無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
想象作文500字篇一
形形色色的車也“講環(huán)?!保缇筒辉偈褂梦廴究諝獾娜加停锰柲茏鋈剂?,這種能源不但清潔,而且隨時隨處可取。
這些神奇的汽車,神就神在會“吃垃圾”,在車的底座安有一個類似吸塵器一樣的裝置,在汽車一路快樂奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾,同時它的底座還有一個特殊的工廠,這個工廠的作用就是處理垃圾,并且把垃圾轉化成電能,轉化出來的電能儲藏在一個專門的卡里,供汽車在太陽能不足時以幫助汽車運轉使用。道路干凈了,城市美了,美麗的中國夢實現了。
這些智能車還會“看標識”,只要紅燈一亮,汽車便會乖乖地自動熄火,像草原的哨兵一樣站在馬路上,等待綠燈時自動發(fā)動前行。
這些先進的汽車還很“體貼人”,具有多種實用功能,如:車內自動恒溫、自動按摩、定位導航……
未來的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實用……很牛吧!未來的世界是多么奇妙啊!真是讓人期待……
想象作文500字篇二
我的名字叫太陽花,我的身體很苗條,天天穿著一件耀眼的紅裙子,素有“迷死萬千美少男”之稱。
但是在我的人生道路中,曾有過這樣的一件事:
我原本是一位端莊大方的姑娘,玫瑰是我的姐姐,從那時起,我就擁有了一切,贊揚、美麗統(tǒng)統(tǒng)與我有緣,可我還是不知足,覺得自己太大了,不夠苗條,就想怎樣才能使自己變得小一些呢?于是,我決定去花果山跟齊天大圣借筋斗云上太陽宮去。
我走了七七四十九天,終于來到了花果山,我磨破了嘴皮,費了九牛二虎之力,才把筋斗云借到手,我便急忙騰云駕霧,飛到了富麗堂皇的太陽宮。
我見到了太陽皇,趕忙磕頭跪拜,請求太陽皇賜我小巧玲瓏的身體。太陽皇不愧是一位豪爽的人,我剛說完話,他就答應我的請求。不一會兒,我的身體漸漸縮小了,我簡直不敢相信自己的眼睛,我變得苗條了。
當時,我恨不得立刻把這個喜訊告訴全世界的同伴們,于是,我謝了太陽皇,帶著如此美麗而苗條的身體回家了。
一路上,不知怎么回事,危險重重,我左躲右閃,不知如何是好。這不,一位小朋友正向我走來,幸虧我跑得快,不然早死在他的腳下了。這時,我回顧往事,想當年我是何等威風,今天卻四處逃竄,像個嫌疑犯似的。
我回到家后,本想和家人訴說我今天的煩惱,可兄弟姐妹們視我為陌路人,想起當年,真是今非昔比,我不禁熱淚盈眶。
我真后悔當初去找太陽皇,可世界上沒有后悔藥賣,惟一的辦法就是重新振作起來,找回自我。
每當太陽公公起床時,我就會含苞怒放,當太陽公公睡覺時,我也就會合攏了,所以后來人們給我起了個新名字——太陽花。
想象作文500字篇三
灰點點,是一只身手敏捷的灰兔。他不僅在森林運動會的長跑,短跑,跳高,跳遠,項目中次次奪冠。還在全世界森林奧運中得到了第一名!不過灰點點有一個夢想——參加森林運動會的飛行大賽。
灰點點不止一次嘗試做一對翅膀,在身上貼滿羽毛,甚至從懸崖上跳下去。不過這些方法都失敗了!
這一天,灰點點在思考怎樣才能飛上天空。上帝出現了!灰點點乞求道:“偉大的上帝呀,能否賜予我一對翅膀,讓我在天空中飛行?”上帝有點猶豫,說:“我可以幫你實現這一愿望,不過這可是要付出一定代價的,你可千萬別后悔!”灰點點激動地點點頭,暈了過去。
等灰點點醒過來的時候,發(fā)現自己后背果然多了一對潔白的翅膀。他激動得用力扇動翅膀,很快就飛到了空中,一會兒就飛上了天!“原來天空是這樣的'!”灰點點又輕輕地搖搖翅膀自在地飛了下來。
這時,死對頭獵人帶著獵狗朝它這邊走來了,灰點點不慌不忙地拍動翅膀飛上天空。心里暗喜:哈哈!看你怎么追我,來咬我呀!誰曾想今天可巧了,眼看著側前面那只老鷹,越飛離自己越近……灰點點只好拼死飛回兔子洞??伤某岚蛱罅?,竟然進不去,剛才太興奮忘了嘗試怎么收翅膀。獵狗追了上來,一口咬住了灰點點……
“啊!”灰點點驚醒了過來。
現在灰點點再也不想要翅膀。他努力練習,開始為下次的比賽做準備!因為他明白了一個道理:每個生物都有自己的優(yōu)點,不要羨慕別人的優(yōu)點,而忘了自己的優(yōu)點。
老師點評:小作者充分發(fā)揮想象,創(chuàng)造出特定的場景。形成一定的故事情節(jié)。構思新穎,結構緊湊。文章中人物的心理描寫,語言描寫動作描寫豐富。真棒!
想象作文500字篇四
可愛的螞蟻,總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們,扮演老師的角色。今天終于逮到機會了。
“同學們,老師來給大家‘量身高’!”我對螞蟻軍團發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學生們”反應過來,我便隨手抓起一只,希望它能配合我的“教學工作”,可它卻寧死不屈。
“學生不聽老師的話是不對的啊,老師這么做也是為你好!”我溫柔地對螞蟻進行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領情,還猖狂地在我手上進行絕地反擊。
學生怎么能如此反抗老師呢?我粗魯地把螞蟻壓在尺子下,不讓它動彈,看你還敢逞能!0.5厘米——我一本正經地把數據記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走,哪有學生對老師這么恐懼的呢?難道我這個老師做得不好嗎?
“下一個!”我搜索到了又一個目標——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近,那只“大個子”便聞風喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙,還是個“犟脾氣”!無論我怎么“行刑逼供”,它都不肯低頭折節(jié)??磥砦曳悄贸鲎约旱臍⑹诛挡豢闪恕T诰嚯x它不遠處的空地上我撒下一些餅干屑,就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧,它一見有吃的,果然什么東西都忘了。當它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時,我趁其不備,一把將它按在尺子下——0.8厘米!不愧是“大個子”!
一整天我都對著螞蟻進行“思想教育”,做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學們,你們的身高我都測出來了。下面,我給大家報一下各自的數據!”我一本正經地清了清嗓子,大聲地說道:“1號,0.7厘米;2號,0.2厘米;3號,0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當我低頭細看學生們的表現時,它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉瞬間消失了。
“唉,你們別走啊,我會好好教你們的!”“ant們,我們接下來可是要學習english的!”“嗨,失敗是成功之母,下次我定會做個更稱職的老師!”……
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