當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
人生感悟的作文500字 人生感悟的作文素材篇一
夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，一陣陣涼涼的風(fēng)穿過窗戶，輕拂著我的。我坐在窗前，看完了《哲理美文》的最后一頁。細細回想，這本書給我的感悟太多太多。
《哲理美文》這本書主要講人生中的一些哲理，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈?，怎樣去面對人生中的種種挫敗和困難，分別從時間的恒河，生活的詩篇，生命的暗夜，社會的圍墻，品行的力量，夢想的翅膀……向我們講述人生的哲理和真諦。使人回味無窮，頗有感悟。
讀完了《哲理美文》，我深深的感受到人生如此的神奇，這神靈的土地分分寸寸都浸潤于美之中，我們要緊緊地抓住它。這，我們是知道的，然而這一點，又常常只是在回顧往昔的時候才為人覺察，可是一但覺察，我們早已失去。
人在一生中，得與失常常發(fā)生在一閃念間。到底要得到什么?見仁見智。我本以為，隨著年齡的增長，閱歷的充實，人應(yīng)該隨時調(diào)整自己的生命點和價值觀，該得的不要錯過，該失的灑脫地放棄。魚和熊掌不要奢望都取得，我們要學(xué)會選擇。選擇的關(guān)鍵正在于你能否在人生得與失的關(guān)鍵點上舉重若輕，拿得起，放得下。
執(zhí)著地對待生活，緊緊地把握生活，但又不能抓的過死，松不開手。人生這枚硬幣，其反面，正是拿駁論的另一要旨：我們必須接受“失去”，學(xué)會怎樣松開手。
佛曰：“舍得，舍得，有舍才有得?！焙唵蔚囊痪湓?，包含了人生的真諦和處世的智慧。因為真正豁達的人，失東東超越;謹慎的人，會懂得犧牲;幸福的人，懂得放棄;智慧的人，懂得得與失。
樂于得必樂于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜，有時候失去，是為了更好的得到。讓我們把握好的舵盤，不必在得與失之間徘徊，珍惜現(xiàn)在有的，對于失去的，也莫惆悵，因為那又和嘗不是一種得到呢?
正確對待人生中的得與失，便是人生真諦的最好詮釋。
人生感悟的作文500字 人生感悟的作文素材篇二
是該尋覓，還是該努力？我無緒。
——來自人生路上的問語。
青青河邊草，飽飽露珠戴；新新河岸柳，條條吐生機。于是乎，你駐足了。路人都以為你只是歇歇腳，吹吹風(fēng)，卻不知你對于這紅花綠葉，早已陶醉其中了，“以天之美為盡在己”而沾沾自喜，孰不知，你只是這條路的一位過客而已。
野草遍地綠，綠得撐起半邊天，河面泱泱一點紅，走到這里，你又放慢了腳步，想摘下一朵紅蓮，聞聞它的香氣，不幸，卻嘗到了紅蓮中央那清苦的蓮藕。于是，你沉思，瞬息放下紅蓮，摘來另一片綠，結(jié)果，你竟發(fā)現(xiàn)，那片野草綠得更逼人，你再甩下這綠，茫茫綠色中，你該何去何從？
時間流啊流，你只能獨自走在金燦的田野，腦海里卻還滿是春夏的記憶。
你不感到愧疚嗎？那本該是播種希望的時節(jié)，你卻因駐足而錯過了；那本該是耕耘希望的時節(jié)，你卻因放慢腳步又給浪費了。
過去了的，你有些惋惜吧？置身收獲希望的田野，你沒有可以拭去的汗水，只能浮想聯(lián)翩。你真的要做一只不腳踏實地而空虛的氣球嗎？真的想要一味盲目自大嗎？
其實，我是知道你的，你本該是出色的。
你也不想蹉跎歲月，你比誰都更急切地想去開拓希望的田野。只是，世俗的眼光，路邊的風(fēng)光，讓你懈怠了。于是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)錯過了希望，想要再返回去努力時，竟無從下手了。因為心灰意冷，還是因為害怕再嘗試？
此時，收獲的季節(jié)過去了，一切要重歸大地了。埋藏希望的時刻到了，你會厲兵秣馬，在下一收獲希望的驛站一鳴驚人嗎？
有緒了，人生是該努力的，我期待你的成功。
人生感悟的作文500字 人生感悟的作文素材篇三
一位七歲的小姑娘，在一個春意盎然的早晨，削一支漂亮的簽字筆。起風(fēng)了，非常大，吹開了門，小女孩站立起來提前準(zhǔn)備去把門合上，沒有想起，門邊框打在她的身上，小女孩摔倒了，鉛筆尖揭穿了小女孩的胸腔，刺進了心血管，僅剩余半截露在外面。
女生的母親焦慮不安但沒有驚慌，打過急救電話，隨后把女兒平放到床邊。小女孩掙脫著喊疼，規(guī)定母親把那支插在她心血管中的鉛筆拔出來。母親遲疑了一下，沒有愿意，并勸誡女兒，沒經(jīng)母親的愿意不允許拔出來，有痛疼能夠 告知母親！
最終，小女孩得救了！醫(yī)師的解釋非常簡單，也是有科學(xué)論證：小女孩遭受了很嚴重的外傷，但她沒有喪失過多的血夜。鉛筆假如拔出來，血夜會沿著創(chuàng)口洶涌而出，即便是救治立即也許也無力回天！醫(yī)生說小姑娘的媽媽做得很對，并說，小姑娘的生命是由她媽媽的醫(yī)學(xué)常識救過來的。
母親的回應(yīng)確是別有一番滋味：當(dāng)時，我確實不清楚應(yīng)該怎么辦。閨女很聰慧，她遵循了我的管理決策沒有把簽字筆拔下來，我明白了她遭受著巨大的痛苦，而這也是我所務(wù)必的！我覺得，假如把鉛筆拔出來，女兒也許覺得那樣就可以擺脫了，但她就將會沉沉睡去而已不醒來時。在救護車上，我只是不斷問閨女，你痛嗎？女兒點了點頭。這給與我非常大的期待，她有目的，能覺得到痛疼的存有，證實她在抵御這類痛楚，她在與生命斗爭，與身亡搏斗！女生的母親毫無疑問地說，是痛感給與了女兒第二次生命！
現(xiàn)如今，女生健康地生活著，并且生活得十分身心健康。僅僅醫(yī)師沒法了解，小女孩的心血管遭受了十分比較嚴重的損害，應(yīng)當(dāng)較為敏感，不可以再受分毫的嚴厲打擊。可客觀事實正好相反，如今的這一小女孩卻極其頑強，心理狀態(tài)承受力是一般小孩無可比擬的，這遠遠地遠超他的想像！
一樣不太搞清楚的還有我，但小女孩母親得話卻常常響在耳旁：你痛嗎？
因此，在我受困在荒山野嶺沒有人支援的情況下，在我碰到艱難困苦的情況下，在我遭受殘害嚴厲打擊的情況下，我一直用牙咬著自身的唇，牢牢地的，就算是讓血水排出，我總在問一下自己：我痛嗎？
在這世界，我也不知道有幾個與我一樣，在無數(shù)白天與黑夜里，在一次次中，在無數(shù)道沒法超越的門坎眼前，可以咬咬自身的唇，為自己、給人生道路找尋一份痛苦的覺得！
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