最新校園記事小學(xué)作文 校園記事作文600初二優(yōu)秀

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校園記事小學(xué)作文 校園記事作文600初二篇一

每周四下午的第一二節(jié)課都是我們的游泳課。這項(xiàng)課程在小學(xué)中很少有，因?yàn)槲覀冃枰姘l(fā)展，學(xué)校便開設(shè)了這門特殊的課程。一到上游泳課的時(shí)候，我就會(huì)犯愁，經(jīng)常想，要不要去呢？編一個(gè)理由應(yīng)付一下？但是我始終忍不下心來，怕失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。說道犯愁，還是有原因的。我五年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到學(xué)校，因?yàn)橥瑢W(xué)們都比我學(xué)得早，而老師也因?yàn)槿颂啵瑳]有閑暇時(shí)間來處理我們這些“旱鴨子”，這讓我上游泳課時(shí)只能背著一個(gè)背浮漂，手中再拿一個(gè)大浮板，十分不自在，總是托后腿。但是六年級上學(xué)期的一節(jié)游泳課終于打破了這種現(xiàn)狀。

老師專門交了我和幾個(gè)游泳不好的學(xué)生蛙泳。我們在不到膝蓋深的水池里練習(xí)，我憋氣不太好，一不留神就會(huì)被嗆到，那時(shí)我還是很懼怕水的。沒辦法，游泳肯定有被嗆的時(shí)候，而且不低下頭去，怎么游呢？我深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，手抓著欄桿，由老師操縱我的腿，演示了十來回，可算是打開了我的“榆木腦袋”，我終于把動(dòng)作以及要點(diǎn)記住了。這個(gè)池子不深，膝蓋彎曲時(shí)總會(huì)磕到底兒，雖說下面有瓷磚，但是縫隙中的水泥凹凸不平，有的地方很扎人，我的腿被磕得紅紅青青的，可是到岸上來才發(fā)現(xiàn)。

我已經(jīng)會(huì)游蛙泳，自由泳和仰泳了。我永遠(yuǎn)忘不了游泳課帶給我的健康與快樂！

這天放學(xué)很遲，5點(diǎn)多了才從教學(xué)樓出來，校園已經(jīng)籠罩在傍晚之中。

下到地下室拿車，或許是時(shí)間確實(shí)不早了，一向明亮的把地下室照得透亮的電燈，這時(shí)候也昏暗下來。地下室只剩下幾輛孤零零的自行車。陪伴他們的，只有那形影不離的影子。地下室的角落暗暗的，沒有一絲光亮，讓人感覺那里臥著什么?！斑@燈或許是照了一天累了吧!”我想，燈光依然昏暗，彷佛同意我的想法，我便加速地推走了車子。

出了地下室便是操場，本是傍晚時(shí)分，操場卻已被黑暗籠罩，四周寂靜無聲。體育館佇立在操場盡頭，一動(dòng)不動(dòng)，好像活動(dòng)了一天，已經(jīng)累了。那些白天和籃球嬉戲的球架，這時(shí)也安靜了，也和體育館一樣，一天下來累了，我加快了腳步來到校門口。

回望高大的教學(xué)樓，所有教室燈已熄了，大樓一角也被抹上了夜色。不禁想起，校園每天早上用它飽滿的生氣，熱情的問好聲迎接每一位學(xué)子；校園用他精彩的課程、豐富的活動(dòng)與我們相伴；又以他悠揚(yáng)的鈴聲，送走滿載知識的同學(xué)。校園如良師，如益友，陪伴著我們。。。。。。

現(xiàn)在他累了，該休息了!只為明天更快樂地與我們相伴，他如一個(gè)巨人躺在大地上。

“叮咚”鈴聲回蕩校園，是睡覺的時(shí)候了?！八尚@，睡吧!”我說著，踏上了自行車。

我，是一座普通的小學(xué)校園，我的名字叫北京市海淀區(qū)雙榆樹中心小學(xué)。

每天天還沒亮，我就漸漸的熱鬧起來，和藹可親的老師們已經(jīng)在校門口迎接著孩子們的到來。不一會(huì)兒，朗朗讀書聲就充滿了整個(gè)校園。

上課了，我稍稍安靜了一些，我為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課程，看：胡老師正帶著孩子們認(rèn)真的識字；王老師正和孩子們一起巧算；高老師與孩子們一同涂抹出一幅幅美麗的畫卷；李老師和孩子們在操場上享受籃球的樂趣……

但沒過多久，我就又熱鬧起來，孩子們利用課間的時(shí)間，盡情的玩著：有的在下棋，在小小的棋盤上一爭高低；有的在閱讀，在書的海洋里享受著學(xué)習(xí)的樂趣；有的在抓緊時(shí)間寫作業(yè)，好能有更多的時(shí)間參加我為他們準(zhǔn)備的各種課外活動(dòng)。老師們也在忙碌著，準(zhǔn)備著下一堂課的內(nèi)容，關(guān)注著孩子們課間的安全。

下課了，各種社團(tuán)活動(dòng)更讓孩子們歡喜不已。小劇團(tuán)一板一眼地編排著英文小劇；合唱隊(duì)在用優(yōu)美的歌聲抒發(fā)著內(nèi)心的喜悅；健美操小組那柔美的舞姿跳出了歡快的舞步；科技小組的機(jī)器人正在進(jìn)行著激烈的比賽……

放學(xué)了，熱鬧的我也漸漸安靜下來，看著那一張張快樂的小臉與老師們話別，我也開心地笑了……

清晨，溫暖的陽光照在臉上，浸潤著溫馨，潑灑著希望。在忙碌的每一天，年輕的我們品嘗著生活的酸甜苦辣，感受著奮斗與成長的幸福。

“嗚嗚嗚......”起床的號角準(zhǔn)時(shí)奏響。我連忙起床穿衣，打開門，好冷啊!趕緊跑回去洗刷，又忙向教室奔去。哇!教室已坐滿了人，明天可要早點(diǎn)來，心里想著。趕緊坐了下來，背起英語課文......

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間該去吃飯了。食堂前面早就排起了一條長龍，聞著早餐的香味，不時(shí)摸著咕咕叫的肚皮，那滋味可真不好受。時(shí)間過得好慢，簡直度日如年，好不容易輪到我了，急忙端著盤子到教室吃個(gè)痛快。

看看課程表，語文、政治、物理、數(shù)學(xué)，又是那幾門課。前三節(jié)晃眼間過去，第四節(jié)課發(fā)了上次考試的卷子。我苦盼幾天，等來了苦果:b。很差的成績，腦子一片空白，這一次又慘敗，可我心中并沒有迷茫。暗暗告誡自己:不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?

“走哇，上體育去?！睅讉€(gè)同學(xué)呼喊著，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂?；@球成了大家的最愛，來到籃球場上，不愛打球的我，看到大家拼命爭搶，個(gè)個(gè)大汗淋漓卻絲毫不覺累，我也為他們喝彩。

夜幕降臨，在昏黃的燈光下，我回到宿舍，勞累已使我我、無心談笑。倒在床上便呼呼大睡。睡夢中，期待明天會(huì)有更多的收獲......

在學(xué)校，我們遍嘗生活的酸甜苦辣，體味喜怒哀樂。但如果沒有了這些，生活豈不失去了樂趣。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室坐好，等待老師上

作文

宋老師微笑著問：“同學(xué)們，你們喜歡吃蘋果嗎？”大家異口同聲地說：“喜歡!”宋老師又問：“那你們知道蘋果里有什么秘密嗎？”大家你看看我，我看看你，左思右想還是不知道蘋果里藏著什么秘密。這時(shí)宋老師把蘋果攔腰切成兩半，然后把切開的那面舉起來對我們說：“同學(xué)們，你們看秘密就在這里?！贝蠹易屑?xì)地看了看，有的同學(xué)說秘密就是蘋果里有個(gè)東西像“大”字，還有的同學(xué)說像“水”字，我覺得那像一個(gè)人的形狀，這時(shí)江銘同學(xué)站起來說：“你們說的都不對，它像一顆星星!”宋老師說：“對了，切開的蘋果核最像星星?！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)著頭說：“對呀!真的很像星星!”

我想，我們平時(shí)吃蘋果都是豎著切開的，看不見里面藏著的“星星”，換一種方法切蘋果竟然會(huì)有這么奇妙的發(fā)現(xiàn)!

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