行前瞻性的思考，要根據(jù)人地時空做出有預見性地分析，要制定計劃，預期落實。我們不但要有問題行為的意識，更要有預防問題行為的行動，這樣才能將問題行為扼殺在萌芽之前。比如對學生進行規(guī)類檔案管理，利用晨會班會或者其他時間經(jīng)常給學生講道理提要求，對個別學生進行談心囑咐等都是可取的辦法。 三、保持冷靜
冷靜是處理問題行為的關鍵。學生問題行為出現(xiàn)以后，只要不是有可能繼續(xù)發(fā)生的暴力事件，一般我們都要進行冷處理（如：等一下，我馬上來處理；你們先想一想，等一會我就來處理），讓時間向后延一延，使心態(tài)靜一靜，做到保持平常心，見怪不怪。這樣，既可以讓學生自省自悟，又利于老師摸清問題行為發(fā)生的原因，從而選準處理問題行為的最佳辦法。同時還可以避免簡單粗暴，杜絕體罰。
四、調整動機
動機是產(chǎn)生行為的根源，要根治問題行為就得從改變動機開始。首先要摸清問題行為的源頭，找準問題行為的實質所在。要區(qū)別偶發(fā)性和一貫性。對好心辦壞事，為了某種欲望的滿足，惡作劇，故意擾亂，要做具體情況具體分析。要通過引導、激勵、調整、改變的辦法調整行為動機。讓學生從陰影里走入陽光地。
學會理解為題作文【通用9篇】四
現(xiàn)實世界申，理智往往容易被情感淹沒，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢? ——題記
理智，是一朵花，盛開于智慧的春風申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對立而又共生于現(xiàn)實世界。
渴望真情
情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對貴妃研墨，力士脫靴，他高唱"安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏"，從此寄情山水，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。
冰心先生說：雨后的青山，像淚水洗過的良心。她告訴我們：惟有真實的情感，才是一生無悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。
超越感情
周幽王為博妃子一笑，令人點燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。
唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。
這些，都是沒有超越感情的結果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。
人們常說：三思而后行，說的就是這個意思。
駕馭感情
感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達。
范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷??！
無數(shù)事實告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的.潤澤，人生才顯靈動，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。
點評："情"與"理"的和諧統(tǒng)一。
情理結合，是本文的最大特點。題目涵蓋話題的核心，吻合命題意圖，簡潔明了，具有情感與理性的雙重韻致，情感表露與理性抒發(fā)相結合，奠定了全文寫作的基本格調?？释媲?，超越感情，駕馭感情，逐層推進，進而升華。
點面結合，是本文的又一特點。作者善于選材:屈原的性情鑄就他的英名;李自的灑脫，使他的華彩奇章流傳后世！這是真情的體現(xiàn)。周幽王亡國，唐玄宗誤國，這是沒有超越感情而釀成的大禍。范仲淹駕馭感情，以天下為己任，體現(xiàn)智者的用情。從不同側面對"情與理"作了準確的論釋，是為點，而三點連綴成面，文字簡約卻大氣磅磅，為收束全文蓄滿情理之勢。全文由點及面，內容拓展有序，主題開掘極深。
作為散文。語言的典雅、凝練、流暢，體現(xiàn)了作者良好的語言功底。另外，題記的令人深思，小標題的提綱享領，都為文章增色不少。
不足是缺乏鮮活的時代色彩的舉例，切記:為有源頭活水來。
學會理解為題作文【通用9篇】五
如果這個世界多一份理解，也不會有傷心的淚……
她，從小在爺爺奶奶的保護下長大，直到她見到她的父母回來的那一刻，她離開可以遮風擋雨的保護傘。但她和她父母的關系并不好，因為在她心里，她父母除了給她物質上的給予，沒有給她過一絲關愛。并且她認為她的姑姑勝似于她的母親，她可以依靠的只有她最親愛的姑姑。
她的學習，她的父親母親從不過問，更不用提家長會。她的生活，她的父母寵愛著她的弟弟，她并不在意，只是家里人對她只有冷漠。父母想讓她騎車子上學，她偏不，她的母親無情的說了一句“從沒見過這么膽小的人，到了社會上也只有被欺負的時候?！彼湫蟊慊氐椒块g，她看著自己的模樣，竟大哭起來，眼淚落在瓷磚上，她曾認為和她的家人可以搞好關系，但現(xiàn)在她覺得自己錯了，因為沒人會理解她。
與其說她膽小，不去說她有心里陰影：五歲那年她在一輛電動車下落下跑步時整個身體會劇烈疼痛的根，那年三月十七日，她逃生于一輛轎車。這些一直埋藏在心里，不敢告訴任何人。所以，無論什么時候，她都在沉默……
她的老師曾告訴她“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！彼齾s認為自己一直在黑暗中奔跑，即使跌倒，也不曾閃淚光。因為她知道眼淚不會挽救一切，表面上的堅強卻越把恐懼欲蓋彌彰。一年后，將是她人生的第一個轉折點――中考，她一直都在朝著心中的目標前進，只為自己的未來！
學會理解為題作文【通用9篇】六
4月26日下午，蘭州市2017年初三診斷分析會正式拉開序幕，來自我市初三一線的教師們一起對今年中考一診情況進行了分析，同時根據(jù)“診斷”出的考試情況，對學生的后期復習進行調整。診斷分科目進行，當天下午首先分析的是今年中考一診英語試題，分析的專家是蘭州市教科所英語教研員田黎。
A、考試形式由統(tǒng)一性走向多樣性
田黎老師介紹，2017年參加蘭州市中考診斷考試的學?？倲?shù)為161所，學生總數(shù)33594名。其中英語診斷最高分為滿分，即150分，平均分78.89分。與前三年英語診斷成績相比，平均分的上下浮動僅有1分左右，由此可見近幾年我市中考診斷英語試題保持穩(wěn)定。
從各分數(shù)段的累計人數(shù)來看，145分以上的有90人，140分以上的有537人，135分以上的有1415人，130分以上的2607人。85-89.99分的有1259人，75-79.99分的有1314人。
從目前英語考試的改革動向來看，英語考試形式是由統(tǒng)一性走向多樣性。在診斷考試結束之后，教師要研究蘭州市中考英語試題，分析和研讀英語《課程標準》和《考試說明》。掌握好試卷的難易程度、試題特點，進一步理解命題人的意圖和思想，從而把握好中考復習的重點和難點，明確中考復習方向做到科學和高效的備考。同時，結合語篇加大學生對詞匯的識記與運用。
B、書面表達是中考英語的難點
結合語篇加大學生對詞匯的識記與運用?！墩n程標準》及其《考試說明》要求考生掌握1500個左右的詞匯量，15萬詞的課外閱讀。詞匯量增多，詞匯范圍變大，說明中考英語試卷更加注重在詞匯上對考生的要求。同時，課程標準還增加了閱讀理解中根據(jù)上下文對單詞和短語含義推斷的要求。在備考中，要切實落實考綱詞匯，多積累、多總結高頻考點詞的多種詞義和用法。
加強對學生的閱讀訓練，尤其是對文本深層次理解能力的訓練，不斷提升學生閱讀理解的能力。英語測試可謂是“得閱讀者得天下”，因此一定要給學生強調英語閱讀的重要性，堅持每天都給學生安排一定的閱讀任務，最好以限時訓練的方式完成，并狠抓落實情況。告訴學生可以根據(jù)自己的喜好選擇一些難易程度適中的英語課外閱讀材料，進一步提高他們的閱讀興趣。
重視書面表達的訓練，強化卷面書寫，提高考生的書面表達能力。書面表達是中考英語的難點，它是學生語言綜合應用能力的直接體現(xiàn)，考生若想寫出好的文章必定離不開平時的寫作訓練，教師要鼓勵學生平時注意對寫作知識的積累，鍛煉自己根據(jù)話題內容組織詞匯以及進行連貫表達的能力。要讓學生熟悉不同體裁文章的寫作方法和一些基本的表達方式，嘗試背誦一些優(yōu)秀的作文素材和優(yōu)秀范文，敢于在寫作中使用教師講過的一些表達方式和句型結構，同時鼓勵學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到卷面整潔，書寫工整。
精選試題，強化綜合訓練，有效提高英語應試能力。從近兩三年的中考真題或有代表性的優(yōu)質新題中精選出適量的且適合學生能力水平的試題對學生進行強化訓練。幫助學生總結中考試題的命題規(guī)律和設題手法、各題型的考點，鼓勵學生自己歸納解題策略、理清解題思路、總結解題技巧和方法。
學會理解為題作文【通用9篇】七
上高中的時候，我們學校的體育部部長來了一把別出心裁的決定，那就是決定在各班的女同學里抽出一些體育人才，以班級為單位，組織女子足球隊。
咋一聽到這個消息，真的感到很新鮮，女子足球隊，要知道這個字眼和概念還是挺稀奇的，一般男孩子都愛踢足球，而女孩子有幾個愿意踢足球的呢！
并且成立女子足球隊的重任還落在了各班班長身上，這一下可難壞了身為高一四班班長的我。
因為自從接到這個通知之后，我的工作就陡變的忙碌了起來，我要號召我們班女同學們要在課余時間積極起來，爭取參加這富有意義的活動。
可是當我真正正式的向女同學們發(fā)出號召的時候，幾乎絕大多數(shù)同學聽說后都把腦袋搖動的跟撥浪鼓一樣，有的甚至聽說后直接就大呼小叫，發(fā)出一種極為不理解的聲音：“啊，讓我去踢足球，我可不干，我還要復習功課呢！”也有的不理解學校為什么組織女子踢足球，于是就問我道：“為什么呀？我們女孩子應該文文靜靜的，干嘛要去參加那么劇烈的運動??！”
也有的說：“那運動太兇悍了，太慘烈了，聽著都不可思議?！?/p>
……
總之，說什么的都有，就是沒有主動報名的，我這個著急啊，眼看著學校規(guī)定的報名截止日期就要到了，可我們班除了我自己之外，還一個報名的都沒有。
這可怎么辦??？
我愁壞了，于是就把這份心事講給了媽媽聽，媽媽聽后思考了一下，然后不急不慌的給我出主意道：“你可以把這個事情反應給學校體育部嗎，就讓學校體育部門這樣傳話，若是主動參加女子足球隊的同學并且在比賽中表現(xiàn)突出的人，就在考大學的時候加分。這樣，相信同學們聽說這個消息之后，就會爭先恐后的報名，因為涉及到考大學加分的問題呀?！?/p>
我聽后，不由搖頭道：“這可不行，這是假傳圣旨的行為，我可不干。”
于是，媽媽那里沒有得到答案，我又把這個心事告訴了我的班主任老師，班主任老師姓張，人非常溫和，聽了我的鬧心事之后，于是立即召開了班會，班會由我做主持人，班主任老師做了重要的講話。
老師說：“最近，女同學們誰也不愿意參加女子足球隊，這種行為是不對的，試想一下，一個班集體號召一項活動，若是無人參加，那么在客觀意義上來說，班級豈不是成了一盤散沙，我們班級里很多的女同學都是學習上的尖子，但卻在參加足球隊這項運動上顯得畏手畏腳，都是一副高高在上，與己無關的樣子，試想一下，光學習好，而身體健康是零，那么將來國家也是不需要這樣的人的，我們國家需要德智體美全面發(fā)展的人才，所以，我們不單單要學習好，體育方面也要積極參加，確切說，各項活動都要積極參加才行。”
最終，還是老師說話有效果，班會結束之后，老師的話就點醒了許多女同學的頭腦，大家爭先恐后的報了名，我的工作也輕松的完成了。
事后，我?guī)е荒樣淇斓男θ菡业桨嘀魅卫蠋?，向親愛的老師致謝，老師說：“其實你身為班長，只要打開腦洞，這些話和這些道理你也能說的出來的，以后再遇到問題的時候，盡量要自己解決，知道了嗎？”
“嗯?！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭，是啊，老師讓我做班長，是在有意向的培養(yǎng)我，培養(yǎng)我各方面的能力，而不是讓我一遇到問題就去找她。若是那樣，要班長何用呢！
所以，通過這件事情之后，我每次遇到大大小小問題的時候，我都盡量自己動腦筋想辦法，努力面對問題，解決問題。再也不輕而易舉就去媽媽或是老師那里告狀去了。
學會理解為題作文【通用9篇】八
經(jīng)過漫長的等待，終于正式放假了?？砂职謪s讓我在體校游泳。我有一點害怕，因為那里的人非常的壯。
一進大門，我看見了一些高個子的人，一個個身材高大，肌肉十分發(fā)達。我心中的害怕越來越怕。
進了游泳館我看見了一個個小男孩，比我小很多。我本以為他們很弱，沒想到居然比我強。一開始我自信滿滿，沒想到一個蝶泳就把我打的落花流水，我真是弱啊。
后來，教練教了我蛙泳，可我有點怕，“第一天就馬馬虎虎，以后怎么練啊?！苯叹毚舐暸u我。我從心里難過?！巴弁弁弁弁邸蔽夷钪?。加油，差一點，我奮力追趕想超過對手，我的蛙泳還不錯，我十分高興。我正一步一步邁向成功，突然，在我驕傲的時候，一個帶著黃色泳帽的人向我挑戰(zhàn)，我答應了比賽。
3，2，1，go。我和他一起開始游了，前面沒分勝負，到了最后50米，我們奮力追趕，可在力度的方面我卻沒他大，這決定勝負的關鍵，我輸了。
仰望遠處的墻壁上的字“勇奪金牌第一。備戰(zhàn)省運第一”。我想有一天……水花輕輕飛揚，我戀戀不舍地走了。我在體校的第一天是有意義的。
學會理解為題作文【通用9篇】九
“花的海洋”在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!
“看!”
那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的是她散發(fā)出的動人的魅力與其熟悉的味道—感恩!
在生活中，“感恩”早已夾雜在了常人的生活之中。而我們應面對上天給予的種種恩賜與經(jīng)驗，憐愛與不公。我們或許無法改變生活的事實，卻可以用另一種心態(tài)來面對。
感恩正如繁華夢景一般，是美好的、夢幻的，是用樂觀而又積極的心態(tài)去對待的。感恩是簡單的，然而又不簡單。感恩正如黎明的啟明星，帶給漆黑夜晚的一絲光明;感恩正如迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”“感恩”似乎與“感激”、“感謝”類同，但“感恩”是真正發(fā)自內心的一種慷慨!
繁華夢景的感恩啊!—感恩生活!
感恩生活中的人們，感恩于父母、感恩于老師、感恩與親朋好友—是他們讓我從幼小的一棵苗芽成長起來!懂得感恩生活!
生活在這個復雜的年頭，是我們常常因社會背景而把利益強加在人際關系的頭上!事實，由于這些人際關系，才能使我們收到感悟。其實，社會又是簡單的!只要懂得不去忽視人與人之間的情感—感激父母的養(yǎng)育之恩;感激老師的啟蒙之恩;感激親朋好友的無私幫助……其實感恩生活才讓我們的生活變得更加溫馨!啊!讓這一切的美好滋潤心里的那一片土地，讓我們的生命之花能夠得到更好的呵護!
繁華夢景的感恩啊!感恩生活!
感恩生活帶來的挫折與磨難，是它們讓我們深刻體會到“屈叛之心不可有，堅韌之心不可無”的道理。也是它孕育了一個個像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。讓我們體味到生命奮進的火花不斷沖撞新的理念，閃爍出新的光芒!
現(xiàn)在，花的海洋又似乎在“繁華夢景”的襯托下都懂得了—感恩生活。這些花們似乎永遠不會顯得空洞了!
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