無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
想象作文500字篇一
形形色色的車也“講環(huán)?！保缇筒辉偈褂梦廴究諝獾娜加停锰柲茏鋈剂?，這種能源不但清潔，而且隨時隨處可取。
這些神奇的汽車，神就神在會“吃垃圾”，在車的底座安有一個類似吸塵器一樣的裝置，在汽車一路快樂奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾，同時它的底座還有一個特殊的工廠，這個工廠的作用就是處理垃圾，并且把垃圾轉化成電能，轉化出來的電能儲藏在一個專門的卡里，供汽車在太陽能不足時以幫助汽車運轉使用。道路干凈了，城市美了，美麗的中國夢實現了。
這些智能車還會“看標識”，只要紅燈一亮，汽車便會乖乖地自動熄火，像草原的哨兵一樣站在馬路上，等待綠燈時自動發(fā)動前行。
這些先進的汽車還很“體貼人”，具有多種實用功能，如：車內自動恒溫、自動按摩、定位導航……
未來的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實用……很牛吧！未來的世界是多么奇妙啊！真是讓人期待……
想象作文500字篇二
我的名字叫太陽花，我的身體很苗條，天天穿著一件耀眼的紅裙子，素有“迷死萬千美少男”之稱。
但是在我的人生道路中，曾有過這樣的一件事：
我原本是一位端莊大方的姑娘，玫瑰是我的姐姐，從那時起，我就擁有了一切，贊揚、美麗統(tǒng)統(tǒng)與我有緣，可我還是不知足，覺得自己太大了，不夠苗條，就想怎樣才能使自己變得小一些呢？于是，我決定去花果山跟齊天大圣借筋斗云上太陽宮去。
我走了七七四十九天，終于來到了花果山，我磨破了嘴皮，費了九牛二虎之力，才把筋斗云借到手，我便急忙騰云駕霧，飛到了富麗堂皇的太陽宮。
我見到了太陽皇，趕忙磕頭跪拜，請求太陽皇賜我小巧玲瓏的身體。太陽皇不愧是一位豪爽的人，我剛說完話，他就答應我的請求。不一會兒，我的身體漸漸縮小了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我變得苗條了。
當時，我恨不得立刻把這個喜訊告訴全世界的同伴們，于是，我謝了太陽皇，帶著如此美麗而苗條的身體回家了。
一路上，不知怎么回事，危險重重，我左躲右閃，不知如何是好。這不，一位小朋友正向我走來，幸虧我跑得快，不然早死在他的腳下了。這時，我回顧往事，想當年我是何等威風，今天卻四處逃竄，像個嫌疑犯似的。
我回到家后，本想和家人訴說我今天的煩惱，可兄弟姐妹們視我為陌路人，想起當年，真是今非昔比，我不禁熱淚盈眶。
我真后悔當初去找太陽皇，可世界上沒有后悔藥賣，惟一的辦法就是重新振作起來，找回自我。
每當太陽公公起床時，我就會含苞怒放，當太陽公公睡覺時，我也就會合攏了，所以后來人們給我起了個新名字——太陽花。
想象作文500字篇三
灰點點，是一只身手敏捷的灰兔。他不僅在森林運動會的長跑，短跑，跳高，跳遠，項目中次次奪冠。還在全世界森林奧運中得到了第一名！不過灰點點有一個夢想——參加森林運動會的飛行大賽。
灰點點不止一次嘗試做一對翅膀，在身上貼滿羽毛，甚至從懸崖上跳下去。不過這些方法都失敗了！
這一天，灰點點在思考怎樣才能飛上天空。上帝出現了！灰點點乞求道：“偉大的上帝呀，能否賜予我一對翅膀，讓我在天空中飛行？”上帝有點猶豫，說：“我可以幫你實現這一愿望，不過這可是要付出一定代價的，你可千萬別后悔！”灰點點激動地點點頭，暈了過去。
等灰點點醒過來的時候，發(fā)現自己后背果然多了一對潔白的翅膀。他激動得用力扇動翅膀，很快就飛到了空中，一會兒就飛上了天！“原來天空是這樣的'！”灰點點又輕輕地搖搖翅膀自在地飛了下來。
這時，死對頭獵人帶著獵狗朝它這邊走來了，灰點點不慌不忙地拍動翅膀飛上天空。心里暗喜：哈哈！看你怎么追我，來咬我呀！誰曾想今天可巧了，眼看著側前面那只老鷹，越飛離自己越近……灰點點只好拼死飛回兔子洞?？伤某岚蛱罅?，竟然進不去，剛才太興奮忘了嘗試怎么收翅膀。獵狗追了上來，一口咬住了灰點點……
“啊！”灰點點驚醒了過來。
現在灰點點再也不想要翅膀。他努力練習，開始為下次的比賽做準備！因為他明白了一個道理：每個生物都有自己的優(yōu)點，不要羨慕別人的優(yōu)點，而忘了自己的優(yōu)點。
老師點評：小作者充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造出特定的場景。形成一定的故事情節(jié)。構思新穎，結構緊湊。文章中人物的心理描寫，語言描寫動作描寫豐富。真棒！
想象作文500字篇四
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機會了。
“同學們，老師來給大家‘量身高’！”我對螞蟻軍團發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學生們”反應過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學工作”，可它卻寧死不屈。
“學生不聽老師的話是不對的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對螞蟻進行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領情，還猖狂地在我手上進行絕地反擊。
學生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯地把螞蟻壓在尺子下，不讓它動彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經地把數據記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學生對老師這么恐懼的呢？難道我這個老師做得不好嗎？
“下一個！”我搜索到了又一個目標——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個子”便聞風喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙，還是個“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)?？磥砦曳悄贸鲎约旱臍⑹诛挡豢闪恕Ｔ诰嚯x它不遠處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個子”！
一整天我都對著螞蟻進行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學們，你們的身高我都測出來了。下面，我給大家報一下各自的數據！”我一本正經地清了清嗓子，大聲地說道：“1號，0.7厘米；2號，0.2厘米；3號，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當我低頭細看學生們的表現時，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會好好教你們的！”“ant們，我們接下來可是要學習english的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會做個更稱職的老師！”……
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