作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班環(huán)保主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 大班環(huán)保主題教案篇一
1、 合理利用費(fèi)舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。
2、 使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。
3、 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
1、 一次性的飯盒和盤(pán)子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、 已經(jīng)制作好的作品:臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。
3、 水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。
4、 攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子)
一、 觀(guān)看錄象,討論
師:出示一次性飯盒和盤(pán)子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?
(觀(guān)看錄象)
師:誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?
(**:應(yīng)該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里。2-3位)
師:你們的.這種行為真好,想想有沒(méi)有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導(dǎo):扔在垃圾箱里就沒(méi)有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦?(可以做成東西)
師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)
二、 參觀(guān)制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。
師:你們想的辦法真好,等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^(guān)一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展,你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽(tīng)見(jiàn)老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來(lái)。
(幼兒參觀(guān))教師指導(dǎo)觀(guān)察:看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的?
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?
(剪兩小塊一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?
(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線(xiàn)、紙)……
三、 幼兒操作
師:老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請(qǐng)放在“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。
(幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))
四、 小結(jié)
師:今天我們一起作樂(lè)一件非常有意義的事情把費(fèi)舊的物品利用起來(lái)了,來(lái)裝飾我們的生活。
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